criterios de evaluaciÓn y calificaciÓn de ciencias sociales

Región de Murcia I.E.S.O. “Pueblos de la Villa” Consejería de Educación, Dep. de Arte y Humanidades Cultura y Universidades FUENTE- ÁLAMO

CRITERIOS

DE

EVALUACIÓN

Y

CALIFICACIÓN

DE

CIENCIAS SOCIALES


CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 1º ESO 1. Conocer el planeta Tierra: forma, dimensiones y condiciones esenciales que hacen posible la vida. 2. Localizar lugares o espacios en un mapa utilizando datos de coordenadas geográficas y obtener información sobre el espacio representado a partir de la leyenda y la simbología. 3. Localizar en un mapa los elementos básicos que configuran el medio físico mundial, de Europa y de España (océanos y mares, continentes, unidades de relieve, zonas climáticas y ríos) caracterizando los rasgos que predominan en un espacio concreto. 4. Comparar los rasgos físicos que configuran los grandes medios naturales del planeta, con especial referencia a Europa y España, localizándolos en el espacio y relacionándolos con las posibilidades que ofrecen a los grupos humanos. 5. Identificar algunos casos en que la acción humana provoca impactos sobre el medio natural reconociendo, a escala mundial, en Europa y en España, problemas relevantes relacionados con el medioambiente, explicando sus causas y efectos, y aportando propuestas de actuaciones que pueden contribuir a su mejora. 6. Utilizar las unidades cronológicas y las nociones de evolución y cambio aplicándolas a hechos y procesos referidos a la Prehistoria e Historia Antigua del mundo y de la Península Ibérica. 7. Comprender el proceso de hominización y la evolución cultural de la Humanidad hasta la aparición de la escritura. 8. Explicar los cambios que supuso la revolución neolítica en la evolución de la humanidad y valorar su importancia y sus consecuencias al compararlos con los elementos que conformaron las sociedades anteriores. 9. Conocer los rasgos que caracterizan a las primeras civilizaciones históricas, destacando su importancia cultural y artística. 10. Analizar los aspectos originales de la civilización griega, así como sus aportaciones a la civilización occidental. 11. Caracterizar los rasgos de la civilización romana. Distinguir y situar en el tiempo y en el espacio las culturas que se desarrollaron en la Península Ibérica durante la Antigüedad, y valorar la trascendencia de la romanización y las pervivencias de su legado en España y en la Región de Murcia. 12. Analizar el arte clásico y aplicar este conocimiento al análisis de algunas obras y autores representativos. 13. Adquirir una comprensión básica del periodo visigodo como puente entre la Hispania romana y la Edad Media. 14. Obtener y utilizar informaciones relevantes sobre los temas estudiados. Relacionar las informaciones, valorarlas y combinarlas para explicar hechos históricos y espaciales. Consultar las diversas fuentes disponibles y utilizar las tecnologías de la información. 15. Conocer las principales manifestaciones artísticas y culturales para valorar su significado como patrimonio histórico. 16. Elaborar, individualmente o en grupo, trabajos y exposiciones orales sobre temas de la materia, utilizando el vocabulario pertinente y la corrección formal adecuada. 17. Utilizar, interpretar y elaborar distintos tipos de mapas, croquis, gráficos y tablas estadísticas, utilizándolos como fuente de información y medios de análisis y síntesis.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Los criterios de calificación aplicados en la materia a lo largo de las diferentes evaluaciones serán los siguientes:


-Conceptos. Exámenes escritos. Suponen el 60% de la calificación final de la evaluación. Se realizarán al menos dos por evaluación. -Procedimientos: cuaderno de clase, actividades realizadas en clase, preguntas orales, trabajos, lecturas, etc. Suponen el 30% de la nota final de la evaluación. Las plataformas digitales incluyen gran variedad de actividades interactivas. -Actitudes. Comportamiento, asistencia, puntualidad, interés, participación, etc. Suponen el 10% de la nota final de la evaluación. En todos los trabajos y exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 1 punto por examen. Para poder hacer la nota media en cada evaluación, el alumno deberá sacar al menos un 3 en la media de los exámenes. Las pruebas escritas objetivas (exámenes) se calificarán de 0 a 10 y se considerará superada aquella prueba que iguale o supere el 5. Los alumnos que no hayan asistido a la realización de una prueba escrita por motivos justificados tendrán derecho a efectuarla en la fecha que el profesor de la materia estime oportuna. Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. La prueba extraordinaria de recuperación de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigibles para el curso de primer ciclo de la ESO correspondiente establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregarán a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de un examen teórico y de una serie de ejercicios prácticos relacionados con la materia a superar. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 1º de ESO (Nuevo Demos), de la editorial Vicens Vives. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales de 1º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Prueba extraordinaria de septiembre: Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. La prueba extraordinaria de recuperación de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigibles para 1º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregarán a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de un examen teórico y de una serie de ejercicios prácticos relacionados con la materia a superar.


