curso la radiestesia

8/13/2019 Curso La Radiestesia

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Curso sobre la RADIESTESIA,

CLASE UNO.

LA RADIESTESIA.ANTECEDENTES.La Radiestesia ya se conoca desde tiempos inmemorables, el hombre en su a!

primiti"a ya la utili!aba para sobre"i"ir, en su lucha constante contra la naturale!aa#resi"a.El hombre de las ca"ernas estaba probablemente dotado de un instinto animal, poderosoy sobrenatural. Entre estos hombres prehist$ricos se encontraba el hechicero, %ue era el

bru&o antes %ue !ahory, ttulo %ue se le daba al indi"id'o m(s inteli#ente de la tribu,capa! no solo de descubrir un manantial de a#ua oculto, alrededor del cual se asentabala tribu, sino %ue )l tambi)n ele#a el me&or terreno de ca!a y los alimentos buenos omalos.

Se han hallado en #rutas prehist$ricas naturales caricaturas #rabadas en la piedra, %uese#'n los especialistas seran representaciones de estos persona&es con un ob&etoalar#ado en su mano, %ui!(s antecesor de la "arilla radiest)sica.Lue#o este arte ue reser"ado a la casta sacerdotal, al#unos astr$lo#os y contados sabios%ue procedan con el mayor secreto, ya %ue cuando lo hacan en p'blico, el pueblo lesatribua un poder m(#ico sobrenatural a todos sus descubrimientos sensacionales demanantiales ocultos o minerales.Cuando la muchedumbre y el #anado sucumban de sed, *Abraham y +ois)s, )ste'ltimo, patrono de la radiestesia, mediante este sistema encontraron a#ua.En la anti#-edad las nue"as teoras encontraron muchas diicultades para abrirse paso,ya %ue se consideraban a %uien mane&aba esta t)cnica como un bru&o y sus

descubrimientos atribuidos al demonio o uer!as sobrenaturales.


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Durante el imperio romano di"ersos historiadores *Tertiliano, Eliano, +arcelino, etc. describen los di"ersos procesos practicados en a%uel tiempo para descubrir corrientes dea#uas subterr(neas y tambi)n minerales.Al#unos si#los despu)s *ao /01 d. C., Casiodoro pri"ado de Teodorico supone %ue lascorrientes subterr(neas de a#ua emanan luidos muy seme&antes a los #eneradores por

los colores esti"ales en plena cancula.Desde el si#lo 2I hasta el si#lo 3I, *edad media,no se ha podido constatar nin#unain"esti#aci$n en esta materia, y reci)n en este si#lo *32, la uni"ersidad de 4arisdictamin$ %ue los bruscos mo"imientos de la "arilla se deban considerar producto deuer!as diab$licas, siendo condenada su practica por Lutero a principio del si#lo 32I.Despu)s de una cantidad de dierentes in"esti#adores, %ue sera demasiado lar#oenumerar a%u, al principio de nuestro si#lo el Re"erendo +ermet, de nacionalidadsui!a, allecido en 0567, causa "erdadera sensaci$n en el campo cientico por susnotables traba&osde b's%ueda, con tanta se#uridad y celeridad.+ermet, %ue durante su lar#a actuaci$n tu"o resultados e8traordinarios en las b's%uedas

radiestesistas y hasta en in"esti#aciones a lar#a distancia, creando la Teleradiestesia,con la cual obtu"o )8itos notabilsimos.+encionemos un e&emplo9 La e8pedici$n del diri#ible Italia al 4olo Norte con la misi$nitaliana a las $rdenes de N$bile. +ermet con su p)ndulo se#ua sobre un e8tenso mapade a%uellas re#iones las etapas del diri#ible, y cada da precisaba sobre el mapa la nue"asituaci$n del mismo. Esta situaci$n era comparada con la %ue reciban en la baseitaliana del diri#ible en comunicaci$n radiotele#r(ica.:ay %ue hacer notar %ue la posici$n constatada por +ermet siempre resultaba e8acta,adem(s con #ran asombro de los cienticos. +ermet constat$ con su p)ndulo dos masasde aluminio empla!adas en el diri#ible %ue suran #randes deterioros, de lo %ue dedu&oun #ra"simo accidente con la rotura del diri#ible, y as lo transmiti$ al diario de;inebra, %ue public$ la sensacional noticia el


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p(rroco de :ardolot ,*Brancia ,y %ue si#niica arte de captar con nuestra sensibilidadpropia las radiaciones de los cuerpos, directamente o con el concurso de instrumentosespeciales , *"arillas, p)ndulos, etc. ,Tambi)n se cre$ la palabra ,Teleradiestesia, o sea, radiestesia a distancia, %ue es el artede captar las radiaciones de los cuerpos o el cerebro ale&ados del campo sensiti"o

normal.Es e"idente %ue estas palabras de reciente creaci$n sustituyen "enta&osamente a laRabdomancia usada en los si#los pasados.En la actualidad e8isten numerosos asociaciones de radiestesia en Brancia, Alemania,Ar#entina, Estados Fnidos, etc.En el transcurso del tiempo numerosos sacerdotes y reli#iosos han culti"ado laRadiestesia, practicando este arte como autores de tratados de di"ul#aci$n de suse8perimentaciones y teoras.En 056@ se or#ani!aron secciones de radiestesia militar en las #randes potenciaseuropeas, con personal t)cnico especialmente preparado para ello, reali!(ndose notables

pro#resos, pero s$lo han sido publicados al#unos de ellos.

:emos de sentar la conclusi$n inal de %ue en la Radiestesia el su&eto sensiti"o inluyeciertamente en los resultados alcan!ados, con su intuici$n, perspicacia y sensibilidad.En la actualidad e8isten tambi)n #ran n'mero de aparatos detectores, m(s o menos

pereccionados, con lo %ue es posible alcan!ar sorprendentes resultados en eldescubrimiento de corrientes de a#ua subterr(neas, ca"ernas, minerales, masasmet(licas enterradas en subsuelo, etc.EL PNDULO.:oy en da, en cual%uier casa del ramo, se pueden conse#uir una ininidad de ormas ytamaos de p)ndulos, sin %ue la dierencia si#nii%ue %ue uno sea me&or %ue otro.Tambi)n nos podemos construir un p)ndulo, ya %ue la palabra desi#na a todo ob&eto

pendiente de un cordel o cadena, pudiendo el mismo ser un anillo de oro, una bolilla demadera o una simple peon!a de nio. El cordel9 un hilo o una cadena de 0/ a


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A in de ener#eti!ar el p)ndulo para %ue se impre#ne con nuestra ener#a, con"iene %uedurante siete das lo lle"emos encima lo m(s posible, ya sea en bolsillos u otros lu#ares,y durante la noche se puede colocar en la mesita de lu! o deba&o de la almohada, para%ue est) lo m(s cerca de nosotros.Durante estos siete das procederemos a eectuar su pro#ramaci$n, de acuerdo a la

con"enci$n mental %ue se da en ho&a separada.En el "alle de los Reyes se encontraron "arios p)ndulos pertenecientes a los sacerdotese#ipcios, los %ue los utili!aron con asiduidad.:oy en da la radiestesia, palabra %ue si#niica la sensibilidad a las radiaciones, es unaherramienta undamental en muchos campos de acti"idades.Sus aplicaciones en la "ida corriente son m'ltiples y puedes lle#ar a ser"irte del p)ndulo

para detectar la a"era del autom$"il, locali!ar un terreno rico en minerales, etc. , con lasola condici$n de respetar una cierta disciplina mental en el curso de las e8periencias.Sin embar#o, es preciso comprender bien %ue la radiestesia no puede percibir m(s de lo%ue est( oculto a los sentidos habituales, pero cuya e8istencia es real sobre el plansico, material o psicol$#ico.

En sus aplicaciones pr(cticas la radiestesia s$lo reconoce como lmite lo %ue la mentehumana no puede conocer, concebir o ima#inar. Alcan!a a todas las $rdenes de laacti"idad y sus resultados estar(n acordes con el estado de salud, el desarrollo de lasensibilidad y el #rado de cultura y de conocimiento de lo in"esti#ado %ue ten#a elradiestesista.En ho&a aparte dar) un bre"e detalle de casos en %ue puede emplearse la radiestesia, sin%ue esto supon#a una limitaci$n.CONVENCIN MENTAL.El p)ndulo en s tiene cuatro mo"imientos b(sicos. Se balancear( hacia atr(s y haciaadelante, de i!%uierda a derecha, o en crculo en el mismo sentido del relo&, o en elsentido contrario.CONVENCIN DEL ,S.Coloca ahora el p)ndulo en el centro del diseo y "eras %ue tender( a #irar en el sentidode las a#u&as del relo&. Si no lo hace, mu)"elo e8presamente hasta %ue tome este #iro,lue#o de de&arlo col#ar libremente.Al #irar en el sentido de las a#u&as del relo&, repite la palabra ,s.Si por el contrario el p)ndulo reali!a un mo"imiento recto de arriba para aba&o, esneutro, o sea %ue no sabe la respuesta, o %ue a lo me&or la misma ue mal ormulada.


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CONVENCIN DEL NO .Ahora procede de la misma orma con el #r(ico si#uiente, y "eras %ue el p)ndulo tomaun #iro contrario a las a#u&as del relo&. A%u estara indicando la palabra ,no.

El mo"imiento hori!ontal, si#niica nue"amente neutro,practica "arias "eces estose&ercicios, hasta %ue autom(ticamente el p)ndulo te conteste con s o no a tus

pre#untas.Tambi)n se puede dar el caso de %ue el p)ndulo ha#a mo"imientos %ue no correspondana nin#uno de los cuatro sealados, y %ue se mue"a en orma err(tica, entoncessi#niicar( %ue no sabe y %ue a lo me&or la pre#unta haya sido ormada mal.Siempre tenemos %ue tener en cuenta %ue el p)ndulo nos puede contestar solamente conun s o no, y por consi#uiente nuestras pre#untas tienen %ue ser ormuladas de talmanera %ue no haya otra posibilidad de contestar.

ACTO O FENMENO RADIESTSICO.De la consideraci$n de los conceptos de di"ersos autores, los conocimientos actualessobre psicolo#a y la necesidad de uniormar criterios, se reali!$ una in"esti#aci$nradiest)sica mediante un plan de pre#untas. De las respuestas obtenidas sur#e losi#uiente9 el en$meno o acto RADIESTESICG esta su&eto a una serie decondiciones9,

0H . Es inconsciente, no es "oluntario, ni intelectual, no depende del sistema ner"iosocentral.

Los mo"imientos de los instrumentos en el acto radiest)sico no son "oluntarios y lainteli#encia no debe inter"enir en ellos.


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Est( su&eta a normas #enerales %ue son pr(cticamente uni"ersales, llamadasCGN2ENCIN +ENTAL, %ue hace %ue todos podamos entendernos. Esa con"enci$nmental ser( especiicada m(s adelante.La radiestesia, adem(s de ser un "alioso instrumento para encontrar ob&etos, puedeusarse para e%uilibrar los aspectos racional e intuiti"o de nuestra personalidad. Es un

medio para e8plorar el subconsciente, para encontrar respuestas a pre#untas a las %ue nila ra!$n ni los m)todos cienticos pueden responder. Es m(s, Jel proceso depensamiento racional es una parte inte#rante del proceso radiest)sicoKAl#unas personas llaman a la radiestesia adi"inaci$n, pero %uiero aclarar %ue no e8istenin#una dierencia entre estas dos palabras. Su si#niicado es id)ntico. o preieroutili!ar el t)rmino radiestesia , ya %ue es el %ue se utili!a con mayor recuencia paradescribir la disciplina del uso del p)ndulo, *u otros instrumentos como las "arillas, etc..El arte de detectar radiaciones por medio de un p)ndulo o una "arilla es tan anti#uocomo el ser humano. Ci"ili!aciones anti#uas ya utili!aron este m)todo para detectar lasener#as ne#ati"as o positi"as del suelo, encontrar a#ua, minerales y ob&etos perdidos.

