criteris d’avaluaciÓ del departament de geÓgrafia i …

CRITERIS D’AVALUACIÓ� DEL DEPARTAMENT DE GEÓGRAFIA I HISTÓ� RIA

CRITERIÓS DE EVALUACIÓ� N DEL DEPARTAMENTÓ DE GEÓGRAFI�A E HISTÓRIA

1R ESO ÀMBIT LLINGÜISTIC I SOCIAL

PROCEDIMENTS I INSTRUMENTS DE QUALIFICACIÓ

S'intentara reflectir en la nota global la integracio de tots els conceptes i habilitats

adquirits i practicats a classe. Per tant, la nota d’avaluacio sera el resultat de:

▪ Les proves o treballs de lectura: 20%▪ Les redaccions: 20 % ▪ Aprenentatge Basat en Projectes: 50%:

- 20% Prova escrita- 10% Treball en equip- 20% Treball individual

▪ Actitud i comportament: 10%

La qualificacio que es reflectira en el butlletí de notes sera la suma dels diferents

apartats que s’avaluen, i si no s’arriba a un número enter es reflectira el número enter

inferior.

La nota final sera la mitjana ponderada en què es valora més el resultat de la 2a i la 3a

avaluacio (1a x 2, 2a x 3, 3a x 5). La nota final es fara d’acord amb la nota amb

decimals de cada avaluacio.

Els alumnes podran incrementar la nota d'avaluacio mitjancant la lectura de fins a dos

llibres optatius per avaluacio que sumen 0,5 punts per llibre.

El 20% de faltes d’assistència sense justificar per avaluacio comporta la pèrdua

directament del 10% de la nota. Aquest punt es restara de l’apartat de notes de classe.

En la convocatòria extraordinaria d'aquest curs, es realitzara una recuperacio final per

als alumnes que no hagen assolit els objectius mínims programats durant l'avaluacio

contínua de tota la matèria.

Pel que fa a les faltes d’ortografia, les errades descomptaran fins a un maxim d’un punt.

No obstant això, eixe punt es podra recuperar de la manera següent: el professorat

tornara a l’alumnat el seu treball amb les faltes marcades i sera aquest qui les haura de

corregir.

Pel que fa a aquells alumnes amb nivell superior al de la resta, treballaran tant activitats

que persegueixen consolidar aprenentatges que aquests alumnes ja han aconseguit, com

altres que aprofundesquen en els continguts. Aquesta opcio implica preparar/seleccionar

activitats amb diferents nivells de dificultat en cada unitat.

1º ESO ÁMNITO LINGÜISTICO Y SOCIAL

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN

Se intentará reflejar en la nota global la integracion de todos los conceptos y habilidades

adquiridos y practicados en clase. Por lo tanto, la nota de evaluacion será el resultado

de:

▪ Las pruebas o trabajos de lectura: 20%

▪ Las redacciones: 20%

▪ Aprendizaje Basado en Proyectos: 50%:

- 20% Prueba escrita

- 10% Trabajo en equipo

- 20% Trabajo individual

▪ Actitud y comportamiento: 10%

La calificacion que se reflejará en el boletín de notas será la suma de los diferentes

apartados que se evalúan, y si no se llega a un número entero se reflejará el número

entero inferior.

La nota final será la media ponderada en la que se valora más el resultado de la 2ª y la 3ª

evaluacion (1a x 2, 2 x 3, 3ª x 5). La nota final se hará de acuerdo con la nota con

decimales de cada evaluacion.

Los alumnos podrán incrementar la nota de evaluacion mediante la lectura de hasta dos

libros optativos para evaluacion que suman 0,5 puntos por libro.

El 20% de faltas de asistencia sin justificar por evaluacion conlleva la pérdida

directamente del 10% de la nota. Este punto se restará del apartado de notas de clase.

En la convocatoria extraordinaria de este curso, se realizará una recuperacion final para

los alumnos que no hayan alcanzado los objetivos mínimos programados durante la

evaluacion continua de toda la materia.

En cuanto a las faltas de ortografía, los errores descontarán hasta un máximo de un

punto. Sin embargo, ese punto se podrá recuperar de la siguiente manera: el profesorado

volverá al alumnado su trabajo con las faltas marcadas y será este quien las tendrá que

corregir.

