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Contenido
Directorio
Mesa de Redacción: Artemisa Helguera (Coordinadora), Carlos Ulises Mata, Rita Vergil. Fotografía: Jesús Zárate Diseño Editorial: Dirección de Comunicación y Enlace.
Colaboladores: Irma L. Hernández C., coordinadora de Enlace y Comunicación Campus Irapuato-Salamanca; Ruth Elizarrarás, coordinadora de Enlace y Comunicación Campus Guanajuato; Marco Antonio Miranda Ochoa, Enlace y Comunicación Campus Celaya-Salvatierra; Hugo Gamba V., Rodrigo González C., Berenice Fonseca L., Uriel Cázares C., María José Vázquez Trueba.
Correspondencia: Lascuráin de Retana Núm. 5, Patio de la Santísima Trinidad, Zona Centro, Guanajuato, Gto. Teléfonos: 73 2 00 06 ext 3007 y 3104, fax: 73 2 00 06 ext 2060, correo electrónico: [email protected]
Gaceta Enlace UG / Año 5 / No. 11 Nueva época / Junio 2014. Es una publicación mensual editada por la Universidad de Guanajuato a través de la Dirección de Comunicación y Enlace.
17CULTURA
8PRESENCIA UNIVERSITARIA
13VOCES NUEVAS
Rector General Dr. José Manuel Cabrera Sixto
Secretario General Dr. Manuel Vidaurri Aréchiga
Secretaria Académica Mtra. Rosa Alicia Pérez Luque
Secretario de Gestión y Desarrollo
Mtro. Bulmaro Valdés Pérez- Gasga
Director de Comunicación y Enlace
L.D.G. Martín Álvarez Pérez
Editorial
En este número de la Gaceta Enlace UG, se reconoce
la labor de estudiantes y profesores quienes están
por concluir un ciclo escolar, mostrando nuevamente
un extraordinario compromiso con su Universidad y
con la educación de calidad que pretendemos como
institución.
Entre las actividades que damos cuenta en este
número, me gustaría destacar dos actos de suma
importancia y, sobre todo, de gran significación para
la comunidad universitaria. Por un lado, la entrega
por parte del gobernador del estado de un autobús
de pasajeros para el traslado de los alumnos y
profesores del Centro Interdisciplinario del Noreste
a sus municipios de origen y para la realización de
prácticas académicas y culturales.
Por otro lado, en esta misma sede universitaria, se
presentó el libro Danzantes de Sol y Luna, tradición
y memoria de la Danza Conchera en el noreste de
Guanajuato, de la autoría de Néstor Vargas Rivas;
la primera presentación de este tipo que estamos
seguros será el inicio de una fructífera actividad
cultural en el Centro Interdisciplinario del Noreste.
Además, en este número conoceremos a nuestros
Embajadores UG. Los ganadores del concurso
celebrado el Día del Estudiante por parte del nivel
medio superior son los representantes de la Escuela
de Pénjamo, equipo integrado por Adrián Rafael
Salazar Garcidueñas, Alan Ulises García López, Axa
Jocelyn Meléndez Méndez, Carolina Herrera Reyes,
Diego Armando Navarro Arroyo, Edwin Bribiesca
Martínez y Gerardo Aarón González Murillo.
En tanto que los representantes del nivel superior,
del Campus Celaya-Salvatierra, son los alumnos del
equipo integrado por Ángel Salvador Rojas Chun,
Claudia Cervantes Damián, Francisco Navarro
Segovia, Martha Alejandra Rivera Mariscal, Mariana
Rodríguez Andrade, Israel Sierra Aguilar, de la
Licenciatura de Mercadotecnia de la División de
Ciencias Sociales y Administrativas.
Los invito a leer con interés este número de Gaceta
Enlace UG, cuyo contenido refleja el entusiasmo y los
esfuerzos de una comunidad comprometida con su
Universidad.
1CAMPUS
15EL COLEGIO
CAMPUSJunio 2014
111
Alumna ganadora del 9º Encuentro Pronabes
Mayra Prieto Guerrero,
alumna de Ingeniería en
Alimentos del Campus
Irapuato–Salamanca, reci-
bió un reconocimiento por su compro-
miso social de parte del gobernador del
estado Miguel Márquez Márquez, du-
rante el 9° Encuentro PRONABES.
En presencia de mil alumnas que son
beneficiarias de una beca PRONABES,
se efectuó la ceremonia en la cual 20 jó-
venes de varias instituciones recibieron
dicho reconocimiento. Por la UG, fue la
alumna del octavo semestre de Alimen-
tos quien se hizo merecedora de esta
distinción.
Mayra Prieto realiza trabajo comunita-
rio visitando escuelas de preescolar y
primaria urbanas y rurales en el marco
del programa “Manitas Limpias” para
enseñar a los niños a practicar buenos
hábitos de higiene para estar saluda-
bles. Su trabajo consiste en llevar a es-
tas comunidades cajas de petri e invitar
a los niños a poner una mano sucia y
otra limpia en ellas; un día después les
lleva un microscopio para que vean la
cantidad y el crecimiento de las bacte-
rias en la caja donde pusieron su mano
sucia. La oportunidad de ver las bacte-
rias, los convence inmediatamente de la
necesidad de lavarse las manos a menu-
do.
Les informa también que en cada cen-
tímetro cuadrado de la piel humana vi-
ven entre 100 mil y 150 mil bacterias
y se estima que en nuestras manos ha-
bitan hasta 50 especies diferentes, por
ello, lavarlas antes de comer y después
de ir al baño ayuda a disminuir hasta un
65 % las probabilidades de contraer una
infección.
Con el objetivo de fomentar el espíritu
emprendedor y creativo de los alumnos,
se realizó el 9º Concurso de Creatividad
e Innovación, que este año contó con la
participación de 88 proyectos.
En la categoría Proyecto Emprendedor
Productos el primer lugar fue para el
trabajo “Biogasificador Portátil” de la
División de Ingenierías del Campus Ira-
puato-Salamanca; en la categoría Pro-
yecto Emprendedor Servicios ganó el
trabajo “Buenderecho” de la División de
Derecho, Política y Gobierno del Cam-
pus Guanajuato.
En la categoría Proyecto Innovación el
primer lugar en el nivel licenciatura fue
para el proyecto “FERTAPROV Bioferti-
lizantes” de la División de Ciencias Na-
turales y Exactas del Campus Guanajua-
to; y en el nivel posgrado de esta misma
categoría el primer lugar fue para “Mé-
todo para la síntesis estéreoselectiva
de warfarina empleando una serie de
catalizadores quirales heterogéneos só-
lidos”, de la División de Ciencias Natu-
rales y Exactas del Campus Guanajuato.
Los alumnos ganadores representarán a
la UG en el Concurso Regional de Pro-
yectos Innovadores de la Región Centro
Occidente de la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Edu-
cación Superior (ANUIES).
Al término de la plática, Mayra realiza
con cada niño una demostración de la
forma correcta de lavarse las manos. El
taller “Manitas Limpias” se realiza en
coordinación con el grupo estudiantil
de la Sociedad Mexicana de Inocuidad y
Calidad para Consumidores de Alimen-
tos, a la cual pertenece.
Premian creatividad de los
estudiantes
CAMPUS Junio 2014
222
Participan 260 alumnos en Veranos de la Investigación Científica 2014
Estudiantes realizan concurso de ensayo
“Reflexionando por México”
Como parte de las actividades de la materia de Ta-
ller de Liderazgo, los alumnos de 8º semestre de
la Licenciatura en Sociología realizaron el concurso
de ensayo “Reflexionando por México”.
El rector del Campus León, Dr. José
Luis Lucio Martínez, entregó recono-
cimientos a 31 profesores invitados del
Departamento de Medicina y Nutrición,
en una ceremonia en la cual insistió en
la importancia de mantener la calidad
educativa, consolidar la transformación
y modernización del plan de estudios,
así como mejorar la infraestructura.
En este contexto, compartió los avan-
ces que se han logrado en el rediseño
curricular y el proceso de reacredita-
ción del plan de estudios para consoli-
dar la calidad y el prestigio de la Insti-
tución. Explicó asimismo que una de las
primeras acciones es trasladar a los es-
tudiantes de la primera fase al edificio
de la División de Ciencias de la Salud en
la sede San Carlos, donde contarán con
infraestructura, aulas y laboratorios de
vanguardia.
Para el segundo módulo, los alumnos
permanecerán en el edificio de la calle
20 de enero, ubicado en la zona centro
Con la participación de 260 estudiantes
de México y el extranjero, se realizarán
del 9 al 11 de julio los Veranos de Inves-
tigación Científica 2014 de la UG.
Esta actividad es una de las más impor-
tantes para promover entre los alumnos
el interés por la investigación científica
y la importancia de cursar un programa
educativo de posgrado.
Este año los Veranos de Investigación
Científica contarán con tres categorías:
para alumnos de licenciatura de la UG y
del estado de Tabasco; para estudiantes
de excelencia inscritos en otras univer-
sidades del país y el extranjero; y para
alumnos de las Escuelas de Nivel Medio
Superior de la UG.
La Dirección de Apoyo a la Investiga-
ción y al Posgrado informó que en la
categoría de alumnos de esta Casa de
Estudios y de instituciones de Tabas-
co participarán 200 estudiantes, 39
de ellos son estudiantes tabasqueños,
El primer lugar fue para la alumna Mariana Enrí-
quez Barrera, del 8º semestre de la Licenciatura en
Antropología Social con el ensayo titulado, ¿Todos
somos parte de la violencia? El violentómetro y la co-
sificación de la violencia. El segundo lugar fue para
Araceli Rodríguez Irepan, del 4º semestre de la
Licenciatura en Sociología, con el ensayo titulado
La desigualdad social en México. El tercer lugar fue
para el alumno Emmanuel Sánchez López, del 10º
semestre de la Licenciatura en Administración Pú-
blica con el ensayo Las Autodefensas en México, ¿Su
aceptación en tareas de seguridad puede considerarse
como una decisión acertada de la política pública?