USOS DE LA RADIESTESIA.ESTFDIGS EN +EDIGS SFTERRMNEGS G SF+ARINGS. Detecci$n decorrientes de a#ua y su direcci$n, lu#ar con"eniente de peroraci$n, cantidad y calidaddel l%uido. Ca"idades, allas del terreno, emanaciones noci"as, po!os cie#os,locali!aci$n de masas met(licas enterradas o sumer#idas.A;RGNG+A9 identiicaci$n de plantas, se8o, distinci$n de "ariedades, propiedadesmedicinales. Suelos, composici$n, siembras $ptimas, radiaciones noci"as, relaci$nsueloOsiembrasOabonos. 4ron$stico de rendimientos en condiciones prei&adas.CIENCIAS NATFRALES, ;EGLG;A +INERALG;A9, yacimientos minerales,carboneros, bituminosos, petroleros. Tra!ado de los planos de ubicaci$n,

proundidad y ri%ue!a. Estudios ar%ueol$#icos, restos $siles, edad, especie, etc.BSICA9 estudio de los en$menos no controlables con los instrumentos cienticoscon"encionales.PF+ICA GR;MNICA E INGR;MNICA9 an(lisis cualiO y cuantitati"o apro8imado decual%uier sustancia, a'n en cantidades no re"elables por los reacti"os analticoshabituales. Control de $rmulas y estructuras moleculares.BAR+ACIA IGPF+ICA. IGPF+ICA :F+ANA, ANI+AL 2E;ETAL9,estudio de las unciones, estructuras, etc.+EDICA+ENTGS9 identiicaci$n, empleo, propiedades y dosis. Estudio de todasustancia medicamentosa ,*hon#os, "irus, bacterias, t$8icos, "enenos. Determinaci$ndel poder curati"o en calidad e intensidad, aplicaciones en enermos y dosis a

administrar. Siner#ia medicamentosa e incompatibilidades. Espectro curati"o de cadauno y del compuesto.BILGSGBA LETRAS, 4SICGLG;A9, tests psicol$#icos y "aloraciones

psicom)tricasQ psicodia#n$sticos.ARPFEGLG;A,9 anti#-edad de monumentos, momias, etc. Reconocimiento de laautenticidad de obras de arte.BFERAS AR+ADAS 4GLICIALES9 ,mo"imiento de tropas, ubicaci$n,camula&es, ob&etos robados o escondidos.

IN;ENIERA ARPFITECTFRA. CGNSTRFCCIN,9 orientaciones $ptimas,me!clas de mayor resistencia, e"itaci$n de humedades, suelos %ue ase#uren perecta

estabilidad. Ballas del terreno, po!os cie#os, proundidades de cimientos, etc. 4inturas ymateriales $ptimos.


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+ECMNICA, ELECTRICIDAD, INSTALACIGNES9, materiales $ptimos, deicienciasen ma%uinarias, modiicaciones para me&orar rendimientos, selecci$n de lubricantes ycombustibles, detecci$n de allas en caeras conductoras de l%uidos y combustibles,detecci$n de allas en circuitos e instalaciones.+EDICINA :F+ANA, ANI+AL 2E;ETAL,9 dia#n$stico de si#nos y sntomas

del enermo, su predisposici$n a la enermedad, dia#n$stico y composici$n de losmedicamentos curati"os, proil(cticos e inmuni!antes, posolo#a, etc.ALI+ENTACIN9 ,alimentos, calidad, cantidad, combinaciones, conocimiento, paraseres humanos o animales, indi"idualmente o para la especie. Tambi)n se#'n lasunciones a desempear, salud, etc.GDGNTGLG;A9, materiales para pr$tesis, anestesias, enermedades, dia#n$sticoclnico y medicamentoso.2ETERINARIA, ;ANADERA A2ICFLTFRA,9 animales $ptimos para cada !ona,

para cru!as y cras, para me&oramiento de ra!asQ alimentaci$n $ptima se#'n la unci$nde cada animal, elecci$n de los m(s resistentes para cada labor. Determinaci$n y

predeterminaci$n

de se8o y de hue"os ecundados o no. Enermedades de los animales y medicamentosQaplicaci$n similar a la de la medicina.2ESTIDG9, selecci$n de materiales y colores se#'n la unci$n a desempear.Todos estos traba&os pueden reali!arse en el terreno, sobre el indi"iduo o a distancia,utili!ando planos, oto#raas u otros elementos %ue representen al ob&eto o cosae8istente y %ue sean susceptibles de estudi(rselas radiest)sicamente en cual%uiera de susaspectos.

CLASE DOS.4RACTICAS. O INICIACIN.2amos a reali!ar las primeras pr(cticas con el p)ndulo, para lo cual debes tomar el

p)ndulo en la mano %ue m(s te con"en#a, con la palma "uelta hacia aba&o, sosteniendoel cordel con los dedos pul#ar e ndice. De&a unos cinco centmetros entre tu mano y el

p)ndulo. 4uedes apoyar el codo sobre la mesa, si lo deseas.Debes comen!ar con la posici$n de b's%ueda para todas las operaciones %ueaprendas. No e8isten reacciones uni"ersales en el uso del p)ndulo, es decir, la posici$nde b's%ueda puede ser distinta para cada persona. 4or lo #eneral, se dan dos

reacciones, o bien nose mue"e , *el p)ndulo cuel#a como si uese un peso muerto, o bien se mue"e de atr(shacia delante, rente tuyo. Ambas son posiciones de b's%ueda aceptables.Sostenle al p)ndulo como arriba indicado e indcale %ue te muestre su posici$n de

b's%ueda. Comprobar(s %ue ya el primer intento ha sido un )8ito, Jincluso si elp)ndulo no se ha mo"ido en absolutoK.4robemos ahora el s. Tampoco e8iste un s uni"ersalQ sin embar#o, la mayora de losradiestesistas coinciden en %ue se pueden dar dos reacciones. Si la posici$n de b's%uedaes la de peso muerto, para al#unos radiestesistas la respuesta s es la del mo"imientode atr(s hacia delante O como cuando asientes con la cabe!a O y para otros es un crculoen sentido de las a#u&as del relo&. Cual%uiera de las dos respuestas es "(lida.


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En ho&a aparte encontrar(s los #r(icos para acilitar el acostumbramiento a traba&ar conlas contestaciones en crculo, pero primero tienes %ue constatar cu(l es para ti la ormaadecuada de la respuesta.Al hacer estas pro#ramaciones en realidad est(s comunicando con tu subconsciente paraestablecer un c$di#o. No importa demasiado %u) tipo de c$di#o sea, sino %ue consi#as

uno con tres seales dierentes e ine%u"ocas9 las de posici$n de b's%ueda, del s ydel no.La radiestesia es un modo de conocer intuiti"amente. Cuando uno conoceintuiti"amente al#o, resulta imposible probarlo mediante un proceso racional. Cuandoal#uien conoce la e8istencia de Dios, no puede olerlo, probarlo, orlo, "erlo ni tocarloQes una realidad %ue no se puede constatar con los cinco sentidos. Este conocimientoconecta con la aceta intuiti"a de nuestro ser, no con la racional.La radiestesia es un arte de car(cter cientico. Tal "e! hayas odo hablar de laradiestesia, o adi"inaci$n, como un medio para encontrar a#ua y de hecho )ste si#uesiendo uno de los principales aspectos de esta anti#ua orma de adi"inaci$n. 4ara ser un

buen radiestesista, debes conocer bien tanto las ciencias, *l)ase ra!$n, como las letras ,

*l)ase intuici$n. Anta todo, tienes %ue ser capa! de hacer la pre#unta apropiada.4or e&emplo, si unos ami#os tuyos tienen %ue ca"ar un nue"o po!o, no puedes limitarteen ir a su casa y pre#untar al p)ndulo d$nde est( el manantial de a#ua pr$8imo.Es muy posible %ue el p)ndulo detecte a#ua a / y el 51 por ciento de las "eces.La radiestesia tambi)n puede contemplarse como si se tratara de saltos aparentementeirracionales. Da respuesta a pre#untas %ue no pueden ser, *o al menos tardan mucho enser, contestadas por medio racionales. El radiestesista puede "er, or, oler, tocar o

probar una corriente de a#ua subterr(nea y encontrarla. La radiestesia nos transportam(s all( de la mente racional y, lo %ue %ui!(s es m(s importante, no precisas recha!ar tu

pensamiento racional. No es una cuesti$n ni racional ni intuiti"a. La radiestesia necesitade ambas.Tienes %ue ormular la pre#unta apropiada ,*hemiserio i!%uierdo , y lue#o de&ar %ue tuintuici$n ,*hemiserio derecho, bus%ue la respuesta.El p)ndulo es un instrumento %ue puede darnos acceso a nuestra aceta intuiti"a. 4arasaber c$mo unciona, debemos utili!ar los aspectos tanto racional como intuiti"o denosotros mismos.

No e8iste una ormula uni"ersal de practicar la radiestesia, sino %ue e8iste una ormacorrecta para cada indi"iduo, y a medida %ue a"ances en el arte de la misma, descubrir(s%u) es lo %ue m(s te con"iene. S$lo tu puedes decidir %u) estilo de radiestesia enca&ame&or con tu orma de ser. :abr(s ad"ertido %ue en nin#'n momento te he indicado con

%u) mano debes sostener el p)ndulo, pero lo supiste por intuici$n. No de&es de emplearla mano con la %ue empe!aste. Acu)rdate de rela&arte cuando ha#as los e&ercicios con el


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p)ndulo. No te esuerces demasiado en conse#uir lo %ue consideras la respuestacorrecta.La si#uiente respuesta del p)ndulo %ue "amos a e8aminar es la %ue nos dice %ui!(s o%ue la pre#unta %ue hemos ormulado es incorrecta. Fna "e! %ue hayas aprendido lasrespuestas de s, no y %ui!(s, resultar( de #ran utilidad practicar al#'n &ue#o inantil,

como el de pre#untar Es animal, "e#etal o mineral y as practicar tu habilidad paraconse#uir las respuestas.

4RMCTICA CGN EL 4UNDFLG.No e8iste una orma uni"ersal de practicar con el p)ndulo, sino %ue e8iste una ormacorrecta para cada indi"iduo, y a medida %ue a"ances, descubrir(s %u) es lo %ue m(s tecon"iene a ti.4or intuici$n sabr(s en %u) mano tener el p)ndulo, sin %ue haya una norma establecida

para ello, ya %ue casi se#uro %ue el diestro lo tendr( en la derecha y el !urdo en lai!%uierda.De suma importancia es %ue siempre te rela&es debidamente antes de hacer un traba&o

con el p)ndulo. No te esuerces demasiado en conse#uir lo %ue consideras la respuestacorrecta.Fna "e! dominando la t)cnica de respuestas de s,no, y neutro o %ui!(s, puedesempe!ar a ormularle pre#untas al p)ndulo, siempre teniendo en cuenta %ue esindispensable ormular loa pre#unta correcta, debiendo ase#urarte de %ue no puede serinterpretadam(s %ue en un sentido. Tu subconsciente capta las cosas de un modo muy literal, demodo %ue rele8iona bien y ormula la pre#unta del modo m(s claro posible. Si noempie!as con la pre#unta correcta, no obtendr(s la respuesta correcta. As de sencillo.LA SINTGNIACIN.El proceso es similar al de sintoni!ar la recuencia correcta en la radio. En primer lu#arhay %ue ormularse lo %ue uno %uiere hacer y esperar %ue la respuesta sea s. Lue#ohay %ue ormular tres pre#untas sencillas pero esenciales9 Soy capa! de hacerlo,4uedo hacerlo ,, Estoy preparada o preparado.La pre#unta .Soy capa! de hacerlo. se reiere a si ten#o o no la habilidad suiciente

para obtener la respuesta correcta a mi pre#unta.La pre#unta9 4uedo hacerlo .se reiere al permiso. Es posible %ue esto no te pare!camuy importante en el momento, pero hay ciertas cosas en las %ue te podr(s "erin"olucrada y %ue crearan al comien!o toda suerte de diicultades. Tratar con lo ocultoo usar el p)ndulo para la b's%ueda de respuestas a en$menos ine8plicables son al#unosde los asuntos a los %ue puede enrentarse un radiestesista e8perto y competente, pero

%ue a un principiante pueden lle"ar por el camino e%ui"ocado. 4or lo tanto es muyimportante pedir permiso antes de embarcarse en este tipo de cuestiones.Tambi)n pueden aparecer implicaciones relacionadas con el Varma. Es posible %ue tesientas tentada de aplicar la radiestesia a los n'meros de la lotera o a las carreras decaballos, pero si utili!as la radiestesiaWintuici$n para ma8imi!ar cual%uier beneicio enel plano material puedes obtener resultados ad"ersos, tanto en lo %ue se reiere al Varmacomo a otro tipo de cosas. La pre#unta .4uedo hacerlo .permite pre"enir el peli#ro%ue supone introducirte en campos %ue no te ser(n positi"os.L$#icamente pre#untar(s %ui)n te da el permiso cuando ormulas la pre#unta. 4uedohacerlo .Ten#o la impresi$n de %ue tenemos una especie de #ua espiritual, %ue esnuestro o Superior, el %ue nos obser"a constantemente, y esta pre#unta le proporciona

la oportunidad de hablar con nosotros directamente y de ayudarnos a mantener una lneade actuaci$n &uiciosa.