1.-El alumno deberá realizar durante el verano en un cuaderno las actividades propuestas por el profesor como parte de la recuperación de la materia. Las actividades serán presentadas por el alumno, al profesor correspondiente, el día que se realice la prueba extraordinaria de septiembre. Estas actividades serán similares a las que se han ido desarrollando durante el curso. 2.-Prueba escrita sobre los contenidos de la materia que se han tratado a lo largo de todo el curso. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 1º de ESO (Nuevo Demos), de la editorial Vicens Vives. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos que como consecuencia de faltas de asistencia sea imposible la aplicación de la evaluación continua. Para los alumnos que han perdido el derecho a la evaluación continua como consecuencia de sus faltas de asistencia a clase, se procederá de la siguiente manera: 1.-El alumno podrá recuperar la materia mediante la realización de un examen global en junio y de la entrega en un cuaderno de las actividades propuestas por el Departamento. Éste entregará al alumno en persona o al tutor un documento con las instrucciones que debe seguir tanto para realizar las actividades como para el examen. Las actividades serán presentadas al profesor correspondiente, como muy tarde, el día del examen. La realización de las actividades propuestas supondrá el 40% de la nota final, y el examen supondrá el 60 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Los criterios de calificación de la Prueba Extraordinaria de Septiembre serán los mismos que en los casos mencionados anteriormente. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales de 1º de ESO (Nuevo Demos), de la editorial Vicens Vives. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE El Plan de Recuperación de la materia de Ciencias Sociales ESO constará de dos partes: la entrega, por parte del alumno, de una serie de actividades y ejercicios propuestos por el Departamento, y la superación de un examen escrito relacionada con la materia a recuperar. Para facilitar a los alumnos la recuperación de la materia pendiente de otros cursos, el Departamento planteará dicha recuperación de tres formas: 1.-El alumno podrá recuperar la materia pendiente mediante la realización de dos exámenes a lo largo del curso escolar, cuyas fechas fijará Jefatura de Estudios, y que serán en


febrero y en mayo. Además deberá realizar en un cuaderno las actividades de recuperación propuestas por el Departamento y deberá entregarlas al profesor el día del examen. En este caso, para facilitar al alumno la recuperación de la materia, el Departamento dividirá el temario en dos partes, informando a los alumnos claramente de qué contenidos y actividades deben preparar para cada uno de los exámenes. La realización de las actividades propuestas supondrá el 40% de la nota final, y los exámenes supondrán el 60 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia pendiente en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. En ese caso, el examen supondrá el 100% de la nota final. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales, editorial Vicens Vives.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 2º ESO 1. Describir los factores que condicionan la evolución de una población identificando las

variables y las tendencias demográficas predominantes en el mundo, y aplicando este conocimiento al análisis de la población de España y de la Región de Murcia, y sus consecuencias.

2. Conocer la distribución de la población en el mundo, diferenciando regiones y Estados por la densidad de población, su dinámica y su estructura. Aplicar los conceptos de superpoblación, migración y envejecimiento a distintas escalas. Interpretar mapas temáticos sobre población. Elaborar gráficos referentes a hechos demográficos.

3. Analizar las formas de crecimiento de las áreas urbanas, la diferenciación funcional de los espacios urbanos y los problemas que se plantean en ellos, aplicando este conocimiento a ejemplos representativos de ciudades españolas y de la Región de Murcia.

4. Destacar la trascendencia de la ruptura de la unidad del mundo mediterráneo y la configuración de tres modelos distintos de civilización: Bizancio, Islam y la Cristiandad occidental.

5. Identificar y describir los aspectos socioeconómicos, políticos e ideológicos de la Europa feudal y su evolución hasta la aparición del Estado moderno.

6. Distinguir y situar en el tiempo y en el espacio las diversas unidades políticas que se sucedieron o coexistieron en España durante la Edad Media, analizando sus aspectos comunes y sus peculiaridades.

7. Comprender la trascendencia de los aspectos culturales de la Edad Media y analizar los estilos artísticos y su contribución a la riqueza del patrimonio histórico-artístico.

8. Conocer los principales acontecimientos históricos que tuvieron lugar en el territorio de la Región de Murcia a partir de la invasión musulmana, así como su reconquista y repoblación.

9. Interpretar los cambios de mentalidades que caracterizan la modernidad y, en concreto, describir los rasgos básicos del Renacimiento y de la Reforma.

10. Distinguir los principales momentos en la formación y evolución del Estado moderno y destacar los hechos más relevantes de la Monarquía Hispánica.


11. Valorar la importancia de la ampliación del mundo conocido y subrayar el protagonismo de Castilla y Portugal en la gesta americana.

12. Conocer las características generales de la Monarquía española de los siglos XVI y XVII e incidir en la organización territorial hispánica y del Imperio.

13. Analizar el arte del Renacimiento y del Barroco y aplicar este conocimiento al análisis de algunas obras y autores representativos.

14. Conocer las principales manifestaciones artísticas y culturales para valorar su significación como patrimonio histórico, con especial referencia y valoración del patrimonio de la Región de Murcia.

15. Valorar el patrimonio documental de España. Localizar los principales archivos, destacando su proyección en la vida cultural española e internacional.

16. Realizar, individualmente o en grupo, trabajos y exposiciones orales sobre temas de la materia, utilizando el vocabulario pertinente y la corrección formal adecuada.

17. Interpretar y elaborar distintos tipos de mapas, croquis, gráficos y tablas estadísticas, utilizándolos como fuente de información y medios de análisis y síntesis.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

Los criterios de calificación aplicados en 2º de ESO a lo largo de las diferentes evaluaciones serán los siguientes: -Conceptos. Exámenes escritos. Suponen el 60% de la calificación final de la evaluación. Se realizarán al menos dos pruebas de este tipo por trimestre. -Procedimientos: cuaderno de clase, actividades realizadas en clase, preguntas orales, trabajos, lecturas, etc. Suponen el 30% de la nota final de la evaluación. Las plataformas digitales incluyen gran variedad de actividades interactivas. -Actitudes. Comportamiento, asistencia, puntualidad, interés, participación, etc. Suponen el 10% de la nota final de la evaluación. En todos los trabajos y exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 1 punto por examen. Para poder hacer la nota media el alumno deberá sacar al menos un 3 en el examen. Las pruebas escritas objetivas (exámenes) se calificarán de 0 a 10 y se considerará superada aquella prueba que iguale o supere el 5. Los alumnos que no hayan asistido a la realización de una prueba escrita por motivos justificados tendrán derecho a efectuarla en la fecha que el profesor de la materia estime oportuna. Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. La prueba extraordinaria de recuperación de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigibles para 2º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregarán a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de un examen teórico y de una serie de ejercicios prácticos relacionados con la materia a superar. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 2º de ESO (Nuevo Demos), de la editorial Vicens Vives.


