curso lÁpices

7/25/2019 CURSO LPICES

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Es posible que usted piense esto de pintar con lpices de colores es cosa de nios y por ello re-cuerde su infancia emborronando cuadernos a diestro y siniestro, la mesa, los libros de pap y desus hermanos, etc. pero lo cierto es que nadie le ense a utilizar adecuadamente los lpices yusted hizo lo que pudo de forma puramente intuitiva. Claro! Como usted ha crecido y se ha hechomayor, ya no usa los lpices de colores ni nada, vamos, que usted no pinta nada!...en el sentidopictrico, por supuesto. En el otro sentido yo no lo se ni me importa, eso es cosa suya.

Bromas aparte, lo que yo le propongo es que se introduzca en la pintura a travs de un medio queusted conoce, aunque lo tenga olvidado, y por ello le ser ms fcil que cualquier otro. Adems yole guiar de la mano (nunca mejor dicho) para que casi sin darse cuenta usted termine pintandocomo nunca imagin.

Es cierto que las posibilidades de los lpices de colores quedan limitadas a pequeos cuadros yaque para rellenar una gran superficie a finos trazos puede llegarle la jubilacin antes de terminar,

pero para tamaos hasta 210X297 (DIN A 4) es perfectamente vlido. Hombre! Si usted quierepintar el mismo cuadro hasta que le llegue la jubilacin...puede usar un tamao ms grande de pa-pel.

Supongo que no es necesario que le diga que antes de pintar es necesario saber dibujar pues sino es as, el color se va a salir de su sitio. Si usted no sabe dibujar, le recomiendo que primero lle-ve a cabo mi curso TCNICAS DE DIBUJO. Despus convendr que haga LA PERSPECTIVA ypara complementar bien su formacin de artista, no estara de ms que aprendiera los diferentesaspectos de cmo VER UN CUADRO.

A partir de aqu solo necesita pintar, pintar y pintar.

Pintura con Lpices de Colores

1. Introduccin

Arte y Cartelera - Avda. de la Soledad, 64 - 28810 Villalbilla (Madrid) - SPAIN - Telf:+34 629.13.78.16http://www.arteycartelera.es - [email protected]

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Bueno, supongo que a estas alturas no tengo que explicarle que es un lpiz o si?Lo ms probable es que an tenga por ah alguna caja de cuando era un nio y si usted es ya pa-dre, lo tiene muy fcil, coja la caja de lpices de uno de sus hijos y ya est; as no tiene que moles-tarse en ir a comprar una.

La mina de los lpices de colores est constituida por un pigmento, que da el color, y un aglutinantede ceras especiales. Dependiendo de la finura y dureza de estas ceras, la cantidad y pureza delpigmento, la resistencia y ductilidad de la madera, los lpices sern de buena calidad o de no tanbuena.

Los buenos lpices suelen estar fabricados con madera de cedro americano que se corta con facili-dad, al sacarle punta, pero que es lo suficientemente fuerte para proteger la mina. Es fcil compro-bar si la mina es buena; al trazar se notar que pinta fcilmente, intensamente, fijamente sin que serompa la punta. Si no es as, ya sabe como es la calidad del lpiz. En este ltimo caso, mejor los

tira y se compra unos buenos. Recuerde que para trabajar bien y obtener buenos resultados, lasherramientas y utensilios han de ser de calidad.

En cuanto a marcas pues hay unas cuantas muy conocidas: Faber Castell, Caran dAche, Staedler,Stabilo, Conte, etc.

Los hay de dos medidas principalmente: cortos de 9 cm. y largos de 17 cm. Aunque lo ms habitualsea adquirir cajas de 12, 24, 48 72 lpices, recuerde que en ciertos establecimientos puede com-prar los lpices sueltos, eligiendo usted los colores que realmente le interesan.


2. Los Colores


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Aunque los lpices pintan sobre cualquier papel, naturalmente hay papeles ms adecuados queotros y si queremos seguir en la lnea de calidad, para hacer un buen trabajo, obteniendo los mejo-res resultados, el mejor a utilizar es el Canson de grano medio de calidad superior. Conviene que

tenga suficiente grano para que la cera de nuestro lpiz se agarre bien.De cualquier forma, puede usted experimentar con diferentes granos y gruesos, encontrando as elacabado que ms le satisfaga.

Aunque normalmente usar papel blanco, tambin podemos usar papel de color, en cuyo caso tie-ne utilidad el lpiz de color blanco para dar las luces.

Aqu la goma de borrar no tiene ms uso que el de aclarar un tono. No es posible sacar blancospues lo que se consigue es extender el color y estropear el papel.