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4edir permiso es una condici$n esencial cuando se utili!a el p)ndulo para curar, ya %ueno nos podemos acercar a una persona y aplicarle radiestesia en el aura para decirle lo%ue le ocurre, antes de haber pre#untado si es correcto hacerlo. Ahora en caso de %ue%ueramos hacer una "eriicaci$n sobre una persona %ue no se halla presente paraotor#arnos su permiso, siempre hay %ue ormular el permiso, el cual nos ser( otor#ado o

ne#ado mediante la #ua de nuestro Ser Superior.Ahora inalmente ten#o %ue ormular la pre#unta ,Estoy preparada,X, preparado, osea, :e hecho todo lo necesario para obtener una respuesta apropiada, :ay al#o m(s%ue deba hacer para acabar de sintoni!ar En este momento, suponiendo %ue hasta ahorahayas obtenido respuestas airmati"as, es %ue tienes %ue ormular la pre#unta de si est(s

preparada.Sin embar#o, si a la#una de las primeras pre#untas recibiste un no, y si conas en este

procedimiento, y si#ues adelante, entonces no puedes coniar en %ue la contestaci$ninal sea correcta. As %ue debes "ol"er a empe!ar desde el principio. Espera uno o dosminutos antes de intentar ormular la pre#unta de nue"o, de un modo li#eramentedistinto. Si "uel"es a recibir un no a al#una de las pre#untas de preparaci$n, de&a de

lado esta a"eri#uaci$n y "uel"e a la pre#unta ori#inal m(s adelante.Fna de las ormas en %ue te su#iero comen!ar con la pr(ctica con el p)ndulo, es %ue tecuestiones si estos pasos de sintoni!aci$n son importantes para ti. Entonces la pre#untacorrecta sera9 Los pasos de sintoni!aci$n son de utilidad para m en este momentoSost)n el p)ndulo en la posici$n de arran%ue.Dec %ue %uieres hacer una pre#unta sobre estos pasos9Esto es lo %ue %uiero hacer.Puiero a"eri#uar si estos pasos son de utilidad para m en este momento.Soy capa! de hacerlo, :e ad%uirido la habilidad suiciente en la radiestesia parahacerlo.4uedo hacerlo, Ten#o el permiso para hacerlo. De nue"o puede ser %ue estas

pre#untas care!can de importancia en este conte8to, pero orman parte del proceso.Estoy preparadoSuponiendo %ue hayas obtenido un s a cada pre#unta9Los pasos de preparaci$n sonde utilidad para m en este momentoGbser"a %ue las palabras mencionadas en la pre#unta son en este momento, as %ue sirecibes un no a al#una pre#unta, "uel"e a intentarlo m(s adelante.

4RACTICA DEL S, NG, PFIMS.,Encontrar(s ad&unto una l(mina en la cual se halla representado un abanico %ue teayudar( a practicar las distintas contestaciones del p)ndulo.4ara esta pr(ctica sost)n el p)ndulo en el punto donde las tres opciones con"er#en, es

decir, en el centro de la tabla o abanico. Este punto recibe el nombre de e&e.Cuando est)s preparada, ormula cual%uier pre#unta cuya respuesta sea S, NG,PFIMS.Si tu posici$n de b's%ueda es la estacionaria, el p)ndulo empe!ar( inmediatamente aoscilar despu)s de haber ormulado la pre#unta, apro8imadamente en la direcci$n de larespuesta. Si el p)ndulo cobra mayor uer!a e mpetu, #irar( en torno a la respuestae8acta, y permanecer( ah.Si tu posici$n de b's%ueda ,es de atr(s hacia delante, mant)n los dedos pul#ar e ndicesobre el e&e del abanico, y ha! oscilar el p)ndulo alrededor del centro de la tabla,apro8imadamente. El lmite de orientaci$n del p)ndulo empe!ar( a mo"erse en unadirecci$n o en otra. Gbtendr(s la contestaci$n cuando el lmite de orientaci$n no "aya

m(s le&os y las oscilaciones del p)ndulo se estabilicen en una direcci$n.


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En el inter"alo %ue media entre la ormulaci$n de la pre#unta y la obtenci$n de larespuesta, debes repetir para ti misma9 me pre#unto cu(l ser( la respuestaQ me pre#untocu(l ser( la respuesta. Tu deseo sub&eti"o de %ue la respuesta se encuentre, pore&emplo, a la i!%uierda del lu#ar donde el p)ndulo pareca empe!ar, no inluencia larespuesta.

Entonces pre#unta9 La respuesta es "erdadera para "ol"erlo a comprobar.A in de ad%uirir e8periencia sost)n el p)ndulo sobre el e&e, donde con"er#en las tresopciones. 4rueba con la si#uiente pre#unta9 Esta tabla me ser( de utilidad. Nool"ides se#uir los pasos empe!ando con9 Esto es lo %ue %uiero hacer y acabando conLa respuesta es "erdadera. +ira el lmite de orientaci$n. Estoy se#ura de %ue todoslos principiantes obtendr(n la respuesta S, pero de todos modos ha! el e&ercicio paraad%uirir e8periencia.La t)cnica del ,S y NG, resulta muy 'til cuando se utili!a la radiestesia para obteneruna respuesta determinada o como comprobaci$n inal cuando se han utili!ado otrast)cnicas radiest)sicas.

POLARIDAD RADIESTESICA DE LAS SUSTANCIAS.Se denomina as al sentido del mo"imiento de los instrumentos %ue se pasan sobre ellas.Las polaridades undamentales son dos9. positi"a *Y ,y ne#ati"a *menos. Losconceptos de positi"o y ne#ati"o aparecieron hace m(s de >.111 aos en la ilosoachina, basados en las constantes de las alternancias daWnoche, lu!Woscuridad, etc. Seala%ue todas maniestaciones del uni"erso son distintas combinaciones de ambas

antinomias en proporciones indeinidas, y de ah sur#e la ley %ue sostiene %ue eluni"erso es la oscilaci$n de las acti"idades *Y y *O y sus "ariantes.CLASIBICACIN DE LAS 4GLARIDADES.4GSITI2A *Y9 corresponde al polo ma#n)tico *N y tambi)n al punto cardinal Este. El

p)ndulo #ira en el sentido de las a#u&as del relo& y su representaci$n #r(ica es Y.NE;ATI2A *O9 corresponde al polo sur y al Geste. El #iro pendular se produce en elsentido contrario al de las a#u&as del relo& y se representa as O.REACCIN DEL 4UNDFLG.4uede %ue el p)ndulo apenas se mue"a en un comien!o. Es bastante com'n y no debes

pensar %ue ello se debe a al#'n allo de tu parte. Recuerda %ue la habilidad para usarcual%uier instrumento se ad%uiere con la pr(ctica y %ue el p)ndulo no es una e8cepci$n.

Es necesario %ue tu sistema ner"ioso se acostumbre a recibir $rdenes de tu mentesubconsciente.


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A pesar de la relaci$n entre el cuerpo et)rico y el sistema ner"ioso, cuando se consi#ueuna recepci$n ps%uica rara "e! ocurre a tra")s de la mente consciente. Esto se debe a%ue la mente consciente tiene demasiadas distracciones para %ue el mensa&e lle#ue, amenos %ue se haya "uelto muy poderoso por los caminos aprendidos hasta ahora. Encambio suele #rabarse en el subconsciente y por lo #eneral permanece all a menos %ue

e8istan medios para darse a conocer. A%u es donde inter"iene el p)ndulo.El subconsciente no es lo bastante poderoso como para pro"ocar un conocimientodirecto de al#unas cosas, sin una acultad natural *bastante poco recuente o mucha

pr(ctica. Lo %ue s 4FEDE hacer es causar las le"es reacciones musculares en la mano yen el bra!o %ue hacen %ue el p)ndulo se mue"a. El mismo principio se aplica a todas lasdem(s herramientas de !ahor, incluyendo la "ara biurcada.

DECMLG;G DEL RADIESTESISTA.0 Toda la Radiestesia consiste en GSER2AR antes de INTER4RETAR. E"itar traba&ar en ESTADG AT+GSBURICG DESBA2GRALE, no traba&ar losdas tormentosos. E"itar las inducciones el)ctricas.5 Cuando se tiene un instrumento %ue uncione correctamente, NG 4RESTARLG.Est( impre#nado de "uestras radiaciones. Si se lle#a a prestar debe la"arse con a#uasola para sacar las radiaciones de la otra persona.01 La Radiestesia debe poseer dos cualidades indispensables9 4RFDENCIA +GDESTIA.

CGNSIDERACIGNES SGRE LA CGNDFCTA DEL RADIESTESISTA0 Traba&ar( 'nicamente en $ptimas condiciones de salud, tanto psicosom(ticas comomorales.


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CLASE TRES

CGNDICIGNES ;ENERALES

SALFD9 Debe e"itarse traba&ar en estado de enermedad, cansancio, insomnio,e8citaci$n o postraci$n ner"iosa, e8cesos de cual%uier orden y pr(cticas radiest)sicasdemasiado prolon#ados.AFTGSF;ESTIN9 Se la e"itar( por todos los medios, pues si mentalmente se

preestablece un resultado en el traba&o est( condenado al racaso. El radiestesista estar(siempre a la e8pectati"a, sin %uerer inluir en las respuestas.SINCG4E RADIESTUSICG G BADIN;9 :ay momentos en %ue, sin ra!$n aparente,el p)ndulo se detiene o eect'a mo"imientos desordenados. En tales casos con"ienesuspender el traba&o. Antes de prose#uirlo debe consultarse si estamos en condiciones$ptimos de salud y en caso airmati"o, a"eri#uar, si esa anomala pro"iene del paso dea"iones o "ehculos, perturbaciones atmos)ricas, campos el)ctricos o ma#n)ticos, etc.2ESTI+ENTA9 No con"iene ceirse demasiado la cintura, bra!os, piernas, cuello, etc.Las ropas de colores muy brillantes pueden perturbar el traba&o, por lo %ue esaconse&able usar el blanco o tonos apa#ados. E"tense alha&as, cadenas y todo tipo deob&etos met(licos o pl(sticos, pues inluyen en el campo radiante.+ESA DE TRAA=G9 Se encontrar( libre de todo ob&eto e8trao a la in"esti#aci$n.Ser( iluminada con una l(mpara esmerilada de 61W/1 "atios, colocada a no menos de 0metro.Cuando e8cepcionalmente haya al#una persona presente, se situar( a m(s de < metrosde distancia y se mantendr( mentalmente a&ena al traba&o, para no perturbar al operador.

No obstante estas precauciones, en todos los casos O antes de empe!ar a traba&ar O debe

pre#untarse si el campo radiante es $ptimo.4GSICIN DE LAS +ANGS RAGS9 El p)ndulo se sostendr( con una mano, laotra %uedar( sobre la mesa, ale&ada de todo ob&eto para %ue no act'e como antena y

pueda captar ondas %ue modii%uen el campo radiante de lo in"esti#ado. El bra!o a %uepertene!ca, as como el de la mano %ue tiene el p)ndulo, se apoyar(n sua"emente para%ue no entorpe!can los mo"imientos.4GSICIN DE 4IERNAS 4IES9 Sentado, con las piernas normalmente enco#idas,los pies apoyados en el suelo a 01 o


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No e8isten normas i&as de traba&o. Lo %ue resulta bueno para uno puede no serlo paraotros.La modestia y la prudencia deben ser sus caractersticas distinti"as.;uardar( celosamente el secreto proesional.rindar( #enerosamente su ayuda al pr$&imo.

:ar( de la caballerosidad, desinter)s y correcci$n su norma de conducta.CA+4G RADIANTE9 Se denomina as el con&unto de radiaciones emitidas en todas lasdirecciones por cada sustancia y %ue le son dierenciales y especicas, lo %ue permite suidentiicaci$n.En la e&ecuci$n de un traba&o, para %ue los resultados sean correctos, el campo radiantedebe ser arm$nico *$ptimo entre todas las radiaciones %ue rodean al radiestesista y %uele son propias.

