control sociedad nazis

El control nazi de la población

durante el III Reich, 1933-1945

Fernando Cerezo

Aloha College

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Al final del tema deberás ser capaz de:

� Identificar las políticas de terror de los nazis y explicarcómo las utilizaron para controlar a la población duranteel III Reich.

� Identificar las políticas propagandísticas de los nazis y explicar cómo las utilizaron para controlar a la poblacióndurante el III Reich.

� Explicar diferentes métodos usados por los nazis paracontrolar la sociedad alemana durante el III Reich.

� Evaluar hasta dónde tuvieron éxito los nazis controlandoa la sociedad, apoyándote en ejemplos.

� Explicar cómo y por qué los nazis persiguieron a minorías durante el III Reich.

OBJETIVOS

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• Las SS– Surgieron en 1925 como guardia de seguridad de

Hitler y otros líderes nazis. – Su uniforme era negro; tenían jefes diferentes a los

SA.– En Junio de 1934 eliminaron a los líderes de los SA.– Quedaron integrados en la polícia en 1933, a las

órdenes de Goering.– Durante el III Reich se encargaron de:

• La seguridad interna (RSHA)• Aplicar las políticas raciales y de reasentamiento

de la población• Administrar los campos de concentración

(unidades de la calavera)• Atrapar y encarcelar a los oponentes políticos de

los nazis.• Formaron una rama militar en el Ejército alemán

(Waffen SS)• Fueron comandados por Heinrich Himmler.

El El El El usousousouso del terrordel terrordel terrordel terror

Heinrich Himmler

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• La Gestapo– Originalmente fue la policia

prusiana a las ordenes de Goering.– Se convirtió en la policía secreta del

estado. – Fue usada para aterrorizar y eliminar

la hostilidad al régimen nazi tanto en Alemania como en los territoriosocupados durante la guerra.

– Tenía una amplia red de informadores: intervenía teléfonos, interceptaba el correo y espiaba a la gente.

– Comandada por Himmler.


Uniforme de oficial

de la Gestapo

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• Campos de concentración– Construidos por los SS para

detener a los enemigos del Reich.

– El primero fue el de Dachau, 1933– Se encarceló a los prisioneros

políticos, judíos y a lo ‘antisociales’ (gitanos, homosexuales, prostitutas, mendigos,…).

– En 1939 ya existían seis campos.– Más tarde se construyeron

campos de exterminio: Auschwitz-Birkenau, Belzec, Sobibor, Treblinka,…


Campo de concentración

de Dachau

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• El sistema judicial alemán se vióafectado, dado el creciente poder de las SS y la Gestapo.

• Se crearon Tribunales Especiales y Tribunales Populares en Marzo de 1933.

• La mayor parte de los abogados formóparte del Frente Alemán de Abogados y juraron ‘servir como juristas alemanespara continuar la senda de nuestroFührer hasta el final de nuestros días’.

• El águila y la cruz gamada formó parte del uniforme de los jueces a partir de 1936.

• Se esperaba, en último término, que los jueces interpretaran las leyes de acuerdo al ideario nazi.

El sistema judicial en el III Reich

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El El El El papelpapelpapelpapel de la propagandade la propagandade la propagandade la propaganda

Ministerio para la

Ilustración y la

Propaganda

Joseph Goebbles

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La radio• Todas las cadenas de radios quedaron bajo control

gubernamental.• Venta masiva de aparatos de radios baratas.• Se instalaron altavoces conectados a radios en

cafeterías y fábricas.• se radiaban todos los discursos de Hitler.La prensa• Los periódicos y revistas no nazis o

independientes fueron cerrados o controlados porlos nazis.

• Todos los contenidos estaban estrictamentecontrolados (censura)

El cine • Prohibición de algunas películas extranjeras. • Producción de más de 1000 películas con carácter

propagandístico nazi (Olympia, Der Ewige Jude).


