cuadernillo de actividades asignatura ecologia … › cuadernillos › 4 › 9.pdfmi huella...

Elaborado: Ing. Quím. Eglantina Madelin Cruz Vázquez 1

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

ASIGNATURA

ECOLOGIA

4TO. SEMESTRE

Cuadernillo de Ecología Prof. Eglantina Madelin Cruz Vázquez Academia de Ciencias


Primer parcial Unidad 1

Ecología, sustentabilidade y desarrollo sustentable.

Unidad 2 Los factores ambientales del ecosistema donde vivo.

Unidad 3 El ecosistema donde vivo.

Segundo parcial Unidad 4

Mi huella ecologica.

Unidad 5 Los bienes y servicios que obtengo del ecosistema.

Unidad 6

Mi huella hídrica.

Tercer parcial Unidad 7

Uso racional de las fuentes de energía.

Unidad 8 Comunidades sustentables.


Centro de Estudios Industriales y de

Servicios

Cetis 30

Cuadernillo de trabajo

Ecología

Nombre del alumno: _____________________________ Grupo: ________


UNIDAD 1

Ecología, sustentabilidad y

desarrollo sustentable


Actividad 1

Define los siguientes conceptos, contenidos en la unidad 1 del libro de texto.

1 Ecología

2 Sustentabilidad

3 Desarrollo sustentable

4 Habilidad

5 Medio Ambiente

6 Especie

7 Nicho ecológico

8 Sociedad

9 Biomasa

10 Comunidad

11 Población


12 Relación interespecifica

13 Relación intraespecifica

14 Microsistema

15 Mesosistema

16 Macrosistema

17 Importancia de la Ecología

18 Equilibrio ecológico

19 Objetivos del desarrollo sustentable

20 Consumo sostenible

21 Ecoeficiencia

22 Empresa ecológicamente respontable

23 Tres esferas de la sostenibilidad

24 Agenda 2030 para el desarrollo sostenible

25 Plan Nacional de desarrollo 2013-2018


26

La declaración de Río

27

Método inductivo

28

Método deductivo

29

Ecomonitoreo

30

Impacto ambiental

Actividad 2

1. Descargue la aplicación, ODS en acción, de play store.

2. Lea tres noticias de la aplicación, escriba el titulo, una breve reseña y su opinión sobre la noticia.

3. Entre al apartado de objetivos y escoja 3,

analice y lea el contenido del objetivo. Escriba el nombre del objetivo y la contribución que puede realizar para que se cumpla.


NOTICIA 1

Título Breve reseña Opinión


NOTICIA 2 Título Breve reseña Opinión


NOTICIA 3 Título Breve reseña Opinión


OBJETIVO 1 Nombre del objetivo Contribución para que se cumpla el objetivo

OBJETIVO 2

Nombre del objetivo Contribución para que se cumpla el objetivo


OBJETIVO 3

Nombre del objetivo Contribución para que se cumpla el objetivo


UNIDAD 2

Factores ambientales


Actividad 1

Realiza un mapa mental con los siguientes temas, pega 4 hojas donde se indica para ampliar los temas, recuerda usar imágenes impresas o dibujo.

Pegue una hoja aquí

Factores ambientales

Pegue su hoja aquí

Pegue su hoja aquí P

egue

su

hoja

aqu

í

Factores ecologicos

Ley del mínimo de Liebeg

Factores abioticos

Ley de la tolerancia de Shelford

Factores bioticos

Factores bioticos

Factores abioticos

Luz Radiación solar Temperatura Agua Salinidad Aire Suelo Clima Latitud Altitud


Actividad 2 Compara una curva de tolerancia euritopica vs estenotopica entre dos especies distintas, concluya por que son así la curvas y los factores que intervienen.

Euritopica

Estenotopica

Conclusión ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________


RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA MENTAL

ELEMENTOS DEL MAPA MENTAL

CONCEPTO PRINCIPAL

10 puntos

El concepto principal es adecuado y pertinente con el tema.