En cuanto a aquellos alumnos con nivel superior al del resto, trabajarán tanto

actividades que persiguen consolidar aprendizajes que estos alumnos ya han

conseguido, como otros que aprofundesquen en los contenidos. Esta opcion implica

preparar / seleccionar actividades con diferentes niveles de dificultad en cada unidad.

2N ESO CIÈNCIES SOCIALS


CRITERIS D’AVALUACIÓ

L'avaluacio es realitzara mitjancant els Criteris d'Avaluacio i els Estandardsd'Aprenentatge, arreplegats en la Programacio General del Departament, valorant-se elnivell de consecucio de les competències clau treballades. Per mesurar el seu assolimentes realitzaran proves objectives de caracter escrit o oral; es valorara el treball realitzat decada tema, els exercicis i activitats individuals i/o en grup - en les tres avaluacions- ; i laparticipacio activa de lálumne en el procés dénsenyament, valorant-se aquestes eines dácord amb els percentatges reflectits a la tabla inferior.

DETERMINACIÓ DE LA NOTA PER ACORD DEL DEPARTAMENT DEGEOGRAFIA I HISTÒRIA:

EINES D’AVALUACIÓ

PERCENTATGE EN LA QUALIFICACIÓ

Eines d’avaluacio del treball 20 %

Proves d’avaluacio escrites 60 %

Participacio activa i adequada en els processos d’aprenentatge

20 %

En la qualificacio de les proves escrites, és valoraran positivament els següents conceptes:

*Adequacio pregunta/resposta.*Correccio formal i ortografica i presentacio.*Capacitat de síntesi.*Capacitat de definicio.*Capacitat d'argumentacio i raonament.

I - Se sancionara específicament la còpia o evidencia de còpia en els examens i les altresproves escrites:

1- Si un alumne còpia en un examen obtindra un 0 en la qualificacio del mateix.

2 - Si en el moment de realitzar un examen un alumne té en el seu poder un telèfonmòbil es considerara que ha copiat en l'examen i obtindra un 0 en la qualificacio delmateix. II - No es podra realitzar mitjana aritmètica en l'avaluacio final amb una nota inferior a3,5 punts en alguna de les avaluacions, considerant-se per tant que l'assignatura estasuspesa.

III - Quan un alumne no es presenta en la data d'un examen aquest no es repetira, i té un0, si no és per una causa justificada.

IV -Amb l'objectiu d'afavorir la correcta utilitzacio de l'ortografia el Departament decideix penalitzar fins a un -0'5 les faltes d'ortografia als examens.

SISTEMA DE RECUPERACIÓ

Aprovar la matèria en l’avaluacio ordinaria, significa que la nota mitjana de les tresavaluacions és igual o superior a 5. L'alumne deura de tindre una nota superior a 3'5 encada avaluacio per efectuar-li la mitja. En cas de tindre en una avaluacio una notainferior a 3'5 l'assignatura es considerara suspesa per la qual cosa haura de recuperarl'esmentada avaluacio.

A criteri del professor la recuperacio es podra fer avaluacio per avaluacio o al final decurs, informant-se degudament per part d´aquest als alumnes.

La prova extraordinaria contempla la recuperacio de tota la matèria curricular del curs.

2º ESO CIENCIAS SOCIALES


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizará mediante los Criterios de Evaluación y los Estándares de Aprendizaje, recogidos en la Programación General del Departamento, valorándose el nivel de consecución de las competencias clave trabajadas. Para medir su logro se realizarán pruebas objetivas de carácter escrito u oral; se valorará el trabajo realizado de cada tema, los ejercicios y actividades individuales y / o en grupo - en las tres evaluaciones-; y la participación activa del alumno en el proceso de enseñanza, valorándose estas herramientas de acuerdo con los porcentajes reflejados en la tabla inferior.

DETERMINACIÓN DE LA NOTA POR ACUERDO DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA:

PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN:

Herramientas de evaluación del trabajo 20%Pruebas de evaluación escritas 60%Participación activa y adecuada en los procesos de aprendizaje 20%

En la calificación de las pruebas escritas, se valorarán positivamente los siguientes conceptos:

* Adecuación pregunta / respuesta.* Corrección formal y ortográfica y presentación.* Capacidad de síntesis.* Capacidad de definición.* Capacidad de argumentación y razonamiento.