En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales de 2º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Prueba extraordinaria de septiembre: Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. Dicha prueba se ajustara a los contenidos mínimos exigibles para 2º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregará a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de dos partes: 1.-El alumno deberá realizar durante el verano en un cuaderno las actividades propuestas por el profesor como parte de la recuperación de la materia. Las actividades serán presentadas por el alumno el día que se realice la prueba extraordinaria de septiembre. Estas actividades serán similares a las que se han ido desarrollando durante el curso. 2.-Prueba escrita sobre los contenidos de la materia que se han tratado a lo largo de todo el curso. La prueba extraordinaria de recuperación de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigibles para 2º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregarán a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de un examen teórico y de una serie de ejercicios prácticos relacionados con la materia a superar. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 2º de ESO (Nuevo Demos), de la editorial Vicens Vives. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales de 2º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos que como consecuencia de faltas de asistencia sea imposible la aplicación de la evaluación continua. Para los alumnos que han perdido el derecho a la evaluación continua como consecuencia de sus faltas de asistencia a clase, se procederá de la siguiente manera: 1.-El alumno podrá recuperar la materia mediante la realización de un examen global en junio y de la entrega en un cuaderno de las actividades propuestas por el Departamento. Éste entregará al alumno en persona o al tutor un documento con las instrucciones que debe seguir tanto para realizar las actividades como para el examen. Las actividades serán presentadas al profesor correspondiente, como muy tarde, el día del examen. La realización de las actividades propuestas supondrá el 40% de la nota final, y el examen supondrá el 60 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota.


3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Los criterios de calificación de la Prueba Extraordinaria de Septiembre serán los mismos que en los casos mencionados anteriormente. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de 2º de ESO de Ciencias Sociales (Nuevo Demos), editorial Vicens-Vives. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE El Plan de Recuperación de la materia de Ciencias Sociales ESO constará de dos partes: la entrega, por parte del alumno, de una serie de actividades y ejercicios propuestos por el Departamento, y la superación de un examen escrito relacionada con la materia a recuperar. Para facilitar a los alumnos la recuperación de la materia pendiente de otros cursos, el Departamento planteará dicha recuperación de tres formas: 1.-El alumno podrá recuperar la materia pendiente mediante la realización de dos exámenes a lo largo del curso escolar, cuyas fechas fijará Jefatura de Estudios, y que serán en febrero y en mayo. Además deberá realizar en un cuaderno las actividades de recuperación propuestas por el Departamento y deberá entregarlas al profesor el día del examen. En este caso, para facilitar al alumno la recuperación de la materia, el Departamento dividirá el temario en dos partes, informando a los alumnos claramente de qué contenidos y actividades deben preparar para cada uno de los exámenes. La realización de las actividades propuestas supondrá el 40% de la nota final, y los exámenes supondrán el 60 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia pendiente en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. En ese caso, el examen supondrá el 100% de la nota final. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales, editorial Vicens Vives.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 3º ESO Los criterios de evaluación para 3º de ESO, según la legislación vigente, son los siguientes: 1. Identificar los principales agentes e instituciones económicas, así como las funciones que desempeñan en el marco de una economía cada vez más interdependiente, y aplicar este conocimiento al análisis y valoración de algunas realidades económicas actuales. 2. Conocer, identificar y valorar los aspectos geográficos del entorno, como resultado de las interacciones entre el medio natural y la actividad humana.


3. Analizar indicadores socioeconómicos de diferentes países y utilizar ese conocimiento para reconocer los desequilibrios espaciales en la distribución de la riqueza, explicando los factores que originan las desigualdades en el mundo y sus consecuencias. 4. Valorar la importancia de los desplazamientos migratorios contemporáneos, analizando sus causas y sus efectos, con atención particular a los movimientos migratorios en la Región de Murcia. 5. Identificar los rasgos que caracterizan la sociedad española actual y su estructura social, analizando las desigualdades que la caracterizan. 6. Identificar y localizar, a través de la representación cartográfica, los Estados y las áreas geoeconómicas y culturales del mundo. Conocer la organización político-administrativa de la Unión Europea y de España. 7. Distinguir los principales tipos de recursos naturales y su distribución en el mundo. Valorar su importancia social y comprender la necesidad de explotarlos racionalmente. Percibir y describir los efectos medioambientales de las actividades humanas, particularmente en Europa y en España. Conocer los planteamientos y medidas en defensa del medio ambiente y manifestar interés y respeto por el medio. 8. Identificar y localizar las grandes áreas geopolíticas, económicas y culturales del mundo, con especial atención a la Unión Europea e Iberoamérica. Analizar los efectos de la integración de España en la Unión Europea. Explicar la posición de España en el sistema de relaciones internacionales. 9. Caracterizar los principales sistemas de explotación agraria existentes en el mundo, localizando algunos ejemplos representativos de los mismos, y utilizar esa caracterización para analizar algunos problemas de la agricultura española con particular atención a las necesidades de agua de la Región de Murcia. 10. Conocer las características que definen los espacios industriales, comerciales y turísticos y su distribución geográfica, localizando algunos ejemplos representativos en la Región de Murcia. 11. Situar los principales ejes de transporte y comunicaciones y los flujos de intercambio comercial, con especial referencia a Europa y España. 12. Apreciar la magnitud de los impactos de la acción humana sobre el medio ambiente, valorando la importancia y la de los criterios de sostenibilidad. 13. Comparar los rasgos geográficos comunes y diversos que caracterizan España. Identificar y explicar la organización político-administrativa del Estado español y de las Comunidades Autónomas. Analizar los desequilibrios territoriales españoles y sus causas. 14. Obtener y utilizar informaciones relevantes sobre temas geográficos de fuentes variadas progresivamente más complejas. Relacionar las informaciones, valorarlas y combinarlas para explicar hechos sociales y espaciales. Adquirir autonomía para tomar notas, consultar fuentes escritas y acceder a bases de datos aprovechando las posibilidades de las tecnologías de la información. 15. Realizar, individualmente o en grupo, trabajos y exposiciones orales sobre temas de la materia, utilizando el vocabulario pertinente y la corrección formal adecuada.


