DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA | VIVE LA CULTURA EMPRENDEDORA

PUBLICACIÓN SEMANAL16 DE NOVIEMBRE 2010CAMPUS SANTA FENÚMERO 119 AÑO 04www.csf.itesm.mx/micampus

“Apostemos al crecimiento global”, una charla con Andrew Sherman

de Georgetown University.

Se unen para formar doctores en emprendimientoEl Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Cantabria, firman convenio para ofrecer, conjuntamente, el Doctorado en Emprendimiento, programa con el que se impulsará la investigación y transferencia de conocimiento hacia la creación de empresas y

sociedades familiares. 4

Creando sustentabilidadEl maestro José Manuel Madera Garza, Director General de Monsanto para Latinoamérica Norte, compartió con alumnos y profesores cómo Monsanto ha trabajado en innovaciones para mejorar la calidad de vida del país. Esta conferencia es parte del ciclo de Cátedras Empresariales. 6

Santa Fe triunfa en el 6to Concurso Nacional de Casos

CULTURA EMPRENDEDORA

5Alumnos de Licenciado en Negocios Internacionales participaron en la sexta edición del Concurso Nacional de Casos en Negocios Internacionales, realizado del 28 al 30 de octubre en Campus Querétaro. En esta edición debía resolverse la incursión de MABE al mercado Sudafricano. La solución del equipo de Santa Fe obtuvo el 1er. lugar .

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VISIÓN TEC2 AGENDA

Publicación semanal del Campus Santa Fe.Se distribuye gratuitamente durante los

periodos académicos en las instalaciones del campus, ubicadas en la Delegación Álvaro Obregón, Distrito Federal.

Rector del Tecnológico de MonterreyDr. Rafael Rangel Sostmann

Rector de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México Ing. Juan Manuel Durán Gutiérrez

Directora General del Campus Santa Fe

Dra. Ma. de Lourdes Dieck Assad

Dirección de Comunicación y MercadotecniaLic. Mariloly Rodríguez Lara

Contenido y cuidado editorialLaura Urióstegui Ibarra

Diseño editorialOscar Durán Beristain

FotografíaTanya Peláez Ramírez

Oficinas Visión Tec:Dirección de Comunicación y Mercadotecnia

Aulas II nivel 4Av. Carlos Lazo 100 Col. Santa Fe

Álvaro Obregón, México, Distrito FederalTel. 9177-8017

La clasificación de Institucional, Académico y Estudiantil corresponde exclusivamente a un

orden informativo.Las editoriales y columnas reflejan la opinión

de sus autores y no necesariamente de la Institución.

D.R. Tecnológico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L.

México

DIRECTORIO

CLIMA

MARTES 16

MIERCOLES 17

JUEVES 18

MARTES 16Cierre para solicitar Beca, Beca-crédito educativo Tec y Crédito educativo Tec

Lugar: C.A.S.A.Informes: Apoyo de Becas y Financiamiento (Aulas I, nivel 2)

Taller de outplacement (licenciados)Días: 16 y 17 de noviembreHora: 7:00 a 12:00 hrs. y 14:00 a 19:00 hrs.Lugar: salón 4035 y 1303Informes: ana.calleja@itesm.mx

Torneo Interno de Dardos sólo para mujeresDías: 16, 18, y 19 de noviembreHora: 11:00 a 13:00 hrs.Lugar: explanada de profesionalInformes: elias.villalobos@itesm.mx

Reunión de Carrera IIS Hora: 11:30 a 13:00 hrs.Lugar: Auditorio 2 (edificio FEMSA)Informes: josue.velazquez@itesm.mx

Conferencia Fundación DOVEHora: 11:30 a 13:00 hrs.Lugar: Aula Magna 3Informes: mirna.bouchan@itesm.mx

Intercampus Mayor Básquetbol Varonil Campus Santa Fe vs Campus Estado de México

Hora: 13:30 hrs.Lugar: Campus TolucaInformes: sandra.aguilar@itesm.mx

Taller de sensibilización verbal (preparatoria)

Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar: Aula Magna 2Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Taller de sensibilización verbal (profesional)Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar: salón 4404, 4405, 4406 y 4103Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Exámenes de ubicación (matemáticas y español)

Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar: salón 1303Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Leyes de la VidaHora: 17:00 a 19:00 hrs.Lugar: Salón de CongresosInformes: Dirección de Preparatoria

Estreno ensamble musical "Barro" Hora: 19:00 hrs.Lugar: Teatro Santa Fe (Zéntrika)Informes: isaac.perez@itesm.mx

MIéRCOlES 17Conferencia de “El mundo de los negocios y la tecnología”

Por: Alfredo Capote, Ex Presidente IBM MéxicoHora: 11:30 a 13:30 hrs. Lugar: salón 5301Informes: paulina.padilla@itesm.mx

Días de la Prepa: exposiciones y proyectos académicos de preparatoria

Días: 17, 18 y 19 de noviembreHora: 8:00 a 16:00 hrs.Lugar: edificio de preparatoriaInformes: Dirección de Preparatoria

Taller “Cómo hacer mi CV”Hora: 9:00 a 11:00 hrs.Lugar: salón 1302Informes: ana.calleja@itesm.mx

Taller para padres de familia "Estrés: condición actual y su manejo emocional"

Hora: 10:00 a 13:00 hrs.Informes: ncruz@itesm.mx

Junta Programas Internacionales (intercambio trimestral)

Hora: 11:30 a 13:30 hrs. Lugar: Aula Magna 2Informes: darreola@itesm.mx

Eliminatoria CONADEIP fútbol soccer varonil mayor Campus Santa Fe vs UVM Sur

Hora: 13:30 hrs.Lugar: El Corral de los BorregosInformes: sandra.aguilar@itesm.mx

Taller de sensibilización matemática (preparatoria)

Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar: Aula Magna 2Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Taller de sensibilización matemática (profesional)

Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar salón 2305, 2306 y 2307Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Exámenes de ubicación (computación y física)

Hora: 16:00 a 19:00 hrs.Lugar: salón 1303Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

JUEvES 18Inicia convocatoria Concurso de piñatas

Informes: silvia.montes@itesm.mx

Chaleenge and opotunities for the competitiveness of North AmericaOrganiza cedan

Hora:8:00 a 13:30 y 15:00 a 17:00 hrs.Lugar: Auditorio 1 (edificio FEMSA)Informes: kchavez@itesm.mx

Sesión práctica de debate, cómo aprender a debatir

Hora: 14:00 a 15:00 hrs.Lugar: Aula MagnaInformes: mirna.bouchanitesm.mx

Taller “Cómo hacer mi CV”Hora: 14:00 a 16:00 hrs.Informes: ana.calleja@itesm.mx

Eliminatoria CONADEIP fútbol soccer varonil juvenil B Campus Santa Fe vs Campus Ciudad de México

Hora: 14:15 hrs.Lugar: El Corral de los BorregosInformes: sandra.aguilar@itesm.mx

TOEFL masivoHora: 15:30 a 18:30Lugar: salones 4203, 4402, 4404, 4406, 4305 y 4307Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Eliminatoria CONADEIP básquetbol femenil juvenil B Campus Santa Fe vs ULSA D.F.

Hora: 16:00 hrs.Lugar: canchas de básquetbolInformes: sandra.aguilar@itesm.mx

Final Concurso de Teatro “Entremeses Cervantinos”

Alumnos de preparatoriaHora: 17:00 hrsLugar: Teatro Santa Fe (Zéntrika)Informes: ziranda@itesm.mx

vIERNES 19Exposición de proyectos de Ingeniería

Hora: 10:00 a 14:30 hrs.Lugar: Salón de Congresos Informes: paulina.padilla@itesm.mx

Spot cultural "Carro de comedias de la UNAM"

Hora: 11:30 a 13:00 hrs.Lugar: explanada de Media lunaInformes: Ulises.tello@itesm.mx

Eliminatoria CONADEIP básquetbol varonil juvenil B Campus Santa Fe vs CEBA

Hora: 16:00 hrs.Lugar: CEBAInformes: sandra.aguilar@itesm.mx

Eliminatoria CONADEIP básquetbol femenil juvenil B Campus Santa Fe vs CEBA

Hora: 18:00 hrs.Lugar: CEBAInformes: sandra.aguilar@itesm.mx

SábADO 20Cátedra Empresarial (desayuno EXATEC)

Ponente: Ing. Guillermo Surraco, Director 3MHora: 8:30 hrs.Lugar: Salón de CongresosInformes: adriana.nunez@itesm.mx

Examen de admisión sin costo (preparatoria y profesional)

Hora: 9:00 a 12:00 hrs. Lugar: salones 4304, 4401,4402, 4404, 4405 y 4406Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Examen de admisión (posgrado PAEP)Hora: 9:00 a 14:00 hrs.Lugar: salones 2105, 2106 y 1102Informes: Admisiones (Aulas I, nivel 2)

Eliminatoria CONADEIP basquetbol varonil mayor Campus Santa Fe vs ITAM

Hora: 10:00 hrs.Lugar: canchas de basquetbolInformes: sandra.aguilar@itesm.mx

Partido Liga CONA fútbol americano, categoría juvenil AA Campus Santa Fe vs Bulldogs

Hora: 12:00 hrs.Lugar: Estadio Angar 44Informes: sandra.aguilar@itesm.mx

16 DE NOVIEMBRE DE 2010

MAX. 22ºCMIN. 2ºC

MAX. 21ºCMIN. 3ºC

MAX. 21ºCMIN. 3ºC

VISIÓN TEC 3INSTITUCIONAL16 DE NOVIEMBRE DE 2010

Durante el marco de la Semana Nacio-nal PYME 2010 edición Bicentenario, empresas egresadas de la incuba-dora de Alta Tecnología del Campus

Santa Fe, consideradas como casos de éxito, tuvieron la oportunidad de ser expositores dentro del pabellón de la Red de Incubadoras de Empresas del Tecnológico de Monterrey, representando al campus en este importante evento que reúne año con año a lo más repre-sentativo de las Pequeñas y Medianas Empre-sas del país. En esta ocasión estuvieron pre-sentes las empresas:

SYNERGY bIOTECHActividad: servicios integrales en ciencia, tecnología y mercadeo de alimentos. Empresario: Dr. Zeus Sosa Mejía.Web: www.synergy-biotech.com

Productos y/o servicios que ofrece:•  Servicios científicos: análisis

microbiológicos, físico-químicos, moleculares, nutricionales, vida de anaquel.

