cuadro auto evaluacion lucerito
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MIRTA PAOLA CARDONA SALAZAR
CUADRO DE ASPECTOS REELEVANTES OBTENIDS DURANTE LAS EXPERIENCIAS
DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS
AUTOEVALUACIÓN
ASPECTOS FORTALEZS DEBILIDADES ÁREAS DE
OPORTUNIDAD
ÁREAS DE
MEJORA
PLANEACIÓ
N
Durante cada practica al
planear as secuencias
didácticas se estimaba un
tiempo para realizar cada
una de las actividades
pero en la primeras
practicas no se respetaban
del todo los periodos
establecidos por la falta de
No se respetaban
los tiempos de
las actividades
planeadas en las
secuencias
didácticas
desarrolladas en
las primeras
jornadas de
Planear es prever, por lo
tanto la planeación
didáctica es importante
porque en ésta se
describe de manera
específica las actividades
(estrategias técnicas!
que se llevarán a cabo
tanto dentro, como fuera
"acer secuencias
didácticas en las
cuales se estime el
tiempo adecuado
para cada
actividad se
respete dentro del
aula#
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e$periencia en las practica
el saber cómo trabaja un
ni%os cierto grado,
conforme desarrolle mis
prácticas educativas tome
más e$periencia
fortaleza en cuanto a las
estimación de los tiempos
para respetarlos al
momento de la practica
práctica# del espacio áulico, en
busca de alcanzar, de
una forma &onsciente
organizada, el objetivo de
la materia# 'n este
sentido la planeación
didáctica orienta los
procesos para el
desarrollo e$itoso de la
ense%anza el
aprendizajeDominio de la disciplina
del grupo al inicio de las
practicas no era mu
favorecedor a que me
ganaban los nervios no
mantener
siempre en
silencio al grupo
no se )a logrado
debido a que no
*eguir preparándome
para tomar seguridad en
todos los aspectos tanto
en dominio de grupo
como de contenidos
+rabajar con más
precisión la
vinculación de los
propósitos
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SEGURIDAD controlaba del todo al
grupo pero conforme
pasaron las practicas fui
tomando cada vez más
e$periencia seguridad
para dominar cada uno de
los grupos de práctica#
)a seguridad al
--. para )ablar
fuerte al grupo#
objetivos que se
destacan en la
planeación,
tomarlos en cuenta
no olvidarse de
ellos
RESPONSA
BILIDAD
DOCENTE
/na de las fortalezas que
)e tenido practica tras
practica en tener
responsabilidad por
desarrollar lo mejor posible
las secuencias didácticas,
implementar estrategias
innovadoras que permitan
lguna de las
debilidades seria
la
irresponsabilidad
de no llevar el
suficiente
material didáctico
a diario para
0a responsabilidad es
una acción que no debe
olvidarse durante la
práctica a que sin esta
no e$iste en nosotros
como docentes no se
podrán lograr muc)os de
los objetivos propósitos
+ener más
responsabilidad
para investigar
más en los
contenidos de
ense%anza para
que los alumnos
tengan un mejor
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al alumno adentrarse al
tema sobre todo la
responsabilidad por
alcanzar los propósitos del
plan de clase con los
alumnos#
impartir las
clases, así como
no tener la
suficiente
responsabilidad
para
que se quieren alcanzar
que benefician tanto al
alumno como al docente
así como también los
puede perjudicar si este
valor no se tiene
presente#
aprendizaje por
parte de nosotros
como docente
así tener mejor
e$periencia de
estos temas para
futuras practicas
ADECUACIO
NES
CURRICULA
RES
Durante cada práctica
desarrollada en las
diferentes primarias )e
conocido muc)os tipos de
ni%os con N'', lo cual )e
aprendido como adecuar
actividades para ellos sin
salirme del tema que se
desarrolla a los demás
/na de las
debilidades en
cuanto a las
adecuaciones
curriculares es no
lograr que el
alumno se sienta
del todo motivado
por desarrollar
0as adecuaciones nos
permiten adentrar al ni%o
con necesidades
educativas especiales al
tema que se imparte a
los demás alumnos pero
con menor grado de
dificultad sin desviarse
del tema#
&omo docente en
formación debo
admitir que no me
siento preparada
totalmente para
atender todos los
tios de
problemáticas que
enfrenta un ni%o c
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alumnos# las actividades
solicitadas#
necesidades
educativas
especiales pero de
acuerdo a mi
e$periencia me
gustaría seguir
actualizándome e
investigando cada
vez mas sobre
este tipo de ni%os
para que ellos
tegan un mejr
aprendizaje por
parte mia#
*on un refuerzo que nos
permitieron e$plicar con
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ESTRATEGI
AS
DIDACTICAS
maor claridad cada
contenido de cada materia,
a que al momento de
impartir las clases nos
audan a ejemplificar los
contenidos de una manera
más detallada más real#