curriculum vitae extenso 2000-2018 dra. laura morÁn … · 2019-01-18 · universidad nacional...

Universidad Nacional Autónoma de México. Sólo contiene a partir del 2000, Actualizado a noviembre 2018 Dra. Laura Morán Peña

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA

CURRICULUM VITAE EXTENSO 2000-2018

DRA. LAURA MORÁN PEÑA

CIUDAD DE MÉXICO, NOVIEMBRE DEL 2018


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ÍNDICE

PÁG.

DATOS GENERALES 3

1. COMPETENCIAS DESARROLLADAS 3

2. FORMACIÓN ACADÉMICA 4

3. EXPERIENCIA PROFESIONAL 9

4. DISTINCIONES 11

5. MIEMBRO DE ASOCIACIONES PROFESIONALES Y OTROS 13

6. PARTICIPACIÓN EN COMITÉS DENTRO Y FUERA DE LA

UNAM

15

7. PARTICIPACIÓN EN COMITÉS DENTRO DE LA ENEO 17

8. DOCENCIA 18

9. MATERIALES DE APOYO A LA DOCENCIA 22

10. DIRECCIÓN DE TESIS, REVISIONES ACADÉMICAS Y

ASESORÍAS.

23

11. INVESTIGACIÓN 24

12. PUBLICACIONES 25

13. PROYECTOS DE DOCENCIA 30

14. INVITACIONES ACADÉMICAS PARA CONFERENCIAS,

PONENCIAS Y REUNIONES DE EXPERTOS

30

15. ORGANIZACIÓN DE EVENTOS 50

16. ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN 52

17. RESPONSABLE DE PROYECTOS INSTITUCIONALES PAEP

Y PAPIIT

54


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CURRICULUM VITAE EXTENSO 2000-2018

DATOS GENERALES

NOMBRE: LAURA MORÁN PEÑA

Nacionalidad: MEXICANA

Profesora Titular “C” de TC en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la

UNAM.

Teléfono y Fax Oficina: 56-55-89-27 o 56553181 Ext. 296

Teléfono Oficina en Posgrado: 56230222 ext 80457

Correo: [email protected]

IDIOMAS

Lee, habla y traduce Inglés (80%), Francés (50%) y Portugués (40%).

1. COMPETENCIAS DESARROLLADAS

Estratégicas:

• Toma de decisiones complejas (Calidad de decisiones, capacidad intelectual,

aprendizaje permanente y resolución de problemas).

• Creación de una visión nueva y diferente (Manejo de situaciones ambiguas,

creatividad, perspectiva y agudeza estratégica).

Operativas:

• Mantenimiento del foco en lo importante (toma de decisiones oportuna y

establecimiento de prioridades).

• Organizativas (Habilidad organizativa, planificación y administración del tiempo).

• Consecución de metas involucrando a otros (delegación, desarrollo de los

colaboradores directos e indirectos, dirección de personas y/o grupos, comunicación

efectiva, capacidad para evaluar).

• Gestión y organización de procesos de trabajo (Administración de procesos y

manejo a través de sistemas).

• Energía y empuje para concentrarse en resultados parciales y finales (orientada a la

acción, con perseverancia y empuje para obtener resultados).


4

• Posicionamiento organizativo (Agilidad organizativa y agudeza política,

comunicación efectiva y proyección ascendente).

Personales e interpersonales

• Habilidades relacionales, preocupación por los demás, gestión de relaciones

diversas, inspirar a otros, actuar con honor y carácter, ser abierta y receptiva,

flexibilidad personal, mantener equilibrio entre el trabajo y la vida profesional y

personal.

2. FORMACIÓN ACADÉMICA

Grados universitarios obtenidos

2010 Doctorado en Ciencias de la Educación. Universidad Anáhuac-Universidad

Complutense de Madrid.

1998 Maestría en Enseñanza Superior, Facultad de Filosofía y Letras de la

UNAM.

1984 Licenciatura en Enfermería y Obstetricia, Escuela Nacional de Enfermería

y Obstetricia de la UNAM.

Formación docente y Actualización disciplinaria.

2000

▪ Curso: Epistemología en Enfermería. DGAPA. Llevado a cabo en la ENEO del 5 de

Junio al 3 de Julio. 40 hrs.

2001

▪ Curso: Investigación cualitativa en Enfermería DGAPA/ENEO-UNAM. Llevado a

cabo en la ENEO del 26 al 29 de marzo del 2001.

▪ Curso: Elaboración de Instrumentos para la investigación cualitativa. DGAPA.

Llevado a cabo en la ENEO, 18 al 20 de octubre.

▪ Asistencia a la conferencia “Aspectos conceptuales del cuidado de Enfermería.

Utilidad para la práctica y la investigación en enfermería”, dictada por la Mtra. Ma.

Mercedes Durán de Villalobos, profesora invitada de la Universidad Nacional de

Colombia. Marzo.

2002

▪ Curso Estadística Médica impartido por el Programa Universitario de Investigación

en Salud de la UNAM.

▪ Curso: Análisis estadístico impartido por el Programa Universitario de Investigación

en Salud de la Coordinación de la Investigación Científica de la UNAM.


5

▪ Taller: Metodología de Análisis de datos cualitativos dirigido por la Dra. Paulina Van

Patterson. Assistant adjunct professor, University of California, San Francisco. Del

21 al 26 de junio.

▪ Taller: “Evaluación y acreditación de programas en el área de Enfermería” impartido

por la UDUAL y la FEMAFEE del 30 de Septiembre al 4 de Octubre del 2002.

2003

▪ Curso-taller para la Redacción de Artículos Científicos” ENEO-UNAM del 2 al 4 de

septiembre del 2003 (duración 20 hrs.)

▪ Seminario permanente de Epistemología y procesos cognitivos en las ciencias,

impartido por el Dr. Miguel Angel Campos Hernández en el CESU de la UNAM. Del

27 de marzo al 28 de septiembre del 2003.

▪ Curso-taller para formación de evaluadores del Consejo Mexicano de Acreditación y

Certificación en Enfermería. Organizado por la FEMAFEE A. C. Septiembre del

2003.

▪ Estancia académica realizada en las Facultades de Enfermería de las Universidades

de Antioquia y en la Nacional de Colombia, 8 al 14 de Octubre. Revisión líneas de

investigación.

2004

▪ Curso-taller teórico-práctico del paquete estadístico SPSS impartido en Junio por el

Programa Universitario de Investigación en Salud de la UNAM (20 hrs.).

2005

▪ Curso-taller: Estrategias de búsquedas en Internet. Manejo de buscadores y

metabuscadores. Impartido por el Centro Universitario de Investigaciones

Bibliotecológicas de la UNAM, Enero del 2005. (20 hrs.).

▪ Taller “Critical Thinking” impartido por los Dres. Facione y Facione previo a la 2th

Minister of Health International Nursing Conference & 10th Singapore-Malasya

Nursing Conference, Singapur, 19 y 18 de Julio del 2005.

▪ Simposio de Investigación en educación en Enfermería, actividad precongreso en la

VIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería celebrado en la

Ciudad de Concepción, Chile. Noviembre-Diciembre del 2005.

▪ Taller “Pedagogía del cuidado de Enfermería”, actividad precongreso en la VIII

Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería celebrado en la

Universidad de Concepción, Chile, noviembre-diciembre del 2005.

2006

▪ Taller precongreso “The role of Qualitative Evidence in Systematic Reviews”

organizado por Sigma Theta Tau International y el Joanna Brigss Institute de la

Universidad de Australia, Montreal, Canadá, 18 de Julio.

2007


6

▪ Taller precongreso “Translating Research into Best Practice with vulnerable

Populations”. organizado por el Colegio de Enfermería y Centro de Innovación de

atención a la salud de la Universidad del Estado de Arizona. 19 al 22 de Febrero

del 2007.

▪ Taller precongreso “Teaching Evidence-Based Practice in academic settings”

organizado por la Universidad del Estado de Arizona, 19 al 22 de Febrero del 2007.

▪ Taller 8th Annual Evidence-Based Practice Conference organizado por el Colegio

de Enfermería y Centro de Innovación y Atención a la Salud de la Universidad del

Estado de Arizona, en Phoenix, Arizona, febrero del 2007.

▪ Estancia académica equivalente a 40 hrs. de Educación continua de USA, en

diversas instancias del College of Nursing & HealthCare Innovation Center de la

Universidad del Estado de Arizona, en Phoenix, Arizona. El objetivo central fue

conocer diferentes metodologías aplicadas y relacionadas con la enseñanza de la

Enfermería Basada en Evidencia. Febrero del 2007.

▪ Se cursó el taller precongreso “Igniting Evidence-Based Practice in clinical settings:

Basics & Beyond” organizado por Sigma Theta Tau International Viena, Austria, Julio

10 del 2007.

2008

▪ Curso: “La investigación centrada en el cuidado a la salud humana” en el marco del

3er Congreso Internacional de Enfermería, organizado por la FEBUAP, Abril del

2008, Puebla México. 40 hrs.

▪ Curso: “Excel”. Impartido en la ENEO-UNAM. 13 de Agosto al 17 de Septiembre.

▪ IX Seminario Internacional Epistemología, Cognición y Enseñanza de las Ciencias,

organizado por el IISUE de la UNAM. Marzo a Agosto del 2008.

▪ Seminario-taller “Organización de la actividad científica en la ENEO”. 9 al 13 de

Junio con un total de 50 hrs.

2009

▪ Primera Jornada Técnica de Medicina Basada en Evidencia. Organizada por la

Secretaría de Salud. Dirección General de Calidad en Salud. Marzo del 2009.

Duración 20 Hrs.

▪ Seminario de Epistemología, cognición y enseñanza de las ciencias. Organizado por

el IISUE-UNAM. Duración 24 hrs. Febrero a Octubre.

▪ Seminario-Taller tópicos selectos de educación en Enfermería. Organizado por la

División de estudios de Posgrado de la ENEO-UNAM. Duración 30 hrs. 17 al 21 de

Agosto.

▪ Curso: Investigación cualitativa, con duración de 30 hrs., impartido por la DGAPA-

ENEO. 12 de Agosto al 23 de Septiembre.

▪ Curso: Estructura y redacción del pensamiento complejo con una duración de 30

hrs. Impartido por la DGAPA-ENEO. 15 al 19 de Junio, 2009.


7

▪ Asistencia al X Seminario Internacional de Epistemología, Cognición, Enseñanza y

conocimiento, que se llevó a cabo de Octubre del 2009 a Febrero del 2010, en el

IISUE de la UNAM.

2010

▪ Participación en el 2º Coloquio Internacional de Evaluación, acreditación y

Certificación Profesional Universitaria en América Latina y el Caribe. Organizado

por la UDUAL; Facultad de Ciencias de la UNAM y la RIEV. 27 y 28 de Mayo del

2010.

▪ Seminario-Taller “Diseños cualitativos” impartido del 21 al 25 de Junio en el

programa de Maestría en Enfermería de la UNAM.

▪ Se cursó y aprobó el Curso: redacción de textos científicos en Inglés, Parte 1.

Departamento de Inglés de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la

UNAM.

▪ Curso de Inglés: “English for meetings” con una duración de 50 hrs., impartido por

la Coordinación de idiomas de las AAPAUNAM.

▪ Se cursó Redacción de textos científicos en Inglés, Parte 2. Departamento de Inglés

de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM. Semestre 2011-1.

▪ Asistencia al XII Coloquio Panamericano de investigación en Enfermería,

Florianópolis, Brasil. Septiembre del 2010.

▪ Participación en la IV Reunión Internacional de Organización de redes de

Enfermería, en el marco del XII Coloquio Panamericano de investigación en

Enfermería, Florianópolis, Brasil. Septiembre del 2010.

▪ Asistencia al Foro Nacional de Investigación en Enfermería 2010. Organizado por la

Comisión Permanente de Enfermería de la Secretaría de Salud. 29 y 30 de

Noviembre.

2011

▪ Congreso Internacional Conmemorativo del centenario de la Enfermería

Universitaria y 15 Aniversario de la Comisión Nacional de Arbitraje Médico.

Organizado por la ENEO-UNAM y CONAMED.17 y 18 de Enero.

▪ Estancia sabática posdoctoral, a través de Beca otorgada como visitante en el

AARC Felowship del Colegio de Enfermería e Innovación a la atención de la

Universidad del Estado de Arizona, Phoenix, Arizona. 23 de Mayo a 1º de Julio del

2011.

2012

▪ Curso: Simulación clínica y desarrollo de competencias en estudiantes de

enfermería. Impartido en la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra, Portugal,

60 hrs. Febrero del 2012.


8

▪ Taller internacional: Políticas de Enfermería. Impartido por la Colorado University,

Colorado Springs y la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. 15 hrs. El Paso,

Texas.

▪ Diplomado: Las TIC y su aplicación en la educación. 180 hrs. Impartido por el

Programa Habitat Puma de la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la

Información y Comunicación de la UNAM. México, D. F.

▪ Curso en línea “Inducción a la tutoría” 20 hrs. 15 de Octubre al 31 de Diciembre del

2012. Impartido por la Secretaría de servicios a la comunidad de la UNAM.

▪ Ciclo de conferencias: Aproximaciones teóricas y metodológicas en investigación,

7.5 hrs. organizado por la División de Estudios de Posgrado de la ENEO-UNAM. 2º.

Semestre del 2012.

▪ Curso: Investigación cualitativa, impartido como actividad de formación de los

tutores del Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM. 30 hrs. del 6 al 10 de

Agosto.

▪ Asamblea Regional México de la Unión de Universidades de América Latina y el

Caribe, organizada por la UDUAL, el ECOES, la red de Macrouniversidades

mexicanas y la Universidad de Guadalajara. 20 y 21 de Septiembre del 2012.

2013

▪ Encuentro de Evaluación Docente: Aproximaciones y experiencias, realizado en la

ENEO, 23 de enero de 2013.

2014

▪ Seminario: “Uso de Simuladores Clínicos para el Desarrollo de Habilidades

Cognitivas en Estudiantes de Enfermería”. Impartido en la Escuela Superior de

Enfermería de Coimbra, Portugal, 26 al 30 de mayo de 2014.

2015

▪ Seminario: “Curso Simulación en educación enfermera: Curso para profesores,

Simuladores Clínicos para el Desarrollo de Habilidades Cognitivas en Estudiantes de

Enfermería”. Impartido en la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra, Portugal,

25 al 29 de Mayo de 2015.

▪ Curso de Portugués Nivel I. Cursado en el semestre 2015-2 en el Centro de

Lenguas Extranjeras de la UNAM.

▪ Curso The research article and the Publication process, impartido a distancia por el

Centro de Lenguas Extranjeras de la UNAM. Abril-Mayo del 2015. 80 hrs.

▪ II Reunión Nacional de Investigación en Enfermería. Organizado por la Red

Mexicana de Investigación en Enfermería. Universidad de Guanajuato, Unidad

Celaya. Junio-Julio del 2015.

▪ Asistencia al Curso Cardiología 2015, y X Reunión Internacional de Enfermería

Basada en la Evidencia y 70 aniversario de la Escuela de Enfermería. Instituto

Nacional de Cardiología, México, D.F., 6 Junio.


9

2017

▪ Entrenamiento Especializado en: Organización, Análisis y Citación de Bibliografía

con apoyo de EndNote y Nvivo. Software Shop. Septiembre.

▪ Participación en la XIV Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería.

“Responsabilidad Social, Investigación, Educación en Enfermería y su impacto en la

salud universal” organizada por la ALADEFE y la Universidad Peruana Cayetano

Heredia. Septiembre 2017. Lima, Perú.

2018

▪ Taller “Diseño de Intervenciones de Enfermería” etapa presencial. Monterrey, Nuevo

León, México. Febrero. 40 hrs.

▪ Taller de Actividades para la Implementación del Programa de Maestría en

Enfermería de la UNAM: Retos y Responsabilidades de la Tutoría. Organizado por el

Programa de Maestría de Enfermería de la UNAM. 14 de marzo.

▪ Asistente III Convención Internacional de Salud Pública realizada en abril de 2018

en el marco de Cuba Salud 2018, La Habana, Cuba.

▪ Seminario-Taller “Diseño de una Intervención Educativa que Implica Simulación

Clínica” organizado por el proyecto PAPIIT IN304018, que se llevó a cabo del 18 al

22 de junio en la ENEO-UNAM.

▪ Curso de inglés nivel intermedio B1, impartido por el Depto. de Idiomas de la ENEO-

UNAM. Semestre 2018-2.

▪ Curso de inglés nivel intermedio B2, impartido por el Depto. de Idiomas de la ENEO-

UNAM. Semestre 2019-1.

▪ Seminario Taller Internacional “Modelo de Aseguramiento de Calidad para Escuelas

y Facultades de Enfermería. De lo Conceptual a la Aplicación, llevado a cabo del 31

de octubre al 3 de noviembre de 2018 en la Universidad de Ciencias Médicas de la

Habana, Cuba. 30 hrs.

