construcción de sentido frente a vejez de los hombres en situación de calle

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  • 7/25/2019 Construccin de sentido frente a vejez de los hombres en situacin de calle

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    Construccin de sentido frente a vejez de los hombres en situacin de calle

    que asisten a la Fundacin Samaritanos de la Calle en Santiago de Cali.

    INTR!"CCI#N

    En Santiago de Cali, los ndices de personas en situacin de calle segn el censo

    sectorial del DANE en el ao 2005 el porcentaje de ho!res es "#,2$ % el &',"$

    de ujeres, siendo el 22,($ personas )ue tienen *s de 50 aos, dicha po!lacin

    se caracteri+a por un porcentaje a%or de ho!res adultos, ca!e resaltar )ue ha% un

    auento progresio no censado por el DANE de la po!lacin adulta a%or, )ue lo

    desarrolla la -undacin Saaritanos de la Calle desde la atencin a personas en

    situacin de calle, siendo el 2#,.$ la po!lacin adulta a%or % solo el /$ ho!res

    a%ores de #0 aos es decir &0. personas asistiendo a esta -undacin

    Eidenciando un panoraa a niel local % nacional crtico % de poca atencin haciaesta po!lacin )uien est* rodeada de situaciones de e1clusin, po!re+a, consuo de

    SA, alcoholiso, entas a!ulantes, en3eredades terinales, anal3a!etiso %

    estereotipos socialente negatios )ue se han atri!uido en torno a estos

    Dada esta situacin % desde el ejercicio acad4ico se !usca eidenciar, la

    e1periencia % los sentires de los adultos a%ores ho!res 3rente a la eje+, por lo

    )ue se indago esas e1periencias de la po!lacin adulta a%or % coo esta periti

    la ani3estacin e1plcita e iplcita de estos, ca!e destacar )ue para la recoleccin

    de dichas e1periencias se utili+ la odalidad de entreista

    SIT"$CI#N %R&'()$*

    1

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    a sociedad Colo!iana est* constanteente e1perientando ca!ios

    estructurales, estos se pueden perci!ir a tra4s de la glo!ali+acin o postodernidad

    )ue produce un peranente ca!io social, econico, poltico % cultural, )ue tiende

    a odi3icar el lugar % el estatus de las personas 6iejas6, )uienes en los sisteas

    tradicionales de las sociedades predoinantes rurales son respetados por)ue estos

    no dejan der ser productios, por el contrario en una +ona ur!ana se desalori+a % se

    deja de ser productio, reduciendo el prestigio )ue estas personas tenan, dejando

    de apo%arse en sus e1periencias, conociientos % gran parte de su capital oral e

    intelectual

    os ca!ios en la coposicin 3ailiar tienen ta!i4n consecuencias para el papel

    )ue desepean las personas 6iejas6, uchas de las cuales no encuentran un lugar

    en su *!ito 3ailiar, i4ndose reducidos progresiaente a la condicin de

    indiiduos aislados %7o inutili+ados

    En lo re3erente al Estado, la prestacin de sericios a las personas 6iejas6 es

    de3iciente, segn la encuesta nacional de deogra3a % salud ENDS plantea )ue el

    &($ del total de los adultos a%ores son !ene3iciados de algn prograa alientario

    del Estado8 tres de cada cinco adultos a%ores se sienten a3ectados

    eocionalente por causa de su salud8 el #$ de los adultos a%ores en Colo!iano tiene a3iliacin a ningn sistea de salud, puesto )ue se ha relegado la

    responsa!ilidad de atencin integral a -undaciones sin *nio de lucro, 9N:;S %

    personas )ue actan !ajo una irada 3ilantrpica

    Actualente en Santiago de Cali, la po!lacin 6ieja

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    personas en situacin de calle )ue ahora son o!jeto de preocupacin del go!ierno

    local por su u!icacin en la +ona centro= !arrio El Calario % aledaos

    )(T!'+,$

    Ti-o de estudio* E1ploratorio %a )ue el pro%ecto de inestigacin pretende indagar

    so!re las din*icas, e1periencias, relaciones e intereses counes )ue nacen de la

    po!lacin o!jeto de estudio % coo esta perite de anera e1plcita la construccin

    de sentido or tanto aporta en la interpretacin de los procesos colectios % de

    )uienes integran estos

    )todo Cualitativo* or)ue nos perite entender la relacin entre los signi3icados% las e1periencias del o!jeto de estudio asistentes a la -undacin, por edio de dos

