conservatorio superior de mÚsica “manuel … docentes/curso_2018-2019/2018...2018-10-27 ·...

CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA

“MANUEL MASSOTTI LITTEL”

MURCIA

CURSO ACADÉMICO 2018-2019

GUÍA DOCENTE

OBOE I-II-III-IV

SEPTIEMBRE 2018

Conservatorio Superior de Música de Murcia Departamento de Viento - Madera “Manuel Massotti Littel” OBOE

2018 | 2019 1

ÍNDICE

1. Identificacióndelaasignatura ................................................................................2

2. Presentación ...........................................................................................................2

3. CompetenciasyPerfilProfesional ..........................................................................3

4. Contenidos ..............................................................................................................34.1 Temariodelaasignatura .................................................................................34.2 Actividadesobligatorias(evaluables)

4.2.1 Clasesindividuales..................................................................................44.2.2 Prácticas .................................................................................................54.2.3 Elaboracióndetextosodocumentosaudiovisuales ..............................5

4.3 Actividadesnoobligatorias..............................................................................5

5. Tiempodetrabajo...................................................................................................5

6. Metodologíayplandetrabajo................................................................................66.1 Calendario

6.1.1 Clasesindividuales..................................................................................66.1.2 Prácticas .................................................................................................6

7. Métodosdeevaluación...........................................................................................77.1 Criteriosdeevaluación ....................................................................................77.2 Mínimosexigibles ............................................................................................87.3 Criteriosdecalificación....................................................................................87.4 Recuperaciones................................................................................................97.5 Ponderaciónparalaevaluacióndealumnosconcircunstanciasespeciales..10

8. Programasymaterialesdidácticos8.1 CursoI ............................................................................................................118.2 CursoII ...........................................................................................................138.3 CursoIII ..........................................................................................................158.4 CursoIV..........................................................................................................17

9. Profesorado ..........................................................................................................19

10. ANEXO...................................................................................................................20


2018 | 2019 2

TITULACIÓN:TituladoSuperior

ESPECIALIDAD:Interpretación

MODALIDAD:Oboe

ASIGNATURA:InstrumentoPrincipal/OboeI-II-III-IV

PROFESOR:D.FranciscoJoséValeroCastells

1-Identificacióndelaasignatura

Tipo ObligatoriaMateria Instrumento/Voz

Períododeimpartición 1ery2ºcuatrimestres

1º 2º 3º 4ºTrabajoFindeEstudiosNºCréditos

22 22 22 18 12Idiomaenelqueseimparte Castellano

Departamento Viento-madera2-Presentación

Laespecialidaddeinterpretaciónensuitinerariodeoboerecogelavoluntadde un proyecto en el que el eje principal consiste en establecer la formación y eldesarrollonecesariospararealizarcongarantíaselejerciciode la interpretaciónencada uno de sus aspectos. Significa una voluntad expresada libremente por quienaccede a realizar estos estudios de, además de dominar aquellos aspectosrelacionados con la interpretación del oboe en sus ámbitos técnicos y estéticos,enfrentarsealejerciciodeexponer,compartirycomunicarpúblicamenteatravésdeconciertos u otro tipo de eventos las conclusiones de los estudios y trabajosrealizados.

La prueba de acceso permite no sólo calificar aquellos aspirantes quepresentenunmínimodegarantíasfísicase intelectualesparaabordarelrepertoriouniversal, sino una aptitud psicológica que le facilite desarrollar sin traumas laexposiciónpúblicaydesometimientoalacrítica.


2018 | 2019 3

3-CompetenciasyPerfilProfesional

1

I II III IV

CompetenciasTransversales

(CT)

1-3-5-6-13-15

1-3-5-6-13-15

1-2-3-5-6-8-13-15

1-2-3-4-5-6-8-13-14-15

CompetenciasGenerales

(CG)

1-3-6-9-10-11-13-17-21-24

1-2-3-6-9-10-11-13-17-21-24

1-2-3-4-6-9-10-11-13-17-21-24

1-2-3-4-6-9-10-11-12-13-17-21-24

CompetenciasEspecíficas

(CEI)1-2-4-5-7 1-2-4-5-7 1-2-4-5-6-7 1-2-4-5-6-7

4-Contenidos

I II III IV

Contenidos1-2-3-4-5-6-7-8-9-11-14

1-2-3-4-5-6-7-8-9-11-13-14

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14

1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14

4.1-Temariodelaasignatura

Bloquetemático Tema Apartados

TimbreHomogeneidadderegistrosFlexibilidadAfinaciónDinámicasIntervalos

1.Sonido

Vibrato

A.Técnica

2.Articulación Tiposdeataque 1 EnAnexo,alfinaldeldocumento,aparecenenumeradaslascompetenciasyloscontenidos.


