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Contiene información de Chachapoyas con imágenes, así como estrategias para comprensión de lectura.TRANSCRIPT
Profesora: Profesora: Felícitas Espino VivancoFelícitas Espino Vivanco
Fecha: 17 de marzoFecha: 17 de marzo del 2010del 2010
Año y sección:Año y sección: 4to “A” y 4to “B”4to “A” y 4to “B”
Los Chachapoyas
Los ChachapoyasLos Chachapoyas
22¿Cuál crees que será¿Cuál crees que será
el tema central? ¿Por qué?el tema central? ¿Por qué?¿Cuál crees que es la función¿Cuál crees que es la función
de los gráficos que de los gráficos que acompañan al texto?acompañan al texto?
11¿Qué tipo de texto será ¿Qué tipo de texto será
Los Chachapoyas? ¿Será un Los Chachapoyas? ¿Será un texto narrativo, expositivo, texto narrativo, expositivo,
Descriptivo o argumentativo?Descriptivo o argumentativo? ¿por qué?¿por qué?
Lee atentamentela separata en forma
verbal y luego en forma silenciosa.
Agrúpate de 5 ó 6 personas para responder las
siguientes preguntas.
GRUPO N° 1. Nivel Literal:
De acuerdo con las investigaDe acuerdo con las investigaciones de Kauffmann yciones de Kauffmann y
Ligabue sobre losLigabue sobre los Chachapoyas define lasChachapoyas define las
razones por las cuales…razones por las cuales…
Grupo 1Grupo 1.Una parte de la .Una parte de la
población emigró hacia población emigró hacia los Andes Amazónicos.los Andes Amazónicos..Los Chachapoyas desa.Los Chachapoyas desa
rrollaron nuevas técnicasrrollaron nuevas técnicas de momificación.de momificación.
.GRUPO 1.La convivencia con los
españoles fue menos traumática para los Chachapoyas que
para los incas.
Chachapoyas
GRUPO 2Resume las teorías de Kauffmann
y Ligabue e identifica el hecho en que se centra su teoría y escríbelo
en una sola oración.
GRUPO 2Reconoce y escribe los argumentos
en que se apoya dicha teoría.Dibuja el siguiente esquema
y complétalo.
Presencia Inca en los ChachapoyasPresencia Inca en los Chachapoyas
GRUPO 3¿Por qué crees que
el nombre aún no se ha definido?
GRUPO 3Marca ¿qué hecho
motiva la publicación de este artículo?e.La tesis sobre la migración andina
hacia los andes amazónicos..
b. La publicación del libro de Kauffmann y
Ligabue titulado Los Chachapoyas.
c. El hallazgo de la ubicación exacta de
la cultura Chachapoyas.Desarróllalo en un
Papelote y exponlo.
b.Dar a conocer la teoríaPostulada Kauffmann y Ligabue acerca de los
Chachapoyas .c. Persuadir en la compra
del libro.
2. El propósito principal del emisor es…
a.Convencer de que los resultados de la investiga
ción acerca de los Chachapoyas son
verdaderos.
GRUPO 41.¿En qué tipo medio
escrito podríamos encontrar el texto Chachapoyas?
a.Enciclopedia.b.Folleto turístico.
c.Periódico.d. Afiche.
3. ¿Con qué adjetivo calificarías el texto?
¿Por qué?
4.¿Cuál crees que es el rol de los arqueólogos?¿Y el de los periodistas?
Los ChachapoyasLos Chachapoyas
1 Así como los Chachapoyas, muchas de nuestras
culturas prehispánicas nos han legado interesantes muestras de su civilización.
Conocerlas nos hace sentirnos orgullosos de nuestro país.
2Ilustra tu cuaderno con dibujos, píntalas.o si deseas puedes ilustrar tu cuaderno
con láminas de Chachapoyas.CADA GRUPO SALE A EXPONER
SUS RESPUESTAS .Socializan las respuestas y copian en sus cuadernos.
33¿Cómo asprendí?¿Cómo asprendí?
¿Qué pasos di para¿Qué pasos di para lograr estelograr este
aprendizaje?aprendizaje?
11¿Qué aprendí ¿Qué aprendí
hoy?hoy?¿Cómo me siento?¿Cómo me siento?
22¿Para qué me sirve¿Para qué me sirve
lo aprendido?lo aprendido?
44¿Cómo puedo mejorar ¿Cómo puedo mejorar
mi participación enmi participación en los trabajos en grupo?los trabajos en grupo?
Metacognición
Bibliografía
2008 “Comunicación 4” Ediciones Santillana.
Páginas consultadas: 10 al 12.
2009 Dibujos sacados de Internet. 2010 Fotos de Chachapoyas.