También se entregaron constancias a Reyna Esme-
ralda Martínez Hernández, del 10º semestre de
Administración Pública con el ensayo México sin
género; Jorge Meza Aguirre, del 4º semestre de la
Licenciatura en Cultura y Arte con el trabajo Méxi-
co en defensa de sí mismo; y a Adán Rogelio Guerre-
ro Ríos del 4º semestre de Administración Pública,
con el ensayo Discriminación: una realidad palpitan-
te en México
que realizarán esta estancia académica
gracias a la colaboración entre la Uni-
versidad de Guanajuato y el Consejo
de Ciencia y Tecnología del Estado de
Tabasco.
En la modalidad de alumnos de exce-
lencia de otras universidades se contará
con la presencia de 15 jóvenes prove-
nientes de universidades de Estados
Unidos y Sudamérica, además de otros
20 de distintos estados del país.
Respecto a la categoría de alumnos de
las Escuelas de Nivel Medio Superior,
que se realiza por primera vez, se con-
tará con la participación de 25 estu-
diantes.
Una vez concluidas las estancias de los
alumnos, estos presentarán los resulta-
dos en el Congreso de los Veranos de
Investigación Científica 2014, que se
realizará el 31 de julio próximo en el
Campus Celaya-Salvatierra.
de la ciudad de León, porque los estu-
diantes alternarán su enseñanza con las
prácticas en el Hospital Regional que
se encuentra al lado de dicho edificio.
Mientras que el tercer módulo será
completamente en los hospitales a los
que sean asignados los estudiantes, de
acuerdo a la distribución que realizan
las autoridades federales.
Se ratifica compromiso por la calidad de los estudios de Medicina y Nutrición
CAMPUSJunio 2014
333
Alumnos de las Licenciatu-
ras de la División de Dere-
cho, Política y Gobierno del
Campus Guanajuato reci-
bieron el reconocimiento Mtro. Anto-
nio Torres Gómez por los meritos aca-
démicos alcanzados.
Como una revista plural, se lanzó el pri-
mer número de Punto y seguido, escrita
y editada por estudiantes de la División
de Derecho, Política y Gobierno del
Campus Guanajuato.
En su intervención, el rector del cam-
pus Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino
celebró la iniciativa de los estudiantes
y el respaldo de los profesores: “por-
que no hay antecedente en la División
con las características propias de esta
revista, donde se conjunte una diver-
sidad disciplinar que va desde el arte,
la construcción de identidades, el dere-
cho, y la poesía”. Añadió que otra de las
características de la publicación es el ri-
gor de la edición, “esto no es un asunto
menor, quienes estamos en este ámbito
sabemos lo que significan ese tipo de
detalles”.
En su mensaje, el Dr. Jesús Aguilar
López, profesor del Departamento de
Estudios Políticos y de Gobierno men-
cionó que el nombre de la revista sur-
ge como un juego metafórico sobre lo
que pasa al escribir, lo que representa
una acción infinita: “es diversa y plural,
porque no se encapsula en la política y
la administración pública”, dijo que la
revista está abierta a todas las expresio-
nes de la comunidad universitaria, por
lo que es posible encontrar fotografía,
literatura y ensayos diversos.
Punto y seguido : revista plural de estudiantes
Alumnos de Derecho, Política y Gobierno reciben reconocimientos
En la ceremonia de premiación a la ex-
celencia académica también se entregó
el premio Maestro Cuauhtémoc Ojeda
Rodríguez, a José de Jesús Rodríguez
Montiel por haber obtenido un prome-
dio general de 9.5 en el periodo enero
2009 a diciembre del 2013.
El rector del campus, Dr. Luis Felipe
Guerrero Agripino, destacó que los in-
tegrantes de la comunidad universitaria
“somos herederos de una gran tradi-
ción y es un privilegio pertenecer a ella
puesto que nos brinda la posibilidad de
desarrollarnos en el ámbito académico,
profesional y personal”.
María del Carmen García Nieto, en re-
presentación de los alumnos premiados
de la Licenciatura en Derecho, destacó
que se trata de un evento que provoca
un sentimiento esperanzador, “somos
muchos los jóvenes que sabemos que la
educación es la mejor herencia que nos
pueden dejar nuestros padres”. Por su
parte, María Josefina Ramírez Zúñiga,
representante de los alumnos de Admi-
nistración Pública señaló: “aquí hemos
adquirido los conocimientos suficientes
para demostrar ser abejas y orgullosos
de ser parte de la UG, además de contar
con profesores que se entregan con ge-
nerosidad a la labor de la investigación
y la docencia”.
Por su parte, María Guadalupe Méndez
Ortiz en representación de los alumnos
de la Licenciatura en Ciencia Política
agradeció a los familiares de los home-
najeados, quienes depositan su confian-
za en metas que parecen distantes, así
como a los amigos y compañeros que
ayudan a que esa meta no sea tan dis-
tante.
José de Jesús Rodríguez Montiel, quien
recibió el premio Maestro Cuauhtémoc
Ojeda Rodríguez, aseveró que recibir-
lo lo motiva a esforzarse mucho más,
“se trata de una premiación al esfuerzo
y dedicación de alumnos que han al-
canzado un peldaño en la escalera del
éxito, pero en el camino nos llevamos
algo más importante: el conocimiento,
que nos permitirá alcanzar el desarrollo
como personas libres y autónomas”.
La Dra. Teresita de Jesús Rendón Huer-
ta Barrera directora de la División men-
cionó que antes sólo se habían hecho
folletos e impresiones para dar a co-
nocer las opiniones e investigaciones,
pero nunca antes se había hecho algo
de manera tan seria, “por lo que hoy se
cristaliza un proyecto largamente anhe-
lado”. Reconoció la labor realizada por
los estudiantes Héctor Sebastián Arcos
Robledo, Juan Luis Hernández Macías,
Gabriela Miranda León, Jesús Alejandro
Navarro Fernández, Rebeca Rocha Ca-
marena y al diseñador Félix Rodríguez
Ramos; al Dr. Jesús Aguilar López, así
como a los profesores integrantes del
consejo asesor de la revista.
Adrián Mauricio Aguilar Orta, alumno
de la Licenciatura en Administración
Pública y director de la revista, exhortó
a sus compañeros a leerla y realizar sus
aportaciones para el siguiente número:
“Aunque cada vez se generan más espa-
cios, era necesario expresar algo gran-
de, que fuera incluyente en todas las
disciplinas”, concluyó el estudiante.
CAMPUS Junio 2014
444
Presentan memorias del foro “El futuro de la investigación jurídica en México” Se ofrece en la UG
diplomado en Geología EstructuralEn la UG se presentó un libro de memo-
rias resultado de las 20 mesas de trabajo
del foro nacional “El futuro de la inves-
tigación jurídica en México” convocado
por el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología, la Academia Mexicana de
Ciencias y el Consejo Consultivo de
Ciencias de la Presidencia de la Repú-
blica.
Cabe recordar que el evento realizado
en mayo del 2013, reunió a expertos,
docentes e investigadores en el área del
Derecho en el Campus Guanajuato.
La presentación de las memorias se rea-
lizó en la División de Derecho, Política
y Gobierno teniendo como comentaris-
tas al Dr. Alberto Villarreal Palos, pro-
fesor de la Universidad de Guadalajara
y al Lic. Gustavo Rodríguez Junquera,
procurador de Derechos Humanos del
Estado de Guanajuato.
El Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino,
rector del Campus Guanajuato, desta-
có que el objetivo del Foro fue abordar
los grandes problemas sociales desde el
campo de lo jurídico y abrir la perspec-
tiva con académicos de diferentes disci-
plinas. Enfatizó: “la práctica necesita de
la teoría y la investigación se desarrolla
en las instituciones en la medida de la
trascendencia e impacto de las mismas”.
El Dr. Alberto Villarreal Palos mencio-
nó que las memorias son el resultado de
los trabajos realizados con el objetivo
de detectar áreas de oportunidad para
el desarrollo de ciencia, tecnología e in-
novación. Añadió que en las memorias
participaron 52 personas de diversos
Con el objetivo de brindar herramientas
teórico-prácticas a profesionistas enfo-
cados en la exploración minera, obra
civil y áreas afines, se imparte en la UG
el Diplomado en Geología Estructural.
El programa estructurado en tres mó-
dulos contempla temas orientados a la
geología estructural y sus aplicaciones
(nivel regional y local), geotecnia, aná-
lisis de riesgos, túneles viales y control
de taludes, entre otros.
El diplomado, con duración de 150 ho-
ras, está dirigido a personas que tienen
a su cargo actividad de plantificación e
implementación de soluciones geotéc-
nicas o análisis estructurales. En esta
edición se inscribieron 19 participantes
provenientes de empresas como Peño-
les.
ámbitos vinculados con el sector jurí-
dico desde académicos y funcionarios
públicos, cuyo quehacer común es el
Derecho, por lo que sus aportaciones se
suman a la conjunción de visiones de un
mismo fenómeno.
Por su parte, el procurador de Derechos
Humanos del Estado de Guanajuato, Lic.
Gustavo Rodríguez Junquera, mencionó
que se trata de un proyecto de análisis
y prospectiva, “difundir los resultados
de dicho encuentro, sirve para mejo-
rar el entorno y a su vez comprender la
realidad social para mejorar el sistema.