2018 | 2019 4

CoordinacióncondigitaciónControl,igualdadyprecisiónVelocidad

LegatoÁmbitodelatonalidadÁmbitonotonalIgualdaddeladigitaciónCoordinaciónconarticulaciónControl,igualdadyprecisión

3.Digitación

Digitacionesalternativas

1.EstilosIdentificación de las principalesconvenciones estilísticas y suaplicaciónalrepertorio

2.RepentizaciónTécnicas y recursos para abordar lalecturaavistaconfluidezyeficacia

3.MemorizaciónIntroducción al desarrollo de lamemoria como recurso decomprensiónydeunidadenelfraseo

B.Interpretación

4.ElementosdelfraseoIdentificación y producción de losfactoresqueintervieneenelprocesodefraseo;línea,color

1.Losconciertosparaoboeyorquesta

Estudio de conciertos para oboe yorquesta desde el siglo XVIII hasta laactualidad

2.Elrepertorioparaoboesolo

Estudio de piezas para oboe soloescritasenlossiglosXXyXXI

3.Lamúsicadecámaraparaoboeeinstrumentosdetecla

Obras para oboe y bajo continuo oclave obligado del periodo barroco ypara oboe y piano de los demásperiodosmusicales

C.Repertorio

solista

4.PiezasdeconcursoEstudio del repertorio escrito para larealizacióndeconcursos.

4.2-Actividadesobligatorias(evaluables)

4.2.1-Clasesindividuales

En las clases individuales semanales se lleva a cabo el desarrollo de losContenidosatravésdelaescuchaactiva,larealizaciónpráctica,laexperimentaciónyeldebatesobreargumentostécnicos,artísticosoteóricos.


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4.2.2-Prácticas

Las prácticas se refieren a la realización de audiciones públicas, que secelebraránenelAuditorio“JoséAgüera”delcentrocomosedeprincipalyenaquellosauditorios de la región y regiones limítrofes en las que exista convenio, bajo laautorizaciónygestióndeladireccióndelcentro.

4.2.3-Elaboracióndetextosodocumentosaudiovisuales

Los alumnos de 2º, 3er y 4º curso, elaborarán dos informes, uno en cadacuatrimestre,sobrelasactuacionesdesuscompañerosenlasdiversasaudiciones,loscualesseránenviadosalprofesormediantecorreoelectrónicoyconelformatoqueélespecificaenladocumentaciónaportadaalosalumnosalprincipiodecurso.

4.3-Actividadesnoobligatorias

Master-class/Cursos

El profesor podrá organizar conferencias o lecciones magistrales a cargo deoboístasprofesionalesdeprestigio. Todos los alumnosdeberánasistir a las sesionesquesepropongan.Encasodenopoderparticipartodoslosalumnos,seráelprofesorquiendecida,segúntemáticaynivel,quéalumnosrealizaránlaactividad.

5-Tiempodetrabajo

OBOEI OBOEII-III OBOEIVClasesdeatenciónindividual 45 45 45

Elaboracióndecañas 60 50 40Prácticas 20 20 20

Escuchadegrabaciones 10 10 10Elaboracióndeinformesdelasaudiciones 8 8

Master-class/Cursos 4 4 4Preparacióndeclases 467 469 367

Preparacióndetalleres/ensayos/master-class/cursos 10 10 10Totaldehorasdetrabajodelestudiante 616 616 504

Audicionesdeoboeypiano

Audición del repertorio solista del programa, tantoconciertoscomosonatas,detodaslasépocasyestilos

Audicionesdeoboesolo

Audicióndelrepertorioparaoboesolodeobrasdels.XXys.XXI


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6-Metodologíayplandetrabajo

Laestructuradelaclasesearticularáenunaclaseindividualderatio1/1ydeuna duración de 90minutos en la que se abordarán todas las cuestiones técnicas einterpretativas enfocadas a solucionar los problemas específicos de cada uno de losalumnos.Laprimerapartedelaclaseseorientaráalosaspectosdetécnicadebaseylarealizaciónde losestudios.Lasegundaparte,será laprincipalyestaráorientadaatrabajarelrepertoriosolista. Comosegundapropuesta,habrávariassesionescompletasdemañanaytardeparalalimpiezaintegraldelinstrumento.Estasactividadessedesarrollaránduranteelperiododedicadoaexámenesdefebrero,entrelosdoscuatrimestresdelcurso.

