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CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE
MANUSCRITO DE ACUERDO AL FORMATO APA
Elaborado por: Alumnos inscritos en el Grupo P01 de Cuarto Semestre de la Lic. en
Psicología en el ciclo 09-1
Revisado por:M.C. Tezzia Isset Acosta Petterson
Universidad de Sonora
Papel blanco, tamaño carta (8.5 x 11 pulgadas)Papel blanco, tamaño carta (8.5 x 11 pulgadas)
Utilizar sUtilizar sóólo una cara del papello una cara del papel
Tipo de letra: Times New Roman o CourierTipo de letra: Times New Roman o Courier
Tamaño: 12 puntosTamaño: 12 puntos Tinta negraTinta negra Interlineado dobleInterlineado doble
INDICACIONES GENERALES PARA LA PREPARACIÓN DEL DOCUMENTO
Márgenes: 2.54 cm. en la parte superior, inferior, derecha e Márgenes: 2.54 cm. en la parte superior, inferior, derecha e izquierda de cada páginaizquierda de cada página
Longitud de línea: máximo 6.5 pulgadas (16.51 cm.)Longitud de línea: máximo 6.5 pulgadas (16.51 cm.)
Número de líneas: no mayor a 27 líneas de texto, sin contar el Número de líneas: no mayor a 27 líneas de texto, sin contar el encabezado y número de páginaencabezado y número de página
Alineación: todo a la izquierda, no justificar las líneas a la Alineación: todo a la izquierda, no justificar las líneas a la derechaderecha
Sangría de cinco a siete espacios al inicio de cada párrafo y de Sangría de cinco a siete espacios al inicio de cada párrafo y de cada nota de pie de páginacada nota de pie de página
Texto continuo, excepto referencias y anexosTexto continuo, excepto referencias y anexos
Números de página: se colocan en la esquina superior derecha en números arábigos, excepto las que llevarán ilustraciones. En la primera página, no aparece este número
Encabezado de página: se identifica cada página (excepto las figuras) con las dos o tres palabras del título, por encima o a cinco espacios hacia la izquierda del número de página
Los textos se redactan en tercera persona o en infinitivo, prefiriendo siempre ‘los autores consideran’ o ‘se considera’ en vez de ‘nosotros creemos’
Cinco posibles arreglos de encabezados, según el número de niveles de subordinación
Para la mayoría de los artículos, son suficientes tres o cuatro niveles:
Encabezado centrado con letras mayúsculas y minúsculas
Subtítulo alineado a la izquierda, en letra cursiva, mayúsculas y minúsculas
Encabezado de párrafo con sangría, en letra cursiva, mayúsculas y minúsculas que concluye con un punto.
EJEMPLO TRES NIVELES:Método
Herramientas y Procedimiento
Periodo de preentrenamiento.
EJEMPLO CUATRO NIVELES:
Experimento 2
Método
Materiales de estímulo
Estímulos auditivos.
Para artículos extensos se requiere de cinco niveles, donde los cuatro anteriores se subordinan introduciendo este encabezado con mayúsculas y centrado.
EJEMPLO DE CINCO NIVELES:
EXPERIMENTO 1: UN ESTUDIO DE VALIDACION DE ENTREVISTA
Valoración externa
Método
Participantes
Grupo privado de sueño.
Artículos cortos pueden requerir únicamente uno o dos niveles de encabezados
EJEMPLO DE DOS NIVELES:
Método
Herramientas y Procedimiento
Cita textual corta (menos de 40 palabras) se incorpora en el texto y se encierra entre dobles comillas
Entre paréntesis, se proporciona el Apellido del autor, año y la página
En las referencias al final del escrito se incluye referencia completa
EJEMPLO:
Ella afirmó, “El ‘efecto placebo’ … desapareció cuando las conductas se estudiaron de esta manera” (Miele, 1993, p.276)
Portada: incluye tres elementos, el titulillo se incluye para efectos de publicación
• Título: El título debe sintetizar la idea principal del escrito. El enunciado debe ser conciso y debe identificar las variables reales. Centrado en la página. Longitud recomendada de 12 a 15 palabras, sin abreviaturas
• Nombre y afiliación institucional del autor: Nombre de pila y apellidos. La afiliación identifica el lugar donde esta llevando acabo la investigación. Centrados en la página, debajo del título.
Titulillo de página para publicación. Es un título abreviado que se imprime en la parte superior de las páginas. Máximo 50 caracteres en mayúsculas contando las letras, la puntuación y los espacios entre palabras.
RESUMEN
Es un sumario completo acerca del contenido del artículo, sin exceder 120 palabras, sin sangría. Se identifica con el encabezado de página y el número de página 2 en la esquina superior derecha. Se rotula como tal, con mayúsculas y minúsculas, centrado. Un buen resumen debe ser:
*Preciso: un resumen refleja de manera precisa el objetivo y contenido de un artículo.
