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COLEGIO TERRA DI BIMBI RBD: 25927-6
CUENTA PÚBLICA GESTIÓN Y AVANCES PROYECTO EDUCATIVO UTILIZACIÓN DE
RECURSOS AÑO 2018
1. Descripción del Establecimiento
Sostenedor : Corporación educacional Terra di Bimbi
Director : Dalibor Briones Almarza (1)
Inspector General : Maximiliano Rojas Santibáñez (1)
Jefe U.T.P. : Rommy Pavez / Ma. José Meza (2)
Cuerpo Docentes : Silvana Parraguez, Cecilia Pozo, Milady Rebolledo, Sara Sánchez, Juan Pablo Rojas, Valeria Solís, Oscar Martínez, Pablo Angulo, Basilio Santibáñez. (9)
Educadoras de párvulos y/o Profesoras diferenciales
: Ana Karina Sandoval, Karla Saravia, Pamela Gutiérrez, Nadia cárdenas, Valeria Ulloa, Dayana Álvarez. (6)
Inspectores : Macarena Bravo, Silvia López (2)
Coordinador de Informática Educativa :Marisa Álvarez (1)
Asistentes de educación :Helen Azócar, Paola Pereira, Karen Escarate, Nayareth Aguilera, Nicol Retamal, Nicol Giordano (6)
Administrativos :Silvana Cassina, Jacqueline Miranda, Sofía Contreras (3)
Auxiliares : Carmen Vidal, Marta Rojas, Nancy Pérez, Francisco Negrete, Luis Miranda. (5)
Psicopedagogo : Ana Jiménez (1)
Fonoaudióloga : Marisel Vásquez (1)
Matrícula 2018
Jornada Completa :158
Jornada Mañana (2°) :28
Jornada Tarde (1°) :28
Nivel parvulario regular : 44
Escuela de lenguaje : 80
Síntesis proyecto educativo institucional :
Nuestro proyecto educativo se encamina a todas las áreas del ser humano. Es por esto que nos
hemos trazado un camino que nos lleve a alcanzar nuestras metas como equipo docente y como comunidad escolar.
Su objetivo central es el mejorar nuestros índices de rendimiento institucional como también implementar las acciones necesarias para optimizar en detalle las acciones que se realizarán para perfeccionar nuestras prácticas pedagógicas, las cuales nos permitan entregar una educación de calidad a todos nuestros estudiantes.
Nuestro colegio durante estos ya 14 años de funcionamiento, busca entregar una educación sólida, de excelencia académica e integral, sustentada en valores de la responsabilidad, solidaridad, tolerancia, empatía, que permitan a nuestros educandos alcanzar sus objetivos en cada uno de los ciclo
de enseñanza que imparte nuestro establecimiento. Con mucho orgullo seguimos viendo como crecemos como institución, mejorando
gradualmente nuestros resultados académicos y de medición nacional, promoviendo una convivencia escolar sana en general.
Visión:
Formar seres humanos socialmente responsables, reflexivos, con conocimientos y habilidades en las diferentes áreas del desarrollo, formando personas que se propongan metas, que sepan resolver las dificultades que le deparar la vida, que aprendan a convivir con las otras personas, en un mundo global, competitivo y exigente.
Las pretensiones que tenemos para nuestros educandos que puedan relacionarse con el otro con respeto, tolerancia y favoreciendo por sobre todas las cosas, el dialogo, que logren desarrollar sus talentos e intereses a cabalidad. Que además conozca sus derechos y deberes.
Que desarrollen sus quehaceres con estándares de calidad, que les permita enfrentar los desafíos de un mundo globalizado y dinámico. Misión:
La misión que tenemos como institución es entregar aprendizajes de calidad para todos los
educandos, los contenidos que se entregaran estarán basados en los planes y programas entregados por el Ministerio de Educación, es una formación científico-humanística.
Desarrollaremos y apoyaremos a los talentos artísticos, deportivos y otros que sean necesarios para el desarrollo integral de nuestros estudiantes.
Se proporcionaran la herramientas necesarias, para que los estudiantes tengan un desarrollo holístico y que permita que desarrollen todas sus capacidades individuales.