En las sesiones de carácter individual, la distribución de las sesiones aparecereflejada en orientaciones sobre el formato de la clase, sin especificar el contenidoexacto de cada una de las sesiones. Esta cuestión atiende a la naturaleza propia deestasenseñanzas,dondeelritmo,lasnecesidadesylascircunstanciasdecadaalumnohacenqueseaadaptativaencadacaso.6.1-Calendario

6.1.1-Clasesindividuales

Sedesarrollaránalolargodetodaslassemanasdelcurso,salvoenlosdíasenlosquehayaalgunaactividadcomoaudicionesocursos,etc.6.1.2-Prácticas

Pordirectricesdelajuntadirectiva,apartirdelcurso2015-2016yporrazones

totalmente ajenas a nuestro departamento, cada alumno deberá efectuar sólo 2audicionesdecurso,lascualesseránconacompañamientodepiano.Serealizaráunaaudiciónencadacuatrimestre,dondeenunadeellaselalumnoejecutará2obras.Aunasí,enelperiododeexámenesdefebreroelprofesor,amododeexamen,organizaráunaterceraaudicióndondelosalumnosinterpretaránunaobradeoboesolodecadacursocorrespondiente.

Las fechas para la realización de las audiciones se concretará al principio delcurso,conloqueenestosmomentosnopodemosreflejarloenestaGuía.

Por otra parte, el Departamento aprobó por unanimidad2, dar la opción derealizarunconciertodepreparaciónparasuConciertoFinalalosalumnosde4ºcurso,que se realizaría poco antes de la convocatoria de TFE correspondiente de laconvocatoriadejunio.Esteconciertopodrárealizarseenelcentroofueradeél.

2 Enreuniónordinariadeldía15dejuniode2016.


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7-Métodosdeevaluación

El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es laevaluacióncontinua. En el sistema de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria y suvaloraciónenelprocesodeevaluacióncontinuadelaasignaturaquedaestablecidaenunmáximode5faltas. Para un correcto proceso de evaluación, establecernos 3 líneasconvenientementedefinidas:

1. Criteriosdeevaluación2. Mínimosexigibles3. Criteriosdecalificación

7.1-CriteriosdeEvaluación

• Utilizacióncorrectadetodoslosrecursostécnicosdelinstrumentoadecuadosa

lasexigenciasdelainterpretaciónmusical.

• Demostrareldominioycontrolenlaejecucióndeestudiosyobras,sindesligar

losaspectostécnicosdelosmusicales.

• Demostrarcontrola lahoradeafinarsolooconotrosinstrumentos,tantoen

temperada conpiano comoenotros tiposde afinaciónal tocar conotrosde

instrumentosdecuerday/oviento.

• Demostrar sensibilidad en el uso de todas las posibilidades sonoras del

instrumento.

• Interpretarobrasdelasdistintasépocasyestiloscomosolistayengrupo.

• Interpretardememoriaobrasdelrepertoriosolistadeacuerdoconloscriterios

deestilocorrespondientes.

• Demostrar una total autonomía en la resolución de problemas técnicos e

interpretativos.

• Demostrarquelainterpretacióndelasobrasnoesmeramenteintuitiva,sinoy,

además,frutodeunapreparaciónanalítica,contextual,bibliográfica,etc.delas

mismas.

• Demostrarbuenapredisposicióneinterésporlasactividadesquesepropongan

desdeeldepartamentoy/olasdistintasespecialidades.


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7.2-MínimosExigibles

• 75% de los ejercicios de lectura a 1ª vista y progresiones propuestos por el

profesor.

• 70%detodoslosestudiosdetécnicabase(GilletyBleuzet-ensucaso-).

• Mínimodeestudiostécnicosyobrasderepertoriosolistadelosquefiguranen

laprogramaciónsegúnlasiguientetabla:

CURSOI CURSOII CURSOIII CURSOIV

Estudios 14 Estudios 12 Estudios 9 Estudios 5

Obras 5 Obras 6 Obras 7 Obras 8

• Elalumnodeberáhaberinterpretadoalmenosunaobradememoriadelasquefiguran en el programa de estudios en cualquiera de las audicionesdesarrolladasalolargodetodoelcurso.Encasodenoserasí,selecalificarálaúltimaaudiciónconun4,independientementedelanotarealobtenidaenella.

