consellerÍa de educaciÓn e ordenaciÓn … ies faro... · aula-taller de tecnoloxía,...

CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA Instituto de Ensino Secundario Faro das Lúas

r/Cuxhaven , nº 7 - 36620 - Vilanova de Arousa

Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389

e-mail : [email protected]

Programación Xeral Anual Página 1 de 40 IES Faro das Lúas

Programación Xeral Anual

INDICE Páx

1-INTRODUCCIÓN 2

1.1-OBXECTIVOS 3

1.2-MEDIDAS E OBXECTIVOS DE LOGRO 4

2-HORARIO

3-SERVIZOS COMPLEMENTARIOS 10

4. DOC 12

5. Plan de Organización e coordinación das tarefas de persoal non docente 12

6. Proxecto Educativo 12

7. Proxecto curricular 12

8. Decreto 86/2016

Materias de Libre Configuración

Plan anual de Lectura Plan Integración das TAC´s

13 13 44

9. Proxecto lingüístico Addenda do proxecto lingüístico

19

Información e valoración do programa e actividades para o fomento e dinamización da lingua galega realizados polo centro

20

Actividades para dinamizar a lingua galega 2016-2017 21

10. Concreción anual do Plan xeral de atención á diversidade

22

11. Concreción anual do plan de convivencia

24

12. Mecanismos de seguimento e avaliación do auxiliar de conversa

23

14. Plan Proxecta

25

15. Outros plans e proxectos que participa o centro

27



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



16. Programa anual de actividades complementarias e extraescolares 28

17. Funcionamento, organización e horario da biblioteca : 37

18. Programa de formación do profesorado 38



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Capítulo1

PARTE 1:PLAN ANUAL

1 Introdución

O I.E.S. Faro das Lúas é un Centro no que se imparte a Etapa de Educación Secundaria

Obrigatoria, no Concello de Vilanova de Arousa.

O I.E.S. Faro das Lúas é un Centro no que se imparte a Etapa de Educación Secundaria

Obrigatoria, no Concello de Vilanova de Arousa.

Para este curso académico 2016-16 cóntase co seguinte número de alumnos/as

cursando a ESO neste Centro:

1º ESO- 47 alumnos/as. 2º ESO- 50 alumnos/as.

3º ESO- 44 alumnos/as. 4º ESO- 34 alumnos/as

O número de profesores/as viuse reducido neste curso escolar, quedando en 21 e un

profesor de relixión compartido con outro centro

As instalacións do Centro na actualidade conta cos seguintes espazos:

Aulas xenéricas: 8

Aulas específicas: 8 (Educación Plástica e Visual , aula de Música, aula de Informática,

aula-taller de Tecnoloxía, Laboratorio. Ximnasio, e a aula de Diversificación e nova aula

(para reforzos) creada na antiga casa do conserxe.

Biblioteca

Seminarios Didácticos: 4

Aula de apoio. Sala de atención a pais e nais.Sala de Profesores.

Despachos: Administración, Secretaría, Dirección , Xefatura de Estudios.

Conserxería, D. de Orientación.Cafetería.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



2 Obxectivos

O Centro se propón conseguir no curso 2016-17 os seguintes obxectivos :

A) Mellorar o proceso ensinanza-aprendizaxe do Centro:

1. Mellorar a motivación e o éxito escolar do alumnado.

2. Continuar no camiño da implantación da ensinanza e avaliación por CCBB e

proxectos interdisciplinares.

3. Facer das novas tecnoloxías da comunicación unha sinal de identidade do

Centro.

4. Mellorar a convivencia entre todos os membros da Comunidade Educativa.

5. Educar o alumnado en hábitos saudábeis e valores de convivencia,

integración social e igualdade

6. Dinamizar o funcionamento da Biblioteca Escolar, coma eixe vertebrador

do Centro.

B) Incrementar a participación de tódolos membros da Comunidade Educativa

e integrar o Centro no entorno:

7. Mellorar a comunicación e a participación dos pais/nais cos diferentes niveis

do Centro e de outras institucións.