Permitiremos el dialogo respetuoso y reflexivo, ya que es la base de la convivencia y que nos llevará a desarrollar estudiantes para una sociedad íntegra. Nuestros estudiantes son el núcleo central de nuestro proyecto educativo, por lo que, Aspiramos a formar Estudiantes:
1. Crític@s y reflexiv@s con su ser y con su hacer. 2. Que puedan establecer relaciones interpersonales sanas y respetuosas. 3. Que se constituyan como seres autónom@s, empátic@s y socialmente participativ@s. 4. Que tengan concordancia con nuestro valores institucionales: Responsables, Respetuos@s,
tolerantes, empatic@s, solidadri@s, conciliadores, abierto siempre al dialogo. 5. Formar personas respetuosas de las normas de la institución, de nuestra infraestructura, del
medio ambiente, de la cultura a la cual pertenecemos, entendido esto como un bien común. 6. Que sea capaz de tener un adecuado rendimiento académico, destacando sus habilidades y
destrezas. 7. Disciplinad@s y responsables frente a las metas propuestas. 8. Formar personas capaces de entenderse emocionalmente.
Características de los docentes:
Poseer vocación Formación académica competente y valórica. Debe demostrar dominio y actualización de su disciplina e interés por transmitirla de manera
sistemática e intencionada a sus alumnos y alumnas. Desarrollar estrategias adecuadas para el logro de los aprendizajes de sus estudiantes. Cumplir con todas las etapas propias del proceso de educativo: planificación, enseñanza-
aprendizaje y evaluación. debe establecer relaciones armónicas y equilibradas con todos sus estudiantes, sin discriminar
a nadie. Formador y facilitador del aprendizaje. Trabajar en equipo, abierto a la crítica y dispuesto a constituirse como un aporte para el logro
de los objetivos de este proyecto, lo que refleja su compromiso con la institución. No fomenta comentarios sin fundamentos de parte de ningún miembro de la comunidad.
Administrativamente, debe ser eficiente y ordenado, lo que incluye cumplir con los requerimientos formales y dentro de los plazos establecidos en las diversas tareas que se le encomienden. Perfil de las familias Terra di Bimbi:
Que sea consciente de su rol como formadora y educadora de sus hijos e hijas. Que entienda que el colegio es una instancia social de apoyo a su labor de padre o tutor. Generadora de un espacio donde la estabilidad emocional sea la base de todo cuanto el niño o
joven realice. Comprometida con el proceso formativo y académico de sus hijos e hijas. Constructiva en sus juicios, observaciones y críticas tanto hacia sus hij@s como al resto de la
comunidad educativa. Que posea una actitud de dialogo reflexivo, positivo y honesto. Participativa y colaborativa con la institución. Así también mantener informados a los directivos y docentes de todo cuanto pueda influir en el
normal desempeño de su hijo/a en el colegio. Desde esa perspectiva, pone en antecedente de situaciones de familiares, de salud u otras que sean relevantes.
Organigrama Institucional 2018:
2. Procesos Pedagógicos Área de Acción Avances más importantes 2018 Aspectos por mejorar 2019
Gestión Educativa - El 75% de los equipo
de aula son apoyados
en las planificaciones
realizando
adecuaciones
curriculares según
corresponda, con
miras a fortalecer la
cultura inclusiva del
establecimiento.
- El 100% de los
docentes, realizaron
cursos de
perfeccionamiento en
el rol de profesor jefe.
- Docente a cargo del
PME.
- Docente a cargo del
departamento de
SIMCE.
- Fortalecimiento del
equipo de gestión, el
cambio de director,
además se incorpora el
cargo de Directora
Académica.
- 4 Jefe de UTP, uno por
cada ciclo.
- Los cargos directivos
cuentan con estudios de
Magister y diplomados
en gestión.
- Fortalecimiento del rol
del equipo de gestión y
su función, siendo el
principal motor de las
diferentes actividades
que se proponen.
- Análisis semestral de las
metas propuestas y sus
avances.