El Derecho en nuestro país necesita de
un renovado camino de conocimientos
para investigar, comprender y aplicar lo
jurídico para encontrar el factor real de
su utilización”, señaló el procurador.
El diplomado es organizado por la coor-
dinación de Educación continua del
Departamento de Minas, Metalurgia y
Geología de la División de Ingenierías
del Campus Guanajuato. Inició el pasa-
do 19 de mayo y concluir el próximo 26
de julio. Las sesiones presenciales se
llevan a cabo en la sede San Matías y se
complementan con visitas de campo.
El primer módulo comprende la parte
de estadística, fundamentos de geolo-
gía estructural y mecánica de rocas; el
siguiente módulo versa sobre geología
estructural y el último está enfocado a
la morfometría y geología estructural
aplicada.
Los instructores son el Ing. Juan Este-
ban García Dobarganes Bueno, el Ing.
Pablo Francisco Pérez Pérez y Dr. Gilles
Levresse.
CAMPUSJunio 2014
5
Alumnos de Ingeniería Civil participan en olimpiadaForo de proyectos
de Servicio Social Universitario
La Olimpiada Nacional de Estudiantes
de Ingeniería Civil (OLIMPIANEIC)
reunió a más de 800 jóvenes de 50 uni-
versidades e institutos tecnológicos del
país, quienes participaron en diferentes
actividades académicas, culturales y de-
portivas.
Entre ellos, los estudiantes del Campus
Celaya-Salvatierra, como Oliver Urrutia
quien obtuvo medalla de oro por segun-
do año en natación; Juan Carlos Galle-
gos, 1,500 m. planos, obtuvo medalla de
oro por segundo año consecutivo; José
Jorge Jiménez Guaracha, tercer lugar
en la categoría de 100 m. planos; María
Guadalupe Hernández Esquivel, primer
lugar en 400 m. planos y segundo lugar
en 100 m. planos; Luis Fernando Mo-
rales, segundo lugar en 100 m. planos;
quienes además integran el equipo de
atletismo.
El equipo de futbol rápido integrado
por Francisco Martínez Hernández, Jo-
nathan Meza Anguiano, Luis Eduardo
Rodríguez Galván, Jesús Isaí González
Hernández, Oliver Urrutia, Pablo Cas-
tillo Pérez, Héctor Miranda Martínez,
Alonso Cazares, José Roberto Ramos
Padilla y José Jorge Jiménez Guaracha,
obtuvieron el 3º lugar.
Uno de los principales objetivos de este
Foro fue que los estudiantes aprendan
la importancia de realizar un servicio
social y asuman la responsabilidad de
apoyar a la sociedad, así lo dio a conocer
la Lic. Viridiana Chaires Acosta, organi-
zadora del curso de inducción al Servi-
cio Social Universitario, quien explicó:
“en este foro se presentan los proyectos
resultado del taller que se les ofreció a
lo largo del semestre y que además les
sirvió como preparación para su Servi-
cio Social Universitario para el resto de
su carrera, ya que pretendemos que los
alumnos aprendan a elaborar proyectos
de servicio social, pero con alto impac-
to”. A esta actividad que es apoyada por
la Coordinación de Servicio Social y
Prácticas profesionales, acudieron alre-
dedor 350 alumnos del Campus Celaya-
Salvatierra.
Los que se enumeran a continuación
son los proyectos ganadores que ade-
más de obtener un premio formarán
parte de los programas para realizar
Servicio Social Universitario.
- 1º lugar ‘Deposita tus órganos aquí’ de
Gabriela Ramírez Camacho, Karla Rosa-
linda Lara Ruiz, Araceli Acosta Grana-
dos y Ana Karen Mendoza Marcial del
programa de Enfermería y Obstetricia.
-2º lugar ‘Redescubriendo mi valor
como persona’ de María Soledad Cor-
nejo Sánchez, de Psicología Clínica.
-3º lugar ‘Clínica de atención integral’
de Ana Isabel Solórzano Sandoval, An-
tonio Enrique Solórzano Sandoval y
Erick Daniel Rayas Mora del programa
en Terapia Física y Rehabilitación.
En la disciplina académica de Topogra-
fía, José Roberto Ramos, Héctor Mi-
randa Martínez y Juan Pablo Guerrero
Martínez fueron los ganadores del 3º lu-
gar. Rafael Aura Delgado participó en el
módulo cultural en la categoría de canto
individual y obtuvo el tercer lugar.
Gustavo Camargo, actual delegado de la
Universidad ante la ANEIC invita a los
estudiantes de Ingeniería Civil a partici-
par en este evento “no se necesita nada
para participar, sólo ser estudiante de
ingeniería civil y tener muchas ganas de
dejar en alto el nombre de la Universi-
dad”.
CAMPUS Junio 2014
6
En esta ocasión, como parte de un proyecto conjunto
encabezado por la Unidad de Desarrollo Estudiantil,
se celebró el Día del Estudiante con el evento llama-
do la Semana de los Estudiante UG.
La celebración se desarrolló durante una semana en
la cual se programaron actividades culturales, lúdi-
cas, de esparcimiento y deportivas, con la finalidad
de contribuir a la formación integral de los alumnos
universitarios, por tal razón se privilegió la convi-
vencia en armonía entre los jóvenes de la Universi-
dad.
Algunas de las actividades que se realizaron son el
desayuno con el rector general; la Expo Feria de Arte
en la que expusieron a la venta los trabajos artísticos
de estudiantes; el rally universitario, que promovió
el turismo de aventura en la ciudad de Guanajuato;
rodadas ciclistas con una ruta segura y divertida con
una distancia de alrededor de 15 km; la carrera atlé-
tica de 3 km por las calles de la ciudad de Guanajuato
así como juegos de básquetbol y fútbol.
En el marco de estos festejos, la Dirección de Vincu-
lación celebró el 9º Concurso de Creatividad e Inno-
vación 2014, en tanto que la Dirección de Extensión
Cultural ofreció un programa con presentaciones de
diversos grupos artísticos así como homenajes a gran-
des personajes de la literatura, además de proyectar
diversas películas en los campus universitarios.
Día del Estudiante
UniversitarioTambién destaca la realización del concurso para
elegir a los embajadores de la UG cuyo propósito es
promover entre los jóvenes de nivel medio superior
y superior el desarrollo de proyectos humanistas con
compromiso ético y solidario, que a través del traba-
jo en equipo generen iniciativas originales con res-
ponsabilidad social para la solución de problemas de
acuerdo a su contexto educativo.
Los ganadores fueron, en el nivel medio superior,
los alumnos de la Escuela de Nivel Medio Superior
de Pénjamo, quienes presentaron el proyecto “POLI-
NIZ-ARTE, llevando dulce arte a todos los panales”,
que busca promover el gusto por el arte y la cultu-
ra en los diferentes planteles de la UG; y en el nivel
superior ganó el equipo que representó al Campus
Celaya-Salvatierra con el proyecto “Violencia en el
noviazgo, mujeres en peligro”.
Como finalista del concurso participó también un
equipo de la Escuela de Nivel Medio Superior Centro
Histórico León, con el proyecto “Quiero reconocer
mi dignidad para poder tratarte igual. ¿Hombre o
Mujer? por qué elegir si somos iguales”, cuyo objetivo
es favorecer la equidad de género.
En el nivel superior, el Consejo de las Ciencias de la
Tierra del Campus Guanajuato presentó “Concretan-
do proyectos” para detonar el estudio de la minería
en la UG; también participó un equipo del Campus
Irapuato-Salamanca con el proyecto la “Promoción
del uso eficiente y ahorro de energía eléctrica en la
Universidad de Guanajuato”.
Estudiantes del Campus Celaya-Salvatierra destacan en concurso de cortometraje
En el Foro Cultural Universitario ‘Espiral’, desaca-
tó la participación de los estudiantes del Campus
Celaya-Salvatierra, Ángel Emmanuel Ávila López,
Daniela Hernández Morales, Francisco Corona Pal-
merín y Ana Luz Rosas Ibarra del primer semestre
de la licenciatura de Nutrición, quienes obtuvieron
el primer lugar en la categoría de cortometraje.
Inicialmente su trabajo empezó como una actividad
final para su clase de cine impartida por el profesor
Eduardo Navarrete, quien los incitó a participar en
la convocatoria. En su cortometraje titulado ‘La úl-
tima cita’ los estudiantes recibieron la ayuda de sus
compañeras Refugio Canchola (actriz) y Carolina
Gómez Alfaro (proceso de edición).
Además, Daniel Baltazar Mendoza, estudiante de la
Licenciatura en Administración también del Cam-
pus Celaya-Salvatierra, obtuvo el tercer lugar en la
misma categoría.
CAMPUSJunio 2014
7
Entrevistas con los equipos ganadoresEmbajadores UG
Escuela de Nivel Medio Superior de Pénjamo Equipo integrado por Adrián Rafael Salazar Garci-
dueñas, Alan Ulises García López, Axa Jocelyn Me-
léndez Méndez, Carolina Herrera Reyes, Diego Ar-
mando Navarro Arroyo, Edwin Bribiesca Martínez y
Gerardo Aarón González Murillo.
¿En qué consiste su proyecto?
En difundir la cultura y el arte, más que nada entre
los universitarios. Es un gran proyecto puesto que
realizar todas estas actividades culturales ayuda a la
integración social de los alumnos, que puedan con-
vivir y compartir la cultura en todos los campus y
escuelas de la Universidad.
¿Cómo surgió el proyecto?
En una tarde de café, escribiendo en nuestras compu-
tadoras. Mientras esperábamos las bebidas surgieron
las ideas, estuvimos como dos horas y llegamos a la
conclusión de que no se ha dado mucha difusión al
arte en nuestra institución, así que decidimos enfo-
carnos al arte y a la cultura.