• Todoloanteriordebederealizarseconcalidadyclaridadenla interpretacióndeloscontenidos(sonoridad,afinación,articulación,fraseoymusicalidad).

• LaASISTENCIAaclase.Elnúmeromáximodefaltasporcursoseráde5.Lafaltadepuntualidad(entendiendoportalelretrasoenmásde10minutos)tambiénserá tomada en cuenta por los profesores. Si se supera el número de faltaspermitido, el alumno perderá el derecho a evaluación continua y deberásuperar un examen específico para promocionar cuyo formato figura en elpunto7.4(página9).

7.3-CriteriosdeCalificación

Lacalificacióndelaasignaturaquedarárecogidaenunaúnicacalificaciónglobal

alfinalizarel2ºcuatrimestreyserálasumadelosporcentajesponderadosquearrojen

los diferentes ítems que se detallan en la tabla siguiente. Ésta tendrá carácter

numérico (de 1 a 10 con expresión de un decimal), siendo necesario superar la

puntuaciónde5parapromocionaralcursosiguiente.Noseprevéconcarácteroficial

las calificaciones intermedias ni la evaluación parcial. Se aplicarán por tanto los

criteriosdeevaluacióncontinua.

Trabajodeclase Audiciones

Rendimiento 40% Repertorio

solista70%

Actitud,implicaciónyrespuestaenlas

actividadespropuestas30%

60%

Dificultaddelarelacióndeobrasyestudios

propuestosrespectoalosmínimos30%

40%Instrumento

solo30%


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Los alumnos que obtengan la calificación final de SOBRESALIENTE tendrán

derechoapresentarsealapruebaparalaobtencióndeMatrículadeHonor.Paraello,

el alumnoque desee participar en el proceso deberá enviar una solicitud al Jefe de

Departamento en los plazos establecidos. El propio departamento establecerá la

configuracióndeltribunalquejuzgueelexamenyelcalendariodelmismo.Laspruebas

sedesarrollaránenjunio-julio.Sepodráconcederdichacalificaciónarazóndeunapor

cadacursoencadaespecialidad(1porcadafracciónde20alumnos).

El examenconsistiráen la interpretacióndeunprograma libreelegidoporel

alumnoydeunaduraciónqueoscileentre30y60minutos.Elalumnoproporcionará3

copiasdelprogramaydelaspartiturasgeneralesdelasobrasquepresenta.Todoello

conelcorrespondienteacompañamientoinstrumental.

7.4-Recuperaciones

Lasaudicionesnorealizadasensuplazo,porcausadefuerzamayor,deberán

serrecuperadassegúndisponibilidaddelcentroylosprofesorescorrespondientes.Los alumnos que por falta de asistencia pierdan su derecho a la evaluación

continuayaquellosquenohayansuperado loscontenidosmínimosdeberánrealizarunexamenenelperiododejunioy/oseptiembre,atendiendoalsiguienteformato:1ery2ºcursos:

• Interpretaciónde2obras o fragmentosdeellas, dediferenteestilo, elegidas

porelprofesorentrelas5presentadasporelalumnodelasquefiguranenel

programa:50%.

• Interpretaciónde3estudioselegidosporelprofesordeentre10presentados

porelalumnodediferentesautores,delosquefiguranenelprograma:40%.

• Realizacióndeunejercicioaprimeravistapropuestoporelprofesor:10%.

3ercurso:



programa:50%.

• Interpretaciónde3estudios elegidospor el profesordeentre8presentados




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4ºcurso:



programa:50%.

• Interpretaciónde2estudios elegidospor el profesordeentre5presentados



El examen correspondiente a la 4ª convocatoria de cualquier asignatura será

evaluadoporuntribunal.

7.5-Ponderaciónparalaevaluacióndealumnosconcircunstanciasespeciales

Dichaevaluación se acomodarápor el profesor, asistidopor los responsablesacadémicos del Centro, estableciéndose la adaptación curricular según lascaracterísticasdecadacasoconcreto.