3. EXPERIENCIA PROFESIONAL

Como Enfermera

▪ Enfermera General de base dentro del Instituto Mexicano del Seguro Social. Hospital

de Traumatología del Centro Médico Nacional. Período 1970-1976.

Como Docente

1975-1988

▪ Profesora de asignatura A y B en la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de

la UNAM. (ENEO)

1989-1993

▪ Profesora Asociada B de tiempo completo en la ENEO.

1993-1996

▪ Profesora Asociada C de tiempo completo en la ENEO.


10

1997-2000

▪ Profesora Titular A de tiempo completo en la ENEO.

2000 a la 2012

▪ Profesora Titular B de tiempo completo en la ENEO.

2012 a la fecha

▪ Profesora Titular C de tiempo completo.

Puestos Académico-Administrativos

1987- Jefa de la División del Sistema de Universidad Abierta de la ENEO

1994 Implementación de la Licenciatura en Enfermería en Enfermería por Ingreso en

años posteriores al primero en el SUA- ENEO y sentó las bases para el

SUAYED, el cual ha formado enfermeras de nivel técnico y alrededor de 16000

a nivel Licenciatura, a nivel nacional que ha contribuido al Sistema de Salud.

Producción del 100% de materiales impresos.

1995- Jefa de la División de Estudios de Posgrado de la ENEO.

2002 Se logró la aprobación del PUEE con diez orientaciones y su

implementación escalonada que ha especializado 3522 enfermeras/os tanto

nacionales como extranjeros. Se diseñó y condujo el Sistema de enseñanza

tutorial y se formó a los tutores clínicos del mismo. Se creó el proyecto de

evaluación del PUEE.

1999- Coordinadora del Programa de Maestría en Ciencias de la Enfermería, impartido

2002 por el Colegio de Enfermería de la Universidad de Nuevo México, con sede

en la ENEO. Se coordinó el grupo de docentes de la UNAM participantes

gestionando los seminarios, el 100% de participantes lograron la obtención del

grado, lo que significó creación de plataforma para el propio Programa de la

UNAM. Se creó el primer Catálogo de investigación de la ENEO.

2002- Coordinadora del Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM.

2007 Responsable del equipo de diseño curricular, responsable del proceso de

aprobación e implementación del programa del cual han egresado 292

nacionales y 13 extranjera/os. Creación del proyecto de evaluación del

desempeño docente del PME y del proyecto de Seguimiento de egresados. Se

avanzaron las gestiones para adecuación del programa al nuevo RGEP y la

preparación para su acreditación por el CONACYT.

2007- Secretaria de Planeación y Evaluación de la ENEO.

2008 Responsable de la conducción del grupo para la elaboración del Plan de

Desarrollo institucional 2008-2012. Implementación del sistema de monitoreo

para la evaluación del logro de metas del PDI referido.

4. DISTINCIONES


11

2000 a la fecha.

▪ Nivel C en el Programa de Primas de Desempeño Académico de la UNAM (PRIDE).

1999-2001

▪ Participación como Experto en la reunión Internacional Arista 3-América Enfermería y

Salud: Un futuro global, organizada por International Leadership Institute de la Sigma

Theta Tau Honor Society of Nursing realizada en la ciudad de Miami del 9 al 11 de

Marzo del 2000.

▪ Nombrada profesora visitante del Colegio de Enfermería de la Universidad de Nuevo

México, Albuquerque.

2002

▪ Designada por el Sr. Rector de la UNAM como Coordinadora del Programa de

Maestría en Enfermería de la UNAM. 2002-2004 y para el periodo 2005-2007).

▪ Designada integrante del Padrón de tutores acreditados del Programa de Maestría en

Enfermería de la UNAM.

▪ Se obtuvo el Leadership Education Grant que apoyó financieramente la asistencia

al 18th International Nursing Research Congress Focusing on Evidence-Based

practice, organizado por Sigma Theta Tau International Nursing Honor Society

realizado en Viena, Austria, del 9 al 14 de Julio del 2007.

2008

▪ Integrante del padrón de tutores del programa de Maestría y Doctorado en Ciencias

Médicas, Odontológicas y de la Salud de la UNAM.

2009 a la fecha:

▪ Nombrada profesora adjunta por el Colegio de Enfermería y Centro de Innovación a la

Atención en Salud de la Arizona State University.

2010

▪ Invitada como experta en el Global Summit on Nurse Faculty Migration, hosted by

the International Council of Nurses and the Honor Society of Nursing, Sigma Theta

Tau International with support from The Elsevier Foundation. 4-al 7 de Julio del

2010 Ginebra, Suiza.

2011

▪ Electa presidenta de la Asociación Ibero Latinoamericana de Escuelas y Facultades

de Enfermería para el periodo 2011-2015.

2012

▪ Medalla al Mérito Académico 2012, otorgada por la APPAUNAM y la Rectoría de la

UNAM. Mayo.

▪ Cátedra especial Juventina Hernández Márquez, 2012-2013 para desarrollar un

proyecto que contribuyó a la innovación de la enseñanza y aprendizaje de las


12

asignaturas clínicas de la Licenciatura en Enfermería, mediante un material

educativo con aplicación multimedia.

▪ Invitada como experta en la Reunión Técnica Educación en Enfermería hacia el

2020: Contribuciones a la renovación de la APS. Organizada por la OPS y realizada

en la ciudad de Quito, Ecuador, 28 al 30 de Marzo del 2012.

▪ Invitada como experta para la asesoría del diseño de la curricula académica de

Enfermería de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y para la reunión de

creación del Consorcio Internacional de Enfermería de países de Latinoamérica y

Estados Unidos.

▪ Invitada como experta en la Reunión Técnica “Educación en Salud Pública:

Tendencias, desafíos y recursos de aprendizaje”, organizada por la OPS y realizada

en la ciudad de Lima, Perú, 19 al 21 de Noviembre del 2012.

2013

▪ Electa representante de los tutores de la ENEO, en el Programa de Maestría en

Enfermería de la UNAM, período mayo 2013-mayo 2015.

2015

▪ Reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz por contribuir de manera sobresaliente al

cumplimiento de altos fines universitarios, Marzo, 2015.

▪ Invitada como experta en el Simposio “Impulsando la Enfermería de Práctica

avanzada hacia el acceso Universal en salud y Cobertura universal de salud.

Organizado por la OPS y Universidad de McMaster, realizado en Hamilton, Canadá,

15-17 Abril del 2015.

▪ Invitada como consultora experta en el Global Advisory Panel For Future of Nursing,

región América Latina. Reunión realizada los días 20 y 21 de Julio en San Juan de

Puerto Rico.

2016

▪ Nombrada Consejera representante de nivel Posgrado ante el Consejo de

Evaluación Educativa de la UNAM, para el periodo 2016-2019

▪ Invitada como experta en la Reunión de Coordinadores de Programas de Doctorado

en Enfermería de América Latina, organizada por la OPS Washington, 2-4 de marzo.

▪ Invitada como experta en el Taller de Formación Interprofesional para el logro de la

Salud Universal Boogotá, Colombia, 7-9 de “Modelos y habilidades cognitivas para

la toma de decisiones clínicas de los recién egresados de enfermería, impartido en

la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra, 25 de julio de 2016.

2017

▪ Reconocimiento por sus aportaciones en la conducción de las actividades en

materia de Enfermería para coadyuvar al mejoramiento de la calidad de los servicios


13

de salud dentro del marco de la celebración 10º aniversario de la creación de la

Comisión Permanente de Enfermería. Secretaria de Salud, septiembre, 2017.

2018

▪ Invitada como experta internacional a la VII Asamblea General Extraordinaria de la

UDUAL que se llevó a cabo los días 5 y 6 de abril de 2018 en el Palacio de Medicina

de la UNAM, Ciudad de México.

5. MIEMBRO DE ASOCIACIONES PROFESIONALES Y OTROS

1994- Miembro de la Association for the Advancement of Computing in

2000 Education.

1999 Representante interna de la ENEO para la Comisión evaluadora del PRIDE.

1999 Nombrada miembro numerario 0338103 de la Sociedad Internacional de

a la fecha Enfermería Sigma Theta Tau en el capítulo Mu sigma de la Universidad de

Alberta, Edmonton, Canadá.

2000 Participación en el desarrollo del proyecto “Partners of America for Development

of Graduate Studies for nurse and nursing research” presentado por El Colegio

de Enfermería de Universidad de Nuevo México, y por la Escuela de Enfermería

de la UNAM; de la UAE Morelos, y de la UA Chihuahua, a la fundación Kellog

para la obtención de apoyo financiero para el desarrollo del proyecto conjunto

futuro para la implantación de un proyecto de Doctorado en Enfermería.

2000 Nombrada Vicepresidenta para la Región de México y el Caribe de la Asociación

Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Enfermería, integrante de la

UDUAL.

2007 a 2011

▪ Nombrada Secretaria General de la Asociación Latinoamericana de Facultades y

Escuelas de Enfermería, organismo de cooperación y estudio de la UDUAL.

2011

▪ Electa presidenta de la Asociación Ibero Latinoamericana de Escuelas y Facultades

de Enfermería para el periodo 2011-2015.

2013 a la fecha

▪ Como presidenta de ALADEFE, integrante de la Global Alliance for Leadership in

Nurse Education and Science (GANES) que integra a AACN, CASN, FUNDISA Y

ALADEFE.

▪ Invitada por OPS/Washington como experta al Universal access to health and

universal health coverage: advanced practice nursing summit. Organizado por OPS

y Mcmaster University. Hamilton, Ontario, Canadá, Abril del 2015.


14

▪ Coordinadora del Nodo Investigación educativa en Enfermería de la Red Mexicana

de Investigación en Enfermería.

▪ Participación en el Consejo Ejecutivo de la Unión de Universidades de América

Latina (UDUAL)

▪ Participación de la II Reunión de expertos en Evaluación y Acreditación de la

UDUAL, en la que se presentó la propuesta de creación del Consejo de Evaluación y

Acreditación de la Unión de Universidades de América Latina y El Caribe (CEAI-

UDUAL. Universidad de Campinas, Sao Paulo, Brasil, Febrero de 2015.

▪ Miembro de la Comisión Permanente de Enfermería, organismo consultivo de la

Secretaria de Salud.

▪ Reelecta como Presidenta de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y

Facultades de Enfermería, A.C. para el período 2015-2018.

6. TRABAJOS DE APOYO A LA DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Apoyos para publicaciones

2002 a la fecha

▪ Integrante del Consejo Editorial de la Revista Desarrollo Científico de Enfermería.

México.

▪ Integrante del Consejo Editorial de la Revista Enfermería Neurológica del Instituto

Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez. México.

2006

▪ Integrante del Comité de revisores de la Online Brazilian Journal of Nursing, 2006

▪ Integrante del International Advisory Board of “Reflections on Nursing Leadership”

Sigma Theta Tau International Nursing Honor Society. USA. 2006-2009.

2007 a la fecha

▪ Integrante del Comité Editorial de la Revista Aquichan que edita la Universidad de la

Sabana en Bogotá, Colombia.

▪ Consultora editorial de la Revista de Enfermería del IMSS. México.

▪ Integrante del Comité Editorial de la Revista Panamericana de Profesionales de

Enfermería (FEPPEN).

2008 a la fecha

▪ Integrante del Comité de revisores de trabajos de investigación de la revista

Enfermería Universitaria que edita la ENEO-UNAM.

2010

▪ Integrante del Comité editorial de la Editorial DAE-Paradigma de España, responsable

de la elaboración de libros de texto y consulta para enfermeras y programación de

formación continuada virtual. A partir de Julio del 2010.


15

▪ Integrante del comité de pares evaluadores de la revista Chilena “Ciencia y

Enfermería” a partir de Octubre del 2010.

2011 a la fecha

▪ Directora editorial de la ALADEFE. Revista Iberoamericana de educación e

investigación en enfermería. Revista electrónica, disponible en

http://www.enfermeria21.com/publicaciones/aladefe

▪ Comité Editorial de la Coordinación de Estudios de Posgrado de la UNAM, periodo

2012-2015.

▪ Comité Editorial, Revista de Enfermería Neurológica, del Instituto Nacional de

Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez, enero de 2014.

▪ Comité revisor de la Revista Latino-Americana de Enfermagem, Octubre de 2014.

▪ Comité revisor de la Revista Enfermería del IMSS. Noviembre de 2014.

▪ Directora Editorial de la Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en

Enfermería de la ALADEFE

2015

▪ Revisora académica de la Revista Gaucha de Enfermagem, Brasil.

2016 a la fecha

▪ Evaluadora de la Revista “Investigación en Enfermería, Imagen y Desarrollo”, editada

por la Facultad de Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá,

Colombia, julio 2016.

▪ Revisión y edición del reporte en español de la Cumbre de Enfermería de Práctica

Avanzada realizada en Ann Arbor, Michigan del 7-9 de abril de 2016.

▪ Participación como miembro activo del Grupo de Revisores Nacionales, Revista

Enfermería Universitaria. 2016 a la fecha.

▪ Participación como consultora de la Revista Latino-Americana de Enfermagem

RLAE, durante el año de 2015.

6. PARTICIPACIÓN EN COMITÉS DENTRO Y FUERA DE LA UNAM

2000

▪ Evaluación académica como par experto del proyecto: Programa de especialización

en Geriatría, el cual es un proyecto de nueva creación de la Facultad de Medicina de

la Universidad Autónoma del Estado de México.

2002-2003

▪ Aprobada por el CAABYS para formar parte de la Comisión dictaminadora de la

carrera de Enfermería de la FES-ZARAGOZA.

2004-2006

▪ Participación en el Colegio Académico para la Reforma del Reglamento General de

Estudios de Posgrado de la UNAM como representante electo de los tutores del

Programa de Maestría en Enfermería.

http://www.enfermeria21.com/publicaciones/aladefe


16

2005

▪ Evaluadora de tres trabajos participantes en el certamen “Premio a la mejor

experiencia en servicio social 2005” convocado por la Universidad Autónoma

Metropolitana-Xochimilco y la ANUIES.

2007

▪ Evaluadora de Programa de Posgrado de la UAEM para ingreso al Padrón de

excelencia del CONACYT.

2009

▪ Miembro del jurado calificador del Premio Susana Espino, que otorga

ALADEFE a docentes destacadas de Latinoamérica, Septiembre-Octubre.

2010

▪ Comité evaluador del proyecto de investigación de un aspirante a ingresar al

Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud de la UNAM. Julio.

2011 al 2018

▪ Integrante de la Comisión dictaminadora de la ENEO.

2011 a 2015

▪ Integrante de la Comisión evaluadora del PRIDE de FES Iztacala.

2012

▪ Comité consultor científico del XIII Coloquio Panamericano de Investigación en

Enfermería, realizado en la Universidad de Miami del 5 al 7 de Septiembre del 2012.

▪ Integrante de la Comisión evaluadora como par académico en la Convocatoria 2012

del PNPC CONACYT 7 y 8 de Noviembre.

2012-2014

▪ Comisión dictaminadora de la carrera de Enfermería de la FES-ZARAGOZA.

▪ Jurado de los Concursos de Oposición de plazas de profesor de carrera y técnico

académico de Fes Zaragoza, Junio de 2013.

2013-2015

▪ Comisión dictaminadora de la carrera de Enfermería de la Escuela Nacional de

Enfermería y Obstetricia.

2014-2016

▪ Coordinadora del Nodo de investigación educativa en Enfermería de la Red

Mexicana de Investigación en Enfermería.

2012 a 2014

▪ Representante de los tutores de la ENEO en el Comité Académico del Programa de

Maestría en Enfermería de la UNAM.

2015

▪ II reunión de editores de Revistas científicas de Enfermería. 16 y 17 de Julio.

Organizado por el Instituto Mexicano del Seguro Social. México, D. F.

2016


17

▪ Participación en la Subcomisión del Proyecto del Doctorado en Enfermería de la

UNAM. Marzo 2016 a la fecha.

2017

▪ “Planeación del Taller de Líneas de Generación del Conocimiento en Enfermería

Universitaria”. Proyecto del Doctorado. Febrero 2017.

▪ Comisión dictaminadora de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Estudios

Superiores Zaragoza 2017-2019

2018

▪ Invitada en el Panel de Expertos Externos para analizar currículo de la carrera de

Licenciado en Enfermería de la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma

de Nuevo León. Monterrey, N.L. Enero 2018.

▪ Integrante del Consejo de Evaluación Educativa de la UNAM. 2017-2019

7. PARTICIPACIÓN EN COMITÉS DENTRO DE LA ENEO

1988 a la fecha Integrante de la Academia de Investigación de la ENEO.

1995-2009 Integrante del Comité de Investigación de la ENEO.

1993 a la fecha

▪ Presidenta del jurado No. 4 de exámenes profesionales de la Carrera de Lic. En

Enfermería y Obstetricia en la ENEO.

