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CURSO 2019-20

IES FERNANDO DE ROJAS CURSO 2019-20

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SALUDO DEL DIRECTOR

El Instituto “Fernando de Rojas” ha cumplido en este mes de octubre cuarenta y un años de dedicación a la educación de jóvenes de nuestra ciudad y entorno. Y nos llena de orgullo ver como cada vez tenemos más hijos de antiguos alumnos y compañeros. Me parece un reconocimiento de que se han hecho las cosas razonablemente bien. Es una confianza la que se deposita en nuestras manos que nos hace ser cada vez más exigentes en nuestros esfuerzos y dedicación. Pero la vida sigue, la sociedad cambia cada vez más rápidamente imponiendo nuevos retos y generando nuevas aspiraciones en las familias y los jóvenes a los que tiene que responder, cada día con mayor apremio e imaginación, la escuela, el sistema educativo, la comunidad educativa de profesores y padres. En esta tarea venimos en los últimos cursos insertando y afianzando acciones que permitan a nuestros alumnos estar mejor preparados para moverse en esos nuevos entornos. Las actividades de inmersión lingüística, el trabajo por proyectos en el aula, el aprendizaje por servicios, la participación en diversas olimpiadas y el acercamiento y relación con el mundo empresarial son sólo ejemplos de los retos que nos planteamos a nivel colectivo y con lo que intentamos satisfacer esas ‘nuevas’ necesidades. Para poder llevarlo a cabo es necesaria la implicación en el proceso educativo de alumnos, padres y profesores. Y desde aquí os invito a participar, como muchos ya lo estáis haciendo, a través del AMPA y de aportaciones personales. Tenemos una ley de educación que ya no podemos considerar como ‘nueva’ y aunque sería preferible que, en un espacio breve de tiempo, tengamos por fin una ley consensuada por todos y ‘duradera’, uno de nuestros deberes, es sacarle partido, hacer que nuestros alumnos, independientemente del marco legal, consigan formarse y prepararse para un mercado laboral cada vez más exigente, y ser ciudadanos de un mundo en constante cambio y que les exigirá una buena preparación. El I.E.S. Fernando de Rojas ha crecido en los últimos cursos, llegándonos a estabilizar en el actual en más de 1000 alumnos y 86 profesores. La sección bilingüe de inglés sigue creciendo, seguimos realizado los exámenes con la Cambridge English Language Assessment, por el que nuestros alumnos pueden lograr el First Certificate in English (FCE) de gran reconocimiento internacional. Continuaremos trabajando por Proyectos en algunas materias. El Club Deportivo está asentando y oferta cada vez más deportes, el yudo es la novedad este curso y seguimos proponiendo distintas actividades, con la colaboración de la AMPA, como el taller de teatro, las aulas científicas o el yoga para 2º de bachillerato, y continúa, la escuela de padres con nuevas temáticas de vuestro interés. En definitiva, seguimos intentando generar nuevos cauces que permitan una mayor internacionalización de nuestros alumnos, con programas Erasmus+, Intercambios, etc. Mayores posibilidades de inserción laboral, con los programas Aula-Empresa. Siempre nos ha preocupado una formación integral de los alumnos en la que cuente no sólo los buenos resultados académicos sino también el ejercicio físico, la formación de la sensibilidad artística en sus distintas expresiones, el compromiso social y el espíritu colaborativo. Esperamos, un curso más, vuestra colaboración y apoyo para llevar adelante esta comprometida y hermosa tarea de hacer de vuestros hijos e hijas los hombres y mujeres de un mañana mejor.

L. Javier Aparicio Amador


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PROYECTO EDUCATIVO

El Proyecto Educativo del Fernando de Rojas está configurado de acuerdo con los principios y valores de la Constitución que reconoce el derecho a la educación de todos los españoles, a recibir formación religiosa y moral de acuerdo con las propias convicciones y a la participación de los padres, profesores y alumnos en el control y gestión democrática de los centros públicos. Dentro de este marco aspiramos a conseguir para nuestros alumnos:

➢ El pleno desarrollo de la personalidad. ➢ La formación en el respeto a los derechos y libertades

fundamentales. ➢ La adquisición de capacidades para proseguir estudios superiores y/o

el ejercicio de actividades profesionales.

Para alcanzar estos objetivos basamos nuestra actuación en los siguientes aspectos:

1. La dedicación especializada de nuestros profesores para proporcionar una enseñanza de calidad.

2. La acción tutorial eficaz que permite el control del proceso educativo, asegura la comunicación precisa y el trato directo con las familias.

3. Una oferta de asignaturas optativas suficiente que garantiza la atención a la diversidad de intereses de los alumnos.

4. La ayuda y seguimiento del Departamento de Orientación hacia los alumnos con dificultades para aprender facilitándoles la opción, el itinerario o el programa más adecuado a sus capacidades.

5. Un conjunto amplio de modalidades de Bachillerato que garantiza cursar cualquier asignatura de modalidad para poder incorporarse mejor preparado a los estudios superiores.

6. La labor de orientación académica y profesional actualizada, desarrollada y coordinada entre el Departamento de Orientación y Jefatura de Estudios asesorando puntual y eficazmente de las opciones académicas y profesionales.