2018 | 2019 11

8-Programasymaterialesdidácticos

8.1-CursoI

ESTUDIOS

(técnicabase,estudiostécnicos,estudiosmelódicos,estudiosvirtuosísticos)Título Ejerciciosdeescalas,intervalosystaccato(2ªparte)3.EstudiosdiatónicosAutor FernandGillet

Editorial AlphonseLeduc

Título Latécnicadeloboe(3ªparte),estudios29y30Autor LouisBleuzet


Título EjerciciosdeprogresionesAutor FranciscoJ.Valero

Editorial

Título LecturasaprimeravistapropuestasporelprofesorenclaseAutor Nocitoautor,dadalaparticularidaddeestosejercicios

Editorial

Título 24estudios,nos5y7Autor JuliusHeinrichLuft

Editorial Peters

Título 16estudiosdiariosdeperfeccionamiento,nos4,6y15Autor AlamiroGiampieri

Editorial Ricordi

Título 32estudios,nos1,5y9Autor ErnestLoyon

Editorial GérardBillaudot

Título 25estudios,nos1,3y12Autor GeorgesGillet


Título 18estudios,nos1,5y6Autor EugèneBozza


Título 12estudios,nos1,2y6Autor PierreMaxDubois


Título 15Caprichosamododeestudios,no9Autor AntonioPasculli

Editorial Ricordi

3 Losejerciciosdeestelibrosepresentarándememoriaenclase.


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REPERTORIOSOLISTA

4

Título SonataenLamAutor GeorgPhilippTelemann


Título SonataenFaM,kv370Autor WolfgangAmadeusMozart

Editorial Bossey&Hawkes

Título Sonata,Op.166Autor CamileSaint-Saëns

Editorial Durand

Título CanzonettaAutor SamuelBarber

Editorial G.Schirmer,Inc.

Título FantasíaPastoralAutor EugèneBozza


Título SevenBagatelles(oboesolo)Autor GordonJacob

Editorial OxfordUniversityPress

Título Sonatine,Op.39a(oboesolo)Autor HansErichApostel

Editorial UniversalEdition

4 Lasobrasseejecutaráncompletasentodaslasaudiciones,recitalesyconciertos.


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8.2-CursoII

ESTUDIOS

(técnicabase,estudiostécnicos,estudiosmelódicos,estudiosvirtuosísticos)

TítuloEjerciciosdeescalas,intervalosystaccato(2ªparte)5.Estudiosdeintervaloscromáticos,hastalas9asmayores

Autor FernandGilletEditorial AlphonseLeduc

Título Latécnicadeloboe(3ªparte),estudiosdel31al34Autor LouisBleuzet



Editorial


Editorial

Título 24estudios,nos11y23Autor JuliusHeinrichLuft

Editorial Peters

Título 16estudiosdiariosdeperfeccionamiento,nos7y10Autor AlamiroGiampieri

Editorial Ricordi

Título 32estudios,nos14,18y19Autor ErnestLoyon




Título 18estudios,nos3,8y9Autor EugèneBozza


Título 12estudios,nos4,8y9Autor PierreMaxDubois


Título 15Caprichosamododeestudios,nos2y3(aelegiruno)Autor AntonioPasculli

Editorial Ricordi



2018 | 2019 14

REPERTORIOSOLISTA6

Título SonataenSolmAutor GeorgPhilippTelemann

Editorial Breitkopf&Härtel

Título SonataenSolm,Wotq135Autor CarlPhilippEmanuelBach

Editorial Breitkopf&Härtel

Título ConciertoenDoM,Nº3Autor LudwigAugustLebrun

Editorial MusicaRara

Título Concertino,Op.110Autor JohannWenzeslausKalliwoda

Editorial MusicaRara

Título Sonata(1962)Autor FranciscPoulenc

Editorial ChesterMusic

Título ConciertoenunmovimientoAutor EugèneGoossens


Título Soliloque(oboesolo)Autor PaulArma


Título Obsesión(oboesolo)Autor JeanineRicher

Editorial ÉditionsMaxEschig

Título Capricho(oboesolo)Autor FernandoOrfila

Editorial EditorialPiles



2018 | 2019 15

8.3-CursoIII

ESTUDIOS

(técnicabase,estudiostécnicos,estudiosmelódicos,estudiosvirtuosísticos)

TítuloEjerciciosdeescalas,intervalosystaccato(2ªparte)7.Estudiosdeintervaloscromáticos,hastalas17asmayores