¿Son de un mismo grupo o cómo coincidieron?
Somos amigos. Es que en nuestra escuela nos cono-
cemos todos, es pequeña, algunos vamos en el mismo
salón, y todos nos conocemos y nos llevamos muy
bien.
¿Con qué actividades van a iniciar?
Primeramente tenemos que buscar maestros para
que nos apoyen, pero también la idea sería poder
enseñar entre nosotros mismos. Nuestro objetivo es
más que nada implementar nuevas actividades for-
mativas para los alumnos, para que tengan más de
donde escoger, y estas actividades llevarlas a las co-
munidades del municipio de Pénjamo y hacer como
un encuentro el día 15 de abril que es el día mundial
del arte.
Cómo quieren finalizar le entrevista…
Pues queremos agradecer más que nada a nuestro
director por todo el apoyo, Raúl Lugo Martínez y a
nuestro profesor Rafael García Pérez, quien nos han
apoyado mucho, y a todos que nos apoyaron, que
creen en nosotros y en nuestra escuela.
Campus Celaya-Salvatierra El equipo está integrado por Ángel Salvador Rojas
Chun, Claudia Cervantes Damián, Francisco Navarro
Segovia, Martha Alejandra Rivera Mariscal, Mariana
Rodríguez Andrade, Israel Sierra Aguilar, de la Li-
cenciatura de Mercadotecnia de la División de Cien-
cias Sociales y Administrativas.
¿Con qué proyecto ganaron?
“Violencia en el noviazgo. Mujeres en peligro”, la
intención es crear conciencia en la comunidad estu-
diantil y en los alrededores de Guanajuato para fo-
mentar valores de respeto a la mujer. Esto, a través
de obras de teatro en donde queremos ‘matar dos
pájaros de un tiro’: educar y concientizar.
¿Cómo surge el proyecto?
El proyecto ya tiene antecedentes, tenemos dos o tres
semestres trabajando este tema. La adaptación que
hicimos para el concurso es una adaptación, la obra
dura 55 minutos aproximadamente, es un musical,
más divertido para las personas. Pero para esta pre-
sentación nos dieron solo quince minutos, por ello
nos enfocamos a las sombras, lo hicimos un poco más
dramático y más crudo.
Así es que el proyecto ya se tenía, pero cuando vimos
las bases para concursar en Embajadores UG, decidi-
mos participar para salir un poco de nuestra comu-
nidad. La obra ya la habíamos presentado en nuestro
Campus, en las plazas públicas, es decir, ya temíamos
un trayecto. Pero ahora que se abrió esta convoca-
toria pensamos que hay que avanzar, esto nos da la
oportunidad de presentarnos en otros lugares donde
hay población vulnerable, detectada por el INEGI. Es
que la Universidad nos puede dar las bases para ex-
tenderlo por el estado.
¿Cuáles son sus responsabilidades como Embajadores UG?
Creo que lo más importante es ser la voz de los es-
tudiantes de la Universidad de Guanajuato, transmi-
tir ideas que todos tengamos en conjunto. También
fomentar la cultura. Es importante fomentar los
proyectos que los estudiantes tengan y como dijo el
compañero ser la voz de la comunidad.
Como equipo ya tenemos divididas las áreas: el en-
cargado de finanzas; la directora general, quien ins-
cribió el proyecto; también nuestro secretario; el
creativo, la persona que se enfoca en los escenarios;
la encargada de relaciones públicas y el vocero. Así,
el trabajo se va a enfocar en llegar a nuevas regiones
y como mercadólogos buscaremos estrategias para
llamar la atención de la gente. En la Universidad y
en nuestro Campus nos van a estar apoyando para
desarrollar en programa en los demás Campus, con
ayuda de profesores y especialistas.
En números anteriores informamos sobre la designación de Karla Esmeralda
Escobar Hernández, estudiante de la Licenciatura en Educación del campus
Guanajuato, como Estudiante Embajadora de la OCDE (Organización para la
Cooperación y Desarrollo Económicos), en esta ocasión tuvimos una entre-
vista con ella para conocer el trabajo que está desarrollando con este nombramiento
y sobre las oportunidades que esta organización ofrece a los universitarios.
PRESENCIA UNIVERSITARIA Junio 2014
888
creceGracias a la autonomía que obtuvo hace 20 años, la
Universidad de Guanajuato se consolida en la actuali-
dad como una institución que contribuye al desarro-
llo de la sociedad guanajuatense.
Así lo aseguró el rector general Dr. José Manuel Ca-
brera Sixto en la ceremonia del 20 aniversario de la
autonomía universitaria, donde estuvieron presentes
el gobernador del estado, Lic. Miguel Márquez Már-
quez y el director general de Educación Superior
Universitaria de la Secretaría de Educación Pública,
Dr. Salvador Malo Álvarez.
El rector general señaló que la UG reafirma su ca-
pacidad de renovación para ofrecer un horizonte de
esperanza: “La autonomía le ha dado a la comunidad
universitaria una gran vitalidad a la vez que una más
rápida capacidad de respuesta, de tal manera que a
partir de entonces la Institución pudo emprender
una serie de cambios”, dijo.
Agregó que en los últimos 20 años la Universidad ha
incrementado su potencial de manera histórica; ex-
plicó que mientras que en 1994 se tenían 16 mil 750
alumnos, actualmente suman 32 mil 561.
Destacó también que en este tiempo en la Universi-
dad han egresado 45 mil 538 alumnos de nivel medio
superior y a 42 mil 823 de nivel superior; y se han
entregado 31 mil 264 títulos de grado de licenciatura
y posgrado que muestran una eficiencia de titulación
del 73%.
Por su parte, el gobernador manifestó que la autono-
mía universitaria es el ejercicio pleno y responsable
de la libertad que cada día cobra vigencia en los espa-
cios de la Universidad de Guanajuato, institución que
ha sido un factor clave en el desarrollo social, cultu-
ral y político de la entidad. Refrendó su compromiso
con la educación superior pública y en particular con
la Universidad de Guanajuato y la vocación humanis-
ta de libre pensamiento que la caracteriza y que la
ubica entre las mejores del país.
En representación de los académicos, el Dr. Juvencio
Robles García, profesor del Departamento de Farma-
cia del Campus Guanajuato, resaltó que la autonomía
y la libertad de cátedra son los principales pilares.
La alumna de la División de Derecho, Política y Go-
bierno del Campus Guanajuato, Rebeca Rocha Cama-
rena, recordó que fue precisamente entre el alumna-
do donde se fraguó a nivel nacional el concepto de
autonomía universitaria que se debe llevar como un
estilo de vida más allá de las aulas.
Previo a la ceremonia de conmemoración del 20 ani-
versario, el miembro del Instituto de Investigación
Jurídica y ex presidente de la Corte Interamericana
de los Derechos Humanos, Dr. Sergio García Ramí-
rez, ofreció la conferencia magistral “La autonomía
universitaria”.
También se otorgaron reconocimientos a las perso-
nas que hace 20 años hicieron posible que la Univer-
sidad de Guanajuato obtuviera su autonomía.
el potencial de la ug
PRESENCIA UNIVERSITARIAJunio 2014
999
Dos décadas de autonomía en la Universidad de Guanajuato
En la entrega del mes pasado de esta gaceta
Enlace UG, se describieron los antecedentes
que sirvieron de marco al proceso de obten-
ción de la autonomía por parte de la Univer-
sidad de Guanajuato. Presentamos en esta entrega
final las principales etapas y efectos.
Lo primero que debe señalarse es que la decisión de
buscar la autonomía no se dio de manera subrepticia
ni conflictiva, sino como efecto de una maduración
que la hizo posible y de las condiciones que ya exis-
tían. Dos ejemplos lo muestran. Por un lado, la Ley
Orgánica vigente desde 1945 (con modificaciones en
1967 y 1976) ya establecía la autonomía “en su orga-
nización, funcionamiento y gobierno, sin más limi-
taciones que las contenidas en la presente Ley”. Esas
limitaciones, claro, consistían en la imposibilidad de
nombrar al rector y de firmar los nombramientos de
los funcionarios, facultades que conservaba el gober-
nador. Por otro lado, en los hechos, los universitarios
ya vivían una autonomía relativa: fijaban los planes
de estudios; ejercían la libertad de cátedra, realiza-
ban los nombramientos de personal en los escala-
fones medios y bajos, y administraban los recursos
asignados.
En ese contexto, se reconoce como el primer paso
en el proceso el planteamiento realizado por el maes-
tro consejero Eduardo Ocampo Sánchez (qepd), en
el marco de la sesión del Consejo Universitario del
29 de enero de 1993. La propuesta concreta sobre
la conveniencia de iniciar un proceso integral de re-
visión de la normatividad se hizo ante las repetidas
ocasiones en que la estrechez de las normas vigentes
y la imposibilidad de cambiarlas habían exhibido la
necesidad de modernizarlas.
El punto se agendó para su análisis en la sesión del
Consejo Universitario del 30 de marzo, bajo el título
“Presentación de opciones sobre el proceso para la
revisión integral de la legislación universitaria”. Al
revisar el punto, el Consejo acordó crear una comi-
sión que tuviera la tarea iniciar una consulta en la co-
munidad universitaria y la sociedad, y de dar forma
jurídica a las propuestas recogidas.
El 5 de mayo de 1993 se instaló la Comisión para la
Reforma Normativa, cuyos integrantes —el rector
Juan Carlos Romero, el secretario Arturo Lara Ló-
pez, tres directores académicos, tres profesores y
tres alumnos— iniciaron de inmediato su actividad,
con la clara conciencia de que se proponían corregir
o mejorar la Ley Orgánica vigente, sino propiciar una
nueva era institucional.