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ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN EN EL INSTITUTO

I. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

1º ESO: 4 grupos SECCIÓN BILINGÜE (INGLÉS) 2° ESO: 4 grupos SECCIÓN BILINGÜE (INGLÉS) 3° ESO: 4 grupos SECCIÓN BILINGÜE (INGLÉS) 4º ESO: 4 grupos SECCIÓN BILINGÜE (INGLÉS)

Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento: 2º y 3º de ESO.

II. BACHILLERATO

Primer curso:

Opción Humanidades y Ciencias Sociales

2 grupos

Opción Ciencias (Ciencias y Tecnología) 2 grupos

Segundo curso:

Opción Humanidades y Ciencias Sociales 2 grupos

Opción Ciencias (Ciencias y Tecnología) 2 grupos

III. FORMACIÓN PROFESIONAL: Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

A.- Ciclo Formativo de Grado Medio

Atención a personas en situación de dependencia: • Matutino: 2 grupos (grupo de 1º y grupo de 2º) • Vespertino: 2 grupos (grupo de 1º y grupo de 2º)

B.- Ciclos Formativos de Grado Superior

1.- Educación Infantil: • Matutino (INF): 2 grupos • Vespertino (INV): 2 grupos • Distancia (IND): 2 grupos

2.- Animación Sociocultural y Turística:

• 2 grupos IV. RESIDENCIA de Educación Secundaria “Fernando de Rojas”


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ORGANIZACIÓN DEL INSTITUTO

EQUIPO DIRECTIVO

FFFUUUNNNCCCIIIOOONNNEEESSS

• Velar por el buen funcionamiento del Centro.

• Estudiar y presentar al Claustro y al Consejo Escolar propuestas para facilitar la coordinación de toda la comunidad educativa.

• Proponer procedimientos de evaluación de la vida escolar en todos sus aspectos.

• Llevar a la práctica las decisiones del Consejo Escolar y del Claustro de Profesores.

• Establecer los criterios para la elaboración del presupuesto del Centro.

• Aquellas otras que delegue en él el Consejo Escolar.

CCCooommmpppooosssiiiccciiióóónnn

Hora de atención

Director Luis Javier Aparicio Amador Viernes, de 9:25 a 10:15

J. Estudios Rafael González Rodríguez Lunes a viernes 11:20 a 13:30

J. E. Adjunto Ana Mª Fernández García J. E. Adjunto Macarena Delgado Ronda J. E. Adjunto Mª Rosario Sánchez Rodríguez Secretario Pedro Ingelmo Rodríguez

J. Residencia Belén Carbajo Martín CONSEJO ESCOLAR

Es un órgano de participación de los distintos miembros de la comunidad educativa.


• Participar en la elección del director

• Proponer medidas para favorecer la convivencia en el centro.


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• Evaluar los proyectos y normas del centro

• Promover la renovación de las instalaciones y el equipamiento del Centro.

• Aprobar y evaluar la programación general anual. • Analizar y evaluar la evolución del rendimiento escolar del Instituto.


Director del Centro, que es su presidente Jefe de Estudios Secretario Siete profesores elegidos por el claustro Tres representantes de padres de alumnos Cuatro representantes de los alumnos Un representante del personal administrativo y servicios Representante del Ayuntamiento

CLAUSTRO DE PROFESORES

El Claustro de Profesores está compuesto por todos los profesores del Centro y educadores de la Residencia “Fernando de Rojas”.


• Formular propuestas para la elaboración del proyecto educativo.

• Aprobar, desarrollar y evaluar la actividad docente del Instituto.

• Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y la investigación pedagógica.

• Elegir sus representantes en el Consejo Escolar.

• Coordinar las funciones de orientación, tutoría y evaluación de los alumnos.

• Aprobar los criterios para elaboración de los horarios de profesores y alumnos.

• Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del Centro.


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DDDeeepppaaarrrtttaaammmeeennntttooosss

Lengua Hora de atención

Luis Miguel Perdigón Moreno (Jefe de Dpto.) Miércoles, de 9:25 a 10:15 José María Bellido Pollo Martes, de 11:25 a 12:15

Carlos E. Gigosos Pérez Jueves, de 10:30 a 11:20 Esperanza Trejo Fonseca Jueves, de 10:30 a 11:20 Mónica Velasco Martín Miércoles, de 10:30 a 11:20 Manuel Vicente Pedraz Martes, de 10:30 a 11:20

Latín y Griego

Mª José Sancho de Salas (Jefa de Dpto.) Martes, de 11:25 a 12:15

Aida Villar García Jueves, de 11:25 a 12:15

Inglés Marta Hernández Sánchez (Jefa de Dpto.) Miércoles de 11:25 a 12:15 Nieves Crespo Sánchez Miércoles, de 11:25 a 12:15 Ángel Luis Fernández Pérez Jueves, de 10:30 a 11:20 Alicia López Moraleda Martes, de 10:30 a 11:20 Mª Teresa Martín Hernández Viernes, de 10:30 a 11: 20

