criterios de clasificacion por niveles para el Área de ingles primaria
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Niveles en el Área de Inglés Primaria
Criterios de Clasificación:
1. La Clasificación para Estudiantes Antiguos se hará teniendo en cuenta el porcentaje
obtenido en la asignatura del quinto periodo del año anterior teniendo en cuenta su
desempeño en las competencias: (cognitiva, personal y social).
2. La Clasificación para Estudiantes Nuevos se hará teniendo en cuenta el porcentaje
obtenido en la prueba de clasificación realizada en la semana de inducción, (la
prueba se evaluará las cuatro habilidades esenciales para el idioma).
3. Los estudiantes serán ubicados en cada nivel (los 3 niveles) desde el inicio del año y
su resultado en el quinto definirá el cambio o la permanencia del nivel para el
siguiente grado.
4. Para los niveles de Intermedio y Avanzado se buscarán estrategias de
acompañamiento por parte del docente y padres de familia para apoyar su
desempeño en el área. No se harán ningún cambio de nivel hasta finalizar el año
escolar, debido a que cada nivel maneja un texto diferente ya que la idea es
potenciar las habilidades en cada nivel de aprendizaje.
Normatividad para Actividades del Área:
1. El blog asignado por la asignatura será usado de igual manera para los tres niveles,
teniendo en cuenta las recomendaciones de cada profesor.
2. Es responsabilidad de los padres de familia y del estudiante estar al día con las
actividades y contenidos cuando el estudiante se ausente a la clase.
3. Es un deber del estudiante traer los materiales de trabajo (cuaderno, carpeta y libro)
a la clase de inglés según el horario de clase.
4. Las inquietudes serán atendidas únicamente en el horario de atención a padres o por
escrito al correo electrónico de cada docente.
5. El uso de la carpeta de inglés será exclusivo para la asignatura y deberá contener
TODOS trabajos y evaluaciones realizados durante el año.
6. Las notificaciones, trabajos y evaluaciones deben estar firmadas por el acudiente o
padre de familia.
ATT: Docentes de inglés sección infantil