8 puntos

El concepto principal es relevante dentro del tema pero no presenta pregunta de enfoque.

6 puntos

El concepto principal pertenece al tema, pero no se fundamental ni responde a la pregunta de enfoque.

5 puntos

El concepto principal no tiene relación con el tema principal.

CONCEPTOS SUBORDINADOS

Incluye todos los conceptos importantes que representa la información principal del tema.

incluye la mayoría de los conceptos importantes que representan la información principal del tema.

Faltan la mayoría de los conceptos importantes que representan la información principal del tema .

Repite algún concepto.

NO incluyó los conceptos más significativos Repitió varios conceptos y/o aparecen varios conceptos ajenos o irrelevantes.

PALABRAS ENLACE Y PROPOSICIONES

Las proposiciones representan la información principal.

Algunas de las proposiciones son invalidadas o no representan la información principal del tema.

Solo algunas de las proposiciones son validas de acuerdo al tema Repite algún concepto.

Presenta proposiciones inválidas de acuerdo al tema, con enlaces que describen una relación inexistente, afirmaciones falsas. Presenta afirmaciones vagas y/o aparecen varios conceptos ajenos o irrelevantes.

ESTRUCTURA

Presenta una estructura jerárquica completa y equilibrada, con una organización clara y de fácil interpretación.

Presenta una estructura jerárquica pero no clara.

El mapa esta desordenado, no son claras las relaciones.

No presenta una jerarquía de acuerdo al tema Utiliza muchas oraciones largas, o presenta una estructura ilegible, desorganizada, caótica o difícil de interpretar.


UNIDAD 3

El ecosistema donde vivo


Actividad 1

Complete el cuadro sinóptico con los siguientes temas de la unidad 3. Complétenlo con la mayor profundidad posible, pegue una o más para terminarlo.

El e

cosis

tem

a do

nde

vivo

Bioma

EcosistemaAcuatico

Terrestre

Factores bioticos

Productores

Consumidores

Degradadores

Biota

Productividad del ecosistema

Red trofica

Cadena trofica

Piramide trofica

equilibrio biologico

Especies

Poblaciones

Relaciones entre las poblaciones

Pegue su hoja aquí


Actividad 2

Reproduzca y aprenda del video de You Tube, “ecología ( mutualismo, parasitismo, comensalismo, etc)”. Llena la siguiente tabla.

Nombre del video de You Tube Ecología ( mutualismo, parasitismo, comensalismo, etc)

Tipo de relación

Organismo A

Organismo B

Características

Mutualismo


Protocooperación

Comensalismo

Parasitismo

Predación

Antibiosis

Competencia


RÚBRICA PARA EVALUAR CUADRO SINOPTICO

ELEMENTOS DEL CUADRO SINOPTICO

CONCEPTO PRINCIPAL

10 puntos


8 puntos


6 puntos


5 puntos













ESTRUCTURA






UNIDAD 4

Mi huella ecológica


Actividad 1 Complete el cuadro sinóptico con los siguientes temas de la unidad 4. Complétenlo con la mayor profundidad posible, pegando una hoja o más para terminarlo.

Mi h

uella

eco

logi

caActividades humanas que

contribuyen a la huella ecologica

Mi huella ecológica

Contibución al cambio climatico

¿Qué puedo hacer para reducir mi huella ecológica?

Influencia del crecimiento poblacional y la industrialización

Aprovechamiento de los recursos naturales y actividades humanas

Desequilibrio ecológico

Cambio climático

Efecto invernadero

Biocapacidad

Deficit y credito ecológico

Pegue su hoja aquí


Actividad 2

Busque en Youtube el documental, HOME La tierra Documental Completo HD. Reproduzca, analice y aprenda del video, realice una conclusión.