•  Servicios tecnológicos: diseño, desarrollo y mantenimiento de maquinaria para la producción de alimentos.

•  Servicios de mercadotecnia (especializados en el sector de alimentos): imagen corporativa, estrategias comerciales, investigación de mercados, etc.

•  Consultoría y entrenamiento.•  Inocuidad de alimentos: distintivo H,

Hazard Analysis and Critical Control Points (HACCP), ISO 9000, ISO 22000.

•  Tecnología de alimentos: envases y embalajes.

•  Química de alimentos: nuevas tecnologías enzimáticas.

Presencia de empresarios del campus en la Semana Nacional PyME 2010

ENERGOActividad: impulsar el ahorro de energía eléc-trica e incrementar la productividad a través del uso de tecnología líquida.Empresarios: Ing. Oscar Vázquez y Lic. Ignacio Gómez.Web: www.energo.com.mx

ENERGO produce y comercializa una solución líquida que promueve la disminución de la sul-fatación e incrementa la conductividad en bate-rías (acumuladores) plomo–ácido. Dicha formu-lación ha sido sometida a diversas pruebas en laboratorios reconocidos a nivel nacional, los cuales respaldan su funcionamiento y efectivi-dad. Los componentes de ENERGO son ecológi-cos y amigables con el medio ambiente debido a que son biodegradables y no contiene ácidos.

Algunos de los beneficios que ENERGO genera:•  Ahorro en costo de energía eléctrica (kw/h). •  Disminución de los tiempos de recarga. •  Protege a la batería previniendo un des-

gaste acelerado. •  Incrementa la conductividad evitando

sobre-calentamientos. •  Mayor vida útil de la batería. •  Ahorro en recompra de baterías. •  Menor costo de mantenimiento por batería. •  Menor desecho (contaminación) de bate-

rías por año.

POR MTRO. RAFAEL CASTILLO, DIRECTOR INCUBADORA DE ALTA TECNOLOGÍA Y ACELERADORA DE EMPRESAS

lOGICAl CONCEPT S.A. de C.v.Actividad: consultoría, desarrollo y venta de sistemas administrativos (Suites de Soluciones) para PYMES.Empresario: Ing. Alain Ruiz. Web: www.logicalconcept.com

Logical Concept S.A. de C.V., recibió el apoyo de consultoría especializada por parte de consul-tores experimentados el Tecnológico de Mon-terrey (a inicios de este año), con el fin de incrementar su nivel de facturación, así como fortalecer su estrategia comercial para lograr un mayor posicionamiento de su suite de pro-ductos de software en apoyo a las PYMES. Cabe señalar que esta empresa fue considerada caso de éxito por la Secretaría de Economía por parte del Programa Gacela promovido por dicho orga-nismo.

La suite de soluciones para PYMES que ofrece es: Business Admin, CRM, CashPoint, WebStore, ControlAccess, Accounting, WebConsol, Logica-lLeasing.

El pasado 5 de noviembre, dentro del marco de la Semana Nacional PyME 2010 edición Bicentenario, la empresa Automatische Technik

México S.A de C.V. egresada de la Incuba-dora de Alta Tecnología del Campus Santa Fe, fue seleccionada para recibir el apoyo económico del Fondo de Innovación Tec-nológica 2010, el cual convoca la Secreta-ría de Economía en conjunto con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) con el fin de promover y apoyar proyectos de innovación tecnológica para fortalecer la competitividad de las micro, pequeñas y medianas empresas mexicanas. Los empresarios, IMT Juan Pablo Martínez Esponda y el IEC Adrián García Lorenzo, ambos alumnos egresados del Campus Santa Fe, aplicaron para la categoría “Creación de nuevos negocios de alto valor agregado, capaces de generar una ven-taja competitiva sostenible, a través de la innovación, la investigación y el desarrollo tecnológico”, con el fin de recibir de dicho fondo recursos que cubran en un 50% el costo total de su proyecto denominado: “Celda de manufactura automatizada para la manipulación, inspección y empaque de envases de alimento”.En una emotiva ceremonia, la maestra Jana Nieto Karam, Secretaria Administra-tiva del Fondo de Innovación y funcionaria de la Secretaría de Economía, así como el ingeniero Gustavo Villar Villar, Secretario Técnico de dicho Fondo en el CONACYT, entregaron un reconocimiento a todos los ganadores de la Convocatoria 2010, haciendo votos para que estos recursos sirvan para apoyar a las empresas inno-vadoras del país y ayuden a posicionar a México como un país cada vez más compe-titivo a nivel mundial.

Recibe el apoyo del Fondo de Innovación Tecnológica

POR MTRO. RAFAEL CASTILLO, DIRECTOR INCUBADORA DE ALTA TECNOLOGÍA Y ACELERADORA DE EMPRESAS

►Synergy Biotech ►Energo

►Logical Concept

VISIÓN TEC4 INSTITUCIONAL 16 DE NOVIEMBRE DE 2010

El Tecnológico de Monterrey y la Univer-sidad de Cantabria, líderes en la forma-ción en negocios, firmaron un convenio para la puesta en marcha de un Docto-

rado en Emprendimiento, programa con el que se impulsará la investigación y transferencia de conocimiento hacia la creación de empresas y sociedades familiares. La firma se realizó el pasado 28 de octubre en presencia del Rector de la Universidad de Cantabria (UC), Federico Gutiérrez-Solana, y el Vicerrector Asociado de Emprendimiento del Tecnológico de Monte-rrey, Arturo Torres.El programa de doctorado contempla entre sus objetivos la formación de especialistas mexi-canos que investiguen y transfieran los cono-cimientos resultantes a la sociedad a través de la creación de empresas. Al día de hoy se han presentado más de 70 solicitudes de las cuales finalmente se seleccionaron 30.“Está previsto que la actividad comience en enero de 2011, una vez que se haya recibido la verificación del programa por parte del Minis-

terio de Educación”, comentó, Francisco Javier Martínez, catedrático de Economía Financiera y Contabilidad y director del programa.

Transferencia del conocimientoEste nuevo programa de doctorado en Emprendimiento, que el Rector de la UC ha calificado como “de importancia estratégica”, se desarrolla en el marco de actividad del área de Banca, Finanzas y Actividad Empresarial del proyecto Cantabria Campus Internacional. Gutiérrez-Solana explicó que se va a seguir “el mismo modelo empleado con univer-sidades del Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex) para la formación de doctores en Contabilidad y Auditoría” que ya ha dado como resultado un importante número de doctores. Asimismo destacó que la institución escogida para este nuevo proyecto, el Tecnológico de Monterrey, es la que “más claro tiene la filoso-fía de transferencia de conocimiento a la socie-dad a través del emprendimiento”.

Posición 22 del ranking The Financial Times POR AGENCIA INFORMATIVA

La EGADE Business School es la escuela de negocios de México mejor posicionada en el ranking 2010 de los programas Executive MBA de la prestigiada publicación británica; su programa OneMBA se ubica en el lugar 22 del listado, lo que representa un avance de 5 lugares respecto al año pasado.

El reconocido ranking EMBA del periódico británico The Financial Times, publicado el 24 de octubre, evalúa la calidad de los progra-

mas ejecutivos de MBA a nivel mundial, contemplando variables como experien-cia ejecutiva previa de los estudiantes, el grado en que se cumplieron los objetivos del alumno, o el nivel de internacionaliza-ción del programa, entre otras. En estas variables, el programa OneMBA de la EGADE Business School se ubicó en los puestos 16, 15 y 6 en el mundo, respectivamente. “El avance hacia los 25 programas Execu-tive MBA a nivel mundial es un logro signi-ficativo para nuestro programa OneMBA y representa un respaldo sólido para ejecuti-vos senior a nivel internacional. La tenden-cia en el mercado de MBA exige programas académicamente rigurosos que brinden una verdadera visión global de los nego-cios, en combinación con una capacidad real de networking. OneMBA ofrece estos elementos y mucho más”, comentó el doc-tor Nicolás Gutiérrez, Director del OneMBA, en la EGADE Business School en Santa Fe.

Un programa globalOneMBA es un programa de perfil neta-mente global, que se imparte en cinco escuelas de cuatro continentes distintos: la EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey, la Facultad de Administración de Empresas de la Chinese University of Hong Kong, en China; la Escuela de Admi-nistración de Rotterdam de la Erasmus Uni-versity, en los Países Bajos; la Escuela de Negocios Kenan-Flager de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, Esta-dos Unidos y la Escuela de Administración de Empresas de San Pablo de la Fundación Getulio Vargas, en Brasil. El OneMBA integra las mejores prácticas de negocios de diferentes culturas y ambien-tes empresariales, tanto de economías desarrolladas como emergentes, brindán-dole al egresado una perspectiva y red de contactos verdaderamente globales.

Se unen para formar doctores en emprendimiento

POR AGENCIA INFORMATIVA

El representante del Tecnológico de Monte-rrey, Arturo Torres, señaló que cada año 10 mil alumnos realizan algún curso relacionado con el emprendimiento y que la institución edu-cativa cuenta con más de 100 incubadoras de empresas en todo el país, otras 13 acelerado-ras de negocio y 13 parques tecnológicos.Agregó que “los estudiantes del doctorado, en la primera etapa, recibirán una formación pre-via específica sobre metodología y especializa-ción. Una vez superada esta fase y aprobado el proyecto de tesis doctoral, comenzará la etapa de investigación propiamente dicha, que se prolongará durante tres años”. Según el plan de trabajo previsto el programa dará a luz a sus primeros doctores en el 2014.Los proyectos de investigación a realizar en el doctorado versarán sobre alguna de las espe-cialidades contempladas en el convenio, entre otras: emprendimiento empresarial desde la universidad, emprendimiento de base tecnoló-gica y del conocimiento,emprendimiento social y emprendimiento desde la empresa familiar.

*CON INFORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CANTABRIA

►Federico Gutiérrez-Solana y Arturo Torres durante la firma del convenio

VISIÓN TEC 5ACADÉMICO16 DE NOVIEMBRE DE 2010

Santa Fe triunfa en el 6to Concurso Nacional de CasosAlumnos de LIN obtienen primer lugar en el Concurso Nacional de Casos celebrado del 28 al 30 de octubre en Campus Querétaro; ellos propusieron a Mabe cómo incursionar en el mercado Sudafricano.

