1CunaGua de Estudio de la Bibliapara la clase de Cuna (0-2 aos)Currculum Eslabones de la Gracia

Ao B, segundo trimestre

EDITOR........................................................................................................Falvo Fowler

ASISTENTE EDITORIAL ..............................................................................Linda Schomburg

DIRECTORES MUNDIALES DE ESCUELA SABTICA ................................Jonathan KuntarafGary B. Swanson

ESPECIALISTA DEL CURRCULUM ............................................................Lyndelle BrowerChiomenti

CONSEJERO DE LA ASOCIACIN GENERAL............................................Geoffrey G. Mbwana

CONSEJERO EDITORIAL ............................................................................ngel M. Rodrguez

DIRECCIN DE ARTE/DISEO ..................................................................Trent Truman

ILUSTRACIONES ........................................................................................Mark OconnorLyn Boyer

ARTE LINEAL ..............................................................................................Mary Bausman

MINISTERIOS INFANTILES DE LA DIVISIN INTERAMERICANA ..........Dinorah Rivera

DIAGRAMACIN ........................................................................................M. E. Monsalve

Una publicacin del Departamento de Ministerios Personales y Escuela Sabtica de la Divisin Interamericana8100 SW 117 Ave.Miami, FL 33183EE. UU.

Los textos bblicos citados se han tomado de la Santa Biblia Nueva Versin Intenacional, Copyright Sociedad BblicaInternacional, 1999.

2Todos los nios tienen necesidades bsicas ynecesidades especficas de su edad y de su etapa dedesarrollo. Las necesidades bsicas de los nios son:

FSICAS Alimentacin Abrigo Vivienda

MENTALES Oportunidad de escoger y llevar a cabo sus planes

EMOCIONALES Sentido de pertenencia Aprobacin y reconocimiento Expresiones de amor y aceptacin incondicionales Libertad dentro de lmites definidos Buen humor, oportunidades para rer

ESPIRITUALES Saber que Dios es omnisapiente, amoroso yprotector

Recibir el perdn por sus errores y la oportunidadde comenzar de nuevo

Seguridad de la aceptacin divina Oportunidad de crecer en la gracia y en elconocimiento de Dios

Caractersticas de los nios de la Divisin de CunaEl programa de enseanza Eslabones de la gracia

para la Divisin de Cuna, en la Iglesia Adventista delSptimo Da, abarca a los nios desde su nacimientohasta 2 aos. Los materiales para nios de Cuna yJardn de Infantes se pueden asimismo adaptar paranios de 3 aos.

Para comprender mejor a los nios de Cuna(recin nacidos hasta 2 aos), vale la pena fijarse enlas caractersticas de su crecimiento y desarrollo.

FSICAS Varan mucho en su desarrollo fsico Crecen rpidamente Se cansan fcilmente No pueden estar quietos por mucho tiempo

MENTALES Pueden mantener la atencin solo por uno o dosminutos

Aprenden mediante la participacin y por imitacin,ms que por la instruccin terica

Aprenden mejor si se divide el tema en pasos cortos Enfocan su atencin en lo que pueden ver y tocar

EMOCIONALES Son muy egocntricos Temen separarse de sus padres Lloran fcilmente. El llanto de un nio contagia alos dems que lo escuchan

Expresan sus deseos por medio del llanto.Generalmente dejan de llorar cuando susnecesidades se atienden

Se encarian con los adultos que les muestran amory aceptacin

ESPIRITUALES Perciben actitudes de respeto, gozo y expectativa enlas cosas de la iglesia, la Biblia y Jess

Pueden identificar figuras de Jess y balbucear sunombre

Juntan sus manitas (brevemente) al pedir labendicin por las comidas y se arrodillan(brevemente) para orar

Necesidades durante el desarrolloAdems de las necesidades bsicas presentadas

anteriormente, los nios de 2 aos necesitanexperimentar: Poder: tener la oportunidad de manipular objetos einfluir en eventos y personas

Libertad: elegir, interactuar en situaciones deaprendizaje y, a veces, moverse libremente

Independencia: hacer cosas sin ayuda Seguridad: sentirse protegido

*Fuente: Ministerio Infantil: Ideas y tcnicas que dan resultados.(Childrens Ministries: Ideas and Techniques that work) Ann Calkins,Ed., Lincoln, Nebraska. AdventSource, 1997).