Una precaucin importante es que si apoyamos la mano sobre el papel para trazar tengamos unpapelito entre nuestra mano y el papel de trabajo, de esta manera evitaremos ensuciar y emborro-nar nuestro papel de dibujo.


3. El Papel


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4. Elementos de Limpieza


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Si no tiene una habitacin especfica para trabajar su arte, siempre podr habilitar una mesa y unasilla para ponerse a pintar.

Realmente no es muy vlido el caballete, salvo que sea inclinable hacia atrs como el de acuare-la. Normalmente se apoya el tablero sobre el borde de una mesa y la parte inferior sobre nuestraspiernas. Tambin puede ponerlo sobre la mesa y elevar la parte superior apoyando sobre un mon-tn de libros. La inclinacin conveniente debe ser tal que permita que su visin sea perpendiculara la superficie del tablero.

La iluminacin vendr de arriba y de la izquierda, si es usted diestro, bien sea natural o artificial,pues as no proyectar sombras de su mano sobre el papel en la zona que est trabajando.

La mesa, aparte de servir de apoyo a nuestro tablero, nos permitir tener los dems utensilios:lpices, goma, papeles de prueba y el modelo que estemos pintando, salvo que se trate de unapersona, en cuyo caso suele ser mejor sentarla en una silla en lugar de en la mesa.


5. El Estudio


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6. Las Mezclas


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Despus de todos los prembulos llega el momento de ponernos a trabajar de verdad, es decir, apintar. Sin duda, ahora aflorarn a su mente cantidad de recuerdos de su niez, cuando usted pin-taba con los lpices, la diferencia ahora ser que usted sabr lo que est haciendo.

Como ya sabe los colores fundamentales o primarios son tres: rojo, amarillo y azul. Con ellos sa-len todos los dems, incluso el negro. El secreto est en mezclarlos en la proporcin adecuada.

Los colores que usaremos sern: azul claro, rojo carmn y amarillo medio.

Por tanto hemos de comenzar por las mezclas, para lo cual, dibujaremos un crculo en el papel ytrazaremos tres dimetros, obteniendo seis sectores. Cojamos nuestro lpiz rojo y rellenemos unode los sectores circulares. El lpiz se coge de la forma habitual como para escribir solo que un po-co ms largo, es decir, nuestros dedos deben estar un poco ms lejos de la punta.

Es muy importante saber:

1. La punta del lpiz puede afilarse de diversas formas: fina, gruesa, en bisel...2. La cera es blanda y el papel es duro, pero si no se presiona fuertemente quedarn espa-

cios vacos debido al grano que nos permitirn rellenarlos con otro color al mezclar y as la mezcla

ser ptica. Tambin la cera es algo transparente y por tanto al superponer una capa sobre otrase comporta como una pelcula.

3. No hay que apretar demasiado para no aplastar el grano del papel.4. Hay que ir de menos a ms. Comenzar por un color claro para luego superponer un co-

lor ms oscuro. Al revs no es posible que quede bien.

Cojamos ahora el amarillo, para cubrir otro sector, el siguiente al contiguo del ya pintado en rojo.De igual manera haremos con el color azul. As nos quedarn tres


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sectores formando una hlice, pintados cada uno con un color primario. Entre cada dos hay uno enblanco que ahora iremos pintando.Ahora es muy importante que aprendamos el orden de los colores en que debemos hacer siemprelas mezclas de colores secundarios:

1. Sobre el Rojo elAmari llo para obtener el Naranja2. Sobre elAzul elAmari llopara obtener el Verde3. Sobre elAzulel Rojopara obtener el Violeta

Aplicando esta regla, pongamos cada uno de los secundarios entre los primarios que lo componen.

Estos colores obtenidos de la mezcla de dos primarios reciben el nombre de colores secundarios.Evidentemente si a uno de estos colore secundarios, aadimos ms cantidad de uno de sus com-ponentes, el color derivar ms hacia l, obteniendo diferentes matices del mismo color.

No aconsejo el uso del negro para oscurecer, sino en todo caso, usaremos azul ultramar oscuro.Podemos obtener efecto igual al negro, mezclando azul ultramar con el rojo carmn, poniendo msazul que rojo. Esta mezcla nos puede servir para oscurecer y ser ms rica en matices que el ne-gro.

Bueno, si mezclando dos colores primarios, obtenemos los colores secundarios, mezclando los tresprimarios obtendremos los colores terciarios. Si hacemos predominar el rojo, tendremos el rojo ter-ciario, si hacemos predominar el amarillo, obtendremos el amarillo terciario y si hacemos predomi-nar al azul pues... obtendremos el azul terciario. Si equilibramos los tres colores obtendremos casiel negro.

Para mezclar los tres primarios debemos guardar el siguiente orden: primero aplicamos el azul,despus el rojoy por ltimo el amarillo.

