d iapositivas tecnicas cualitativas
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República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior
Universidad Fermín Toro Vice Rectorado Académico Doctorado en Ciencias de la Educación
Técnicas cualitativas de Recogida de Información
Participante Norma Aponte
Asesor Académico Dr. Luis Gómez
Cabudare, Octubre 2011
Bienvenidos “El hombre es la medida de todas las cosas.” En efecto, el hombre crea, evalúa y arregla
los mismos instrumentos que utiliza, y debe juzgar su buen o mal funcionamiento y la
credibilidad de sus datos.
“El observador frecuentemente se convierte en su principal instrumento ”
Miguel Martínez Miguélez
Técnicas Cualitativas de Recogida de Información Metodología Cualitativa
Observación Participante
Entrevista Cualitativa
Técnica Narrativa
Caracterización – Especifica
Observación Participante
El Lenguaje y la comunicación son fuentes claves
Los fenómenos humanos sociales y educativos – relación del hombre con su entorno
Creencias y percepciones opiniones y preferencias
de los sujetos
Observación - Neutralidad
sentido
Multidimensional y complejo
Métodos
Técnicas Abiertas Técnicas Interactivas
Observación Participante
Goetz y Lecompte (1988) – Observación Participante
Sirve para obtener de los individuos sus definiciones.
Modalidad de Observación – Observación
Participación completa
Solo observador El participante como observador
Observador como participante
Datos
Interacción
Acceso Actúa Medio
Criterios – Modalidades de Observación Participante
Información y conocimiento del
grupo de la observación
Rol del observador en el contexto
Información y conocimiento del grupo sobre el objetivo de la
observación Enfoque de la observación
Duración
Participante total – Observador externo
Se tiene información – objeto de observación; observados
Todos conocen el objetivo real del estudio
Tiempo – observaciones Elementos concretos – focalizada – visión global y holística de la situación
Etapa de la observación participantes
Acceso Directo Facilidad de
Acceso
Visibilidad Información sobre el contexto
Posición del observador – el conocimiento experiencias previas
Accesibilidad Disponibilidad para la entrada del observador -Grado de poder y prestigio del observador -Planificar y preparar el contacto previo
Estrategias de acceso: ofrece información sobre la investigación
Comunicación Sinceridad De respeto Cooperación mutua
-Integración de los datos y el análisis -Elaboración del informe -Distancia del escenario
Retirada del
escenario
Estancia en el
escenario
a) Especificar los contextos
b) Descripciones del ambiente
c) Identificación de las conductas y actividades de los participantes – situación observada
d) Interacciones Informales Actividades no planificadas
e) El lenguaje de los participantes
Entrevista cualitativa
Tres modalidades1. Historia de vida o autobiografía 2. Conocimiento de acontecimientos y actividades que no se puedan observar 3. Marco amplio de escenarios, situaciones y personas
Criterios de estructuración
Entrevista cerrada – abierta
Entrevista Grupal Encuentro cara a cara entre el entrevistador y el informante
Taylor y Bogan (1994)
El objetivo de la entrevista es comprender las perspectivas y experiencias de las personas
Procedimiento Metodológico
Tres procesos que incluye la entrevista
Proceso instrumental de registro y conservación de la
información
Procesos técnicos de la recogida de información (técnicas y habilidades
de investigación)
Procesos de interacciones interés – motivación –
confianza y credibilidad
Técnicas Narrativas
Gracias