Necesidades bsicas de los nios*

3Carta a los padresApreciados amigos:

Bienvenidos a esta edicin de la GUA DE ESTUDIO DE LA BIBLIA del currculum

Eslabones de la gracia. Les gustan las coloridas ilustraciones? Estn disfrutando con

su nio de la seccin Para hacer y decir que se encuentra al final de cada leccin?

Este es un folleto que los padres pueden guardar y usar repetidamente. Estimulen a

su hijo a que lea con frecuencia las ilustraciones. Hganle preguntas acerca de las

ilustraciones, cuntas personas hay? y quines son? Que cuente los animales o las

personas. Dediquen tiempo de vez en cuando para repasar los versculos para

memorizar y los juegos manuales ubicados al final del folleto. Si realiza los ejercicios

sugeridos eso le ayudar a recordar los versculos.

Si todava no han adquirido el himnario y los CDs Alabanzas infantiles, pueden

solicitarlos a su agencia ms cercana. Contiene los cantos antiguos y nuevos que se

utilizan en su Escuela Sabtica y que pueden ser disfrutados al cantarlos en casa.

Recuerden que estas lecciones son una parte de la Escuela Sabtica. Este folleto

tiene el propsito de servir como refuerzo diario. Compartan la historia con su nio

cada da. Repasen el versculo para memorizar y efecten las mmicas sugeridas.

Entretnganse con las actividades de Para hacer y decir. Insten a su nio a manejar

con cuidado la Palabra de Dios cuando lean juntos de la Biblia.

Oren a menudo con su nio. Cuando lo hagan inclyanos en sus oraciones.

Oremos unos por otros mientras procuramos juntos conducir a nuestros nios a

Cristo.

Cordialmente,Los Editores

4ContenidoCOMUNIDAD: Nos tratamos unos a otros como Dios nos trata.

1. El pequeo David, el nio pastor (ABRIL) . . . . . . . .5

ADORACIN: Adoramos al Creador.2. Daniel y el foso de los leones (MAYO) . . . . . . . . . . . .18

GRACIA: La gracia es el don de vida.3. La tnica nueva de Jos (JUNIO) . . . . . . . . . . . . . .29

5El pequeo David, el nio pastor

Versculo para memorizar: Hijos, obedezcan a sus padres en todo (COLOSENSES 3:20).

Mensaje: Soy parte de una familia.

Padres: Al final de este mes usted puede ayudar a su hijo a:

Saber que es parte de una familia.Sentir que su familia lo ama.

Responder actuando en forma servicial y obediente.

El gatito peludo est comiendo. Guillermito acaricia al gatito.Guillermito muestra amor por el gatito peludo.

En la Biblia el pequeo David muestra amor por sus ovejas.

TEXTOS CLAVE Y REFERENCIAS: 1 SAMUEL 16:7, 11, 12; 17:34, 35; PATRIARCAS Y PROFETAS, CAP. 62, PP. 625-629.

5

6M ira alpequeoDavid, el niito

pastor. (Seale a

David.) Mira las ovejas

de David. (Seale las

ovejas.) Mira el

cordero recin nacido.

(Seale el cordero en los

brazos de David.)

David muestra amor

hacia el pequeo

corderito. l acaricia al

corderito. (Acaricie el

brazo de su hijito[a]

suavemente.)

77

88

V engan, ovejas llama David a las ovejas. Mira las ovejas cmo se acercan alpequeo David. (Llame a su hijito[a] que venga

hacia usted, abrcelo[a]). Las ovejas vienen hacia

David. l les muestra que las ama.