Mª Rosario Sánchez Rodríguez (Jefe Estudios adj.) Martes, de 11:25 a 12:15 Amelia Velasco Marcos Jueves, de 10:30 a 11:20

Francés Nathalie Armendáriz Verde (Jefa de Dpto.) Jueves, de 9:25 a 10:15

Desideria Sánchez Cuadrado Jueves, de 10:30 a 11:20 Filosofía José Antonio Bárez Palacios (Jefe de Dpto.) Lunes, de 10:30 a 11:20 Juan Antonio Hdez. Fuentevilla Jueves, de 12:35 a 13:25 Historia

José Luís García Sebastián (Jefe de Dpto.) Miércoles, de 10:30 a 11:20 Luis Javier Aparicio Amador (Director) Viernes, de 9:25 a 10:15 Mª Teresa Porras Guerra Miércoles, de 11:25 a 12:15 Miguel García Carrera Martes, de 10:30 a 11:20 Rafael González Rodríguez (Jefe Estudios adj.) Viernes, de 11:25 a 12:15 Panagiotis Rigas Viernes, de 11:25 a 12:15


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Economía Hora de atención

José Antonio Manzano Jiménez (Jefe de Dpto.) Martes, de 11:25 a 12:15 Pilar Prieto Marcos Viernes, de 11:25 a 12:15

Matemáticas Manuela Sánchez Amores (Jefa de Dpto.) Martes, de 11:25 a 12:15 Carlos Alberto Blanco Caballero Viernes, de 10:30 a 11:20 Nelia de la Iglesia Cembellín Viernes, de 10:30 a 11:20 Digno Gómez Gutiérrez Lunes, de 10:30 a 11:20 Javier Jiménez Gómez Viernes, de 10:30 a 11:20

Beatriz Sánchez Barbero Viernes, de 11:25 a 12:15 Jesús Sánchez Miras Viernes, de 10:30 a 11:20

Ciencias Naturales Jesús Mª Prieto de Paula (Jefa de Dpto.) Lunes, de 11:25 a 12:15 Raquel Abalde Morín Martes, de 10:30 a 11:20

Macarena Delgado Ronda (Jefe Estudios adj.) Miércoles, de 11:25 a 12:15 Josefina Martín Azabal Lunes, de 11:25 a 12:15

Física v Química Juan José Navarro Sánchez (Jefe de Dpto.) Jueves, de 11:25 a 12:15 Mª Ángeles Fernández Moro Viernes, de 10:30 a 11:20

Mª Ángeles Pérez Anca Jueves, de 11:25 a 12:15

Artes Plásticas Mª Jesús Martín García (Jefe de Dpto.) Martes, de 10:30 a 11:20 Concepción Redondo Garrido Jueves, de 9:25 a 10:15 Música Estefanía López Fernández (Jefa de Dpto.) Jueves, de 13:30 a 14:20 Ana Bernal López Miércoles, de 9:25 a 10:15 Tecnología

Rosa Mª Rodríguez Herrero (Jefa de Dpto.) Jueves, de 10:30 a 11:20 Félix García Gómez Lunes, de 10:30 a 11:20 Estela Sánchez Campo Lunes, de 10:30 a 11:20

Educación Física Juan Ramón Losa López (Jefe de Dpto.) Miércoles, de 10:30 a 11:20

Rubén Gómez González Jueves, de 9:25 a 10:15 Jorge Paniagua Petisco (sustituye Yolanda Peña) Jueves, de 10:30 a 11:20


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Religión Hora de atención

Ignacio Emilio Gómez Carreño Martes, de 10:30 a 11:20 Orientación

Rosa Mª Prieto Poveda (Jefa de Dpto. y orientadora) (previa cita)

Lunes: 13:30 a 14:20 Martes/Miércoles: 9:25 a 10:15

José Roberto Bayón García (A. Científico-Tecnológico) Lunes, de 10:30 a 11:20 Ana Cubas (profesora Progr. MARE) Martes, de 11:25 a 12:15 Mª Fe Giraldo Pérez (Serv. Comunidad) Previa cita Lunes y Miércoles

Pedro Ingelmo Rodríguez (Secretario) Jueves, de 9:25 a 10:15 Isabel Sánchez Sánchez (A. Sociolingüístico) Miércoles, de 12:35 a 13:25 Jueves, de 8:30 a 9:25 Teresa Sánchez Rodríguez (Pedagogía Terap.) Miércoles, de 9:25 a 10:15

F. Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Luisa Regalado Herrero (jefe del Dpto.) Miércoles, de 11:25 a 12:15 Ana Artime Muñiz Jueves, de 10:30 a 11:20 Antonio del Barrio Sejas Miércoles, de 12:35 a 13:30