- Delimitación de los roles
y perfiles, con el fin de
potenciar las
competencias
profesionales.
- Apoyo y evaluación del
personal docente,
asistentes y
administrativos. Con el
objetivo alcanzar la
calidad educativa que se
propone como principio
formativo.
Prácticas Pedagógicas - La Unidad Técnica
Pedagógica realiza al
menos un
acompañamiento y/o
una supervisión al
aula al 100% de los
docentes de cada
asignatura.
- Incorporación de una
asignatura de
formación ciudadana
- Incorporación del
Taller de debate y
periodismo.
- Incorporar en el
quehacer educativo, la
lectura y la comprensión
lectura como eje
principal y transversal a
todas las asignaturas del
currículum nacional.
- Potenciar el sentido del
ejercicio ciudadano
como un aprendizaje
transversal de todas las
asignaturas, para
promover la
participación
democrática de todos los
y las estudiantes en sus
diversos contextos de
interacción.
Trabajo pedagógico en equipo
- Realización de
reuniones de
equipo docente y/o
departamentos al
menos una vez por
semestre.
- Realizar
acompañamiento
entre pares docentes
al menos una vez al
año.
- Revisar protocolos y
reglamentos en forma
conjunta para su
mejoramiento.
Uso pedagógico de la Informática Educativa - Ampliación de un
100% del registro
de estudiantes de la
plataforma
Myschool.
- El 100% de los
apoderados de
- Ampliar en un 100% el
uso de la plataforma
para apoderados de
escuela de lenguaje y
párvulo del
establecimiento.
- Realización de
enseñanza básica
tiene acceso a la
plataforma
Myschool,
permitiendo
monitorear avance
educativo de cada
estudiante.
- Utilización de las
redes sociales
“Facebook” y
Wathsapp como
facilitadores de la
comunicación.
- Incorporación de 15
computadores de
alta gama para el
laboratorio de
computación
seguimientos
estadísticos en el
ámbito académico y
conductual por parte
del sistema Myschool.
-Incorporación de un
sistema digital de
biblioteca.
Integración de la familia y la comunidad - Incorporación de
instancias de
acercamiento de
apoderados con la
institución
mediante
actividades de: Día
de la Familia y la
incorporación a
participar en
algunas salidas
pedagógicas.
- Creación de un
departamento
multidisciplinario de
apoyo profesional
- Incorporación de una
asignatura de “taller
de equidad de género”
para los estudiantes de
5° a 8° básico.
- Incorporación de un
encargado de
convivencia escolar.
- Incorporación de
encargado especialista
de biblioteca escolar
CRA.
- Propuesta de
actividades que
fomentan la
especialista para los
estudiantes con NEE
de 1° a 4° básico.
- 50% de
participación de
Centro de Alumnos
en las actividades
extracurriculares y
propias del
establecimiento.
participación de la
familia.
3. Informática Educativa
Ámbito de Acción Avances más importantes Aspectos por mejorar
Mantenimiento - Cambios y reparación de techumbres.
- Aire-acondicionado en recepción
- Compra y confección cortinas de las salas
- Compra de materiales oficina
- Pintura - Compra de instrumentos
musicales
- Sala de profesores. - Patio de párvulos - Patio enseñanza básica - Pintura de techumbre galpón
cancha. - Hacer techumbre juegos de
párvulos - Hacer comedor para nivel
parvulario.
Soporte Técnico - Compra de computadores - Compra de software - Myschool - Técnico de mantención PC
- Compra de 15 pc, para completar el laboratorio de computación
Nivelación de Competencias Docentes
- Apoyo a la preparación pedagógica.
- Cursos de profesor jefe y otros
- Perfeccionamiento docente permanente
4. Disponibilidad del equipamiento
Eficiencia Informática Educativa
Año Total
Equipamiento entregados por enlaces
Estado del
equipamiento
Equipamiento por parte del sostenedor
2017: 0 (18) Malas condiciones, Equipo antiguo, inhabilitado para usar
0
2018: 0 Equipo nuevo 15
5. Inversiones y recursos para la Informática Educativa
Recursos Materiales: - Se adquieren nuevos computadores para el laboratorio. - Datas para el nivel parvulario y se instalan en cada sala. - Contratación de internet banda ancha wifi VTR, para poder cubrir todo el
establecimiento con señal inalámbrica.