9E l pequeo David muestra amor por sus ovejas. (Seale aDavid.) Las gua a un estanque con agua. (Seale elagua.) Las ovejas beben agua.

(Junte sus manos, cierre sus ojos.) Gracias, Dios. T amas a

David. T le enseas a mostrar su amor por las ovejas. Aydame

hoy a mostrar amor hacia los dems. Amn.

10

E l pequeo David muestra amor por sus ovejas. Lesbusca pastos verdes. (Seale la hierba.) Las ovejas comenel pasto verde. (Simule ser una oveja comiendo hierba.) Am - am!

A las ovejas les gusta la hierba verde.

El pequeo David toca su arpa. (Seale el arpa.) A las

ovejas les gusta escuchar su msica.

11

C uidado, David, un len est persiguiendo a tus ovejas!Grrrrr! El len tiene hambre. (Frtese el estmago.)David agita los brazos y grita: Chuuuu, len! David

espanta al len. (Simule que espanta al len.)

As es como el nio David muestra amor y cuidado por sus

ovejitas. (Anime a su hijito[a] a perseguirla a usted, luego abrcelo[a].)

12

13

C uidado, David! Un oso andadetrs de tus ovejas.

Grrrrr! El oso est

hambriento. (Frtese el

estmago.) Chuu,

oso!

El nio David

espanta al oso. (Simule

perseguir y atrapar a un

oso.) David muestra su

amor por sus ovejas.

l las mantiene a

salvo.

14

V engan,ovejitas! Es hora de ir a casa!

David las llama y las

ovejas lo siguen.

(Seale a las ovejas.)

Ellas aman a

David. l las ayuda a

encontrar pastos

verdes. David muestra

su amor por sus

ovejas.

Nosotros podemos

mostrar nuestro amor

tambin. Mostramos

amor cuando

cuidamos nuestras

mascotas. Y

mostramos

amor hacia los

dems cuando

somos

bondadosos con

ellos.

1515

16

Estudie estas sugerenciaspara realizar algunascada da. Seleccione aquellasque son apropiadas para laetapa de desarrollo de suhijo(a) y reptalas confrecuencia.

Si es posible consigalana sin hilar para quela acaricie su hijo(a), ouse una mota dealgodn. Explqueleque esta es lana que havenido de una oveja, yque se usar parahacer muchas cosasdiferentes.

Esconda una oveja dejuguete en su casa yayude a su pequeo aencontrarla. Explqueleque a veces las ovejasde David se iban y ltena que ir abuscarlas.

Mencione algunascosas de su casa quehan sido fabricadascon lana.

Visite una tienda demascotas o salga acaminar o pasee en elcampo para veralgunas ovejas ycorderos.

Que su nio(a) seesconda y bale comooveja hasta que ustedlo(a) encuentre. Diga:Con frecuencia Davidtena que buscar a susovejas.

Ayude a su nio(a) aimaginar que l o ellaes un pastor. Hableacerca de diferentesformas de cuidar a lasovejas.

ParaHacery Decir

17

En unin a su nio(a)imiten diferentesruidos de animales(len, oso, etc). Hableacerca de la forma enque David protega asus ovejas de losanimales salvajes.

Cuenten el nmero dehermanos (siete) quetena David con losdedos de su hijito(a).Luego miren una fotode su familia y digancuntas personas laforman.

Muestre a su nio(a)una ilustracin de unarpa. Si es posible,escuchen msica dearpa. Explique cmotranquilizaba David alas ovejas con aquellamsica.

Pdale a su nio(a) quele ayude a levantaralgo, a encontrar algo,o a llevar algo a lamesa. Agradzcale porser servicial.

Mustrele a suhijo(a) retratos demiembros de lafamilia. Expliquepor qu su hijo(a) esparte de esta familia.

Si tiene una mascota, pdale a suhijo(a) que le ayude a alimentarla.

O pregunte a un amigo si su hijito(a)puede ayudarle a cuidar a su

mascota.

