JARDIN DE NIÑOS ROSARIO CASTELLANOS

CUIDEMOS NUESTRA CASA : EL PLANETA

DISEÑA EL

CAMBIO

ESTATEGIA PARA

TRABAJAR EN

COLABORATIVO

DESARROLLAR

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

PORQUE PARTICIPAR EN

DISEÑA EL CAMBIO?

LOGRAR QUE LOS

ALUMNOS:

BUSQUEN SOLUCIONES

Y RESPUESTAS

A PROBLEMAS Y PREGUNTAS

SOBRE EL MUNDO

NATURAL.

ETAPA 1Objetivo: Sensibilizar a los

alumnos para que reflexionen acerca de los problemas que

afectan a sus comunidades y en equipo

¿Qué te m

olesta o te

gustaría

cambiar en

tu escuela y/o

comunidad?

¿Qué experiencias has vivido que no han

sido muy agradables y quisieras cambiar?

¿Si tú estuvieras a cargo, qué

harías

diferente?

ETAPA 1 En esta etapa se dio a conocer a los alumnos la oportunidad de expresar sus

inquietudes sobre el mundo que les rodea en los diferentes contextos en los que ellos tienen la oportunidad de involucrarse.

Trabajamos en pequeños grupos donde los niños intercambiaron experiencias

sobre su sentir mencionando algunas dificultades que encontraron en su entorno.

ALGUNAS PRLOBLEMATICAS QUE SE DEJARON ESCUCHAR

FUERON:

los valoresla pobreza la familia

la sociedadLugares para jugar

Las plantasLa basura

Los incendios de los cerrosCUIDEMOS NUESTRO PLANETA

ETAPA 1A partir del consensó se eligió una problemática en común para trabajar con toda la comunidad escolar

Decidimos trabajar por nuestro planeta

Por ello nuestro proyecto se llamo a partir de aquí.

CUIDEMOS NUESTRA CASA: EL PLANETA

ETAPA 2

¿Cómo cambiaríamos esteproblema y qué necesitaríamos

para hacerlo?

Objetivo: Generar en equipo una lluvia de ideas para solucionar

de la mejor manera la problemática seleccionada.

ETAPA 2

En esta etapa los alumnos a partir de una lluvia de ideas lograron

IMAGINAR una serie de propuestas que ayudarían a solucionar la problemática

detectada y elegida a partir del consenso trabajar para el cuidado

del planeta.Algunas propuestas para contribuir al cuidado de nuestro planeta fueron:

Elaborar carteles para informar como afecta la basura nuestro planeta

Periódicos murales para invitar a la comunidad a realizar algunas actividades en casa. ( manejo de basura)

Campañas de recolección y venta del PET Conocer diferentes formas de aprovechar los

desechos (basura) Clasificación de basura Hacer exposiciones

ETAPA 2

En colectivo se dio paso a la organización y sistematización de las propuestas de los alumnos para organizar las actividades y preparar los recursos materiales, didácticos, humanos necesarios. TOMANDO ALGUNAS DECICIONES EN COLECTIVO

Entrevistar a la familia sobre el manejo de la basura

Aprender a clasificar la basura Difundir información importante del planeta

en diferentes medios sobre nuestro planeta Diseñar diferentes situaciones didácticas del

campo de exploración y conocimiento del mundo

Invitar a las mamas a colaborar en el cuidado del medio ambiente

Realizar talleres para trabajar el reciclado de papel y plástico

Participar en exposiciones donde los alumnos expresen sus conocimientos sobre el manejo de la basura

Diseñar campañas para ,mantener nuestra comunidad limpia

Aprender a aprovechas la basura en una composta

ETAPA 3Objetivo: Lograr que los alumnos se

comprometan y se involucren directamente en la ejecución de cada una

de las actividades.

man

os

a la

ob

ra

ETAPA 3

Los alumnos y madres de

familia realizan la selección de

algunos materiales

encontrados en la basura y

dialogan sobre el daño que

causa a nuestro planeta.

ETAPA 3

Los niños y padres de familia intercambian información sobre algunas estrategias que utilizan en casa para poder manejar de manera adecuada la basura.Además conocen los desechos orgánicos e inorgánicos, y amplían su conocimiento sobre estos.

ETAPA 3

A través de la pintura los niños dan a conocer como les gustaría que su planeta mejorara para vivir mas y en mejores condiciones . Así como reconocer que el planeta esta habitado por otros seres vivos que son importantes para vivir.

ETAPA 3

Los niños exponen la importancia de realizar las acciones en pro de la naturaleza para seguir conservando nuestro medio ambiente tomando en cuenta los saberes sobre la clasificación de la basura

ETAPA 4

OBJETIVOcompartir con todo

México la historia de cambio de nuestra

escuela

ETAPA 4

A LA HORA DE COMPARTIR EL

PERIODICO MURAL

REPRESENTO UN MEDIO DE COMUNICACIÓN EFICAZ PARA

EXPRESAR NUESTRO SENTIR,

IMAGINAR Y HACER

MIL GRACIASEL JARDIN DE NIÑOS

ROSARIO CASTELLANOS TE

INVITA A QUE TE UNAS A REALIZAR

ACCIONES QUE AYUDEN A

PRESERVAR NUESTRO PLANETA