Fecha: Enero de 2019 - Número: 1 | 2019

Mesa de Redacción

Coordinación: Kepa Paúl Larrañaga |

Redacción: Gloria Domínguez,, Lourdes Gaitán y

Victoriano Barrio | Colaboración: Alicia Berenguer |

Diseño y maquetación: En Babia Comunicación

Responsable

Jamás ha existido una oferta mayor de regalos para los niños y niñas. Todas y

todos hemos recibido publicidad de catálogos interminables de juguetes. La

oferta es tan variopinta que nos falta tiempo para decidir qué regalar. Y los

niños y niñas parecen disfrutar cuando su deseo ha coincidido con lo

encontrado al desenvolver y desempaquetar paquetes, los paquetes que se

desplazan en navidad.

Pero hay regalos que los adultos y las adultas hemos pospuesto quizá por ser

regalos descatalogados o desclasificados en los grandes almacenes o en las

webs de Internet. Y las niñas y niños se han conformado con lo que les decían

ser las cosas que se regalan para jugar en estos tiempos como en los anteriores.

Juegos mediatizados con todos los instrumentos, artilugios y dispositivos

imaginables, aunque pocas veces los regalos traen y trajeron instrucciones de

qué es el derecho al juego. Es otro regalo para todos los niños y las niñas,

decidles: “disfrutar de vuestros propios derechos”.

GSIA desea que durante este 2019 (30 aniversario de la Convención sobre los

Derechos del Niño) les obsequiemos a los niños, niñas y adolescentes al

capacitarles en sus tomas de decisiones participadas para proteger sus

derechos. Razón de que solicitemos al parlamento español que se pongan de

acuerdo para aprobar la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la

Adolescencia que en breve entrará en trámite parlamentario. Este es nuestro

deseo compartido.

Equipo GSIA

ENERO 2019

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ENERO 2019

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PROTAGONISMO Y PARTICIPACIÓN

Altea crea un órgano consultivo municipal para

dar voz a los niños y los adolescentes

https://www.diarioinformacion.com/benidorm/20

18/12/01/altea-crea-organo-consultivo-

municipal/2092646.html

Casi 100 niños entregan en la Diputación de

Guadalajara sus "vacunas" contra el virus de la

violencia

https://www.eldigitalcastillalamancha.es/actualida

d/534206619/Casi-100-ninos-entregan-en-la-

Diputacion-de-Guadalajara-sus-vacunas-contra-el-

virus-de-la-violencia.html

Medio millar de niños y niñas participan en un

torneo solidario de Navidad

https://www.lavanguardia.com/vida/20181222/45

3689077952/medio-millar-de-ninos-y-ninas-

participan-en-un-torneo-solidario-de-

navidad.html

Las niñas del CD Avance piden respeto para el fútbol

femenino

https://elpais.com/elpais/2018/12/27/mamas_pap

as/1545917766_208072.html

La mirada de los menores migrantes solos en

Melilla en una exposición

https://www.europapress.es/epsocial/migracion/n

oticia-ojos-ninos-exposicion-plasma-mirada-

menores-migrantes-solos-melilla-

20181217143923.html

BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA

Los niños valencianos ya son ciudadanos de pleno

derecho

https://www.elperiodic.com/pcastellon/noticias/6

00090_ninos-valencianos-ciudadanos-pleno-

derecho.html

El Congreso insta al Gobierno a impulsar un pacto de Estado

por la infancia

https://elpais.com/sociedad/2018/12/18/actualida

d/1545160525_894381.html

Escuelas infantiles nocturnas: ¿una ayuda a la conciliación?