16. Interpretar y elaborar distintos tipos de mapas, croquis, gráficos y tablas estadísticas, utilizándolos como fuente de información y medios de análisis y síntesis.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Los criterios de calificación aplicados en 3º de ESO a lo largo de las diferentes evaluaciones serán los siguientes: -Conceptos. Exámenes escritos. Suponen el 70% de la calificación final de la evaluación. Se realizarán al menos dos pruebas de este tipo por trimestre. -Procedimientos: cuaderno de clase, actividades realizadas en clase, preguntas orales, trabajos, lecturas, etc. Suponen el 20% de la nota final de la evaluación. -Actitudes. Comportamiento, asistencia, puntualidad, interés, participación, etc. Suponen el 10% de la nota final de la evaluación. En todos los trabajos y exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 2 puntos por examen. Para poder hacer la nota media el alumno deberá sacar al menos un 3 en el examen. Las pruebas escritas objetivas (exámenes) se calificarán de 0 a 10 y se considerará superada aquella prueba que iguale o supere el 5. Los alumnos que no hayan asistido a la realización de una prueba escrita por motivos justificados tendrán derecho a efectuarla en la fecha que el profesor de la materia estime oportuna. Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. La prueba extraordinaria de recuperación de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigibles para 3º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregarán a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de un examen teórico y de una serie de ejercicios prácticos relacionados con la materia a superar. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 70% de la calificación total. -Actividades prácticas: 30 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 3º de ESO (Nuevo Demos), de la editorial Vicens Vives. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales de 3º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Prueba extraordinaria de septiembre: Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. Dicha prueba se ajustara a los contenidos mínimos exigibles para 3º de ESO establecidos por el Departamento.


Para preparar esta prueba se entregará a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de dos partes: 1.-El alumno deberá realizar durante el verano en un cuaderno las actividades propuestas por el profesor como parte de la recuperación de la materia. Las actividades serán presentadas por el alumno el día que se realice la prueba extraordinaria de septiembre. Estas actividades serán similares a las que se han ido desarrollando durante el curso. 2.-Prueba escrita sobre los contenidos de la materia que se han tratado a lo largo de todo el curso. La prueba extraordinaria de recuperación de septiembre se ajustará a los contenidos mínimos exigibles para 3º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregarán a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de un examen teórico y de una serie de ejercicios prácticos relacionados con la materia a superar. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 70% de la calificación total. -Actividades prácticas: 30 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 3º de ESO (Nuevo Demos), de la editorial Vicens Vives. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales de 3º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos que como consecuencia de faltas de asistencia sea imposible la aplicación de la evaluación continua. Para los alumnos que han perdido el derecho a la evaluación continua como consecuencia de sus faltas de asistencia a clase, se procederá de la siguiente manera: 1.-El alumno podrá recuperar la materia mediante la realización de un examen global en junio y de la entrega en un cuaderno de las actividades propuestas por el Departamento. Éste entregará al alumno en persona o al tutor un documento con las instrucciones que debe seguir tanto para realizar las actividades como para el examen. Las actividades serán presentadas al profesor correspondiente, como muy tarde, el día del examen. La realización de las actividades propuestas supondrá el 30% de la nota final, y el examen supondrá el 70 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la


materia. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Los criterios de calificación de la Prueba Extraordinaria de Septiembre serán los mismos que en los casos mencionados anteriormente. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de 3º de ESO de Ciencias Sociales (Nuevo Demos), editorial Vicens-Vives. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE El Plan de Recuperación de la materia de Ciencias Sociales ESO constará de dos partes: la entrega, por parte del alumno, de una serie de actividades y ejercicios propuestos por el Departamento, y la superación de un examen escrito relacionada con la materia a recuperar. Para facilitar a los alumnos la recuperación de la materia pendiente de otros cursos, el Departamento planteará dicha recuperación de tres formas: 1.-El alumno podrá recuperar la materia pendiente mediante la realización de dos exámenes a lo largo del curso escolar, cuyas fechas fijará Jefatura de Estudios, y que serán en febrero y en mayo. Además deberá realizar en un cuaderno las actividades de recuperación propuestas por el Departamento y deberá entregarlas al profesor el día del examen. En este caso, para facilitar al alumno la recuperación de la materia, el Departamento dividirá el temario en dos partes, informando a los alumnos claramente de qué contenidos y actividades deben preparar para cada uno de los exámenes. La realización de las actividades propuestas supondrá el 30% de la nota final, y los exámenes supondrán el 70 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia pendiente en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. En ese caso, el examen supondrá el 100% de la nota final. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 4º ESO 1.-Analizar las transformaciones del siglo XVIII, especialmente las del reformismo borbónico en España y América. 2.-Conocer, a través de sus principales protagonistas, los acontecimientos políticos y artísticos del siglo XVIII en la Región de Murcia. 3.-Distinguir los cambios políticos que conducen a la crisis del Antiguo Régimen y a las revoluciones liberales, así como su repercusión en España. 4.-Comprender los rasgos fundamentales de las revoluciones liberales burguesas y señalar, a través de ejemplos representativos, los grandes procesos de transformación que experimentó el mundo occidental en el siglo XIX. 5.-Identificar y caracterizar las distintas etapas de la evolución política y económica de España durante el siglo XIX.