Una amplia convocatoria para recibir opiniones co-
menzó a difundirse. Se crearon medios específicos
para obtener propuestas: se definió una dirección
de correo ordinario y otra de correo electrónico; se
abrió una línea telefónica y se asignó un responsa-
ble para recibir las que llegaran en persona, todo ello
con el fin de lograr una consulta amplia, incluyente,
abierta y en verdad propositiva.
Como estrategia paralela, la Comisión diseñó un só-
lido programa de foros, páneles de reflexión y ciclos
de conferencias, en las que se invitó a participar a ex-
pertos educativos, rectores del país, ex rectores de la
UG, juristas, investigadores, alumnos, legisladores y
funcionarios (entre ellos el secretario de Educación
Ernesto Zedillo, quien luego sería presidente de la
República). El objetivo era claro: suscitar un proceso
informado, reflexivo, crítico y sistemático en el que
todas las consideraciones, las formas legales e inclu-
so los riesgos fueran analizadas y tomadas en cuen-
ta. Dicho proceso de consulta se extendió entre los
meses de junio y de septiembre en que se preparó
la primera elaboración de un Anteproyecto de nueva
Ley Orgánica en el que las propuestas se articulaban.
La consulta siguió abierta, si bien ahora tenía como
núcleo el anteproyecto divulgado en noviembre, y
para el mes de enero de 1994 se contabilizaban ya
casi 1,200 propuestas.
Una vez enriquecido ese documento con propuestas
especializadas y nuevas consultas, el 14 de febrero
se presentó un Anteproyecto de Ley Orgánica ante
el Consejo Universitario. La sesión inició a las 10 de
la mañana y se extendió durante nueve horas. Cada
punto fue analizado y discutido y al final se aprobó
por amplia mayoría. Sin embargo, para tener valor le-
gal tenía que ser aprobado en el Congreso. Concien-
tes de esa necesidad, la comisión preparó una versión
corregida del anteproyecto y cuatro días después, el
18 de febrero, se turnó al titular del Poder Ejecutivo,
Lic. Carlos Medina Plascencia.
Días más tarde, ya como iniciativa de ley, el gober-
nador a su vez presentó la propuesta al Congreso del
Estado, contando con la garantía de que recibiría ahí
el respaldo de todas las fracciones parlamentarias.
Transcurrido el tiempo necesario de análisis por par-
te de los diputados, el 4 de mayo la iniciativa se dicta-
minó, y el 11 del mismo mes se leyó y discutió dicho
dictamen en el pleno, resultando aprobada de forma
unánime por todas las fuerzas políticas.
Como efecto inmediato, la nueva Ley Orgánica de la
Universidad de Guanajuato, que consagra su autono-
mía, se publicó el 17 de mayo y entró en vigor el día
21 del mismo mes.
La tarea, sin embargo, no había concluido. Siguieron
a ese momento histórico varios meses en que se reali-
zó un vasto proceso de reglamentación de los nuevos
órganos de gobierno y de las funciones sustantivas,
derivado de la nueva realidad legal. Como se dijo en
su momento, el proceso de autonomía no concluyó,
sino que se inició ahí: en su ejercicio responsable, en
el uso de ella como palanca de progreso.
A 20 años de ese acontecimiento, la autonomía es
una fortaleza institucional y es fuente de desarrollo
permanente para la Universidad de Guanajuato.
(Segunda parte)
PRESENCIA UNIVERSITARIA Junio 2014
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Las universidades buscan nuevo modelo de financiamiento
El gobernador entrega autobús a estudiantes del noreste de la UG
Buscan mejoras en la calidad educativa del nivel medio superior en México
Un grupo de 20 rectores sostuvo una reunión de tra-
bajo para plantear soluciones y propuestas en torno
al financiamiento de las universidades públicas esta-
tales.
El encuentro estuvo encabezado por el secreta-
rio general ejecutivo de la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones de Educación Supe-
rior (ANUIES), Dr. Enrique Fernández Fassnacht;
y contó con la participación del rector general de la
Universidad de Guanajuato Dr. José Manuel Cabrera
Sixto, quien también es el presidente del Consejo Re-
gional Centro Occidente de la ANUIES.
El objetivo de esta reunión fue establecer las bases
para un nuevo modelo de financiamiento para las
universidades públicas de México: “El tema del fi-
nanciamiento siempre ha ocupado un lugar central
en la agenda de la ANUIES”, aseguró el Dr. Fernández
Fassnacht, quien señaló que el crecimiento de la ofer-
ta educativa y de la calidad académica de las insti-
tuciones está muy ligado al tema del financiamiento.
Como parte del desarrollo del Centro Interdiscipli-
nario del Noreste, el gobernador del estado entregó
un autobús de pasajeros último modelo para el tras-
lado de los alumnos y profesores a sus municipios
de origen así como para la realización de prácticas
académicas y culturales.
Las llaves del nuevo autobús fueron entregadas por
el gobernador Lic. Miguel Márquez Márquez al rec-
tor general Dr. José Manuel Cabrera Sixto, quien le
reconoció su compromiso con la Universidad y con
el Centro Interdisciplinario del Noreste para que
más jóvenes tengan la oportunidad de ingresar a
la educación superior de calidad. Anunció que con
apoyo del gobierno estatal y de los legisladores lo-
cales y federales, se invertirán este año 50 millones
de pesos para iniciar la construcción de instalacio-
nes propias de la Universidad en Tierra Blanca.
Por su parte, el gobernador aseguró que la UG es
una de las 10 mejores del país y que se consolida
en el noreste del estado, apoyando en la educación
de los guanajuatenses; señaló que la inversión del
autobús fue de 2.5 millones de pesos.
En representación de los municipios de la región
noreste, el presidente municipal de Tierra Blanca,
Esteban Duarte Ramírez, agradeció la donación del
autobús que beneficiará de manera directa a los
alumnos. En tanto, la Alexandra Sánchez González
también agradeció el apoyo para que la UG lograra
instalarse en esta región del estado.
En el mismo evento se dio a conocer que también
se logró que la línea de autobuses foráneos Flecha
Verde, que atiende la región, otorgue un 50 por
ciento de descuento a los estudiantes de la Univer-
sidad.
La UG organizó el Primer Foro Universitario de In-
tercambio Académico sobre la Formación Docente
en el Nivel Medio Superior, con el fin de mejorar
la educación de este nivel educativo en México así
como para definir estrategias para la formación
de los jóvenes de bachillerato. Al evento asistieron
académicos de los estados de Yucatán, Colima, Hi-
dalgo y Guerrero.
El rector general refirió que dicho Foro fue dise-
ñado con el propósito de compartir experiencias y
reflexiones sobre el trabajo “que las instituciones
educación superior hemos venido realizando en
torno a la formación docente del nivel medio supe-
rior, de cara tanto a la reforma integral de este nivel
educativo, como a la obligatoriedad establecida en
nuestra Constitución”.
Comentó que la mejor manera de asumir los retos
educativos son la actualización y el diálogo perma-
nente entre docentes y especialistas en educación:
“Tenemos la oportunidad de fortalecer el nivel me-
dio superior a través de la puesta en práctica de las
nuevas teorías y metodologías educativas, llevando
al aula los resultados de la investigación educativa
generada en las universidades”.
Por su parte, el Lic. Juan Pablo Arroyo Ortiz, coor-
dinador sectorial de Desarrollo Académico de la
Subsecretaría de Educación Media Superior de la
Secretaría de Educación Pública, invitó a aprove-
char el Foro y la oportunidad de compartir expe-
riencias exitosas con el fin de tener mayor impacto
en la preparación y formación de los maestros.
En su intervención, el Ing. José Abel Arteaga Sán-
chez, subsecretario de Educación Media Superior y
Superior de la Secretaría de Educación estatal, re-
conoció la iniciativa de la UG en la realización de
este evento en el que se busca sumar capacidades
para mejorar la calidad del nivel medio superior.
PRESENCIA UNIVERSITARIAJunio 2014
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Reconocen la labor de los profesores
Los Danzantes de Sol y LunaEn el Centro Interdisciplinario del Noreste, en Tie-
rra Blanca, se presentó el libro Danzantes de Sol y
Luna, tradición y memoria de la Danza Conchera en
el noreste de Guanajuato, de la autoría de Néstor
Vargas Rivas.
En el evento, el Dr. Cabrera Sixto aseveró que pre-
sentar esta obra en el Centro Interdisciplinario del
Noreste resulta “no sólo significativo por el tema,
sino porque se trata de un evento que contribuye a
fortalecer este Centro que es fundamental para la
UG, estamos construyendo los pilares de un gran
proyecto educativo”.
Señaló que conocer y estudiar la historia, las tra-
diciones y la cultura del noreste de Guanajuato es
un paso fundamental para construir una identidad
compartida entre la comunidad de la UG, por ello
“con esta publicación hemos avanzado en el diálogo
entre universitarios y con la sociedad”.
Por su parte el autor, Néstor Vargas Rivas, agrade-
ció a las autoridades de la UG el apoyo para llevar
los testimonios orales y por la confianza de quie-
nes compartieron su cultura y tradición a un plano
en el que será mejor conocido, valorado y respe-
En el marco del festejo en honor al académico uni-
versitario el rector general Dr. José Manuel Cabrera
Sixto reconoció la labor y la trascendencia del pa-
pel de los docentes de los campus universitarios y
del Colegio del Nivel Medio Superior.
Destacó asimismo el incremento en la formación
académica así como el reconocimiento por parte
del Sistema Nacional de Investigadores para mu-
chos de ellos.