    >2? t4cnicas espec3icas@

    9!seracin asia no participatia@ Es un 4todo neutro de o!tencin de

    datos )ue puede reali+arse sin )ue la po!lacin o!jeto de estudio participen

    actiaente, eidenci*ndose patrones de interacciones sociales,

    Entreistas Sei=estructuradas@ Este es un cuestionario con preguntas

    di3erentes en orden % contenido, se caracteri+a por la posi!ilidad de inclusin

    de nueas preguntas Esta entreista se pretende reali+ar con los ho!res

    entre 5/=.' aos en situacin de calle )ue asistan a la -undacin

    Saaritanos de la Calle, 4sta ta!i4n pretende indagar por los conociientos,

    las actitudes % las pr*cticas

    ara reali+ar la entreista, e pareci pertinente generar dos categoras de an*lisis,

    )ue surgieron al indagar so!re construccin de sentido, estas categoras son@

    & Actitudes de los ho!res desde su e1periencia en calle2 Conociientos reconocidos 3rente a eje+ de los ho!res entre 5/=.'

    aos

    /C"0'(S SN '$S CNSTR"CCIN(S !( S(NTI! FR(NT( $ '$ 1(2(34

    3

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    ara e3ectos de an*lisis % re3le1in de este tra!ajo se utili+ el paradiga

    interpretatio de las Ciencias Sociales, )ue periti coprender la realidad desde

    los signi3icados de los sujetos, sus creencias, intenciones, otiaciones % otras

    caractersticas deriadas de un proceso iplcito en el )ue desde el acercaiento

    con ho!res entre 5/ % .' aos a la -undacin Saaritanos de la Calle acceden a

    las a%udas !rindadas por esta

    ara la coprensin del signi3icado )ue le dan los sujetos a su accionar, se captan

    los sentidos % se identi3ica coo estos se en % se anali+an coo sujetos sociales

    3rente a su participacin en un espacio de teporalidad concreto Es decir, )ue al

    reconocer la historicidad de los sujetos, sus tra%ectorias de ida, su deenir en un

    conte1to social dado % ta!i4n la construccin de sentido a partir de percepciones

    propias de la realidad, estas pueden ser trans3oradas >Ci3uentes, &///?

    ara entender la 3uncin de la -undacin Saaritanos de la Calle se de!e entender

    )ue es una organi+acin de Borres, 2002@ 20#?

    De lo anterior se reconoce la e1istencia del o!jeto de estudio >los ho!res entre 5/=

    .' aos? )ue desde un proceso din*ico, interactan en una red de relaciones e

    interca!ios, de creencias % orientaciones copartidas, situaciones de disenso %

    consenso )ue periten el de!ate, reconociendo la organi+acin social coo una

    herraienta para adaptarse a los ca!ios % odi3icar sus estructuras de una 3ora

    coordinada, dado )ue constru%en noras, acuerdos, pactos % roles asuidos,

    peritiendo la trans3oracin de su realidad social a tra4s del es3uer+o colectioor lo )ue las construcciones de sentido las generan los sujetos pertenecientes %7o

    asistentes a la -undacin, el cual se encuentra en peranente oiiento, se

    odi3ica a lo largo del tiepo % reaccionan a los ca!ios e1teriores, a los a!ientes

    en )ue operan % en los )ue se hallan insertos >odrgue+ 200"@5/?

    4

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    Se entiende por sujeto )uien racionali+a % organi+a los sentidos otorg*ndole

    signi3icados a cada una de las e1periencias )ue 4ste ha%a iido8 sin e!argo la

    construccin no se hara posi!le sin la presencia de un proceso intersu!jetio % de

    interaccin con otros De acuerdo con Collingnon Collingnon, &//#8 citado en Corrales, &//.@

    2? Siendo los arcos de re3erencia personal los puntos de partida para la

    construccin de la intersu!jetiidad, eidenciando el sentido % su construccin a

    partir del di*logo entre la diensin su!jetia de la e1periencia o realidad )ue se

    perci!e % la diensin intersu!jetia As pues, la -undacin Saaritanos de la

    Calle participa en la con3iguracin coo organi+acin social, donde ad)uierensentido de sus acciones coo asistentes sin dejar de ser sujetos, o!teniendo

    consciencia de s iso a partir de las e1periencias organi+acionales Siendo

    esas e1periencias las )ue propician % enri)uecen las construcciones de sentido de

    nuestra po!lacin de estudio, con particularidades coo la cotidianidad)ue a *s

    all* de ser un oento en el da a da, % )ue tiene iplcito el eleento histrico

    De acuerdo con :iddens >200&@(5?