POR ALICIA PRIETO, LIN

Desvelarse en viernes hasta las cinco de la mañana puede ser algo coti-diano para jóvenes universitarios; sin embargo cuando cuatro amigos lo

hacen dentro de las instalaciones del Tec, tra-bajando arduamente, la situación cambia. Hace varias semanas, fuimos convocados María Fer-nanda Gálvez, Alejandra Morales, Alicia Prieto y Bernardo Flores para participar en el 6to Con-curso Nacional de Casos en Negocios Interna-cionales. Sin tener muy claro de qué se trataba, los cuatro, sin dudarlo, aceptamos la invitación. Tras varias horas de camino llegamos a Queré-taro (jueves 28) donde conocimos a los otros ocho equipos, todos alumnos de Negocios Interna-cionales de diferentes campus. Durante la cena de bienvenida SALIN (Sociedad de Alumnos de Negocios Internacionales de Querétaro), explicó la dinámica del concurso; se dividió a los campus en tres grupos, de tal suerte que quedamos en el grupo B junto con Campus San Luis y Toluca. Asi-mismo, nos entregaron un paquete sellado que contenía el caso y en la biblioteca nos asignaron una sala de estudio para trabajar. Como reco-mendación, nuestro director de carrera, Manuel Valencia, nos aconsejó que sin importar de qué se tratara el caso, buscáramos ofrecer un valor agregado y algo diferente a los demás.

En la sala 10, los cuatro leímos silenciosamente el caso donde por fin se nos aclaró qué era lo que teníamos que hacer: en un plazo de 24 horas tenía-mos que hacer un reporte y una presentación de 20 minutos dónde mostráramos las estrategias para que Mabe incursionara en Sudáfrica, incre-mentara sus ventas y generara rentabilidad. Pasamos las siguientes quince horas ence-rrados. Todos expusimos ideas, encontramos los puntos clave, discutimos, hicimos lluvia de ideas, mapas mentales, reímos mucho, nos estresamos, cantamos, saturamos nuestras laps, escribimos en el pizarrón, comimos, hici-mos gráficas, gritamos, diseñamos tablas, creamos un video, tomamos fotos y cabecea-mos hasta las 5 a.m. En total dormimos tres horas, nos arreglamos y regresamos al campus. A media hora de presentar seguíamos haciendo la presentación mientras unos impri-mían y otros engargolaban. Llegó el momento. Nos presentamos ante tres jueces quienes tras la presentación pasaron 20 minutos hacién-donos todo tipo de preguntas con respecto a nuestra solución. Salimos satisfechos pero sin nada en claro. Al no haber visto otras presen-taciones, no teníamos punto de comparación alguno y los nervios eran muy fuertes. Después de la hora de la comida, los organiza-dores anunciaron a los finalistas: Campus Vera-cruz, Monterrey y Santa Fe. Para esta etapa, tuvimos una hora para imprimir reportes, engargolarlos, prepararnos de nuevo y volver a presentar. La final se llevó a cabo en el salón de congresos, los otros equipos estaban presentes junto con profesores y cuatro nuevos jueces: los directores de ventas, finanzas, investigación y negocios internacionales del grupo Mabe.Subimos al estrado y, aún con más confianza, presentamos nuestra propuesta. Los jueces fueron muy severos en sus preguntas pero no dudamos en ninguna respuesta. Destacaron que nuestro reporte contemplaba todas las áreas de un plan de negocios; teníamos estra-tegias innovadoras, nos dimos el tiempo de hacer algo más que el resto refiriéndose a un spot televisivo que desarrollamos, también se sorprendieron al ver que el mercado al que nos dirigimos era igual al que ellos habían segmen-tado para sus últimas campañas.Se rumoraba que el triunfo estaba entre Mon-terrey y nosotros. Pacientemente esperamos y regresamos a escuchar la deliberación de los jueces, quienes tras decir lo satisfechos y sorprendidos que estaban por nuestro trabajo de tan solo veinticuatro horas, nombraron a Santa Fe como el equipo ganador. Regresamos el lunes a la escuela, si bien no con medallas o trofeos, muy orgullosos, con mucho más conocimiento, experiencia y las ganas de seguir poniéndonos a prueba y dar lo mejor día con día.

►Alumnos ganadores platican su experiencia

►Dra. María de Lourdes Dieck Assad con los alumnos ganadores del concurso nacional de casos

VISIÓN TEC6 ACADÉMICO 16 DE NOVIEMBRE DE 2010

Creando sustentabilidadPOR TANYA PELÁEZ, DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA

El pasado 3 de noviembre el maes-tro José Manuel Madera Garza, Director General de Monsanto para Latinoamérica Norte, estuvo en el

campus para dar una conferencia sobre cómo Monsanto ha trabajado en innova-ciones para mejorar la calidad de vida del país. Esta conferencia es parte del ciclo de Cátedras Empresariales.Para iniciar su charla, comentó que con 110 años de existencia Monsanto Company es una empresa enfocada al campo, con pre-sencia en todo el mundo; se dedicada a la agricultura, investigación, desarrollo y perfeccionamiento de semillas en un 95% y agroquímicos en un 5%. Sus ventas son de 12 MMDD anuales, cuenta (en México) con 1250 empleados, 5500 jornaleros, 10 mil hectáreas que producen maíz. Los pro-ductos que trabaja son maíz, soya, algo-dón, canola, trigo y caña.Al frente de Monsanto, él ha logrado que la moratoria del marco regulatorio en mate-ria de biotecnología agrícola, que llevaba 14 años estancada, se levantara haciendo que México realice las primeras siembras de maíz genéticamente modificado; que conlleva al aumento de la competitivi-dad agrícola del país, a la generación de alianzas que impulsen la autosuficiencia y reduzcan la pobreza en el campo mexi-cano. Esto demuestra el interés y preocu-pación por el compromiso social que tiene con el país.

Compromiso socialMonsanto México está consciente de las dificultades por las que atraviesan los agricultores, por ello, impulsa la educa-ción a través de programas educativos; contribuye en la alimentación mediante la agricultura sustentable (producir más con menos) y el impulso de la conserva gené-tica del maíz.Su compromiso para el 2030 es revolucio-nar el campo mexicano; uno de sus obje-tivos es duplicar el rendimiento del maíz, soya y algodón, debido a que son la base de casi todas las cadenas alimenticias. Para cumplir su meta se basan en tres pilares: a) germoplasma (dos plantas de caracte-rísticas distintas pero de la misma familia para obtener un producto mejorado); b) biotecnología (se incorpora un gen al mapa genético de la planta y que es un microor-ganismo vivo que está en los ecosistemas para que sea más resistente a plagas y otras adversidades); y c) agronomía (riego cultivo, etc.). Finalmente comentó que “si México hubiera adoptado la tecnología de van-guardia como lo hicieron otros 26 países, su situación agrícola sería diferente” y afirmó. que gracias a la biotecnología se han aho-rrado recursos, reducido emisiones y pro-ducido más y mejor.

En el Tecnológico de Monterrey se pensó que la mejor manera de poder darse cuenta de sus áreas de oportu-nidad, acciones positivas que realiza

y cuestiones que debe seguir fortaleciendo, era necesario escuchar a su gente. Por ello, se desarrollaron dos evaluaciones, una dirigida a los alumnos para que evaluaran los servicios que ofrece el campus y sus profesores (ECOAS) y la otra destinada a los profesores para que pudieran evaluar a sus directores (ECOPS).Del 8 al 19 de noviembre en el campus se está realizando la aplicación de las encues-tas de opinión de los alumnos, su finalidad es justamente saber tu opinión sobre lo que viviste durante el semestre (académicamente hablando); estas encuestas se hacen a través del portal http://encuestas.itesm.mx y son totalmente anónimas, lo que garantiza la con-fidencialidad y objetividad que se da a tus res-puestas.En ocasiones, hay quienes piensan que par-ticipar no ayuda de mucho, debido a que no perciben sus sugerencias, pero todo lo con-trario, ya que una vez que se reciben todas las ECOAS, se analizan y clasifican las respuestas, de tal suerte que se plantean prioridades bajo un plan estratégico de acción acorde con los objetivos del campus, pero siempre pensando (y buscando) en los beneficios que recibirá la comunidad estudiantil. Por ende, es impor-tante que participes en realizar tu ECOA, pues así tu voz podrá ser tomada en cuenta, asi-mismo, estrás contribuyendo a que el campus mejore en los servicios que te ofrece.

Sabías qué…A raíz de los resultados de las ECOAS del semestre pasado, se tomaron las siguientes medidas:•  Se autorizó la apertura de la carrera de

Licenciado en Mercadotecnia y Comunica-ción (a partir de agosto 2011).

•  Se amplió el horario de BiblioTK.•  Se inició la construcción del Parque Empre-

sarial, que contará con laboratorios y salas especializadas que aportarán un beneficio adicional a tu formación.

•  Se conformó el equipo de futbol americano de Liga mayor, bajo la dirección de Diego García Miravete, catalogado como uno de los mejores coaches del país.

•  La Dirección de Informática, mejoró la infraestructura de la red inalámbrica, con lo cual da un mejor servicio de red.

•  Se creó la nueva estación de Radio Santa Fe; para que los alumnos sean quienes par-ticipen en los contenidos.

•  Se impartieron más de 30 conferencias con expertos en las áreas de negocios, ingenie-ría y humanidades.

Haz que tu voz cuentePOR LAURA URIÓSTEGUI, COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA*

Estamos a una semana que concluyan las ECOAS (encuesta de opinión de alumnos); hemos tenido una buena respuesta, sin embargo, aún falta saber la opinión de todos.

Algunos alumnos comentan:“Es una buena forma para que los alumnos se expresen sobre cómo se desempeña el profe-sor (entre otras cosas)”.

Víctor SalaS (LAE)

“Creo que tiene cosas muy importantes para evaluar sobre el profesor y la clase”.

Gerardo careaGa (BIE)

No pierdas la oportunidad de ser un agente motor de cambio, contesta tu ECOA (te tomará 5 minutos) y déjanos saber tu opinión. Tu par-ticipación puede significar la diferencia que beneficie a la comunidad estudiantil de Cam-pus Santa Fe.Para más información acércate a la Dirección de Efectividad Institucional, con su Director Jaime Dorantes (jaime.dorantes@itesm.mx) ubicado en Aulas I, nivel 4.