1997-2002

▪ Presidenta e Integrante de jurados de examen para Diplomación en el Plan Único de

especialización en Enfermería División de Estudios de Posgrado de la ENEO.

2000-2002

▪ Coordinadora y participante en el proyecto de Diseño curricular del Programa de

Maestría en Enfermería de la UNAM. Responsable del proceso de aprobación.

2003

▪ Integrante de la Comisión revisora del PRIDE en la ENEO.

2009-2016

▪ Participante en el Grupo de Investigación Educativa de la ENEO-UNAM.

▪ Integrante del Comité de revisión de los seminarios de Investigación que se

imparten en el programa de Maestría en Enfermería de la UNAM. Marzo a Mayo del

2011.

2012

▪ Revisora y dictaminadora del material didáctico con soporte electrónico del

SUAYED denominado “Análisis de datos cualitativos” presentado en el Comité

editorial de la ENEO para su publicación. Noviembre del 2012.

2014

▪ Invitada como experta en el Comité Técnico Evaluador del Programa de Apoyo a

los Estudios de Posgrado (PAEP). UNAM. Noviembre, 2014


18

2017

▪ Participación en la Comisión Especial conformada para la revisión extraordinaria de

expedientes de los profesores de Carrera de Tiempo Completo. ENEO-UNAM,

enero 2017.

▪ Coordinadora de la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento Educación

en Enfermería de la ENEO-UNAM del 31 de julio de 2017 al 30 de junio de 2019.

2018

▪ Miembro jurado calificador Concurso de Oposición Abierto para obtener definitividad

en la asignatura nivel “A” para inglés niveles IV, V y VI. 23 de abril de 2018.

▪ Participación como Miembro del Jurado Calificador, en los concursos de Oposición

para Profesor de Carrera Asociado “B” de tiempo completo interino, área de

Enfermería, de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Estudios Superiores

Zaragoza UNAM. 9 de octubre 2018.

8. DOCENCIA

Cursos impartidos en la carrera de licenciatura en Enfermería, la Licenciatura

en Enfermería y Obstetricia y en la Maestría en Enfermería de la UNAM.

1991-2003 Profesora de la asignatura Metodología de la Investigación en el Sistema

escolarizado de la ENEO.

1992-2002 Profesora de la asignatura Seminario de Tesis de la carrera de Licenciatura

en Enfermería en el SUA-ENEO.

1998-2010 Profesora del Seminario optativo “Paradigmas que subyacen a la

investigación en Enfermería” Licenciatura en Enfermería de la ENEO-

UNAM

2002- Seminario de tesis con fines de titulación. Educación Continua. Programa

para Egresados de la ENEO y público en general.

2003 Seminario: Perspectivas teóricas y metodológicas de la investigación en

Enfermería. Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM.

2004 a la fecha Seminario de Investigación y tesis I Programa de Maestría en Enfermería de

la UNAM.

2005a la fecha Seminario de Investigación y tesis II. Programa de Maestría en Enfermería

de la UNAM.

2005-2-2007 Teorías y modelos en Enfermería, y Docencia en Enfermería Licenciatura

en Enfermería ENEO-UNAM

2009 Investigación clínica en Enfermería impartida en la Licenciatura en

Enfermería ENEO-UNAM.

2011 La evidencia científica en enfermería impartida en el SUA ENEO-UNAM.


19

Tendencias y desafíos de la educación en Enfermería en Iberoamérica.

Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM.

2012-2016 El uso de los simuladores clínicos para el desarrollo de habilidades

cognitivas en estudiantes de Enfermería. Maestría en Enfermería de la

UNAM.

2015 a la fecha La Práctica Basada en Evidencia. Programa de Iniciación temprana a la

Investigación. Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Enfermería y

Obstetricia. ENEO-UNAM.

2018 Trabajo de Tutoría I y II Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM.

Curso extracurricular “Pensar, Razonar y Cuidar”, ¿cómo lograrlo? En el marco

del PAIDEA. 30/jul-3/agosto 2018 Licenciatura en Enfermería ENEO-UNAM.

Cursos impartidos a docentes del pregrado y posgrado

2000

▪ Curso interprofesional: “El sistema de enseñanza tutorial en Enfermería” a los

docentes y tutores clínicos que participan en el Plan Único de Especialización en

Enfermería de la ENEO. Del 4 de marzo al 11 de abril, duración: 30 horas.

2001

▪ Curso: “El sistema de Enseñanza Tutorial en Enfermería” impartido en el marco del

Programa de Actualización docente de la DGAPA 14 de Agosto al 11 de Septiembre.

2002

▪ Curso: “Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de

Enfermería” a docentes de la carrera de Enfermería de la Facultad de Estudios

Superiores Iztacala, durante 5 sesiones del mes de Abril. 40 hrs.

▪ Curso: “Evaluación de los aprendizajes” en el Diplomado de formación docente que

cursan profesores de las carreras de las Ciencias Biológicas y de la Salud de la

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco en el Marco del programa de Intercambio

académico. 40 hrs.

▪ Curso: “El desarrollo de habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de

Enfermería” DGAPA-FES Iztacala. Realizado del 2 al 30 de Abril, 40 horas.

▪ Curso: “Elaboración de Instrumentos de evaluación de los aprendizajes” a docentes de

la División de las Ciencias Biológicas y de la Salud, de la Universidad Juárez

Autónoma de Tabasco del 10 al 14 de Junio del 2002, como actividad de Intercambio

Académico.

2003

▪ Curso: “Metodología del proceso de enfermería en la práctica profesional” En el

Marco del Programa de Colaboración Académica Nacional de la UNAM con la

Universidad Veracruzana, impartido a docentes de la Facultad de Enfermería.

Jalapa. Del 19 al 23 de mayo del 2003.


20

▪ Curso: “Evaluación curricular de enfermería” en el marco del Programa de

Colaboración Académica Nacional de la UNAM con la Universidad Veracruzana, a

docentes de todas las Facultades de Enfermería de la Universidad Veracruzana, de

23 al 27 de Junio.

▪ Participación con el tema “Análisis e interpretación de la información cualitativa” en

el Curso: Taller de Investigación Científica para Enfermeras. Impartido en el Instituto

Nacional de Enfermedades Respiratorias durante septiembre del 2003.

2004

▪ Se impartió el Curso: SPSS aplicado a la investigación educativa, dentro del

programa de Superación y actualización docente de la DGAPA de la UNAM, a

profesores de la ENEO. Agosto-Septiembre. 40 hrs.

2005

▪ Se diseñó e impartió el Curso: “Curso: taller de investigación educativa” el cual forma

parte de las estrategias establecidas por la Coordinación de investigación educativa

de la ENEO. Dirigido a docentes de la ENEO. 6 de Mayo al 1º. De Julio, duración: 40

horas.

▪ Se impartió el Curso: taller “Currículo de Enfermería basado en competencias

profesionales” dirigido a docentes de la Escuela de Enfermería de la Universidad

Autónoma de Coahuila, del 20 al 24 de Junio, como actividad de Intercambio

Académico Nacional.

2006

▪ Ponencia “La tutoría académica en el aprendizaje de Enfermería” como parte del

diplomado “Innovación de la práctica docente en Enfermería” Enero.

▪ Curso: “Curso: taller Actitudes y aptitudes del docente clínico” dirigido a docentes de la

División de Ciencias biológicas y de la salud de la Universidad Juárez del estado de

Tabasco. 9 al 13 de octubre del 2006, duración: 40 horas.

▪ Se impartió el Curso: taller “La evidencia científica en Enfermería” dirigido a docentes

de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM. Agosto y Septiembre.

2008

▪ Se impartió el tema “La tutoría académica en el aprendizaje de Enfermería” como parte

del diplomado “Docencia en Enfermería” que se imparte en la ENEO. Marzo.

2009

▪ Curso: Pensamiento crítico en enfermería, en el marco del Programa de Intercambio

Académico de la UNAM, a docentes de la Universidad Autónoma de Sinaloa, sede

los Mochis.

▪ Curso: Metodologías para la investigación educativa en enfermería

a docentes de la escuela nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM.

2010


21

▪ Curso-taller “Investigación cualitativa” efectuado del 14 al 18 de Junio, a docentes de

la Escuela de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Autónoma de Coahuila,

Unidad Torreón.

▪ Seminario-Taller: “Análisis de datos cualitativos” a los docentes y alumnos que

integran el equipo de investigación del proyecto PAPIIT IN307708. Realizado del 10

de Octubre al 5 de Noviembre del 2010. 40 hrs.

2013

▪ Módulo 6: Laboratorio de investigación educativa en Enfermería, el cual forma parte

del Diplomado Docencia en Enfermería. 30 hrs. 21 de Marzo al 18 de Abril.

2014

▪ Módulo 5 del Diplomado Metodologías de la Investigación en Enfermería: La práctica

basada en evidencia. 30 hrs. 9 de Septiembre al 21 de Octubre

2015

▪ Curso La evidencia científica en Enfermería. ENEO-UNAM 30 hrs. 13 al 23 de

Enero.

▪ Módulo 6: Laboratorio de investigación educativa en Enfermería, el cual forma parte

del Diplomado Docencia en Enfermería. UNAM. Módulo Junio-Oct. 2015. 36 hrs.

2016

▪ Módulo 6: Laboratorio de investigación educativa en Enfermería, en el Diplomado

Docencia en Enfermería. DGAPA/ ENEO. Agosto-septiembre. 36 hrs.

▪ “Diseño de la Experiencia Clínica Simulada como Promotora del Aprendizaje Clínico

Reflexivo” impartido en la facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de

Sinaloa, del 5 al 9 de septiembre de 2016.

2017


Docencia en Enfermería. DGAPA/ ENEO. ENEO-UNAM 2017

▪ Conferencia: “Importancia de la evidencia científica para la mejora de la práctica

clínica”. Participación en la 3a. Cumbre de Expertos en IAAS y Prácticas Clínicas

“Ante la evidencia, buenas decisiones, Riviera Maya, Quintana Roo del 1º al 4 de

Septiembre, 2017.

▪ Curso “Simulación en Educación Enfermera: Curso para profesores” en la Escuela

Superior de Enfermería de Coimbra. Portugal, Diciembre. 40 hrs.

▪ Seminario de Investigación y tesis I y II, impartido en el Programa de Maestría en


2018

▪ Curso extracurricular: Aprender, reflexionar y cuidar ¿Cómo lograrlo?, impartido a

estudiantes de la Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Enfermería y

Obstetricia.


22

▪ Seminario de investigación y tesis I y II, impartido en el Programa de Maestría en


▪ Trabajo de asesoría I y II, impartido en el Programa de Maestría en Enfermería de

la UNAM.


Docencia en Enfermería. DGAPA/ ENEO. del 16 de agosto al 20 de septiembre del

2018. 36 Hrs.

Tutorías de alumnos en programas especiales: PRONABES.

2005-2018 Tutora de 8 alumnos en el Programa PRONABES y de 10 alumnos de

Licenciatura en Enfermería en el Programa de Iniciación Temprana a la

Investigación en Enfermería

9. MATERIALES DE APOYO A LA DOCENCIA

Destaco sólo los más relevantes elaborados en el periodo 2000-2018:

▪ Se elaboró la “Guía del tutor” versión 1999 en apoyo al Curso de formación para los

tutores clínicos del Plan único de Especialización de la ENEO.

▪ Morán, L, Ostiguín R. M., (2005) (Editoras) Ser tutor en el Posgrado de Enfermería. D.

F., México: UNAM. Material de apoyo al fortalecimiento del sistema tutoral del

programa de Maestría en Enfermería.

▪ Morán L y Guillén, R. C. (2005).Paradigmas que subyacen a la investigación en

Enfermería. Programa guía y Antología de lecturas básicas. D. F., México: UNAM.

Material de texto para el Sistema Universidad Abierta de la UNAM. 1a edición, 188 pp.

UNAM/SUA/ENEO. 300 ejemplares.

▪ Morán, L., Espinosa, A., Sotomayor, S., León Z., Ortega, R. Becerra S. J., Pino, G.

(2007) “Modelo para el desarrollo de juicios y toma de decisiones clínicas en

estudiantes de Enfermería. Fundamento teórico”. editado por la ENEO-UNAM, 1ª ed.

55 pp. Tiraje 200 ejemplares.

▪ Se participó en la elaboración de Programas de diez asignaturas del Plan de

estudios de la Licenciatura en Enfermería y de la Licenciatura en Enfermería y

Obstetricia y de seminarios del Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM.

▪ Se elaboró el Resumen Ejecutivo del Programa de Maestría en Enfermería de la

UNAM que tiene diversas finalidades: principalmente de apoyo académico para

profesores, tutores y alumnos del Programa y en segundo término de divulgación.

▪ Elaboración de los videos: La práctica de enfermería basada en evidencia. Algunos

conceptos relacionados; “Las Prácticas de Enseñanza Clínica en el Laboratorio.

Preparándome para el Ejercicio Profesional”, “Punción venosa para obtener muestra

de sangre”, como parte de los productos de la cátedra “Juventina Hernández

Márquez”; Actions taken by ALADEFE to improve the quality in nursing education;

Video conmemorativo del 30 aniversario de ALADEFE, 2016. Disponible en el canal


23

de youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Jxzh67gWW3M; Folleto

desplegable: Hitos en el devenir histórico de la ALADEFE 1996-2016, en el marco

de la celebración del 30 aniversario. Cd. de México, octubre 2016.

10. DIRECCIÓN DE TESIS, REVISIONES ACADÉMICAS Y ASESORÍAS.

Dirección de tesis de licenciatura 2000-2018 de los alumnos:

Catalina Mazas Guzmán y Elvia Ruth Castañeda Romero, Benita Moreno, Isabel Sierio,

Estela Vázquez González, Paulino Raul Rojas Santana y Verónica Pérez Prado, Dinora

Valadez Díaz, Esmeralda Soledad Covarrubias López y Argendida Jiménez

Guadarrama, Elizabeth Alejandra Hernández Hernández, Sandra Jessica Becerra,

Nallely Pino Galicia, Leticia Sánchez Castillo, Itzel Esquivel Ayala y Beatriz Paulina

Espinosa Rivera.

Dirección y asesoría de Tesis de Maestría en Enfermería 2001-2018, de los

alumnos: Rocío Guillén Velasco, Sofía Elena Pérez Zumano, Laura García Galindo,

Laura Jiménez Trujano, Maribel Villicaña López, Carolina Medina Olvera, María Elena

Domínguez Martínez, Rosalba Pérez Islas, Aurora García Piña, Dinora Valadez Díaz,

Gladys Patricia Aristizabal Hoyos, Sandra Yoloxóchitl Godínez Bueno, Angélica Galicia

Luna, Graciela Márquez Martínez, Maribel Aguilera Rivera, Yarisbeth Quezada Ramírez,

Beatriz Paulina Espinosa Rivera, Francisco Jair López García.

En proceso la tesis de Karla Daniela Regalado Castro.

Revisión Académica como Sinodal de Trabajos para Titularse de Licenciatura,

Diplomarse de Especialización de Posgrado y graduarse en Maestría.

2000-2018 Se realizó la revisión académica de 11 tesis de Licenciatura de la ENEO, 1

de Especilidad, 31 de Maestría en Enfermería y 1 en Pedagogía, y 1 de Doctorado de

Pedagogía.

Asesoría a estudiantes que realizaron estudiantes de Posgrado en el extranjero

2000-2001

▪ Asesora de las estudiantes de maestría en Ciencias de la Enfermería del Colegio de

Enfermería de la Universidad de Nuevo México en Alburquerque, USA: Jiménez

Mendoza Araceli, León Moreno Zoila, Flores Fernández Verónica y Torres Lagunas

Ma. de los Ángeles, Virginia Reyes Auddifred, Pilar Sosa Rosas, Sandra Sotomayor

y Norberta López Olguín.

11. INVESTIGACIÓN

1998-2018 Responsable de los proyectos:

▪ La evaluación de los escenarios de práctica del Plan Único de Especialización en

Enfermería.

https://www.youtube.com/watch?v=Jxzh67gWW3M


24

▪ Diagnóstico de las habilidades de pensamiento crítico que tienen los estudiantes que

inician la carrera de Licenciatura en Enfermería de la ENEO-UNAM.

▪ Expectativas que tienen los enfermeros de tres instituciones de salud respecto a las

competencias de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería que realizan

prácticas clínicas.

▪ Evaluación de la aplicación de la Prueba Californiana de Habilidades en

Pensamiento Crítico a un grupo de estudiantes de Licenciatura en Enfermería de la

ENEO-UNAM, desde la perspectiva de la Teoría de la Respuesta al ítem.

▪ Evaluación de la aplicación de la Prueba Californiana de Habilidades en

Pensamiento Crítico a un grupo de Estudiantes de Licenciatura en Enfermería de la

ENEO-UNAM. Un análisis de varianza, covarianza y análisis multifactorial.

▪ El desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y su relación con el desempeño

de los estudiantes de Licenciatura en Enfermería en su práctica clínica.