E=ERCICIG9 4ARA SACAR STRESSCuando a al#uien se le %uiere sacar el stress o la tensi$n, se pone la mano emisora deener#a O #eneralmente la derecha en diestros y la i!%uierda en !urdos O a

apro8imadamente / cm. De distancia, se tiene el p)ndulo en la i!%uierda, lo m(s le&osposible del cuerpo.El mismo #irar( en sentido contrario al relo& hasta tanto se haya sacado toda la tensi$n.Lue#o con ambas manos emitirle ener#a sobre este punto.

4GLARIDAD DEL RADIESTESISTADebe tenerse presente %ue puede "ariar con la edad, el estado de salud, la naturale!a delas enermedades, condiciones electroma#n)ticas *estado del tiempo del lu#ar y otrosactores no bien deinidos.4ara su determinaci$n se in"esti#a sobre la mano derecha del interesado, un ob&eto delos %ue usa o oto#raa, escritura, etc. En el caso de hacerlo sobre una #ota de san#re,

para e8traerla del dedo anular derecho debe ponerse el e8aminado mirando al Este.4ara la consulta el operador se orientar( al N, en todos los casos. Se#'n Duclout, el

p)ndulo reaccionar( en la si#uiente orma9:G+RESSobre Reacci$n pendular 4olaridad

Dorso mano derecho y oscilaci$npositi"a4alma mano i!%uierdaDorso mano i!%uierda y #iro positi"o

4alma mano derecha+F=ERESDorso mano derecha y #irone#ati"o4alma mano i!%uierda

Dorso mano i!%uierda y oscilaci$n ne#ati"a4alma mano derecha

Los mo"imientos en sentido contrario a los indicados sealan polaridades in"ersas.

Cuando la mano derecha tiene si#no contrario al de la i!%uierda se est( rente a un casode doble polaridad, neutro o neutrali!ante.


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La polaridad del radiestesista no #uarda nin#una relaci$n con la de las sustanciasin"esti#adas y s$lo debe tenerse en cuenta para la interpretaci$n de los resultados.4ara medrselo a uno mismo or!osamente se puede medir solamente la i!%uierda, si sees diestro y al re")s si se es !urdo.

4GSICIN 4TI+AAntes de comen!ar un traba&o con el p)ndulo, nos con"iene pararnos en el centro de lahabitaci$n y constatar de acuerdo a los distintos puntos cardinales, cu(l es nuestraubicaci$n $ptima para traba&ar. 4ara ello se tiene el p)ndulo en una mano y con la otrase "a sealando con el ndice desde Norte en adelante, y cuando el p)ndulo a unaubicaci$n reacciona con s, hemos encontrado nuestra ubicaci$n.GRIENTACIN :ACIA FN G=ETGGtro modo de utili!ar el p)ndulo es el %ue est( relacionado con el concepto del lmitede orientaci$n. Este t)rmino describe el acto de se#uir la direcci$n del e8tremo de laoscilaci$n m(s ale&ado de "os.Supon#amos %ue te has perdido en el bos%ue y %ue tu mayor preocupaci$n es encontrar

tu coche. 4dele al p)ndulo %ue adopte su posici$n de b's%ueda y ormula laspre#untas9 Puiero saber en %u) direcci$n se encuentra mi coche. Soy capa! dehacerlo 4uedo hacerlo Estoy preparadaAhora "uel"e a la posici$n de b's%ueda. Si la misma es inm$"il, el p)ndulo empe!ar(a mo"erse de adelante hacia atr(s. Gbser"a el e8tremo de la oscilaci$n %ue est( m(sale&ado de "os. Esto es lo %ue se llama el lmite de orientaci$n.En un perodo de unas 0/ a


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CLASE ?RAGS G RADIACIGNES RADIESTUSICAS4ara su estudio, las "ibraciones radiest)sicas de los cuerpos son clasiicados se#'n suscaractersticas. Detallo las m(s conocidas y utili!adas9

RADIACIN S+GLGCapital o +ental. . . . . . . . . . . . . . . . . . RCDi#ital o Ner"ioso. . . . . . . . . . . . . . . . . RDBundamental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RBuLuminoso o Solar. . . . . . . . . . . . . . . . . RLGcular o 2isual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . RGImpre#naci$n o Remanencia. . . . . . . . . RRTesti#o. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RT2ertical. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R24ar(sito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R4Similitud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . RS

RAG CA4ITAL G +ENTAL *RCLa orma m(s corriente de poner de maniiesto el RC es la si#uiente9 el operador conocela e8istencia de un ob&eto %ue se encuentra en las cercanas, pero no el lu#ar en %ue est(.Tomando el p)ndulo con la mano derecha, e8tiende el bra!o i!%uierdo con el dedo

ndice tambi)n e8tendido a modo de antena y #ira sobre s mismo con el pensamientoconcentrado en lo %ue busca.Cuando el bra!o se coloca en lnea recta con tal ob&eto el p)ndulo reacciona

positi"amente. Este en$meno es considerado de naturale!a paraps%uica y es la base dela teleradiestesia.Dada la importancia de RC debe tenerse mucho cuidado con todo tipo de su#esti$n.4ara ase#urarse el )8ito con su empleo corresponde obser"ar estrictamente tres

principios90 e8acta orientaci$n del pensamiento


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Se mantiene el p)ndulo, tomado con la mano, sobre un ob&eto puesto encima de unamesa. Se controlan y "eriican los mo"imientos y series, polaridad, radiaci$nundamental y dem(s datos. Despu)s de ello se retira el p)ndulo y se acerca el ndicei!%uierdo

e8tendido sealando el ob&eto9 al lle#ar a una distancia determinada o al colocarlo sobreel ob&eto deben reproducirse todos los mo"imientos anteriores.RAG BFNDA+ENTAL *RBuSi bien las radiaciones toman todas las direcciones, parecen orientarse, por ma#netismou otras uer!as, en orma %ue "ara se#'n la naturale!a del cuerpo %ue las emite, por sercaractersticas o especiicas de cada uno.Colocando la sustancia en el centro de un crculo el RBu se encontrara siempre en unmismo punto o ran&a de la circunerencia, se#'n la orma o naturale!a del ob&eto.Cuando con una "arilla o p)ndulo se e8plora alrededor de un cuerpo, debe coloc(rseloidealmente en el centro de un crculo. Cuando se produ!ca la rotaci$n u oscilaci$n delinstrumento debe tra!arse un di(metro desde ese punto. El RBu es el radio %ue parte del

punto en %ue se produ&o la reacci$n. Este en$meno recibe tambi)n los nombres de4lano Bundamental, 4lano Diri#ido o Direcci$n Bundamental.RAG LF+INGSG G SGLAR *RLCuando se in"esti#a con el p)ndulo o la "arilla entre un productor de lu! *natural oartiicial y un ob&eto al cual ilumine, s obtiene una reacci$n i#ual a la %ue se lo#rara

poniendo el instrumento directamente sobre el ob&eto. La reacci$n se repite si se cierrala habitaci$n de manera %ue no puede pasar la lu! sal"o por un pe%ueo a#u&ero y secoloca el p)ndulo en el rayo %ue se proyecta sobre un ob&eto.RAG GCFLAR G 2ISFAL *RGEs el ha! de rayos %ue e8iste entre el o&o del operador y el ob&eto.

A dierencia del caso del RC, en el %ue la b's%ueda se hace con el bra!o e8tendido, enla aplicaci$n del RG se utili!a la "ista. Sir"e de e&emplo el dado para el RC.RAG TESTI;G *RTEl m)todo de in"esti#aci$n basado en la radiaci$n de similitud permite obtener muchos)8itos, pero es muy dicil de reali!ar con ri#or cientico, por cuanto las sustancias de lanaturale!a no son siempre id)nticas.En la pr(ctica el testi#o se lle"a en cual%uiera de las manos *en la %ue sostiene el

p)ndulo, o en la otra, o en una de las %ue su&etan la "arilla y la reacci$n se producecuando radiaciones similares, similares a las suyas son captadas por los instrumentos.RAG DE I+4RE;NACIN G RE+ANENCIA *RR

Cuando un ob&eto ha permanecido en un lu#ar cierto tiempo *mnimo ? minutos de&aradiaciones remanentes durante un perodo proporcional al de su permanencia.Radiest)sicamente se puede indi"iduali!ar la naturale!a del cuerpo y locali!arse el lu#ar%ue ocup$.En los casos en %ue se renue"a la tierra %ue rodeaba a ob&etos enterrados, las radiacionesreaparecen y se maniiestan durante un lapso proporcional al %ue estu"ieron en ese sitio.Fna "arilla cuya punta est( diri#ida hacia aba&o hace desaparecer tales radiaciones.Cuando se trata de remanencias %ue %uedan en mesas o lu#ares donde estu"o colocadauna materia radiante, al#unos autores sostienen %ue pueden hacerse desaparecermediante rotaciones, iltros, pasando imanes, etc.Las radiaciones de los metales enterrados o desenterrados, cuando se las encuentra al

paso, se maniiestan en un (n#ulo de ?/H.


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Las e8periencias de Raulin sobre oli#odinamia reali!adas con a#ua contenido en un"aso de plata, ponen de maniiesto un en$meno de remanencia %ue pueden "eriicarse

biol$#icamente, tal como la acci$n de los medicamentos homeop(ticos, por mediosradiest)sicos.Los instrumentos com'nmente usados en sica no pueden detectar esa remanencia.

RAG 4ARMSITG *R4Como cuando se in"esti#a puede ocurrir %ue en el lu#ar donde se busca la inormaci$nhaya radiaciones par(sitas o remanentes de otras sustancias o cosas, con"iene "eriicar

pre"iamente sobre su e8istencia, para e"itar %ue interieran y distorsionen la correctapercepci$n. Cuando sea posible se las eliminar( mediante las materiales %ue cadaoperador encuentre 'tiles *papeles, #)neros, "idrios, etc.En el caso personal del radiestesista, %ue durante el traba&o se car#a de radiaciones, debeapelar al descanso para liberarse de toda remanencia.RAG DE SI+ILITFD *RSEntre dos ob&etos similares se establece una corriente de radiaciones %ue los une.4asando el p)ndulo o la "arilla entre ambos reaccionan como si se pasaran sobre los

ob&etos.Trat(ndose de sustancias con dierente "olumen o peso, se pueden determinar los decada una por la reacci$n de e%uilibrio y la distancia a %ue se produce, %ue es

proporcional a los pesos o "ol'menes.RAG 2ERTICAL *R2Si desde la supericie de la tierra es actible tra!ar radiest)sicamente el plano de un

po!o, s$tano, cue"a, etc. o re"elar un ob&eto %ue se encuentra enterrado, es en "irtud de%ue e8iste al#o %ue emana desde all y es captado por el operador9 se trata de losllamados rayos "erticales, %ue toda materia emite en la e8tensi$n e intensidad %ue le son

propios.LAS DIBERENTES CLASES DE TESTI;GSEl testi#o es una especie de ayuda ps%uica no siempre absolutamente indispensable,

pues la educaci$n de la memoria subconsciente, la orientaci$n y la con"enci$n mentalpueden sustituirlo. El mismo no posee una "irtud particular, mientras una con"enci$nmental apropiada no le haya conerido una misi$n precisa. Se puede utili!ar el testi#o%ue se considere m(s pr(ctico, o no utili!arlo.E8isten dos clases de testi#os90 El testi#o real9 Fn tubito de "idrio %ue conten#a a#ua potable ser"ir( para buscaruna uente de a#ua potable, del mismo modo como una muestra de cobre ser( 'til para

buscar un ob&eto de este metal.