* Con información de la Dirección de Efectivi-dad Institucional. Sondeo Luis Robles.

1 9 2 0 t i e m p o s r e v o l u c i o n a r i o s

EDICIÓN COLECCIONABLE | CAMPUS SANTA FE | 16 DE NOVIEMBR DE 2010PROYECTO BICENTECNARIO | COORDINACIÓN GENERAL DRA. LILLIAN BRISEÑO SENOSIAIN | INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL MERCEDES ALANÍS | DISEÑO OSCAR DURÁN BERISTAIN

Así se hizo la revolución

Venustiano Carranza

Adolfo de la Huerta, con la banda presidencial como presidente interino

La figura de Carranza“Tocó a Venustiano

Carranza ser la figura principal de este difícil periodo.

En los poco más o menos tres años que corrieron desde 1917 hasta 1920 tuvo que dejar de ser el «Pri-mer Jefe» para convertirse en el primer presidente constitucional de los Estados Unidos Mexicanos, de conformidad con la nueva Cons-titución promulgada. La transición de una cosa a la otra otorgó una característica acusada al periodo: en un sentido, Carranza siguió siendo «Primer Jefe» y, en otro, presidente constitucional. En ello estriba lo nuevo y lo viejo de estos tres años […] “Para quienes lo reconocían desde el exterior (al menos Estados Uni-dos y Alemania) era el represen-tante legítimo del nuevo Estado mexicano; para las organizacio-nes de trabajadores y patrones, así como para la burocracia, era, asimismo, el jefe de Estado. No así para sus antiguos adversarios, quienes lo seguían considerando como al mismo enemigo de siem-pre: el llamado «Primer Jefe» […] Para Zapata, Villa, Peláez, Díaz y tantos otros, nada había cambiado. Se trataba de la misma lucha. De acuerdo con ello, el verdadero cam-bio se daría sólo hasta 1920, con el advenimiento de los de Sonora. Las cosas cambiarían hasta la desapa-rición del enemigo común. Por ello, las historias que dan por concluida la etapa armada de la Revolución

en 1920 tienen razón, como la tie-nen las que ponen el punto final en febrero de 1917, por surgir de ahí la base del nuevo Estado mexicano.”

1920Cronología del

movimiento

23 de abril: se proclama el Plan de Agua Prieta. 21 de mayo muere Carranza. 24 de mayo:

el Congreso de la Unión declara a Adolfo de la Huerta presidente interino. 1 de junio: De la Huerta toma protesta como presidente interino. 26 de julio: Villa se rinde ante Adolfo de la Huerta. 5 de sep-tiembre: se efectúa la elección pre-sidencial. 26 de octubre: se declara a Álvaro Obregón presidente. 30 de noviembre: Obregón toma posesión como presidente constitucional.

Vease: Álvaro Matute, (1995). Historia de la Revolución Mexicana 1917-1924. Las dificultades del nuevo Estado, México, El Colegio de México.

VISIÓN TEC16 DE noviEmbrE DE 20101920 tiempos revolucionarios

Cadáver de Carranza junto con algunos de sus hombres leales

Obregón con su estado mayor después de desconocer al gobierno de Carranza

Si de negocios se trataba

“El Plan en el cual se hacía conocer a la opinión pública cuá-les eran los propósi-

tos que perseguían los sonoren-ses fue dado a conocer como Plan de Agua Prieta el 23 de abril de 1920 […] Desconoce, sí, al Presi-dente a causa de la imposición […] e invita finalmente, a la unión y reconocimiento del plan […] El jefe supremo del Ejército Liberal Constitucionalista era Adolfo de la Huerta (civil, como el Primer Jefe) y la máxima autoridad militar era el de Agua Prieta por antonoma-

La rebelión de Agua Prieta

sia: Plutarco Elías Calles […] La situación de la República era favo-rable, en términos generales a los rebeldes […] ”De acuerdo con su experiencia el presidente Carranza decidió tras-ladar el gobierno a Veracruz. Ya había dado resultados positivos una acción como ésta en 1914 y podía repetirse si los facto-res eran favorables […] Es evidente que no estaba tomando en cuenta que las circunstancias hacían a 1915 diferente a 1920. Ya no era más el Primer Jefe. Lo que dio buenos resultados una vez no podía repe-tirse [...] Pocos golpes de Estado han sido orquestados con todos sus elementos tan bien cuidados y pre-parados como el que culminó con el magnicidio de Carranza. Hasta los aspectos más insignificantes salieron bien para la causa obrego-nista.” Vease: Álvaro Matute, (1995). Historia de la Revolución Mexicana 1917-1924. Las dificultades del nuevo Estado, México, El Colegio de México.

“A partir de 1920 el pro-ceso de reconstruc-ción que Carranza intentó conducir

continuaría a cargo de los sono-renses. Al triunfo de su brevísima revolución no tenían un plan dis-tinto al que el presidente depuesto había seguido hasta entonces. Las tareas de gobernar el país entero irían imponiéndoles la lógica de su propio proceso de reconstrucción. Al ocupar Palacio Nacional obtu-vieron el control sobre los recur-sos existentes en la Tesorería, la mayor parte de la red de comuni-caciones del país (ferrocarriles, telégrafos, puertos) y la autoridad fiscal que le conferían las leyes al gobierno. Pero eso era todo. Los demás tendrían que ganárselo. La política se había dispersado y había que centralizarla. Esta sería la responsabilidad de la Secretaría de Guerra, que debía transformar el apoyo que le brindaron los gene-rales revolucionarios al Plan de Agua Prieta en obediencia al régi-men; de la Secretaría de Goberna-ción, que debía asegurar que los puestos públicos fueran ocupados por gente del presidente, y de la Secretaría de Hacienda, que debía obtener el dinero con que pagar salarios, construir obras, crear instituciones.”La economía política del país no había cambiado demasiado en los últimos seis años desde que el Estado fue destruido y hubo que empezar a poner juntas de nuevo todas sus piezas. Los propietarios de las minas y pozos petroleros los continuaban explotando, si bien la Constitución de 1917 le confirió la propiedad originaria sobre el sub-

suelo y los minerales al Estado, la propiedad de la tierra no sufrió grandes alteraciones. Distribuyén-dose de 1915 a 1920 sólo el 0.1% de la superficie total del país. Los principales bancos comerciales sobrevivieron los decretos de liqui-dación y los préstamos forzosos; a pesar de la promulgación de la Constitución elgobierno aún no tenía un banco central, ni había logrado hacersecargo del monopolio de la emisión de dinero. Eso sí, tramos enteros de ferrocarril estaban inutiliza-dos, gran parte del equipo había sido dañado o destruido, y se incre-mentó la deuda pública que setenía con varias de las compañías ferrocarrileras y bancos extranje-ros. Las fuentes de financiamiento del presupuesto público eran bási-camente las mismas de siempre, con excepción del controvertido impuesto a la producción del petróleo […]”Los sonorenses tendrían que vol-ver a armar el rompecabezas res-tableciendo el crédito del Estado, rehabilitando la infraestructura de comunicaciones, cumpliendo los adeudos del gobierno, saldando el déficit presupuestal. Los ritmos de la reconstrucción seguirían desde este momento los pasos de las negociaciones político-finan-cieras que tendrían que llevar a cabo el presidente y su secretario de Hacienda para restablecer las bases económicasdel Estado.” Vease: Emilio Zebadúa, (1994). Banqueros y revolucionarios: la soberanía financiera de México, 1914-1929, México, Fondo de Cultura Económica, El Colegio de México (Fideicomiso Historia de las Améri-cas, Serie Hacienda).

La reconstrucción económica

Jacal de Tlaxcalantongo donde fue muerto Carranza

Desmantelamiento de cantinas en Estados Unidos

La Enmienda 18 a la Cons-titución Política de los Estados Unidos de Amé-rica entró en vigor el 16

de enero de 1920 y fue derogada por la Enmienda 21, la cual fue promulgada el 5 de diciembre de 1933. La primera establecía la pro-hibición para el consumo, venta, transportación y cualquier clase de comercio de bebidas alcohólicas. A esta ley también se le conoció como “Ley Volstead” por el senador republicano que más arduamente la defendió: Andrew Volstead. Sin embargo, la historia del prohi-bicionismo norteamericano tenía ya décadas. Entre 1873 y 1874 el movi-miento conocido como “Cruzada de la Mujer” pugnaba, entre otras cosas, por abolir las bebidas alcohó-licas, y Eliza Daniel Stewart (1816-1908) destacó al fundar la “Liga de la Templanza de Mujeres”. Otras organizaciones como la “Natio-nal Drug League” y la “Femenine Club’s Federation”, entre otras, lle-varon al país del norte a discutir sobre el tema durante años. A pesar de las intenciones de la Enmienda 18, los resultados no fueron los esperados. “Apenas seis

meses después de su entrada en vigencia, la Asociación Farma-céutica reincorporó nueve tipos de bebidas alcohólicas a la lista de medicamentos útiles como sedan-tes y al tratamiento de la neuras-tenia, y quince mil médicos y casi sesenta mil propietarios de farma-cias solicitaron el permiso respec-tivo para recetar y vender alcohol […] El epílogo de la historia es ilustrador: 10% de los 17,978 agen-tes federales destacados a la lucha antialcohol fue cesado por “extor-sión, robo, falsificación de datos, hurto, tráfico y perjurio. ”[…] En los trece años de vigencia de la prohibición y según datos de Antonio Escohotado, casi cin-cuenta mil personas fueron sen-tenciadas por delitos relaciona-dos con el alcohol, y el triple por multas y detenciones preventivas; treinta mil murieron por beber metanol, y cien mil quedaron con lesiones irreversibles de parálisis y ceguera.” Para nuestro país también hubo consecuencias: “En 1920 coinci-dieron circunstancialmente dos fenómenos: la promulgación de la Ley Volstead y la pacificación de

México tras las convulsiones revo-lucionarias. Esto propició que en la franja fronteriza se iniciara una etapa de auge económico mediante la comercialización de todas las actividades impedidas en Esta-dos Unidos por el prohibicionismo entonces imperante. Por lo tanto, ”[…] a lo largo de la franja fronteriza mexicana se ins-talaron numerosos bares y canti-

nas, así como destilerías de licor y fábricas de cerveza. Simultá-neamente surgieron las casas de juegos de azar, los prostíbulos y el contrabando de bebidas embria-gantes. Esto es, nuestras pobla-ciones fronterizas ofrecieron todo aquello que les negaba el prohibi-cionismo entonces imperante en su país.” Vease: Ramirez y Verdugo, 1994: 155-156.