I - Se sancionará específicamente la copia o evidencia de copia en los exámenes y las demás pruebas escritas:

1- Si un alumno copia en un examen obtendrá un 0 en la calificación del mismo.

2 - Si en el momento de realizar un examen un alumno tiene en su poder un teléfono móvil se considerará que ha copiado en el examen y obtendrá un 0 en la calificación delmismo. II - No se podrá realizar media aritmética en la evaluación final con una nota inferior a 3,5 puntos en alguna de las evaluaciones, considerándose por tanto que la asignatura está suspendida.

III - Cuando un alumno no se presenta en la fecha de un examen éste no se repetirá, y tiene un 0, si no es por una causa justificada.

IV -Con el objetivo de favorecer la correcta utilización de la ortografía el Departamento decide penalizar hasta un -0'5 las faltas de ortografía en los exámenes.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN

Aprobar la materia en la evaluación ordinaria, significa que la nota media de las tres evaluaciones es igual o superior a 5. El alumno deberá tener una nota superior a 3'5 en cada evaluación para efectuarle la media. En caso de tener en una evaluación una nota inferior a 3'5 la asignatura se considerará suspendida por lo que tendrá que recuperar dicha evaluación.

A criterio del profesor la recuperación se podrá hacer evaluación para evaluación o al final de curso, informándose debidamente por parte de este a los alumnos.

La prueba extraordinaria contempla la recuperación de toda la materia curricular del curso.

3R ESO CIÈNCIES SOCIALS










10 %












3º ESO CIENCIAS SOCIALES





HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN:







III - Cuando un alumno no se presenta en la fecha de un examen éste no se repetirá, y

tiene un 0, si no es por una causa justificada.






4T ESO CIÈNCIES SOCIALS (HISTÒRIA DEL MÓN CONTEMPORANI) PROCEDIMENTS I INSTRUMENTS DE QUALIFICACIÓ









10 %












4º ESO CIENCIAS SOCIALES (HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO)





HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN






2 - Si en el momento de realizar un examen un alumno tiene en su poder un teléfono móvil se considerará que ha copiado en el examen y obtendrá un 0 en la calificación delmismo.

II - No se podrá realizar media aritmética en la evaluación final con una nota inferior a 3,5 puntos en alguna de las evaluaciones, considerándose por tanto que la asignatura está suspendida.







4T ESO “PROGRAMA DE REFORÇ” (PR4)


La nota de cada trimestre s'adequarà als següents percentatges:

• 50% per a les proves escrites i orals (controls de continguts i alguns procediments), realitzades en cada avaluació sobre els continguts programats per a aquest període i que consistirà a contestar preguntes teòriques i pràctiques de caràcter divers: comentaris de textos, elaboració i interpretació de mapes, anàlisi de gràfics i imatges, elaboració d'eixos cronològics, i qualsevol altre procediment treballat a classe .

• 50% per al treball diari a classe ia casa, activitats en general (quadern, deures, treballs, lectures, exposicions ...) i l'actitud davant l'estudi: grau de compliment de les normes, interès, participació a classe, correcció, treball en equip ... Amb una màxima a tindre present: “si no hi ha feina, l'actitud no és bona”. Aquest percentatge es reparteixde la següent manera:

* Positius i negatius (positius: participació a classe, fer sempre les activitats, correcció,

exercicis, preparació de preguntes ... Negatius: no treballar, no portar el material, retards, interrupcions, faltes sense justificar, ... Fins a un 10%.

* Treballs obligatoris (inclòs el quadern de classe, s'ha de dur al dia). Fins a un 40%.Treballs voluntaris. Plantejats per la professora o per iniciativa de l'alumne/a. I es faran a casa (xicoteta investigació sobre un tema en concret, preguntes d'ampliació, menut treball sobre lectures voluntàries, etc.). Poden representar fins a un punt més sobre la nota final de curs. Es duran a terme sempre que s'estigen fets els obligatoris (no té sentit fer-los si no es compleix amb el treball obligatori). Per acumular els percentatges anteriorment citats es tindran en compte les següents consideracions:

- En la qualificació de les activitats escrites (controls, exercicis, síntesi, etc.): adequació pregunta / resposta, capacitat de síntesi, capacitat de definició i ús apropiat de la terminologia bàsica de la matèria, capacitat d'argumentació i raonament, correcció gramatical i ortogràfica.

