Preparamos un guion de entrevista para conocer las costumbres de mi

comunidad

Papelotes. Plumones, limpiatipos. Papel bond. Papelote con el cuadro de planificacin del guion de

entrevista. Papelote con la ficha de revisin del guion de

entrevista. Una copia de un guion de entrevista para cada grupo.

En la vida diaria, cuando necesitamos conocer sobre un tema de inters, recurrimos a fuentes orales o escritas. En esta oportunidad, los nios y las nias elaborarn

un cuestionario de preguntas para entrevistar a un personaje importante de su comunidad, con el

propsito de conocer las costumbres y tradiciones de la regin donde viven.

Para qu usamos el lenguaje escrito al elaborar un guion de entrevista?

Lee las pginas 72-80 de Rutas del Aprendizaje, del rea curricular Comunicacin ( versin 2015).

Prepara un papelote con el cuadro de la planificacin del texto

Prepara un papelote con la ficha para revisar el guion de entrevista (Anexo 3).

Lleva al aula algunos modelos de guion de entrevista.

Antes de la sesin

Materiales o recursos a utilizar

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CUARTO GRAdO - UnidAd 4 - SESin 06

En grupo clase Recuerda con los estudiantes las actividades realizadas en la sesin

anterior, donde aprendieron una de las costumbres de una regin de nuestro pas a travs de la lectura de un texto informativo: La fiesta de San Juan. Pregntales: qu les pareci el texto informativo que lemos?; conocemos las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad y regin?, por qu?

Diles si han preguntado a sus padres o familiares sobre las personas de su comunidad que podran conocer ms sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad y regin. Pdeles digan sus nombres y cpialos en la pizarra.

Pide a los nios y las nias que observen con atencin los nombres de las personas que ellos te dictaron y pregntales: cul de ellos podr conocer ms sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad y de toda la regin?, qu podemos hacer para que una de estas personas nos brinden informacin sobre el tema? Posiblemente su respuesta ser esta: Preguntando a las autoridades, es decir, entrevistndolos.

Comunica el propsito de la sesin: hoy elaboraremos un guion para entrevistar a un personaje importante de la comunidad y recabar informacin sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad y la regin.

Pide a los estudiantes que seleccionen las normas de convivencia que ellos crean convenientes para ponerlas en prctica durante el desarrollo de la presente sesin.

Momentos de la sesin

10minutos

iniCiO1.

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES) A TRABAJAR EN LA SESIN

REA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORESProduce textos escritos. Textualiza sus ideas segn

las convenciones de la escritura.

Escribe un guion de entrevista con temticas y estructura textual simple, a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de informacin.

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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesin 06

Planificacin

Indcales que necesitamos saber a quin vamos a entrevistar, para qu, sobre qu y qu vamos a preguntarle. Por ello, requerimos planificar la entrevista.

Lee los nombres de las personas que ellos dictaron cmo candidatos a ser entrevistados. Establezcan los criterios de seleccin y juntos elijan a la persona que entrevistarn. Anota el nombre de la persona elegida para hacer la entrevista.

En grupo clase Retoma el propsito de la sesin: elaborar un guion para entrevistar

a un personaje importante de la comunidad y recabar informacin sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad y la regin.

70minutos

dESARROLLO2.

Qu vamosa escribir?

Para qu vamos

a escribir?

A quin est dirigido?

Cmo loharemos?

Qunecesitamos?

Cmo lopresentaremosa nuestroscompaeros?

Un guion de entrevista.

Para elaborar un cuestionario de preguntas que permitan conocer las costumbres y tradiciones de la comunidad y la regin.

Al personaje entrevistado.

Planificaremos la gua de entrevista.Elaboraremos un primer borrador del guion de entrevista.Revisaremos el borrador.Pasaremos a limpio el guion de entrevista.

Informacin acerca de cmo se elabora la gua de entrevista.Elaborar

preguntas para el guion de entrevista.

En una hoja bond (A-4).

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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesin 06

En grupos de cuatro integrantes Forma grupos de cuatro estudiantes con una dinmica que t conozcas.

Indcales que deben organizar sus ideas para la elaboracin de la ficha de entrevista: Podra ser as:

Textualizacin Pide a los nios y nias que escriban el primer borrador de la ficha

de entrevista, teniendo en cuenta el cuadro de planificacin que elaboraron y la forma como organizaron sus ideas.

Entrega a cada grupo un guion de entrevista que previamente habas preparado para esta oportunidad.

Acompaa a cada uno de los grupos a escribir su primer borrador. Acrcate a cada uno de ellos, sobre todo a aquellos que ms necesitan de tu ayuda; orintalos a travs de preguntas como estas: qu preguntas podras hacer para saber sus datos personales?, qu preguntas haras para conocer las costumbres y tradiciones de la comunidad y la regin?, etc.