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NGR+AS 4ARA CGNBECCIGNAR FN TESTI;G ;RMBICG's%uese un soporte con"eniente *papel, cart$n, madera, etc.. En dicho soporte seescribir( el nombre del material %ue se trata de descubrir. Debe concentrarseintensamente el pensamiento durante uno o dos minutos en el material en cuesti$n.4or e&emplo, si se desea reali!are un testi#o de cobre, hay %ue concentrar el

pensamiento en el cobre. Esta especie de dinami!aci$n mental conerir( al soporteele#ido la cualidad del cobre.En el momento en %ue se utilice el testi#o, hay %ue pensar nue"amente y conintensidad en el cobre, durante


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te producir(n m(s %ue una tremenda conusi$n en este momento. 4or consi#uiente,despu)s de ormular la pre#unta, trata de adoptar la actitud e8pectante de un nio yrepite para "os misma9+e pre#unto cu(l ser( la respuestaQ me pre#unto cu(l ser( larespuesta. Repite esto una y otra "e! hasta %ue el p)ndulo te muestre la contestaci$n.Al no de&ar de pre#untarte cu(l ser( la respuesta, no le dar(s tiempo al subconsciente de

maniestar la contestaci$n %ue %uieres or. Es muy (cil e&ercer inluencia sobre elp)ndulo a tra")s del deseo sub&eti"o de obtener une respuesta concreta.Es e"idente %ue no estar(s emocionalmente tan in"olucrada en el e&ercicio de la monedacomo en la cuesti$n de la enermedad de tu hi&o, pero es posible %ue despu)s de echar lamoneda por 'ltima "e!, el hemiserio i!%uierdo de tu cerebro di#a9 Ahora debe ser elmomento de %ue sal#a cru!.En cada echada de la moneda las posibilidades de %ue saliera cara eran del /1. Fnatenue "ocecilla te lle"a por el camino e%ui"ocado. Es la misma situaci$nQ tus esperan!asest(n inluenciando el resultado.Si te das cuenta de %ue te asaltan seme&antes pensamientos, intenta %ue tu ami#o eche lamoneda y mientras le est(s aplicando la radiestesia, repite para ti misma9+e pre#unto

cu(l ser( la respuesta, me pre#unto cu(l ser( la respuesta. Gtro m)todo %ue contribuyea aumentar la precisi$n de la respuesta, cara o cru!, consiste en pre#untarte9Larespuesta es "erdadera Gb"iamente deseas conocerla respuesta correcta a esta

pre#unta, y "er(s %ue cuando te la ormulas resulta muy sencillo apartar toda inluenciae8terna de tu mente y no perder la concentraci$n.De modo %ue si obtienes un si a tu pre#unta inicial y un no a la pre#unta9Es"erdadera la respuesta, entonces la respuesta a tu pre#unta ori#inal es no. Todo esto

proporciona a tu subconsciente una oportunidad m(s de decirte la "erdad.T$mate todo el tiempo %ue ha#a alta para constatar %ue las respuestas %ue recibes a tus

pre#untas sean las correctas.

DESCAR;A ENER;UTICA4ara poder hacer uno mismo una descar#a de ener#as ne#ati"as con el p)ndulo, hay%ue pararse mirando hacia el Sur, teniendo en la mano derecha *sal"o %ue sea !urdo el

p)ndulo, col#ando hacia aba&o al lado del cuerpo, y lle"amos la mano i!%uierda hacianuestra cabe!a y ponemos el pul#ar y el anular uno a cada lado del tabi%ue nasal, y elndice y el central lo apoyamos en la rente, como enmarcando el chaVra A&na O rontal.Al %uedarnos as tran%uilos el p)ndulo comen!ar( a #irar por su propia cuenta, hacia lai!%uierda, lo cual si#niica %ue est( descar#ando la ener#a ne#ati"a.Fna "e! %ue el p)ndulo se haya parado por su propia cuenta, si#niica %ue termin$ ladescar#a.

4re#untamos ahora al p)ndulo si se e8cedi$ y en caso airmati"o, rotamos hacia el Estepara recibir el 4rana, la pure!a, lo positi"o.Sur O se lle"a lo ne#ati"o.Este O car#a positi"a.GTRA 4ERSGNA4odemos hacer este traba&o con otra persona, y para ello se tiene %ue parar ella mirandohacia el Sur, ponemos la mano i!%uierda apoyando sobre su cabe!a, pre#untando

pre"iamente si no tiene incon"eniente, y si s. La mantenemos a una cierta distanciasobre ella.Con su mano ella apoya los dedos en su rente y nosotros hacemos el traba&o con el

p)ndulo.

Esto se puede eectuar a cual%uier hora.


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2ERDFRA O Conse&os4odemos consultar con el p)ndulo si una cierta "erdura, ruta o comida en #eneral noscon"iene com)rnosla.Tambi)n si es de (cil di#esti$n.4or e&emplo si tenemos dos tomates, nos puede dar una contestaci$n positi"a o ne#ati"a,

dependiendo del lu#ar en %ue hayan sido plantados, de los elementos ertili!antes, etc.%ue se hayan empleado. De tal orma %ue no necesariamente dos productos i#ualestienen %ue dar una contestaci$n similar.+E+GRIA DE LAS 4AREDES4ersonas enermas sicas o ps%uicamente, %ue permanecen durante muchas horas cercade la pared, )sta absorbe toda la ne#ati"idad %ue proyecta el estadote sus males. Esaradiaci$n permanece ya casi como parte de la pared, por%ue la enermedad, lostrastornos, la ansiedad, etc. derraman rayos %ue cuanto m(s corto es el lar#o de la onda,m(s noci"o se "uel"eQ tambi)n son e8tremadamente duras, causa por la cual penetrantan (cilmente en los cuerpos *en el hombre y en los animales pueden destruir los

#l$bulos ro&os de lasan#re, y en los "e#etales ataca la sa"ia.Lle#an a penetrar hasta ?1 cm. de proundidad y la altura es la %ue el enermo lle#abaestando sentado o acostado.El modo de erradicarla *como hay muchos, cada persona lo tiene %ue in"esti#arradiest)sicamente, y lo hace de acuerdo a sus posibilidades.

CLASE /4RGTECCINSi estamos con al#uien o "amos a un lado en donde nos "omiten todo cosas malas,ima#inariamente nos paramos, no importa la orientaci$n, y corremos un cierrerel(mpa#o desde el chacra del ombli#o hasta arriba.Con este tratamiento se nos resbalan las cosas y no nos %uedan pe#adas.

polaridadLa polaridad del radiestesista no inluye en nada para hacer los distintos traba&os dein"esti#aci$n.S$lo se necesita saber la polaridad cuando se dona san#re, ah s inluye el rayoundamental y el espectro de la san#re.RAG SI+ILITFD

Al tener dos peda!os de calaba!a, de distinto ori#en, siempre hay uno %ue est( en me&orestado.In"esti#aci$n9 Colocar sobre un cart$n blanco, por e&emplo dos anillos de plata9Al colocar el p)ndulo encima de cada uno, el mo"imiento tiene %ue ser i#ual.Rayo similitud9 no #ira.4re#untar si "olumen es i#ual, o uno tiene m(s peso %ue el otro. Se coloca el p)ndulo enel medio y se inclina al lado %ue tiene m(s "olumen.Si son del mismo ori#en.4ARA EBECTFAR IN2ESTI;ACINSiempre pre#untar si el p)ndulo es $ptimo.Campo radiante $ptimo [ mesa de traba&o y todo lo %ue nos rodea.

Nuestra ubicaci$n $ptima.Si hay al#o en la mesa %ue molesta, ponerlo de costado.


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Siempre ponemos sobre la mesa de traba&o al#o blanco y reci)n sobre ello la muestra%ue %ueremos in"esti#ar. El cart$n o cartulina blanca sir"en para aislar las ener#as

par(sitas %ue pueden "enir de aba&o, las %ue pueden estar deba&o del piso, o enchuesel)ctricos,etc.

Cuando colocamos la muestra testi#o hay 6 maneras de colocarlas9 centro, costado uotro costado.4re#untar al p)ndulo si es ubicaci$n $ptima9Estoy en condiciones de hacer esta operaci$nGrientaci$n muestraGrientaci$n operadorSi muestra est( impre#nada con l%uido9CremaCrema cosm)ticaSi es elemento curati"oSir"e para uso interno

E8ternoSir"e contra Acn)PuemadurasCicatri!aci$nEs para heridasIrritacionesSe puede usar en la cara

+EDICIN CGN TESTI;G4ara poder hacer la medici$n con testi#o, se puede tener el p)ndulo en una mano, sobreuno de los ob&etos y sealar con el dedo de la otra el testi#o.Tambi)n se puede tener el testi#o entre los dedos de la mano con %ue se pre#unta al

p)ndulo.Lo m(s com'n es tenerlo deba&o.Testi#o9 Nos hacemos una muestra de testi#o, por e&emplo :)ctor tiene un problemaen la cara, entonces ponemos su nombre sobre un peda!o de papel en blanco, y eso sir"ede muestra testi#o.Tambi)n si %ueremos hacer la a"eri#uaci$n para nosotros mismos, es m(s con"enientehacer un testi#o poniendo nuestro nombre, y no pensarlo simplemente.Si %ueremos usar una oto, y solo tenemos la oto de un #rupo, entonces recortamos una#u&ero en el papel blanco como para %ue se "ea solamente la cara de la persona %ue nos

interesa. 4re"iamente tenemos %ue pre#untar al p)ndulo si esto sir"e.4ara hacer la in"esti#aci$n ormamos un arco con el cuerpo, ya %ue en una manotenemos el p)ndulo y con la otra sealamos la muestra testi#o.I+4GRTANTEAntes de hacer una in"esti#aci$n pre#untar al p)ndulo si haciendo este traba&o se pierdemucha ener#a, y tambi)n si con"iene hacerlo.4A4ELTanto el papel blanco %ue se pone sobre la mesa, como el %ue se usa para coneccionarel testi#o, tiene %ue estar en blanco de los dos lados, ya %ue si est( escrito de un lado

puede tener la inluencia de la persona %ue escribi$ sobre )l.

In"esti#aci$n sobre un conocido


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Si %ueremos saber %u) es de la "ida de una persona %ue conocimos p.e&. en un tour, ysolamente tenemos oto de #rupo, usamos el procedimiento antes descrito para aislar ala persona %ue nos interesa.4re#untar si la persona tiene "ida sicaSi est( enerma O sana

Se pueden hacer todas las pre#untas %ue a uno se le ocurran.

ZSPFEDA DE 4ERSGNAS G=ETGSSabemos %ue todo "i"e, todo "ibra, todo absorbe, todo emite. Pue para captar unaemisi$n es necesario colocarnos en resonancia con el ob&eto de la detecci$n, y esperar%ue un rele&o nos ad"ierta %ue lo hemos lo#rado. Entre los rele&os a los %ue el hombre

puederecurrir, est(n a%uellos %ue hacen mo"er la "arilla o el p)ndulo, %ue son los %uecom'nmente se utili!an.2amos a tratar la b's%ueda de ob&etos perdidos o e8tra"iados y personas desaparecidasQ

por medio de la Radiestesia o Teleradiestesia, ya sea eectuando el traba&o sobre el lu#ar

del hecho o sobre plano y a distancia. Antes de hacer cual%uier clase de b's%ueda esimprescindible saber o conocer e8actamente lo %ue se busca.ZSPFEDA DE G=ETGSSuponiendo %ue se nos haya encar#ado la b's%ueda de una alian!a de oro *anillo,

perdido en un departamento de 6 ambientes. Lo primero %ue hay %ue hacer es elaborarun plan de traba&o9C$mo eectuaremos la b's%ueda2isuali!ar bien el ob&eto.4uedo conectarme con el mismo4uedo buscarlo desde cada ambiente de la casaEs preerible buscarlo sobre planoEs con"eniente anotar todas las pre#untas %ue nos puedan acilitar la b's%ueda delob&eto perdido. Adem(s es necesario tomar todos los recaudos necesarios en cuanto al

p)ndulo, el campo radiante, etc. e8actamente como se hace para todos los traba&osradiest)sicos.Comen!ando por el primer ambiente, el radiestesista se coloca en el centro del mismo ycon un testi#o similar al ob&eto buscado O en la mano i!%uierda y el p)ndulo en laderecha O, concentrarse y pensar en el ob&eto buscado, permanecer neutro y pasi"oesperando el momento en %ue el p)ndulo ha#a #iros positi"os cuando sea el lu#arsealado.E8tender el bra!o i!%uierdo en antena y sealar #irando lentamente alrededor del

ambiente. Si el ob&eto se halla en el mismo, el p)ndulo con sus #iros positi"os nos loindicar(Q es el momento de acercarse e ir sealando minuciosamente hasta encontrarlo.Es necesario mantener la ima#en mental.De no encontrarse en el primer ambiente, repetir lo mismo en todos los rincones de lacasa. +uchas "eces el p)ndulo da #iros positi"os en el lu#ar donde el ob&eto ha estadodurante mucho tiempo O eso es remanencia OQ debemos en ese caso pre#untarlo ycontinuarcon la b's%ueda del ob&eto hasta encontrarlo.

ZSPFEDA DE 4ERSGNAS DESA4ARECIDASLa b's%ueda de personas desaparecidas, por medio de Teleradiestesia es dicil de hacer,

pero no imposible. Es necesaria mucha pr(ctica para ello, pero pueden obtenerse )8itosmara"illosos.