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Desfiles y campañas

– Fiestas del Partido Nazi, cadaaño en Nuremburg.

– Los Juegos Olímpicos de Berlín, 1936 usados comopropaganda.

– Desfiles y recolectas de fondos llevadas a cabo por los Juventudes Hitlerianas y los organismos locales del Partido.

– Posters para promocionar los ideales nazis.


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Libros y arte• Los escritores,

compositores y artistasfueron presionados o persuadidos paraproducir obrasensalzando a Hitler.

• Los libros escritos porjudíos, comunistas, etc., fueron prohibidosy/o quemados en público.

• El arte fue clasificadoen ‘oficial’ y ‘degenarado’.

• El jazz fue prohibidodebido a sus orígenes.


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• Los nazis crearon una religión alternativa, el Movimiento Alemán por la Fé.

• Iglesias protestantes: Hitler trató de controlar las iglesias protestantes parapromover los ideales nazis, organizando la Iglesia del Reich, con el obispo Müller a sucabeza.

• Otros pastores protestantes resistieron al nazismo (Niemoller, Bonhoffer).

• Iglesia Católica: Hitler firmó un Concordato (1933) con el Vaticano. Consiguió lealtad por parte de la IglesiaCatólica al régimen nazi.

• Sin embargo, hubo excepciones (CardenalGallen criticó el nazismo).

La La La La religireligireligireligióóóónnnn

Obispo Ludwig

Müller

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• Hitler tenía un punto de vista muytradicional del papel de la mujer comoesposa y madre. No le gustaba la incorporación de la mujer al mundo del trabajo.

• Hitler ofrecía incentivos económicos a lasmatrimonios para que tuvieran, al menos, cuatros hijos.

• A las madres con más de 8 hijos se les premiaban con la ‘Cruz dorada’ y lugaresprivilegiados en los acontecimientos nazis.

• La ideas de maternidad y ser ama de casaeran muy ensalzadas por la propaganda nazi.

• ‘Kinder, Küche, Kirche’ (Hijos, Cocina, Iglesia) fue un famoso slogan nazi queexplica el papel de la mujer para los nazis.

• La ‘Liga de las Damas Alemanas’ (BDM) reforzaba estas ideas, concentrándose en que las chicas ostentaran buena saludfísica y cualidades para ser ama de casa.

El papel de la mujer y la familia

La familia alemana ideal

para los nazis

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• Se presionó para que la mayor parte de lasmujeres abandonaran sus trabajos y se quedaran en casa.

• Se respaldó la idea de que las solicitudes de trabajo por parte de las mujeres fuerandesestimadas en las empresas.

• Sin embargo, hubo mujeres que jugaron un papel importante en el III Reich: LeniRiefenstahl (directora de cine) o Gertrude Scholz-Klink (Jefa de la Oficina FemeninaNazi). Muchas mujeres tuvieron la oportunidad de viajar a través de estaorganización.

• Cuando comenzó la II GM los nazisnecesitaron y fomentaron la incorporaciónde la mujer al mundo laboral, dada la escasez de manos de obra masculina.

(…)

Leni Riefenstahl

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• La juventud era muy importante paraHitler. Pretendía hacerla leal a los nazis.

• Se les adoctrinaba en el colegio: los profesores eran nazis (NSLB); los librosde Historia estaban manipulados; lasclases de Biología reforzaban la superioridad de la raza aria; la EducaciónFísica era muy importante.

• Se crearon colegios especiales(NAPOLAs) para formar a los futuroslíderes nazis.

• Se alentó a los jóvenes a formar parte de las ‘Juventudes Hitlerianas’ y de la ‘Ligade las Damas Alemanas’ bajo el liderazgode Baldur von Schirach.

Los nazis y la juventud

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• La mayor parte de la juventud fue leal a los nazis. Sin embargo, algunos gruposmostraron su hostilidad hacia el nazismo.