- En l'actitud diària: col·laboració i cooperació en el treball amb els companys i la professora, atenció a classe, respecte als terminis fixats i en la forma de lliurament dels treballs i activitats.

Per a la qualificació final es realitzarà la mitjana de les avaluacions trimestrals, sempre que l'evolució de l'alumnat haja estat positiva i demostre millorar al llarg de el curs.

El sistema de recuperació es produirà progressivament al llarg de el curs de el curs i tindrà en compte els següents aspectes: recuperació de continguts en els successius controls, adquisició de vocabulari i realització de procediments específics de l'àmbit, millora de la feina diària, possibilitat de treballs monogràfics , entrevistes amb l'alumne.

En la qualificació de les proves escrites, és valoraran positivament els següents conceptes:

* Adequació pregunta / resposta.* Correcció formal i ortogràfica i presentació.* Capacitat de síntesi.* Capacitat de definició.* Capacitat d'argumentació i raonament.

I - Es sancionarà específicament la còpia o evidència de còpia en els exàmens i les altresproves escrites:

1- Si un alumne copia en un examen obtindrà un 0 en la qualificació.

2 - Si en el moment de fer un examen un alumne té en el seu poder un telèfon mòbil esconsiderarà que ha copiat en l'examen i obtindrà un 0 en la qualificació.

II - No es podrà realitzar mitjana aritmètica en l'avaluació final amb una nota inferior a 3,5 punts en alguna de les avaluacions, considerant per tant que l'assignatura està suspesa.

III - Quan un alumne no es presenta a la data d'un examen aquest no es repetirà, i té un0, si no és per una causa justificada.

IV -Amb l'objectiu d'afavorir la correcta utilització de l'ortografia el Departament decideix penalitzar fins a un -0'5 les faltes d'ortografia als exàmens.

4T ESO “PROGRAMA DE REFUERZO” (PR4)

La nota de cada trimestre se adecuará a los siguientes porcentajes:

• 50% para las pruebas escritas y orales (controles de contenidos y algunos procedimientos), realizadas en cada evaluación sobre los contenidos programados paraese periodo y que consistirá en contestar preguntas teóricas y prácticas de carácter diverso: comentarios de textos, elaboración e interpretación de mapas, análisis de gráficos e imágenes, elaboración de ejes cronológicos, y cualquier otro procedimiento trabajado en clase.

• 50% para el trabajo diario en clase y en casa, actividades en general (cuaderno, deberes, trabajos, lecturas, exposiciones...) y la actitud frente al estudio: grado de cumplimiento de las normas, interés, participación en clase, corrección, trabajo en equipo... Con una máxima a tener presente: “si no hay trabajo, la actitud no es buena”. Este porcentaje se reparte de la siguiente manera:

* Positivos y negativos (positivos: participación en clase, hacer siempre las actividades, corrección, ejercicios, preparación de preguntas ...; Negativos: no trabajar, no traer el material, retrasos, interrupciones, faltas sin justificar, ... Hasta un 10%.

* Trabajos obligatorios (incluido el cuaderno de clase, se ha de llevar al día). Hasta un 40%. Trabajos voluntarios. Planteados por la profesora o por iniciativa del alumno/a. Y se harán en casa (ej: pequeña investigación sobre un tema en concreto, preguntas de ampliación, pequeño trabajo sobre lecturas voluntarias, etc.). Pueden representar hasta un punto más sobre la nota final de curso. Se llevarán a cabo siempre que se estén haciendo los obligatorios (no tiene sentido hacerlos si no se cumple con el trabajo obligatorio). Para acumular los porcentajes anteriormente citados se tendrán en cuenta las siguientes consideraciones:

- En la calificación de las actividades escritas (controles, ejercicios, síntesis, etc.): adecuación pregunta/respuesta, capacidad de síntesis, capacidad de definición y uso apropiado de la terminología básica de la materia, capacidad de argumentación y razonamiento, corrección gramatical y ortográfica.