8. Aumentar a implicación do alumnado na vida escolar.

C) Normas e infraestructuras:

9. Actualizar plans, protocolos e normas.

10. Realizar melloras das infraestruturas do Centro.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



3 Medidas para o desenrolo dos obxectivos e indicadores de logro Para levar a

cabo estes obxectivos principais contarase co traballo e colaboración dos distintos

Departamentos didácticos, Claustro, Comisión Pedagóxica, Asociación de Pais e

Nais e o Equipo Directivo, asesorados e apoiados polo Servizo de Inspección

Educativa e diferentes órganos da Consellería de Educación. Ademais

especificamente realizaranse as seguintes medidas concretas para cada

obxectivo:

1 Mellorar a motivación e o éxito escolar do alumnado do Centro.

1.1 Mellorar o rendemento do alumnado con dificultades nas linguas castelá e/ou

galega , creando agrupamentos /desdobres (CCP). (Indicador : redución do 5% na

porcentaxe de suspensos na avaliación ordinaria respecto ó pasado curso)

1.2 Mellorar os resultados académicos, en especial os das materias pendentes. A

CCP proporá un cambio organizativo de atención das materias pendentes

(Indicador: mellora dos resultados nun 10% na recuperación das materias

pendentes respecto ó ano anterior )

1.3 Apoiar os alumnado con dificultades de 1º e 2 de ESO a través do Contrato -

programa:Acompañamento escolar fóra do horario lectivo se se concede , para o

alumnado do Centro seleccionado seguindo os criterios establecidos no

mencionado contrato. (Indicador: firma do contrato e os indicadores do mesmo)

1.4 Mellorar a capacidade de expresión escrita do alumnado con especial atención ó

coidado de mellorar a ortografía e presentación , cun acordo global do Centro.

(Indicador: valoración da mellora da ortografía na enquisa final do profesorado

incluída na memoria xeral anual)

1.5 Continuar co Plan Abalar en primeiro e segundo da ESO. Indicador: Crear e e

realizar como mínimo, unha actividade para cada nivel, de aplicación directa cos

recursos Abalar e , de ser o caso, publicala no servidor do Centro.

1.6 Potenciar a labor da asistente de linguas estranxeiras. (Indicador: memoria da

coordinación das seccións bilingües)

1.7 Seguir mellorando a sección Bilingüe de Tecnoloxía (Indicador: enquisa final do

alumnado incluída na memoria da coordinación das seccións bilingües)

2 Continuar no camiño da implantación da ensinanza e avaliación por CCBB e

proxectos interdisciplinares



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



2.1 Haberá uns espazos e un tempos de lectura fixos á semana para todo o

Centro. (Indicadores: memoria da dinamización da biblioteca e enquisa final do

profesorado incluída na memoria xeral anual

2.2 Promoverase a lectura e as actividades relacionadas coa potenciación da

mesma, con actividades propias do Centro e solicitarase a participación na

convocatoria de Clubs de Lectura. (Indicador: memoria do Club)

2.3 Realizar o proxecto premiado “Buscando a Valle” dun xeito interdisciplinar e

coordinado entre os departamentos (Indicador: Entrega da ruta ó servizo de turismo

do Concello e valoración na enquisa final do profesorado e alumnado , incluída na

memoria xeral anual)

2.4 Realización de proxectos conxuntos con outros Centros da comarca .(Indicador:

Creación de unha actividades en conxunto con centros da comarca neste curso)

2.5 Propoñerase actividades de Centro multidisciplinares co fin de traballar CCBB.

(Indicador: Creación de máis de tres actividades multidisciplinares neste curso)

3 Facer das novas tecnoloxías da comunicación unha sinal de identidade do

Centro.

3.1 Crear e utilizar os perfiles do Centro en redes sociais: Twitter e G+

3.2 Mellorar a páxina web do Centro, facendo dela un lugar de encontro entre tódolos

integrantes da comunidade Educativa. (Indicador: aumento do 10% do uso da

páxina web)

3.3 O profesorado, coordinado pola persoa dinamizadora das TIC´s, manterá

actualizada a paxina web do Centro. (Indicador: Grao de satisfacción segundo o

cuestionario )

3.4 Aumentaranse o número de profesores con horas de atención ás TIC, creando un

grupo de traballo. (Indicador: aumento do 10% das horas de atención)