Nombre del documental HOME La tierra Documental Completo HD

Conclusión


RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA MENTAL

ELEMENTOS DEL MAPA MENTAL

CONCEPTO PRINCIPAL

10 puntos


8 puntos


6 puntos


5 puntos













ESTRUCTURA






UNIDAD 5

Los bienes y servicios que obtengo de los

ecosistemas


Actividad 1 Realiza un mapa radial con los siguientes temas, pega 4 hojas donde se indica para ampliar los temas, recuerda usar imágenes impresas o dibujo.

Pegue su hoja aquí P

egue

su

hoja

aqu

í

Pegue su hoja aquí

Pegue su hoja aquí

Bienes y servicios de

los ecosistemas

¿Cómo cuidar el medio

ambiente?

Deforestación y sus causas

Efectos de la deforestación

Solución y lucha contra la deforestación

Situación de los

ecosistemas deforestados

Politica ambiental del

gobierno mexicano

Bienes y servicios de

los ecosistemas

¿Cómo cuidar el medio

ambiente?

Deforestación y sus causas

Efectos de la deforestación

Solución y lucha contra la deforestación

Situación de los

ecosistemas deforestados

Politica ambiental del

gobierno mexicano


Actividad 2 Visita la página, https://www.globalforestwatch.org ve a la parte de MAPA e investiga las razones de la deforestación en México y en otro país que elijas. Razones de la deforestación en México Razones de la deforestación en ___________


RÚBRICA PARA EVALUAR RADIAL

ELEMENTOS DEL MAPA RADIAL

CONCEPTO PRINCIPAL

10 puntos


8 puntos


6 puntos


5 puntos













ESTRUCTURA






UNIDAD 6

Mi huella hídrica


Actividad 1 Investiga las principales fuentes de agua (ríos, lagos, lagunas, presas) de México y ubícalas en el mapa.

¿Qué pasaría si se sobreexplotaran las fuentes de agua de México? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________


Investiga las principales fuentes de agua, que abastecen a la ciudad de México e identifica en el mapa.

¿Cuáles son principales fuentes de agua que abastecen a la CDMX? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________


¿Cómo es un día sin agua en la CDMX? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________

Actividad 2

Calcula tu huella hídrica en la página, https://www.watercalculator.org/wfc2/esp/ lee el apartado de “como ahorrar agua”, y contesta las preguntas.

1. ¿Cuál fue su resultado en su calculo de huella hídrica? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué puede hacer para ahorra agua? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


UNIDAD 7

Uso racional de las fuentes de energía


Actividad 1 Complete el cuadro comparativo, entre fuentes renovables y no renovables de energía, la información se encuentra en la unidad 7 del libro de texto. Complétenlo con la mayor profundidad posible.

Fuentes renovables Fuentes no renovables Energía solar Combustibles fósiles

Energía biomasa Carbón


Energía hidroeléctrica Gas natural

Energía eólica Energía nuclear

Energía geotermica


Actividad 2

Investigue que fuentes no renovables de energía puede cambiar por fuentes renovables en su hogar. En mi hogar puedo cambiar…


RÚBRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO

ELEMENTOS DEL CUADRO COMPARATIVO

CONCEPTO PRINCIPAL

10 puntos


8 puntos


6 puntos


5 puntos













ESTRUCTURA






UNIDAD 8

Comunidades sustentables


Actividad 1 Investiga 5 ejemplos de comunidades sustentables, describe la innovación en la manera de vivir en armonía con la naturaleza. Ilustrar.

Ejemplo 1 Comunidad sustentable Aportación de la comunidad sustentable Opinión


Ejemplo 2 Comunidad sustentable Aportación de la comunidad sustentable

Opinión


Ejemplo 3

Comunidad sustentable Aportación de la comunidad sustentable

Opinión



Opinión


Biografía: Ing. Jane Collins, Ing. Zlatin Zlatev. (2018). Ecología actual. CDMX: Alec, S.A. de C. V.. Cuadernillo realizado: Ing. Quím Eglantina Madelin Cruz Vázquez

cuadernillo de actividades asignatura ecologia … › cuadernillos › 4 › 9.pdfmi huella...

Documents