*Completo: se escribe los nombres íntegros de pruebas y fármacos y se proporcionan citas de los autores.
*Conciso y específico: debe de ser breve pero explicativo *No evaluativo: no comentar sobre lo que se encuentra en el
cuerpo del artículo *Coherente y legible: escribir claro y emplear el tiempo
presente
Se presenta el problema específico del estudio y se describe las estrategias investigadas. La introducción debe contener:
El objeto de estudio
Relación entre la hipótesis y el diseño experimental del problema
Implicaciones teórica del estudio y como se relaciona con trabajos previos.
Proposiciones teóricas comprobadas y como se obtuvieron
Se establece el “que”, es decir, los antecedentes del problema abordado, su importancia, lo que se ha hecho hasta el momento para solucionarlo y otras cuestiones que sirven para ubicar al lector en un modo concreto. Cite y refiera solo trabajos que se relacionan con la investigación de una manera específica y no general.
Desarrolla el problema con claridad haciéndolo comprensible al lector.
Se define las variables y como se establece una hipótesis formal en los primeros párrafos de la introducción. Se debe de tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué variables planeo manipular?, ¿Qué resultados espero obtener y porque?
Describe e introduce al tema a investigar en forma clara y breve
Contiene la idea general del objeto a estudiar, destacando sus aspectos relevantes.
Contiene explicación de la importancia de la investigación, una síntesis de la metodología a emplear, el lugar donde se realizará, en que tiempo se planea desarrollar.
No debe ser tan extensa, como límite dos páginas.
Nota: La introducción se redacta cuando el proyecto ya se ha terminado de escribir, no se titula
González (2000)
Representa la importancia que tiene ese trabajo específico, es el porque y el para que es importante llevar a cabo esta investigación particular.
Se puede realizar el esquema que se empleó para la definición del problema, solo que en esta oportunidad será menos general al principio.
Se hace otra breve introducción al tema en cuestión, resaltando aquellos elementos que han sido causas negativas del problema o relacionado con ellos, apoyando estas exposiciones con los autores.
Se deben entregar las razones de la utilidad del estudio, en otras palabras se hace necesario argumentar a favor del estudio, que utilidad y conveniencia tiene su realización
(Tapia, 2000)
Es el grupo central de conceptos y teorías
que se utilizan para formular y desarrollar un
argumento o tesis.
Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la
estructura predefinida.
MARCO TEORICO
“Ningún hecho o fenómeno de la realidad es abordado sin tener conceptos previos”
Que permitan compararlos con la realidad a analizar o sobre la que se opinará en algún sentido.
Lo mismo, pero con un sentido mucho más riguroso es lo que se realiza en el campo de la investigación.
Marco Teórico es:
Una revisión exhaustiva de las teorías más recientes que describen todo lo que se sabe o se ha investigado ya sobre el fenómeno o evento a investigar.
Se trata “de no inventar la rueda de nuevo”, sino hacer algo que cualquiera haría: averiguar que se ha dicho o investigado ya sobre el tema o fenómeno a investigar.
Puede considerarse como un conjunto de proposiciones referidas al problema de investigación tomadas de una o más teorías existentes sobre el campo donde éste se ubica, con las modificaciones que el investigador esté en condiciones o capacidad de introducirles.
Marco teórico debe contener:
Los antecedentes incluyendo la literatura sin incluir una revisión histórica exhaustiva.
Una revisión de trabajos recientes lo cual resulta apropiado pues se reconoce el trabajo de otros; además, es esencial para el engrandecimiento de una ciencia acumulativa.
Citar y referir sólo trabajos que se relacionen con la investigación de una manera específica y no general. Si se sintetizan trabajos recientes se debe de evitar detalles no esenciales; enfatizar descubrimientos pertinentes, principios metodológicos relevantes y conclusiones.
Urquidi y Littlewood (1998)
MÉTODO
Describe en detalle cómo el estudio fue conducido. Habilita al lector a evaluar la
propiedad del método, así como la confiabilidad y validez de los resultados.
La información deberá ser suficiente como para poder replicar el estudio. Si el
método es igual al de otros estudios, no detallar sino citar la fuente.
Contiene tres secciones: a) participantes o sujetos b) aparatos o instrumentosc) procedimiento
La información en estas secciones debe permitir la replica
pero debe omitir lo irrelevante.
Cada sección se le identifica con el subtítulo que corresponde al nombre de la sección.
Participantes o sujetos
Describe a la muestra la cual debe de ser representativa (si no lo es, explicar las razones)
Cuando los participantes son humanos, reportar los procedimientos de selección y asignación, así como los acuerdos, contratos o pagos hechos. Se describen las características demográficas relevantes.