- En la actitud diaria: colaboración y cooperación en el trabajo con los compañeros y la profesora, atención en clase, respeto en los plazos fijados y en la forma de entrega de los trabajos y actividades.

Para la calificación final se realizará la media de las evaluaciones trimestrales, siempre que la evolución del alumnado haya sido positiva y demuestre mejorar a lo largo del curso.

El sistema de recuperación se producirá progresivamente a lo largo del curso del curso y tendrá en cuenta los siguientes aspectos: recuperación de contenidos en los sucesivos controles, adquisición de vocabulario y realización de procedimientos específicos del ámbito, mejora del trabajo diario, posibilidad de trabajos monográficos, entrevistas con el alumno.

En la calificación de las pruebas escritas, es valorarán positivamente los siguientes conceptos:







1R BAT. HISTÒRIA DEL MÓN CONTEMPORANI



L'avaluacio es realitzara mitjancant els Criteris d'Avaluacio i els Estandardsd'Aprenentatge, arreplegats en la Programacio general del departament, valorant-se elnivell de consecucio de les competències clau treballades. Per mesurar el seu assolimentes realitzaran proves objectives de caracter escrit o oral; es valorara el treball realitzat decada tema, els exercicis i activitats individuals i/o en grup en les tres avaluacions; i laparticipacio activa de lálumne en el procés dénsenyament, valorant-se aquestes eines dácord amb els percentatges reflectits a la tabla inferior.





1.1. Proves escrites (exàmens).


*Adequacio pregunta/resposta.*Correccio formal, ortografica i presentacio.*Capacitat de síntesi.*Capacitat de definicio.*Capacitat d'argumentacio i raonament.

-Aprovar la matèria en Juny, significa que la nota mitjana de les tres avaluacions ésigual o superior a 5.

-La mitjana de les notes dels examens tenen un valor del 90% sobre la nota final. No esfara mitjana amb una nota inferior a 3,5 en lávaluacio una vegada sumada la notamitjana dels examens i dels treballs.

-Amb l'objectiu d'afavorir la correcta utilitzacio de l'ortografia el Departament decideixpenalitzar fins a un -0'5 les faltes d'ortografia als examens.

-Els errors greus que denoten fefaentment que no s’han assumit els continguts basics del’assignatura seran motiu suficient per a suspendre l’examen.

-Quan un alumne no es presenta en la data d'un examen aquest no es repetira, i té un 0,si nò és per una causa major, a determinar segons el criteri del professor.

-Quan un alumne tinga un 20% de faltes no suficientment justificades (a criteri delprofessor) al llarg de l´avaluacio perdra el dret a la mateixa, deguent recuperar aquestaavaluacio.

-Se sancionara específicament la còpia o evidencia de còpia en els examens i les altresproves escrites:

1- Si un alumne còpia en un examen o hi ha evidencia de copia obtindra un 0 en laqualificacio del mateix.

2- Si en el moment de realitzar un examen un alumne té en el seu poder un telèfonmòbil es considerara que ha copiat en l'examen i obtindra un 0 en la qualificacio delmateix.

2. SISTEMA DE RECUPERACIÓ

- A criteri del professor la recuperacio es podra fer avaluacio per avaluacio.- Tanmateix hi haura un examen general de recuperacio de la matèria cap al final decurs, que contemplara la opcio de recuperar una, dues o les tres avaluacions.- La prova extraordinaria contempla la recuperacio de tota la matèria curricular del curs.

1º BAT. HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORANEO



La evaluacion se realizará mediante los Criterios de Evaluacion y los Estándares deAprendizaje, recogidos en la Programacion general del departamento, valorándose elnivel de consecucion de las competencias clave trabajadas. Para medir su logro serealizarán pruebas objetivas de carácter escrito u oral; se valorará el trabajo realizado decada tema, los ejercicios y actividades individuales y / o en grupo en las tresevaluaciones; y la participacion activa del alumno en el proceso de enseñanza,valorándose estas herramientas de acuerdo con los porcentajes reflejados en la tablainferior.