• El ‘movimiento Swing’ estaba formado poradolescentes de clase media que les gustabala moda y la música anglosajona. Erantolerantes en cuestiones raciales y les cambiaban la letra a las canciones de lasJuventudes Hitlerianas.

• Los ‘Piratas Edelweiss’ eran adoslecentes de clase trabajdora con diferentes nombres(Navajos, Piratas Kittelbach). A menudo se peleaban con bandas de las JuventudesHitlerianas.

• En 1944 aumentó alguna de estas actividades(ayudaron a escapar a desertores del ejércitoo a prisioneros, robaron armas e inclusoatacaron a la Gestapo. Los nazis colgaron a 12 Piratas.

• En el mundo universitario destacó el grupo de la ‘Rosa Blanca’, liderado por Sophie Scholls.

(…)

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• Intento de golpes de estado (casi ninguno) : Al final de la guerra, en 1944(Coronel von Stauffenberg) dejó una bomba en la sala de reunión de Hitler, pero fracasó. Los conspiradores fueron asesinados.

• Oposición abierta (apenas): pasquines contra el régimen; sabotaje en fábricas; algunosclérigos criticaron las políticas raciales del régimen.

• Resistancia pasiva (bastante común): Bastante gente rechazó afiliarse al PartidoNazi; algunos no saludaban al estilo nazi; reuniones secretas de partidos de oposición.

• Quejas en privado (completamenteextendido): Se referían a los informadores de los bloques como una ‘plaga’; asistían a los desfiles con apatía; contaban chistes anti nazis.

La oposición al régimen nazi

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Los nazis tuvieron que enfrentarse a pocaoposición durante el III Reich, debido a lassiguientes razones:

• Éxitos nazis: la recuperación de la economía fue muy apreciada por los alemanes; disminuyó el desempleo; huboimportantes éxitos en política exterior; se restauraron los valores tradicionalesalemanes (disciplina, orden).

• Miedo: temor a la actuación de los SS, a la Gestapo, a ser enviado a un campo de concentración; miedo a perder el trabajo.

• Propaganda: los alemanes sóloescuchaban los noticias positivas desde el punto de vista nazi, se mantenía la imagenpositiva de Hitler y los nazis.

¿Por qué hubo tan poca oposición

al régimen nazi?

La construcción de autopistas (autobahn),

símbolo de la recuperación económica

alemana

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• Los desempleados encontraron trabajo con el amplio proyecto de obras públicas en Alemania(autobahns, edificios públicos, ferrocarriles).

• Se reintrodujo el servicio militar, disminuyendo el desempleo.

• Inmensos pedidos armamentísticos del gobiernoa las grandes empresas químicas y siderúrgicas.

• El desempleo desapareció para 1938.• Se crearon organismos como el KdF que

proporcionó actividades de ocio baratas para los trabajadores (viajes, teatro, cine,..)

• Otro organismo, el SdA, mejoró las condicionesde los trabajadores en las fábricas.

• El gobierno aprobó leyes para mejorar la vida de los granjeros (comprar productos agrícolas, apoyo financiero).

¿Se beneficiaron los alemanes del

gobierno nazi?

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• Sin embargo, los trabajadoresindustriales tuvieron que afiliarse al sindicato nazi (DAF), renunciando a la huelga y a sus reclamaciones laborales.

• En bastantes casos, los salarios no eran más altos que el subsidio de desempleo que recibían.

• A pesar del apoyo de los nazis hacia los granjeros, se produjo una despoblaciónrural, justo lo contrario del objetivonazi.

• Las clases medias vieron desaparacerel peligro del comunismo y la competencia de los negocios judíoscon el gobierno nazi, pero siguieronteniendo la competencia de los grandes centros comerciales.

• Los grandes beneficiados durante el III Reich fueron los grandes empresariosde la siderurgia y de la química, debidoa los grandes pedidos armamentísticosrealizados por el gobierno nazi.

