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Centro Nacional de Asistencia Técnica a la Industria – ASTIN

GUÍA DE APRENDIZAJEINDUCCIÓN DE APRENDICES

Código: 9230-FP-O-139

Versión: 5

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

Regional: Valle Centro de Formación: ASTIN

Programa de Formación: Todos Nivel: Todos

Tiempo de ejecución de la Guía: 0.21 meses (31 horas)

Competencias laborales que cubre:

240201500: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Resultados de Aprendizaje que cubre :

24020150010: Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.

24020150013: Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

24020150014: Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa de formación, con base en la política institucional.

2. INTRODUCCIÓN :

La presente Guía se constituye en la entrada al proceso de Formación Profesional en el que usted, Señor Aprendiz, se matriculó.

De su desarrollo depende, en gran medida, la motivación hacia su formación y por lo tanto sus actuaciones futuras. Pretende facilitarle herramientas básicas para el aprendizaje autónomo y ubicarse en el contexto de la Formación Profesional Integral (FPI). Induce a aplicar metodologías activas, específicamente la estrategia de Formación por Proyectos en función del aprendizaje significativo y combina, en las actividades que propone, estrategias de trabajo individual y de equipo con investigación, construcción de conceptos, participación y debate.

Le permitirá conocer el Programa de Formación a desarrollar, las Competencias asociadas y los Resultados de Aprendizaje que debe alcanzar, las metodologías y estrategias a seguir, las evaluaciones y evidencias que debe presentar para concluir con la construcción de su Ruta de Aprendizaje.

“ELIGE LO QUE TE ABR E : A LOS OTROS, A NUEVAS EXPERIENCIAS, A DIVERSAS ALEGRÍAS.

EVITA LO QUE TE ENCIERRA Y LO QUE TE ENTIERRA.POR LO DEMÁS ¡¡S U E R T E!!

Fernando Savater

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2. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

1. Participe en las actividades de bienvenida dirigida por su Instructor Líder

Inicie el proceso de inducción con los Himnos (Nacional e Institucional),

Analice los videos de la Dirección General, Dirección de formación y Capellanía Institucional “Quiénes somos” y símbolos Institucionales.

Explore el sitio web institucional del SENA www.sena.edu.co.

Participe en el foro temático: “Bienvenida” realice una reflexión sobre ¿cómo los diferentes actores del proceso formativo, influyen en la construcción de su proyecto de vida desde el contexto institucional? Recuerde que su participación y sus aportes a este foro son muy importantes.

2. Participe en la presentación de “contexto para la Formación Profesional Integral” (FPI) en Página 2 de 10

http://www.sena.edu.co/




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donde se trabajaran los siguientes temas:

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Formación Profesional:-Definición y principios.-Metas.-Aprendizaje Innovador.-Calidad.-Modelo Pedagógico del SENA.-Transformación del contexto social y productivo. Innovación para la formación:-TIC (Estrategia FAVA, Mapa Estratégico SENA, Antecedentes de la formación Virtual y a Distancia SENA, Proyectos Futuros, Actores involucrados, Oferta de formación Virtual, Sistemas de Formación y WEB 2.0 y 3.0) -Biblioteca (Sistema de Bibliotecas SENA SBS, Catalogo SENA, Bases de datos, IRIS, Colección SENA, servicios, Sitios de Interés)-World Skills. -Bilingüismo. -Tecnoparque. Empleo y Emprendimiento:-Definición-Plan Nacional de Desarrollo (PND)-A dónde queremos llegar-Cómo vamos a llegar-Servicio Nacional de Empleo -Fondo Emprender




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Participe en el foro temático: “Integralidad de la Formación” realice una reflexión sobre ¿Cómo valora la intencionalidad del SENA como Entidad de formación para el trabajo en la “transformación del contexto social y productivo”?

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3. Desarrolle las actividades del Objeto de Aprendizaje “Dónde están mis valores – María Paz” disponible en BLACKBOARD.

Revise material de apoyo para el desarrollo de las actividades.

