7/26/2019 Cuestionario Tema Educar en La Diferencia de Reliegiones

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CUESTIONARIO TEMA CMO EDUCAR A UN HIJO EN RELIGIONES DIFERENTES?

Nombre completo: E!"po #oce$te #e l% M%e&tr'% e$ (&"colo)'% Cl'$"c% * #e l%F%m"l"%+ #e l% U$",er&"#%# S%$to Tom-&

C%r)o+ e&t!#"o& *.o e&pec"%l"#%#: (&"c/lo)o&+ M%)'&tere& e$ (&"colo)'% Cl'$"c% *

#e l% F%m"l"%1. Cmo se debe dar el proceso de crianza de un nio cuando sus

padres pertenecen a religiones diferentes o uno de los dos esagnstico o no cree en Dios? Qu recomendaciones se debentener en cuenta para evitar conictos de creencias!?E& "mport%$te !e lo& p%#re& lo)re$ !$% rel%c"/$ e$ l% !e &e% po&"ble el#"-lo)o %cerc% #e &!& cree$c"%&+ co$ el 0$ #e 1%,orecer #ec"&"o$e& &obrel% me2or m%$er% #e e#!c%r % &!& 3"2o& e$ l% #"1ere$c"%4 L% "#e%1!$#%me$t%l e& #e&%rroll%r l% c%p%c"#%# 1%m"l"%r p%r% %1ro$t%r l%#"1ere$c"% como %l)o !e 3%ce p%rte #e l% ,"#% * $o como !$ 1ocoproblem-t"co #e l%& rel%c"o$e&4

E$ e&te &e$t"#o+ e& "mport%$te cre%r e5per"e$c"%& cot"#"%$%& e$ l%& !eel $"6o ,%*% poco % poco+ e5plor%$#o l%& cree$c"%& * po&"ble& ,"&"o$e& #e&!& p%#re&+ &!& 1%m"l"%& e5te$&%& * e$tor$o& &oc"%le&+ p%r% !e#e&%rrolle$ rec!r&o& e$ l% tom% #ec"&"o$e& %cerc% #e lo& po&"ble&c%m"$o& % recorrer e$ el c%mpo #e l%& cree$c"%& e&p"r"t!%le&4Se recom"e$#% &obre to#o+ %&!m"r el co$7"cto como !$% oport!$"#%#p%r% crecer+ p%r% co$&tr!"r cr"ter"o * p%r% %mpl"%r l%& ,"&"o$e& #e m!$#o8por lo t%$to+ $o &e tr%t% #e e,"t%r el co$7"cto &"$o %pro,ec3%rlo p%r% el#e&%rrollo #e #"&po&"c"o$e& 7e5"ble& e$ l% tom% #e #ec"&"o$e&4 Lo !e&er'% #e&%co$&e2%ble e& re&ol,er el co$7"cto por l% ,'% #e l% "mpo&"c"/$+el %!tor"t%r"&mo+ l% #e&c%l"0c%c"/$ #e lo& otro& o l% co%cc"/$+ !e

re&!lt%$ co&to&o& p%r% el b"e$e&t%r emoc"o$%l t%$to #el $"6o como #e lo&p%#re&4

". Cmo incide la disparidad de cultos de los padres en eldesarrollo social # espiritual de un nio? Qu venta$as # %udesventa$as tiene esta situacin para los nios?9e$t%2%&: e#!c%c"/$ co&mopol"t%+ %pert!r% % l% #",er&"#%#+ %cerc%m"e$to% #"1ere$te& c!lt!r%& * re&peto por l% #"1ere$c"%4 Se)$ e&t%& ,e$t%2%&+,%le l% pe$% co$&t%$teme$te pre)!$t%r&e por l%& cree$c"%& !e perm"te$lo& me2ore& m!$#o& po&"ble& p%r% l% 1%m"l"% * el $"6o+ e$ t;rm"$o& #e,%lore&+ ;t"c% #el c!"#%#o+ re&peto por el otro+ ,%lor%c"/$ #e l% ,"#% *

co$c"e$c"% &oc"%l4De&,e$t%2%&: No co$&"#er%mo& !e 3%*% #e&,e$t%2%&+ l% e&p"r"t!%l"#%##eb"er% &er compre$#"#% como !$% oport!$"#%# p%r% el crec"m"e$to&oc"%l t%$to como c!%l!"er otr% po&"c"/$ re&pet!o&% #e l% #"1ere$c"%4 S"b"e$ l%& #e&,e$t%2%& e&t-$ m-& %&oc"%#%& % l%& c%p%c"#%#e& !e lo&p%#re& t"e$e$ p%r% 3%cer #e l% #"1ere$c"% * el co$7"cto !$% oport!$"#%##e c%mb"o+ e&to prec"&%me$te &e co$,"erte e$ !$ reto #e %pre$#"

