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PLAN DE ACCIONES, HOJA DE RUTA

Para elaborar los tutoriales institucionales de la materia Herramientas Digitales

IDENTIFICAR UNA NECESIDAD REAL.

Como institución no veo correcto que utilicen tutoriales de You Tube, y que como debe ser aparecen los créditos de la institución o persona que lo elaboró.

Esto hace que reste seriedad y credibilidad al trabajo desarrollado en la Academia.

Por lo tanto propongo que elaboremos nuestros propios tutoriales de las herramientas Web que se utilizan en la materia.

OBJETIVO:

Utilizar Recursos Educativos Abiertos como consulta para la realización del material de apoyo de la materia “Herramientas Digitales” , con la finalidad de unificar el material y que dicho material tenga el sello institucional.

A QUIEN VA DIRIGIDO Y EN QUE PLAZO

Está dirigido a todos los estudiantes de nuevo ingreso, ya que esta materia la toman todos.

Considerando las comunidades interesadas a quienes impactará está solución según la Agencia Regional de Práctvas Educativas Abiertas (PEA), será a nivel usuario, es decir, estudiantes, educadores. Por lo tanto compartir este trabajo en alguna plataforma de REA.

En un plazo de tres meses, es decir, en el próximo semestre.

ACCIONES:

Elaborar los tutoriales de las herramientas Web 2.0 que se manejan en la materia “Herramientas Digtales”.

Dichos tutoriales se elaboraran en: Flipsnack, Photo Peach, Slideshare, Camtasia, etc.

Los tutoriales se publicaran en el blog del profesor.

Este blog se subirá a Blackboard con ligas Web.

Así el alumno podrá accesar a esta información de gran ayuda para su desarrollo.

ENFOQUE

Enfoque pedagógico en el uso de REA; incluidos los aspectos de enseñanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares;

EVALUACIONES:

Al poner a disposición del alumno todo el material para trabajar con las Herramientas Web 2.0, favorecerá el desarrollo de las actividades marcadas en el programa.

Facilitar el proceso.

Identificar el material como propiedad de la Institución.

Compartirlo con los créditos correspondientes.