Autor FernandGilletEditorial AlphonseLeduc

Título Latécnicadeloboe(3ªparte),estudiosdel35al38Autor LouisBleuzet



Editorial


Editorial

Título 16estudiosdiariosdeperfeccionamiento,nos12,13y14Autor AlamiroGiampieri

Editorial Ricordi

Título 32estudios,nos25y26Autor ErnestLoyon




Título 18estudios,nos10y14Autor EugèneBozza


Título 12estudios,nos10y12Autor PierreMaxDubois



Editorial Ricordi



2018 | 2019 16

REPERTORIOSOLISTA8

Título ConciertoenFaM,BWV1053Autor J.S.Bach

Editorial NovaMusic

Título ConciertoenSibM,W164Autor CarlPhilippEmanuelBach

Editorial EditioMusicaBudapest

Título ConciertoenDoM,kv314Autor WolfgangAmadeusMozart

Editorial Bärenreiter

Título Tresromanzas,Op.94Autor RobertSchumann


Título ConciertoenReMAutor RichardStrauss

Editorial Boosey&Hawkes

Título Sonata,Op.25Autor VictorBruns

Editorial FriederichHofmeisterMusikverlag

Título SonataAutor HenriDutilleux


Título SeismetamorfosissobreOvidio,Op.49(oboesolo)Autor BenjaminBritten

Editorial Bossey&Hawkes

Título ParableIII(oboesolo)Autor VincentPersichetti

Editorial Elkan-Vogel,Inc.

Título ThreePieces(oboesolo)Autor AlanRichardson

Editorial NovaMusic

Título Abendlied(oboesolo)Autor JosefHaselbach

Editorial MusikHugVerlag



2018 | 2019 17

8.4-CursoIV

ESTUDIOS

(técnicabase,estudiostécnicos,estudiosmelódicos,estudiosvirtuosísticos)Título Latécnicadeloboe(3ªparte),estudiosdel39al43Autor LouisBleuzet



Editorial


Editorial

Título 32estudios,nos24y28Autor ErnestLoyon


Título 25estudios,nos6y20Autor GeorgesGillet


Título 18estudios,nos2y12Autor EugèneBozza



Editorial Ricordi


2018 | 2019 18

REPERTORIOSOLISTA9

Título SonataAutor EugèneBozza


Título SonatinaAutor DariusMilhaud

Editorial DurandS.A.

Título SonataAutor AlainWeber


Título SérénadeAutor AndréJolivet


Título ConcertinoAutor NikosSkalkottas

Editorial MargunMusicInc.

Título ConciertoAutor BohuslavMartinu

Editorial Durand(revisióndeMarcelBourgue)

Título ConciertoAutor BerndAloisZimmermann

Editorial B.Schott’sSöhne

Título Concierto,Op.3Autor FranciscoJoséValeroCastells

Editorial

Título Cincopiezas(oboesolo)Autor AntalDorati

Editorial Boosey&Hawkes

Título Evocations(oboesolo)Autor HenriTomasi


Título ThreePieces,Op.29(oboesolo)Autor RichardStoker

Editorial EditionPeters

Título Synecdoque(oboesolo)Autor AlainWeber


Título Piri(oboesolo)Autor IsangYun



2018 | 2019 19

Editorial Bote&Bock9-Profesorado

Nombreyapellidos FranciscoJoséValeroCastells

Horariodetutoríasacadémicas

Jueves,de13’30a14’30horas

Contacto pacovalero.jimdo.com

Departamento Viento-Madera

Categoría CatedráticosdeMúsicayAA.EE.

TitulaciónAcadémica

Profesor Superior de Oboe / Profesor de Piano / ProfesorSuperiordeSolfeo/ProfesorSuperiordeDireccióndeCoros/ProfesorSuperiordeComposición

ExperienciaDocente 30añosdeservicioenelcentro

Experienciaprofesional

Orquestas: Conservatorios de Valencia yMurcia, Región deMurcia,SinfónicadeMurcia, JONDE,MunicipaldeValencia,RTVE, Granada, OBC, Córdoba, OSPA, BeethovenHall deBonn,VirtuososdeMoscú…Grupos: Quinteto de viento Ictus, Octeto de vientoTetragrama, Grupo de Dobles Cañas Ars Arundinis, GrupoContemporáneo Concertus Novo, Octeto clásico Harmonie-XXI,InternationalChamberOrchestra…


2018 | 2019 20

ANEXO

Competencias transversales del Título de Graduado/a en Música

Nº Definición CT1 Organizaryplanificareltrabajodeformaeficienteymotivadora

CT2 Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarlaadecuadamente

CT3 Solucionarproblemasy tomardecisionesque respondana losobjetivosdel trabajoqueserealiza

CT4 Utilizareficientementelastecnologíasdelainformaciónylacomunicación

CT5 Comprenderyutilizar,almenos,unalenguaextranjeraenelámbitodesudesarrolloprofesional