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+UTGDG DIRECTG G SGRE EL TERRENG O RADIESTESIATomando en la mano i!%uierda un testi#o O preerentemente una oto#raa O, conectarsecon la persona buscada, partiendo del lu#ar en %ue ue "ista por 'ltima "e! y con el

bra!o e8tendido hacia delante buscar la direcci$n en %ue ha partido *el p)ndulo loindicar( dando oscilaciones. Si#uiendo las mismas se podr( lo#rar la pista. Este m)todo

ser( utili!ado en un pe%ueo radio de acci$n.Si se trata de personas desaparecidas en lu#ar desconocido, se traba&ar( conTeleradiestesia, sobre plano.+UTGDG INDIRECTGTomar todos los recaudos necesarios, es decir mesa de traba&o optima, orientaci$n del

plano, etc. 4re"iamente se debe tener el cuestionario apropiado para el traba&o con laspre#untas cla"es.Si "i"e o no. Si est( en el pas o en el e8tran&ero. Si es en el pas, en %u) pro"incia ocapitalQ en %u) barrio. Si es pro"incia, %u) pueblo, etc.Locali!ado el lu#ar tomar un plano del mismo y pedir %ue el p)ndulo indi%ue con susoscilaciones sobre el mismo el camino recorrido por la persona buscadaQ al lle#ar al

lu#ar en %ue )sta se encuentra, el p)ndulo comen!ar( a #irar.Gtro m)todo sera9 sobre un plano del lu#ar, con una re#la en la mano i!%uierda y el

p)ndulo en la derecha, ir desli!(ndola lentamente de arriba aba&o hasta encontrar ellu#ar en %ue el p)ndulo #ire, tra!ar una lneaQ desli!ar la re#la de i!%uierda a derechasobre la lnea tra!ada y en el punto donde el p)ndulo "uel"a a #irar, tra!ar otra lneaQ%uedar( as marcada una cru!, ser( el lu#ar en %ue se encuentra la persona buscada.Es necesario destacar al#o muy importante en la b's%ueda de personas desaparecidas. Si

bien se han lo#rado muchos )8itos, no es menos cierto %ue ha habido tambi)ninnumerables racasos. Esto 'ltimo se debe a las diicultades %ue se presentan en lareali!aci$n de este traba&o, comprobados a tra")s de la e8periencia. Fna de ellas es %uecomo las personas tienen mo"ilidad aut$noma pueden estar un da en una ciudad, otroda en otra, acilitado por los medios de transporte modernos.A pesar de las diicultades para el )8ito de los traba&os de b's%ueda, la pr(ctica y ladisciplina contribuyen al lo#ro de resultados positi"os.

+A4A DE RADG+ANCIAFn uso similar del p)ndulo es la pr(ctica conocida como rabdomancia.Supon#amos %ue cuentas con una #ran e8tensi$n de campo, como puede ser un ranchode #anado, y debido a una depresi$n del mercado no deseas #astar dinero en abastecersede a#ua sin tener antes una idea de ad$nde mirar primero. Si el rancho es losuicientemente #rande, e8istir( un mapa detall(ndolo.

A#arra el mapa y sostenle el p)ndulo en un lateral y pre#'ntale d$nde encontrar la !onadel po!o. Toma nota de la direcci$n en la %ue oscila el p)ndulo. Repite el procedimientoen el otro lado del mapa. Donde se cru!an las lneas encontrar(s el a#ua.Si est(s buscando al#o en un mapa #rande, como puede ser un lu#ar ideal para mudarte,comien!a su&etando el p)ndulo sobre las coordinadas "erticales del mapa, mo"iendo el

p)ndulo a lo lar#o del borde del mapa hasta %ue comien!a a oscilar. Gbser"a el lu#ar yrepite el procedimiento a lo lar#o de las coordinadas hori!ontales hasta obtener unarespuesta similar. La intersecci$n de esas dos coordinadas ser( el lu#ar %ue est(s

buscando.No es tan in"erosmil como parece. La t)cnica del mapa de rabdomancia cuenta concierto n'mero de usos muy beneiciosos.

;ENTE 4ERDIDA


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4uede encontrarse a #ente perdida con bastante acilidad mediante este m)todo,mientras %ue los m)todos de b's%ueda m(s con"encionales in"ertiran mucho m(stiempo.Se procede de la misma orma %ue lo anterior, partiendo de la base del borde de unmapa.

DETECTGR DE +ENTIRAS4uede emplearse el p)ndulo a in de ase#urarse de no "ol"er a sentirse decepcionado.Desde hace al#unos aos e8isten m(%uinas %ue pueden determinar la "eracidad de una

persona anali!ando las pautas de stress de la "o!. El p)ndulo puede cumplir con lamisma unci$n, con un #rado de idelidad superior, por la simple ra!$n de %ue elusuario del p)ndulo no est( midiendo el stress muscular de las cuerdas "ocales de %uienhabla, sino el stress ps%uico %ue se produce al decir una mentira deliberada, y en manosde un operador lo suicientemente e8perimentado incluso puede detectar una alsedadinad"ertida.En otras palabras, la persona puede 4ENSAR %ue est( diciendo la "erdad en base a la

inormaci$n con la %ue cuenta, pero de hecho no es as, sencillamente por%ue recibi$inormaci$n err$nea.Comien!a sintoni!ando la tele"isi$n una de estas noches, a la hora de las noticias, ycoloca el crculo rente tuyo.

Cuando al#'n locutor se presente y trate de e8plicar el 'ltimo desastre, sost)n elp)ndulo sobre el centro del circuito y pre#unta si est( diciendo la "erdad. El p)ndulooscilar( en la direcci$n adecuada.Tambi)n puedes pedirle al p)ndulo %ue te di#a si est(n mintiendo y hasta %u) punto.Tan pronto como esto ocurra el p)ndulo comen!ar( a mo"erse. En el caso de unamentirilla menor s$lo se mo"er( li#eramente, pero si la declaraci$n es una ranca

patraa, el "ai")n ser( e8tremo.Si est(s hablando con al#uien puede %ue no desees lle"ar el p)ndulo col#ando de losdedos. Despu)s de todo no nos a#rada %ue piensen %ue estamos totalmente locos.Cuando re#reses a casa mant)n el p)ndulo sobre el crculo mientras te concentras en la

personacon la %ue mantu"iste la con"ersaci$n y pre#'ntale al p)ndulo si )sta di&o la "erdad. El

p)ndulo te lo dir(.Sin embar#o hay al#o %ue debemos cuidar mucho al emplear el p)ndulo con este in.4uede %ue el p)ndulo te d) la respuesta %ue tu %uieras %ue te d), de modo %ue si tesientes muy parcial en un sentido o en otro con respecto a la respuesta, es me&or noutili!ar el p)ndulo por%ue te dar( la respuesta %ue esperas y no la aut)ntica.Cuando recurras al p)ndulo para reco#er cual%uier tipo de inormaci$n, lo me&or es

culti"ar una actitud de desinter)s con respecto a dicha inormaci$n. No siempre resultaposible, pero es la me&or manera de #aranti!ar la e8actitud.


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CA+IARSE DE SITIG A LA FENA DE DIGSEste hecho ten#o %ue recalcarlo como consuelo a los enermos cr$nicos o #ra"ementeenermos. Ellos tienen la #ran posibilidad al trasladarse a un sitio adecuado, si%uierauno o dos metros por uera del cruce, de encontrar por lo menos un acomodo me&or. En

lamayora de los casos es suiciente. Es entonces cuando el tratamiento m)dico puedeaportar permanentemente el )8ito deseado.Son muchos los seres humanos capaces de buscar por s mismos un buen sitio y tambi)nde encontrarlo, si es %ue no lo tienen ya. 4ara el eecto son necesarios una buena"oluntad y un para de horas de tiempo en tran%uilidad y sosie#o. Los seres sensiti"os ya%uellos%ue de al#una manera tienen a "eces dolores, son capaces de reali!ar el test de sitio con

bastante se#uridad y acierto. Este reconocimiento lo hice con el correr de los aos, puesobser") una y otra "e! %ue muchos seres humanos ya haban encontrado los buenossitios

#racias a su sensibilidad y descansaban #ustosos sobre los mismos.De pie, tran%uilo y %uieto, o sentado sobre una silla de madera, se e8amina lentamenteescuchando lo %ue sucede en el interior del cuerpo sin tensiones ni miedos, sino rela&adoy ale#re. Lue#o se recorre metro cuadrado tras metro cuadrado y se escriben notas sobreun plano de la habitaci$n. All donde uno se siente bien se puede permanecer 01minutos. Los malos sitios en los %ue no se puede respirar con proundidad, donde sur#emalestar, hormi#ueo, calambres, pun!adas en el cora!$n o di"ersos dolores, debenabandonarse yanotarse en el acto. 4ara la cama se necesitan s$lo dos metros cuadrados de sitio sano yesto casi se#uro %ue se puede encontrar.De esta manera cada cual puede ayudarse tambi)n sin radiestesista de cabecera. Elradiestesista debe llamarse s$lo en casos e8cepcionalmente diciles en los %ue el testdel sitio no aport$ la suiciente claridad. En muchas cartas se me comunic$ %ue adultosy nios

pudieron ellos mismos encontrar el punto adecuado para dormir y traba&ar.Desde hace al#unos aos cada "e! %ue termino el e8amen radiest)sico de al#una"i"ienda, in"ito a sus habitantes a %ue se sientan, con los o&os cerrados, en los buenos ylos malos sitios. Casi todos son entonces capaces de "eriicar el test del sitio adecuado.Al

principio est(n esc)pticos, asombrados y lue#o reaccionan emocionados por todo lo %ue"an descubriendo.

RADIESTESIA O E=ERCICIGSE=ERCICIG DE ZSPFEDA DE G=ETGS

4or medio de este e&ercicio podr(s poner a prueba tu p)ndulo indic(ndole %ue bus%ue unob&eto escondido.Consi#ue tres ca&as de $soros y una moneda. Introduce una moneda en una de lasca&as, m)!clalas bien a in de no saber en cu(l de ellas est( la moneda.Lue#o toma tu p)ndulo y detecta en cu(l de las tres ca&as se encuentra la moneda.Repasa con tran%uilidad todas las ca&as, tu p)ndulo deber( oscilar en sentido horariosobre la ca&a %ue posea la moneda en cuesti$n.

's%ueda de ob&etos con testi#o


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+uchas "eces es necesario orientar el p)ndulo hacia la b's%ueda de ob&etos. Consi#ueun tubito con tapa.4rocura tres "asos y ll)nalos con a#ua. 4ed a un ayudante %ue introdu!ca unacucharada chica con sal en uno de los "asos sin %ue "eas la operaci$n. En el tubitocoloca a#ua con sal como testi#o.

Toma el tubo en la mano i!%uierda y con la derecha detecta con tu p)ndulo cu(l es el"aso %ue tiene sal. Repite esta e8periencia "arias "eces. No ol"ides %ue el )8ito de laradiestesia depende de la pr(ctica reiterada de los e&ercicios.

4FREA DE A;FACubrir una mesa con un papel o pao blanco. +o&ar un peda!o de papel blanco en ela#ua, apoyar sobre la mesa y pre#untar al p)ndulo cu(l es la pure!a del mismo. Esto se

pre#unta con escala descendente de 011 a 1. Es decir, se empie!a por el 011, 51,>1, y Allle#ar a /1 o menos se "a descendiendo de uno en uno. De esta orma se "eriica %u)#rado de pure!a tiene el a#ua.

DECIR LA :GRATe puedes le"antar en mitad de la noche y en la oscuridad, sostener el p)ndulo pr$8imoa una pared y pre#untar %u) hora es.Su&eta el p)ndulo pr$8imo a la pared, o incluso a un mueble, lue#o, simplemente pdele%ue te di#a la hora %ue es. El p)ndulo comen!ar( a balancearse, lentamente al principio,lue#o m(s "elo!mente, hasta %ue #olpee la pared. Entonces medir( por s mismo,

#olpeando la pared s$lo el n'mero de "eces e%ui"alente a la hora.De modo %ue si le pides %ue te di#a la hora a las tres, #olpear( tres "eces y lue#o de&ar(de mecerse. Si se le pide la hora a la media, #olpear( uerte el n'mero de la hora y lue#osua"e una "e!, para indicar la media.En el caso %ue te pre#untes %u) uso puede tener esta habilidad, recuerda la 'ltima "e!%ue estu"iste esperando la lle#ada, por lo #eneral tarda, de un pa%uete o de un t)cnico.4ermaneciste encerrada en tu casa por%ue no %ueras de&ar de or el timbre. Con el

p)ndulo puedes e"itarte ese problema.Todo lo %ue tienes %ue hacer es pre#untar a %u) hora lle#ar( el t)cnico de la la"adora. El

p)ndulo te dir( la hora y hasta entonces puedes rela&arte. Si no lle#a a la hora anunciada,no le eches la culpa al p)ndulo. Este s$lo pude darte la inormaci$n con %ue cuentaen el momento de pedrsela. De modo %ue si pre#untas a las nue"e de la maana, el

p)ndulo te dar( la respuesta aplicable a esa hora. 4ero puede %ue el t)cnico de lala"adora se encuentre con problemas %ue pueden lle"arle m(s tiempo del pre"isto y

or!arle ademorarse.Si "uel"es a pre#untar al p)ndulo, te dar( una hora de lle#ada m(s precisa. Cuandoempleo el p)ndulo para este in le pre#unto al menos una "e! por hora, y de este modorara "e! me siento decepcionada.