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E$ co$&ec!e$c"%+ !$% po&"ble #e&,e$t%2% e&t- %&oc"%#% %l m%$e2oproblem-t"co #e l% #"1ere$c"%+ por ,'% #e !$% po&t!r% r')"#% !e#e&c%l"0!e+ "mpo$)% o "$,%l"#e otr%& 1orm%& #e ,","r el &e$t"#o #e l%,"#%+ l% e&p"r"t!%l"#%# o l%& #",er&%& cree$c"%&4

&. Cmo pueden los padres llegar a acuerdos sobre la educacinen la fe # en la religin %ue le van a dar a su 'i$o? Quescenarios se pueden contemplar en este sentido?E& "mport%$te !e lo& p%#re& e&t;$ %b"erto& % co$,er&%r %cerc% #e%!ell%& &"t!%c"o$e& co$7"ct",%& !e p!e#e$ co$,ert"r&e e$ !$ problem%p%r% &! e2erc"c"o p%re$t%l8 $o &e recom"e$#% tr%t%r #e re&ol,er !$%&"t!%c"/$ compl"c%#% 2!$to co$ el $"6o+ &"$ %$te& 3%ber lo)r%#o %c!er#o&m'$"mo& e$ lo !e &e #e&e% !e p%&e co$ l% e#!c%c"/$ #e &! 3"2o4

Se recom"e$#% e$ pr"mer l!)%r+ l% %pert!r% 3%c"% l% e5pre&"/$ #e l%&"$co$1orm"#%#e& co$ 0$e& #e $e)oc"%c"/$ %&' como l% re7e5"/$ #e lo&

%&!$to& !e p!e#e$ &er co$7"ct",o& e$ l% cr"%$

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p%#re& le o1rece+ e$ #etr"me$to #e l% rel%c"/$ co$ el otro p%#re4 Como &e3% me$c"o$%#o+ e& "mport%$te l% %pert!r% %l #"-lo)o pr"mero e$tre lo&p%#re& * po&ter"orme$te+ e$tre lo& p%#re& * el $"6o+ co$ el 0$ #e e,"t%r l%#e&c%l"0c%c"/$+ l% "mpo&"c"/$ #e cree$c"%& * el e2erc"c"o #e po#er b%&%#oe$ l% "#e% !e %l)!$%& #e e&t%& cree$c"%& &o$ m!c3o m-& r%4 +a# movimientos %ue abogan para %ue al nio no se leimponga! o se le edu%ue en una religin determinada sino %uem)s bien se espere 'asta %ue este sea adulto para %ue l mismodecida por su propia cuenta. Qu opina usted de esto?

Te$"e$#o e$ c!e$t% !e to#o& term"$%mo& tom%$#o #ec"&"o$e& #e l%

me2or m%$er% po&"ble+ e$ e&to& c%&o& e& "mport%$te )e$er%r co$#"c"o$e&!e le perm"t%$ %l $"6o el #e&%rrollo #e cr"ter"o& * 2!"c"o& p%r% tom%r%!ell%& #ec"&"o$e& !e co$&"#er% &o$ co3ere$te& co$ l% ,"#% !e le&p%rece ,%l"o&%4 De e&te mo#o+ e& re&po$&%b"l"#%# #e lo& p%#re& %br"r elp%$or%m% #e ,%lore&+ cree$c"%& e "mpl"c%c"o$e& &oc"%le& #e c"ert%&1orm%& #e %&!m"r o $o lo rel")"o&o+ *% !e e$ to#o c%&o+ e&te tem% 3%r-p%rte #e l% cot"#"%$"#%# #e %l me$o& !$% p%rte #e &! 1%m"l"%4

,. Cu)l es la importancia %ue tiene para la vida de un nio # sudesarrollo social el 'ec'o de %ue se le edu%ue en una religin?

L% rel")"/$ t"e$e &!& bo$#%#e& % l% 3or% #e tr%$&m"t"r ,%lore& * pr"$c"p"o&&oc"%le& #e c!"#%#o * re&peto por lo& otro&+ por lo t%$to+ &! p%pel p!e#e&er "mport%$te como !$ &"&tem% #e cree$c"%& !e p!e#e %po*%r elproce&o #e cr"%$

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(or otro l%#o+ e5"&te$ 1%m"l"%& e$ l% !e lo& p%#re& 3%$ lo)r%#o &!per%rl%& #"0c!lt%#e& #e l% #"1ere$c"% #e cree$c"%&+ por ,'% #e l% "$ter,e$c"/$p&"coter%p;!t"c%8 e& el c%&o #e !$% p%re2% comp!e&t% por !$% m!2er

2!#'% * !$ 3ombre %teo $orte%mer"c%$o+ !"e$e& l!e)o #e !$ proce&o #e%&e&or'% p&"col/)"c%+ lo)r%ro$ &!per%r l% "mpo&"b"l"#%# #e )e$er%r%c!er#o& e$ l% proce&o #e cr"%$