En resumen, hemos visto que solo con tres colores, podemos obtener todos los colores y todo lostonos, desde muy claros a muy oscuros, incluso negro. Luego pintando, nos daremos cuenta de ladificultad de obtener ciertos colores de forma idntica a como los vemos, pero eso no es importan-te. Es ms importante que el conjunto de colores de la obra resulte armnico que obtener el colorexacto que vemos.

Dedique el tiempo que considere oportuno a practicar estas mezclas. Observe como cambia el co-lor segn va aadiendo de un primario u otro. Esta es la clave de todo.


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En este primer ejercicio vamos a practicar los degradados y mezclas con el fin de coger la expe-riencia necesaria para despus realizar nuestras pinturas.

Aqu hemos resuelto los colores secundarios partiendo de los tres primarios en la primera fila a loscuales sumamos otro de los primarios en la segunda fila. As obtenemos los secundarios en la ter-cera fila. Despus efectuamos mezclas con diferente gradacin.


7. Ejercicio 1


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8. Ejercicio 2


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Vamos a resolver nuestro primer cuadro, para lo cual partiremos de un pequeo bodegn en elcual estudiaremos la composicin de los elementos, el cromatismo y sus armonas y como resol-ver las luces y contrastes.

Evidentemente lo primero a resolver ser el dibujo que lo realizaremos con el color azul celeste ylos trazos se resolvern de forma suave, con poca presin.

Aunque nosotros hemos llegado a esta solucin, ni que decir tiene que usted puede poner los ob-jetos que quiera y de la forma que quiera, totalmente a su gusto. Conviene que la luz la dirija late-ral para obtener sombras. Experimente con ello para estudiar los efectos de la luz.


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Una vez decididos los objetos, su posicin relativa y la direccin de la luz, no queda ms que re-solver el dibujo y ya resuelto este, comenzaremos a resolver nuestra pintura.

Comenzaremos por definir las zonas de sombra y las rayaremos con el color azul, pues todas lassombras tienen azul.

Siempre hemos de comenzar a pintar por el fondo, es decir, por todo lo que rodea al motivo prin-cipal. La razn es que cuando usted pinta un color, a su vez pinta el color complementario, alre-

dedor de la mancha que usted acaba de pintar, por ello, si primero pintase el motivo principal ydespus todo lo que le rodea -el resto de la superficie del cuadro- usted tiene que volver a repin-tar el motivo principal, pues todos los colores habrn cambiado de tal manera que no los recono-cer y desde luego no armonizarn con nada.

Por lo dicho anteriormente comience por dar de color a la superficie ms grande, el pao, y des-pus contine con la zona oscura de la derecha y la librera del fondo. Para el pao azul celesteclaro busque el color que ms se le parezca entre sus lpices as trabajar menos, aunque pue-de jugar con el azul general de antes rayando sin apretar demasiado para conseguir el tono msajustado.

Reserve los blancos en las zonas de brillos y vaya de menos a ms en la intensidad del color,

aunque si un color resulta excesivamente intenso, podemos rebajarlo con la goma de borrar quedebe estar perfectamente limpia para que no ensucie el color.

Este cuadro est resuelto con los tres colores primarios, salvo que he utilizado un azul celestems claro para el pao.

Si para alcanzar un determinado color vemos luego que nos falta del color dado debajo, no hayproblema alguno en aadirlo cubrindolo luego con el que convenga. As si hemos pintado unverde y nos damos cuenta que para conseguir el tono adecuado nos falta azul pues damos colorazul y encima amarillo hasta obtener el tono buscado.



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Recuerde que en la realidad los colores casi siempre son terciarios, solo que si los vemos comosecundarios es porque del tercer primario tienen muy poco pero algo suelen tener. Cuando ten-gamos dudas sobre como obtener determinados colores, lo mejor es tener a mano un papel idn-tico al del cuadro para hacer pruebas y una vez conseguido realizarlo en el cuadro.

Le recomiendo que se acostumbre a pintar del natural, es decir, que sus modelos sean reales, nofotografas o cosas similares como, lminas o reproducciones de cuadros.

Lo difcil en la pintura no es la tcnica sino ser capaz de percibir los colores de la naturaleza yuna vez percibidos ser capaz de representarlos. Por eso no aprenderemos a interpretar los colo-res si no los observamos del natural y nos esforzamos por plasmarlos en nuestro cuadro. Anali-zando los cuadros de otros pintores, podremos deducir que colores ha utilizado l en la represen-tacin de un determinado elemento o material, pero nosotros hemos de desarrollar nuestra pro-pia visin, pues se es artista si creamos y resolvemos a nuestra manera personal; si copiamossolo seremos copistas.



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