ENCGNTRAR G=ETGS 4ERDIDGSEl uso m(s corriente y eica! del p)ndulo es, con mucho, encontrar ob&etos perdidos. Enese caso el p)ndulo act'a como el instrumento adi"inatorio tradicional %ue es.


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Supon#amos %ue has perdido un ob&eto de "alor en al#'n lu#ar de tu casa, p.e&. di#amosun anillo de brillantes. Fn brillante no es al#o %ue uno desee perder. No desesperes

por%ue cuentas con el "alioso p)ndulo.De pie, su&eta el p)ndulo apartado de "os misma, mientras "isuali!as el anillo. El

p)ndulo comen!ar( a oscilar en la direcci$n del ob&eto perdido. Todo lo %ue tienes %ue

hacer es se#uirlo hasta %ue el p)ndulo comience a mo"erse en crculo o se deten#a. Elanilloperdido debera estar en ese punto.Tambi)n hay otro modo para encontrar cosas con un p)ndulo, y es muy eica!.Supon#amos %ue est(s al aire libre, en un amplio campo, y %ue has perdido tu pelota de#ol a"orita. El campo es demasiado #rande para %ue si#as al p)ndulo, de modo %uehaces una lectura mientras su&etas al p)ndulo y tomas nota de la direcci$n en la %ueoscila.Lue#o caminas hasta una cierta distancia de donde hiciste tu primera lectura y pre#untasal p)ndulo otra "e!.

Nue"amente tomas nota de la direcci$n %ue apunta el p)ndulo. Donde se cru!an las

lneas all encontrar(s la pelota perdida, o en las pro8imidades. De modo %ue resulta unabuena idea lle"ar al p)ndulo hasta el lu#ar y pre#untarle de nue"o d$nde est( la pelota.Enesta ocasi$n te conducir( directamente a ella.

Curso sobre la RADIESTESIA O 4ARTE y las 5 de la esera de un relo&. Toma tu p)ndulo y dile9Puieroa"eri#uar la ra!$n por la %ue me ha acometido este sentimiento de aprensi$n. Soycapa! dehacerlo 4uedo hacerlo Estoy preparada Suponiendo %ue a todas las pre#untas

obten#as un SI, sosten) el p)ndulo directamente sobre el centro de la tabla.A %u) se debe ori#inariamente esta depresi$n En %u) parte de mi "ida se encuentrael nubarr$n Si tu posici$n de b's%ueda es est(tica, al cabo de un rato el p)nduloempe!ar( a oscilar hacia atr(s con la parte central del arco e8actamente sobre el centrode latabla, y los dos e8tremos de la oscilaci$n se diri#ir(n hacia dos casas situadas en puntosopuestos. Apunta hacia una de las casas y pre#unta9 Es )sta la casa Si la respuestaes SI, conocer(s %ue est( es la casaQ Si es NG, entonces se trata de la otra. No lo ol"ides9La respuesta es "erdaderaSi ya te sientes se#ura utili!ando el concepto del lmite de orientaci$n, lo m(s probable

es %ue lle#ues a la conclusi$n de %ue es un m)todo muy r(pido para obtener respuesta.


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No re%uiere la se#unda operaci$n de radiestesia del SIWNG %ue consiste enpre#untar9Larespuesta es "erdadera *aun%ue nunca est( de m(s "eriicar la respuesta.4on#amos por caso %ue tu aprensi$n se centra en 'ltima instancia en la no"ena casa*ilosoa de "idaQ "ia&esW"ia&es espiritualesQ educaci$n ulteriorWsuperiorQ

reli#i$nWcreenciasQ mente supraconsciente. De a%u procede en 'ltima instancia miaprensi$n, pero De %u)(rea concreta de la no"ena casa *En este punto creo %ue es importante sealar %ue sit' eres una estudiosa de la astrolo#a y empleas palabras distintas para recordarte a timisma lo %ue para "os si#niica la no"ena casa, por a"or, ha!lo. 4ero asumamos para elob&eti"o de este debate %ue las palabras %ue he utili!ado son apropiados.4uedes emplear tus propios reacciones, sostener el p)ndulo sobre la tabla del SI, NG,PFIMS y pre#untar9La aprensi$n %ue siento se basa en mi ilosoa de la "ida NG.Se reiere a la educaci$n superior SI. Se trata de al#una otra (rea de la no"enacasa

NG. La respuesta es "erdadera SI.

De modo %ue ya sabes %ue sientes al#'n tipo de aprensi$n en lo %ue se reiere a laeducaci$n superior. :as estado pensando en reali!ar estudios superiores o matricularteen al#una escuela de adultosNo te puedes identiicar con esta inormaci$n Sost)n el p)ndulo sobre el centro de latabla de tu propio si#no !odiacal. Col$calo en la posici$n de b's%ueda y obser"a sioscila en direcci$n al amor, la elicidad, la salud y el traba&o. Esto te dar( una idea sobre%u)(rea de tu "ida saldr( m(s beneiciada de la reali!aci$n de estudios superiores. 4ore&emplo, en el caso de la elicidad, esto puede %uerer decir %ue el tipo de escalada %ueest(s practicando se est( "ol"iendo demasiado peli#rosa y %ue ya es hora de %ue "ayas aunaescuela de pereccionamiento de la escalada.En el caso del traba&o, es posible %ue haya lle#ado el momento de "ol"er a estudiar y

poner al da tus conocimientos. Los descubrimientos %ue ha#as al respecto en el (rea delamor pueden ser tambi)n muy re"eladores. Es posible %ue te ha#a alta pr(ctica oaprendernue"as t)cnicas. Tantra. Siempre e8iste la posibilidad de me&orar. Del mismo modo, siel p)ndulo se diri#e hacia el(rea de la salud es posible %ue ten#as %ue anali!ar tu car(cter ner"ioso.4uedes emplear las reacciones del SI, NG, PFIMS para ormular m(s pre#untas %ue teayuden a aclarar la situaci$n. No ol"ides ormular la 'ltima pre#unta9 La respuesta es

"erdaderaEs probable %ue ya sepas con bastante e8actitud a %u) se debe tu sentimiento deaprensi$n, pero "uel"e a echar un "ista!o a las pre#untas iniciales. Empleando la mismat)cnica %ue he descrito, es posible %ue encuentres otras (reas o casas %ue puedanacilitarte m(s inormaci$n.


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4ara e8plicar un 'ltimo punto sobre radiestesia y astrolo#a debo "ol"er sobre +ercurioen particular. Fna de las pre#untas cla"e %ue muchos astr$lo#os emplean para deinir a+ercurio, el mensa&ero de los dioses, es oscilaci$n, o sea, mucho hacia y desde.

Esto es e8actamente lo %ue hace el p)ndulo9 oscila. Al i#ual %ue +ercurio, se mue"eadelante y atr(s, hacia y desde. El p)ndulo es un mensa&ero, un instrumento de +ercurio%ue nos puede lle"ar de la ra!$n a la intuici$n, de lo sabido a lo sabido por intuici$n.Encuentra ormas con sentido para "os para utili!ar el p)ndulo como mensa&ero yhabr(s #anado un ami#o para toda la "id

CASAS ASTRGL;ICAS

Si deseas in"esti#ar un poco m(s, es posible %ue %uieras traba&ar con la tabla de lasCasas Astrol$#icas. Si te detienes a rele8ionar, te dar(s cuenta de %ue nuestras "idasest(n di"ididas en dierentes (reas9 nuestros sentimientos respecto a nosotros mismos,nuestrarelaci$n con la amilia, con nuestros ami#os, por mencionar unas cuantas.Fna serie de m)todos de adi"inaci$n di"iden nuestra "ida en distintas porciones o (reas.Estos pasteles adi"inatorios representan nuestra totalidad, y las porciones o di"isionesson escenarios dierentes en los %ue nuestra totalidad puede maniestarse.En la astrolo#a, la tabla astrol$#ica di"ide nuestras "idas en doce (reas. Cada (rea

corresponde a un si#no del !odaco *Aries, Tauro, ;)minis, etc.. Cada si#no del!odaco tiene correspondencia natural con una de las doce casas.


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El ob&eti"o de la tabla de las Casas Astrol$#icas es concienciarte en mayor medida delas ener#as de las %ue puedes disponer en cada uno de los doce aspectos !odiacales dela "ida y de la orma de utili!arlas.Las doce casas son los di"ersos escenarios sobre los %ue representamos nuestras "idas9el personal, la amilia, el traba&o y las (reas sociales de nuestra "ida. La primera casa

nos habla de la parte de nuestra totalidad %ue se reiere a la consciencia del yo, esdecir, de%ui)n soy y de c$mo me maniiesto rente al resto del mundo.El escenario de la se#unda casa se reiere a la parte de la "ida "en la %ue traba&amos connuestras ener#as personalesQ y as sucesi"amente, en el sentido de las a#u&as del relo&,

pasando por la educaci$n primaria, el ho#ar, la "ida sentimental, la salud, el traba&o, laeducaci$n superior, las aspiraciones, el estatus, la consciencia de nosotros hasta lle#ar

por in al inal del ciclo en el %ue ha lle#ado el momento de buscar un nue"o yo.:ay muchas ormas de utili!ar una tabla de estas caractersticas *del mismo modo %uehay muchas ormas de utili!ar las tablas de los si#nos !odiacales. 4uedes intentarse#uir traba&ando con un tema del %ue ya te has ocupado cuando traba&abas con las

tablas del!odaco, utili!ando las reacciones del SI, NG, PFIMS, en cone8i$n con la tabla de lascasas astrol$#icas.4on#amos por caso %ue te acomete un sentimiento de aprensi$n y %ue %uieres saber ded$nde procede, a %u) se debe.4asa a la tabla de las casas astrol$#icas. La primera casa debera estar situada a tui!%uierda, entre las > y las 5 de la esera de un relo&. Toma tu p)ndulo y dile9Puieroa"eri#uar la ra!$n por la %ue me ha acometido este sentimiento de aprensi$n. Soycapa! dehacerlo 4uedo hacerlo Estoy preparada Suponiendo %ue a todas las pre#untasobten#as un SI, sosten) el p)ndulo directamente sobre el centro de la tabla.A %u) se debe ori#inariamente esta depresi$n En %u) parte de mi "ida se encuentrael nubarr$n Si tu posici$n de b's%ueda es est(tica, al cabo de un rato el p)nduloempe!ar( a oscilar hacia atr(s con la parte central del arco e8actamente sobre el centrode latabla, y los dos e8tremos de la oscilaci$n se diri#ir(n hacia dos casas situadas en puntosopuestos. Apunta hacia una de las casas y pre#unta9 Es )sta la casa Si la respuestaes SI, conocer(s %ue est( es la casaQ Si es NG, entonces se trata de la otra. No lo ol"ides9La respuesta es "erdaderaSi ya te sientes se#ura utili!ando el concepto del lmite de orientaci$n, lo m(s probable

es %ue lle#ues a la conclusi$n de %ue es un m)todo muy r(pido para obtener respuesta.No re%uiere la se#unda operaci$n de radiestesia del SIWNG %ue consiste enpre#untar9Larespuesta es "erdadera *aun%ue nunca est( de m(s "eriicar la respuesta.4on#amos por caso %ue tu aprensi$n se centra en 'ltima instancia en la no"ena casa*ilosoa de "idaQ "ia&esW"ia&es espiritualesQ educaci$n ulteriorWsuperiorQreli#i$nWcreenciasQ mente supraconsciente. De a%u procede en 'ltima instancia miaprensi$n, pero De %u)(rea concreta de la no"ena casa *En este punto creo %ue es importante sealar %ue sit' eres una estudiosa de la astrolo#a y empleas palabras distintas para recordarte a timisma lo %ue para "os si#niica la no"ena casa, por a"or, ha!lo. 4ero asumamos para el

ob&eti"o de este debate %ue las palabras %ue he utili!ado son apropiados.


