Los acuerdos en el aula. La clase: estrategias, aprendizajes, sentidos y relaciones.

Equipo 5

RASGOS QUE PUEDEN IDENTIFICARSE EN EL ESTILO DE ENSEÑANZA DE LA MAESTRA

TIPO DE RELACIONES QUE PROPICIA CON EL GRUPO DURANTE LA CLASE

LAS ACTITUDES QUE SE PROPICIAN CON EL GRUPO AL MOMENTO DE LA CLASE

COINCIDENCIAS

CLASE 1 • Maestra tradicionalista

• Secuencia marcada de actividades.

• Imposición de reglas

maestro-alumno DisciplinaAtenciónOrden

Cumplimiento por coerción

Docentes de profesión universitaria

CLASE 2 • Diversidad de estrategias.

• Uso de ejemplos variados

• Estilo conductista

• Lenguaje apropiado

• Buena comunicación

Maestro- Alumno- Maestro

InterésMotivaciónDisposiciónActitud positivaAtención

La clase una y dos tienen muchos años en el campo laboral

CLASE 3 • Falta de orden• No hay

comunicación• Descontrol• Desinterés por

parte de la maestra

• Sin motivación

No se establece relación

No hay motivaciónDesordenIndisciplinaDesinterésIncumplimientoFalta de respeto