https://elpais.com/elpais/2018/12/17/mamas_pap

as/1545046003_410404.html

Las claves del II Plan de Derechos Humanos de España:

infancia, migrantes, igualdad y ecología

https://www.europapress.es/epsocial/derechos-

humanos/noticia-claves-ii-plan-derechos-

humanos-espana-infancia-migrantes-igualdad-

ecologia-20181207175127.html

EDUCACIÓN

Villena habilita un aula para reducir el absentismo

escolar en adolescentes

https://www.diarioinformacion.com/elda/2018/12

/22/villena-habilita-aula-reducir-

absentismo/2100422.html

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ENERO 2019

2015

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Educación y Unicef promocionarán en los colegios

los derechos de la infancia

https://www.lavanguardia.com/vida/20181222/45

3692234097/educacion-y-unicef-promocionaran-

en-los-colegios-los-derechos-de-la-infancia.html

Carmena y El Chojín entregan este miércoles los

premios del concurso de poesía para

adolescentes León Felipe

https://www.europapress.es/madrid/noticia-

carmena-chojin-entregan-miercoles-premios-

concurso-poesia-adolescentes-leon-felipe-

20181211145352.html

SALUD

Los niños madrileños de entre 6 y 16 años tendrán derecho

a dentista gratis

https://elpais.com/ccaa/2018/12/14/madrid/1544

784153_752458.html

El impacto de la falta de sueño en los niños

https://elpais.com/elpais/2018/12/10/mamas_pap

as/1544432036_595398.html

Dos de cada 10 adolescentes son obesos

https://www.larazon.es/atusalud/alimentacion/do

s-de-cada-diez-adolescentes-son-obesos-

HD21002173

Sant Boi crea un servicio de atención psicológica para

adolescentes

https://www.elperiodico.com/es/sant-

boi/20181217/sant-boi-crea-un-servicio-de-

atencion-psicologica-para-adolescentes-7207163

PROTECCIÓN

Niños conectados por GPS: el cordón umbilical

tecnológico ya levanta ampollas

https://cadenaser.com/ser/2018/12/10/sociedad/

1544427224_935461.html

Igualdad terminará la legislatura con más de 400 nuevas

plazas para niños y adolescentes tutelados

https://www.20minutos.es/noticia/3506680/0/igu

aldad-terminara-legislatura-con-mas-400-nuevas-

plazas-para-ninos-adolescentes-tutelados/

Las organizaciones de infancia reclaman juzgados

especializados en violencia contra los niños

https://elpais.com/sociedad/2018/12/28/actualida

d/1546007902_239605.html

La ley de protección de la infancia instaurará en los colegios

protocolos frente a la violencia

https://elpais.com/sociedad/2018/12/18/actualida

d/1545119679_266586.html

Catalunya tendrá casas de atención a niños

víctimas de abusos sexuales

https://www.elperiodico.com/es/sociedad/201812

19/catalunya-casas-atencion-ninos-victimas-

abusos-sexuales-barnahus-7210837

RIESGO Y VULNERABILIDAD

Unas 75 niñas de la provincia tienen riesgo de ser mutiladas

http://www.latribunadealbacete.es/Noticia/ZCC36

7881-E961-76CA-

025415C8E1140536/201812/Unas-75-ninas-de-la-

provincia-tienen-riesgo-de-ser-mutiladas

Las niñas con discapacidad esterilizadas, más

expuestas al abuso sexual en España

https://www.noticiasdenavarra.com/2018/12/04/s

ociedad/estado/discapacidad-esterilidad-abuso-

sexual

La justicia, un sistema no adaptado para niños

que denuncian abuso sexual

https://www.eldiario.es/sociedad/judicial-

desprotejen-revictimizan-denuncian-

infantil_0_848315504.html

Los niños presos del CIE

https://elpais.com/politica/2018/12/14/actualidad/

1544774854_500075.html

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Foto: Ana Bárcenas Viñas

ENERO 2019

2015

El pasado mes de diciembre ha entrado en

vigor la primera ley en España que limita el

exceso de deberes escolares. La Ley de

Derechos y Garantías de la Infancia y la

Adolescencia de la Comunidad Valenciana

reconoce que los deberes realizados fuera de

horario lectivo pueden menoscabar el derecho

del alumnado al ocio, el deporte y la

participación en la vida social y familiar. Además

de limitar los deberes excesivos, la ley defiende

la participación de niños y niñas en ámbitos

como el centro sanitario o en la promoción de

políticas de ocio educativo o diseño urbano. "Un

regalo para todos los niños, niñas y

adolescentes valencianos" ha sido la expresión

utilizada por el secretario autonómico de

Inclusión e Igualdad, al entrar la ley en vigor el

día de Navidad. Pero es importante señalar que

la ley pretende defender un derecho, y un

derecho no es un regalo. Constituye esta ley un

importante avance que esperemos pueda

extenderse al resto del territorio nacional para

El derecho de participación es un derecho humano básico y uno de los cuatro

principios fundamentales de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Alcanzar su pleno disfrute es una tarea pendiente de nuestra sociedad. La