Hable acerca de cmo podemos serbondadosos con los animales.

Vayan a pasear y cuentenlos animales que vean.

Visiten un lugardonde puedanalimentar a los patos.O colocar alimentopara los pjaros encasa. Hable acerca deser bondadosos conlos animales como eraDavid, etc.

Daniel y el foso de los leones

Versculo para memorizar: [Daniel] tena por costumbre orar tres veces al da (DANIEL 6:10).

Mensaje: Puedo hablar con Jess todo el da.

Padres: Para el fin del mes usted puede ayudar a su hijo a:

Saber que Dios desea que ellos hablen con l.Sentir confianza de que Dios escucha sus oraciones.

Responder dedicando tiempo para orar cada da.

Mira los leones. Los leones son una especie de gatos grandes. Los leones felices dicen Miau! los leones dormidos dicen Room! (Ronque.)

pero los leones enojados dicen, Grr, grr! (Ruja y abrace a su nio[a].)

TEXTOS CLAVE Y REFERENCIAS: DANIEL 6:1-23; PROFETAS Y REYES, CAP. 44, PP. 361-367.

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19

M ira a Daniel. (Seale a Daniel.) Daniel es un hombrevaliente. Daniel es amigo de Dios. Daniel es amigo delrey tambin.

Mira la casa de Daniel. (Seale la casa de Daniel.) Mira la

ventana grande de Daniel. (Seale la ventana grande.) Daniel

ora en su casa tres veces cada da.

2020

D aniel es un hombre valiente. Daniel es amigo de Dios. Cadamaana Daniel habla con Dios. Daniel ora. Danieldice: te amo, Dios.

Algunos hombres malos quieren hacer dao a Daniel.

Le piden al rey que haga una nueva ley. La ley dir que

la gente que ore a Dios ser echada en la jaula de los leones.

21

A l medioda Daniel se arrodilla junto a la ventana. Daniel habla con Dios. Daniel ora. En la noche Daniel se arrodilla junto a su cama. Daniel habla con Dios.

Daniel ora. Daniel no tiene temor de orar. Ora una, dos, tres veces al da.(Cuente con los dedos de su hijito[a].)

Algunos hombres malos ven a Daniel orando. Le diremos al rey dicen. El rey tendr que echar a

Daniel en el foso de los leones.

22

D aniel ora al Dios del cielo tres veces al da dicen loshombres malos. Debe ser echado en el foso de losleones.

Daniel es mi amigo dice el rey. No deseo lastimarlo.

Pero debo hacer lo que la ley dice. Su Dios lo cuidar.

23

L os hombres malos llevan a Daniel al fosode los leones. Grrrr! Grrr! (Ruja.) Losleones estn hambrientos. Grrrr! Grrrr! (Ruja.)

Daniel no tiene miedo. Su ngel est all. El ngel cierra las

bocas de los leones. (Muestre su boca cerrada y tratando de rugir.)

24

L evntate, Daniel. Es de maana. Es tiempo de orar.Daniel se arrodilla junto a los leones. (Arrodllese.)Daniel ora a Dios. (Junte las manos, cierre los ojos.)

Querido Dios, gracias por enviar a tu ngel.

Gracias por cuidarme. Te amo, Dios mo. Amn.

2525

D aniel, te cuid tu Dios? Te hicieron dao los leones?grita el buen rey.(Al nio.) Lastimaron los leones a Daniel? No! (Sacuda la

cabeza.)Los leones no lastimaron a Daniel.Oh, rey! Mi Dios envi un ngel. El ngel cerr las bocas de

los leones. Mi Dios me salv! (Ra, aplauda.)Dios enva sus ngeles para cuidarnos a nosotros tambin. Vamos a dar

gracias a Dios por los ngeles. (Diga una oracin sencilla.)

26

Study these suggestionsfor something to doeach day. Select those thatare appropriate for yourchilds developmental stageand repeat them often.

Oren junto a laventana tres vecesal da, lo hizo comoDaniel.