Ley Seca, frontera humeda

“Hacia septiembre de 1920 fue normali-zándose la vida en la capital y con ello la

vieja élite retornó a sus actividades sociales tradicionales. El ascenso de Álvaro Obregón a la presidencia y su política de conciliación con la Iglesia católica y los banqueros hizo rena-cer la tranquilidad entre la clase alta […] Lentamente se reanudaron las fiestas privadas, proliferaron en la prensa los anuncios de los «días de recibo», las notas sobre bautizos, bodas, funciones, fiestas de caridad, quermeses y las reseñas sobre la presencia de la élite en las carreras de caballos o en la fiesta brava [...] ”Las corridas de toros especiales, las carreras de caballos, las cha-

rreadas y las competencias de polo fueron espectáculos públicos que alcanzaron notoriedad en las pági-nas de sociales porque a ellos asistía la clase alta que, en estas ocasiones, compartía el espacio con los políticos y algunos segmentos de la socie-dad capitalina menos afortunados. Estas distracciones, del gusto de la gente acomodada, les brindaban la ocasión para que las mujeres llama-ran la atención luciendo sus más ele-gantes atuendos.”Vease: Carmen Collado, (2006). “El espejo de la élite social (1920-1941)” en Aurelio de los Reyes (coord.) His-toria de la vida cotidiana en México, Siglo XX. Campo y ciudad, México, Fondo de Cultura Económica, El Cole-gio de México, t. V, vol. 1: 89-125.

La élite social

El acontecer diario

Hortensia Elías Calles y Jaime Torres Bodet

VISIÓN TEC 16 DE noviEmbrE DE 2010 1920 tiempos revolucionarios

Desmantelamiento de cantinas en Estados Unidos

La Enmienda 18 a la Cons-titución Política de los Estados Unidos de Amé-rica entró en vigor el 16

de enero de 1920 y fue derogada por la Enmienda 21, la cual fue promulgada el 5 de diciembre de 1933. La primera establecía la pro-hibición para el consumo, venta, transportación y cualquier clase de comercio de bebidas alcohólicas. A esta ley también se le conoció como “Ley Volstead” por el senador republicano que más arduamente la defendió: Andrew Volstead. Sin embargo, la historia del prohi-bicionismo norteamericano tenía ya décadas. Entre 1873 y 1874 el movi-miento conocido como “Cruzada de la Mujer” pugnaba, entre otras cosas, por abolir las bebidas alcohó-licas, y Eliza Daniel Stewart (1816-1908) destacó al fundar la “Liga de la Templanza de Mujeres”. Otras organizaciones como la “Natio-nal Drug League” y la “Femenine Club’s Federation”, entre otras, lle-varon al país del norte a discutir sobre el tema durante años. A pesar de las intenciones de la Enmienda 18, los resultados no fueron los esperados. “Apenas seis

meses después de su entrada en vigencia, la Asociación Farma-céutica reincorporó nueve tipos de bebidas alcohólicas a la lista de medicamentos útiles como sedan-tes y al tratamiento de la neuras-tenia, y quince mil médicos y casi sesenta mil propietarios de farma-cias solicitaron el permiso respec-tivo para recetar y vender alcohol […] El epílogo de la historia es ilustrador: 10% de los 17,978 agen-tes federales destacados a la lucha antialcohol fue cesado por “extor-sión, robo, falsificación de datos, hurto, tráfico y perjurio. ”[…] En los trece años de vigencia de la prohibición y según datos de Antonio Escohotado, casi cin-cuenta mil personas fueron sen-tenciadas por delitos relaciona-dos con el alcohol, y el triple por multas y detenciones preventivas; treinta mil murieron por beber metanol, y cien mil quedaron con lesiones irreversibles de parálisis y ceguera.” Para nuestro país también hubo consecuencias: “En 1920 coinci-dieron circunstancialmente dos fenómenos: la promulgación de la Ley Volstead y la pacificación de

México tras las convulsiones revo-lucionarias. Esto propició que en la franja fronteriza se iniciara una etapa de auge económico mediante la comercialización de todas las actividades impedidas en Esta-dos Unidos por el prohibicionismo entonces imperante. Por lo tanto, ”[…] a lo largo de la franja fronteriza mexicana se ins-talaron numerosos bares y canti-

nas, así como destilerías de licor y fábricas de cerveza. Simultá-neamente surgieron las casas de juegos de azar, los prostíbulos y el contrabando de bebidas embria-gantes. Esto es, nuestras pobla-ciones fronterizas ofrecieron todo aquello que les negaba el prohibi-cionismo entonces imperante en su país.” Vease: Ramirez y Verdugo, 1994: 155-156.

Ley Seca, frontera humeda

“Hacia septiembre de 1920 fue normali-zándose la vida en la capital y con ello la

vieja élite retornó a sus actividades sociales tradicionales. El ascenso de Álvaro Obregón a la presidencia y su política de conciliación con la Iglesia católica y los banqueros hizo rena-cer la tranquilidad entre la clase alta […] Lentamente se reanudaron las fiestas privadas, proliferaron en la prensa los anuncios de los «días de recibo», las notas sobre bautizos, bodas, funciones, fiestas de caridad, quermeses y las reseñas sobre la presencia de la élite en las carreras de caballos o en la fiesta brava [...] ”Las corridas de toros especiales, las carreras de caballos, las cha-

rreadas y las competencias de polo fueron espectáculos públicos que alcanzaron notoriedad en las pági-nas de sociales porque a ellos asistía la clase alta que, en estas ocasiones, compartía el espacio con los políticos y algunos segmentos de la socie-dad capitalina menos afortunados. Estas distracciones, del gusto de la gente acomodada, les brindaban la ocasión para que las mujeres llama-ran la atención luciendo sus más ele-gantes atuendos.”Vease: Carmen Collado, (2006). “El espejo de la élite social (1920-1941)” en Aurelio de los Reyes (coord.) His-toria de la vida cotidiana en México, Siglo XX. Campo y ciudad, México, Fondo de Cultura Económica, El Cole-gio de México, t. V, vol. 1: 89-125.

La élite social

El acontecer diario

Hortensia Elías Calles y Jaime Torres Bodet

VISIÓN TEC16 DE noviEmbrE DE 20101920 tiempos revolucionarios¿Quiénes nos

han hecho la vida más fácil?

El Tratado de Trianónde junio de 1920 entre Hungría y los Aliados en el Palacio de Tria-nón, París. Este documento inter-nacional estableció las nuevas fronteras de la Europa del Este. Hungría perdió cerca de dos ter-cios de sus antiguas posesiones, las cuales fueron repartidas entre Checoslovaquia, Polonia, Austria, Yugoslavia e Italia.

Se constituye el Partido Obrero Nacional Socialista Alemán, como resultado de la reestructuración del Partido Obrero Alemán fundado un año antes. Adolfo Hitler da a conocer el programa del nuevo organismo, que luchará contra los grandes propietarios.

Los VI Juegos Olímpicos que se rea-lizarían en Berlín en 1916 fueron suspendidos por la Primer Guerra Mundial. En 1920 se desarrollaron en Bélgica los VII Juegos Olím-picos, en los cuales hubo varias innovaciones que continúan hoy en día, como la costumbre de liberar palomas como símbolo de la paz. Se realizó el primer juramento del atleta, escrito por Pierre de Coubertin (1863-1937), fundador de de los Juegos Olímpicos moder-nos y presidente del Comité Olím-pico Internacional de 1896 a 1925. Este juramento, que fue presen-tado en esa ocasión por el jugador belga de polo acuático Victor Boin (1886-1974), reivindicó el honor de los atletas y respeto a las normas del deporte; también se ondeó por vez primera la bandera con los cinco aros de colores, distintivo de estos juegos. Participaron 29 paí-ses y un total de 2626 atletas. Fue-ron excluidos Alemania, Austria, Hungría, Turquía y Bulgaria.

La primera aerolínea. Con las innova-ciones que se habían desarrollado en el campo de la aeronáutica se pensó en la fundación comercial de aerolíneas. La más antigua que continúa funcionando con su mismo nombre es KLM (Koninkli-jke Luchtvaart Maatschappij) o también la Real línea aérea de los Países Bajos y sus Colonias. El piloto Jerry Shaw a bordo de un De Havilland DH-16 realizó el pri-mer vuelo de KLM el 17 de mayo de 1920 . La ruta fue de Ámsterdam a Londres, llevando a bordo una carga de periódicos y dos perio-distas ingleses: O´Brien y Rhodes que dieron cuenta del primer vuelo comercial de la empresa.

José Comas (1868-1937 ), astrónomo catalán, era el director del Obser-vatorio Fabra de Barcelona en 1920 , año en que realizó un gran descu-brimiento el 13 de enero: el aste-roide 925 , que tenía 57 kilómetros y bautizó con el nombre de Alfonsina en honor de Alfonso X El Sabio y al entonces monarca, Alfonso XIII.

Federico Fellini nació el 20 de enero de 1920 en Rimini, Italia. Fue un destacado director de cine y guionista italiano, entre sus pelí-culas destacan: “La strada”, “Las noches de Cabiria”, “La dolce vita”, “Julieta de los espíritus”, “El Sati-ricón”, “Casanova” y “Amarcord”. Murió en 1993.