Mª del Mar Benito Martín Martes, de 18:30 a 19:20 Sonia de Pedro Pordomingo Martes, de 11:25 a 12:15 Ana Mª Fernández García (Jefa estudios adj.) Jueves, de 17:10 a 18:00 Mª Josefa García Franco Jueves, de 18:30 a 19:20 Manuel Alberto González Gil Viernes, de 12:35 a 13:30 María José Guerrero Vida Martes, de 17:10 a 18:00 M. Julia Hernández Bullón Miércoles, de 10:30 a 11:20 Antonio Hernández Hernández María Hernández Roales Martes, de 17:10 a 18:00 Mª Auxiliadora López Romero Viernes, de 16:20 a 17:10 Mª Cruz Marcos Román Jueves, de 16:20 a 17:10 Ana María Martín Gómez Martes, de 17:10 a 18:00 Mª Dolores Merino González Jueves, de 12:35 a 13:30 Mónica Rivero Corihuela Martes, de 19:20 a 20:10 Juan Carlos Sánchez Chapado Lunes, de 12:35 a 13:30 José Javier Sánchez Martínez Jueves, de 12:35 a 13:30

Mª José Sierra Prieto Lunes, de 12:35 a 13:30

Departamento de F.O.L. Elena Blanco León Martes, de 11:25 a 12:15 Estela Sánchez Salinero Lunes, de 18:30 a 19:20 Mª Paz Tejada Esteban Miércoles, de 10:30 a 11:20


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En la Residencia Belén Carbajo Martín (Jefe de la Residencia)

Educadores: Camino Hermida Alonso Amelia Maes Bonal José Pascua Frades

José Javier Sánchez Martínez

Conserjes: Fernando Díaz García Juan Félix Reveriego Macayo


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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

FFFuuunnnccciiiooonnneeesss

Entre otras señalamos:

• Elaborar propuestas para el Plan de Acción Tutorial, contribuyendo a su desarrollo y evaluación.

• Asesorar a los tutores en sus funciones.

• Asesorar al alumnado y sus familias.

• Contribuir al desarrollo de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional de los alumnos, especialmente en lo que concierne a los cambios de etapa, y a la elección entre las distintas opciones académicas, formativas y profesionales.

• Contribuir al desarrollo del plan de orientación académica y profesional.

• Formular propuestas sobre estrategias para la prevención de dificultades de aprendizaje, sobre la organización, criterios y procedimientos previstos para el tratamiento educativo y medidas ajustadas a las necesidades que presentan los alumnos con necesidades educativas. Elevarla a la comisión de coordinación pedagógica, para su discusión y posterior inclusión en los proyectos curriculares de etapa.

• Colaborar con los profesores en la prevención y detección temprana de problemas de aprendizaje, y en la programación y aplicación de adaptaciones curriculares dirigidas a los alumnos que lo precisen, entre ellos los alumnos con necesidades educativas especiales y los que sigan programas de mejora.

El desarrollo de estas funciones se concreta en los siguientes ámbitos de actuación:

Orientación académica y profesional

Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje Apoyo a la Acción Tutorial.

Horario de atención:

En el horario escolar, previa cita:

Padres: Lunes de 13:30 a 14:20

Martes y Miércoles de 9:25 a 10:15

(consultar otro horario con la orientadora)


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JUNTA DE DELEGADOS

Cada grupo de alumnos elige, en el primer trimestre, un delegado y

subdelegado. Todos los delegados, junto con los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar, forman la Junta de Delegados.


• Elevar propuestas al equipo Directivo para la elaboración del proyecto

educativo del Instituto. • Informar al Consejo Escolar de los problemas del Centro. • Elaborar informes para el Consejo Escolar • Elaborar propuestas de modificación del Reglamento de Régimen Interior. • Formular propuestas para la realización de actividades extraescolares. • Presentar reclamaciones en caso de abandono o incumplimiento de las

tareas educativas, por parte del Centro. COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA


Establecer las directrices para la planificación, realización y evaluación de la

actividad docente que en el Centro se realiza.


Director: Luis Javier Aparicio Amador

Jefe de Estudios: Rafael González Rodríguez

Jefes de los Departamentos Didácticos

Orientadora


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PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

Se encargan de las tareas administrativas (secretaría), del orden y cuidado de las dependencias (Conserjería), de la limpieza del Centro. Su misión es fundamental para la buena marcha del Centro.


Secretaría:

Belén Galache Estévez Chantal Argüeso García

Conserjería: Mª Teresa Benito Hernández Isabel Fernández Prieto Luis Miguel González Benito Montserrat Polo Cacho Ernesto Valverde García

Limpieza: Eloísa Cruz Araujo Montserrat Hernández Alfonso Josefa Peralta González Roberto Prieto Sánchez Bienvenida Sánchez San Jenaro Luis del Saz-Orozco Sandoval


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LOS TUTORES

FFFuuunnnccciiiooonnneeesss...

Desarrollan las siguientes funciones: • Tutelar el proceso de aprendizaje de los alumnos. Atender sus demandas y

sugerencias.

• Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos de su grupo.

• Facilitar la integración de los alumnos del grupo y fomentar su participación en las actividades del Instituto.

• Orientar y asesorar a sus alumnos sobre sus posibilidades académicas y profesionales.

• Encauzar las demandas e inquietudes de los alumnos y mediar, en colaboración con el delegado y subdelegado, ante el resto de los profesores y el Equipo Directivo en los problemas que se planteen.

• Coordinar las actividades complementarias para los alumnos del grupo.