Forme equipos de trabajo de 4 personas y reflexione sobre las preguntas propuestas en cada una de las situaciones y socialice en plenaria.

Elabore individualmente, una composición (collage), donde liste los momentos importantes de su vida, anexe fotografías, videos, música de esos momentos especiales y envíelo por enlace de evidencias.

Participe en el foro Temático: “Desarrollo Humano Integral” y reflexione sobre ¿cómo potencia sus actitudes y valores para perfilarse como una buena persona, un buen ciudadano y un buen trabajador? Conocer su reflexión sobre este tema será muy importante para todos, participe activamente.

Elabore un documento en Word con las reflexiones de las situaciones problémica de la actividad, revise el material de apoyo y envíelo por el enlace de envío de evidencias.

o Este documento deberá estar nombrado así: Nombre del Aprendiz y Nombre de la evidencia.

4. Desarrolle las actividades del Objeto de Aprendizaje “ - De paseo con Sofía” disponible en BLACKBOARD.

Revise Material de apoyo para el desarrollo de las actividades.

Participe en la Carrera de Observación siguiendo las indicaciones del Instructor.

Elabore un documento en donde responda: ¿Qué ventajas tienen las plataformas tecnológicas que facilitan la interacción con nuestros compañeros e instructores? - ¿Qué beneficios nos brinda esta herramienta en la gestión académica del proceso de formación? Envíelo como evidencia por medio de la plataforma BLACKBOARD

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Este documento deberá estar nombrado así: Nombre del Aprendiz y Nombre de la evidencia.

Participe en el foro social: “Presentación”, Realice presentación personal y comente: ¿cuáles son sus expectativas frente al programa de formación?, ¿qué hace en el tiempo libre?, ¿práctica algún deporte?

o Comente la presentación de un compañero, Si quiere agregar algo más a su presentación no dude en hacerlo

5. Desarrolle las actividades del Objeto de Aprendizaje “– Max llegaron para quedarse” disponible en BLACKBOARD.

Reflexione sobre ¿Qué importancia tiene en nuestro proyecto de vida el pertenecer a una red social?

Consulte ¿Qué es un Blog? Quiénes son los siguientes Blogueros: Nir Ofir, Jessica Claire, Michelle Malkin y David Bravo, consigne los resultados de la búsqueda en un documento digital y envíelo como evidencia por medio de la plataforma BLACKBOARD.

Cree un Blog con ayuda de su Instructor sobre el tema que más le llame la atención, envíe la dirección por medio de la plataforma BLACKBOARD como evidencia.

6. Desarrolle las actividades del Objeto de Aprendizaje “reconociendo nuestro contexto económico - Justo” disponible en BLACKBOARD.

Participe en la presentación de su Programa de Formación, conforme equipos de 4 integrantes y represente de manera grafica las características y posibilidades que tiene nuestro programa de formación en el entorno nacional e internacional, tenga en cuenta los sectores productivo, económico, educativo y laboral,

Realice una reflexión del vídeo “¿Por qué los Colombianos somos pobres” proponga con su equipo de trabajo 3 ideas innovadoras que aporten al desarrollo del sector al que pertenece su programa de formación, elabore documento en Word con las ideas y su justificación, participe en plenaria de socialización.

Participe en el foro Temático: Contexto Social – Económico, reflexione sobre los motivos por los que Colombia con los recursos que tiene, no es reconocida en el mundo en los primeros renglones en calidad de vida, argumente su intervención y proponga ideas de cómo cambiar la mentalidad de las personas para lograr un desarrollo en los contextos social y productivo desde su programa de Formación Profesional Integral en el Sena.

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7. Desarrolle las actividades del Objeto de Aprendizaje “Formación por Proyectos – Felipe Leal” disponible en BLACKBOARD.

Diligencie la matriz entregada por su Instructor para identificar su estilo de Aprendizaje y envíela por medio de la plataforma BLACKBOARD.