Si los sujetos fueron animales, reportar género, especie, marcas o identificaciones específicas, el proveedor de los organismos, el número de animales, condición fisiológica, sexo, edad y peso, así como procedimientos de manipulación.
Si algunos animales no completaron el experimento reportar cuántos fueron y porqué no completaron la tarea. Al enviar el reporte al editor de una revista indicar que los organismos fueron tratados conforme a los principios del código ético para el psicólogo.
Aparatos Describe brevemente los aparatos o materiales usados, especificando su función. Equipos de laboratorio estándar (guantes, pantallas, protectores) se mencionan sin detalle. El equipo especializado comercial es referenciado indicando el modelo y número del equipo, así como el nombre del distribuidor. Equipos complejos fabricados a propósito del estudio deber ser ilustrados por medio de diagramas o fotos. Una descripción detallada del equipo puede incluirse en un apéndice.
Procedimiento Resume cada paso en la conducción de la investigación. Incluye instrucciones a los participantes (resumiéndolas o parafraseándolas), la formación de grupos, la manipulación experimental. Describe los procedimientos de aleatoriedad, contrabalanceo u otras técnicas de control en el diseño. Si se tradujo un instrumento de un idioma a otro, explicar cómo fue hecha la traducción (generalmente en psicología una traducción se realiza de manera circular).
Presenta los datos recolectados y el tratamiento estadístico de éstos
Se presentan primero, de manera breve, los principales resultados
Posteriormente se describen con suficiente detalle los datos, de tal manera que puedan justificar las conclusiones
Es importante incluir toda la información necesaria que permita evaluar la magnitud de los efectos observados
Incluir, en la medida de lo posible y razonable, tablas y figuras que resuman y clarifiquen la información.
Las tablas generalmente incluyen los valores exactos.
Las tablas son referidas como tablas; las gráficas, fotos, dibujos o diagramas son referidas como figuras
Las figuras ayudan a comprender relaciones complejas pero no tienen la precisión de una tabla
Las tablas se titulan arriba y las figuras abajo. Todas las
tablas y figuras deben de ir numeradas y con explicaciones que hagan inteligible la lectura
Penagos (2009)
Asignarles numeración consecutiva, según el orden en que aparezcan en el trabajo
Escribirles el título identificando el contenido de la tabla
Si la tabla no es producto de la investigación, se debe indicar la referencia bibliográfica
El número y título de Tablas y cuadros, se escriben en
la parte superior, al mismo tamaño de letra que el contenido y resaltadas en negrita
Debajo del cuadro o tabla, se escribe la nota, esta
consiste en agregar el título y la referencia, en letra tamaño 10, con la palabra Nota en itálica y a la misma anchura del cuadro
Deben ir enumeradas en forma consecutiva, de acuerdo al orden en que aparezcan en el trabajo
Número, título y referencia se deben colocar debajo de la gráfica
Si necesita explicarse alguna parte de la gráfica esto
también debe anotarse debajo La palabra Gráfica No. se escribe en letra tamaño
10, en itálica
Los títulos Discusión y Conclusión pueden emplearse en forma indistinta para el mismo texto
Haga hincapié en los aspectos nuevos e importantes del estudio y en las conclusiones que se derivan de ellos. No repita con pormenores los datos u otra información, ya presentados en las secciones de introducción y resultados
Explique también aquí el significado de los resultados y sus limitaciones, incluyendo las consecuencias para la investigación futura
Relacione las observaciones con otros estudios pertinentes.
Establezca el nexo de las conclusiones con los objetivos del estudio, pero absténgase de hacer afirmaciones generales y extraer conclusiones que no estén completamente respaldadas por los datos.
Proponga nuevas hipótesis cuando haya justificación para ello, pero identificándolas claramente como tales. Cuando sea apropiado, puede incluir recomendaciones.
REFERENCIAS
Bulle-Goyri, M. R. (2001). Escribir Psicología. México: Universidad Veracruzana.
Chávez, M., Padilla, G., Inzunza S., M., Alcyone,S. A. y Jímenez, J.A. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association. México: El Manual Moderno, S.A. de C.V.
González, B. (2000). Cómo elaborar el Proyecto de Investigación. Recuperado Enero 19,2009 en: http://cete.iespana.es/manuales/proyect.htm
Penagos, C. (2009) Manual de publicaciones de la APA (5a Ed.). Recuperado19, Enero,2009 Disponible en: http://homepage.mac.com/penagoscorzo/apa/resultados.htm
Tapia, M. (2000). APUNTES Metodología de Investigación. Recuperado Enero 19, 2009 en: http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm
Urquidi, L. y Littlewood, H. (1998) Nota Técnica: Criterios APA para publicación. Primera parte: Elementos del manuscrito, Citas de texto y Niveles de Encabezado. Revista Sonorense de Psicología. Vol.12, No. 1. p.p. 43-50.