nueva ley valenciana es un avance importante en esta dirección, al reconocer

el efecto perjudicial que puede tener el exceso de deberes escolares en la

participación activa de niñas y niños en la vida social y familiar.

que niños y niñas tengan cada vez más

opciones de ejercer sus derechos de

participación.

La Comunidad Valenciana era doble noticia el

mes de diciembre por sus avances legislativos

en materia de participación, al crear el

ayuntamiento de Altea un órgano consultivo

municipal para dar voz a niñas y niños y que

sus opiniones sean tenidas en cuenta. El

«Consell Municipal de Xiquets i Xiquetes» tiene

como objetivo que niñas y niños sean

escuchados en temas generales que repercuten

en la vida social y colectiva, y no exclusivos de la

infancia.

Aunque ambas iniciativas suponen un avance

destacable, la participación de niños y niñas en

la vida pública sigue siendo reducida. Las pocas

noticias relacionadas con la participación en el

mes de diciembre estaban vinculadas a la

defensa y protección de sus propios derechos,

ENERO 2019

2015

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visibilizando situaciones de especial

vulnerabilidad que se continúan enfrentando. En

esta línea, las chicas jugadoras del equipo de

fútbol del Club Deportivo Avance de Alcalá de

Henares, cansadas de las expresiones y ataques

machistas a que se ven habitualmente sometidas,

eran noticia por el video que difundieron por

internet para denunciar y visibilizar su caso. Otro

ejemplo: la exposición organizada por Save the

Children, con motivo del Día Internacional del

Migrante, en la que 70 jóvenes no acompañados

de Melilla mostraban su realidad por medio de

obras artísticas (fotografías, collage o dibujos).

No hay una infancia sino múltiples infancias, y las

circunstancias de vida de cada niña y niño estarán

determinadas por factores como el género o el

origen étnico, que, en su intersección con la etapa

vital de la infancia, dan lugar a situaciones

particulares de discriminación. En el caso de niñas

y niños migrantes no acompañados,

lamentablemente sigue siendo noticia el

internamiento en los CIE de niños y niñas

reconocidos oficialmente como menores de edad

por el Ministerio del Interior. La tan cuestionada

técnica de radiografía de la muñeca como prueba

de verificación de la edad sigue dando lugar a

errores con graves consecuencias. Tal y como

señala la asociación Andalucía Acoge debería

primar la protección de niños y niñas, que, ante la

duda, deberían ser tratados como menores de

edad según la Convención de Derechos del Niño.

La necesidad de proteger a niños y niñas y la

mejor forma de lograrlo ha protagonizado los

noticiarios del mes de diciembre, que se hacían

eco del debate generado por el anteproyecto de

Ley Orgánica de la Protección Integral de la

Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia,

una ley que supone un importante avance y

genera expectativas y reclamaciones en cuanto a

lo que debería incluir para proteger a niños y

niñas y hacer frente a las actuales carencias y

necesidades al respecto. Las distintas

organizaciones de protección de la infancia

hemos propuesto una serie de recomendaciones

para proteger a niños y niñas, que esperamos

puedan servir a que los derechos de la infancia

sean ejercidos de forma efectiva.

Niños y niñas debería también poder ser

partícipes de las decisiones relativas a la

protección de su propio bienestar. El control por

medio de la implantación de GPS que también era

noticia el mes de diciembre sitúa al niño y niña

como sujeto pasivo sobre el que el adulto ejerce

un control, restándole autonomía y capacidad de

empoderamiento. Bien podríamos aprovechar las

nuevas tecnologías para lograr una mayor

participación de niños y niñas de manera que

puedan expresarse libremente y que sus

opiniones sean tenidas en cuenta. En definitiva,

emplear los avances del mundo digital al servicio

de niños y niñas y posibilitar su participación

activa, así como la protección de su bienestar

integral.

