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Cuadernos de improvisacin
Nivel Bsico A
01 : La tnica y la dominante
Emilio Molina
Metodologa IEM
El Instituto de Educacin Musical (IEM) es una
institucin que trabaja para potenciar el uso
de la improvisacin como herramienta
pedaggica.
El sistema es apropiado tanto en la
educacin general como en la educacin
musical especfica y profesional.
Se basa por una parte en el desarrollo integral de la
creatividad y de la imaginacin, y por otra, en
la improvisacin entendida como control del
lenguaje musical.
www.iem2.com Copyright 2014 by Enclave Creativa Ediciones S.L.
Pza. Jos Antonio.
28026. Madrid.
E-mail: [email protected]
Web: www.enclavecreativa.com
Direccin Pedaggica: Instituto de Educacin Musical (IEM).
Todos los derechos reservados en todos los pases del mundo.
All right reserved for all countries in the world.
1 Edicin: Septiembre 2014.
I.S.B.N. Obra completa: 978-84-15188-61-2
I.S.B.N.: 978-84-15188-62-9
I.S.M.N. Obra completa: 979-0-801240-29-3
I.S.M.N. : 979-0-801240-30-9
Introduccin
Estos cuadernos de improvisacin van dirigidos a estudiantes de piano de cualquiera de los cursos de Enseanzas Profesionales, desde 1 a 6. Para poder utilizar este libro no se necesita conocimiento alguno ms que la tcnica pianstica correspondiente a este nivel.
Tratamos de ensear a improvisar a todos los pianistas desde el principio de sus estudios, de forma que aprendan a manejar el piano tanto para interpretar como para inventar sus propias composiciones.
La coleccin completa constar de sucesivos cuadernos organizados en torno a conceptos armnicos. Su progresin comienza con estructuras de 4 compases con tnica y dominante en estado fundamental y avanzar hasta complejas armonas extradas de obras de todos los estilos.
Estos cuadernos forman parte de la Metodologa IEM, que centra sus esfuerzos en promover y potenciar un Sistema Pedaggico basado en el desarrollo de la improvisacin, el anlisis y la audicin.
Consideraciones generales
- El objetivo es improvisar melodas y acompaamientos al piano- El crculo de quintas es una herramienta de trabajo - A lo largo de todo este libro slo se trabajan estructuras armnicas con tnica y dominante (con o sin sptima). La intencin es potenciar el trabajo de los acompaamientos y la creatividad meldica- Lo ms importante de cada propuesta es continuar inventando de acuerdo con ella- Las tonalidades que utilizamos para los ejercicios van de 3 sostenidos a 3 bemoles, mayores y menores, pero cada estudiante puede limitarlas o aumentarlas a su gusto- Es necesario trabajar los patrones que se proponen e inventar otros nuevos - Es importante comprender cada ejercicio y memorizarlo- La creacin de melodas se hace primero con otro pianista acompaante y despus como solista- Se pueden inventar melodas libremente o siguiendo unas pautas ms o menos estrictas segn las sugerencias de cada momento
Cuadernos de improvisacin Cuaderno n 1
La tnica y la dominante
Bloque I Tonalidad mayor ........................................................ 05 Crculo de quintas: acordes mayores ............................................... 08Patrones: acorde mayor.................................................................... 09Dominante con 7.............................................................................. 11I-V-V-I; I-I-V-I; V-I-V-I....................................................................... 13Creacin de melodas....................................................................... 16Patrones............................................................................................ 18
Bloque II Tonalidad menor ..................................................... 21
Crculo de quintas: acordes menores ............................................... 23Patrones: acorde menor.................................................................... 24Dominante con 7.............................................................................. 26I-V-V-I; I-I-V-I; V-I-V-I....................................................................... 27Creacin de melodas ...................................................................... 30Patrones........................................................................................... 32
Bloque III Notas de adorno .................................................... 35
Floreos, concepto y ejercicios ......................................................... 37Notas de paso, concepto y ejercicios................................................ 40Apoyaturas, concepto y ejercicios..................................................... 43Motivos meldicos............................................................................. 46Desarrollo de motivos por transporte y enlace ................................. 48
Bloque IV Improvisacin como solista ............................... 51 Ejemplos de autores clsicos ........................................................... 53Inventar melodas: patrones sencillos............................................... 56Inventar melodas: Patrones de mediana extensin......................... 66
Anexo ..................................................................................... 76
NDICE
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BLOQUE I
TONALIDADES MAYORES
Acorde Mayor Escala Mayor
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IMPROVISACIN EN EL SISTEMA TONAL
El Sistema tonal se desarrolla a partir de dos elementos bsicos.
El acorde La escala
Con un acorde podemos hacer un acompaamiento
o una meloda
Con acordes y escalas tambin podemos inventar motivos y desarrollar una frase
motivo
Ejemplo: Acorde de Do Mayor Ejemplo: Escala de Do Mayor
Ejemplo de motivo con el que se construye una frase
Con una escala podemos hacer melodas basadas tambin en acordes.
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CRCULO DE QUINTAS
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Acordes mayores en el orden del crculo de quintas en direccin descendente
Enharmonizacin
Con la mano derecha se tocan los acordes, con la izquierda las fundamentales
Sugerencias de patrones con corcheas
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cont. el crculode quintas
La mano izquierda siempre las fundamentales
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Acordes mayores en el orden del crculo de quintas en direccin descendente
Enharmonizacin
Con la mano derecha se tocan los acordes anteriores, con la izquierda las fundamentales
Sugerencias de patrones con corcheas
Inventa un patrn en el comps que quieras
cont. el crculode quintas
La mano izquierda siempre las fundamentales
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Enlace
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BLOQUE II
TONALIDADES MENORES
Acorde menor
Escala menor natural
Escala menor armnica
Escala menor meldica
MODELO: LA MENOR3a menor 3a mayor
5a justa
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Acordes menores en el orden del crculo de quintas en direccin descendente
Enharmonizacin
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