Puntualizó que este tipo de indicadores muestran
la calidad académica de los profesores a quienes ca-
lificó como “pilar fundamental de nuestra Institu-
ción”; también les extendió un reconocimiento por
su compromiso institucional, constante superación
y por la “responsabilidad con que asumen el reto
tado. Agregó que la Danza de los Concheros es un
muestra de cómo se ha ido conformando una rica
tradición en la cual se reflejan aspectos religiosos,
simbólicos y expresivos de la cultura y también de
un pasado histórico.
“En el libro descubriremos varios mundos en un
solo mundo, y a través de la palabra convertida en
ventana podremos atisbar su ser, su hacer y cómo
cada danzante a través de la fe y devoción converti-
da en arte ha construido una historia personal y ha
tejido esta tradición para su pueblo”, mencionó.
El libro fue comentado por los profesores del cam-
pus Guanajuato, Dr. Gabriel Medrano de Luna, de
la División de Ciencias Sociales y Humanidades, el
Dr. David Charles Wrigth Carr, de la División de Ar-
quitectura Arte y Diseño, el Mtro. José Jesús Soriano
Flores, de la División de Derecho, Política y Gobier-
no y del campus León, el Dr. Alejandro Martínez de
la Rosa, de la División de Ciencias Sociales y Huma-
nidades.
El libro es editado por la UG a través del Programa
Editorial e Imprenta de la Secretaría General y es
parte de la colección Josefa de Teresa de Busto y
Moya. En su primera edición, tiene un tiraje de 500
ejemplares y está a la venta en la Librería Univer-
sitaria ubicada en la planta baja del Mesón de San
Antonio, en la capital del estado.
de ser los principales formadores de nuevas gene-
raciones”.
Por su parte, el Dr. Éctor Jaime Ramírez Barba,
secretario de Desarrollo Social y Humano, en re-
presentación del gobernador del estado, felicitó a
quienes tienen sobre sus hombros la responsabili-
dad de formar a los profesionistas que colaboran en
el desarrollo económico y social de Guanajuato.
En su intervención, la Dra. María del Carmen Cano
Canchola, secretaria de la Asociación Sindical del
Personal Académico y Administrativo de la Univer-
sidad de Guanajuato (ASPAAUG), enfatizó la tarea
y responsabilidad del docente en la formación de
nuevos profesionales y agregó que el universitario
realiza funciones tan importantes como la investi-
gación y la extensión. De igual forma señaló que la
ASPAAUG cuenta con más de 2 mil afiliados que re-
frendan, por su conducto, el compromiso y volun-
tad para lograr las metas institucionales planteadas.
Para finalizar, reconoció la gestión y apoyo del rec-
tor general para allegar mayores recursos econó-
micos y mediante ellos mejorar las condiciones de
trabajo de los académicos así como la asignación de
plazas para profesores.
PRESENCIA UNIVERSITARIA Junio 2014
1212
La UG entrega estudio sobre la problemática vial en Guanajuato capital
Instalan Consejo de Participación Social en Yuriria
En la sede Yuriria del campus Irapuato-Salamanca
se instaló el Consejo de Participación Social que
tiene como objetivo establecer una sinergia entre la
UG, la sociedad y el gobierno local, para promover
el desarrollo de la región. El rector general explicó
que haciendo uso de su autonomía, la UG establece
distintos consejos de participación social que cola-
boran y asesoran a la Institución en el cumplimien-
to de sus objetivos y se tiene el apoyo de líderes
sociales para el desarrollo de las diversas regiones
del estado.
Los consejeros expusieron los proyectos en los que
se trabaja entre los que destacan un programa de
promoción turística para el municipio, un sistema
de ahorro de energía eléctrica, la creación de plan-
tas de tratamiento de agua en la Laguna de Yuriria
y el establecimiento de un programa cultural y ar-
tístico.
Integrantes del Consejo:
• César Calderón González, presidente municipal
de Yuriria
• Dr. Ernesto Alfredo Camarena Aguilar, rector
del Campus Irapuato-Salamanca
Salamanca• Dr. Oscar Ibarra Manzano, secretario académi-
co del Campus Irapuato-Salamanca
• Dr. Arturo Lara López, representante de la co-
munidad académica de la región y ex Rector
General de la UG
• Lic. Yoari Arellano Núñez, síndico del Ayunta-
miento de Yuriria
• Lic. Arturo Alvarado Chávez, notario público y
ex presidente de la Asociación Ganadera
• Lic. Benjamín Rangel Alvarado, presidente del
Comité de Pueblos Mágicos
• Ing. Mario Chávez Herrera, empresario
• Lic. Juan Manuel Fuentes Vázquez, empresario
lo visita. Adelantó que mediante esta herramienta
informática se podrán tomar decisiones que impac-
ten de manera positiva en el transporte público y
privado, en el uso eficiente de las vialidades y en el
diseño de estacionamientos viables y pertinentes.
En su intervención, el Dr. Luis Felipe Guerrero
Agripino, rector del Campus Guanajuato, reconoció
la labor de la División de Ingenierías que hizo po-
sible la obtención de un modelo que brindará a las
autoridades municipales herramientas para tomar
las mejores decisiones en materia vial.
Por su parte, el director de la División de Ingenie-
rías del Campus Guanajuato, Dr. Luis Enrique Men-
doza Puga, manifestó que el modelo informático
tiene la capacidad de realizar todo tipo de análisis
para buscar soluciones viales, al elaborar distintas
alternativas a proyectos y soluciones específicas en
materia vial y de transporte, entre otras.
El rector general Dr. José Manuel Cabrera
Sixto entregó al alcalde de Guanajuato Ing.
Luis Fernando Gutiérrez Márquez, los re-
sultados del “Estudio de trasporte público
en su modalidad de urbano y privado de personal
para el municipio de Guanajuato, bajo un modelo
informático”.
El Dr. Cabrera Sixto señaló que el modelo entrega-
do es fruto del trabajo coordinado entre la UG, el
gobierno municipal y el sector empresarial, con lo
que se dan muestras de que las alianzas funcionan
y que el trabajo conjunto genera beneficios para los
habitantes y visitantes de Guanajuato.
La herramienta entregada es muy valiosa ya que
sus capacidades y posibilidades permiten no sólo
realizar diagnósticos de la situación de tránsito en
la actualidad, sino también simular mediante datos
precisos todos los proyectos que se tengan contem-
plados en materia vial y de transporte, afirmó el
rector general.
Por su parte, el Ing. Luis Fernando Gutiérrez Már-
quez, presidente municipal de Guanajuato, recono-
ció la disposición de la UG para colaborar en la bús-
queda de soluciones a problemáticas que aquejan
tanto a los habitantes del municipio como a quien
VOCES NUEVASJunio 2014
131313
Se venían las elecciones del 2012, nosotros quería-
mos abrir un foro de libertad para que todas las
personas, principalmente los alumnos, tuviéramos
un espacio para dialogar acerca de los candidatos
y la problemática nacional, entonces tuvimos nues-
tras primeras sesiones.
Fuimos apoyados por el director de la División
de Ciencias Económico-Administrativas (DCEA),
primero por Jeremy Heald y después por Héctor
Efraín Rodríguez de la Rosa, también nos apoyó el
director del Departamento de Economía y Finan-
zas, Refugio Vallejo.
Al momento en que Diálogos en Política fue evolu-
cionando y el proyecto fue tomando forma política,
empezamos a tener a más personas en la audiencia,
empezamos a buscar nuevas plataformas que no ne-
cesariamente eran política. Tomamos la plataforma
de cultura y empezamos a hacer círculos de lectura,
Diálogos de Política con
Jacob Sandoval García
lecturas en voz alta, crítica de libros. Tuvimos un
concurso de un ensayo del libro “Por qué fracasan
los países”. De pronto, hicimos simposios para que
quienes hacen investigación en las diferentes Divi-
siones se acercaran y pudieran tener un lugar don-
de exponer.
¿El primer foro multidisciplinario fue organizado con esa idea?
Si, con la idea de que los alumnos que estuvieran
trabajando en los Veranos de la Investigación tu-
vieran un espacio para mostrar sus resultados. En
el primer simposio Libertad y Desarrollo tuvimos
participación de los chicos de matemáticas y cono-
cimos también a estudiantes de Antropología del
Campus León que nos apoyaron en distintas inves-
tigaciones y quienes para este año realizarán el foro
multidisciplinario en León, se llevaron esa tarea de
realizar el segundo en su Campus.
¿Cómo se integra Diálogos en Política, tienen conformada una mesa directiva?
Diálogos de Política empezó con 5 amigos que nos
quejábamos de absolutamente de todo, hasta de que
no teníamos un espacio para criticar y para escu-
char a los profesores fuera del aula de clases. Em-
pezamos en el Departamento de Economía. Tengo
que decir que Moisés Campos Domínguez fue el
fundador, él lo inicia, actualmente yo tengo la coor-
dinación general.
Moy actualmente está puliendo su tesis, está traba-
jando en su propia consultoría y nos delegó la posi-
bilidad de hacer cosas nuevas. Somos una plantilla
integrada por algunos chavos de Arte, otros de Di-
seño y de Economía, que sigue siendo predominan-
te. Y también nos están acompañando otros de las
áreas de Comercio, Turismo, Calidad.
No hemos querido romper con la mente crítica de
Diálogos de Política y tampoco queríamos meter-
nos en sectores que ya están muy trabajados por la
División de Ciencias Económico-Administrativas,
como es el caso de la emprendeduría, que no tene-
mos nada en contra de estos temas, pero nosotros
queríamos tocar unos campos nuevos y seguimos
bajo esa dinámica.