CT6 Realizarautocríticahaciaelpropiodesempeñoprofesionaleinterpersonal CT7 Utilizarlashabilidadescomunicativasylacríticaconstructivaeneltrabajoenequipo CT8 Desarrollarrazonadaycríticamenteideasyargumentos

CT9 Integrarse adecuadamente en equipos multidisciplinares y en contextos culturalesdiversos

CT10 Liderarygestionargruposdetrabajo

CT11 Desarrollar en la práctica laboral una ética profesional basada en la apreciación ysensibilidadestética,medioambientalyhacialadiversidad

CT12 Adaptarse, en condiciones de competitividad a los cambios culturales, sociales yartísticosyalosavancesqueseproducenenelámbitoprofesionalyseleccionarloscaucesadecuadosdeformacióncontinuada

CT13 Buscarlaexcelenciaylacalidadensuactividadprofesional

CT14 Dominar la metodología de investigación en la generación de proyectos, ideas ysolucionesviables

CT15 Trabajar de forma autónoma y valorar la importancia de la iniciativa y el espírituemprendedorenelejercicioprofesional

CT16 Usar los medios y recursos a su alcance con responsabilidad hacia el patrimonioculturalymedioambiental

CT17 Contribuirconsuactividadprofesionalalasensibilizaciónsocialdelaimportanciadelpatrimoniocultura,suincidenciaenlosdiferentesámbitosysucapacidaddegenerarvaloressignificativos


2018 | 2019 21

Competencias generales del Título de Graduado/a en Música

Nº Definición

CG1 Conocer los principios teóricos de lamúsica y haber desarrollado adecuadamenteaptitudes para el reconocimiento, la comprensión y lamemorización delmaterialmusical

CG2 Mostrar aptitudes adecuadas para la lectura, improvisación, creación y recreaciónmusical

CG3 Producireinterpretarcorrectamentelanotacióngráficadetextosmusicales

CG4 Reconocer materiales musicales gracias al desarrollo de la capacidad auditiva ysaberaplicarestacapacidadasuprácticaprofesional

CG5 Conocer los recursos tecnológicos propios de su campo de actividad y susaplicaciones en la música preparándose para asimilar las novedades que seproduzcanenél

CG6 Dominar uno o más instrumentos musicales en un nivel adecuado a su campoprincipaldeactividad

CG7 Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en diferentes tipos deproyectosmusicalesparticipativos

CG8 Aplicar los métodos de trabajo más apropiados para superar los retos que se lepresentenenelterrenodelestudiopersonalyenlaprácticamusicalcolectiva

CG9 Conocer las características propias de su instrumento principal, en relación a suconstrucción y acústica, evolución histórica e influencias mutuas con otrasdisciplinas

CG10 Argumentaryexpresarverbalmentesuspuntosdevistasobreconceptosmusicalesdiversos

CG11 Estar familiarizado con un repertorio amplio y actualizado, centrado en suespecialidadperoabiertoaotras tradiciones.Reconocer los rasgosestilísticosquecaracterizanadichorepertorioypoderdescribirlosdeformaclaraycompleta

CG12 Acreditar un conocimiento suficiente del hecho musical y su relación con laevolucióndelosvaloresestéticos,artísticosyculturales

CG13 Conocerlosfundamentosylaestructuradellenguajemusicalysaberaplicarlosenlaprácticainterpretativa,creativa,deinvestigaciónopedagógica

CG14 Conocereldesarrollohistóricodelamúsicaensusdiferentestradiciones,desdeunaperspectiva críticaque sitúeel desarrollodel artemusical enun contexto social ycultural

CG15 Tener un amplio conocimiento de las obras más representativas de la literaturahistóricayanalíticadelamúsica

CG16 Conocer el contexto social, cultural y económico en que se desarrolla la prácticamusical,conespecialatenciónasuentornomás inmediatoperoconatenciónasudimensiónglobal

CG17 Estar familiarizadocon losdiferentesestilosyprácticasmusicalesque lepermitanentender, en un contexto cultural más amplio, su propio campo de actividad yenriquecerlo

CG18 Comunicar de forma escrita y verbal el contenido y los objetivos de su actividadprofesionalapersonasespecializadas, conusoadecuadodel vocabulario técnicoygeneral

CG19 Conocerlasimplicacionespedagógicasyeducativasdelamúsicaendistintosniveles

CG20 Conocer laclasificación,característicasacústicas,históricasyantropológicasde losinstrumentosmusicales