Visiten unzoolgico yobserven losleones.

Acaricie a un gatitomientras dice quelos grandes leonesson como gatosgrandes.

Ruja como un lenmientras cuenta lahistoria de Daniel.

Miren fotografasde leones en unlibro. Noten ladiferencia entre losmachos y lashembras.

Den un paseo ydganle a Dios algoacerca de todas lascosas bonitas quevean.

Estudie estas sugerenciaspara realizar algunascada da. Seleccione aquellasque son apropiadas para laetapa de desarrollo de suhijo(a) y reptalas confrecuencia.

ParaHacery Decir

27

Nombren tres cosaspor las cuales ustedy su hijito(a)pueden agradecer aDios. Luegoagradzcanle.

Use cobijas,sbanas y algunassillas para construirel foso de losleones. Haga que suhijito(a) diga susoraciones all esteda.

Miren fotos de losmiembros de la familia yden gracias a Jess porcada uno de ellos.

Practiquen uno de losjuegos digitales queaprendieron en la

Escuela Sabtica. (Vea laspp. 28, 42-44.)

Permita que suhijito(a) lo(a)encuentre mientrasusted hace ruidoscomo si fuera unlen escondido.

Con una hoja depapel y una velaencendida, elaboreun decreto real ydeje caer ceraderretida sobre elpapel para sellarlo.

Agradezcan a Jess porlos animales salvajes quesern mansos en el cielo.

Decoren un ngelde papel condiamantina,pegamento ycolores.

Canten el cantobasado en elversculo paramemorizar (p. 45);luego agradezcan aDios por cuidar deustedes tambin.

28

Leccin no 2

niel ca - p - tu - lo seis y el ver - s - cu - lo diez.

Daniel iba (Dedo ndice moverlo hacia el cuerpo.)

a su cuarto (Juntar palmas de las manos, luego abrirlasseparando los pulgares.)

tres veces al da (Levantar tres dedos.)

para orar. (Palmas juntas como para orar.)

Da - niel i - ba a su cuar - to tres ve - ces al d - a pa - ra o-

rar. Da - niel i - ba a su cuar - to tres ve - ces al d - a pa - ra o-

rar. Da - niel ca - p - tu - lo seis y el ver - s - cu - lo diez. Da-

Daniel oraba tres veces al da

2929

La tnica nuevade Jos

Versculo para memorizar: [Jess] cuida de ustedes (1 PEDRO 5:7).

Mensaje: Dios me ama y cuida de m.

Padres: Para fines del mes ustedes podrn ayudar a sus hijos a:

Saber que Dios cuida de ellos.Sentir seguridad porque Dios los ama.

Responder agradeciendo a Jess y a Dios por el don de su amor y por su cuidado.

Mira el bello regalo. Quin nos da regalos especiales hoy?Es Dios! l nos da bellos regalos todos los das.

En la historia bblica Jos recibe un regalo.

TEXTOS CLAVE Y REFERENCIAS: GNESIS 30:22-24; 37:1-3; PATRIARCAS Y PROFETAS, CAP. 19, P. 186.

29

30

P api Jacob estfeliz. (Seale elpadre.) Mam Raquel

est feliz. (Seale a la

madre.) Estn felices

porque tienen un nuevo

beb. (Seale el beb.)

Gracias Dios, por el

beb Jos, oran. Jos

es un regalo de Dios

para nuestra familia.

(Susurre en el odo del

nio[a]:) T eres un

regalo de Dios para

nuestra familia.

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32

M ira, Jos ya camina. Jos est creciendo.Su papi lo ama. Su mami lo ama. Dioslo ama. Dios lo cuida dondequiera que va.

Quin te ama a t? (Abrace al nio[a] y d vueltas con l[ella] en

brazos.) Dios te ama! y yo te amo! T eres especial para nuestra

familia. (Repita los abrazos.)

