curso enseñar y aprender con tic´s
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ENSEÑAR Y APRENDER
Un espacio para compartir y
reflexionarProf. Verónica Sala
PERO… QUE SON LAS TIC´S?Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Es la unión de
la Informática, las
telecomunicaciones y los
medios audiovisuales
Alfabetización digital: Todos deben adquirir
competencias básicas en el uso de las Tic´s
Productividad: aprovechar sus ventajas en la
utilización de Test y diagnóstico, preparar apuntes y
ejercicios, buscar información, comunicarnos,
armado de clases, gestión de bibliotecas…
POR QUE UTILIZAR LAS TIC EN LA
ESCUELA
POR QUE UTILIZAR LAS TIC´S EN LA
ESCUELA? Innovar las prácticas docentes: aprovechar
las nuevas posibilidades didácticas que
ofrecen las tic para lograr que los alumnos
realicen mejores aprendizajes y reducir el
fracaso escolar.
Nuestros alumnos nacieron y se manejan en un mundo
digital, nosotros como conductores educativos no
podemos dejar de ver esta realidad, por el
contrario debemos aprovecharlas para el proceso
de ens/aprend.
Las Tic´s están en todas partes… Como no van
a estar en la escuela??
FUNCIONES EDUCATIVAS DE LAS TIC´S
- Medio de expresión y creación multimedia,
para escribir, dibujar, realizar presentaciones
multimedia, elaborar páginas web..(cámaras
digitales, videos, lenguajes de autor)
Canal de comunicación, que facilita la
comunicación interpersonal, el intercambio de
ideas y materiales y el trabajo
colaborativo.(chat, foros, videoconf)
Instrumento de productividad para el
proceso de la información: crear bases de
datos, preparar informes, realizar cálculos...
Fuente abierta de información y de recursos
(lúdicos, formativos, profesionales...). En el
caso de Internet hay “buscadores”
especializados para ayudarnos a localizar la
información que buscamos.
- Instrumento cognitivo que puede apoyar
determinados procesos mentales de los
estudiantes asumiendo aspectos de una tarea:
memoria que le proporciona datos para
comparar diversos puntos de vista, simulador
donde probar hipótesis, entorno social para
colaborar con otros, proveedor de herramientas
que facilitan la articulación y representación de
conocimientos...(mapas conceptuales)
Instrumento para la gestión administrativa y tutorial
- Herramienta para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes.
- Medio didáctico y para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía el aprendizaje, motiva, evalúa... (Web, prog. Especif.)
- Instrumento para la evaluación, que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato, reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el "rastro" del alumno, uso en cualquier ordenador (si és on-line)..( Internet, simulaciones, softed.).
Soporte de nuevos escenarios formativos . ( Blend learning, ed. A distancia)
Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo ( prensa, radio tv, Videojuegos
ALGUNOS RECURSOS WEB 2.O
BLOG: Espacio web donde los autores escriben cronológicamente sus
distintas publicaciones – Carpeta virtual de la materia, del prof. Del
alumno)
WIKIS: Espacio web con una estructura
hipertextual de páginas referenciadas en
un menú lateral.
GOOGLE DOC´S: trabajo colaborativo, lleva recursos como el proc.
De texto, planillas de cálculo, presentaciones al campo de la web 2.0
OTRAS HERRAMIENTAS COMO: SCRIBD, soluciones on
line que permite subir cualquier tipo de documento, SLIDE, crea
presentaciones en línea, GOOGLE EART, GOOGLE MAP,
MAPAS CONCEPTUALES ON LINE entre otos.
CONTRADICCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Utilizar las
tic en el
proceso de
ens/apr.
Per
o
• Como hacer si faltan
recursos materiales y
tecnológicos.?
•No hay una buena
conectividad o hasta a
veces no existe.
•Si está prohibido el uso de
otros recursos
tecnológicos, como
Mp4,Mp5, celulares.
•Deben coexistir distintas
generaciones de
equipamiento, con distintas
posibilidades, lo que
dificulta la enseñanza.
EL DESAFIO…
"La enseñanza no se trata de información. Es hacer que los
niños piensen sobre la información. Se trata de
comprensión, conocimiento y sabiduría" (Larry Cuban,
1993).
Si la información se
convierte en
conocimiento
significativo o se
queda como piezas
dispersas, depende
principalmente de
nosotros, los
docentes. Buscar
estrategias y nuevas
metodologías, es el
desafío, la tecnología