Planificación de adquisiciones de informática educativa año 2019: - Se programa en el año 2019 la compra de 14 computadores de alta gama para tener 1
pc por estudiante.
6. Desafíos y Compromisos en la Informática Educativa
Equipo de Gestión: - El equipo directivo, debe preparase con herramientas para el manejo de las diferentes
plataformas de uso.
Docentes: - Compromiso de ingreso a la plataforma de gestión Myschool
Estudiantes: - Clases en el laboratorio de computación
- Aprovechas los recursos tecnológicos para la realización de tareas en el establecimiento.
Apoderados: - Se abrirán las puertas en el caso de postulación al SAE (Sistema de admisión escolar)
7. Fiscalizaciones superintendencia de educación:
Motivo de la Fiscalización: - Fiscalización de carpetas de la escuela de lenguaje
Hallazgos: - No encontrados
Resultados: - Positivos y sin hallazgos.
8. Resultados del comité convivencia escolar:
9. Ingresos efectivos:
Casos de denuncia por estudiantes : - Los estudiantes de 6° año básico son entrevistados por el encargado de convivencia escolar,
llevando registro de las entrevistas de acuerdo a los protocolos accionados.
Casos denuncia apoderados: - Existe denuncia de apoderados de 6° año básico, referente al trato del docente de Matemáticas,
a la dirección del colegio.
Denuncias a la superintendencia: - Las apoderadas de 2 estudiantes de 6° año básico, realizan la denuncia a la Superintendencia de
Educación.
Resultados de las denuncias: - Al mes de diciembre, no se cuenta con los resultados de las 2 denuncias, por parte de la
Superintendencia de Educación. - Como medida cautelar, por parte del comité de convivencia, se acuerda que el docente no siga
realizando las últimas clases del año lectivo 2018. -
Pago por subvención general:
315.327.845
Mantenimiento: -
3.354.819
Aporte Ficom 97.646.490
Otros: (bonos, aguinaldos, otros) 15.716.573
Brp: 12.254.455
Total ingresos 444.300.182
10. Gastos:
Sueldos:
319.359.721
Mantenimiento (boletas):
62.716.601
Mantenimiento (facturas): 29.582.000
Finiquitos: 5.000.000
Otros: (bonos, aguinaldos, otros) 15.716.573
Brp: 12.254.455
Aporte becas por el sostenedor: 14.630.400
Proyecto luz trifásica 2.500.000
Total Gastos 461.759.750
Deudas 2018 de apoderados
5.847.680
11. ANEXOS
Calendario de Actividades Año 2019
Mes Actividad Fecha Responsables
Marzo
Día Internacional de la mujer
08 - Convivencia Escolar/ Dirección/Cepa
Día de la Felicidad 20 - Convivencia Escolar
Green Day, Día de la vida saludable.
22 - UTP/ Depto. Ciencias Naturales
Primera Acta Consejo Escolar.
22
- Dirección
Campaña electoral Centro de Estudiantes
25 al 28 - Convivencia Escolar
Votaciones Centro de Estudiantes.
29 - Convivencia Escolar
Abril
Mes de la Convivencia Escolar.