6.-Conocer y analizar la revolución federal con el ejemplo cantonal en la Región de Murcia. 7.-Comprender las transformaciones socio-económicas de la Revolución Industrial, así como los acontecimientos más relevantes que explican el protagonismo de Europa durante la época del Imperialismo, sus consecuencias y su declive. 8.-Analizar el proceso de consolidación del Estado liberal y del sistema capitalista en el mundo, relacionándolo con la expansión colonial e identificar sus peculiaridades en España. 9.-Señalar las conexiones entre los principales acontecimientos mundiales y conflictos de la primera mitad del siglo XX. 10.-Identificar y caracterizar las distintas etapas de la evolución política y económica de España durante el siglo XX y los avances y retrocesos hasta lograr la modernización económica, la consolidación del sistema democrático y la pertenencia a la Unión Europea. 11.-Valorar la trascendencia democrática de la Constitución española y del Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia. 12.-Caracterizar y situar cronológica y geográficamente las grandes transformaciones y conflictos mundiales que han tenido lugar en la segunda mitad del siglo XX y aplicar este conocimiento a la comprensión de algunos de los problemas internacionales más destacados de la actualidad. 13.-Conocer las características esenciales de los principales estilos artísticos desde el siglo XVIII al XX, con particular atención a España. 14.-Identificar las causas y consecuencias de hechos y procesos históricos significativos, estableciendo conexiones entre ellas y reconociendo la causalidad múltiple que comportan los hechos sociales. 15.-Valorar el patrimonio documental de España y de la Región de Murcia. Localizar los principales archivos, destacando su proyección en la vida cultural española e internacional. 16.-Realizar, individualmente o en grupo, trabajos y exposiciones orales sobre temas de la materia, utilizando el vocabulario pertinente y la corrección formal adecuada. 17.-Interpretar y elaborar distintos tipos de mapas, croquis, gráficos y tablas estadísticas, utilizándolos como fuente de información y medios de análisis y síntesis. 18.-Comentar y analizar textos de especial relevancia histórica, así como obras artísticas significativas, incluyendo las manifestaciones más relevantes del arte en la Región de Murcia.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Los criterios de calificación aplicados en 4º de ESO a lo largo de las diferentes evaluaciones serán los siguientes: -Conceptos. Exámenes escritos. Suponen el 70% de la calificación final de la evaluación. Se realizarán al menos dos pruebas de este tipo por trimestre. -Procedimientos: cuaderno de clase, actividades realizadas en clase, preguntas orales, trabajos, lecturas, etc. Suponen el 20% de la nota final de la evaluación. -Actitudes. Comportamiento, asistencia, puntualidad, interés, participación, etc. Suponen el 10% de la nota final de la evaluación. En todos los trabajos y exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 2 puntos por examen. Para poder hacer la nota media el alumno deberá sacar al menos un 3 en el examen. Las pruebas escritas objetivas (exámenes) se calificarán de 0 a 10 y se considerará superada aquella prueba que iguale o supere el 5. Los alumnos que no hayan asistido a la realización de una prueba escrita por motivos justificados tendrán derecho a efectuarla en la fecha que el profesor de la materia estime oportuna. Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 80% de la calificación total. -Actividades prácticas: 20 % de la calificación final.


Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 4º de ESO de la Editorial Vicens Vives. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales de 4º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Prueba extraordinaria de septiembre: Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. Dicha prueba se ajustara a los contenidos mínimos exigibles para 4º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregará a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de dos partes: 1.-El alumno deberá realizar durante el verano en un cuaderno las actividades propuestas por el profesor como parte de la recuperación de la materia. Las actividades serán presentadas por el alumno el día que se realice la prueba extraordinaria de septiembre. Estas actividades serán similares a las que se han ido desarrollando durante el curso. 2.-Prueba escrita sobre los contenidos de la materia que se han tratado a lo largo de todo el curso. Los criterios de calificación para la prueba extraordinaria de septiembre son los siguientes: -Examen escrito: 80% de la calificación total. -Actividades prácticas: 20 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales para 4º de ESO de la Editorial Oxford. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Ciencias Sociales de 4º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos que como consecuencia de faltas de asistencia sea imposible la aplicación de la evaluación continua. Para los alumnos que han perdido el derecho a la evaluación continua como consecuencia de sus faltas de asistencia a clase, se procederá de la siguiente manera: 1.-El alumno podrá recuperar la materia mediante la realización de un examen global en junio y de la entrega en un cuaderno de las actividades propuestas por el Departamento. Éste entregará al alumno en persona o al tutor un documento con las instrucciones que debe seguir tanto para realizar las actividades como para el examen. Las actividades serán presentadas al profesor correspondiente, como muy tarde, el día del examen. La realización de las actividades propuestas supondrá el 30% de la nota final, y el examen supondrá el 70 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota.