Descargue y diligencie el formato “proyecto creación

de un club de fútbol.doc” que encuentra en el aula virtual y envíelo por medio de la plataforma BLACKBOARD.

Participe en la socialización del proyecto de formación

presentado por su Instructor. Participe en el foro: Desarrollo de la Formación

Profesional Integrar, realice una reflexión sobre el proyecto de formación presentado por su instructor.

3. EVALUACIÓN:

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CÓDIGO DE RESULTADO DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

DONDE ESTÁN MIS VALORES-MARIA PAZ.

Participación en foro.

Elaboración y envío de documento en Word con las Reflexiones de las situaciones problémicas de la actividad.

Creación y envío de collage

Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.

Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas

Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación.

Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas


Técnica: Valoración de producto.

Instrumento:Lista de chequeo9230-FP-F-216

GESTIÓN TECNOLÓGICA-SOFIA

Participación en carrera de observación.

Participación en foro social de presentación

Documento en donde responda:




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¿Qué ventajas tienen las plataformas tecnológicas que facilitan la interacción con nuestros compañeros e instructores?

¿Qué beneficios nos brinda esta herramienta en la gestión académica del proceso de formación?

GESTIÓN TECNOLÓGICA-MAX

Reflexión sobre ¿Qué importancia tiene en nuestro proyecto de vida el pertenecer a una red social?

Documento Word con la investigación de los blogueros y el personaje propuesto con su justificación.

Blog personal creado

Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.

Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas

Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación.

Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas




RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO ECONÓMICO-JUSTO

Composición gráfica de las características y oportunidades del sector productivo al que pertenece el programa de formación.

Documento con la ideas sobre los aportes que se puede realizar en el sector económico.

Documento Word con :Reflexión del vídeo “¿Por qué los Colombianos somos pobres”

Propuesta de 3 ideas innovadoras que aporten al desarrollo del sector al que pertenece su programa de formación

24020150013: Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.



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Participación en foro temático Contexto Social – Económico.

FORMACIÓN POR PROYECTOS FELIPE LEAL

Matriz de identificación de estilos de aprendizaje.

Documento "proyecto creación de un club de futbol.doc" diligenciado.

Documento escrito sobre el desarrollo del estudio del caso

Participación en el foro Desarrollo de la Formación Profesional Integral




5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS DISPONIBLES Y RECURSOS DIDÁCTICOS:

Ambientes de Aprendizaje:• Ambientes de aprendizaje.• Plataforma BlackBoard Sena.• Plataforma Sena SOFIA Plus.• Correo misena –

Medios y Recursos Didácticos:• Computadores con conexión a Internet.• Guía de inducción• Guías de procedimientos.• Materiales didácticos.

6. GLOSARIO:

Se construirá con los participantes.

7. BIBLIOGRAFÍA:

Material de apoyo montado en la plataforma BlackBoard.

8. CONTROL DEL DOCUMENTO:Nombre Cargo Fecha Firma

Autor Omar Ossa Instructor 19-09-2012.

Oscar Barrantes Asesor Pedagógico 19-09-2012.

Revisión Grupo de Inducción Amanda Londoño 20-09-2012

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Versión: 5

Aprobación Aura Elvira Narváez Subdirectora

9. CONTROL DE CAMBIOS:Versión

No.Fecha de

aprobación Descripción del cambio Solicitó

1 11-06-2010 Numerales 3 y 4 Amanda Londoño

2 10-03-2011 Numerales 3 y 4 Amanda Londoño

3 29-02-2012 Numerales 3 y 4: Modificación las plataformas tecnológicas a trabajar debido a la actualización e interacción que presenta la Inducción actual. Se modifican los resultados de aprendizaje cumpliendo con los requerimientos planteados por el nuevo curso de inducción. Lo que llevó al ingreso del Numeral 9: actividades planteadas desde la Unidad de Emprendimiento y a suprimir actividades del documento que se incluyen en el curso de la plataforma Blackboard.

Amanda Londoño

4 20-09-2012 Actualización segºún requerimientos de Dirección General Amanda Londoño

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