curriculum educativa

7/24/2019 Curriculum Educativa

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Se les encuentra en institucioneseducativas, adems de enseanza yaprendizaje.

Diferen entre si en razn a lascircunstancias y caractersticas peculiares

de los procesos de enseanza aprendizajeque norman


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La curricula comparten una estructura ocomposicin comn con los si!uienteselementos.

"#$jetivos curriculares

"%lan de estudios

"Sistema de evaluacin

"&artas descriptivas.


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So$re lo que 'an de aprender los

educandos durante todo un procesoenseanza aprendizaje.

#rden que de$er se!uir dentro deeste proceso o las opciones que tiene el

educando en cuanto el ordena a se!uir.


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(n plan de estudio es una descripcin!eneral de lo que puede seraprendido , y se complementara conuna descripcin minuciosa de con la

carta descriptiva.

)a de lo complejo a partir de lo simple


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&omunicar

*+aminar orden y circunstancia


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*l termino contenido es re-erirnos a todo

aquello que pueda ser o$jeto de

aprendizaje./#&1*210*3#

4./5&313(D*S

6./ 7581L1D5D*S


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*le!ir contenidos pertinentes por que puedenser incluso o$stculos.

9a que se juz!an los contenidos pertinentes , sedescartan al!unos, por el tiempo con el que secuenta recursos 'umanos fnancieros.

5l!unos contenidos considerados comopertinentes presentan mas de dos en-oques y sepuede 'acer una a!lutinacin.


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Los planes de estudios cuentan cono$jetivos particulares

La idea de estos o$jetivos contar conenunciados que descri$an clase deconducta que adquirir el alumno.

:el educando ser capaz de valuar laconsistencia metodol!ica e unta$rajo;


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%lan de estudios or!anizados pordisciplinas

%lan de estudios inte!rado por a


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2arco jurdico de la institucin

%rincipio polticos flosfcos ycientfcos de la misma.

#$jetivos curriculares

&ontenidos seleccionados


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Son las !uas detalladas de los cursos, es

decir, las -ormas operativas en que sedistri$uyen y a$ordan los contenidos

seleccionados.


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Son los documentos que sirven comomedio de comunicacin entre pro-esores,alumnos y administradores acad


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%ropsitos !enerales

#$jetivos terminales

&ontenido temtico

#$jetivos especfcos de aprendizaje

*+periencia de &riterios y medios para

aprendizaje la evaluacin.


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*!resado= *s el educando que 'a concluido

un proceso delimitado de aprendizaje. *l cual

puede u$icarse en el nivel elemental, el

intermedio o el superior.

%erfl=

" *l e!resado ser capaz de aplicar los

conocimientos y destrezas que se requieren

en la solucin de los pro$lemas mas comunesde la practica medica !eneral en un medio

rural no 'ospitalario.


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" 7a adquirido determinado aprendizajeque permiten 'acer al!o valioso -uera de

la institucin educativa, para el e!resadomismo como para la sociedad .

"*l valor que tienen las actividades de los

e!resados deriva de la satis-accin que ledan a una necesidad.

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