APRENDIZAJE MEDIADO POR LAS TICS

CRÓNICA

El miércoles 11 de noviembre cuando el MF nos dijo que debíamos elaborar una crónica, pensé: “no tengo todas las fechas precisas”, pero en fin, aquí voy.

Me gané el cupo para asistir a la capacitación “ambientes de aprendizajes mediados por Tic” en una rifa, varios compañeros querían asistir y la coordinadora optó por rifar los cupos. Me dijeron que debía, después de terminar el curso, ser multiplicador del mismo. Lo que no sabían en el colegio era que yo ya estaba haciendo la gestión en internet para acceder a la capacitación.

En la primera sesión Agosto 26 nos llevaron a un magnifico viaje al interior de nosotros mismos, me llamó la atención cómo poco a poco fuimos interiorizando y sacando a flote todos esos sentimientos que creíamos estaban en el olvido, personalmente recordé fases de mi infancia y adolescencia, como la muerte de mi padre. El día que murió no tuve el valor de decirle por qué estaba enojada, lo pude hacer mediante la carta a un familiar. Esta actividad me pareció muy buena y la disfruté al máximo.

Al realizar las tareas de esta primera sesión me divertí con el Mandala, volví a mi niñez, utilizando colores. La rueda de la vida y el pentágono lo llevan a uno a reflexionar sobre las fortalezas y debilidades que tenemos como seres humanos, a reconocer nuestras falencias y por qué no, a iniciar un proceso de cambio para convertir esas dificultades aspectos positivos.

En la siguiente sesión nos hablaron de las Tablets, nunca había manipulado una, aprendí a utilizarla, recuerdo que tuve que decirle al joven de univalle, quien acompaña el proceso, que me ayudara, él estaba algo enojado y me decía que con golpes no iba a lograr su funcionamiento, al final me enseñó que con un simple y suave deslizamiento del dedo sobre la pantalla lograba hacer que el dispositivo funcionara.

Ese mismo día nos entregaron unos papelitos para que escribiéramos en ellos el concepto que teníamos acerca de algunos términos que como docentes debemos saber: currículo, ambiente, entre otros, que no recuerdo en el momento. Al final el maestro formador (MF) nos dio la definición de cada vocablo y se hizo la comparación con lo que habíamos escrito. En general nos fue bien, no estamos alejados de la realidad semántica de cada término.

En las sesiones siguientes se habló del planificador del Ambiente de aprendizaje mediado por Tic, se organizaron los grupos, no al gusto de los ME sino de las personas que dirigen y organizan esta capacitación. Antes de que nos dijeran con

quien debíamos trabajar solicitamos nos dieran la oportunidad de escoger nosotros mismos a nuestros compañeros, que ojalá fueran de la misma institución, la respuesta fue negativa. Por eso cuando conocimos a los integrantes de cada grupo hubo recelo, ya que no se sabía si la persona con la que debíamos trabajar era pilosa o no. En fin, se inicia el trabajo en grupos, al principio mi grupo tuvo problemas para la comunicación, pero después llegamos a unos acuerdos y hemos logramos salir bien con el trabajo realizado hasta ahora.

En septiembre vino la inscripción a la plataforma @prender, en ella debemos subir como una especie de evidencia todo lo que se hace en clase, todavía estoy aprendiendo a utilizarla, ya que se me dificulta a ratos subir los archivos y, también la creación del blog donde al igual que con la plataforma debemos subir los trabajos realizados como evidencia. Ese blog será utilizado por cada ME en clase con los estudiantes.

El hecho de estar participando de esta capacitación me dio la oportunidad de asistir al Foro educativo de región Tit@ realizado en Cali los días 6 y 7 de octubre y cuya temática fue “Hacia la construcción de un Modelo pedagógico de Ciudad pensando en el ciudadano del siglo XXI”, fue una buena experiencia, aprendí, compartí, aporté ideas y participé en los debates, fue enriquecedor el foro.

En otra de las sesiones, no recuerdo fecha, fuimos los ME conducidos por unos jóvenes que trabajan también con el programa, a un espacio abierto a hablarnos sobre herramientas digitales que nos pueden servir en el desarrollo de nuestras clases y que también, las podemos incluir en el ambiente de aprendizaje que estamos elaborando. Después de esta actividad pasamos a una donde la creatividad de los ME se puso en juego. A partir de unas láminas debíamos crear una historia. Realmente fue divertido. Esta actividad se llamó El cacharreo.

En octubre 21 se realizó la actividad con la post@l Tit@, a cada grupo le dieron una temática y a partir de ella se debía formular una pregunta para que otro grupo de otro salón la contestara. La postal de otro salón que llegó a mi grupo era de unos docentes que estaban como inconformes con la capacitación Tit@,nos dio la impresión que ellos esperaban más manejo del PC, o no sé qué esperaban.

En la sesión del 11 de noviembre estuvimos viendo el valor de las Tic en la educación especial, me acordé de mi hermanito síndrome de Down y los estudiantes especiales que han pasado por mis manos. Le comenté al MF cómo hace unos años no teníamos la ayuda de las Tic, teníamos que ser muy creativos para lograr que este joven especial lograra salir adelante y lo hacíamos. Hoy en día es mucho más fácil con toda la tecnología que tenemos a nuestro alcance.

A estas alturas de año, noviembre 18, estamos terminando la primera parte de esta capacitación, la otra es en su mayoría de tiempo virtual, espero que sea igual de buena como fue esta presencial. Realmente me ha gustado, me he divertido y he conocido nuevas personas y hecho nuevos amigos.

Creo que sin fechas concretas logré hacer un esbozo general de lo que ha sido Tit@ para mí.

Yolanda González PradoCC 31171062

ME grupo 111

Maestro Formador: Luis Enrique Viera