• Informar a los padres y a los profesores del rendimiento académico de los alumnos.

• Facilitar la cooperación educativa entre los profesores y los padres de los alumnos.

TUTORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Grupo Profesor-a Tutor-a Horario atención a padres

1º A Rubén Gómez González Jueves, de 9:25 a 10:15

1º B Manuel Vicente Pedraz Martes, de 10:30 a 11:20

1º C Carlos Alberto Blanco Caballero Viernes, de 10:30 a 11:20

1º D Desideria Sánchez Cuadrado Jueves, de 10:30 a 11:20

2º A Aida Villar García Jueves, de 11:25 a 12:15

2º B Juan Antonio Hernández Fuentevilla Jueves, de 12:35 a 13:30

2º C Ignacio Emilio Gómez Carreño Martes, de 10:30 a 11:20

2º D Mª de los Ángeles Pérez Anca Jueves, de 11:25 a 12:15

PMAR I Isabel Sánchez Sánchez Miércoles, de 12:35 a 13:30

3º A Mª Jesús Martín García Martes, de 10:30 a 11:20

3º B Ángel Luis Fernández Pérez Jueves, de 10:30 a 11:20

3º C Mª Ángeles Fernández Moro Viernes, de 10:30 a 11:20

3º D Esperanza Trejo Fonseca Jueves, de 10:30 a 11:20

4º A Juan Ramón Losa López Miércoles, de 10:30 a 11:20

4º B Raquel Abalde Morín Martes, de 10:30 a 11:20

4º C Luis Miguel Perdigón Moreno Miércoles, de 9:25 a 10:15

4º D Alicia López Moraleda Martes, de 10:30 a 11:20

PMAR II José Roberto Bayón García Lunes, de 10:30 a 11:20


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TUTORES DE BACHILLERATO

Grupo Profesor-a Tutor-a Horario atención a padres

1º A Josefina Martín Azabal Lunes, de 11:25 a 12:15

1º B Javier Jiménez Gómez Viernes, de 10:30 a 11:20

1º C José Antonio Bárez Palacios Lunes, de 10:30 a 11:20

1º D José María Bellido Pollo Martes, de 11:25 a 12:15

2º A Miguel García Carrera Martes, de 10:30 a 11:20

2º B Mª Teresa Martín Hernández Viernes, de 10:30 a 11:20

2º C Amelia Velasco Marcos Jueves, de 10:30 a 11:20

2º D José Luis García Sebastián Miércoles, de 10:30 a 11:20

TUTORES DE CICLOS FORMATIVOS

APSD-1 Elena Blanco León Martes, de 11:25 a 12:15

APSD-2 Juan Carlos Sánchez Chapado Lunes, de 12:35 a 13:30

APSV-1 Mª José Guerrero Vida Martes, de 17:10 a 18:00

APSV-2 Estela Sánchez Salinero Martes, de 18:30 a 19:20

ASCT-1 Ana Artime Muñiz Jueves, de 10:30 a 11:20

ASC-2 Sonia de Pedro Pordomingo Martes, de 11:25 a 12:15

INF-1 Antonio del Barrio Sejas Miércoles, de 12:35 a 13:30

INF-2 María Julia Hernández Buyón Miércoles, de 10:30 a 11:20

INV-1 María Hernández Roales Martes, de 17:10 a 18:00

INV-2 María del Mar Benito Martín Martes, de 18:30 a 19:20

IND-1 Antonio del Barrio Sejas (Coordinador) Miércoles, de 12:35 a 13:30

IND-2 Antonio del Barrio Sejas (Coordinador) Miércoles, de 12:35 a 13:30


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LAS EVALUACIONES CALENDARIO DE EVALUACIONES 2019-20 *

EVAL. CURSOS

INFORMATIVA PRIMERA SEGUNDA FINAL*

1º E.S.O. OCTUBRE

3

DICIEMBRE

2-3-4

MARZO

16-17-18

JUNIO

23

2º 3º 4º OCTUBRE

7-8

DICIEMBRE

2-3-4

MARZO

16-17-18

JUNIO

23

PENDIENTES E.S.O.

DICIEMBRE

16

MARZO

30

JUNIO

9

1º BACHILLERATO

OCTUBRE

7-8

DICIEMBRE

2-3-4

MARZO

16-17-18

JUNIO

23

2º BACHILLERATO

DICIEMBRE

2-3-4

MARZO

16-17-18

MAYO

26

PENDIENTES BACH.

DICIEMBRE

16

MARZO

30

MAYO

11

1º CICLOS FORMATIVOS

OCTUBRE

16

DICIEMBRE

2-3

MARZO

16-17

JUNIO

20

2º E. INFANTIL NOVIEMBRE

21-22

FEBRERO

27

JUNIO

2-3

2º T.A.P.D. DICIEMBRE

2-3

MARZO

12

JUNIO

20

2º ANIMACIÓN SOC.

DICIEMBRE

2-3

FEBRERO

27

JUNIO

2-3

1º DISTANCIA 1º PARCIAL

6 Febrero

2º Parcial

7 Mayo

JUNIO

3

2º DISTANCIA JUNIO

3

*Las fechas de las juntas de evaluación son aproximadas pueden variar en función de las

necesidades organizativas del centro.

