criterio de evaluacion geo analitica 2012

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BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “CADETE JUAN ESCUTIA” AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: GEOMETRIA ANALITICA FORMA DE EVALUACIÓN CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 Conforme a lo establecido en la reforma curricular y al modelo de evaluación de los Bachilleratos estatales establecido en el año 2006, se propone la siguiente forma de evaluación en la materia de Geometría Analítica para los grupos de segundo año grupo A y C: EJE CONOCIMIENTOS ASPECTO A EVALUAR PUNTOS OTORGADOS Pruebas objetivas parciales (2 a 3 dependiendo la amplitud de los horizontes de búsqueda por cada momento de evaluación) 3 Actividades extra-clase (tareas que refuercen lo visto en clase) Cada tarea se califica de manera individual obteniendo desde 0 hasta 10 puntos por tarea. 1 SUBTOTAL 4 EJE PROCESOS Y PRODUCTOS Participación en clase (sellos, firmas, garabatos, anotaciones, opiniones correctas, etc.) 1 Investigaciones, exposiciones, resúmenes, síntesis, cuadros sinópticos, mapas mentales, conceptuales y participación en redes sociales pedidos por el docente de acuerdo a los avances y requerimientos de cada clase. 1 Trabajo por equipo (puntos acumulados durante cada momento, ponderados a la cantidad de equipos formados) 1 SUBTOTAL 3 EJE DESARROLLO ACTITUDINAL Este eje se evaluará a través de una ESCALA DE VERIFICACION QUE CONTIENE LOS ASPECTOS SIGUIENTES: a) Intenta realizar los ejercicios y tareas pedidas durante la clase. (Iniciativa) b) Cumple con las entregas de su trabajo en tiempo y forma. (responsabilidad) c) Se integra al equipo y trabaja de manera colaborativa (tolerancia, respeto, responsabilidad) d) Entrega el total de evidencias realizadas al final de modulo. (libreta de apuntes, libro de apoyo, mapas pedidos, trabajos, etc. e) Participa de manera activa dentro de las sesiones de clase. Todos los aspectos señalados serán ponderados cuantitativamente como se indica: E =EXCELENTE: 3 B = BIEN: 2 R = REGULAR: 1 I = INSUFICIENTE: 0 Se sumaran los puntos obtenidos en general, dando los 3 puntos correspondientes al eje quien sume 15 puntos acumulados. SUBTOTAL 3 TOTAL 10 NOTA: POR NINGUN MOTIVO SE ACEPTAN PUNTOS EXTRAS POR ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES EN LAS QUE EL ALUMNO POR DECISIÓN PROPIA DECIDA PARTICIPAR, SALVO LA EXCEPCIÓN DE QUE EL ALUMNO DEMUESTRE SER COMPETENTE DE MANERA ACADEMICA ATENTAMENTE. H. PUEBLA DE Z., A 20 DE AGOSTO DE 2012. CATEDRÁTICO DE LA MATERIA. PROFR. ROMÁN SERRANO CLEMENTE

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Page 1: Criterio de evaluacion geo analitica 2012

BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “CADETE JUAN ESCUTIA”

AREA: MATEMÁTICAS.

ASIGNATURA: GEOMETRIA ANALITICA

FORMA DE EVALUACIÓN

CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013

Conforme a lo establecido en la reforma curricular y al modelo de evaluación de los Bachilleratos estatales establecido en el año 2006, se propone la siguiente forma de evaluación en la materia de Geometría Analítica para los grupos de segundo año grupo A y C:

EJE CONOCIMIENTOSASPECTO A EVALUAR PUNTOS OTORGADOS

Pruebas objetivas parciales (2 a 3 dependiendo la amplitud de los horizontes de búsqueda por cada momento de evaluación)

3

Actividades extra-clase (tareas que refuercen lo visto en clase)Cada tarea se califica de manera individual obteniendo desde 0 hasta 10 puntos por tarea.

1

SUBTOTAL 4EJE PROCESOS Y PRODUCTOS

Participación en clase (sellos, firmas, garabatos, anotaciones, opiniones correctas, etc.) 1Investigaciones, exposiciones, resúmenes, síntesis, cuadros sinópticos, mapas mentales, conceptuales y participación en redes sociales pedidos por el docente de acuerdo a los avances y requerimientos de cada clase.

1

Trabajo por equipo (puntos acumulados durante cada momento, ponderados a la cantidad de equipos formados)

1

SUBTOTAL 3EJE DESARROLLO ACTITUDINAL

Este eje se evaluará a través de una ESCALA DE VERIFICACION QUE CONTIENE LOS ASPECTOS SIGUIENTES:a) Intenta realizar los ejercicios y tareas pedidas durante la clase. (Iniciativa)b) Cumple con las entregas de su trabajo en tiempo y forma. (responsabilidad)c) Se integra al equipo y trabaja de manera colaborativa (tolerancia, respeto, responsabilidad)d) Entrega el total de evidencias realizadas al final de modulo. (libreta de apuntes, libro de apoyo, mapas pedidos, trabajos, etc.e) Participa de manera activa dentro de las sesiones de clase.

Todos los aspectos señalados serán ponderados cuantitativamente como se indica:

E =EXCELENTE: 3B = BIEN: 2

R = REGULAR: 1I = INSUFICIENTE: 0

Se sumaran los puntos obtenidos en general, dando los 3 puntos correspondientes al eje quien sume 15 puntos acumulados.SUBTOTAL 3TOTAL 10

NOTA: POR NINGUN MOTIVO SE ACEPTAN PUNTOS EXTRAS POR ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES EN LAS QUE EL ALUMNO POR DECISIÓN PROPIA DECIDA PARTICIPAR, SALVO LA EXCEPCIÓN DE QUE EL ALUMNO DEMUESTRE SER COMPETENTE DE MANERA ACADEMICA

ATENTAMENTE.

H. PUEBLA DE Z., A 20 DE AGOSTO DE 2012.

CATEDRÁTICO DE LA MATERIA.

PROFR. ROMÁN SERRANO CLEMENTE