ENERO 2019

Libros:

“IMPULSAR LA PARTICIPACIÓN INFANTIL. Los

consejos de infancia y adolescencia”. 1

Asun Llena Berñe, Ana M. Novella Cámara (coords.)

Editorial Graó. Barcelona. Diciembre 2018

A pesar de los grandes avances en ciudadanía

sigue siendo necesario insistir y recordar que la

infancia y la adolescencia son ciudadanía del

presente. No solo porque los niños, niñas y

adolescentes son sujetos de derechos y forman

parte de la comunidad en la que viven, sino

también porque esta necesita de su colaboración y

participación para avanzar. Ser ciudadano o

ciudadana comporta participar en la arena

pública, comprometerse y actuar colectivamente.

Este libro, que se acaba de publicar, es el

resultado del trabajo desarrollado en torno a un

proyecto de investigación llevado a cabo durante

algunos años y titulado “Los consejos de infancia y

el CNIAC. Nuevas formas de participación política y

cívica de los niños y niñas de Cataluña”. El objetivo

de la investigación fue estudiar la participación

política infantil y su incidencia en la formación de

los niños como ciudadanos activos y

democráticos.

El trabajo del proyecto ha permitido la reflexión, el

diálogo y el intercambio de miradas sobre la

cuestión. Las actividades desarrolladas han

abarcado las siguientes: un seminario de trabajo

con dinamizadores y técnicos municipales,

entrevistas a niños y niñas, políticos,

dinamizadores y técnicos, cuestionarios, grupos de

discusión y observación directa de seis consejos

durante un año.

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En el libro se presentan los primeros resultados

de todo este proceso investigativo, así como las

reflexiones de algunos de los expertos

internacionales en la materia de participación

infantil, como FRANCESCO TONUCCI, LOURDES

GAITÁN, MANFRED LIEBEL y VICKY JONHSON,

que se compartieron en el Seminario

Internacional Infancia y Participación Política,

organizado por la Universidad de Barcelona en

2014.

De este modo, el libro aporta a la vez, elementos

para la reflexión teórica sobre los procesos

participativos en la infancia y orientaciones

prácticas destinadas a facilitar la tarea de

acompañamiento adulto en los consejos, sin

quitar protagonismo a quienes deben tenerlo,

esto es, las niñas, niños y adolescentes.

1 https://www.grao.com/es/producto/impulsar-la-

participacion-infantil-los-consejos-de-infancia-y-

adolescencia-cf051

HABLANDO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DICIEM BRE 2014ENERO 2019

Niños, niñas y ciudades:

El aumento de la población humana viviendo en

ciudades es actualmente una tendencia

universal. En ese movimiento desde el medio

rural al urbano afecta de modo particular a la

población infantil y adolescente. Ya en 2012, el

informe anual de UNICEF sobre la situación

mundial de la infancia, señalaba que ya eran

más de 1.000 millones los niños y niñas que

vivían en ciudades de todo el mundo. Este

informe ponía de manifiesto que, en general, los

niños de las ciudades viven mejor que los de las

zonas rurales, debido a las mayores

oportunidades que ofrecen las primeras,

concretadas en un mejor acceso a una

educación de calidad, a la salud o a la

protección. No obstante, esas ventajas se

distribuyen de forma desigual y así, millones de

niños de vecindarios urbanos marginados hacen

frente a grandes dificultades y a la vulneración

de sus derechos.

Conscientes de los especiales obstáculos que la

vida en la ciudad puede comportar para el

bienestar y la calidad de vida de niños, niñas y

adolescentes, desde hace años, las autoridades

locales de todo el mundo, y así mismo diversas

organizaciones de la sociedad civil, vienen

aplicando medidas y desarrollando actividades

orientadas a conseguir que las ciudades sean

más amigables para los niños y que se

conviertan en lugares seguros para ellos, donde

puedan desarrollar sus capacidades desde una

participación activa en sus comunidades.