▪ Evaluación de la organización y funcionamiento del Comité de Desarrollo Curricular

de la ENEO. Una propuesta desde la perspectiva de la calidad.

▪ Diseño y validación de un instrumento para evaluar los aprendizajes de los alumnos

que cursan el Seminario “Paradigmas que subyacen a la investigación en

Enfermería” en la ENEO-UNAM.

▪ Diseño y validación de un instrumento para evaluar el desempeño docente de los

profesores que participan en el PUEE de la ENEO-UNAM.

▪ Evaluación de la organización y funcionamiento de las academias de la ENEO-

UNAM. El contexto curricular como determinante de prácticas docentes promotoras

del desarrollo de habilidades del pensamiento crítico en los estudiantes de Lic. en

Enfermería de la ENEO-UNAM.

▪ Actitudes profesionales en Enfermería.

▪ Diseño y validación de un modelo para desarrollo de juicio y toma de decisiones

clínicas en estudiantes de Enfermería.

▪ Evaluación del desempeño de docentes que participan en el Programa de Maestría

en Enfermería de la UNAM.

▪ Seguimiento de egresados del Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM.

▪ Responsable del Proyecto PAPIIT IN307708 denominado “Habilidades de

razonamiento clínico y estilos de toma de decisión en estudiantes de Enfermería de la

UNAM. Un estudio comparativo.

▪ La integración de la Enfermería Basada en Evidencia en el curriculum de licenciatura,

percepción de profesores y alumnos, “Identifiying Nursing Global Health Competences

for the Americas”.

▪ Responsable del Proyecto PAPIIT IN302614 denominado “Resolución de problemas y

toma de decisiones clínicas en egresados de Enfermería. La perspectiva de la práctica

reflexiva.


25

▪ Responsable del Proyecto PAPIIT IN304018. “Evaluación de un modelo promotor de

habilidades para la práctica reflexiva en estudiantes de Enfermería de pregrado. La

formación intraáulica y en el Laboratorio de Enseñanza Clínica” 2018-2020.

12. PUBLICACIONES

Libros

▪ Morán, L. (1985) Método Científico 1. Libro de autoenseñanza para el SUA-ENEO.

México, D. F.: ENEO-UNAM.

▪ Morán, L. (Comp.) (1994). Una experiencia docente diferente. Inducción al Sistema

Universidad Abierta. México, D. F.:SUA-ENEO-UNAM.

▪ Pérez-Zumano SE. Morán Peña L. (2013). Aptitudes y actitudes del docente clínico en

Enfermería. Atributos del docente clínico de enfermería. Editorial Académica Española,

ISBN 978-3-659-07780-7

Opúsculos ▪ Morán, L, Ostiguín R. M, (2005) (Editoras) Ser tutor en el Posgrado de Enfermería.

México,D. F.: UNAM.

▪ Morán, L., Espinosa, A., Sotomayor, S., León Z., Ortega, R. Becerra S. J., Pino, G.

(2007). Modelo para el desarrollo de juicios y toma de decisiones clínicas en

estudiantes de Enfermería. Fundamento teórico. ENEO-UNAM, 1ª ed. 55 pp. Tiraje

300 ejemplares, ISBN 970-32-4265-0

Capítulos en libro

▪ Morán, L. (2007). “La regulación de la práctica y la educación en Enfermería.

Nuevos determinantes”. En: Memorias electrónicas del XIII Curso:-Taller

OPS/OMS/CIESS Legislación en salud: La regulación de la práctica profesional en

salud. Disponibles en www.paho.org

▪ Morán, L. 1.2.3 El caso de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades

de Enfermería (ALADEFE). En: 1.2 La visión disciplinaria. Entidades acreditadoras y

organismos de cooperación y estudio. Hacia un plan integral de desarrollo del

sistema de Evaluación, Acreditación y Certificación de la educación Superior en

América Latina y el Caribe. Trabajos presentados en el 1er Coloquio Internacional

de Evaluación, Acreditación y Certificación de la educación Superior en América

Latina y el Caribe. UDUAL-Universidad de Panamá-RIEV, edición electrónica. Mayo,

2010. pp. 172-184.

▪ Prado M. L. do, Morillas, A., Morán, L. Metodología de la revisión de literatura en

investigación de enfermería, Cap. 16. del libro “Investigación Cualitativa en

Enfermería. Metodología y Didáctica”. Serie PALTEX. OPS, Washington. 13 de

marzo, 2014. Publicado.

▪ Morán, L. Evaluación de una intervención educativa para promover el cambio

conceptual y formas de interacción en estudiantes de enfermería. En: Avances de la

http://www.paho.org/


26

investigación educativa en la Universidad Anáhuac.Vol. 3; México: Universidad

Anáhuac.pp. 145-152

Artículos en revistas indizadas y/o con arbitraje.

▪ Morán, L. (2001). La práctica de Enfermería basada en evidencias. En: Revista

Mexicana de Enfermería Cardiológica. Enero-Diciembre. 9(1-4):24-30.

▪ Morán, L. (2002). Hacia la construcción de una cultura de investigación en

Enfermería. En: Desarrollo científico de Enfermería. 10 (4) pp. 117-121.

▪ Morán, L. (2002). Construcción de una cultura de investigación en Enfermería. En:

Desarrollo Científico de Enfermería. 10 (4):117-121.

▪ Morán, L. (2002). Validación de un instrumento para evaluación del desempeño

docente en estudios de Posgrado en Enfermería. En: Desarrollo Científico de

Enfermería.10(7):200-206.

▪ Morán, L., Sieiro, I., García, M. (2002). Evaluación de un órgano colegiado de

Enfermería desde la perspectiva de la calidad total. En: Desarrollo Científico de

Enfermería, 10 (10): 309-315. Noviembre-Diciembre.

▪ Morán, L., Zarza, D., García, M. (2003). Diseño de un Modelo e Instrumento Para

Evaluar Estructura y Funcionamiento de las Academias de la ENEO. En Desarrollo

Científico de Enfermería.11 (9):273-278.

▪ Moran, L. (2003). Building communities of Scholarship in Mexico. En Reflections on

Nursing Leardership.Sigma Theta Tau International Nursing Society. Second

Quarter, pp. 38-39.

▪ Morán, L. (2003). El tratado de libre comercio y su influencia en los estudios de

Posgrado en Enfermería. En Revista de Enfermería del IMSS. 11(3):121-123,

Septiembre-Diciembre.

▪ Pérez, S. E., Morán, L. (2004). Percepción de una población de estudiantes de

Enfermería sobre las características del docente clínico. En Desarrollo Científico de

Enfermería. 12 (4): 232-236. Septiembre-Diciembre.

▪ Morán Peña Laura (2005). La disposición al pensamiento crítico y la organización

conceptual de estudiantes de enfermería. En Desarrollo Científico de Enfermería. 13

(5) junio.

▪ Pérez S. E. y Morán, L. (2005). Las aptitudes y actitudes del docente clínico: una

aproximación cualitativa. Revista Enfermería Universitaria.2 (2) Mayo-Agosto.

▪ Pérez S. E. y Morán, L. (2006). Perspectiva del estudiante sobre los atributos del

docente clínico. En Revista Desarrollo Científico de Enfermería,14(10):399-404,

Noviembre-Diciembre.

▪ Morán, L. (2006). El Posgrado en Enfermería: Una contribución para la formación

avanzada en Enfermería. En Revista Panamericana de Enfermería. Vol. 4 (1) Enero-

Junio.


27

▪ Morán L, Espinosa, A., Sotomayor S., León, Z., Ortega, R., Becerra, S. Y. (2007).

Enseñanza alternativa del Proceso de Atención de Enfermería. Evaluando su

efectividad. En Desarrollo Científico de Enfermería, 15 (3):116-121, Noviembre.

▪ Morán, L. (2007). “La formación de profesionales reflexivos y la práctica de la

Enfermería” En: Enfermería Universitaria. 4 (1):39-43, año 4.

▪ Morán, L. (2007). “Trasladar la investigación a la práctica de la Enfermería. Un reto

impostergable para las Enfermeras” En: Enfermería Universitaria, 4(2):55-56, año 4.

▪ Guillén, R., Morán, L. “El sentido de cuidar a la familia, desde la perspectiva de

Bordieu”. En Enfermería Universitaria. 4(3):13-20.

▪ Morán, L. (2007). Contribución para la publicación del libro A daybook for Nurse

Leaders and Mentors. Publicado por Sigma Theta Tau International Honor Society of

Nursing.

▪ Moran, L., et. al. (2007). Promoting sustainability trough collaboration. World PULSE:

Global leadership challenges of nurses. Perspectives from members of RNL´s

International Advisory Board. En: Reflections on Nursing Leadership, disponible en

http://www2.nursingsociety.org/RNL/2Q_2007/features/feature3.html

▪ Morán, L., González, S., Espinosa, A., Sotomayor, S., León, Z., Esquivel, I. (2008).

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▪ Bernal, M. L., Ponce, G., Morán, L. (2008). Seguimiento de egresados del Programa

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Programas de Maestría en Enfermería. En Revista de Enfermería del IMSS, 17(1):

17-21.

▪ Morán, L. (2010). La Práctica Basada en Evidencia: Transferencia del Conocimiento

para la Mejora de las Prácticas del Cuidado. En Desarrollo científico de Enfermería,

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▪ González, S., Morán, L., Sotomayor, S., León Z., Espinosa, A., Paredes L. (2011).

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Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la UNAM, 33 (133):134- 143.

▪ Rubio, M. A.; Morán, L., Martínez, G. (2011). La trayectoria de ALADEFE, a 25 años

de su creación. Origen, desarrollo y desafíos. ALADEFE. Revista Iberoamericana de

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su integración en el curriculum. En Enfermería Universitaria, 8 (4): 4-7.

http://www2.nursingsociety.org/RNL/2Q_2007/features/feature3.html


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▪ Morán, L. (2012). Editorial: Iniciar una publicación científica. Los desafíos y la

perspectiva. ALADEFE. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería;

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▪ Morán, L. (2012). Editorial. La inteligencia colectiva. Una alternativa para el trabajo a

distancia. ALADEFE. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería; 2(2):4-6

▪ Morán, L. (2012). Editorial. La ALADEFE comparte con la OPS el compromiso de la

Educación en Enfermería hacia el 2020 y su contribución a la renovación de la APS.

▪ Morán, L. (2012). Editorial. Y después del Coloquio Panamericano de Investigación

en Enfermería de Miami, ¿Qué sigue? Revista Iberoamericana de Educación en

Enfermería; 2(4): 4-5

▪ Morán, L. (2012). Editorial: Comencemos el año 2013 pensando en el compromiso

de ALADEFE, con la educación en Salud Pública. Revista Iberoamericana de

Educación en Enfermería; 3(1): 5-7

▪ Morán, L. (2013) Editorial: La acreditación de la educación superior en enfermería.

Un imperativo ético de nuestros días. Revista Iberoamericana de Educación en

Enfermería 2013; 3(3): 5-6

▪ Morán, L. (2013) Editorial: La calidad educativa de la educación superior. El caso de

la enfermería. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería 2013; 3(4): x-x.

▪ Morán, L. (2013) Comencemos el año 2013 pensando en el compromiso de

ALADEFE con la Educación en Salud Pública. Revista Iberoamericana de Educación

en Enfermería 2013; 3(1): 5-7

▪ Morán, L. (2013) Innovar en Educación en Salud, un gran reto para la educación en

Enfermería. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería 2013; 3(2): 5-8

▪ Morán, L. (2014) Editorial: Tendencias en la educación en enfermería: el enfoque de

la internacionalización. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería 2014;

4(1) 5-10

▪ Morán, L. (2014) La cobertura universal en salud, una aspiración mundial que

requiere demostrar nuestra responsabilidad social en la formación de recursos de

Enfermería, y muchas cosas más. Revista Iberoamericana de Educación en

Enfermería 2013; 4(2): 5-7

▪ Morán, L. (2014) Formar enfermeros para la práctica reflexiva, un reto que requiere

acciones deliberadas. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería 4(3): 5-7

▪ Morán, L. (2014) La internacionalización de la educación en Enfermería. Más allá de

lo teórico, los desafíos.Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería 2013;

4(4): 5-8

▪ Wilson, L, Morán, L, Zarate, R, Warren, N, Ventura, C A, Tamí-Maury, I, Mendes, I.

"Qualitative Description of Global Health Nursing Competencies by Nursing Faculty

in Africa and the Americas" Aceptada para publicación según Decision on

Manuscript ID RLAE-2015-0772.R2(5) en Revista Latino-Americana de


29

Enfermagem.

▪ Jimenez, L y Morán L. Intervención educativa basada en el constructivismo,

promotora de aprendizaje conceptual en estudiantes de Enfermería. Aceptada para

publicación en la Revista Investigación y educación en Enfermería en la Decisión

editorial 19619. Se publicará en la revista de Octubre del 2015.

▪ Morán L. Generar evidencias científicas o utilizar las ya generadas para transformar

las prácticas del cuidado. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería

2015; 5(1):5-7

▪ Morán L. Algunas consideraciones sobre la visibilidad científica de la enfermería en

Latinoamérica. Revista Iberoamericana de Educación en Enfermería 2015; 5(2):4-6

▪ Morán, L. (2015) La práctica avanzada de enfermería, tendencia mundial y regional

para apoyar el acceso y la cobertura universal en salud. Revista Iberoamericana de

Educación en Enfermería 2015; 5(3):4-7

▪ Morán, L. (2016) La ALADEFE a treinta años de su creación: oportunidad para

celebrar, para el autoanálisis y la reafirmación de su compromiso social. Revista

Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería 2016; 6(4):4-8

▪ Bryant-Lukosius, D., Valaitis, R., Martin-Misener, R., Donald, F., Peña, L. M., &

Brousseau, L. (2017). Advanced Practice Nursing: A Strategy for Achieving Universal

Health Coverage and Universal Access to Health. Revista latino-americana de

enfermagem, 25, e2826. doi:10.1590/1518-8345.1677.2826

▪ Cassiani SHDB, Wilson LL, Mikael SSE, Morán-Peña L, Zarate-Grajales R,

McCreary LL, et al. The situation of nursing education in Latin America and the

Caribbean towards universal health. Rev. Latino-Am. Enfermagem. 2017;25:e2913.

DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1518-8345.2232.2913.

▪ Wilson, L., Morán, L. et al. Las Competencias de Salud Global para Estudiantes de

Enfermería: Percepciones de Docentes en América Latina. Enfermería Universitaria,

[S.l.], v. 15, n. 2, jul. 2018. ISSN 2395-8421. Disponible en:

<http://revistas.unam.mx/index.php/reu/article/view/65174>.

13. PROYECTOS DE DOCENCIA.

▪ Responsable del comité de diseño curricular del Programa de Maestría en

Enfermería de la UNAM y del proceso de aprobación antes las diversas instancias

universitarias, incluyendo al pleno del H. Consejo Universitario, 2002.

▪ Participación en el Comité para el diseño curricular de l Programa de Doctorado en

Enfermería de la UNAM, 2013 a la fecha.

http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/145

http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/145

http://revistas.unam.mx/index.php/reu/article/view/65174


30

▪ Elaboración del programa del Módulo I “Enfoques epistemológicos de la investigación

en Enfermería” del Diplomado Investigación en Enfermería que imparte la ENEO a

través de Educación Continua. Y compilación del material de apoyo para impartirlo.

▪ Se coordinó el inicio del proceso de adecuación del plan de estudios de la Maestría

en Enfermería durante 2006 a Julio del 2007.

▪ Preparación de la información necesaria para el proceso de acreditación del programa

de Maestría en Enfermería de la UNAM por parte del CONACYT.

▪ Actualización Módulo VI “Laboratorio de Docencia en Enfermería” del Dipolomado de

Docencia en Enfermería. Noviembre 2015.

14. INVITACIONES ACADÉMICAS PARA CONFERENCIAS, PONENCIAS Y

REUNIONES DE EXPERTOS

▪ Panel-foro: alternativas en el ejercicio libre de la profesión de Enfermería con la

ponencia: Maestría y especialidades que ofrecen la ENEO. Organizado por

Orientación vocacional de la Coordinación de apoyo académico de la UNAM. 12 de

junio del 2000.

▪ Conferencia Magistral “Las teorías de Enfermería y su aplicación en la práctica”

durante el Congreso para celebrar el 35 Aniversario de la Escuela de enfermería de

la Universidad Autónoma de Guerrero, realizado en Chilpancingo llevado a cabo el

día 15 de diciembre del 2000.

▪ Conferencia: “Los estudios de Posgrado en la ENEO-UNAM. Una experiencia de

vinculación docencia-servicio, X Simposium organizado por el CIMIGEN, 16 de

marzo del 2000

▪ Se participó como Experto en la reunión Internacional “International Académic

Nursing Alliance”, organizada por el International Leadership Intitute de la Sigma

Theta Tau Honor Society of Nursing, realizada en la ciudad de Atlanta del 22-26 de

octubre del 2000.