Boletín de notas: se entregará los días siguientes inmediatos a cada evaluación.

Materias pendientes: Cada Dpto. didáctico indicará a los alumnos, a través del profesor de la asignatura, qué debe de hacer para superarla. El alumno debe preocuparse en obtener esta información.

Exámenes extraordinarios de septiembre para alumnos/as suspensos en junio: coinciden con los 3 primeros días del inicio del curso en septiembre excepto para Bachillerato que serán a finales de Junio.

Matriculación para el curso siguiente: los alumnos deben realizar cada curso la matrícula para el curso siguiente, en junio o en septiembre, según proceda.


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La profesora Mª Concepción Redondo Garrido (Jefa de Departamento de actividades complementarias y extraescolares) coordina el conjunto de actividades promovidas por los Dptos. didácticos, Departamento de Orientación, los Ciclos Formativos y el A.M.P.A. que se ofertan con carácter instructivo y como complemento a las enseñanzas recibidas por los alumnos en clase.

Se pueden consultar las actividades programadas y realizadas de cursos anteriores y el actual en este blog: http://extraescolaresrojas.blogspot.com.es/

▪ Preparación para las olimpiadas de Filosofía, Economía, Física...

▪ Actividades deportivas ▪ Viajes de estudios.

▪ Campeonatos escolares. ▪ Despedida de los alumnos.

▪ Semana cultural. ▪ Otras actividades programadas desde cada departamento.

Este curso se han Programado desde el Departamento de Orientación Actividades para formación de los padres que se realizarán en el centro con la presencia de profesionales externos.

Se han solicitado a Ciudad de Saberes las siguientes actividades que están aún por concretar. Las actividades programadas son:

• Ciberseguridad para familias con menores en edad escolar.

• El cerebro adolescente: técnicas de motivación y apoyo al estudio.

• Educar en positivo a través de la comunicación no verbal.

• Ser padre y madre: cómo afrontar el reto en los distintos modelos de convivencia.

• Manejo de situaciones de ansiedad en época de exámenes.

• Inteligencia emocional: ¿Cómo aprender a gestionar el mundo afectivo?

Recibirán hoja para inscribirse a cada una de las actividades a través de sus hijos cuando se confirme la fecha y la hora de cada ponencia. También se publica la convocatoria de las ponencias en la página de Facebook del IES cuando vayan a realizarse.

ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES

Y

COMPLEMENTARIAS

http://extraescolaresrojas.blogspot.com.es/

http://extraescolaresrojas.blogspot.com.es/


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ASOCIACIÓN MADRES/PADRES DE ALUMNOS

La Junta directiva de la Asociación de Padres se reúne periódicamente, recibe información de lo tratado en el Consejo escolar y eleva propuestas a la Dirección del centro. Colabora con el Instituto en la realización de actividades complementarias para los alumnos y para el resto de la comunidad educativa.

El AMPA ha propuesto diversas actividades este curso: Para alumnos:

• Aulas Científicas. Alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato • Taller de Teatro. • Yoga. 2º de Bachillerato • Preparación exámenes Cambridge: a 7ª hora de lunes a jueves

✓ PET (2º ESO) ✓ FIRST (4º ESO)

Si desea más información nos puede encontrar en el correo electrónico: [email protected]

CLUB DEPORTIVO IES FERNANDO DE ROJAS En nuestras instalaciones, existe un Club Deportivo con la finalidad del fomento del deporte en el Instituto y con los principios de los juegos escolares de siempre: el deporte como escuela de esfuerzo, disciplina, espíritu de equipo y compañerismo que no está reñido con la aspiración a la excelencia técnica y el ánimo competitivo de los mismos.

Existen diferentes equipos de baloncesto, fútbol sala, voleibol y atletismo e igualmente facilitamos la práctica de otros deportes, en caso de no poderlos desarrollar en el centro, así como la participación en deportes individuales representando al centro, como por ejemplo, padel, tenis, salvamento y socorrismo, tiro con arco, etc...

Si desea más información nos puede encontrar en el:

BLog: http://cdiesfr.blogspot.com.es

o en el correo electrónico: [email protected]

http://cdiesfr.blogspot.com.es/

http://cdiesfr.blogspot.com.es/

mailto:[email protected]



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REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO Y NORMAS DE CONVIVENCIA “Matricularse en este centro supone la aceptación del Reglamento de Régimen Interior y su cumplimiento”

DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS

DERECHOS DEBERES

Derecho a una formación integral Deber de estudiar

Derecho a ser respetado Deber de respetar a los demás

Derecho a participar en la vida del centro Deber de participar en las actividades que el centro programe

Derecho a ser evaluado objetivamente Deber de contribuir a mejorar la convivencia en el centro

Derecho a participar en la vida del centro Deber de ciudadanía

Derecho a protección social

DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES

DERECHOS DEBERES

Derecho a participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los hijos

Deber de conocer el proceso educativo de sus hijos

Informarse del progreso académico e integración socioeducativa

Conocimiento e intervención en actuaciones de mediación

Conocimiento e intervención en proceso de acuerdo reeducativo

Estimularles hacia el estudio.