Víctor Boin en las olimpia-das de 1920 y Cartel de las

olimpiadas de Bélgica

Federico Fellini

Más allá de México

VISIÓN TEC 7ACADÉMICO16 DE NOVIEMBRE DE 2010

De la violencia a la productividad, una visión empresarial con perspectiva

POR LUIS ROBLES, COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA

El pasado 8 de noviembre se llevó a cabo la conferencia “De la violencia a la productividad” impartida por el empresario venezolano Alberto

Vollmer, fundador del Proyecto Alcatraz y Presidente de la Junta Directiva de la com-pañía Ron Santa Teresa. Durante la plática, compartió su experiencia en el ámbito empresarial, rubro que le permitió involu-crarse con distintos problemas sociales de su localidad por medio del Proyecto Alca-traz, una Organización No Gubernamental (ONG) a través de la cual se reclutan jóve-nes con problemas de conducta del Muni-cipio Revenga, Venezuela. El joven direc-tivo explicó que esta iniciativa surgió en respuesta a un atraco que sufrió uno de los inspectores de seguridad de su empresa. Sus agresores fueron capturados y se les dio la opción de elegir entre ir a la cárcel o resarcir el daño con trabajo no remu-nerado durante tres meses y -de manera sorprendente- los infractores aceptaron trabajar sin sueldo, además poco tiempo después, pidieron que se incorporara al resto de los integrantes de la banda a este tipo de labores. Al respecto el ponente agregó que la situa-ción familiar de los delincuentes juega un papel fundamental en el rumbo de sus vidas, pues por lo general (los infractores) son jóvenes que provienen de familias des-integradas y, en la mayoría de los casos, son hijos “de madres ejemplares pero de padres muy malos”, puntualizó. En este sentido el empresario señaló que la figura paterna normalmente tiene mayor peso en la formación de principios y valores de los menores; por ello “lo importante es saber cómo llegaron ahí”.Posteriormente, Vollmer comentó algu-nas actividades que se llevan a cabo como parte del programa de readaptación de los jóvenes infractores y aprovechó para mencionar los avances que se han logrado obtener –en términos de reducción de delincuencia y desempleo- mediante la aplicación del Proyecto Alcatraz, un pro-grama financiado por Ron Santa Rosa en un 90 por ciento.Para finalizar, recalcó la importancia de seguir trabajando en la readaptación social de jóvenes delincuentes y destacó la trascendencia de implementar este tipo de proyectos en países con altos índices de criminalidad, tomando en cuenta que en Caracas hay un promedio de 232 homici-dios al año y, en el caso de México, en Ciu-dad Juárez, se registran más de 100 asesi-natos anualmente.

El pasado 4 de noviembre, Andrew Sherman, catedrático de Georgetown University, dio la conferencia “Los aspectos legales y estratégicos del

crecimiento global de los negocios”, donde abordó aspectos que afectan el crecimiento global y los pilares que pueden coadyuvar al crecimiento.Durante muchos años laboró en Wal Mart, mencionó que haber incursionado en el país ha sido una de las decisiones (histórica) más exi-tosas de la compañía. Bajo esta experiencia, comentó el panorama de los mercados comer-ciales, por un lado China que cada vez está más presente, provocando que otras economías busquen también volverse competitivas; y por otro lado, se encuentran las barreras cul-turales, una lucha entre defender lo “propio” pero a la vez dejar que otras culturas entren para hacer negocios e inversiones. Sherman enfatizó que la confianza, transparencia e

innovación son clave fomentarlas para poder crecer globalmente. Asimismo, la situación del mercado global debe ser permanentemente evaluado, accesible y costeable para asegu-rar un crecimiento a largo plazo. Resaltó que es importante generar mejores prácticas para establecer y desarrollar relaciones interde-pendientes y de simbiosis, sin olvidar crear un ambiente de confianza que ofrezca buena con-sejería a los clientes interesados en invertir.

Capital intelectualPara completar el desarrollo de estrategias de crecimiento es importante propiciar la innovación, desarrollar el capital intelectual y el liderazgo global, e impulsar la diversi-dad multicultural, respetando la identidad de cada individuo.Dentro de la formación del capital intelec-tual se debe desarrollar tanto habilidades de comunicación (oral, escrita y escucha), socia-

Apostemos al crecimiento globalPOR TANYA PELÁEZ, DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA

les (entendimiento de la cultura) y gerenciales (toma de decisiones, resolución de conflictos); así como los valores de confianza y transparen-cia. Dijo que los tres pilares para el crecimiento de los negocios a escala global son: capital humano, capital intelectual y capital finan-ciero. Es en éstos donde se posan las metas de crecimiento y los objetivos para alcanzar un estado óptimo de la empresa. Por ello, es imperativo que los directores y dueños de empresas estén conscientes en desarrollarlos mediante relaciones significativas, planeación estratégica, respeto a la diversidad, entendi-miento del mercado y desarrollo profesional.Finalmente el profesor Sherman considera que para que México pueda crecer es necesario que crea en sí mismo; sus jóvenes deben tomar conciencia y actuar para promover el cambio, pues el país es un lugar lleno de recursos que lo pueden llegar a posicionarse como la mejor economía de Latinoamérica.

VISIÓN TEC8 ESTUDIANTIL 16 DE NOVIEMBRE DE 2010

POR LIGIA I. GONZÁLEZ, LMI

¿Cuál es el verdadero mexicano? ¿Acaso es el que lleva bien puesta la camiseta en un partido de fútbol cuando todas las expectativas apuntan a la victoria?,

o ¿es aquel tarahumara que habita en aquellos inhóspitos lugares donde difícilmente se tiene acceso a las comodidades con las que cuenta la civilización urbana? ¿Es mexicano, aquél hombre que viste de traje todos los días para ir a la oficina y espera ansiosamente el día quince para ir a “tronarse” el sueldo al antro de moda? ¿Será aquél muchacho que se para todos los días en el semáforo y limpia los para-brisas de los autos? El mismo joven con el que a diario mantengo la misma riña para evitar que eche su espumosa agua a mi carro porque está recién lavado. El mexicano siente el orgullo nacional cuando la situación sonríe a su favor. Cuando son las Olimpiadas, el país entero parece cargar en sus hombros las medallas del éxito, que con el sudor de su frente ganaron los deportistas que entrenaron durante varias horas, días y meses para participar en dichos juegos. La gente adula a los ganadores con singular alegría, a los perdedores, nadie les aplaude su esfuerzo. El mexicano aclama por conseguir la igualdad, sin embargo, en la práctica se refleja una actitud de indiferencia cuando la pobre “María”, que ha cargado con su bebé en la espalda todo el día, busca sin ningún éxito alguna moneda con la que pueda aminorar el hambre de su hijo, y si está de suerte, probar un pequeño bocado

POR OLGA GONZÁLEZ, PREPARATORIA

Alumnos de preparatoria bilingüe y bicultural, realizaron su tradi-cional “Campamento de Relación Humana“, como parte de la mate-

ria con mismo nombre. En esta ocasión, se invitó a los alumnos de bachillerato interna-cional, ya que podía contarles como parte de su servicio CAS. Sin chistar, muchos acep-taron la oferta porque sabían que sería una experiencia inolvidable.¿Qué suman diecisiete grandes amigos (más otros cuantos de los demás programas) metidos en un camión por cinco horas? La verdad no estoy segura, pero sí sé que ese viaje ha sido uno de los más divertidos de mi vida. Desde la decisión de con quién sentarse (puedo decir que lo hice correctamente), com-partir una caja de galletas Oreo, hasta bur-larse de las películas tan malas que se mos-traban en la pantalla.De repente, el camión se para, y alguien grita “¡Ya llegamos!“, inmediatamente comienza el movimiento, buscamos nues-tras cosas y recogemos una o dos basu-ritas por ahí. Ya todos listos, esperando solamente que se abran las puertas para salir corriendo (lo mejor que se pudo). Afuera, todo es caos. “¿De quién es esta

¿Eres mexicano por convicción o por tradición?

para ella también. Sería imposible regalarle el pan a los 53 millones de pobres, cifra que según el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (coneVal) alcan-zará México en el 2010, no obstante esbozar una sonrisa no afecta de ninguna manera nuestra economía. Estos tiempos han sido difíciles para México. El narcotráfico, la violencia, la inseguridad, han creado pánico en la sociedad. Es ahora, más que nunca, cuando México necesita una fuerza conjunta. Necesita unir las manos de cada paisano para superar las adversidades. Es urgente que se deje atrás todo prejuicio que desunifica a la población, erradicar el término “malinchismo” de nuestro vocabulario. México se encuentra inmerso en un mar de problemas sociales que a lo largo de su histo-ria han desatado complicaciones económicas y políticas. La situación en México se torna cada vez más difícil, pues es más fácil ver por el pro-pio bien y olvidarse de su prójimo. La unidad nacional es un tema que se debe reforzar, y son las nuevas generaciones quienes la deben fomentar. Este es el momento de decidir si somos partícipes de un equipo tricolor, de un México unido.

* El autor es alumno de la licenciatura en Medios de Información (LMI), si deseas conocer más sobre ésta comunícate con su Director, Manuel Vergara González (manuel.vergara@itesm.mx).

Un fin de semana en Jalcomulco

maleta?“, “!La mía es la rosa!“, “¡Hotel Alca-traces por acá!“… todos los BI se detienen y siguen a esta última voz.Desde el momento en que nuestro guía nos deja en el hotel con la instrucción de “a cam-biarse para comer y empezar las actividades”, la aventura comienza a tomar forma. Decidir qué ponerse es una pesadilla, ¿cómo vas a salir sin combinar?, además hay que considerar los mosquitos y la actividad. Ya todos vestidos bajamos a comer y después de una pequeña introducción, nos encaminamos a nuestra pri-mera actividad.Durante todo el fin de semana realizamos rappel, tirolesa y rafting. Para muchos era la primera vez, otros ya lo habían hecho antes, pero todos se llevaron lo maravilloso del pai-saje, la adrenalina y los amigos que hicieron. Aparte de los deportes extremos, hicimos una actividad que sé todos recordaremos. El último día del campamento, los BI s nos encaminamos a una casa a entregar víveres para los afecta-dos del huracán. Tarea simple, pero con un sentimiento inigualable. No olvido la mirada de esa niña al abrazar un peluche que le di, sus ojos decían “gracias”; ese fue el perfecto final para un fin de semana que se quedará en nuestros corazones y recuerdos por siempre.