▪ Ponencia: El reto del desarrollo de Habilidades del pensamiento crítico en

estudiantes de Enfermería, en el Panel Foro realizado por la Secretaria General de

la ENEO-UNAM, 16 de junio del 2000.

▪ Se asistió al Simposium Nursing Research in the 21st Century, llevado a cabo en el

Health Sciences Center del University Hospital, Alburquerque, Noviembre 10 del

2000.

▪ Conferencia Magistral “Avances del posgrado de la ENEO-UNAM” en el marco del

XI Simposio CIMIGen llevado a cabo el día 15 de Marzo del 2001en el CIMIGen,

D.F.

▪ Mesa redonda “Una visión retrospectiva del SUA-ENEO, evento organizado para

celebrar el 25 Aniversario del Sistema Universidad Abierta del SUA-ENEO. D.F. 19

de septiembre del 2001.


31

▪ Conferencista magistral en el II Foro de Investigación del Hospital General de

Ticomán con la conferencia: “Hacia la construcción de una cultura para investigar

en Enfermería”, llevado a cabo del 24-26 de octubre del 2001, D. F.

▪ Conferencista en la VI Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería

con el tema “Innovaciones curriculares en el pregrado de la ENEO-UNAM”

organizada por la ALADEFE y la Facultad de Enfermería de la BUAP, 13-16 de

Noviembre del 2001, Puebla, México.

▪ Ponente en la VI Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería con el

tema “Diseño y validación de un instrumento para evaluar a los docentes que

participan en el Plan Único de Especialización de la ENEO-UNAM” organizada por

la ALADEFE y la Facultad de Enfermería de la BUAP, 13-16 de Noviembre del

2001, Puebla, México, 2001.

▪ Ponencia en cartel en la VI Conferencia Iberoamericana de Educación en

Enfermería con el tema “Expectativas de los enfermeros de los servicios de salud,

respecto al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes de

Licenciatura en Enfermería; un estudio cualitativo”, organizada por la ALADEFE y la

Facultad de Enfermería de la BUAP, 13-16 de Noviembre del 2001, Puebla, México.

Se obtuvo el primer lugar en el concurso de carteles.

▪ Ponencia en cartel “Diseño y validación de un instrumento para instrumento para

evaluar a los docentes que participan en el Plan Único de Especialización de la

ENEO-UNAM”. XV Congreso nacional de Posgrado, Ciudad de Jalapa del 28-30 de

Noviembre del 2001.

▪ Conferencia “La práctica de Enfermería basada en evidencias” en las III Jornadas

de Enfermería del hospital Ángeles de Interlomas, Enero del 2002.

▪ Ponencia: “Investigación-acción” en el VII Panel Foro “Tipos de investigación…

Tipos de metodología” que se llevó a cabo en la ENEO. 2002

▪ Conferencia “Experiencias de Intercambio Académico de Enfermería México-

Estados Unidos y Canadá” celebración del día Internacional de Enfermería llevado

a cabo en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud del Instituto

Politécnico Nacional. México. Enero del 2002.

▪ Conferencia “La enfermería basada en evidencia”, I Jornadas Internacionales de

Enfermería “Intervenciones de Enfermería al paciente en estado crítico”, organizado

por la Subdirección de Enfermería del Hospital General de México. 2002.

▪ Panel de expertos denominado “Tendencias y prioridades de investigación en

Enfermería” durante el VIII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería

que se celebró en la Ciudad de México en Octubre del 2002.

▪ Conferencia Magistral “Enfermería basada en evidencias” en las III Jornadas de

Aniversario del Hospital Ángeles de las Lomas. 17-19 de Enero del 2002.


32

▪ Ponente en el VII Panel-Foro Tipos de investigación…Tipos de metodología. Con el

tema: “La Investigación-acción”. Realizado en la ENEO-UNAM el 24 de Enero del

2002.

▪ Conferencia Magistral “Experiencias de intercambio Académico México-Canadá y

Estados Unidos” Organizado por el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud

del Instituto Politécnico Nacional el 14 de Mayo del 2002.

▪ Conferencia Magistral “Enfermería basada en evidencias” en las I Jornadas

Internacionales de Enfermería Intervenciones de Enfermería al paciente en estado

crítico con el tema “La práctica especializada en Enfermería basada en evidencia”

realizada en el Hospital General de México.

▪ Ponente en el Panel de expertos “Tendencias y prioridades de la Investigación en

Enfermería en México: Una aproximación a partir de las publicaciones”. VIII Coloquio

Panamericano de Investigación en Enfermería, Ciudad de México, Octubre del 2002.

▪ Ponente en cartel: “Análisis cualitativo del perfil de conocimientos, habilidades y

destrezas de los estudiantes de licenciatura en enfermería esperados por los

enfermeros que laboran en centros hospitalarios. VIII Coloquio Panamericano de

Investigación en Enfermería. 16 al 18 de octubre de 2002.

▪ Ponente en presentación oral: “Diagnóstico de Habilidades de pensamiento crítico

en los estudiantes que cursan la Licenciatura en Enfermería en la UNAM”, VIII

Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería.16-18 de octubre de 2002.

▪ Ponente en cartel: Un modelo de evaluación de las Academias de la Escuela

Nacional de Enfermería y Obstetricia (ENEO). Un enfoque de calidad. VIII Coloquio

Panamericano de Investigación en Enfermería del 16 al 18 de octubre de 2002.

▪ Ponente como coautora en el trabajo de investigación “Actitudes que como

profesionales asumen los enfermeros en su ejercicio profesional. Un estudio de

caso en un Hospital General del D. F. El cual obtuvo una mención especial por su

calidad dentro del VIII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Del

16 al 18 de octubre de 2002.

▪ Ponente en cartel: “Desarrollo de estrategias de enseñanza clínica en el Plan Único

de Especialización en Enfermería, Una evaluación desde la perspectiva de los

estudiantes. Congreso Nacional de Posgrado realizado del 20 al 23 de octubre de

2002 en Morelia, Michoacán.

▪ Conferencia magistral “Enfermería y sus especialidades” en el 2º Congreso y III Foro

de Investigación del Hospital General de Ticomán celebrado en el Antiguo Palacio de

Medicina, del 27 al 29 de Noviembre del 2002.

▪ Conferencia magistral: “Bases filosóficas y conceptuales para la práctica de

Enfermería”, Plenaria conmemorativa al día de la Enfermera, Hospital Central Norte de

PEMEX, 9 de Enero del 2003.


33

▪ Ponente en el VII Panel-Foro Tipos de investigación…Tipos de metodología. Con el

tema: “La Investigación-acción”. Realizado en la ENEO-UNAM el 24 de Enero del

2004.

▪ Mesa redonda “Planeación, implementación y evaluación educativa en Enfermería”

con la temática Planeación estratégica en estudios de Posgrado para Enfermería,

organizado por la Jefatura de Enfermería de Médica Sur. Enero del 2003.

▪ Ponente en el “Seminario de diagnóstico local de la ENEO-UNAM” con el tema

“Calidad y perspectiva del Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM” 30 de

abril 2003.

▪ Conferencia: “Estudios de posgrado en enfermería, necesidad y desarrollo. El caso

de la ENEO-UNAM”, Jornadas de Enfermería, Colegio Estatal de Enfermeras de

Morelos A. C., 17 de mayo 2003.

▪ Conferencista en las IV Jornadas de Enfermería “Calidad total de enfermería” con el

tema “Enfermería basada en evidencias”, Dirección General de Sanidad Unidad de

Especialidades Médicas de la Secretaría de la Defensa Nacional, a través de la, 13

de junio 2003.

▪ Coordinadora del Panel Foro “Estudios universitarios de Posgrado en Enfermería:

Oferta y demanda”. IV Congreso Nacional de Enfermería organizado por el Hospital

Juárez de México. 7 de Agosto del 2003.

▪ Conferencia: “Tendencias y prioridades de la Investigación en Enfermería en México:

Una aproximación a partir de las publicaciones”, XVII Jornadas nacionales y VI

Internacional de Enfermería, Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía. 7 de

Agosto del 2003.

▪ Conferencista en el Simposium “Retos y perspectivas del Posgrado en Enfermería”

con el tema El tratado de Libre comercio y los retos para los estudios de Posgrado,

presentado en el XII Foro Nacional de Investigación en Salud, Veracruz, 23 al 26 de

Septiembre del 2003.

▪ Conferencia: “El Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM”, Primer Foro de

Difusión del Posgrado de la UNAM en la FES Zaragoza, 31 de septiembre al 2 de

octubre 2003.

▪ Comentarista en el ciclo de conferencias “El reto de los eventos emergentes en la

atención a la salud”, organizado por la Sociedad Mexicana de Salud Pública AC, 2

de octubre 2003.

▪ Ponente en el Foro “Tipos de investigación, tipos de metodologías” con el tema La

investigación-acción, organizado por la ENEO-UNAM, 30 de octubre 2003.

▪ Ponente en el XVII Congreso Nacional de Posgrado, “La enseñanza tutorial en el

programa de Maestría en Enfermería de la UNAM. Diseño y evaluación de tres

intervenciones educativas”. Organizado por COMEPO y la Universidad de

Aguascalientes. Octubre del 2003.


34

▪ Conferencista en las XX Jornadas de Enfermería del Instituto Nacional de

Enfermedades respiratorias con el tema: La investigación cualitativa en Enfermería.

29 al 31 de Octubre del 2003.

▪ Conferencista en el Foro de investigación de FES Iztacala, con el tema “La

enseñanza de la práctica clínica”, Mayo del 2004.

▪ Conferencista en las VII Jornadas de Enfermería organizada por la Universidad

Veracruzana, Unidad Jalapa, Mayo del 2004.

▪ Ponente del tema “Nursing Research trends and priorities in Mexico: a publication-

Based-Analysis”, en el 15th International Nursing Research Congress, Sigma Theta

Tau International Nursing Honor Society. Julio del 2004, Dublín, Irlanda.

▪ Ponente: “Diseño y validación de un modelo para el desarrollo de juicios y toma de

decisiones clínicas en estudiantes de Enfermería”, Evento: Avance institucional de la

investigación, compromiso de la Enfermería Universitaria, ENEO, Agosto del 2004.

▪ Ponencia: “Diseño y validación de un modelo para el desarrollo de juicios y toma de

decisiones clínicas en estudiantes de Enfermería”, XXIII Coloquio de Investigación

de FES Iztacala de la UNAM, 25 al 27 de Agosto del 2004.

▪ Conferencia magistral: “Los retos de la investigación en Enfermería” impartido en las

V Jornadas de Enfermería “Calidad total de Enfermería de la Unidad de

Especialidades Médicas de la Secretaría de la Defensa Nacional. Agosto del 2004.

▪ Conferencista magistral: “Investigación en la UNAM. El caso de Enfermería”, Taller

de Líneas de investigación de la carrera de Enfermería de FES Zaragoza de la

UNAM, Octubre del 2004.

▪ Conferencista: La investigación como parte de la currícula en el pregrado y el

posgrado de Enfermería, presentada en la 1ª Reunión Anual de la Sociedad

Mexicana de Enfermería en Ortopedia y Rehabilitación “La investigación en

Enfermería, un reto para el nuevo milenio” Octubre, 2004.

▪ Ponente en la mesa redonda “Estado actual, tendencia y prioridades de la

investigación en Enfermería”, Congreso conmemorativo del 50 aniversario del

Hospital Dr. GGG del CMN La Raza del IMSS. Octubre del 2004.

▪ Ponencia “Modelo e instrumentos para evaluar el desempeño docente en el

Programa de Maestría en Enfermería”, XVIII Congreso Nacional de Posgrado

“Paradigmas de calidad”. COMEPO y Universidad Autónoma de Sinaloa, Ciudad de

Culiacán, 17 al 19 de Octubre del 2004.

▪ Ponencia: “Un modelo para el desarrollo de juicios y toma de decisiones clínica en

estudiantes de Enfermería”, IX Coloquio Panamericano de Investigación en

Enfermería realizado en la ciudad de Lima, Perú, del 1º-3 de Noviembre del 2004.

▪ Ponencia en poster: Percepción de una población de estudiantes de Enfermería

sobre las características del docente clínico” en el IX Coloquio Panamericano de

Investigación en Enfermería, Lima, Perú, del 1º al 3 de Noviembre del 2004.


35

▪ Ponencia: “La disposición al pensamiento crítico y la organización conceptual en

estudiantes de Enfermería” en el IX Coloquio Panamericano de Investigación en

Enfermería, Lima, Perú, 1º al 3 de Noviembre del 2004.

▪ Conferencista: “Enfermería basada en evidencias” en el Curso: taller La presencia

de la Enfermería en el nuevo milenio. El proceso de cambio hacia la humanización

de Enfermería. Centro Hospitalario del Estado Mayor Presidencial. Noviembre, 2004.

▪ Conferencia: “La formación progresiva para la investigación en Enfermería en el continuo

pregrado-posgrado” durante el 1er Congreso de Investigación en Facultades y

Escuelas de la UNAM, 17 de Marzo del 2005, Facultad de Química de la UNAM.

▪ Conferencia Magistral: Autoridad y asertividad: ¿Cómo ser un buen líder en la Unidad de

Cuidados Intensivos? Durante la XXIX Reunión anual de la Asociación Mexicana de

Enfermeras Especializadas en Medicina Crítica y Terapia Intensiva, Septiembre del

2005, Puerto Vallarta, Jalisco.

▪ Ponencia “Diseño y validación de un instrumento para evaluar el desempeño

docente en el programa de Maestría en Enfermería de la UNAM”, XIX Congreso

Nacional de Posgrado “El posgrado: Hacia la construcción de un espacio

compartido”. Realizado por COMEPO y la Benemérita Universidad Autónoma de

Puebla, Puebla, 19 al 21 de Septiembre del 2005.

▪ Conferencia magistral: Toma de decisiones para el cuidado de enfermería basada en

la evidencia científica, I Congreso Interinstitucional de Enfermería Tendencias, retos y

desafíos en el cuidado de Enfermería, Octubre del 2005.

▪ Ponencia “Semblanza del proyecto: Diseño y evaluación de un modelo para la

elaboración de juicios y toma de decisiones clínicas en estudiantes de Enfermería”, en

la Jornada académica La investigación cognitiva y la enseñanza de la ciencia. El caso

de la Enfermería, realizada el 10 de Octubre del 2005, ENEO-UNAM.

▪ Ponencia “Diseño y validación de un instrumento para evaluar el desempeño docente

en la Maestría en Enfermería de la UNAM”, VIII Conferencia Iberoamericana de

Educación en Enfermería, Universidad de Concepción, Chile, noviembre-diciembre

del 2005.

▪ Ponencia “Evaluación de la efectividad de un modelo para coadyuvar al desarrollo

de juicios y toma de decisiones clínicas en estudiantes de Enfermería”, VIII

Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, Universidad de

Concepción, Chile, noviembre-diciembre del 2005.

▪ Ponencia: “Pensamiento crítico y toma de decisiones clínicas en estudiantes de

Enfermería” durante 2º Coloquio de Nichos y líneas de investigación de los tutores

del programa de Maestría en Enfermería de la UNAM” 4-6 Abril, 2006, D.F.

▪ Conferencia Magistral: Antecedentes históricos de la enseñanza de la Enfermería en

el mundo”, VI Jornadas de Enfermería: La evolución de la enseñanza formal de la


36

enfermería para la mejora del cuidado y la trascendencia del Hospital General de

México, 19 de Junio del 2006, México, D. F.

▪ Ponencia “Assessing the effectiveness of an Alternative Educational Intervention for

teaching nursing process”. 17th International Nursing Research Congress Focusing

on Evidence-Based practice, organizado por Sigma Theta Tau International Nursing

Honor Society, Montreal, Canadá, del 19 al 22 de Julio del 2006.

▪ Conferencista “La regulación de la práctica y educación en enfermería. Nuevos

determinantes”, XIII Curso-taller Legislación de salud: la regulación de la práctica

profesional en salud. OPS y CIESS, Ciudad de México, 4-8 de Septiembre del 2006.

▪ Ponencia “Una experiencia de evaluación del desempeño docente desde la

perspectiva del alumno. Primer cohorte generacional del Programa de Maestría en

Enfermería de la UNAM”, XX Congreso Nacional de Posgrado “El posgrado, su

estructura y su función en el marco de las políticas públicas de la Educación

Superior”. COMEPO e IPN, Ciudad de México, 16 al 17 de Octubre del 2006.

▪ Ponencia “El seguimiento de egresados como estrategia de calidad. El caso del

programa de Maestría en Enfermería de la UNAM”, XX Congreso Nacional de

Posgrado “El posgrado, su estructura y su función en el marco de las políticas

Públicas de la Educación Superior”. COMEPO e IPN, Ciudad de México, 16-17 de

Octubre del 2006.