3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Los criterios de calificación de la Prueba Extraordinaria de Septiembre serán los mismos que en los casos mencionados anteriormente. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales, editorial Vicens Vives. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE El Plan de Recuperación de la materia de Ciencias Sociales ESO constará de dos partes: la entrega, por parte del alumno, de una serie de actividades y ejercicios propuestos por el Departamento, y la superación de un examen escrito relacionada con la materia a recuperar. Para facilitar a los alumnos la recuperación de la materia pendiente de otros cursos, el Departamento planteará dicha recuperación de tres formas: 1.-El alumno podrá recuperar la materia pendiente mediante la realización de dos exámenes a lo largo del curso escolar, cuyas fechas fijará Jefatura de Estudios, y que serán en febrero y en mayo. Además deberá realizar en un cuaderno las actividades de recuperación propuestas por el Departamento y deberá entregarlas al profesor el día del examen. En este caso, para facilitar al alumno la recuperación de la materia, el Departamento dividirá el temario en dos partes, informando a los alumnos claramente de qué contenidos y actividades deben preparar para cada uno de los exámenes. La realización de las actividades propuestas supondrá el 30% de la nota final, y los exámenes supondrán el 70 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia pendiente en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. En ese caso, el examen supondrá el 100% de la nota final. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Ciencias Sociales, editorial Vicens Vives.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA 2º ESO 1. Valorar la libertad como proyecto de construcción personal. 2. Descubrir los sentimientos propios y los de los demás en las relaciones interpersonales. 3. Razonar las motivaciones de las conductas y elecciones tanto propias como ajenas. 4. Participar en la vida del centro y usar el diálogo para superar los conflictos en las relaciones escolares y familiares. 5. Identificar y rechazar toda forma de discriminación. Respetar las diferencias personales y mostrar autonomía de criterio. 6. Identificar los principios básicos de las Declaraciones Internacionales de los Derechos Humanos y su evolución. 7. Distinguir y rechazar situaciones de violación de los Derechos Humanos. 8. Reconocer y rechazar las desigualdades de hecho y de derecho, en particular las que afectan a las mujeres.


9.Reconocer los principios democráticos, las instituciones fundamentales, la organización, funciones y formas de elección de los órganos de gobierno municipales, autonómicos y estatales, de acuerdo todo ello con la Constitución Española. 10. Valorar la importancia fundamental de la participación en la vida política. 11. Reconocer las funciones que la Constitución asigna a las Fuerzas Armadas y a los cuerpos de seguridad del Estado. 12. Conocer las raíces de la pobreza, los diferentes tipos de conflictos a los que se enfrenta el mundo actual y los problemas que plantea su solución. 13. Conocer los rasgos principales de la globalización y valorar su capacidad para generar desarrollo. 14. Conocer las principales causas y consecuencias de los accidentes de circulación. 15. Identificar las principales señales y normas de circulación. 16. Distinguir y valorar los conceptos de seguridad activa y pasiva en los diversos ámbitos de la circulación.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Los criterios de calificación aplicados en 2º de ESO a lo largo de las diferentes evaluaciones serán los siguientes: -Conceptos. Exámenes escritos. Suponen el 50% de la calificación final de la evaluación. Se realizarán al menos una prueba de este tipo por trimestre. -Procedimientos: cuaderno de clase, actividades realizadas en clase, preguntas orales, trabajos, lecturas, etc. Suponen el 40% de la nota final de la evaluación. -Actitudes. Comportamiento, asistencia, puntualidad, interés, participación, etc. Suponen el 10% de la nota final de la evaluación. En todos los trabajos y exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 1 punto por examen. Para poder hacer la nota media el alumno deberá sacar al menos un 3 en el examen. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Educación para la Ciudadanía, editorial Proyecto Educa. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Educación para la Ciudadanía de 2º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Prueba extraordinaria de septiembre: Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. Dicha prueba se ajustara a los contenidos mínimos exigibles para 2º de ESO establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregará a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de dos partes: 1.-El alumno deberá realizar durante el verano, en un cuaderno, las actividades propuestas por el profesor como parte de la recuperación de la materia. Las actividades serán presentadas por


el alumno el día que se realice la prueba extraordinaria de septiembre. Estas actividades serán similares a las que se han ido desarrollando durante el curso. 2.-Prueba escrita sobre los contenidos de la materia que se han tratado a lo largo de todo el curso. Los criterios de calificación para la prueba extraordinaria de septiembre son los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Educación para la Ciudadanía, editorial Proyecto Educa. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. En todos los trabajos y exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 1 punto por examen. Para poder hacer la nota media el alumno deberá sacar al menos un 3 en el examen.

Se considerará que el alumno ha superado la materia de Educación para la Ciudadanía de 2º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos que como consecuencia de faltas de asistencia sea imposible la aplicación de la evaluación continua. 1.-El alumno podrá recuperar la materia mediante la realización de un examen global en Junio y de la entrega en un cuaderno de las actividades propuestas por el Departamento. Éste entregará al alumno en persona o al tutor un documento con las instrucciones que debe seguir tanto para realizar las actividades como para el examen. Las actividades serán presentadas al profesor correspondiente, como muy tarde, el día del examen. La realización de las actividades propuestas supondrá el 40% de la nota final, y el examen supondrá el 60 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Los criterios de calificación de la Prueba Extraordinaria de Septiembre serán los mismos que en los casos mencionados anteriormente. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Educación para la Ciudadanía, editorial Proyecto Educa. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE El Plan de Recuperación de la materia de Educación para la Ciudadanía constará de dos partes: la entrega, por parte del alumno, de una serie de actividades y ejercicios propuestos por el Departamento, y la superación de un examen escrito relacionada con la materia a recuperar. Para facilitar a los alumnos la recuperación de la materia pendiente de otros cursos, el Departamento planteará dicha recuperación de tres formas: 1.-El alumno podrá recuperar la materia pendiente mediante la realización de dos exámenes a lo largo del curso escolar, cuyas fechas fijará el Departamento y que serán comunicadas a Jefatura de Estudios. Dichas pruebas se realizarán en los meses de febrero y


