coordinador de calidad educativa
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FOMILENIO II
SUBDIRECTOR(A) EJECUTIVO(A) - PROGRAMAS
GERENTE DE CAPITAL HUMANO
COORDINADOR DE CALIDAD EDUCATIVA
ANALISTA EN CURRICULA Y GESTION
ESCOLAR
ANALISTA EN SISTEMA INTEGRADO ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO
PLENO
ESPECIALISTA DE PROYECTOS DE
INFRAESTRUCTURA ESCOLAR
COORDINADOR DE FORMACIN TCNICA
PROFESIONAL Y MERCADO LABORAL
ANALISTA EN CERTIFICACIN Y
ACREDITACIN DE FORMACIN TECNICA
PROFESIONAL
ANALISTA DE COMPONENTE CAPITAL
HUMANO
ESPECIALISTA DE SISTEMAS DE
INFORMACIN
GERENTE DE CLIMA DE INVERSIONES
GERENTE DE INFRAESTRUCTURA
LOGISTICA
GERENTE DE GESTIN SOCIAL Y GNERO
GERENTE DE GESTIN SOCIAL Y MEDIO
AMBIENTE
ESPECIALISTA PLAN DE ACCIN DE
REASENTAMIENTO
COORDINADOR DE CALIDAD
EDUCATIVA
Puesto Tipo: ESPECIALISTA Unidad: CAPITAL HUMANO Presupuesto bajo su responsabilidad: N/A Posicin a la que reporta: GERENTE DE CAPITAL HUMANO Plazas autorizadas: 1
Organigrama:
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FOMILENIO II
PROPSITO Responsable principal de implementar el sub componente de Mejora de la Calidad de la Educacin Bsica y Media, incluida en el Componente de Capital Humano de FOMILENIO II, que contempla el desarrollo de actividades para el
fortalecimiento del Sistema Nacional de Educacin y la implementacin del modelo de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno en sistemas integrados y centros escolares seleccionados de comn acuerdo entre el MINED, FOMILENIO II y la MCC.
FUNCIONES A DESEMPEAR
1. Ejecutar las actividades macro del puesto de Coordirnador de Calidad Educativa, necesarias para el trabajo de fortalecimiento del Sistema Nacional
de Educacin y para el de implementacin del Modelo de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno en los sistemas integrados seleccionados, entre ellas:
planificacin, presupuestacin, administracin de recursos, monitoreo,
evaluacin y seguimiento, diagnstico, preparacin tcnica e implementacin. Estas actividades incluyen tambin la preparacin de los trminos de
referencia y especificaciones tcnicas necesarias para realizar las contrataciones y adquisiciones que se requieran para la implementacin.
2. Llevar a cabo actividades de gerencia y coordinacin permanente con el
personal interno de FOMILENIO II, incluyendo la Direccin y las Sub
Direcciones, el personal a su cargo y con las diferentes reas administrativas y tcnicas, a fin de garantizar el cumplimiento de objetivos y metas establecidas
en el Convenio y en el Plan de Implementacin, as como para garantizar la el efectivo cumplimiento de las polticas de gnero, medio ambiente y gestin
social. Igualmente coordinar permanentemente con el MINED y otras
contrapartes institucionales la implementacin del Sub Componente y establecer otras coordinaciones de trabajo necesarias con otros stakeholders
del sector.
3. Disear, planificar y asegurar la adecuada implementacin de forma prioritaria las siguientes actividades propias del fortalecimiento del Sistema Nacional de
Educacin: actualizacin del plan de estudios y evaluacin curricular para el
MINED, formacin docente, gestin de la calidad, transversalizacin de gnero y fortalecimiento del sistema de datos en el MINED.
4. Coordinar, como responsable principal, la implementacin del modelo de los
Sistemas Integrados de Escuela Inclusiva de Tiemplo Pleno (SI-EITP), en al
menos cuarenta y cinco sistemas pre seleccionados, ubicados en la Franja Costero Marina; incluyendo la mejora integral de las condiciones de los
centros de educacin con una estructura de gobernanza y responsabilidad compartida atendiendo los requerimientos de calidad educativa incorporacin del bachillerato en todos los sistemas y rehabilitacin y reconstruccin de
centros esculares-, y actividades de tiempo extendido. Esta tarea incluye la coordinacin del proceso de diagnstico y caracterizacin de cada uno de los
sistemas, como paso previo a las intervenciones.
5. Establcer un dilogo permanente y un adecuado vnculo de trabajo con las
autoridades y principales contrapartes del Ministerio de Educacin, las alcaldas y otros stakeholders vinculados, a fin de garantizar el cumplimiento
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FOMILENIO II
oportuno de los planes de trabajo y de mantener la gobernabilidad en torno al
componente de Capital Humano..