01 al 02 mayo
- Convivencia Escolar
Día Convivencia Escolar
12
- Convivencia Escolar
Día del Conejo de Pascua 18 - Dirección/convivencia
-
Día del Libro y Derechos de Autor
17 - Depto. Lenguaje/ UTP
Festival de la Convivencia Día del buen trato
27 - Convivencia Escolar
Mayo
Día Contra el Acoso Escolar
02 - Convivencia Escolar
Día del Estudiante 10 - UTP, Cuerpo Docente, Centro de estudiantes Convivencia Escolar
Semana del Arte 13 al 17 - UTP/ Depto. Artes Visuales
Día internacional de la Familia
15 - Centro de Padres
Día Internacional contra la discriminación por la orientación sexual e identidad de género
17 - Convivencia Escolar
Semana de la seguridad escolar
27 al 31 - Encargados de seguridad, convivencia escolar e inspectoría general
Junio
Día mundial para la prevención del abuso Sexual
19 - convivencia escolar e inspectoría general
Día de Los Pueblos Originarios
24
- UTP/ Depto. Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Día Nacional contra el consumo de drogas
26 - Convivencia escolar e inspectoría general
Julio
Día de la Bandera Nacional
09
Convivencia escolar
Día del Inglés (idioma) 4 - UTP/ Depto. Inglés
Charla Anual afectividad y sexualidad
8 - Depto. Ciencias Naturales
Campaña Solidaria 01 al 05 - UTP/Convivencia Escolar
Día de la Amistad
30
- Convivencia Escolar
Vacaciones de invierno 15 al 26 - Calendario Ministerio de Educación
Primer día lectivo 2° semestre
29 - Calendario Ministerio de Educación
Agosto
Día del Niño
9
- Dirección y Centro de Padres
Día de los Derechos Humanos
14 - Convivencia Escolar
Septiembre
Concurso de Cueca
4
- UTP/ Depto. Educación Física.
Fiesta Criolla
13
- Todos los agentes de la comunidad educativa
Vacaciones Fiestas Patrias 16 al 20 - Autorizado por Calendario escolar
Octubre
Día de los asistentes de la educación
01 - Convivencia escolar, centro de estudiantes, cepa.
Día Internacional de los Animales
4 - Convivencia Escolar
Simce 8vo básico 08-09 - Dirección académica
Feria de Ciencias y Matemática
11 - UTP/ Depto. Ciencias Naturales
Día del Profesor y profesora
Viernes 18
- Dirección y Equipo de Gestión
Simulacro Regional de emergencia o desastre natural
03 - Encargados de seguridad y convivencia escolar
Noviembre
Simce 05-06 - Dirección académica -
Revista Ed. Física 13 - UTP/ Depto. Ed. Física.
Día de la Música 18 - UTP/ Juan Pablo Rojas
Aniversario 15° Terra di Bimbi
19 al 22 - Todos los agentes de la comunidad educativa
Día de los Derechos del Niño y Niña
20 - Convivencia Escolar
Diciembre
Ceremonia Aprendí a leer 10
-Todos la comunidad educativa
Ceremonia de premiación 11
Ultimo día lectivo enseñanza regular
12
Graduación Kinder escuela, Kinder Regular y Octavo
13
Ceremonia de alta 19
Fiesta escuela 20
RESUMEN ACADÉMICO ANUAL 2018
UNIDAD TÉCNICO Y PEDAGÓGICA.
Curso Alumnos Asistencia Asig. Insuficientes Alum -85% Asis Repitente Acta
1er nivel de Transición (Pre-kinder) A 23 100 % 0 0 0
2° nivel de Transición (Kinder) A 23 100 % 0 0 0
1° básico A 28 95 % 0 0 0
2° básico A 29 92 % 3 0 1
3° básico A 29 94 % 0 0 0
4° básico A 28 94 % 1 0 0
5° básico A 27 93 % 9 0 2
6° básico A 28 93 % 3 0 0
7° básico A 24 95 % 1 0 0
8° básico A 21 93 % 3 1 0
Medio Mayor A 15 100 % 0 0 0
Medio Mayor B 15 100 % 0 0 0
Medio Mayor C 15 100 % 0 0 0
Primer Nivel de Transición A 14 100 % 0 0 0
Primer Nivel de Transición B 11 100 % 0 0 0
2º Nivel de transición A 13 100 % 0 0 0
Observación: la asistencia de los
estudiantes de párvulos no es ingresada a
Myschool, por eso arroja el 100%
RESUMEN POR CURSO
PRIMERO BÁSICO 2018
SEGUNDO BÁSICO 2018
TERCERO BÁSICO 2018
CUARTO BÁSICO 2018
QUINTO BÁSICO 2018
SEXTO BÁSICO 2018
SÉPTIMO BÁSICO 2018
OCTAVO BÁSICO 2018