mayo. Además deberá realizar en un cuaderno las actividades de recuperación propuestas por el Departamento y deberá entregarlas al profesor el día del examen. En este caso, para facilitar al alumno la recuperación de la materia, el Departamento dividirá el temario en dos partes, informando a los alumnos claramente de qué contenidos y actividades deben preparar para cada uno de los exámenes. La realización de las actividades propuestas supondrá el 40% de la nota final, y los exámenes supondrán el 60 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia pendiente en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. En ese caso, el examen supondrá el 100% de la nota final. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Educación para la Ciudadanía, editorial Proyecto Educa.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ÉTICA 4º ESO 1. Conocer los rasgos propios de la moralidad humana y los conceptos básicos de la estructura moral de los seres humanos, tales como dignidad personal, valor, norma, deber y responsabilidad moral. 2. Conocer y exponer de modo adecuado las principales teorías éticas. Distinguir las diferencias y similitudes que existen entre ellas. 3. Identificar y expresar de modo fundamentado los principales conflictos morales del mundo actual en los que se presentan de un modo claro posiciones éticas diferentes u opuestas. 4. Reconocer los Derechos Humanos como principal referencia ética e identificar la evolución de los derechos cívicos, políticos, económicos, sociales y culturales. 5. Conocer y expresar de modo correcto y razonado la noción de sistema democrático y del Estado social de derecho como forma de organización política en España y en el mundo. 6. Conocer y expresar adecuadamente los principales núcleos conceptuales de algunos sistemas éticos occidentales que más han contribuido al reconocimiento de las libertades y los derechos de las personas en todo el mundo. 7. Analizar las causas que provocan los principales problemas de naturaleza social y política del mundo actual. Reconocer la falta de libertad, seguridad y justicia como factores determinantes en la aparición de la discriminación y la pobreza. 8. Analizar los conflictos más relevantes del mundo actual. Identificar las amenazas a la libertad y a la paz (totalitarismos, fanatismos, nacionalismos agresivos y excluyentes, etcétera). 9. Analizar el camino recorrido hacia la igualdad de derechos de las mujeres, rechazar toda posible discriminación y violencia contra ellas. 10. Utilizar el diálogo como medio adecuado para justificar las propias posiciones éticas y para refutar las ajenas.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Los criterios de calificación aplicados en la materia a lo largo de las diferentes evaluaciones serán los siguientes: -Conceptos. Exámenes escritos, orales y trabajos. Suponen el 50% de la calificación final de la evaluación. Se realizarán al menos dos pruebas de este tipo por trimestre. -Procedimientos: cuaderno de clase, actividades realizadas en clase, preguntas orales, lecturas, etc. Suponen el 30% de la nota final de la evaluación.


-Actitudes. Comportamiento, asistencia, puntualidad, interés, participación, etc. Suponen el 20% de la nota final de la evaluación. En todos los trabajos y exámenes se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 2 puntos por examen. Para poder hacer la nota media el alumno deberá sacar al menos un 3 en el examen. Para la Prueba Extraordinaria de Septiembre los Criterios de Calificación serán los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. Las actividades prácticas deberán presentarse, al profesor correspondiente, el día del examen de septiembre. Para la preparación del examen y de las actividades de recuperación el alumno usará el libro de texto de Educación Ético-Cívica para 4º de ESO de la Proyecto Educa. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Educación Ético-Cívica de 4º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Prueba extraordinaria de septiembre: Aquellos alumnos/as que no hayan superado la materia tras el examen global de recuperación de junio, tendrán que recuperar toda la materia en la prueba extraordinaria de septiembre. Dicha prueba se ajustara a los contenidos mínimos exigibles establecidos por el Departamento. Para preparar esta prueba se entregará a los alumnos, al finalizar el curso en junio, las orientaciones sobre la realización de la prueba. Dicha prueba constará de dos partes: 1.-El alumno deberá realizar durante el verano en un cuaderno las actividades propuestas por el profesor como parte de la recuperación de la materia. Las actividades serán presentadas por el alumno el día que se realice la prueba extraordinaria de septiembre. Estas actividades serán similares a las que se han ido desarrollando durante el curso. 2.-Prueba escrita sobre los contenidos de la materia que se han tratado a lo largo de todo el curso. Los criterios de calificación para la prueba extraordinaria de septiembre son los siguientes: -Examen escrito: 60% de la calificación total. -Actividades prácticas: 40 % de la calificación final. Para la preparación del examen y de las actividades de recuperación el alumno usará el libro de texto de Educación Ético-Cívica para 4º de ESO de la Editorial Oxford. En el caso de que el alumno no entregue las actividades propuestas, el examen escrito supondrá el 100% de la calificación final. Se considerará que el alumno ha superado la materia de Educación Ético-Cívica de 4º de ESO cuando haya obtenido al menos un 5 en la Evaluación final del curso o en la Prueba Extraordinaria de Septiembre. Evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos que como consecuencia de faltas de asistencia sea imposible la aplicación de la evaluación continua. 1.-El alumno podrá recuperar la materia mediante la realización de un examen global en junio y de la entrega en un cuaderno de las actividades propuestas por el Departamento. Éste entregará al alumno en persona o al tutor un documento con las instrucciones que debe seguir tanto para realizar las actividades como para el examen.