6. Administrar eficientemente los recursos financieros asignados a la sub actividad, de acuerdo a los requerimientos establecidos en el Convenio.
7. Asegurar la provisin de insumos necesarios para la rendicin de cuentas a diferentes niveles y sectores, en aspectos tcnicos y financieros.
8. Atender y responder oportunamente a la Gerencia de Capital Humano y a la
Sub Direccin Ejecutiva de Programas, semanalmente.
PERFIL ACADMICO Profesional graduado en educacin, economa, administracin pblica,
carreras afines, preferiblemente con nivel de maestra; o con formacin o
experiencia equivalente en proyectos de formacin y/o educacin.
EXPERIENCIA
LABORAL/TCNICA
Como mnimo 5 aos de experiencia en posiciones de alta gerencia pblica del
sector de educacin o en la coordinacin de proyectos relacionados con la
calidad de la educacin bsica y media.
Con experiencia comprobada en el diseo e implementacin de proyectos
multicomponentes para el mejoramiento de sistemas de educacin, con entidades del sector pblico, la cooperacin internacional u otras fuentes, a
nivel de coordinacin de equipos de trabajo. Capacidad de exposicin de propuestas a diferentes niveles de interlocucin,
incluyendo sectores polticos y titulares.
Deseable experiencia en elaboracin de informes tcnicos, para diferentes
niveles de receptores de informacinciales.
OTROS REQUISITOS Conocimiento bsico de las regulaciones de la administracin pblica y de la
legislacin nacional del sector de educacin.
Conocimiento general de legislacin nacional e internacional y normativa
relacionada sobre educacin, derechos humanos, gnero, medio ambiente y de prevencin de la violencia.
Dominio del modelo de sistemas integrados de escuela inclusiva de tiempo
pleno y de su implementacin.
Deseable conocimiento de idioma ingls.
Dominio de paquetes utilitariosarias para el procesamiento, almacenamiento,
transmisin y actualizacin de informacin. Con experiencia en Monitoreo y Evaluacin.
COMPETENCIAS
GENERALES
Orientacin a los resultados: capacidad de encaminar los actos al logro
esperado, actuando con velocidad y sentido de urgencia.
COMPETENCIAS TCNICAS
Modalidades de contacto: capacidad de demostrar una slida habilidad de
comunicacin clara, compartir informacin, hablar por todos y valorar las contribuciones de los dems.
Liderazgo: habilidad de orientar las acciones del recurso humano en una
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direccin determinada.
Pensamiento Estratgico: habilidad para comprender rpidamente los cambios
del entorno, las oportunidades externas, las amenazas competitivas, as como las fortalezas y debilidades de la institucin.
Flexibilidad: capacidad de modificar la conducta personal con el fin de alcanzar
objetivos determinados cuando surgen dificultades o cambios en el medio. Colaboracin: capacidad de trabajar con grupos multidisciplinarios, interna y
externamente a la organizacin.
Habilidad Analtica: capacidad de identificar problemas, reconocer informacin
significativa, buscar y coordinar datos relevantes. Empata: habilidad para escuchar, entender correctamente los pensamientos,
sentimientos o preocupaciones de los dems a pesar de que stos no se
expresen verbalmente o se expresen parcialmente.
Prudencia: capacidad de anticiparse a circunstancias, tomar las mejores
decisiones, conservar la compostura y el trato amable en todo momento, pensando y actuando con sentido comn.
Habilidad para redactar documentos tcnicos
Se solicita a las y los postulantes hacer una revisin exhaustiva de los requisitos para cada posicin porque se
evaluar nicamente a quienes cumplan con lo solicitado.
Para asegurar una participacin equitativa, se ha contratado a la empresa Contrataciones Empresariales (www.contratacionesempresariales.com) para que reciba las muestras de inters y evale los perfiles. Esta
empresa fue seleccionada despus de un proceso competitivo y ser la nica va para recibir las
postulaciones; luego se realizar el proceso de entrevistas a las personas cuyo perfil sea considerado elegible, y se solicitarn atestados y documentos probatorios.
En esta primera etapa nicamente se estarn recibiendo las aplicaciones, las que deben incluir hoja de vida
y carta expresando el inters por la posicin a la que aplica y sus aspiraciones salariales, envindolas a la
empresa a cualquiera de las siguientes direcciones electrnicas:
[email protected] [email protected]
El ltimo da para aplicar ser el 3 de junio de 2015.