Implicarle en la mejora del rendimiento

Implicarle en la mejo-ra de la conducta

Derecho a ser oídos en las decisiones que afecten a sus hijos

Deber de facilitar la asistencia a clase de los hijos

Derecho a participar en la organización, funcionamiento, gobierno y evaluación del centro

Deber de hacer respetar las normas y derechos

Participación en Consejo Escolar

Participación en la comisión de convivencia

Participación en la Asociación de Padres y Madres

Normas que rigen el centro

Orientaciones educativas de los profesores

Respeto a los derechos de la comunidad educativa


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NORMAS DE CONVIVENCIA

El deber más importante del alumno/a es el de aprovechar el puesto escolar que la sociedad pone a su disposición como derecho fundamental a la educación Por esta razón, el alumno/a tiene "el deber del estudio", es decir el interés por aprender y asistir a clase.

La asistencia a clase y puntualidad

o Asistir a clase con puntualidad tanto a 1ª hora como al resto de las horas.

Se considera retraso la interrupción de la actividad lectiva. El retraso

injustificado supone una falta de respeto al profesor/a y a los compañeros.

o Presentar la justificación de las faltas de asistencia firmada por los padres o

tutores legales en un plazo no superior a 3 días desde la incorporación al centro.

o No abandonar el centro sin permiso de la Jefatura de Estudios.

El cuidado de las instalaciones y material escolar

o Cuidar el material propio y de los compañeros.

o Colaborar para que no se produzcan robos de los bienes del centro ni de los compañeros.

o Cuidar las instalaciones del centro: mantener la clase limpia, evitar pintadas

en las mesas, sillas y paredes del aula, buen uso de cuartos de baño, instalaciones deportivas y patios.

o Cuidar y no manipular los documentos escolares.

El desarrollo de la actividad escolar

o Respetar el derecho al estudio de los compañeros y la escucha atenta a las

explicaciones del profesor.

o Atender a las explicaciones, preguntar lo que no se comprende, participar en clase y respetar las ideas de los demás.

o Permitir el desarrollo correcto de la actividad académica guardando silencio

en clase.

o Traer los deberes hechos de casa, entregar los trabajos en la fecha

indicada y realizar las actividades que se planteen en clase.

o Traer el material escolar necesario para seguir con provecho las actividades

del aula.

o No utilizar el teléfono móvil ni otros aparatos (Mp3, Mp4, Ipod,…) salvo cuando expresamente lo autorice el profesor.

o Está prohibido fumar, consumir alcohol y juegos de cartas en todo el recinto escolar.


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• Cumplir las normas establecidas en cada una de las actividades extraescolares.

• Cumplir las sanciones impuestas por profesores, tutores o Jefatura de Estudios. Relaciones con profesores, compañeros y demás miembros de la comunidad escolar

• Es un deber dirigirse a todos los miembros de la comunidad con respeto, sin

insultar, acosar o mostrar actitudes de superioridad.

• Hacer uso del derecho a la libertad de expresión para mostrar nuestras ideas

sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad

educativa.

• Tratar con respeto a los profesores y escucharlos cuando explican y se dirigen

a los alumnos.

• Obedecer a los profesores y al personal no docente, y seguir sus indicaciones.

• En caso de conflicto utilizar el diálogo (la palabra es la mejor herramienta de

resolución) y evitar las agresiones físicas, psicológicas y verbales.

• Evitar las situaciones de alboroto colectivo y comunicar a la autoridad

educativa más cercana cualquier incidente que lo provoque.


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ACTUACIONES CORRECTORAS CON LAS CONDUCTAS PERTURBADORAS

CORRECCIÓN

ME

DID

AS

INM

ED

IAT

AS Amonestación pública o privada. Aula de trabajo (ARE)

Exigencia de petición pública o privada de disculpas

Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se está llevando a cabo la actividad durante el tiempo que estime el profesor/a

Realización de trabajos específicos en periodos de recreo u horario no lectivo.

CORRECCIÓN

ME

DID

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1. M

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Amonestación escrita, registrada en Jefatura de Estudios. Aula de trabajo (ARE). Comparecencia ante el Jefe de Estudios

Modificación temporal del horario lectivo por un plazo máximo de 15 días

Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro o dirigidas a reparar el daño causado a las instalaciones o material del centro o pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa. Guardarán relación con el tipo de conducta que se desea corregir.

Realización de tareas de apoyo a otros alumnos/as y profesorado por un plazo máximo de 15 días.

Suspensión del derecho a participar en actividades extraescolares del centro.

Cambio de grupo del alumno/a por un máximo de 15 días.

Suspensión del derecho a asistir a determinadas clases por un periodo no superior a 5 días lectivo. Durante dicho periodo quedará garantizada la permanencia del alumno/a en el centro, realizando las tareas académicas que se le encomienden.

APLICACIÓN

ME

DID

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OST

ER

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2.