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    colectivas desde el contexto socio-cultural, esferas de vida y lugar que se ocupa en la

    estructura social !"orrales, #$$%: #&'(

    or otro lado para coprender la eje+ es necesario entender el ciclo de la ida % el

    desarrollo huano, %a )ue estos conceptos deterinan la coprensin del proceso

    desde una perspectia integral8 esto es iportante de!ido a )ue a tra4s del tiepo

    se ha denoinado a las a%ores con di3erentes pala!ras )ue las su!aloran

    El ciclo ital lo entendeos coo el 6concepto )ue e1plica el tr*nsito de ida

    continuo % )ue propone el creciiento % el desarrollo social coo producto de la

    sucesin de e1periencias en los rdenes !iolgicos, psicolgicos % sociales68 esta

    de3inicin plantea la e1istencia de un proceso continuo )ue a desde el naciiento

    hasta la eje+, por esta ra+n las e1periencias % las condiciones de una etapa de la

    ida condicionan la siguiente Beniendo en cuenta lo anterior podeos a3irar )ue la

    eje+ es una etapa del ser huano )ue ha sido el resultado del desarrollo del

    proceso del ciclo ital, el cual ha estado enarcado por las iencias a lo largo de

    sus etapas a niel indiidual, social, salud % de los deterinantes de 4sta >a!iente,

    estilos de ida, !iolgica % sisteas de salud?

    En cuanto a eje+ se han planteado teoras so!re eje+ )ue pretenden e1plicar sus

    caractersticas, as, por ejeplo, la teora psicosocial de Eri Erison )ue re3iere al

    6Estadio FFF6 o adulte+ tarda, coo las personas a%ores de #0 aos )ue !uscan

    una integralidad )ue resulta de la resolucin de las crisis iidas en las etapas de

    ida anteriores8 aceptando la eje+ dentro del ciclo ital coo nica % propia8

    reconociendo sus 3ortale+as, de!ilidades % errores8 iendo sus e1periencias con

    positiiso, renunciando a lo )ue no consigui % aceptado su ida con una gran

    irtud 6 la sa!idura6

    G? no

    iejo por)ue tengas ganas no iejo es i c4dula >er!atih8 25 de enero del 20?

    6

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    or lo anterior podeos a3irar % concluir )ue la eje+ es la ltia etapa del ciclo de

    la ida donde se aprecia el resultado de todas las e1periencias, aprendi+ajes %

    trans3oraciones iidos en las etapas anteriores, aceptando la tra%ectoria de su

    ida con satis3accin, de anera )ue la construccin de sentido es un proceso

    relacionado con el deenir histrico de los sujetos )ue se 3undaenta en las

    relaciones interpersonales, entorno, costu!res % las aloraciones, entre otros,

    periti4ndole al sujeto, a partir de esas iencias, e1presar lo )ue siente, perci!e,

    piensa e interpreta de su

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    'uc6man5 Bhoas >&//#? Beora de la Accin Social a accin coo

    trans3oracin de la realidad coo resultado de la conciencia Espaa aidos

    Rodr7guez5Al!a >200"? Acciones colectias % constitucin de sujetos sociales %

    olticos Estudio so!re organi+aciones de personas en situacin de despla+aiento

    en

    Sectores populares de la ciudad de Cali :rupo de Fnestigacin Sujetos %

    Acciones Colectias Cali Lniersidad del alle

    Torres5 Al3onso >2002? ovimientos sociales, organi*aciones populares y

    constitucin de sujetos colectivos( Lniersidad pedaggica nacional Hogot*

    F"(NT(S "R' CNS"'T$!$S

    Corrales, Carlos >&//.?, )a constitucin o construccin del sentido, Consultado@ 25=

    0&=20 Disponi!le en@http@77iteso17Mcarlosc7pagina7docuentos7produsenht .

    (ncuesta Nacional de !emograf7a 8 Salud 9(N!S: so!re po!lacin adulto a%or,

    Consultado@2'=0&=20 Disponi!le en@

    http@77pro3ailiaorgco7encuestas7ro3ailia7ro3ailia7iages7stories7D-=

    capitulos7Capitulo=&.pd3

    8

    http://iteso.mx/~carlosc/pagina/documentos/produsen.htmhttp://iteso.mx/~carlosc/pagina/documentos/produsen.htm
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