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• Los nazis creían en la superioridad de la raza aria, por loque se dedicaron a perseguir a otras razas consideradasinferiores (judíos, gitanos, eslavos) que podían ‘contaminar’la raza aria.

• También persiguieron a gruposcomo los homosexuales (amenazaal ideal de familia nazi), los discapacitados mentales o los ‘asociales’ (amenaza a la razaperfecta) ya que ponían en duda la superioridad de la raza aria.

• Utilizaron el término‘Untermensch’ (subhumanos) para aludir a estos grupos.

¿Por qué persiguieron los nazis a

distintas minorías?

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• Se esterilizó a las familias con enfermedades mentales hereditarias (alredededor de 300.000 personas esterilizadas); se aplicó el ‘programa de eutanasia’(al menos 5.000 niñosdiscapacitados mentales fueroneliminados); entre 1939-1941 unos72.000 discapacitados mentales adultos fueron gaseados.

• Los gitanos fueron enviados a campos de exterminio y fueronasesinados por los nazis.

• Del mismo modo fueron tratadoslos ‘asociales’, es decir, homosexuales, prostitutas, alcohólicos o mendigos y fueronllevados a campos de concentración.

• Sin embargo, el caso másestudiado fue el trato dado a los judíos en el III Reich.

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• Hitler odiaba a los judíos, estabaobsesionado con el hecho de quenormalmente eran gente biencualificada y administraran con éxitosus negocios.

• Eso ofendía su idea sobre la superioridad de la raza aria.

• También les culpaba de que….

– Alemania perdiera la I GM. – Alemania firmara el humillante

Tratado de Versalles. – La hiperinflación de 1923.– El colapso económico de 1929 -32.

Hitler y Los judíos en el III Reich

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• 1933 - Boicot a las tiendas de los judíos.

• Los judíos son excluidos de empleoen la Administaración estatal.

• Miles de profesionales judíosexpulsados de sus trabajos.

• 1934 – A los judíos no se les permiteque usen lugares públicos (parques, piscinas, …). Se les obliga a llevar la estrella de David en su ropa.

• 1935 – Leyes raciales de Nuremberg: se les quita la ciudadanía alemana; se les impidecasarse o tener relaciones sexualescon alemanes.

¿De qué forma los nazis

persiguieron a los judíos?

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• 1936 – 37: Toda actividad profesionalde los judíos es prohibida o restringida (veterinarios, doctores, dentistas, administradores, profesores, enfermeras)

• 1938: Tras el asesinato de un diplomático alemán en París(noviembre 1938) a manos de un judíocomienza una campaña contra los judíos que duró 3 días (Noche de los cristales rotos) en la que se incendiaron y destruyeron casas, negocios y sinagogas judías en todaAlemania.

• Hubo más de 90 asesinatos de judíosy unos 20.000 fueron enviados a campos de concentración.

• Los niños judíos son excluidos de lasescuelas y universidades alemanes.

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• 1939 – No se les permite poseer niadministrar negocios o tiendas; se les impide poseer radios o comprarciertos artículos (pasteles, chocolate).

• 1940-42- Los judíos son deportados de Alemania. A los judíos de los territorios ocupadosen la guerra se les confina en guetos. Se forman gruposespeciales de SS para administrarlos campos de concentración, donde llevan a los judíos.

• Los judíos son utilizados en los campos de concentración parallevar a cabo los trabajos forzados.

• Comienzan los primerosexperimentos para gasear a los judíos en furgonetas.

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La conferencia de Wansee, Enero 1942

• Los líderes nazis, liderados por Heydrich, reunidos en el palaciode Wansee discuten y toman la decisión de llevar a cabo la Solución Final.

• Se decide llevar a todoslos judíos confinadosen Polonia a campos de exterminio.

• Como consecuenciamorirán asesinadosalrededor de 4.5 millones de judíos en los campos de exterminio.

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