▪ Ponencia “Diseño y evaluación de un modelo para la elaboración de juicios y toma de

decisiones clínicas en estudiantes de Enfermería. Avances y logros.”, Jornada de

Investigación 2006 de la ENEO, Comité de investigación de la ENEO, 16 y 17 de

Noviembre del 2006.

▪ Ponencia “Evaluación de la efectividad educativa de una alternativa para la

enseñanza del proceso de atención de Enfermería” presentada en el Panel:

Modelos estratégicos para el aprendizaje disciplinar de Enfermería. Encuentro

Internacional de Docentes en Enfermería “Desafíos de la enseñanza del cuidado”,

organizado por la ENEO-UNAM, 19 y 20 de Octubre del 2006. México.

▪ Ponencia en cartel: “Las intervenciones educativas en la Maestría en Enfermería de

la UNAM como promotoras de formación avanzada para las prácticas del cuidado.”

presentada en el Panel: Modelos estratégicos para el aprendizaje disciplinar de

Enfermería. Durante el Encuentro Internacional de Docentes en Enfermería

“Desafíos de la enseñanza del cuidado”, organizado por la ENEO de la UNAM, y

realizado el 19 y 20 de Octubre del 2006. México.

▪ Ponencia en modalidad de cartel “Perfil del docente clínico” presentada en el Panel:

Modelos estratégicos para el aprendizaje disciplinar de Enfermería. Durante el

Encuentro Internacional de Docentes en Enfermería “Desafíos de la enseñanza del

cuidado”, organizado por la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la

UNAM, y realizado el 19 y 20 de Octubre del 2006. México.


37

▪ Ponencia “Competencias para la formación en investigación en el Posgrado”, XII

Simposium “Tipos de investigación... tipos de metodología” organizado por la

Academia de Investigación de la ENEO, 29 de Septiembre del 2006.

▪ Conferencia: “Gestión para la consolidación de la profesión”, XIX Congreso

Nacional de Enfermería Pediátrica, 8 al 10 de Noviembre, organizado por el Instituto

Nacional de Pediatría. Ciudad de México.

▪ Ponencia “Formación de juicios y toma de decisiones clínicas en estudiantes de

Enfermería. Evaluación de una intervención educativa” X Coloquio Panamericano

de Investigación en Enfermería, 28 al 31 de Noviembre del 2006, organizado por

AUERA, FEA y ALADEFE, Buenos Aires, Argentina.

▪ Ponente en el panel “Retos y perspectivas de la Maestría en Enfermería”, Jornada

Académica “El Posgrado en Enfermería. Retos y Perspectivas” evento dentro de la

conmemoración de los cien años de formación profesional de Enfermeras.

Diciembre del 2006.

▪ Ponencia “Pensamiento crítico y toma de decisiones clínicas en estudiantes de

Enfermería”, 3er Coloquio de Nichos y líneas de investigación de los tutores del

Programa de Maestría en Enfermería de la UNAM”, Marzo 13, 2007, ENEO-UNAM.

▪ Conferencia Magistral: “Investigación en Enfermería basada en evidencias”, XVII

Congreso Nacional del Colegio Nacional de Enfermeras, Ciudad de Hermosillo,

realizado del 15 al 17 de Febrero del 2007.

▪ Conferencia: “La regulación de la Educación en Enfermería en América Latina”, XVII

Congreso Nacional del Colegio Nacional de Enfermeras realizado en la Ciudad de

Hermosillo, realizado del 15 al 17 de Febrero del 2007.

▪ Conferencia: “La regulación de la Educación en Enfermería en América Latina”, 1er

Encuentro Mexicano para la salud y V Reunión Nacional de Enfermería, Comisión

Permanente de Enfermería de la Secretaría de Salud, Marzo 28 y 29 del 2007.

▪ Conferencia “Situación en México de la Enfermería de práctica avanzada” en el el IV

Congreso Internacional de Enfermería “Enfermería de práctica avanzada, tendencia

actual”. Organizado por el Hospital General de México, Junio del 2007.

▪ Ponencia “Aptitudes and attitudes of nursing Clinical teachers: The student’s

perspective”. Durante el 18th International Nursing Research Congress Focusing on

Evidence-Based practice, organizado por Sigma Theta Tau International Nursing

Honor Society, Viena, Austria, del 9 al 14 de Julio del 2007.

▪ Ponencia “Estrategias para la enseñanza reflexiva del Proceso de atención de

Enfermería. Contribuciones al desarrollo del pensamiento crítico”, IX Conferencia

Iberoamericana de Educación en Enfermería 2 al 5 de Octubre del 2007,

organizado por ALADEFE y la Universidad de Castilla-La Mancha, Toledo, España.

▪ Ponencia “Evaluación integral del desempeño docente desde la perspectiva del

alumno. Segunda cohorte generacional del programa de Maestría en Enfermería de


38

la UNAM” en la IX Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería,

Octubre 2 al 5 del 2007, ALADEFE y la U de Castilla-La Mancha, Toledo, España.

▪ Ponencia “El seguimiento de egresados como una estrategia de calidad educativa.

El caso del programa de Maestría en Enfermería de la UNAM”, IX Conferencia

Iberoamericana de Educación en Enfermería, 2 al 5 de Octubre del 2007,

organizado por ALADEFE y la Universidad de Castilla-La Mancha, Toledo, España.

▪ Coordinadora del panel: Migración de enfermeras. XII Congreso Panamericano de

Enfermería, Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería, realizado

los días 10 al 12 de Octubre del 2007 en la Ciudad de México.

▪ Conferencia magistral “Práctica de Enfermería basada en evidencia”, XX Congreso

Nacional de Enfermería Pediátrica, realizado del 7 al 9 de Noviembre en el Instituto

Nacional de Pediatría. D. F. México. Noviembre del 2007.

▪ Conferencia magistral “Enfermería basada en evidencias, una nueva forma de

ejercer la profesión”, VII Congreso Internacional de Enfermería del Hospital Materno

Infantil del ISSEMYN, 21-22 de Noviembre del 2007, Toluca, México.

▪ Conferencia: La Enfermería basada en evidencias como una estrategia para

disminuir la mortalidad materna, 2ª Jornada de Enfermería del Hospital General

Regional 196 del IMSS, Ecatepec, Edo. de México, Enero del 2008.

▪ Ponencia “Una intervención educativa para promover el aprendizaje reflexivo y la

construcción del conocimiento científico en estudiantes de Enfermería”, 3er

Congreso Internacional de Enfermería organizado por la FEBUAP para celebrar su

90 aniversario. Puebla, México, Abril del 2008.

▪ Conferencia “Calidad de las instituciones educativas de Enfermería”, Jornada de

Enfermería, Universidad Iberoamericana, Unidad Tijuana, 20 aniversario de la

Escuela de Enfermería y X de la Licenciatura en Enfermería, Abril 18-19 del 2008.

▪ Ponencia: Habilidades de razonamiento clínico y estilos de toma de decisión en

estudiantes de Enfermería de la UNAM. Un estudio comparativo entre novatos y

avanzados. Presentada en el "2o Aniversario de la Unidad de Investigación de la

ENEO". Sede: ENEO-UNAM. Febrero del 2009.

▪ Conferencia: El pensamiento crítico en la práctica de Enfermería. Presentada en el

Curso-Taller Metodología para el cuidado enfermero. Hospital regional “Adolfo

López Mateos del ISSSTE. Abril del 2009.

▪ Conferencia: La práctica de Enfermería basada en evidencias. "Ciclo de

Conferencias y Talleres para la formación integral de estudiantes y egresados de

Enfermería" Carrera de Enfermería de la FES Iztacala de la UNAM. Mayo del 2009.

▪ Ponencia en poster: Estilos de toma de decisión en estudiantes de Enfermería

novatos y avanzados. X Congreso Nacional de Investigación Educativa. Organizado

por el COMIE y la Universidad Veracruzana. Agosto del 2009.


39

▪ Conferencia magistral: “Cultura de la calidad en la formación del potencial humano

de Enfermería en América Latina”, Foro internacional Cultura de la calidad

educativa en la formación del potencial humano de Enfermería, carrera de

Enfermería de la Universidad Autónoma Metropolitana, Septiembre del 2009.

▪ Ponencia: Habilidades de razonamiento clínico en estudiantes de Enfermería. Un

estudio comparativo entre novatos y avanzados, X Congreso Nacional de

Investigación Educativa. COMIE y Universidad Veracruzana. Agosto del 2009.

▪ Conferencia: Habilidades de razonamiento clínico y estilos de toma de decisión en

estudiantes novatos y avanzados de la UNAM. "Jornada Académica Razonamiento

clínico y toma de decisiones. Implicaciones para la enseñanza-aprendizaje y la

práctica reflexiva de la enfermería." Organizada en el marco del proyecto

PAPIITIN307708 en la ENEO-UNAM. Octubre del 2009.

▪ Ponencia: Reconocer patrones y pensar estratégicamente. determinantes para el

desarrollo del razonamiento clínico en estudiantes de Enfermería. X Conferencia

Iberoamericana de Educación en Enfermería, ALADEFE y la Universidad de

Panamá, Noviembre del 2009.

▪ Ponencia: Estilos de toma de decisión en estudiantes de Enfermería novatos y

avanzados. X Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, organizada

por ALADEFE y la Universidad de Panamá. Noviembre del 2009.

2010

▪ Poster: Morán, L., González, S., León, Z.; Sotomayor, S. M.; Espinosa A.; Villicaña,

M. “Habilidades de razonamiento clínico y estilos de toma de decisión en

estudiantes de Enfermería de la UNAM. Un estudio comparativo”, Jornada del 3er

aniversario de la Unidad de investigación de la ENEO-UNAM. Febrero del 2010.

▪ Conferencia: Cambio conceptual en estudiantes de Enfermería y formas de

interacción, presentada en el X Seminario Internacional de Epistemología,

Cognición, Enseñanza y conocimiento, organizado en el Instituto de Investigaciones

sobre la Universidad y la Educación de la UNAM. 11 de Febrero, 2010.

▪ Ponencia: Toma de decisiones y pensamiento crítico en la práctica de Enfermería.

Diplomado de Cardiología básica para profesionales de Enfermería. Instituto

Nacional de Cardiología. México, 11 de Mayo del 2010.

▪ Ponencia: Un estudio comparativo de estilos de toma de decisión en estudiantes de

Enfermería de la UNAM. Simposium: Investigación sobre la enseñanza de la

Enfermería. XII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería.

Florianópolis, Brasil. 2 de Septiembre del 2010.

▪ Poster: Conocimiento declarativo y/o pensamiento estratégico para el razonamiento

clínico en estudiantes de Enfermería. Presentado en el XII Coloquio Panamericano

de Investigación en Enfermería. Florianópolis, Brasil. 31 de Agosto del 2010.


40

▪ Ponencia: Experiencias vividas por los estudiantes de Enfermería de la UNAM en el

proceso de toma de decisiones clínicas. Una aproximación cualitativa. “Presentada

en el XIV Simposium “Tipos de Investigación… tipos de metodología” organizado

por la Academia de Investigación de la ENEO-UNAM. Octubre del 2010.

▪ Conferencia: Importancia y rol de los organismos colegiados en Enfermería. 5o

Congreso Internacional de Enfermería. Facultad de Enfermería de Tampico.

Universidad Autónoma de Tamaulipas. 19 de Noviembre del 2010.

▪ Ponencia: Alianza estratégica FEPPEN/ALADEFE: Gremio y Docencia unidos para

el desarrollo y fortalecimiento de la Enfermería. Foro Conmemorativo por el 40

aniversario de FEPPEN. 26 de Noviembre del 2010.

▪ Conferencia: La práctica de Enfermería basada en evidencia: una estrategia para la

mejora de la calidad del cuidado enfermero. Presentada en "Foro Nacional de

investigación en Enfermería 2010", Comisión Permanente de Enfermería.

Secretaría de Salud. 30 de Noviembre del 2010.

▪ Conferencia: Organizaciones de apoyo al desarrollo de la investigación en

Enfermería. Foro Nacional de investigación en Enfermería 2010, Comisión

Permanente de Enfermería. Secretaría de Salud. 30 de Noviembre del 2010.

2011

▪ Conferencia: La Enfermería basada en evidencia, una herramienta para la

transferencia del conocimiento a la práctica de la Enfermería. Sesión ordinaria del

Colegio Mexicano de Licenciados en Enfermería, filial Puebla. Marzo, 31 del 2011.

▪ Conducción del simposium Experiencias de movilidad internacional de estudiantes,

profesores e investigadores. XI Conferencia Iberolatinoamericana de Educación en

Enfermería. Coimbra, Portugal, 18-24 Septiembre del 2011.

▪ Ponencia Significados que construyen los estudiantes de Enfermería en el proceso

de toma de decisiones cínicas. Una aproximación cualitativa. XI Conferencia

Iberolatinoamericana de Educación en Enfermería. Coimbra, Portugal, 18-24

Septiembre del 2011.

▪ Conferencia: Enfermería basada en evidencias: estrategias para la calidad del

cuidado enfermero. Instituto Nacional de Perinatología “Isidro Espinosa de los

Reyes” durante el 2do. Congreso de Medicina Perinatal y 28ª Reunión Anual de

Enfermería, Hacia una nueva generación de mexicanos, 7 de Septiembre del 2011.

2012

▪ Conferencia: Significados que construyen los estudiantes de Enfermería en el

proceso de toma de decisiones cínicas. Una aproximación cualitativa. Jornada

académica del Grupo de investigación educativa de la ENEO. 26 de Enero del

2012. ENEO-UNAM.


41

▪ Conferencia: Estudio multisitio multicultural de la integración de la práctica basada

en evidencia en el curriculum de Enfermería de la UNAM, México. Jornada

académica del Grupo de investigación educativa de la ENEO. Enero 26 del 2012.

▪ Conferencia: Paradigmas de la profesión de Enfermería que determinan la práctica

actual. IX Reunión de Enfermería Oncológica, “Herramientas para la transformación

de la práctica del cuidado enfermero a la persona con cáncer”, Febrero 10 del 2012.

Puebla, México, D. F.

▪ Conferencia De las pruebas a la acción, a través de la Enfermería basada en

evidencia. Jornada conmemorativa del Día internacional de la Enfermera,

organizada por el Colegio Nacional de Enfermeras, México. 11 de Mayo del 2012.

▪ Conferencia La enfermería basada en evidencia: Barreras y estrategias para su

implementación. Conferencia presentada en el Curso Monográfico: Tópicos

relevantes en el desarrollo de la investigación en Enfermería. Instituto Nacional de

Perinatología, México, 25 de Mayo del 2012.

▪ Conferencia Magistral: La Enfermería Basada en Evidencia en el fortalecimiento del

desempeño profesional, XV Jornadas Internacionales de Enfermería 2012

realizadas en el Instituto de Cardiología Ignacio Chávez, 16 de Abril.

▪ Ponencia: “Prioridades y tendencias de la investigación en Enfermería en México.

Un análisis a partir de las publicaciones”, presentado en el panel La investigación

en Enfermería en Iberoamérica. XIII Coloquio Panamericano de Investigación en

Enfermería. Miami, Florida, 7 de Septiembre.

▪ Moderadora en la sesión de presentaciones orales A11 “Prática Baseada na

Evidência”, realizado dentro del XIII Coloquio Panamericano de Investigación en

Enfermería. 5 de Septiembre.

▪ Moderadora en la sesión de presentaciones orales C10 “Riscos na Adolescência”,

realizado dentro del XIII Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. 6

de Septiembre.

▪ Conferencia Magistral: “La práctica basada en evidencia como estrategia para

mejorar la calidad del cuidado de Enfermería”. IV Jornada Internacional de

Investigación en Enfermería. Organizada por la Facultad de Enfermería de la

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Perú. 5 y 6 de Octubre.

▪ Conferencia Magistral: Garantía de calidad con la formación de enfermeras en un

mundo globalizado. XIX Simposio Nacional de Enfermería Pediátrica. Organizado

por la Jefatura de Enfermería del Hospital para el niño poblano. Puebla, México, 20

de Septiembre.

▪ Participación en la mesa redonda: La voz de los egresados, la cual formó parte del

ciclo “Mirada crítica a los 40 años del SUAYED, organizada por la Coordinación del

SUAYED de la UNAM y la Academia Mexicana de Profesionales de Educación

Abierta y a Distancia. México, 27 de Septiembre.


42

▪ Conferencia: Vinculación pregrado-posgrado. Motor para la generación y

transferencia de la evidencia científica en enfermería. VIII Congreso de

Investigación de la FES Zaragoza de la UNAM. México, 26 de Octubre.

▪ Conferencia: “Tendencias de la educación en enfermería. El enfoque de la

internacionalización”. Presentada en el Seminario-Taller de formación de

evaluadores externos organizado por el Consejo Mexicano de Acreditación y

Certificación en Enfermería A. C. México, D. F. 29 de Noviembre del 2012.