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Pro

ceso

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Con carácter preventivo ante la posibilidad de un conflicto generado por alumnos/as

Con carácter exclusivo o conjunto con otras medidas de corrección a una medida contraria a las normas de convivencia en el centro.

3.

Pro

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Los proponen los profesores y van dirigidos a solucionar conflictos generados por alumnos/as

Requiere un compromiso de actuación no sólo del alumno/a, también de sus padres o tutores legales.

Tienen un carácter voluntario.


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CALENDARIO ESCOLAR – Curso 2019-20

SEPTIEMBRE - 18 OCTUBRE - 18 NOVIEMBRE – 18

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D 1 1 2 3 4 5 6 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17

16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24

23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 30

DICIEMBRE – 18 ENERO - 19 FEBRERO - 19

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D 1 1 2 3 4 5 1 2

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9

9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23

23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 31

MARZO - 19 ABRIL - 19 MAYO – 19

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 1 2 3 4 5 1 2 3

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24

23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 30 31

JUNIO - 19

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Inicio de Curso: 16 de septiembre Fin de Curso: 23 de junio

HORARIO GENERAL DEL CENTRO CURSO 2019/2020

PERIODOS LECTIVOS 8:30/9:20 1ª

9:25/10:15 2ª

10:15/10:30 RECREO

10:30/11:20 3ª

11:25/12:15 4ª

12:15/12:35 RECREO

12:35/13:25 5ª

13:30/14:20 6ª

14:25/15:15 7ª


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PROGRAMA RELEO+ EN EL IES FERNANDO DE ROJAS

Su principal objetivo es la creación de bancos de libros de texto en el centro educativo, para contribuir eficazmente, a que la igualdad en el acceso a la educación sea real y efectiva para todo el alumnado.

El Programa ha permitido fomentar la solidaridad y cohesión de nuestra Comunidad Educativa (las familias donan los libros al banco de libros), además de fomentar el respeto por el medio ambiente y el consumo responsable y sostenible.

La participación en el programa RELEO+ es voluntaria y se expresa mediante una solicitud, en la forma y plazos establecidos por la Consejería de Educación. Así, en el mes de marzo se solicita la participación que puede ser becada o no, en el caso de beca los libros que adquiera con dicha beca al finalizar el curso pasan a formar parte del banco de libros del centro. Si no le conceden la beca se participa en el banco de libros del centro y por tanto, en junio han de formalizar una solicitud concretando los libros que necesitan. Y en función de los recursos del banco de libros se le adjudican algunos libros.

Compromisos del alumnado participante en el Programa:

• El alumnado que participa en la reutilización de libros de texto «RELEO+», a través del padre, madre o tutor legal se comprometerá, al buen uso del material cedido.

• Asimismo, se comprometerá a su devolución antes de la finalización de la última semana de junio 2020, salvo en el supuesto de que el alumno tuviera que examinarse en el mes de septiembre de alguna asignatura, en cuyo caso entregará los libros afectados una vez finalizadas las pruebas.

• Se solicita la participación de las familias (padres, madres y alumnos) en la organización de este programa.

PLAZOS DE MATRÍCULA

Cada curso escolar todos los alumnos han de matricularse para poder continuar en el Centro. Los plazos pueden cambiar en función de lo que fije la normativa de admisión de alumnos. Como fechas orientativas se señalan:

✓ ESO y BACHILLERATO: Los alumnos que hayan aprobado el curso completo en junio o con dos materias suspensas:

- matriculación : del 26 de junio al 8 de julio aprox.

Los alumnos con asignaturas suspensas que deben recuperar en septiembre:

- matriculación: 1 al 10 de septiembre, tras recibir notas.

✓ CICLOS FORMATIVOS: Final de junio: preinscripción obligatoria Junio: alumnos que estén en posesión del título requerido para el acceso

(ESO, Bachillerato, Prueba de acceso a ciclos) Septiembre (plazo extraordinario si hubiera plazas vacantes):

Fecha variable : del 1 al 10 de septiembre


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“No educas cuando impones conductas,

sino cuando propones valores que motivan.

No educas cuando impones caminos,

sino cuando enseñas a caminar.

No educas cuando impones el sometimiento,

sino cuando despiertas el coraje de ser libres.

No educas cuando impones tus ideas,

sino cuando fomentas la capacidad de pensar por cuenta propia

No educas cuando impones el terror que aísla,

sino cuando liberas el amor que acerca y comunica.

No educas cuando impones tu autoridad,

sino cuando cultivas la autonomía del otro.

No educas cuando impones la verdad,

sino cuando enseñas a buscarla honestamente.

No educas cuando impones disciplina,

sino cuando formas personas responsables.

No educas cuando impones respeto,

sino cuando lo ganas con autoridad de persona respetable.”


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Boletín Informativo dirigido a padres – Curso 2019-20

IES FERNANDO DE ROJAS

C/ Colombia, 42-98

Tfno: 923.182.372

e-mail: [email protected]

http://iesfernandoderojas.centros.educa.jcyl.es



http://iesfernandoderojas.centros.educa.jcyl.es/

http://iesfernandoderojas.centros.educa.jcyl.es/

curso 2019-20iesfernandoderojas.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/...educación de todos los...

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