Pero además, pueden tener participación como la tuvieron en Espiral y otros Foros
Conocimos a Francisco Márquez y a chicos que
también están trabajando en Espiral, con proyectos
culturales y nos reconocimos muy afines al proyec-
to, no vamos a decir que contribuimos en todos los
foros y en todos los temas de este quinto Foro Uni-
versitario Espiral, pero sí trabajamos mano a mano
en el homenaje a Carlos Fuentes. El próximo año se
realizará un homenaje a García Márquez, estamos
dispuestos a trabajar con ellos.
Si bien hemos estado trabajando en la plataforma
de cultura, vamos a regresar a la plataforma polí-
tica, estamos trabajando para pulir y tener buenos
invitados, no queremos llevar a personas al azar,
vamos a tratar el tema político de lo que está suce-
diendo en Europa. Y la crisis de Ucrania, empezar
a discutir sobre los derechos políticos en Crimea
para poder salirse de Ucrania y ser parte de Rusia,
cuáles son los derechos que tienen los rusos para
poder hacer ésto y cuál es la posición que deberían
tener los aliados, los países como Estados Unidos
que están en contra de estas políticas.
¿Cómo surge Diálogos de Política?
VOCES NUEVAS Junio 2014
1414
Es algo en lo que estamos trabajando, he recibido
varias quejas de amigos que empezaron en Diálogos
de Política y de pronto van a los homenajes, van a
las lecturas, están al día y me dicen “se les escapó
el tema de Michoacán”, muchos llegan a decir que
hemos olvidado las bases, pero las retomaremos.
Nosotros provenimos de la División de Ciencias
Económico-Administrativas y si bien asistimos a
los diálogos que se hacen en otras Divisiones, como
en la División de Derecho, Política y Gobierno, he-
mos optado por seguir aquí, en nuestra División,
y creer en nuestra plataforma, creer que podemos
impulsar un proyecto desde cero. Por ejemplo, ini-
ciamos con la lectura en voz alta del libro Rayuela,
y asistieron chicos de Letras, entonces nos senti-
mos exitosos porque habíamos trasladado a perso-
nas desde Valenciana hasta el cerro de Marfil.
Ser los pioneros y saber que nos están apoyando,
que Diálogos de Política está creciendo, lo tomamos
como un éxito y es algo que nos impulsa a seguir
trabajando.
¿Qué planes tienen para el próximo año?
Viene el Congreso Interdisciplinario, prolongar la
Semana Económica y trabajar con más asociacio-
nes; parte esencial de lo que trabajábamos es que
en la División hay mucho impulso de todas las aso-
ciaciones y esto lleva a que cada quien trabaje por
su lado, y de pronto hay 5 asociaciones y las 5 están
trabajando en empendeduría, entonces podríamos
unirnos y trabajar juntos.
Estamos también trabajando con los estudiantes de
la sede Valenciana, estaremos apoyando, trabajan-
do en lo que podamos, con todas las asociaciones
que se pueda.
Y tú ¿cómo te interesas y llegas a Diálogos de Política?
Fue una invitación que me envió Moy cuando no
había Diálogos de Política, es más, no había ni diá-
logos ni política. Yo acababa de entrar a la Licen-
ciatura de Economía, de pronto una persona que
no conocía se me acercó y me dijo que se necesi-
taba un foro para discusión. Te voy a ser honesto,
cuando lo escuché sonaba muy ambicioso, a mucho
papeleo, a mucho trabajo y aunado a la carrera, no
se veía fácil; pero a pesar de lo difícil de la carre-
ra y el trabajo extra, las convicciones de Diálogos
de Política, la misión, es la que nos ha impulsado a
trabajar, somos personas que creen en el libre pen-
samiento.
Tú estudiaste un par de semestres el programa de Historia
Me quedé en el segundo semestre, por cuestiones
meramente de gusto y de posiciones, lo admito, yo
era el que tenía la idea equivocada de la investiga-
ción en historia; pero encontré el enfoque que que-
ría en Economía.
En esta licenciatura es deseable que los alumnos se
integren a las ciencias sociales, a las ciencias del es-
píritu como filosofía. Tengo que admitir que no es
gratuito que Diálogos en Política haya surgido en
la licenciatura en Economía, de un grupo de perso-
nas que estaban realmente comprometidas con que
algo diferente pasara dentro de la Universidad. Que
sucedieran en la Universidad pero que repercutiera
en el país, que de pronto las personas decidieran
tomar un periódico y empezar a criticar a sus polí-
ticos, pero no una crítica sin establecimiento, sino
una crítica formal, con términos técnicos. Una crí-
tica pero con posturas de respeto. Puedes pensar
diferente y lucharemos para que tengas la libertad
de pensar lo que tú quieras.
¿Y están abiertos a que alguien más se integre?
Nos sentimos bastante orgullosos porque nunca
pensamos que la asociación fuera llegar al punto en
el que se iba a hacer fila para ser parte de nosotros.
Entonces, entre los mismos miembros de Diálogos
de Política alguien dice “tengo un amigo, tengo un
amiga” y ahora nos podemos dar el lujo -como
siempre nos lo hemos dado, pero antes no era un
lujo porque no había un exceso- de elegir, eso lo
hacemos solamente en la organización interna de
Diálogos de Política, que no es excluyente, habrá
que explicar bien, pero se deben cumplir ciertas
características.
Las ideas que se promueven son para todos los
alumnos de la Universidad, lo único que hacemos
es poner algunos requisitos para ser miembros,
justamente para tener calidad en nuestras juntas,
para que las personas puedan integrarse; necesita-
mos personas responsables, que día a día puedan
preocuparse por sus materias pero también puedan
integrarse a trabajos extras. Es un trabajo pesado
y quienes han pasado por Diálogos de Política ter-
minan con un buen sabor de boca; una de ellas es
Moisés Campos, seguimos siendo un equipo, todo
lo que hacemos es en nombre de la Universidad y
en nombre de formar mejores personas en México.
Si están interesados, vamos a estar ahí trabajando,
los que quieran integrarse pueden buscarnos en re-
des sociales, el twitter es @diálogosdepoliticaug y
el facebook “diálogos de política ugto”. Pueden ha-
cer sugerencias de los temas, es algo que no hemos
hecho, pero pueden hacerlas. Además de invitarlos
si pertenecen a otra asociación, Diálogos de Política
es un grupo de alumnos que están dispuestos a tra-
bajar, a dialogar y a debatir.
EL COLEGIOJunio 2014
1515
Mover a México
Jornada de fomento a la lecturaLa ENMS Salvatierra fue sede de la pri-
mera Jornada de fomento a la lectura,
en la que se disfrutaron más de veinte
actividades que tuvieron como objetivo
acercar el libro y la lectura a los jóve-
nes.
Profesores y estudiantes prepararon
“El túnel del conocimiento literario”
en donde los jóvenes pudieron cono-
cer distintas obras literarias, además de
la “Exposición de cuentos de terror”,
con textos elaborados por estudiantes a
partir del estudio de distintos trastor-
nos psicológicos.
Estudiantes de Letras Españolas impar-
tieron el taller “Historias secretas del
cuento”, en la cual los jóvenes escribie-
ron sus relatos con base en la lectura de
cuentos breves; fue también un éxito
la actividad de Bibliomancia, que con-
sistió en preguntas que elaboraron los
jóvenes seleccionando el libro que les
daría la respuesta.
Alumnos de la ENMS de Salamanca par-
ticiparon en la Feria “Vas a mover a Mé-
xico”, organizado por la Delegación del
Programa de Desarrollo Humano Opor-
tunidades en el estado de Guanajuato.
El objetivo es que los jóvenes busquen
formas de mejorar su calidad de vida,
así como crear un espacio que permita
conocer las diversas ofertas de educa-
ción superior y los apoyos que el go-
bierno federal brinda para continuar
sus estudios en el nivel superior.
Los alumnos de la Escuela participaron
en el video institucional de Oportuni-
dades y resaltaron sus bondades y la
importancia de la Feria como una opor-
tunidad de hacer algo por el municipio,
el estado y el país.
Por otro lado, algunos jóvenes esceni-
ficaron pequeños fragmentos de textos
clásicos como La Ilíada, actividad de-
nominada “El viaje épico los ilumina”.
También se contó con la participación
de la escritora Lirio Garduño quien
ofreció la conferencia “Arte, literatura
y creatividad”.
En la Jornada participaron más de 200
estudiantes y se contó con la colabora-
ción de la Sociedad de Alumnos Sede
Valenciana y de la División de Ciencias
Sociales y Humanidades del Campus
Guanajuato, además del Colectivo Seres
y la antropóloga Andrea Martín.
Estas jornadas de fomento a la lectura
se han presentado en nueve de las 10
Escuelas de Nivel Medio Superior y han
participado más de 5 mil estudiantes.
Si te interesa participar ponte en con-
tacto con la Mtra. Miriam Adriana Men-
doza Romero a su correo electrónico
[email protected] o al teléfono
7321086 ext. 3923
Con la participación de 600 estudian-
tes se realizó el VI Encuentro Cultural
de las Escuelas de Nivel Medio Supe-
rior. Este año se realizó en la ENMS
de Celaya con presentaciones de 18
grupos artísticos de teatro, pantomi-
ma, danza folclórica, ensamble clá-
sico, música prehispánica, rondalla,
bandas de viento y de rock, entre
otras actividades que complementan
la formación que reciben los alumnos
preparatorianos de la UG.
En la inauguración, la secretaria aca-
démica Mtra. Rosa Alicia Pérez Luque
aseguró que la difusión de la cultura
es una de las funciones sustantivas de
la UG y reconoció la calidad y rique-
za de los grupos artísticos de las 10
Escuelas del Colegio del Nivel Medio
Superior.
Por su parte la directora del Colegio,
la Q.F.B. Martha Oliva Gallaga Ortega,
destacó la importancia de incluir ac-
tividades artísticas y culturales en el
proceso de formación porque comple-
menta el proceso educativo de calidad
que distingue a la UG.