►Alumnos durante su estancia en Jalcomulco

VISIÓN TEC 9ESTUDIANTIL16 DE NOVIEMBRE DE 2010

Con la letra somos capaces de reivin-dicar al mundo y de destruirlo. Con ellas podemos crear y podemos hacer vida. En el taller de Creación Literaria

del campus hemos encontrado ese placer por matar y por dar vida; por hacer que las cosas sucedan con el simple hecho de imaginarlas. Pero en la letra nada vale si no es leído. Así, ponemos ante tus ojos, tu pasado y tu vida, estas minificciones, realizadas por compañe-ros tuyos que han encontrado en este mundo literario la mejor manera de hablar, de gritar. Para conocer su obra completa visita el portal MI CAMPUS (www.csf.itesm.mx/micampus)

Cuentos de Enrique González Aguilar la crudaEl rancherote del norte pasaba su vida en medio de vacas y perros. Su compadre, que también había sido partícipe del exceso, y que tenía prácticas más urbanas, le reco-mendó tomarse un Alka-Seltzer. El rancherote del norte, ignorante de remedios modernos, se tragó directamente la pastilla con ayuda de un sorbo de agua, sin haberla disuelto pre-viamente. El gran hombre comenzó a poner caras que su compadre nunca le había visto. Se echó hacia atrás, tomándose el cuello con las manos. El compadre empezó a ver cómo le salía espuma blanca, primero por la boca y después por la nariz. Se asustó, pensando que era rabia, prefirió alejarse de él, y sólo vio desde lejos cómo se asfixiaba hasta la muerte.

la extranjeraLa chica extranjera estaba disfrutando en grande el juego del futbol mexicano. Toda esta alegría desapareció cuando confundió una famosa frase con: “¡Ahí va'l agua de limón!”

Cuentos de José Andrés Pérez CastilloEquivalentesCon su última oportunidad restante para ganar El Ahorcado, pregunta:"¿Estás seguro que la A no va ahí?"Sabiendo que faltaba una vocal, dudaba si era la O o la U y declara: "No importa, al cabo ambas palabras son la misma cosa, ¿no es así?".

S_ C I E D A D

Ex-creacionesMi psicoterapeuta me hipnotiza para identi-ficar los orígenes de mi trastorno. En trance revelo un nombre, fecha y lugar de uno de mis cuerpos. Localizo la tumba, la abro y hallo dentro de un bolsillo del ropaje del muerto una nota con otro nombre, fecha y lugar, en un idioma que desconozco. Sigo las pistas hasta el lejano panteón. Encuentro el nombre escrito en la lápida. Abro el ataúd, y en la mano de mi cadáver hay una tabla, leo en ella mi nombre actual, fecha y lugar de muerte: hoy; aquí.

Cuento de ligia GonzálezMensajes caninosLos paseos matutinos alrededor de la manzana se han vuelto rutinarios. Todos los mensajes que me encuentro están repletos de chismes: a “la Chispa” la embarazó el vecino; “Max” tuvo una pelea ayer con los de la cuadra, lo dejaron casi tuerto al pobre; “Philip”estará castigado esta semana por haber desecho los zapatos de la Señora Molly. Pero lo único que me motiva es conquistar a la nueva negra que vive al final de la calle. ¡Guau! Esta noche dejaré un men-saje en la llanta del coche de su dueño para que sepa que yo sí la quiero.

Cuentos de César Guillermo Nevárez Gonzálezla gordaEl camión de refrescos se estrelló contra el barandal de nuestro colegio. Mientras la pre-fecta intentaba detener a los demás niños que robaban botellas, nosotros atravesamos hacia afuera por el espacio entre las rejas dobladas. Todo iba a la perfección hasta que la gorda se quedó atorada.La directora decidió dejarla ahí hasta que per-diera el peso suficiente para desatascarse.

Cooperación-Oye-e-e lobo, rápido: tú llamas a las llamas y les dices que su casa está en llamas mientras yo llamo a los bomberos- dijo la ovejaY todavía algunas noches un escalofrío recorre mi espalda al ver su figura a través de las per-sianas de mi recamara.La abuela cambió las pastillas de la memoria del abuelo por veneno para ratas. La abuela no recordaba que era ella quien tenía Alzheimer.

Cuento de María José CalvaLa luz iluminaba los árboles sumergidos en la niebla como cada mañana, me levanté y sacudí. Con mi familia caminando entre hojas, ríos y tierra, buscábamos algo para desayunar cuando lo sentí. Un temor a lo desconocido cubriendo las mentes de los demás, sabía que algo no estaba bien. Los mayores alerta y los pequeños buscando la protección de sus madres. Las hojas caían y el río corría y nada. Seres negros como nosotros, sin pelo y flacos nos acorralaron, terror y pánico en los ojos de mis hermanos y PUM…. Me hundía en un mar de gritos alejándose cada vez más. Cuando desperté un hombre con nariz roja y cara de colores me intentaba alimentar.

Cuentos de Arie RosenthalCuando digo evocar me antojo a recordar; cuando digo morir sólo me da por pensar en la muerte. “¿Y qué sientes cuando digo invocar?” profiere desenmascarando sus podridos dien-tes tras una sonrisa torcida mientras saca una arcaica tabla de madera.Ese día no aprendiste eso que te habría de sal-var la vida. Pero al menos te pudiste quedar en la cama durmiendo hasta entrada la tarde.Harto de tantas simetrías el espejo se volvió papel, sólo para encontrar muchas más.

Se frotó la panza fervientemente hasta dejarla bruñida y convertirse en espejo. Colgado en la pared, la gente dibujaba sus contornos en él. “Nada permanente, afortunadamente sin com-promisos” se dijo, resueltamente a nunca más ser una hoja de papel.

la letra está más allá de todo

POR ERNESTO DE LA CUEVA, PROFESOR DEL TALLER DE CREACIÓN LITERARIA

La valiente diosa griega

POR ADOLFO ChATTAJ BETECh

Toma asiento en este traicionero mundo,que no tiene nada de idealPara penetrar en él,muy profundo tendrás que inhalar.

Una vez que en éste te instales,no lo podrás dejar,tan deleitante esy encontrarás mucha variedad.

Al regresar a tu tierra natal,harás todo para volver a volarNo tendrá gran relevancia,si una venenosa serpiente,te tendrá que picar.

Al estar de vuelta,en éste hermoso lugar,podrás conocer a la vendedora de exóticas hierbas, a la valiente diosa griega, o al hada madrina que seguramente te extasiará.

Cuando de allí te deporten y no puedas recular, de tu embelesamiento saldrás Pro-cura que no sea demasiado tarde o un tiro te preferirás dar.

* Si te gusta la poesía en “Repisa fantás-tica” podrás publicar tus escritos. Solo debes de mandar un mail a su editor Adolfo Chattaj Betech (A01017102@itesm.mx) o bien a laura.uriostegui@itesm.mx

VISIÓN TEC10 ESTUDIANTIL 16 DE NOVIEMBRE DE 2010

El 16 de febrero de 2002, Valentina Rosendo Cantú de 17 años, joven indí-gena de la etnia tlapaneca habitante de la comunidad de Caixtepec en la sierra

del estado de Guerrero, fue violada y torturada por dos militares, al negarse a reconocer una fotografía de su esposo Ezequiel Sierra Mora-les miembro del OPIM, organización que busca la reivindicación de la tierra a las comunidades indígenas. Valentina tuvo que caminar durante diez horas para buscar auxilio médico, cuando llegó al hospital se le negaron los servicios por trámites burocráticos y miedo a los militares por parte de los médicos que la recibieron. Valentina no tuvo acceso a servicios médicos sino hasta cinco meses después. El calvario no terminó ahí, su caso fue declinado por incom-petencia y turnado al fuero militar, todos sabe-mos lo que eso significa: impunidad. Menos de un mes después de la violación de Valentina, Inés Fernández Ortega otra mujer indígena tlapaneca de 25 años de la comuni-dad de Barranca de Tecoani (sierra de Gue-rrero), fue interrogada por el paradero de su esposo Fortunato Prisciliano, otro integrante del OPIM, la cuestionaron reiterada y agre-sivamente, Inés no contestó por una razón: no habla español. Fue violada en su hogar, en presencia de sus cuatro hijos. Después de presentada la denuncia, la Fiscalía Especiali-zada para la Investigación de Delitos Sexuales y Violencia Intrafamiliar de la Procuraduría General de Justicia del Estado de Guerrero, no sorprendió: declinó por incompetencia; el caso fue enviado a los tribunales militares. Inés y su familia fueron amenazados para desistirse de la denuncia, hasta que se cumplieron las ame-nazas: Lorenzo Fernández, hermano de Inés, fue torturado y asesinado en febrero de 2008. Después de muchos esfuerzos por parte de organizaciones de protección de derechos humanos los casos Fernández y Rosendo fue-ron turnados a la Corte Interamericana de Dere-chos Humanos con sede en San José de Costa Rica. Durante el proceso, desprovisto legali-dad, fueron discriminadas por dos razones: por ser mujeres e indígenas. Se les torturo, se les negó la atención médica y el acceso a la jus-

ticia. Fueron acusadas de mentirosas, de bus-car dinero y de provocar a los militares. Se les descalificó, humilló en su comunidad y a vivir con miedo durante años. A comienzos del mes de octubre de este año, la Corte Interamericana de Derechos Huma-nos, condenó a México de las violaciones de derechos humanos contra estas mujeres y sus comunidades, hoy el estado mexicano deberá investigar eficazmente la responsabilidad de los militares y entre otras cosas crear centros de salud en estas poblaciones y centros comu-nitarios para la difusión de los derechos huma-nos a los pobladores de la región, si bien es un gran paso para alcanzar un estado de derecho, aún estamos muy lejos de alcanzar un país justo para todos. Ante casos como estos es inevitable cues-tionarse la existencia de los valores más ele-mentales de la clase política de nuestro país; ¿existe el respeto a la vida?, ¿los políticos creen en la dignidad humana? la respuesta la sabe-mos todos. La iniciativa de reforma al fuero militar planteada por el Presidente Calderón es insuficiente, si bien propone remitir a tribu-nales civiles los casos de violación o desapa-rición forzada, deja fuera otros delitos como detención arbitraria o el genocidio.Valentina aprendió español y busca capacitar a otras mujeres de su comunidad, hoy a ella le interesa desmentir al estado mexicano y gritar: ¡No soy mentirosa! Valentina proba-blemente sea una de las mujeres más valien-tes de este país. Pero nosotros como futuros abogados, cómo nos estamos preparando, cómo vamos a apoyar a México a superar estas limitantes para ofrecer una equidad a toda la sociedad. Les invito a reflexionar sobre nues-tro rol, ya activo, que tenemos, aprovechemos todo lo que el Tec nos da y formémonos como profesionales líderes; no importa qué carrera estudies, desde nuestra trinchera todos somos generadores de cambio.

* El autor es alumno de la licenciatura en Dere-cho (LED), si deseas conocer más sobre ésta comunícate con su Director, Heriberto García Peña (jhgarcia@itesm.mx).