Las actividades serán presentadas al profesor correspondiente, como muy tarde, el día del examen. La realización de las actividades propuestas supondrá el 40% de la nota final, y el examen supondrá el 60 % de la nota final. 2.-En el caso de que el alumno no entregue las actividades, el examen supondrá el 100% de la nota. 3.-El alumno que no haya conseguido superar la materia en ninguno de los dos casos anteriores, deberá presentarse a una Prueba Extraordinaria de Septiembre para recuperar la materia. Para preparar dicha prueba, el profesor/a de la materia entregará al alumno en junio un guión con las indicaciones de recuperación propuestas por el Departamento. Los criterios de calificación de la Prueba Extraordinaria de Septiembre serán los mismos que en los casos mencionados anteriormente. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final. El alumno utilizará para la preparación de los exámenes de recuperación, y para la realización de las actividades propuestas, el libro de texto de Educación Ético-Cívica, editorial Proyecto Educa. ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE La calificación del examen escrito de la Prueba Anual de Recuperación de Pendientes de Ciencias Sociales, supondrá el 100% de la nota final de la materia. En el examen se tendrán en cuenta las faltas de ortografía. Por cada falta de ortografía se quitará 0,20 puntos. Cada 5 tildes se considerará una falta de ortografía. En total se rebajará un máximo de 2 puntos por examen. Para considerar que se ha superado la materia el alumno deberá obtener, al menos, un 5 en la nota final.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CULTURA CLÁSICA 4º ESO Además de los conocimientos y destrezas referidos en el apartado anterior (nº 5, “Conocimientos y aprendizajes necesarios para alcanzar una evaluación positiva”), se considerarán también como criterios de evaluación los siguientes: - Asistencia regular y puntual a clase. - Comportamiento en clase respetuoso con el profesor y con los compañeros. - Demostrar atención e interés por los contenidos de la materia y por el propio proceso de enseñanza-aprendizaje. - Realización, en casa y en clase, de las tareas encomendadas por el profesor.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Nos proponemos primar el trabajo diario sobre los exámenes tradicionales. De esta manera nuestra calificación estará basada no sólo en una prueba, sino en muchas y diferenciadas de todo tipo. Para proceder a la calificación de los alumnos, se tendrán en cuenta tres apartados: la nota de los exámenes, la valoración de la actividad desarrollada en clase y en casa y en tercer lugar el comportamiento y la actitud, a razón de los siguientes porcentajes: - De la nota media de los exámenes realizados en cada evaluación, se extraerá el 50 % de la nota de la misma. Se realizará al menos una prueba escrita por evaluación. Es necesario obtener un 4 en esta prueba para hacer media para aprobar. En ella quedarán reflejados y serán valorados los contenidos impartidos de forma proporcional a la atención y tiempo que se les haya dedicado en clase. Aspectos concretos a la hora de proceder a la corrección de dichas pruebas escritas son los siguientes:

Pertinencia de las respuestas. Corrección ortográfica (se restará una décima por cada falta de ortografía, y

media décima por tildes mal colocadas o ausentes). Corrección en la redacción escrita.


Presentación en general. - La valoración de la actividad demostrada en clase y en casa supondrá un máximo del 50% de la nota final del trimestre. La calificación se realizará mediante los pertinentes criterios de observación, revisión y comprobación del trabajo del alumnado por parte del profesor, según los siguientes criterios: 1- Trabajos de clase. 2- Ejercicios aplicando las nuevas tecnologías. 3- Prueba sobre documentales,vídeos o películas vistos en clase. 4- Participación en las actividades complementarias y/o extraescolares de la materia. - La calificación se realizará mediante la observación diaria del profesor en clase, así como durante las actividades extraescolares que se efectúen a lo largo del curso. La información que se vaya obteniendo, como en el caso de los otros apartados, servirá para proceder a la calificación de estos contenidos. Parámetros propios de los mismos serán la asistencia regular y puntual a clase, el buen comportamiento y la atención mostrada y la adquisición de los valores y actitudes propugnados por la asignatura. Para obtener la calificación final en junio, se procederá a extraer la nota media de las notas obtenidas en las tres evaluaciones. El alumno que no asista a las pruebas escritas, y sin previo aviso, las podrá realizar el día convenido por el profesor de la materia y justificando su ausencia dicho día a través de un justificante médico. Prueba extraordinaria de septiembre: La calificación de septiembre se realizará mediante una prueba escrita específica que consistirá en:

Presentación de la libreta con las actividades y ejercicios realizados en clase. Examen sobre los objetivos mínimos de la materia*:80%. El alumno se

examinará en ella de los contenidos del curso. Para superar esta prueba debe al menos obtener la calificación de 5. En dicha prueba deberán estar reflejados tanto los contenidos impartidos durante el curso (sólo los efectivamente impartidos) como las destrezas y habilidades que debe alcanzar el alumnado y que quedaron ya expresadas en el apartado 6.1, sobre criterios de evaluación. Los objetivos mínimos de la materia serían los apartados 3, 6, 7, 8, 11 y 12 de los criterios de evaluación.

Evaluación extraordinaria prevista para aquellos alumnos que como consecuencia de faltas de asistencia sea imposible la aplicación de la evaluación continua. La evaluación se llevará a cabo mediante una prueba escrita a finales de junio, antes del fin de la actividad lectiva.Para superar dicha prueba el alumno debe obtener al menos un 5. La fecha de dicha prueba se notificará al interesado/-a a través de los cauces que establezca la Jefatura de Estudios. En su defecto, el profesor remitirá la convocatoria por correo certificado al domicilio del interesado/-a. El contenido de dicha prueba versará sobre los contenidos impartidos y las habilidades y destrezas desarrolladas a lo largo del curso. En el caso de que el alumno hubiera obtenido ya calificación positiva en la primera y/o en la segunda evaluación, se reservará dicha calificación y se procederá a reducir proporcionalmente los contenidos que deberán ser evaluados en dicha prueba. La calificación de la prueba se hará de cero a diez, tomando como referentes los siguientes aspectos:

- Corrección y pertinencia de las respuestas. - Expresión escrita.

- Verificación de las habilidades y destrezas evaluadas en el resto del grupo mediante el proceso ordinario.

ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE Los alumnos que han promocionado a 4º curso con esta materia optativa no superada deberán realizar dos exámenes a lo largo del curso 2010-2011: uno en la segunda quincena del mes de


enero y el otro en la segunda quincena del mes de mayo, en las fechas que se les comunicará personalmente por el Jefe de Departamento. Estas pruebas estarán basadas en los ejercicios propuestos en cada uno de los temas del libro de “CULTURA CLÁSICA 3º”.

criterios de evaluaciÓn y calificaciÓn de ciencias sociales

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