Pdeles que se apoyen en el cuadro donde ordenaron sus ideas. Recurdales usar los de puntuacin donde sea necesario.

Dales un tiempo prudencial para que cada grupo elabore sus preguntas.

Propn a los nios y nias que cada grupo proponga su guion de entrevista.

Qu vamos a preguntar en la entrevista?

Datos personales

Nombres y apellidos.

Ocupacin.

Fiestas costumbristas.

Platos tpicos de su comunidad y regin.

Danzas, etc. Mitos, leyendas.

Aos.Tiempo que vive en la comunidad

Costumbres y tradiciones en la comunidad y la regin

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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesin 06

Entrega medio papelote y pide a los nios y nias que pasen en limpio su guion de entrevista.

Pide que elijan a un compaero o compaera que presentar a toda el aula la propuesta de su guion de entrevista.

Explcales que cada grupo presentar su propuesta y que luego, teniendo en cuenta las propuestas presentadas, todos juntos seleccionarn las preguntas que irn en el guion de entrevista.

Establece con ellos el orden y el tiempo de presentacin de las propuestas.

Indica que el delegado o delegada de aula dirigir la presentacin.

Revisin Dirige la mirada de los estudiantes hacia el papelote con la ficha de

revisin que previamente has preparado para esta sesin.

En grupo clase Pide a los nios y nias que se sienten en media luna, de tal manera

que todos puedan verse.

Indica al delegado de aula que inicie, en orden, la presentacin de las propuestas. Indica que coloquen una propuesta al lado de la otra.

Una vez concluida la presentacin de las propuestas, pide a los nios y las nias que observen con atencin todas las propuestas e identifiquen qu preguntas se repiten, cules guardan relacin con el propsito de la entrevista y cules no guardan relacin.

GUION DE ENTREVISTA... S NO1 Considera los datos personales?

2 Considera preguntas sobre las fiestas tradicionales la comunidad y la regin?

3 Tiene preguntas que recojan los platos tpicos de la comunidad y la regin?

4 Incluye preguntas sobre los mitos y leyendas de la comunidad y la regin?

5 Las preguntas guardan relacin con el tema de la entrevista?6 Las preguntas estn entre signos de interrogacin?7 Las preguntas estn escritas en un lenguaje claro y entendible?8 Se han utilizado las maysculas correctamente?

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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesin 06

Indica a los estudiantes que deben organizarse para realizar una buena entrevista.

Diles que t personalmente invitars al personaje seleccionado, de tal manera que lo comprometas a asistir al aula para dar la entrevista.

Motvalos a organizarse en comisiones para atender al entrevistado. Estas podran quedar as:

Orienta a los nios y nias para seleccionar juntos las preguntas y el orden del guion de entrevista que realizarn durante la presente sesin. Anota en un papelote las preguntas que han sido seleccionadas.

GUIN DE ENTREVISTA

Propsito: Conocer ms sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad y la regin.

1. Qu fiestas costumbristas celebran en esta comunidad?

2. Qu platos tpicos hay en esta comunidad?

3. Qu danzas representativas hay en esta comunidad?

4. Qu leyendas y mitos conoce usted de esta comunidad? Nos puede narrar uno?

Nombre y ocupacin del entrevistado:

Gracias.

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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesin 06

En grupo clase Recuerda con los estudiantes,

paso a paso, las actividades realizadas para escribir el guion de entrevista: qu pasos seguimos?, cmo lo logramos?, qu nos ayud a organizar las ideas para escribir el guion de la entrevista?, cmo podemos hacer para verificar que el guion preparado sea vlido para la entrevista?

Escribe sus respuestas en la pizarra.

Cierra la sesin indicndoles que ya tienen listo su guion de entrevista, pero que, antes de hacer la entrevista a la persona importante de la comunidad, deben ver si el guion va a ser til con las preguntas que se han planteado. Por eso, van a validar el guion y para ello deben probar si es posible hacer una entrevista con esas preguntas.

10minutos

CiERRE (Valoracin del aprendizaje)3.

Pide a los nios y nias que, con el guion de entrevista que hicieron el da de hoy, entrevisten a sus padres. indcales que anoten si en el desarrollo de la entrevista hay algunas preguntas que no se entienden bien.

Tarea a trabajar en casa

Palabras de bienvenidaal invitado.

Anotar o grabar la entrevista.

Propsito de la entrevista.

Dar las palabras de agradecimiento y despedida al invitado.

Hacer la entrevista.

Pide al delegado de aula que anote el nombre de los estudiantes y el rol que le toca asumir a cada uno durante la entrevista.

Observa en todo momento a los estudiantes y registra sus

respuestas en el Anexo 1 de la lista de cotejo de la sesin 4.

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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesin 06