M ira a Jos. Es un muchacho grande ahora. Diosacompaa a Jos dondequiera que l va. Mira a Jacob trabajando. Mira a los sirvientes ayudndole. Estn

hilando lana. Preciosa lana para el regalo de Jos. Jos ayuda a los

sirvientes a hilar la lana. Lana de brillantes colores. (Muestre lana de

colores.)

33

3434

M ira la lana preciosa. (Seale la lana de colores.) Peinanla preciosa lana. (Pretenda peinar con los dedosseparados). Hacen una tnica para Jos. Hilan un poco de la lana.

(Frote una mano sobre la otra.) Tejen las hebras de lana. (Mueva

el dedo ndice derecho por encima y por debajo de los dedos de la

mano izquierda.) Hacen una tnica para Jos.

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C ortando, cortando. (Mueva los dedos como tijeras.)Hacen una tnica para Jos. Cosiendo, cosiendo. (Haga movimientos de coser.)

Cosen la preciosa tela. Hacen una tnica para Jos. Una

tnica de colores brillantes para Jos. (Seale los colores.)

36

3737

M iren latnicanueva. Vean los

colores brillantes en la

tnica. La tnica es

para Jos.

Gracias, gracias,

padre dice Jos.

Me gusta mi nueva

tnica.

Jos no es un rey

dicen los hermanos

grandes. La tnica

es demasiado buena

para Jos!

Pero Dios est con

Jos.

38

S alta, Jos!Salta y davueltas! Salta con tu

nueva tnica. Una

tnica de rey. Un

regalo de amor para

Jos. Dios ir con Jos.

(Dga al nio[a]:)

Qu tienes t que es

especial? (Salte y d

vueltas por un regalo que

el nio[a] mencione que

tiene.) Gracias, Jess,

por los regalos

especiales.

Acompanos

dondequiera

que vayamos

hoy.

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40

Study these suggestionsfor something to doeach day. Select those thatare appropriate for yourchilds developmental stageand repeat them often.

Visite con sunio(a) una granjao un zoolgicodonde puedaacariciar uncorderito.

Miren cuadros deovejas y corderos.Ayude a su nio(a)a contarlas, y aimitar los sonidosque hacen lasovejas. Agradezcana Jess por la lanade las ovejas.

Junte todos lossuteres ychaquetas de lafamilia. Que sunio(a) decida cules el que tiene mscolores.

Entonen elversculo paramemorizar queaprendieron en laEscuela Sabtica (p. 47).

Haga que sunio(a) vea su ropade sbado. Cul legusta ms?Pregntele de qucolor es?

Coloque en bolsas ofundas objetos querepresenten losregalos de Jess(comida, zapatos,animales de juguete,etc.). Deje que sunio(a) quite lasenvolturas y losmencione pornombre. Agradezcana Jess por cadauno de ellos.

Estudie estas sugerenciaspara realizar algunascada da. Seleccione aquellasque son apropiadas para laetapa de desarrollo de suhijo(a) y reptalas confrecuencia.

ParaHacery Decir

4141

Deje que su nio(a)aada el jabn alagua para lavar.

Deje que su nio(a)sienta la textura dela ropa y diga cmola encuentra.Incluya ropa delana, si es posible.

Ayude a su nio(a)a crecer como unaplanta. Haga que seagache y que luegovaya levantndosedespacio mientrasestira los brazos.Utilice un rociadorpara echarle agua.

Visiten una tienda deropa y deje que sunio(a) elija algunas.

Deje que seleccione unamuy colorida.

Que su nio(a)ayude a juntar laropa suya que sedebe lavar. Cuandoest limpia, hagaque le ayude adoblarla yguardarla.

Sople dos otres globos.

Que su nio(a)identifique loscolores.

Cuenten con los dedosde las manos los regalos

de Jess (familia,amigos, comida, ropa,hogar, mascotas, etc.).Agradezcan a Jess por

cada uno.

Ayude a su nio(a) aidentificar los colores de

su ropa de sbado.

Salten, caminen,corran, acustense,sintense. Cada vezdigan: Jess estcontigo cuando_______.