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE EN LA CALIFICACIÓN:

Herramientas de evaluacion del trabajo 10%Pruebas de evaluacion escritas 90%

1.1. Pruebas escritas (exámenes).

En la calificacion de las pruebas escritas, se valorarán positivamente los siguientesconceptos:

* Adecuacion pregunta / respuesta.* Correccion formal, ortográfica y presentacion.* Capacidad de síntesis.* Capacidad de definicion.* Capacidad de argumentacion y razonamiento.

-Aprobar la materia en Junio, significa que la nota media de las tres evaluaciones esigual o superior a 5.

-La media de las notas de los exámenes tienen un valor del 90% sobre la nota final. Nose hará media con una nota inferior a 3,5 en la evaluacion una vez sumada la nota mediade los exámenes y los trabajos.

-Con el objetivo de favorecer la correcta utilizacion de la ortografía el Departamentodecide penalizar hasta un -0'5 las faltas de ortografía en los exámenes.

-Los errores graves que denotan fehacientemente que no se han asumido los contenidosbásicos de la asignatura serán motivo suficiente para suspender el examen.

-Cuando un alumno no se presenta en la fecha de un examen éste no se repetirá, y tieneun 0, si no es por una causa mayor, a determinar según el criterio del profesor.

-Cuando un alumno tenga un 20% de faltas no suficientemente justificadas (a criteriodel profesor) a lo largo de la evaluacion perderá el derecho a la misma, debiéndoserecuperar esta evaluacion.

-Se sancionará específicamente la copia o evidencia de copia en los exámenes y lasdemás pruebas escritas:

1- Si un alumno copia en un examen o hay evidencia de copia obtendrá un 0 en lacalificacion del mismo.

2- Si en el momento de realizar un examen un alumno tiene en su poder un teléfonomovil se considerará que ha copiado en el examen y obtendrá un 0 en la calificacion delmismo.

2. SISTEMA DE RECUPERACIÓN

- A criterio del profesor la recuperacion se podrá hacer evaluacion para evaluacion.- Sin embargo habrá un examen general de recuperacion de la materia hacia el final decurso, que contemplará la opcion de recuperar una, dos o las tres evaluaciones.- La prueba extraordinaria contempla la recuperacion de toda la materia curricular delcurso

2N BAT HISTÒRIA D'ESPANYA











-La mitjana de les notes dels examens tenen un valor del 100% sobre la nota final. No esfara mitjana amb una nota inferior a 3,5 en l´avaluacio una vegada sumada la notamitjana dels examens.



-Quan un alumne no es presenta en la data d'un examen aquest no es repetira, i té un 0,

si nò és per una causa major, a determinar segons el criteri del professor.



1- Si un alumne còpia en un examen o hi ha evidencia de copia obtindra un 0 en laqualificacio del mateix.

2- Si en el moment de realitzar un examen un alumne té en el seu poder un telèfonmòbil es considerara que ha copiat en l'examen i obtindra un 0 en la qualificacio delmateix.


- A criteri del professor la recuperacio es podra fer avaluacio per avaluacio.- Tanmateix hi haura un examen general de recuperacio de la matèria cap al final decurs, que contemplara la opcio de recuperar una, dues o les tres avaluacions.- La prova extraordinaria contempla la recuperacio de tota la matèria curricular del curs.Aquesta prova extraordinaria podra ser substituïda, a criteri de professor, pel simulacrede prova EBAU que es realitza a l'institut a final de curs.

2º BAT HISTORIA DE ESPAÑA





Pruebas de evaluacion escritas 100%


En la calificacion de las pruebas escritas, se valorarán positivamente los siguientes

conceptos:



-La media de las notas de los exámenes tienen un valor del 100% sobre la nota final. Nose hará media con una nota inferior a 3,5 en la evaluacion una vez sumada la nota mediade los exámenes.









- A criterio del profesor la recuperacion se podrá hacer evaluacion para evaluacion.- Sin embargo habrá un examen general de recuperacion de la materia hacia el final decurso, que contemplará la opcion de recuperar una, dos o las tres evaluaciones.- La prueba extraordinaria contempla la recuperacion de toda la materia curricular delcurso. Esta prueba extraordinaria podrá ser sustituida, a criterio de profesor, por elsimulacro de prueba EBAU que se realiza en el instituto a final de curso.