CIDH: el estado mexicano es culpable POR JOSÉ LUIS ROLDÁN, LED* A mediados de octubre se realizó en

el campus un panel donde se habló sobre los obstáculos que la mujer puede encontrar al momento de

incorporarse al ámbito de trabajo. Mode-rado por la doctora Teresa Cotera Rivera, Directora Adjunta de la Escuela de Ingenie-ría y Arquitectura del campus. Las pane-listas invitadas fueron la maestra Natalia Viktorovna, Directora de Programas Inter-nacionales del Campus Toluca; la ingeniera Dennise Zúñiga, empresaria independiente del sector agrícola y transporte; la inge-niera Regina Montes, EXATEC del campus (IIS) y actual miembro de Unilever México; y Paulina Vázquez, alumna de IMT del cam-pus y becaria de ingeniería de producto de Chrysler de México en el área de análisis vir-tual de suspensiones.La primera en hablar sobre su experiencia fue Natalia, quien comenta que su amor por las matemáticas la llevó a la ingeniería. “Siendo mujer es fácil hacer un ambiente laboral bueno, muchas veces ayuda más para desenvolverse”, comentó. Sin embargo, oportunidades existen, seas hombre o mujer, pero depende de uno la pasión que tienes por tu trabajo lo que hace que sobresalgas.

Paulina, por su parte, comentó que la industria automotriz no es sólo para hombres y aseguró haberse enfrentado a comentarios discrimi-natorios pero no ha permitido que le afecten porque finalmente está donde quiere estar, haciendo lo que más le gusta a pesar de ser la única mujer en su área. “Nuestro campo es tan amplio como lo queramos ver, no hay limitan-tes” aseguró. Después tocó el turno a Dennise quien dijo que en nuestro país aún es difícil alcanzar un puesto gerencial, ya que estos niveles de jerarquía apenas están rompiendo los parámetros limitantes para las mujeres.Finalmente Regina comentó que hay ambien-tes laborales donde hay más mujeres y por lo tanto son más tranquilos y con menos friccio-nes. En el caso de Unilever, platicó que está lanzando programas de equidad de género para directivos globales y considera que ese aspecto es muy bueno para toda mujer que trabaje en una empresa que se preocupa por lograrlo. Regina opina que como mujer es maravilloso tener un plan de vida y cree total-mente posible poderse organizar para llevar vida laboral y personal en armonía.

33% de los estudiantes son de ingeniería, del cual 30% son mujeres. Las áreas más concurridas por mujeres son ingeniería industrial y de computación. Las egresadas de ingeniería sí están encontrando trabajo de manera rápida.

Mitos y realidades de la mujer ingeniera

POR TANYA PELÁEZ, DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA

►Las panelistas comparten su experiencia profesional.

VISIÓN TEC 11ESTUDIANTIL16 DE NOVIEMBRE DE 2010

Cuando fui seleccionada para irme de intercambio en el verano a University of California at Berkeley, sabía que iba a ser una experiencia muy padre, pero

terminó siendo la mejor de mi vida. Conocida como una ciudad multicultural de estudiantes Berkeley me permitió hacer amistad con fran-ceses, colombianos, japoneses, hindúes, ya fuera en residencias o en clases.

las residencias, mi segundo hogarDesde el primer día que llegué a Berkeley fue increíble, sentí gran emoción por saber quién sería mi roomate y quiénes estarían en mi edificio. Me encantó poder conocer a casi todos porque los RA’s (Residence Asistent) de los pisos te motivaban para que fueras a las actividades de integración, eventos por demás divertidos, cada martes era social night con un tema diferente; por ejemplo, prepara tu propio sundae, casino night, karaoke, fogata y s’mores, 80’s dance, movie night etc. Además, los RA’s organizaban actividades fuera de las residencias como ir de shopping a Emmery-ville, al teatro, a parques acuáticos, al cine y tours por el campus.A pesar que Berkeley es una ciudad muy pequeña, ¡el campus es enorme! Tiene muchos edificios y áreas verdes. Existen más de 11 bibliotecas, DOE es la más importante. El cam-pus tiene monumentos íconos como The Cam-panile, que es una torre justo en el centro del campus con un reloj que escuchas desde las residencias. También está el Sather Gate, el famoso arco verde de la entrada principal de la universidad, el Memorial Glade, estadio donde los “Golden Bears” demuestran que son los mejores en los partidos de americano mien-tras todos echan porras gritando “Go Bears!”, incluso está el Bear’s liar, donde hay cafete-rías, fuentes y tiendas de regalos. Además, tie-nen su propio jardín botánico y science halls.

las clasesEn Berkeley, he tenido unas de mis mejores clases. Tomé Negotiation and Conflict Reso-lution, donde aprendí a negociar de forma divertida e interesante. En esta clase asisti-mos más de 60 alumnos de todas las nacio-nalidades, lo cual lo hizo aún más intere-sante. Me encantó la forma de aprendizaje, ya que primero es práctico y después teó-rico. Te enseñan a pensar estratégicamente, haciendo que vayas más allá; tienes que leer mucho e investigar. En general, te dan una visión integral, donde tienes que poner en práctica todo lo que aprendes.

Fines de semanaObviamente como parte de la experiencia no podía faltar viajar y conocer. San Francisco está muy cerca de Berkeley. Con mis nuevos amigos recorrí el Golden Gate en bicicleta, fui a Sausalito, de compras en Union Square, visité la famosa prisión en Alcatraz y caminé por el Golden Park. Memorable es ir a Napa Valley en limusina, recorrer los viñedos, hacer “wine tasting” y brindar con cham-pagne mientras pasas por el Golden gate. Así como también ir a “frat parties” en las que conoces a más personas, bailas y te olvidas del stress de la semana. Mi experiencia en Berkeley ha sido una de las mejores que he vivido. Por ello te invito a que te acerques a la oficina de Programas Inter-nacionales para que conozcas más sobre ésta y otras opciones de intercambio.

“Be international…be a leader…”

What do you see? UC Berkeley!

POR REBECA PONCE ESPINOSA, LAE

Encabezado por el director escénico Julio César Luna, el Grupo es un con-junto de alumnos de excelencia -con miras artísticas- en el que destaca la

diversidad de personalidades entre sus inte-grantes, así como el gran empuje de cada uno de ellos en aras de consolidar un equipo acto-ral de primer nivel. Con apenas tres meses de haberse formado como equipo, el grupo de teatro ha logrado conjuntar el talento de cada uno de sus miembros y en combinación con las diferentes propuestas teatrales han desarro-llado una gran variedad de géneros, lo cual les permite ser versátiles y poder interpretar un drama, tragedia, sátira o una comedia.El Grupo está formado por alumnos del cam-pus caracterizados por tener un talento his-triónico innato que les permite mostrarse con mucha seguridad y aplomo sobre el escenario a pesar de ser un grupo de actores relativa-mente joven. Angélica García (LDI), Camila Puerto (BB), Diana de la Cruz (LEM), Gabriel Hammeken (BIE), Gerardo Brieño (LAE), Mario Buenrostro (BI), Melina Mena (IIS), Paola Rodrí-guez (PB) y Roberto Mora (IIS) conforman el grupo bajo la dirección de r Luna, experimen-tado actor y director de teatro, radionovela, cortometraje y doblaje.Cabe destacar que Melina Mena, Camila Puerto y Roberto Mora son poseedores de la Beca de Talento Artística, la cual se otorga a estudiantes destacados en lo académico y en lo cultural.

Una promesa sobre el escenario

POR LUIS ROBLES, COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA

El Grupo Representativo de Teatro nos abrió las puertas de sus ensayos y junto a su director escénico compartieron sus experiencias en el ámbito teatral.

“Por mí yo sería actriz, pero los papás siempre te lo hacen pensar. Sin embargo ellos me ven con tantas ganas que siempre me han apoyado para continuar” Camila, Puerto (BB)

¿Qué los hace diferentes de grupos pasados? A decir de los propios integrantes del grupo teatral, la agrupación es mucho muy versá-til, pues más allá de encasillarse en un solo género, como lo hicieron los grupos represen-tativos anteriores con la comedia, ahora inter-pretan cualquier género. Por otro lado, algu-nos señalaron que casi todos los integrantes están al mismo nivel actoral, lo cual ha hecho más fácil que se acoplen entre sí. “Creo que es uno de los grupos más talentosos en los que me ha tocado estar durante los cinco años y medio que llevo aquí”, comenta Gerardo Brieño. Sin embargo, Melina menciona que “el grupo de teatro siempre ha sido muy rotativo, ahora la intención es consolidarlo”.

¿Qué proyectos hay a futuro?Julio César Luna comentó que la intención para este fin de año es hacer un taller intensivo con la agrupación para reforzar los conocimientos actorales y escénicos de los integrantes y, pos-teriormente, presentar una clase abierta ya con un grupo mucho más consolidado.

19 de noviembre Presentación de la clase abierta del Grupo Representativo de Teatro14:00 hrs., Salón de Teatro

El próximo 12 de noviembre se cum-plen tres años y medio en que nuestro campus integró a su oferta deportiva los programas de Body Systems Latin

América. Afortunadamente me capacitaron para impartir el programa Body Combat, y les comento, que tanto alumnos como yo hemos recorrido un viaje desafiante y de aprendizaje que nos ha llevado a exigir a nuestro cuerpo al máximo. Por mi parte he mejorado en reflejos, flexibilidad, elasticidad y tono muscular.Durante este tiempo, felizmente, puedo com-partirles la experiencia de ver, cómo los par-ticipantes van adquiriendo habilidad motriz,

agilidad y flexibilidad al poder concretar cier-tos movimientos. Body combat, les ha dado una condición física saludable y lo mejor es que han hecho suya esta clase; inclusive quienes por horario no pueden tomarla, me han dicho en pasillos que abra más grupos pues “extra-ñan la clase”.Sólo me resta agradecer, a ti que estás leyendo este artículo y tú que has participado durante estos tres años y medio en alguno de los mixes y vivido la experiencia de inspirar cambios positivos en tu vida. Gracias por dar lo mejor de ti y recorrer conmigo durante este tiempo, el maravilloso programa Body combat.

Body combat: una excitante alternativa

POR GUSTAVO GUZMÁN, INSTRUCTOR DE BODY COMBAT

►Alumnos de intercambio en Berkeley