42

Leccin no 2

Daniel es atrapado

Los hombres muy malos (Marcar las palabras con el dedo ndice.)

vigilaban para ver (Hacerse sombra con las manos sobre los ojos.)

lo que Daniel hara. (Dedo ndice en la mejilla y una miradainquisidora.)

Abrira su ventana (Extender los brazos como abriendo las ventanas.)

y se arrodillara (Arrodillarse.)

como acostumbraba hacer? (Levantarse.)

All est Daniel en su ventana; (Sealar a la distancia.)

la abre completa. (Extender completamente los brazos.)

se arrodilla. (Inclinar la cabeza y arrodillarse.)Qu dir?

Querido Padre celestial, (Juntar las manos y levantar la vista al cielo.)

te amo mucho mucho; (Cruzar los brazos sobre el pecho.)

solamente a ti orar. (Sealar hacia arriba.)

43

Daniel es atrapado (continuacin)

Los hombres malos (Marcar las palabras con el dedo ndice.)

salen corriendo. (Correr en su lugar.)

Aprense, tenemos que (Hacer la mocin de que lo sigan.)decirle al rey

que Daniel ha orado (Juntar las manos, cerrar los ojos e inclinar lacabeza.)

a su Dios en lo alto. (Sealar arriba.)

As que al foso de los (Mueva las manos alrededor de la cara paraleones debe ser echado. simular la cara de los leones.)

Leccin no 2

44

Leccin no 2

Oremos todo el daOra cuando sale el sol (Estirar los brazos como despertando.)por la maana.

Ora al medioda tambin. (Juntar las manos y cerrar los ojos comopara orar.)

Ora otra vez cuando ests (Descansar la cabeza sobre las manospor dormir. juntas.)

Ora en todas partes y por (Brazos sobre la cabeza formando un todo lo que hagas. crculo.)

Derechos de edicin Copyright 2002 por la Asociacin General de los Adventistas del Sptimo Da.

45

Leccin no 2

Obedezcan a sus padres

Leccin no 3

46

Yo estoy (Sealarse a s mismo.)

contigo (Sealar a los nios.)

dondequiera (Manos con las palmas hacia arribamovindose por separado.)

que vayas. (Dedos ndices sealando lejos del cuerpo.)

Copyright 2002 Asociacin General de la Iglesia Adventista del Sptimo Da.

Yo estoy contigo

Leccin no 3

47

Jess cuida de ustedes

Je - ss cui - da de us - te-des la Bi -blia di-ce a - s. Pri-

me - ra Pe - dro cin - co, el ver - so sie - te, s.

Arreglo Copyright 2001 Review and Herald, Publishing Association.

Leccin no 3

48

Un hermano, dos hermanos,

tres hermanos, cuatro hermanos,

cinco hermanos, seis hermanos,

los que tena Jos.

Siete hermanos, ocho hermanos,

nueve hermanos, diez hermanos,

ellos nunca lo quisieron

pero l los ayud.

Diez hermanos

Un her - ma - no, dos her - ma - nos, tres her - ma - nos, cua - tro her - ma - nos,Sie - te her - ma - nos, o - cho her - ma - nos, nue - ve her - ma - nos, diez her - ma - nos,

cin - co her - ma - nos, seis her - ma - nos, los que te - na Jo - s.E - llos nun - ca lo qui - sie - ron, pe - ro l los a - yu - d.

Copyright 2002 de las palabras: Asociacin General de la Iglesia Adventista del Sptimo Da.

1 Hijos, obedezcan a sus padresen todo (COLOSENSES 3:20).

[Daniel] tena por costumbreorar tres veces al da(DANIEL 6:10).

2

3 [Jess] cuida de ustedes(1 PEDRO 5:7).

Misversculospara memorizar

B-13-Q2-S-IntroB-13-Q2-S-L01B-13-Q2-S-L02B-13-Q2-S-L03B-13-Q2-S-ActivitiesB-13-Q2-S-MemoryVerses