2N BAT GEOGRAFIA D’ESPANYA

















1- Si un alumne còpia en un examen o hi ha evidencia de copia obtindra un 0 en laqualificacio del mateix.2- Si en el moment de realitzar un examen un alumne té en el seu poder un telèfonmòbil es considerara que ha copiat en l'examen i obtindra un 0 en la qualificacio delmateix.



2º BAT GEOGRAFÍA DE ESPAÑA



















- A criterio del profesor la recuperacion se podrá hacer evaluacion para evaluacion.- Sin embargo habrá un examen general de recuperacion de la materia hacia el final decurso, que contemplará la opcion de recuperar una, dos o las tres evaluaciones.- La prueba extraordinaria contempla la recuperacion de toda la materia curricular delcurso. Esta prueba extraordinaria podrá ser sustituida, a criterio de profesor, por el

simulacro de prueba EBAU que se realiza en el instituto a final de curso.

2N BAT HISTÒRIA DE L’ART












-Amb l'objectiu d'afavorir la correcta utilitzacio de l'ortografia el Departament decideix

penalitzar fins a un -0'5 les faltes d'ortografia als examens.





1- Si un alumne còpia en un examen o hi ha evidencia de copia obtindra un 0 en laqualificacio del mateix.2- Si en el moment de realitzar un examen un alumne té en el seu poder un telèfonmòbil es considerara que ha copiat en l'examen i obtindra un 0 en la qualificacio delmateix.



2º BAT HISTORIA DEL ARTE



















- A criterio del profesor la recuperacion se podrá hacer evaluacion para evaluacion.- Sin embargo habrá un examen general de recuperacion de la materia hacia el final de

curso, que contemplará la opcion de recuperar una, dos o las tres evaluaciones.- La prueba extraordinaria contempla la recuperacion de toda la materia curricular delcurso. Esta prueba extraordinaria podrá ser sustituida, a criterio de profesor, por elsimulacro de prueba EBAU que se realiza en el instituto a final de curso.

2N FORMACIÓ PROFESIONAL BÀSICA



CASTELLÀ

- Procediments d'avaluació: Fonaments teòrics. Activitats realitzades. Projecte Cooperativa Agroeducativa.

- Criteris de qualificació: Examen: 40% de la nota. Deures / llibreta /: 30% de la nota. Treball diari / comportament: 30% de la nota.

VALENCIÀ

- Criteris de qualificacio: Treball escrit: 30% de la nota. Treball oral: 30% de la nota. Parlar en valencia: 20% de la nota. Comportament: 20% de la nota.

ANGLÈS

- Criteris de qualificació: Examen: 40% de la nota. Deures / llibreta /: 30% de la nota. Treball diari / comportament: 30% de la nota.


- A criteri del professor la recuperacio es podra fer avaluacio per avaluacio.

-Tanmateix hi haura un examen general de recuperacio de la matèria cap al final de curs,que contemplara la opcio de recuperar una, dues o les tres avaluacions.

- Els alumnes suspesos a l’avaluacio ordinaria tenen dret a un examen de tota la matèria.

2N FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA


CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

CASTELLANO

- Procedimientos de evaluación: Fundamentos teóricos. Actividades realizadas. Proyecto Cooperativa Agroeducativa.

- Criterios de calificación: Examen: 40% de la nota. Deberes / libreta /: 30% de la nota. Trabajo diario / comportamiento: 30% de la nota.

VALENCIANO

- Criterios de calificación: Trabajo escrito: 30% de la nota. Trabajo oral: 30% de la nota. Hablar en valenciano: 20% de la nota. Comportamiento: 20% de la nota.

INGLÉS

- Criterios de calificación: Examen: 40% de la nota. Deberes / libreta /: 30% de la nota. Trabajo diario / comportamiento: 30% de la nota.


- A criterio del profesor la recuperación se podrá hacer evaluación para evaluación.

-Sin embargo habrá un examen general de recuperación de la materia hacia el final de curso, que contemplará la opción de recuperar una, dos o las tres evaluaciones.

- Los alumnos suspendidos en la evaluación ordinaria tienen derecho a un examen de toda la materia.

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