2013

▪ Conferencia: “Tendencias de la Educación en Enfermería. El enfoque de la

internacionalización”, XV Congreso de la Sociedad Cubana de Enfermería”, La

Habana, Cuba, 18 de junio de 2013.

▪ Moderadora en la mesa redonda “Tendencias, líneas y desafíos de la investigación

educativa”, ENEO-UNAM, 21 de marzo de 2013.

▪ Participación como Presidenta de Sala dentro del “II Simposio de Educación en

Enfermería”, efectuado en La Habana, Cuba, junio de 2013.

▪ Conferencista en el V Congreso Internacional de Enfermería “Calidad del cuidado,

investigación hacia el 2020”, I Encuentro de líderes de Enfermería, con el tema

“Tendencias de la Educación Superior en la Enfermería Iberoamericana”, Lima,

Perú, Agosto de 2013.

▪ Ponente: “La evaluación de la Enseñanza de Enfermería Basada en Evidencia

Científica”, XXX Congreso Nacional de la Federación Mexicana de Asociaciones de

Facultades y Escuelas de Enfermería, AC (FEMAFEE), en el panel La enseñanza

de enfermería basada en evidencia científica y la formación profesional. Monterrey,

N.L. 25 de octubre.

▪ Conferencia “Necesidades de profesionalización de las enfermeras”, II Coloquio de

Educación Abierta y a Distancia “Reflexiones y Perspectivas de la Educación

Abierta y a Distancia en la Formación de Licenciados en Enfermería”, 28 de octubre

de 2013.

2014

▪ Ponencia “Programa de Trabajo/Líneas de Acción” en la Reunión de Trabajo de la

Comisión Permanente de Enfermería de la Secretaría de Salud, enero 28 de 2014.

▪ Ponencia en el Seminario “Futuro y Tendencias en Formación de Recursos

Humanos en Salud en México”, 10 y 11 de marzo de 2014.

▪ Conferencia Magistral dentro del curso Cardiología 2014, 70 Aniversario del Instituto

Nacional de Cardiología Ignacio Chávez, Programa de Enfermería, “Evaluación de

la aplicación de la práctica basada en evidencia” llevada a cabo en el Auditorio Dr.

Ignacio Chávez Rivera, los días 27 al 29 de marzo de 2014.

▪ Asistencia a la Reunión Académica con los Centros de Formación para el Trabajo,

organizada por la Comisión Permanente de Enfermería, para tratar sobre la mejoría


43

de la formación de los recursos humanos de enfermería en el país. 9 y 20 de abril

de 2014.

▪ Conferencia “Las enfermeras: una fuerza para el cambio, un recurso vital para la

salud” Conmemoración del Día Internacional de la Enfermera 2014, Facultad de

Enfermería de la Universidad Autónoma del Estado de México, 12 de mayo 2014.

▪ Participación como Representante de la Comisión Permanente de Enfermería en la

Reunión de Trabajo Interinstitucional en el Centro de Convenciones de la DGCFT,

16 al 18 de junio de 2014.

▪ Presentación oral “Creencias, implementación y cultura organizacional de la

práctica basada en evidencia. La perspectiva de estudiantes y docentes de

enfermería”, en el Encuentro Nacional de Investigación en Enfermería. ENEO-

UNAM, 26 y 27 de junio de 2014.

▪ Coordinación de la mesa de discusión “La formación de investigadores, ¿En dónde

estamos y hacia dónde vamos? En el Encuentro Nacional de Investigación en

Enfermería. ENEO UNAM. 27 de junio de 2014.

▪ Participación en el IV Congresso de Investigacão em Enfermagem Ibero-americano

e de Países de Língua Oficial Portuguesa, Escola Superior de Enfermagem de

Coimbra, 21 al 23 de julio de 2014.

▪ Participación en la X Conferencia da Rede Global dos Centros Colaboradores da

OMS para o Desenvolvimento da Enfermagem e Obstetrícia. Escola Superior de

Enfermagem de Coimbra, Portugal. 23 al 25 de julio de 2014.

▪ Presentación Poster “Violencia en las relaciones de noviazgo en estudiantes de

Enfermería”, presentado en el IV Congresso de Investigacão em Enfermagem

Ibero-americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Escola Superior de

Enfermagem de Coimbra, 22 de julio de 2014.

▪ Panelista: “A acão de enfermaem baseada na evidencia e a efetividade dos

cuidados”, IV Congresso de Investigacão em Enfermagem Ibero-americano e de

Países de Língua Oficial Portuguesa, Coimbra, Portugal. 21 a 23 de julio de 2014.

▪ Participación en el Simpósio Internacional Efetividade e Qualidade dos Cuidados de

Enfermagem, Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Portugal. 23 de julio de

2014.

▪ Moderadora del Panel “Comunicacoes Livres – Comunicacao oral em sessão

paralela dentro del IV Congresso de Investigacão em Enfermagem Ibero-americano

e de Países de Língua Oficial Portuguesa y de la X Conferencia da Rede Global dos

Centros Colaboradores da OMS para o Desenvolvimento da Enfermagem e

Obstetrícia. Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Portugal. 25 de julio de

2014.

▪ Presentación oral del Trabajo “Perspectiva de estudiantes y docentes de enfermería

sobre PBE: Creencias, implementación y cultura organizacional”. XIV Coloquio


44

Panamericano de Investigación en Enfermería. Cartagena de Indias, Colombia.

Septiembre 2014.

▪ Ponencia “Tópicos selectos de Enfermería” presentada en las IV Jornadas de

Actualización de Enfermería en el Hospital Ángeles Ciudad Juárez, Cd. Juárez,

Chihuahua, 4 de octubre 2014.

▪ Participación en la mesa redonda: “Building regional skills: Improving the quality of

health worker education and harmozing qualifications in North and Central America”

dentro de: The Regional Migration Study Group (RMSG), Secretaría de Relaciones

Exteriores, Cd. De México, 21 de octubre de 2014.

▪ Conferencia “Education of Health Professional: Development of Clinical Reasonig

Skills in Nursing Students, presentada en el “XIII International meeting of Mental

Health Researchers and Psychiatric Nursing Specialists”. Noviembre de 2014

2015

▪ Conferencia Magistral: Panorama internacional del proceso de construcción de la

calidad educativa universitaria, presentada en el I Encuentro académico Calidad

educativa y acreditación en la universidad peruana, organizado por la Asociación de

Universidades del Perú. Marzo del 2015

▪ Conferencia magistral por SKYPE: Desarrollo e impacto de los estudios de posgrado

en enfermería en América Latina, presentada en el VII Congreso Argentino de

Educación en Enfermería. Universidad del Rosario, Argentina, 8 de Mayo del 2015.

▪ Conferencia magistral: La transformación de la educación en enfermería en la última

década, presentada en el evento The international nurses day. “Contribution of

nursing in the region of the americas and its potential towards universal access to

health and universal health coverage”. OPS, Washington D. C. 12 de Mayo del 2015.

▪ Poster “Experiencias de los pasantes de Enfermería en el proceso de resolución de

problemas clínicos. II Congreso Internacional Iberoamericano de Enfermería,

organizado por FUNCIDEN. Madrid, España, 20-22 de Mayo del 2015.

▪ Conferencia magistral: Los estilos de aprendizaje en Enfermería. Presentada en el

Curso Cardiología 2015, y X Reunión Internacional de Enfermería Basada en la

Evidencia y 70 aniversario de la Escuela de Enfermería. Instituto Nacional de

Cardiología, México, D.F., 6 Junio, 2015.

▪ Panelista “Contribuciones y Perspectivas de las Asociaciones de Escuelas y

Facultades de Enfermería en la formación del Enfermero” llevado a cabo dentro de

la XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, realizada en Río de

Janeiro, Brasil, septiembre 8, 2015

2016

▪ Conferencista “Contribución de Enfermería en la Gobernanza en Salud Nacional y

Regional”, XXII Congreso Internacional en San Salvador, República del Salvador,

febrero 22, 2016.


45

▪ Participación en la reunión de Coordinadores de Programas de Doctorado en

Enfermería de América Latina, organizada por la OPS/OMS para avanzar la

educación de doctorado en América Latina, Washington D.C., marzo 2 y 3, 2016.

▪ Ponente en el Taller “Developing Advanced Practice Nursing Competencies to

Achieve Universal Health” con el tema “Nursing Education in Latin America”, llevada

a cabo en la School of Nursing University of Michigan del 7 al 9 de abril de 2016.

▪ Presentación de los trabajos “Experiences in Clinical Decision Making for nursing

school new graduates” en presentación oral y “Assessment of clinical decision-

making models and skills in nursing new graduates in a Mexican university” en

poster, en el “27th International Nursing Research Congress” , productos del proyecto

de investigación PAPIIT IN302614, en Cape Town, Sudáfrica, del 21 al 25 de Julio

de 2016.

▪ Ponencia: Toma de decisiones clínicas desde la perspectiva de la Práctica Basada

en Evidencia en enfermeras clínicas de un hospital general, XI Reunión Internacional

de Enfermería Basada en la Evidencia”, Hospital Central Militar, Bogotá, Colombia.

Septiembre 2016.

▪ Ponente en la mesa redonda: Reforma del sistema de salud en México y su impacto

en la atención de enfermedades neurológicas, con el tema “Las reformas desde el

ámbito educativo”, XXX Jornada Nacional y XIX Internacional de Enfermería:

“Mirando hacia el futuro”, Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel

Velasco Suárez de la Secretaría de Salud. Septiembre 28, 2016.

▪ Conferencista del XV Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería,

Centro Cultural Universitario Tlatelolco Cd. de México, 5 al 7 de octubre de 2016.

▪ Ponencia “Creencias, implementación y cultura organizacional sobre práctica

basada en evidencia. La perspectiva de profesores y estudiantes de enfermería,

durante las actividades académicas del XV Coloquio Panamericano de Investigación

en Enfermería, Cd. de México, 5 al 7 de octubre de 2016.

▪ Conferencia “Investigar y transferir el conocimiento para transformación de la

práctica: desafíos de la Enfermería. 12º Congreso de Investigación, División de

Estudios de Posgrado e Investigación de la FES Zaragoza, Octubre 20, 2016.

▪ Participación en el Grupo de Pares Evaluadores en el proceso de Evaluación

Externa organizado por el Consejo de Evaluación y Acreditación Internacional de la

UDUAL. Noviembre 2016.

▪ Presentación de poster: “Percepción de competencias en Práctica Basada en

Evidencia de los estudiantes de Enfermería en México”, V Simposio Iberoamericano

de Historia de la Enfermería, Granada, España, 11-12 noviembre 2016.

▪ Ponencia “Percepción de competencias en la Práctica Basada en Evidencia de los

estudiantes de Enfermería en México”, “III Foro Reunión Internacional de


46

Investigación y Educación Superior en Enfermería. Fundación INDEX, Granada,

España.

▪ Conferencia: “Prácticas Avanzadas en Salud: formación y actuación

multiprofesional”, Seminario Internacional de los 70 años de la Escuela de

Enfermería Federal de Bahía, Brasil, 16-18 noviembre, 2016.

▪ Participación en el Seminario Internacional de los 70 años de la Escuela de

Enfermería Federal de Bahía, Brasil dentro del panel “35 años da RBE: la calidad en

la producción y la difusión del conocimiento” 16-18 noviembre 2016.

▪ Participación en la Reunión Técnica “La educación interprofesional en atención de

salud: mejorar la capacidad de los recursos humanos para lograr la salud universal”,

organizada por la OPS/OMS, Bogotá, Colombia, 7-9 diciembre 2016.

2017

▪ Conferencia virtual “ALADEFE: Avances, proyecciones y actividades 2017”, en la I

Jornada Académica (2016-2021) “Enfermería: conocimiento, construcción social

acertada y productiva”, Universidad de Panamá, febrero 2017.

▪ Ponencia: “Resolución de Problemas y toma de decisiones clínicas en egresados en

enfermería: La perspectiva de la práctica reflexiva PAPIIT: IN302614-3”, Jornada

Académica de Proyectos de apoyo a la docencia y la investigación PAPIME y

PAPIIT, Marzo, 2017.

▪ Participación como conferencista con el tema “Situación de la Enfermería de

Práctica Avanzada en México” en la 1ª Reunión Nacional de Enfermería 2017,

Dirección Nacional de Enfermería de la secretaría de Salud. Abril, 2017.

▪ Ponencia en cartel: “La autoconfianza y la ansiedad como factores intervinientes en

el proceso de toma de decisiones clínicas en egresados de Enfermería. PAPIIT:

IN302614-3”. Presentado en la Jornada Académica de proyectos de apoyo a la

docencia y la investigación PAPIME y PAPIIT. Marzo 2017.

▪ Ponencia en cartel, “Factores que influyen en la implementación del modelo de

Práctica Basada en Evidencia en enfermeras clínicas de un hospital de tercer nivel

en la Ciudad de México, PAPIIT: IN302614-3, presentado en la Jornada Académica

de proyectos de apoyo a la docencia y la investigación PAPIME y PAPIIT. Marzo

2017

▪ Ponencia en la modalidad de Cartel, “Assessment of clinical decision-making models

and skills in nursing graduates in a Mexican University. PAPIIT. IN302614-3,

presentado en la Jornada Académica de proyectos de apoyo a la docencia y la

investigación PAPIME y PAPIIT. Marzo 2017.

▪ Ponencia en la modalidad de Cartel, “Evaluación del razonamiento clínico para la

Toma de Decisiones Clínicas en estudiantes de Enfermería. PAPIIT: IN302614-3,

Presentado en la Jornada Académica de proyectos de apoyo a la docencia y la

investigación PAPIME y PAPIIT. Marzo 2017.


47

▪ Participación en el panel The Current and Future of Nursing Education y reunión

relativa al Proyecto Competencies of APN for the Countries of LatinAmerican and

the Caribean, dentro del International Nurses Day, Washington, D.C., mayo 2017.

▪ Participación como ponente en las reuniones técnicas organizadas por la

OPS/OMS: “Día Internacional de la Enfermería: Educación en enfermería hacia la

salud universal” y la “Enfermería de Práctica Avanzada” realizadas en Washington,

DC, USA, Mayo, 2017.

▪ Bryant-Lukosius, D, Morán L. et.al. Panel Translating advanced practice Nursing

(APN) Outcomes to achieve priorities for healthcare improvement. Congreso del

Consejo Internacional de Enfermeras (CIE) 2017. Barcelona, España. Mayo-junio,

2017

▪ Conferencia: “El Fortalecimiento de la Atención Primaria” en el Foro de Actualización

Continua para los Evaluadores Externos, en el marco del Primer Taller de

Evaluadores Externos de COMACE, AC, junio 2017

▪ Conferencia: “Políticas para la Formación de Recursos humanos en Enfermería con

Calidad en Iberoamérica” en la Reunión de Educación en Enfermería 2017.

Metepec, México, Junio 2017.

▪ Ponencia: “Diagnóstico General de las LGAC en la Enfermería Universitaria” en el

Taller para la Organización de las Líneas de Generación y Aplicación del

Conocimiento de la Enfermería de la UNAM. Julio 2017.

▪ Participación en la Mesa de Análisis: Entornos Formativos y Relaciones de Poder.

La perspectiva del equipo multidisciplinario de Salud, dentro del 1er. Encuentro

Interinstitucional de educación médica, bioética y calidad en la atención”, llevado a

cabo del 22 al 24 de agosto de 2017, Auditorio de la Unidad de Posgrado, Ciudad

Universitaria, México.

▪ Conferencista en la 3ª Cumbre de Personal de Salud “Avanzando Juntos en la

Prevención” con la Conferencia “Importancia de la evidencia científica en la mejora

de la práctica clínica”, organizada por Becton & Dickinson, Cancún, Quintana Roo,

México, septiembre 2017.

▪ Participación en el Panel Formación Doctoral en Enfermería en América Latina y El

Caribe. Impacto en los Países”. Diseño del reporte técnico: OPS/OMS, Septiembre

2017.

▪ Ponencia en poster “El Razonamiento Clínica para la Toma de Decisiones Clínicas

en Estudiantes de Enfermería”, XIV Conferencia Iberoamericana de Educación en

Enfermería. 28 de septiembre 2017. Lima, Perú.

▪ Conferencia “La práctica avanzada, arquetipo de la enfermería de hoy”. XLIV

Jornadas de Enfermería “La transición epistemológica del cuidado de Enfermería

desde una postura antropológica”, organizadas por la Subdirección de Enfermería


48

“Ma. Dolores Rodríguez Ramírez” del Instituto Nacional de Ciencias Médicas y

Nutrición Salvador Zubirán. Octubre 5, 2017.

▪ Conferencia: “La Enfermería de Práctica Avanzada. Perspectivas Globales”. XI

Encuentro de la Red de Unidades de Investigación en Enfermería ENEO-UNAM,

Instituciones e Institutos Nacionales de Salud, Hospital de Jesús, Ciudad de México.

Octubre 2017.