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4uedes emplear tus propios reacciones, sostener el p)ndulo sobre la tabla del SI, NG,PFIMS y pre#untar9La aprensi$n %ue siento se basa en mi ilosoa de la "ida NG.Se reiere a la educaci$n superior SI. Se trata de al#una otra (rea de la no"enacasa

NG. La respuesta es "erdadera SI.

De modo %ue ya sabes %ue sientes al#'n tipo de aprensi$n en lo %ue se reiere a laeducaci$n superior. :as estado pensando en reali!ar estudios superiores o matricularteen al#una escuela de adultosNo te puedes identiicar con esta inormaci$n Sost)n el p)ndulo sobre el centro de latabla de tu propio si#no !odiacal. Col$calo en la posici$n de b's%ueda y obser"a sioscila en direcci$n al amor, la elicidad, la salud y el traba&o. Esto te dar( una idea sobre%u)(rea de tu "ida saldr( m(s beneiciada de la reali!aci$n de estudios superiores. 4ore&emplo, en el caso de la elicidad, esto puede %uerer decir %ue el tipo de escalada %ueest(s practicando se est( "ol"iendo demasiado peli#rosa y %ue ya es hora de %ue "ayas auna

escuela de pereccionamiento de la escalada.En el caso del traba&o, es posible %ue haya lle#ado el momento de "ol"er a estudiar y

poner al da tus conocimientos. Los descubrimientos %ue ha#as al respecto en el (rea delamor pueden ser tambi)n muy re"eladores. Es posible %ue te ha#a alta pr(ctica oaprendernue"as t)cnicas. Tantra. Siempre e8iste la posibilidad de me&orar. Del mismo modo, siel p)ndulo se diri#e hacia el(rea de la salud es posible %ue ten#as %ue anali!ar tu car(cter ner"ioso.4uedes emplear las reacciones del SI, NG, PFIMS para ormular m(s pre#untas %ue teayuden a aclarar la situaci$n. No ol"ides ormular la 'ltima pre#unta9 La respuesta es"erdaderaEs probable %ue ya sepas con bastante e8actitud a %u) se debe tu sentimiento deaprensi$n, pero "uel"e a echar un "ista!o a las pre#untas iniciales. Empleando la mismat)cnica %ue he descrito, es posible %ue encuentres otras (reas o casas %ue puedanacilitarte m(s inormaci$n.

CLASE 7ASTRGLG;A O 4arte


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CLASE >LGS 4LANETAS O Tabla *Lamentablemente torcida dado %ue no ten#o propio Scanner


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EL +FNDG +ARA2ILLGSG DE LAS 4IEDRASDesde )pocas inmemoriales, en los pueblos primiti"os y en las anti#uas ci"ili!aciones,las piedras preciosas ueron consideradas ob&etos de "alor. Se les daba un uso reli#iosoy se les atribua un comple&o simbolismo, %ue las relacionaba con las di"inidades, los

planetas, los das de la semana, los n'meros, etc.Los pueblos prehist$ricos ya conocan y utili!aban las #emas, como lo prueba el hechode haberse encontrado, en muchas de las tumbas, collares y cuentas de cuar!o,cornalina, #ranate, amatista, lapisl(!uli, tur%uesa, a!abache y (mbar, &unto con oro, platay cobre.Estos halla!#os abarcan desde la )poca del hombre de Croma#non *


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4or otra parte, en el Ramayana *c)lebre poema indio atribuido a 2almiVi, se cuenta %uela prometida de 2ishnu lle"aba, el da de su boda, &oyas con orma de mariposas en suscabellos, y %ue sus "estiduras y el resto de su cuerpo reul#an por eecto de los collares,

bra!aletes, diademas, anillos y otros adornos y &oyas hechos con piedras y metalespreciosos. El simbolismo reli#ioso de cada &oya ornamental se describe en un anti#uo

tratado indio *;ua de la 2ida, %ue incluye rituales para cada da y las &oyascorrespondientes consu si#niicado.En el anti#uo E#ipto, los reyes y las reinas destinaban las piedras preciosas para adornarsillas, di"anes, tronos, carros, tocados, anillos, bra!aletes y ceidoresQ la tur%uesa y ellapisl(!uli *piedra de la sabidura tenan preeminencia.Tambi)n en las #randes ci"ili!aciones de Am)rica *a!teca, maya e inca las piedras

preciosas ueron muy utili!adas y con ines an(lo#os. Curiosamente, cuando en lospueblos primiti"os se las lle"aba sobre el cuello, eran usadas con mayor recuencia porlos hombres%ue por las mu&eres, posiblemente por%ue cumplan m(s una unci$n ritual y de

protecci$n %ue de adorno.El m(s anti#uo talism(n usado por los monarcas mon#oles desde )pocas precristianas esel naoratma, una pie!a de oro %ue lle"aba incrustada nue"e piedras distintas sin tallar,cuya unci$n es prote#er contra inluencias astrales noci"as.En ci"ili!aciones mticas como la de la Atl(ntida, los usos de los cristales iban m(s all(de lo conocido en la anti#-edad y se acercaban a las aplicaciones %ue actualmente lesdan la ciencia y las disciplinas paraOcienticas. Se dice %ue los atlantes empleaban elcuar!o como acumuladores ener#)ticos para desarrollar la telepata y comunicarse conlos dioses, as como para construir "aras de poder y de curaci$n *%ue eran "aras decobre re"estidas de piel de nonato y pro"istas de una punta de cristal.4IEDRAS SFS 4RG4IEDADESA"eri#uar mediante la radiestesia si tal o cual piedra puede resultar beneiciosa. Detallede las cualidades de al#unas piedras9M;ATA9 4ertenece a la amilia del cuar!o *anhdrido silcico, %ue orma cristaleshe8a#onales, o masas compactas, de di"ersos colores y #rados de transparencia, deractura concoidea O c$nca"a, cuchillas O de #ranito y otras rocas. Se encuentra en #rancantidad enFru#uay y Ar#entina, pero hay buenos yacimientos tambi)n en Alemania y Escocia.El nombre de (#ata deri"a del ro A#ate %ue corre en SiciliaQ es una isla de la

pennsula O el ro actualmente se llama Drillo O de cuyas a#uas se obtu"ieron lasprimeras piedras de este nombre (;ATA.

Tiene propiedades medicinales y desde el tiempo de los romanos ha sido utili!ado comotalism(n. Reducida a pol"o y me!clada con a#ua consideraban curati"as contra el"eneno de las serpientes. Anti#uamente se crea %ue, si esta col#ada del bra!o delcampesino%ue ara la tierra o de los cuernos de los bueyes, inluyen positi"amente en la cosecha ymantiene ale&adas las tormentas.Act'a positi"amente sobre los intestinos y las "sceras en #eneral, tambi)n sobre lostrastornos psicosom(ticos, li#ados al mal uncionamiento del sistema neuro"e#etati"o.En casos %ue se desee hacer una dieta para adel#a!ar, esta piedra aporta nue"as ener#asy contribuye al balance sico.A+ATISTA9 Esta piedra es un simple cristal de cuar!o, y su color pro"iene del $8ido

de man#aneso o per$8ido de hierroQ a )ste se debe el color purp'reo de la piedra, %uerecuerda los racimos de la u"a madura.


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La Amatista es la piedra %ue lle"an en#ar!ada en sus anillos los obispos de la I#lesiaCat$lica y por ello tambi)n se la denomina la piedra de los obispos.Se#'n la leyenda Amatista era una nina amada por aco *Dios del 2ino, )ste lue#o

preiri$ a Diana y transmut$ a la nina en piedra O amatista O en el momento deabandonarla. Desde entonces, dice la leyenda, posee poderes %ue preser"a a %uien la

lle"a, deestado de ebriedad y de los eectos per&udiciales del alcohol. 4or esta historia, entiempos anti#uos, se usaba beber el "ino en c(lices adornados con amatista.Los rayos "ioleta %ue emanan de la Amatista, inluyen en el sistema ner"ioso y me&oranla "italidadQ poseen tambi)n propiedades calmantes y ayudan, a los portadores de la

piedra, a #obernar sus pasionesQ es recomendable para meditar me&or, como as tambi)nparareducir la intensidad de las mi#raas.+uy bueno para los pies y epidermis. Reuma. Inecciones de car(cter epid)rmico y lasinto8icaciones, tanto por remedios como por los alimentos en descomposici$n.CFARG9 Esta piedra simboli!a *con su color claro y ro, %ue recuerda el aspecto del

hielo, la l$#ica y la determinaci$n. Se dice %ue los Atlantes empleaban el Cuar!o comoacumuladores ener#)ticos para desarrollar la telepata y comunicarse con los dioses, ascomo para construir "aras de poder y de curaci$n, %ue eran de cobre re"estidas de pielnonato y pro"istas de una punta de cristal.Desde )pocas milenarias, el ;RANATE y el CRISTAL DE CFARG se utili!aron paracurar dierentes dolencias, restaar heridas, acilitar los partos, pre"enir la ebriedad y,en #eneral, de"ol"er al ser humano a ese estado de e%uilibrio llamado salud. Tambi)nse lesreconoca el poder de matar al enemi#o, *dicen %ue el Rey Arturo tena laempuadura de cristal.El cristal de cuar!o *di$8ido de silicio es un receptor, acumulador, transormador ytransmisor de ener#a. Esto ya lo conocan en el si#lo III antes de Cristo, a ra! dein"esti#aciones hechas por un naturalista #rie#o llamado Teorasto.+uy bueno para racturas y torceduras, trastornos de la piel, artritis, reuma, ec!emas,c(lculos hep(ticos *litiasis en #eneral9 hep(ticos o renal.Los cristales son curati"os y al#unos ase#uran %ue lle"ar anillo con esta piedra ayuda adesarrollar la inteli#encia y aclarar los pensamientos.DIA+ANTE9 Es la piedra m(s dura %ue se conoce. Dicen %ue cuando la lle"aba puestoel Sumo Sacerdote de la Reli#i$n :ebrea, el diamante tena el poder de re"elar si unacusado era culpable, en ese caso la piedra perda su brilloQ si era inocente, resplandecaen

todo su ul#or.Se crea %ue tena el poder de ahuyentar a los antasmas y de "encer a los enemi#os.Ayudar a los posedos por el demonio y a los dementes, ale&ar a las bestias eroces yotor#ar a su portador la uer!a y el cora&e necesarios para superar cual%uier diicultad.Seconsidera un talism(n para los caracteres d)biles %ue, coni(ndose en su uer!a, sesienten reconortados.Anti#uamente se recomendaba lle"ar en la parte i!%uierda del cuerpo para %ue surtaeecto, por%ue ese lado corresponde a la salida del Sol y al nacimiento de la 2ida.Es beneicioso para los riones, la "e&i#a, el sistema ner"ioso y trastornos metab$licos,como as tambi)n para ortalecer los la!os amorosos.

I+4GRTANTE9 Durante los das de dieta es con"eniente e"itar usar diamante.


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ES+ERALDA9 Durante toda la anti#-edad se le atribuyeron propiedadesdesinto8icantes y curati"as de las inlamaciones intestinales. Se#'n la tradici$n, laesmeralda promue"e, en %uien la lle"a consi#o, las acti"idades del h#ado y de los$r#anos de la bilis, y, enespecial, impide enermarse de desintera *Es una enermedad inecciosa consistente en

la inlamaci$n y ulceraci$n del intestino #rueso.Adem(s, esta piedra, de un mara"illoso color "erde, prote#e especialmente los o&os desu dueo. Gtra de sus propiedades es la de inundir cora&e a %uien la lle"a, rente a lasad"ersidades de la "ida. Es aconse&able para estimular la creati"idad y las ideas nue"asQsedice %ue puede romperse cuando %uien la usa no tiene sus ideas muy claros.Inluye positi"amente sobre los senos, el est$ma#o y el "ientre, como as tambi)n sobrelas #l(ndulas endocrinas *de secreci$n interna. Ayuda a pre"enir las enermedadesneurol$#icas.;RANATE9 Su color oscuro e ntimo, rele&a una ima#en de triste!a y dure!a. La basedel ;ranate, es de un ro&o casi castao. Dicen %ue es la asociaci$n del tiempo %ue

sobre"i"e a la muerteQ es la alternati"a de la "ida y de la muerte. La "ida, entendidacomosuper"i"encia, s$lo es posible s

curso la radiestesia

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