CG21 Crear y dar forma a sus propios conceptos artísticos habiendo desarrollado la


2018 | 2019 22

capacidaddeexpresarseatravésdeellosapartirdetécnicasyrecursosasimilados

CG22 Disponerderecursosmusicalesampliosydiversosparapodercrearoadaptarpiezasmusicales,asícomoimprovisarendistintoscontextosapartirdelconocimientodeestilos,formatos,técnicas,tendenciasylenguajesdiversos

CG23 Valorar lacreaciónmusicalcomo laaccióndedar formasonoraaunpensamientoestructuralricoycomplejo

CG24 Desarrollarcapacidadesparalaautoformaciónalolargodesuvidaprofesional

CG25 Conocer y ser capaz de utilizar metodologías de estudio e investigación que lecapacitenparaelcontinuodesarrolloeinnovacióndesuactividadmusicalalolargodesucarrera

CG26

Sercapazdevincularlapropiaactividadmusicalaotrasdisciplinasdelpensamientocientíficoyhumanístico,alasartesengeneralyalrestodedisciplinasmusicalesenparticular, enriqueciendo el ejercicio de su profesión con una dimensiónmultidisciplinar

CG27 Conoceryaplicarlalegislaciónrelativaasuámbitoprofesional

Competencias específicas del Título de Graduado/a en Música

Nº Definición

CEI1 Interpretar el repertorio significativo de su especialidad tratando de maneraadecuadalosaspectosqueloidentificanensudiversidadestilística

CEI2 Construirunaideainterpretativacoherenteypropia

CEI3 Demostrar capacidad para interactuar musicalmente en todo tipo de proyectosmusicalesparticipativos,desdeeldúohastalosgrandesconjuntos

CEI4 Expresarsemusicalmente con su Instrumento/Vozdemanera fundamentadaenelconocimiento y dominio en la técnica instrumental y corporal, así como en lascaracterísticasacústicas,organológicasyenlasvariantesestilísticas

CEI5 Comunicar,comointérprete,lasestructuras,ideasymaterialesmusicalesconrigor

CEI6 Argumentaryexpresarverbalmentesuspuntosdevistasobrelainterpretación,asícomoresponderalretoquesuponefacilitarlacomprensióndelaobramusical

CEI7 Desarrollaraptitudesparalalecturaeimprovisaciónsobreelmaterialmusical

CEI8 Asumir adecuadamente las diferentes funciones subordinadas, participativas o deliderazgoquesepuedendarenunproyectomusicalcolectivo

CEI9 Conocer losprocesosyrecursospropiosdeltrabajoorquestalydeotrosconjuntosdominandoadecuadamente la lectura aprimera vista,mostrando flexibilidadantelasindicacionesdeldirectorycapacidaddeintegraciónenelgrupo

CEI10 Conocerlasimplicacionesescénicasqueconllevasuactividadprofesionalysercapazdedesarrollarsusaplicacionesprácticas


2018 | 2019 23

Contenidos del Título de Graduado/a en Música

Nº Definición 1 Prácticainstrumental

2

Perfeccionamiento de las capacidades técnica, musical y artística, que permitan lasíntesis y dominio de la interpretación musical de nivel profesional, partiendo delconocimiento de los procesos biomecánicos puestos en juego, así como delcomportamiento acústico, las características constructivas básicas del propioinstrumentoysumantenimiento

3Comprensióne interiorizaciónde lasdiversastécnicasdeejecuciónyconocimientodesuevoluciónalolargodesuhistoria

4Lectura e interpretación del repertorio específico del instrumento, orientadas aldesarrollodeunestilointerpretativopropio

5 Conocimientodeloscriteriosinterpretativosaplicablessegúnlaépocayelestilo6 Adquisicióndehábitosytécnicasdeestudio,valoracióncríticadeltrabajo7 Desarrollodelacapacidaddelecturaaprimeravista8 Entrenamientopermanenteyprogresivodelamemoria9 Análisisdelasobrasqueseinterpreten10 Estudiodelasgrafíasyefectossonorosmásimportantesdelamúsicacontemporánea11 Elaboraciónyperfeccionamientodelascañas11 Realizacióndeinformessobrelasactuacionesdeloscompañerosenlasaudiciones13 Controldehábitosposturalescorrectosytécnicasderelajación14 Preparaciónparalainterpretaciónenpúblico


2018 | 2019 24

conservatorio superior de mÚsica “manuel … docentes/curso_2018-2019/2018...2018-10-27 ·...

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