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En nuestra revista de prensa, y asimismo en

nuestro blog, nos hacemos eco

frecuentemente de las iniciativas más

originales y de los logros más reseñables en

esa dirección. Hoy queremos mostrar la

actividad de Child in the City, una plataforma de

comunicación entre expertos (incluidos

profesionales que trabajan con niños,

profesores universitarios, investigadores,

planificadores de ciudades, etc.) de todo el

mundo, que comparten conocimientos,

buenas prácticas y hallazgos de investigación

que son importantes de cara a un objetivo

compartido, cual es el de crear ciudades

amables para vivir la infancia.

Según se indica en su propia página web Child

in the City es una fundación independiente

cuyos objetivos son fortalecer la posición de

los niños en las ciudades, promover y proteger

sus derechos y darles espacio y oportunidades

para jugar y disfrutar de sus propias vidas

sociales y culturales. La fundación se rige por 5

pautas generales y alienta a las redes

nacionales y locales a traducirlas en políticas

concretas. Esas pautas generales son: un

enfoque holístico, integral e intergeneracional;

la importancia de la participación de los niños

y adolescentes; un trabajo dinámico y un

desafío continuo. Child in the City celebra una

conferencia mundial cada dos años, así como

seminarios internacionales. No obstante, lo

que queremos destacar aquí es la posibilidad

que ofrece (una vez superada la barrera del

idioma, puesto que solo está publicada en

inglés) de conocer experiencias de todo el

mundo, que sugieren ideas con solo visitar su

página web, y así mismo la oportunidad que se

ofrece de dar a conocer experiencias notables

que se vienen desarrollando en nuestro país.

Más información:

Web: https://www.childinthecity.org/

Ver requisitos para el envío de contribuciones

en https://www.childinthecity.org/write-for-us/

ENERO 2019

2015

Los niños necesitan ser felices, no ser los mejores

¡Que los niños sean los mejores encierra graves peligros!

https://gsia.blogspot.com/2018/12/los-ninos-necesitan-ser-

felices-no-ser.html

What Happens to Kid Culture When You Close the

Streets to Cars

¿Qué sucede con la cultura infantil cuando cierras las calles a

los autos? En la ciudad española de Pontevedra, una política

de "peatonalización" para familias ha ayudado a aumentar la

población de niños, a pesar de las bajas tasas de natalidad del

país.

https://gsia.blogspot.com/2018/12/what-happens-to-kid-

culture-when-you.html

Dejad que la infancia se acerque a la naturaleza

Los nuevos trastornos que se están definiendo en los niños,

pueden ser un conjunto de síntomas agravados por la falta de

exposición a la naturaleza. El trastorno real no está tanto en el

niño, como en un entorno impuesto por una sociedad artificial

mediatizada por el interés económico, y alejada de la

naturaleza y del niño. Salvemos a los niños del TDN

(Trastorno por Déficit de Naturaleza).

https://gsia.blogspot.com/2018/12/ddejad-que-la-infancia-se-

acerque-la.html

Foto: Martín Behringer

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ENERO 2019

2015

GSIA consulta a sus asociadas sobre su línea estratégica de 2019

La junta directiva del GSIA ha realizado una consulta pública a todas sus asociadas y asociados

para decidir la línea estratégica a trabajar en el año 2019. La opción mayoritariamente

seleccionada ha sido la “segregación de los niños, niñas y adolescentes de los espacios

públicos”. De esta manera, se da continuidad a las actuaciones realizadas por GSIA en 2018

relacionadas con los derechos civiles de los niños y niñas.

La asociación GSIA presenta sus alegaciones al anteproyecto de Ley Orgánica

de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia

Abierta en el mes de enero la fase de audiencia e información pública para la remisión de

alegaciones a la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia, la

asociación GSIA ha remitido sus alegaciones al Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar

Social. GSIA participó, a su vez, en el mes de septiembre de 2018 en la consulta pública sobre

la Ley, recogiéndose en el texto del anteproyecto algunas de sus solicitudes, y concretamente

aquéllas vinculadas a la participación de los niños y niñas.

Estas y otras noticias sobre la Asociación GSIA en www.grupodeinfancia.org

Foto: Ana Bárcenas Viñas

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