IES Nuevas PoblacionesLa Carlota

Objetivo planteado en el curso anterior 2011-2012 Se trata de la segunda parte de un estudio completo y profundo de la opinión de todos los sectores de la comunidad educativa. El diseño de las preguntas del cuestionario ha sido consensuado con la Orientadora del centro, cumpliendo unos objetivos sobre la información que queríamos extraer: visión y testimonio de las familias y valoración de nuestro IES. Decidimos dar a nuestro alumnado un papel de intermediario entre sus familias y el centro. Fueron los portadores del cuestionario en una doble dirección. A pesar de los reiterados mensajes de recordatorio por parte de los tutores/as y de disponer de cuatro semanas para su elaboración, un 45% de las familias aproximadamente no ha devuelto el cuestionario para ser analizado. No disponemos de razones objetivas para el análisis de tan elevado número de no colaboraciones.

2º ESO A: 18 de un total de 27 entregadas2º ESO B: 23 de un total de 28 entregadas4º ESO A: 12 de un total de 28 entregadas4º ESO B: 4 de un total de 28 entregadas2º PCPI: 11 de un total de 13 entregadas(Todas entregadas en mano a los alumn@s firmando un recibí. Al ser entregadas en Jefatura los alumn@s volvieron a firmar la entrega)

Pregunta 11: ¿Habla con su hijo/a a diario de cómo le ha ido en el instituto?

Pregunta 14: ¿Cómo describiría su participación en/con el centro?

Solo 8 familias responden a esta pregunta:

Sugerencia de actividades conjuntas entre los dos centros de Secundaria de la localidadLos monitores deben ser los adecuadosLas normas y medidas son las adecuadas, sobre todo, que “nuestros hijos” muestren confianza y respeto por sus compañeros y profesores.Que se mejore la actitud del alumnadoQue haya más reuniones de padresMás presencia de profesorado a la hora del recreo en el patioTodo se hace satisfactoriamenteMás excursiones educativas para conocer nuestro entorno andaluz

Solamente responden 2 familias de las 68 encuestadas.

Nada. Todo se hace muy bienHan demostrado sensibilidad para la educación de mis hijo

•Las familias de nuestro alumnado valora mayoritariamente de manera positiva (81%) el haber escolarizado a sus hijos en nuestro centro escolar. •Su valoración es altamente positiva hacia el profesorado y el Equipo Directivo del centro. •Mayoritariamente conoce las normas de convivencia y su aplicación , considerando en su mayoría que son las adecuadas.•Menos del 50% de las encuestadas realiza un seguimiento a diario del aprendizaje de sus hijos. Sin embargo, un 68% afirma hablar diariamente con sus hijos del día a día en el instituto.

• La familia recurre de forma sobresaliente al tutor/a de su hijo/a como interlocutor/a ante cualquier problema o situación derivada del progreso académico o comportamiento de su hij@.

• En torno al 90% de las familias que han devuelto la encuesta responden estar informadas de los derechos y deberes como tutores legales , y también de los derechos y deberes de sus hijos/as como alumnos y alumnas en etapa escolar.

• Las familias conocen los cauces para recabar información sobre el progreso académico de sus hij@s, y solamente el 18% afirma no haber consultado nunca con los tutores de sus hijos.

• Donde existe mayor disparidad de opiniones es en lo referente a su implicación y participación con el centro escolar: el 32% considera que es buena, coincidiendo con el 34% que la valora de forma sobresaliente.