3.5 Formar, dende o grupo TIC, ó profesorado no eido das aplicación didáctica nas

novas tecnoloxías co fin de xeneralizar o seu uso. (Indicador: realizar ó menos

unha acción formativa no curso)



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



3.6 Proporanse melloras ó longo do curso: creación de cursos virtuais de cada

Departamento, publicación de traballos, etc... (Indicador: aumento do 10% do uso

aula virtual)

3.7 Potenciarase a educación no uso responsable das novas tecnoloxías. (Indicador:

Memoria da dinamización )

4 Mellorar a convivencia entre todos os membros da Comunidade Educativa.

4.1 Implementar o programa de Titoria Entre Iguais (TEI) en primeiro e terceiro cuso

de ESO. (Indicadores: Constitución das parexas titores-titorandos. Valoración na

enquisa ó alumnado e profesorado

4.2 Formarase, cos recursos e apoio dun Plan de Formación en Centros , ó

profesorado no eido do TEI .(Indicador: Certificación do 90 % do profesorado

inscrito na actividade.Valoración superior a 3 na enquisa do profesorado)

4.3 Actualizarase o grupo de mediación escolar no Centro, que ensine a resolver os

conflitos de forma pacífica.(Indicador: Realización cun éxito do 80 % das

mediacións que xurdan no curso)

4.4 Manterase a Aula de convivencia no Centro, co obxectivo de mellorar o

comportamento do alumnado no eido escolar. (Indicadores: Constitución da aula.

Grao de satisfacción do profesorado superior ó 80% nesta medida)

4.5 Renovarase a dinamización da convivencia, co obxectivo de estudar a nova

realidade lexislativa e impulsar os novos retos neste campo. (Indicadores:

Elaboración dun informe para a CCP da dinamización)

5 Educar o alumnado en hábitos saudábeis e valores de convivencia,

integración social e igualdade.

5.1 Participarase no programa de Innovación educativa Plan de distribución de

froita na Escola(PLAN PROXECTA). (Indicador: memoria da actividade/grao de

satisfacción do cuestionario)

5.2 Realizar actividades de promoción de hábitos saudables. (Indicador: memoria

xeral anual)

5.3 0 Departamento de Orientación revisará e proporá melloras no Plan de Atención

a Diversidade mais o Plan de Acción Titorial. (Indicador: memoria do

departamento)



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



5.4 Educarase ao alumnado para que ao remate da etapa estean preparados para a

súa integración noutros niveis educativos ou no mundo laboral, elaborándose

sesións informativas ao respecto a través do Departamento de Orientación e máis

das Titorías.

5.5 Organizaranse actividades extraescolares e complementarias para potenciar os

valores fundamentais de convivencia, coidado persoal e integración social.

(Indicador: valoración na memoria xeral anual)

6 Dinamizar a Biblioteca Escolar.

6.1 Realizaranse os cambios estéticos e estruturais necesarios para facer máis

atractiva e funcional a Biblioteca. (Indicador: memoria da dinamización da biblioteca)

6.2 Creación de BIBLIOTECAS DE AULA. Biblioteca. (Indicador: memoria da

dinamización da biblioteca)

6.3 Realizarase o rexistro das novas adquisicións. (Indicador: memoria da

dinamización da biblioteca)

6.4 Incrementarase os recursos a través da solicitude novos fondos e de compras

propias do Centro e da ANPA. (Indicador: memoria da dinamización da biblioteca)

6.5 Organizaranse actividades de potenciación do uso da Biblioteca e fomentarase o

autoempresto. (Indicador: memoria da dinamización da biblioteca)

7 Mellorar a comunicación e a participación dos pais/nais cos diferentes niveis

do Centro e de outras institucións

7.1 Contarase coa participación dos País/Nais nas actividades e vida do Centro a

través do Consello Escolar e das diferentes Comisións establecidas no seu seno.

(Indicador:participación do 80% nas reunión ordinarias do Consello)

7.2 Realización dun Club de lectura para adultos no Centro (Indicador: memoria do

Club).

7.3 Realización da xornadas de acollidas ós pais e nais en outubro (Indicador: grao

de asistencia maior do 50%).

