CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL ÁREA DE INGLÉS CEIP

“Navarrete el Mudo”

COMPETENCIA LINGÚÍSTICA EN INGLÉS COMPETENCIAS BÁSICAS

BLOQUE I. Comprensión de

textos orales

BLOQUE II. Producción de textos orales: expresión e interacción

BLOQUE III. Comprensión de textos escritos

BLOQUE IV. Producción de textos escritos:

expresión e interacción

Aprender a Aprender (C.A.A)

Competencia Sentido de Iniciativa (C.S.I.)

Competencia Social y Cívica

(C.S.C.) y Conciencia y Expresiones Culturales

(C.E.C). 20% (2 puntos) 10% (1 punto) 10% (1 punto) 10% (1 punto) 20% (2 puntos) 20% (2 puntos) 10% (1 punto) - Comprensión de las actividades realizadas con la auxiliar de conversación. - Entender y gestualizar las canciones del mes. - Realización de pruebas de audición. -Entender y comprender, vocabulario, expresiones y textos relacionados con el tópico.

-Participar activamente en las actividades realizadas con la auxiliar de conversación. - Reproducir y contestar preguntas relacionadas con la canción del mes. -Conversar y hablar sobre los tópicos trabajados.

-Ser capaz de reconocer y leer los signos gráficos de la lengua inglesa, mostrando comprensión del mensaje desde la palabra hasta la frase en párrafos. -Leer cuentos, poemas, canción e historias relacionados con el tópico trabajado, la canción del mes y las actividades realizadas con la auxiliar de conversación.

-Ser capaz de escribir signos gráficos de la lengua inglesa, con coherencia y adecuación al mensaje, desde la palabra hasta la frase en párrafos. -Contestar, redactar y completar actividades escritas relacionadas con el tópico trabajado, la canción del mes y las actividades realizadas con la auxiliar de conversación

-Realización individual de pruebas objetivas escritas, donde el alumno autónomamente demuestre la adquisición de los contenidos y conocimientos trabajados, siendo éstos acumulativos.

- Realización de tareas escritas y orales donde el alumno demuestre la investigación de hechos concretos solicitados por el profesor, comunicación y adquisición de los contenidos y conocimientos trabajados. -Ser capaz de relacionar lo aprendido con una actitud práctica para aplicar el conocimiento.

- Mostrar una actitud positiva y de respeto hacia el aprendizaje de la lengua inglesa a través del conocimiento de sus expresiones culturales y participación en las mismas. -Comportamiento adecuado a las normas de convivencia establecidas.

ESCUCHAR HABLAR LEER ESCRIBIR EXÁMENES TAREAS ACTITUD Decreto 24/2014 de 13 de junio.