Benemérito Instituto Normal del Estado“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en Educación Inicial Pimer Semestre

Curso: La familia y el desarrollo infantilMaestra: Abigail Pluma

Alumna: López Feria Katheline Kimberly.

EL ENFOQUE SISTEMICO PARA LOS ESTUDIOS DE LA FAMILIA

1.- ¿Qué aporta el modelo ecológico?

Aporta bases importantes que no permiten ver distintas maneras con las que una persona se relaciona con el entorno.

El microsistema, el mesosistema y e macrosistema el cual se entiende como el conjunto de valores culturales, ideologías, creencias y políticas.

2.- ¿Qué nos permite observar el modelo sistémico?

Nos permite observar cómo cada grupo familiar se inserta dentro de una red social más amplia y desde ésta despliega su energía para alcanzar su propia autonomía como un todo.

3.- ¿Cómo surge la idea de las TGS? Menciona el autor

El autor es Minusitu

“El sistema y el subsistema se complementan y forman una totalidad”

“el todo contiene a la parte y en cada parte está contenido el programa, el cual viene determinado por el todo, por lo que hay una reciprocidad y una comunicación constante entre ambas, entre el sistema y sus componentes y en consecuencia cierta bidireccionalidad entre sistema y subsistemas” a partir de esto se puede decir que dentro de los sistemas, los subsistemas funcionan con sus características propias, formando una verdadera unidad con la totalidad.

4.- Menciona el concepto de familia según las TGS

La familia es un conjunto organizado e interdependiente de personas en constante interacción, que se regula por unas reglas y por funciones dinámicas que existen entre sí y con el exterior.

(Minuchín, Andolfi, Minusitu, y Palacios y Rodrigo)

Benemérito Instituto Normal del Estado“Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”

Licenciatura en Educación Inicial Pimer Semestre

Curso: La familia y el desarrollo infantilMaestra: Abigail Pluma

Alumna: López Feria Katheline Kimberly.

5.- Menciona las características del sistema

Conjunto: La familia es una totalidad que se construye mediante un sistema de valores y creencias compartidas por las experiencias vividas a lo largo de la vida y por los rituales y costumbres que se transmiten generacionalmente.

Estructurado: lleva una estructura, una organización que incluye reglas de interacción y una jerarquización de las relaciones entre sus componentes. La estructura familiar es asimétrica y el liderazgo reside en los adultos.

Personas: Sujeto activo con capacidad de modificar el sistema y de cambiar las metas y los procedimientos internos.

Propositivo: Es decir, orientado a la consecución de determinadas metas, protección y desarrollo de la familia.

Organizado: Porque la familia plantea sus metas y los medios para lograrlas, por medio de estrategias, normas, recursos y procedimientos aportados por todos sus miembros.

Interacción: Los miembros permanecen en contacto entre sí a partir de una serie continua de intercambios que suponen una mutua influencia que tiende a mantenerse estable. La familia no es lineal sino interactiva.

Abierto: Interactúa con otros sistemas porque acepta ideas, aportaciones, etc.

6.- Menciona los dos subsistemas familiares y descríbelos

La constelación fraterna: Se trata de las diferencias entre los hermanos por ejemplo la diferencia de edad, el orden de nacimiento o el tamaño de la familia, porque todo esto condiciona el rol que desempeñan en la familia y el de las posteriores familias de procreación.

La pareja: Es la que da origen a la familia y a partir de ella se organiza todo el sistema familiar, ésta configura el proyecto de vida familiar, plantea metas, distribuye roles, formula normas, es el subsistema que tiene mayor poder en la familia. El amor se considera una condición necesaria para construir la pareja (Sternberg).

7.- ¿A qué nos referimos con estabilidad y cambio en el gran desafío de desarrollo familiar?

A que la familia es un sistema en constante transformación, por ello debe adatarse a las exigencias del desarrollo de sus miembros y de su entorno.