En su intervención, el director de la
ENMS Celaya, Mtro. Antonio Procel
Cabrera, explicó que el Encuentro
Cultural representa un escenario ideal
para mostrar la evolución y las nuevas
propuestas de los grupos artísticos en
los que participan los alumnos.
Encuentro cultural de estudiantes de bachillerato
EL COLEGIO Junio 2014
1616
XIX Olimpiada Mexicana de Informática
La delegación de Guanajuato, conformada
por alumnos del Colegio del Nivel Medio
Superior de la UG y otros subsistemas de
este nivel en el estado, obtuvo el primer lu-
gar por estados en la XIX Olimpiada Mexicana de
Informática.
Durante seis días, la competencia nacional reunió a
109 participantes de 26 estados de la República y el
Distrito Federal, quienes realizaron dos exámenes
de cuatro problemas cada uno, en el lenguaje Karel
y de lenguaje de alto nivel (C++ y Pascal).
El estado de Guanajuato obtuvo tres medallas de
oro y una de plata; también obtuvo la mayor pun-
tuación y logró adjudicarse el primer lugar con
1855 puntos; el segundo lugar fue para el Distrito
Federal, con 1578 puntos.
A lo largo de las participaciones, nuestro estado ha
conseguido este logro en 10 ocasiones, incluso las
últimas siete han sido de manera consecutiva. Cabe
señalar que a lo largo de estos años la Delegación
Tres alumnos de la ENMS Salamanca participaron
en el intercambio cultural de una semana a través
del programa de Ciudades Hermanas, en el área
metropolitana Bryan-College Station del estado de
Texas, Estados Unidos.
Este intercambio se realizó gracias al apoyo de la
Asociación de Ciudades Hermanas y la UG para que
los jóvenes tuvieran la oportunidad de vivir esta ex-
periencia y así fortalecer los lazos de amistad entra
las dos ciudades.
Fernando Sebastián Ponce Ceballos, Galilea Gar-
duño Velázquez y Adán Hernández Miranda, junto
con la maestra Martha Alicia Pérez Ceballos, parti-
ciparon en este programa en el que realizaron visi-
tas a escuelas secundarias locales y a la biblioteca
George Bush, además de otras actividades como un
recorrido sobre la arqueología náutica y la asisten-
cia a un juego de beisbol.
de Guanajuato ha obtenido 29 medallas de oro, 18
de plata y 7 de bronce, convirtiéndose así en el es-
tado con la mejor trayectoria en la historia de esta
Olimpiada.
Los ganadores son Diego Guapo Mendieta, de la
ENMS Celaya, Medalla de Oro con 564 pts; Luis
Erick Montes García, de la ENMS Celaya; Medalla
de Plata con 428 pts; Orlando Isay Mendoza García,
del CBTis No. 217; Medalla de Oro con 429 pts; y
Emmanuel Martínez Ayala, del CECYTEG San Juan
Bosco, Medalla de Oro con 434 pts.
Jóvenes en acciónLa Coordinación de Asuntos Académicos de la em-
bajada de los Estados Unidos en México felicitó a la
Universidad de Guanajuato por la participación de
dos equipos de la Institución en la generación 2013
del programa “Jóvenes en Acción”, en el que para
ser aceptados, los alumnos deben someter a con-
curso un proyecto de alto impacto social.
Con esta, ya son tres generaciones más de estudian-
tes que se benefician con dicha experiencia. El pro-
yecto con el que participaron los estudiantes de la
ENMS de Irapuato, atiende la problemática conoci-
da como “Bullying”, mientras que los alumnos de la
ENMS de Pénjamo, trabajaron en un proyecto para
el rescate de niños y jóvenes en situación de calle.
Alumnos de la ENMS Salamanca participan en intercambio de Ciudades Hermanas
CULTURAJunio 2014
17
EFRAÍN HUERTA: EL POETA DEL ALBA
El caso es de verdad excepcional:
la literatura mexicana celebra
en 2014 el primer centenario
natal de Efraín Huerta en un
momento en que su obra literaria —
sobre todo su poesía— goza de una
vigencia indiscutible y de una frescura
envidiable, cuando se la lee más allá de
obligaciones, se la relee con gozo, y se la
descubre con admiración por parte de
las nuevas generaciones.
La explicación es simple. Efraín Huerta no
conoció luego de su muerte el purgatorio
crítico, la desatención editorial y el
simple olvido que normalmente padecen
los escritores antes de reafirmar su
posición definitiva en la posteridad o
en el canon. Huerta murió siendo un
clásico literario y sigue en esa posición,
la cual no ocupa con las rigideces de una
estatua, sino encarnando a un personaje
sonriente y en permanente renovación y
rebeldía.
Atípico y original de nacimiento o por
soberana elección, Efraín Huerta lo fue
en todos los actos y momentos de su
vida. Primero, en la decisión de cambiar
el nombre con el que nació en Silao,
Guanajuato, el 18 de junio de 1914 —
Efrén Huerta Romo— por aquel con el
que firmó sus libros y que se lee en su
pasaporte, en su credencial de elector,
en sus dos actas de matrimonio y en la
lápida que cubre su tumba. El cambio lo
hizo en 1932, a sugerencia de su amigo
Rafael Solana y tuvo una razón literaria:
pasar de un nombre “algo plano, por
uno que sonase mejor”, siendo así que
adquirió el de Efraín Huerta, más vivo,
conciso y memorable.
De esa misma época —tenía 18 años—
datan sus primeros poemas conocidos;
los primeros que publicó aparecieron
en la revista El Estudiante, editada
en Irapuato. En esa misma ciudad,
Huerta comenzó su vida periodística
profesional, trabajando como columnista
y colaborador esporádico del periódico
La Lucha, cuyo rasgo más notorio era la
crítica que desde sus páginas se dirigía
al presidente municipal, actividad
riesgosa como lo muestra el que varios
de sus colegas hayan sido encarcelados
y que los escritos del joven aparecieran
firmados bajo seudónimo. La actividad
poética y periodística iniciada entonces
por Huerta se extendería a lo largo de
cincuenta años, hasta los días previos
a su final, cuando al estar escribiendo
un artículo periodístico sufrió una
insuficiencia renal que lo hizo perder
el sentido y le causó la muerte el 3 de
febrero de 1982, en la ciudad de México.
El producto de tan intensa actividad
constituye un legado de gran riqueza
y vastedad, distribuido en dos grandes
capítulos. Primero, el de su extraordinaria
obra poética, reunida en el volumen
de Poesía completa, bajo el cuidado de
Martí Soler y publicada por el Fondo de
Cultura Económica (1ª ed., 1988, 3ª. ed.,
2014, aumentada y corregida). En ese
tomo, al lado de su libro central —Los
hombres del alba, de 1944—, aparece
una producción que se distingue por su
variedad de tonos y su unidad moral:
poemas amorosos y comprometidos
políticamente; declaraciones de amor
y odio a la ciudad; panfletos líricos
memorables como “Perros, mil veces
perros”; escritos suscitados por sus viajes;
poemas exquisitos (ver “Línea del alba”)
junto a otros francamente provocadores
y relajientos (ver “Manifiesto del
nalgaísmo”) y el apartado muy conocido
de los poemínimos. Aparece también,
“Borrador para un testamento”, escrito
cuando Huerta cumplió 50 años y que
dedicó a Octavio Paz, donde leemos:
Había un mundo para caerse muerto y
sin tener con qué,
había una soledad en cada esquina, en
cada beso;
teníamos un secreto y la juventud nos
parecía algo dulcemente ruin;
callábamos o cantábamos himnos de
miseria.
Teníamos pues la negra plata de los
veinte años.
Nos dividíamos en ebrios y sobrios,
inteligentes e idiotas, ebrios e
inteligentes,
sobrios e idiotas.
Nos juntaba una luz, algo semejante a la
comunión, y
una pobreza que nuestros padres no
inventaron
nos crecía tan alta como una torre de
blasfemias.
El segundo capítulo de la obra
huertiana es el de su obra en prosa,
tan voluminosa como poco conocida,
al haberse publicado en periódicos,
revistas y suplementos culturales que
no se han rescatado, que se republicaron
en cuadernillos o en libros de pobre
circulación, agotados y ya inaccesibles.
Ante esa realidad, el FCE puso a circular
hace poco una selección de esa ingente
producción con el nombre de El otro
Efraín. Antología prosística de Efraín
Huerta (2014), que tiene el fin de servir
como mirador o como ventana para
asomarse a la riqueza de ese legado por
rescatar.
En los escritos que integran ese
continente oculto de la geografía
literaria de Efraín Huerta, uno de
los rasgos más relevantes es su
acusado contenido autobiográfico y
crítico, rasgos que no son ajenos a su
producción poética, como lo muestra
otro fragmento del “Borrador para un
testamento”, cuya transcripción en esta
nota es una excelente invitación a la
lectura de la obra efrainiana. Recuerda
Huerta sobre su vida y sus pasiones
nacidas en la adolescencia y conservadas
hasta el fin:
Bebíamos el amor en negras tazas de
ceniza.
¡Ay ese amor, ese olor, ese dolor!
Esa dolencia en pleno rostro, aquella
fatiga
de todos los días, todas las noches.
Éramos como estrellas iracundas:
llenos de libros, manifiestos, amores
desolados,
desoladamente tristes a la orilla del
mundo (…)
Después,
dimos venas y arterias,
lo que se dice anhelos,
a redimir el mundo cada tibia mañana;
vivimos
una lluvia helada de bondad.
todo alado, musical, todo guitarras
y declaraciones, murmullos del alba,
vahos y estatuas, trajes raídos,
desventuras.
Hay que leer a Efraín Huerta.