▪ Participación en el Taller para el trabajo de las líneas de Generación y Aplicación del

Conocimiento de la Enfermería. Cd. de México. Octubre 2017.

2018

▪ Conferencia “Análisis de la Formación de Recursos Humanos de Enfermería en

México” presentada en la 1a Reunión Nacional de Enfermería 2018, organizada por la

Secretaría de Salud, 19 de abril de 2018. Mérida, Yucatán

▪ Conferencia “Experiencias de los Estudios de Educación en Enfermería” presentada

en el Simposio de Educación en Ciencias de la Salud en el marco del evento

Educación Médica para el siglo XXI. Convención Cuba Salud 2018, 25 de abril de

2018, en La Habana, Cuba.

▪ Panel “El Derecho Social a la Salud, de Alma Ata a la Agenda 2030 del Desarrollo

Sostenible”, Evento: Educación Médica para el siglo XXI. Convención Cuba-Salud

2018, 26 de abril de 2018, La Habana, Cuba.

▪ Conferencia Virtual “Situación Actual de la Formación Posgradual en Enfermería en

América Latina y del Caribe” presentada en el V Encuentro Internacional de

Formación Avanzada en Enfermería, organizada por la Asociación Colombiana de

Enfermería, ACOFAEN, abril 2018.

▪ Conferencia “La Profesionalización de Enfermería una Perspectiva Internacional”, XV

Aniversario del Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería de la Facultad de

Estudios Superiores Iztacala, el día 29 de mayo de 2018. Estado de México.

▪ Conferencia: “Desafíos en la Formación de Recursos Humanos en Enfermería hacia

la Enfermería de Práctica Avanzada”, Encuentro Académico Conmemorativo al Día

Internacional de Enfermería 2018, 1º. de junio de 2018, Instituto Nacional de Medicina

Genómica. Ciudad de México.

▪ Conferencia “Innovación Científica y Tecnológica en Ciencias de la Salud”, XIV

Reunión de Investigación en Enfermería del Instituto Nacional de Neurología y

Neurocirugía “Manuel Velasco Suárez”, 6 de junio de 2018. Ciudad de México.

▪ Coordinadora del Panel: Precisiones Metodológicas en la Investigación Cualitativa. V

Encuentro de la Red MERCE. 20 y 21 de junio de 2018. Ciudad universitaria UNAM.

▪ Presentación oral “Evaluación de una Intervención Educativa Promotora de

Habilidades para la Práctica Reflexiva en Estudiantes de Enfermería del Pregrado. La

Enseñanza Intraáulica y en el Laboratorio de Enseñanza Clínica. Jornada de

Investigación de la Enfermería Universitaria, agosto 2 de 2018 en la ENEO-UNAM.


49

▪ Ponencia en cartel “Evaluación del Razonamiento Clínico para la Toma de Decisiones

en Estudiantes de Enfermería. PAPIIT IN302614, presentada en la Jornada de

Investigación de la Enfermería Universitaria realizado el 1º. de agosto de 2018 en la

ENEO-UNAM.

▪ Conferencia “La Situación de la Educación en Enfermería con el fin de avanzar hacia

la Salud Universal”, presentada en el marco del Jubileo de Zafiro: 65 años de la

Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto, Universidad de Sao Paulo, realizado el 10

de agosto de 2018, Brasil.

▪ Panel “La Universidad Pública y el acto educativo en Enfermería” en el marco del

Coloquio; Función de la Evaluación y Acreditación Educativa, Tendencias y

Perspectivas, Coordinación de la Licenciatura en Enfermería de la UAM-Xochimilco,

12 de septiembre del 2018.

▪ Conferencia “Innovación en Educación e Investigación en Enfermería, XVI Coloquio

Panamericano de Investigación en Enfermería. Cuba-2018, efectuado del 5 al 9 de

noviembre de 2018 en La Habana, Cuba.

▪ Presentación en Panel: “Evaluación de Niveles de Razonamiento Clínico en

Estudiantes de Enfermería, XVI Coloquio Panamericano de Investigación en

Enfermería. Cuba-2018, efectuado del 5 al 9 de noviembre en La Habana, Cuba.

▪ Ponencia en modalidad cartel del tema “Experiencias de Recién Egresados de

Enfermería en el Proceso de Resolución de Problemas Clínicos”, presentado en el

XVI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería. Cuba-2018, efectuado

del 5 al 9 de noviembre de 2018 en La Habana, Cuba.

▪ Panel “Regulación de la Práctica y Teoría de Enfermería: ¿Realidad o Ficción? Dentro

del 5º Congreso Internacional de Enfermería: Tendencias en la Formación, Práctica e

Investigación” en el marco de la conmemoración de los 100 años de la Enfermería

Universitaria en la BUAP. 12 de noviembre, Puebla, Pue.

▪ Coordinación de la Mesa de Análisis: “Enfermería de Práctica Avanzada en México”

Segunda Reunión Nacional de Enfermería 2018, Secretaría de Salud. Noviembre 30.

▪ Participación en la Mesa Redonda “Estado Actual de la Enfermería en México, 2018”

llevada a cabo en la Segunda Reunión Nacional de Enfermería-2018. Informe de

Resultados 2013-2018 de la Secretaría de Salud. Cd. de México. 30 de noviembre.

15. ORGANIZACIÓN DE EVENTOS

▪ Integrante del Comité Organizador del VIII Coloquio Panamericano de Investigación

en Enfermería como Coordinadora del Comité Científico. Realizado del 16 al 18 de

octubre del 2002, en la Ciudad de México. Organizado por la ENEO y la OPS.


50

▪ Integrante del Comité Organizador y Comité Científico de la Reunión Nacional de

Investigación de los Estudiantes de Pregrado, Comité Científico, celebrado los días

14 y 15 de Noviembre del 2002.

▪ Organización del Taller Nichos y líneas de investigación para el Programa de Maestría

en Enfermería, en la que participaron las jefaturas de división de Posgrado e

investigación de la ENEO, FES Zaragoza y FES Iztacala, y las Coordinadoras de

Investigación de la ENEO y de carrera de FES Iztacala y FES Zaragoza, realizado en

Septiembre del 2004, en la Unidad de Seminarios de Ciudad Universitaria.

▪ Organización del Primer Coloquio de Investigación del Programa de Maestría en

Enfermería de la UNAM, 22 y 23 de Noviembre del 2004.

▪ Integrante del Comité organizador local en la ENEO del 1er Foro de investigación en

escuelas y facultades de la UNAM. Diciembre 2004-Marzo del 2005.

▪ Se organizó la Jornada Académica “La investigación cognitiva y la enseñanza de la

ciencia. El caso de la Enfermería”, en el marco del PAPIIT IN302303 realizada el día

10 y 11 de octubre del 2005 en el Aula Magna de la ENEO.

▪ Integrante del Comité organizador de la Jornada Académica de Investigación de la

ENEO para conmemorar el desarrollo de la Enfermería Universitaria, celebrada del 15

al 16 de octubre del 2006.

▪ Organización y conducción de las reuniones de trabajo para la elaboración del Plan de

Desarrollo Institucional 2007-2012 de la ENEO-UNAM. 2007-2008.

▪ Integrante de la Comisión organizadora de la IX Conferencia Iberoamericana de

Educación en Enfermería y I Encuentro Latinoamericano-Europeo, (Comité

Científico), realizado del 2 al 5 de Octubre del 2007, organizado por ALADEFE y la

Universidad de Castilla-La Mancha, realizado, en Toledo España.

▪ Participación como Expositora en el primer foro de Difusión del Posgrado de la

UNAM en la FES Zaragoza. 30 de septiembre al 2 de octubre del 2003.

▪ Participación como conferencista en el Foro de Difusión del Posgrado de la UNAM

en la FES Iztacala. Septiembre del 2004.

▪ Conducción del equipo directivo de la ENEO-UNAM para la elaboración del Primer

informe del Director de la ENEO correspondiente al año 2007.

▪ Integrante del Comité organizador general y Comité científico de la X Conferencia

Iberoamericana de Educación en Enfermería, realizada por ALADEFE y Universidad

de Panamá. 2008-2009.

▪ Coordinadora general de la Jornada Académica Internacional “Razonamiento clínico

y toma de decisiones. Implicaciones en la enseñanza-aprendizaje y la práctica

reflexiva en enfermería”. Realizada en la ENEO-UNAM en el marco del PAPIIT

IN307708, 15 y 16 de Octubre del 2009.


51

▪ Organización del Seminario-Taller: “Análisis de datos cualitativos” para ser trabajado

con los integrantes del equipo de investigación del proyecto PAPIIT IN307708.

Realizado del 10 de Octubre al 5 de Noviembre del 2010.

▪ Integrante del Comité científico de la XI Conferencia Iberoamericana de Educación

en Enfermería, realizada por ALADEFE y la Escuela Superior de Enfermería de

Coimbra, Portugal, en Septiembre del 2011.

▪ Integrante del Comité científico de la XI Conferencia Iberoamericana de Educación en

Enfermería organizada por ALADEFE y la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra

Portugal. 2010-2011.

▪ Integrante del Comité científico del XIII Coloquio Panamericano de Investigación en

Enfermería que celebrado en la Universidad de Miami del 5 al 7 de Septiembre del

2012.

▪ Integrante del Comité Organizador Internacional de la II Feria Latinoamericana de

Innovación e Invención en Salud. Organizado por la UDUAL y la Universidad de

Panamá. 28 al 30 de agosto de 2013

▪ Organizadora de la Mesa Redonda “Innovación en la formación de recursos humanos

en enfermería”, en el marco de la II Feria Latinoamericana de Innovación e Invención

en Salud. Universidad de Panamá. 29 de agosto de 2013.

▪ Integrante Comité Organizador Internacional de la III Feria Latinoamericana de

Innovación e Invención en Salud. Universidad de Ciencias Médicas de la Habana,

Cuba. 21 al 24 de Abril del 2014.

▪ Presidencia honoraria de la XIII Conferencia Iberoamericana de Educación en

Enfermería. Organizada por la ALADEFE, llevada a cabo del 4 al 8 de Septiembre del

2015, en el Centro de convenciones SulAmérica Rio de Janeiro, Brasil.

▪ Coordinadora general del Primer Seminario Internacional “La formación de

profesionales de Enfermería para la práctica reflexiva” organizado en la ENEO-UNAM.

28 y 29 de Septiembre del 2015.

2016

▪ Coordinadora del Comité Organizador de la Jornada Académica Conmemorativa del 30

Aniversario de ALADEFE. Octubre. Unidad de Posgrado de la UNAM. Octubre 2016.

2017

▪ Planeación del Taller de Líneas de Generación del Conocimiento en Enfermería

Universitaria. Hacia el Proyecto del Doctorado en Enfermería. Cd. de México, febrero

2017.

▪ Organización del Taller interunidades para la Organización de las Líneas de

Generación y Aplicación del Conocimiento de la Enfermería. Julio 2017.

▪ Presidenta honoraria de la XIV Conferencia Iberoamericana de Educación en

Enfermería “Responsabilidad Social, Investigación, Educación en Enfermería y su

Impacto en la Salud Universal” Lima, Perú, septiembre 2017


52

2018

▪ Organizadora del Seminario Taller Internacional “Modelo de Aseguramiento de Calidad

de Escuelas y Facultades de Enfermería. De lo Conceptual a la Aplicación” realizado en

La Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, Sede: “Victoria de Girón”, La

Habana, Cuba. 31 de octubre al 3 de noviembre de 2018.

16. ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN

▪ Comentarista del libro “Teoría general del déficit del autocuidado. Guía básica

ilustrada”. Elaborado por las Maestras Rosa Ma. Ostiguín Meléndez y Silvia

Velásquez Hernández y presentado por la Editorial el manual moderno en la

Escuela de Enfermería del Instituto Politécnico Nacional el 14 de Marzo del 2001.

▪ Comentarista del libro “Fundamentos de la docencia universitaria” elaborado por

diversos profesores de la Facultad e Estudios Zaragoza de la UNAM editado por la

UNAM y presentado en la Casa Universitaria del Libro el día 16 de Mayo del 2001.

▪ Integrante del Comité de Publicación de las memorias del III Congreso Nacional de

Enfermería Perinatal organizado por el Centro de investigación Materno-Infantil

GEN, la ENEO, la S.S. y realizado los días 4, 5 y 6 de octubre del 2001.

▪ Diseño y elaboración de la presentación electrónica del Programa de Maestría con

fines de aprobación y divulgación.

▪ Elaboración del resumen ejecutivo del Programa de Maestría en Enfermería con fines

de difusión. 2001-2002, 2003 y 2004.

▪ Morán L. (2007). Participación de la ENEO en la Octava Conferencia Anual de

Enfermería Basada en Evidencias. En Acontecer académico. Órgano informativo de la

Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM. 5,(17):16-18 México, D. F.

▪ Morán, L. (2007). Intercambio Latinoamericano de conocimientos. En Acontecer

académico. Órgano informativo de la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de

la UNAM.5 (18):12-13 México, D. F.

▪ Morán, L., Bernal, M. L. (2008). Reunión del H. Consejo Técnico. En Boletín Acontecer

académico, órgano de difusión de la ENEO-UNAM, 6 (21):1-2.

▪ Morán, L., Bernal, M. L. (2008). Avances en el proceso de planeación estratégica en la

ENEO. En Boletín Acontecer académico, órgano de difusión de la ENEO-UNAM, 6

(20): 1-2.

▪ Morán, L., Bernal, M. L. (2008). Plan de desarrollo institucional 2007-2012 de la

ENEO. En Boletín Acontecer académico, órgano de difusión de la ENEO-UNAM,

6(21): 2-3.

▪ Morán, L., Bernal, M. L. (2008).El seguimiento del Plan de desarrollo institucional: un

imperativo ético. En Boletín Acontecer académico, órgano de difusión de la ENEO-

UNAM, 6 (22):1-2.


53

▪ Morán, L. (2009). Jornada Académica en la ENEO. En Boletín Acontecer académico,

órgano de difusión de la ENEO-UNAM. pp. 20-21.

▪ Moran, L. (2009). RNL World Pulse about Nursing Migration in Mexico. En

Reflections on Nursing Leadership, Edited by Sigma Theta Tau International Nursing

Honor Society. Philadelphia, USA. Electrónica.

▪ Morán, L. (2010). La ENEO presente en la reunión internacional de Sigma Theta Tau

y el CIE, en Ginebra, Suiza.En Boletín Acontecer Académico, órgano de difusión de la

ENEO-UNAM. Año 8 (30): 24-26.

Participación en programas de radio y televisión.

▪ Temática “La Enfermería actual” en el programa de Radio ¿Y usted qué opina?

conducido por Nino Canún. 2002.

▪ Programa de Radio UNAM DESLINDE. Un espacio para dar a conocer la vida

académica de la Universidad” con el tema “El posgrado en Enfermería” Dirección

General de Estudios de Posgrado-UNAM, Enero del 2003.

▪ Programa en Radio UNAM DESLINDE. Un espacio para dar a conocer la vida

académica de la Universidad con el tema “El Programa de Maestría en Enfermería”

Dirección General de Estudios de Posgrado-UNAM. Febrero del 2004.

▪ Participante en la 2ª Videoconferencia de la Red de Enfermería de América Latina,

con la temática “Comunicación en red”, febrero del 2005.

▪ Programa de radio Deslinde en Radio UNAM con el tema “El programa de maestría

en Enfermería de la UNAM. 6 de Marzo del 2006.

▪ Programa de televisión “Mirador universitario” en la serie ¿Y después de la

licenciatura, qué? Organizado por la CUAED y la Dirección General de Estudios de

Posgrado. 17 de octubre del 2006.

▪ Programa de radio Deslinde en Radio UNAM con el tema “El programa de Maestría

en Enfermería de la UNAM”. 2 de Julio del 2007.

▪ Directora Editorial del boletín Acontecer Académico, órgano de difusión de la ENEO,

2007-2008.

17. RESPONSABLE DE PROGRAMAS INSTITUCIONALES PAEP Y PAPIIT.


54

▪ Elaboración del proyecto denominado “Fortalecimiento para el desarrollo de la Maestría

en Enfermería.” Proyecto No. 209001 a través del cual se obtuvieron apoyos financieros

para el Programa referido. Años 2002, 2003, 204, 205, 206 y 2007.

▪ Obtención de financiamiento a través de los proyectos PAPIIT IN312303-3 para el

período 2004-2006, PAPIIT IN307708-3 financiado para el período 2008-2011, PAPIIT

IN302614-3 financiado para el período 2014-2016 y PAPIIT IN304018-3 financiado

para el periodo 2018-2020.

DRA. LAURA MORÁN PEÑA

Nota: Sólo se presenta en este CV información del año 2000 a noviembre del 2018. (Por

la extensión, no se incluyó la información del 1975 a 1999, pero si se requiriera está

disponible).

curriculum vitae extenso 2000-2018 dra. laura morÁn … · 2019-01-18 · universidad nacional...

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