7.4 Potenciar a comunicación dos titores/as coas familias(Indicador: 100% de pais e

nais contactados polos titores no primeiro trimestre).

7.5 Manterase unha estreita comunicación e colaboración activa co Concello,

Deputación e outras institucións educativas, deportivas e culturais locais e rexionais.

(Indicador: número de colaboracións feitas expresadas na memoria xeral anual).



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



7.6 Organizaranse reunións informativas e repartíranse folletos informativos sobre o

IES Faro das Lúas, de xeito que se manteña a información ó alumnado da zona

7.7 Algún membro representará ó Centro nos actos institucionais aos que se nos

inviten. (Indicador: número de representacións feitas, expresadas na memoria xeral

anual)

7.8 0 Centro trasladará ó Concello as necesidades de servizos e obras necesarias

nos arredores do Centro. (Indicador: número de comunicacións feitas expresadas na


8 Mellorar a implicación do alumnado na vida escolar

8.1 Dinamizar a Xunta de Delegados (Indicador: realización de unha reunión ó

trimestre, coma mínimo)

8.2 Potenciar e recoñecer a labor dos titores-titorizados do programa TEI . (Indicador

Grao de satisfacción do alumnado superior ó 80% nesta medida a través de

enquisa)

8.3 Realización da xornadas de acollidas do novo alumnado coa participación dos

futuros titores (TEI) e nais en outubro (Indicador: grao de asistencia maior do 50%).

8.4 Potenciar as directivas dos “recreos activos” (Indicador: constitución das directivas

de cada actividade)

8.5 Actualizar o grupo de mediación e organización dos grupos responsables de cada

actividade (Indicador: constitución das directivas de cada actividade e memoria da

dinamización de convivencia)

9 Actualizar plans, protocolos e normas

9.1 Renovaráse o Consello Escolar de acordo coa nova realizade do Centro (8

unidades). (Indicador: constitución no mes de Decembro de 2016).

9.2 Revisarase o Plan de Acción Titorial, incluíndo o TEI e con formación específica

de Educación Emocional (Indicador: presentación á CCP antes de novembro de

2016)

9.3 Revisarase o Plan Lector (Indicador: presentación á CCP antes de marzo de

2017).

9.4 Potenciar o uso do programa de xestión (XADE) na actividade diaria(faltas, notas

de pendentes, etc… (Indicador: valoración na memoria xeral anual)



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



9.5 Actualizarase do Proxecto Lingüístico (Decreto79/2010) . (Indicador: valoración na

memoria xeral anual).

9.6 Revisarase o Plan de Autoprotección do Centro. . (Indicador: valoración na


10 Realizar melloras das normas e infraestruturas do Centro, co fin de

adaptalos ás necesidades actuais e de mellorar a atención á diversidade.

10.1 Instalarase na aula de mediación, equipamento axeitado para a realización das

actividades de mediación. (Indicador: memoria da actividade/grao de satisfacción do

cuestionario)

10.2 Realizarase, por parte da Conselleria, o cambio de telefonía do Centro a telefonía

po IP.

10.3 Solicitaráse un aumento da velocidade de conexión de Internet no Centro.

((Indicador: memoria da actividade/grao de satisfacción do cuestionario)

1 HORARIO XERAL DE CENTRO

O horario lectivo do Centro para o curso académico 2016-17 será, coma en cursos

anteriores, de luns a venres de 9:00 horas a 14:30 horas e as tardes dos martes de

16:30 horas a 18:10 horas.

As instalacións do Centro estarán a disposición da Comunidade Educativa, facilitando as

reunións da Asociación de Nais / Pais dos Alumnos/as e outras actividades e/ou

reunións propostas ó Centro.

Neste curso escolar se impartirán tres actividades extraescolares organizadas pola

ANPA, os martes en horario de 18:15 a 19:15h.

O horario de atención ó público durante o mes de xullo será de 09:00 horas á 14:30

horas no período d e matriculación e de 10 á 13:30 horas no resto do mes.

Os festivos locais, do Concello de Vilanova, para este curso escolar serán o 16 de

setembro de 2015 e o 15 de xaneiro de 2016.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



2 SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

2.1 TRANSPORTE

O Centro conta co servicio de transporte escolar con catro rutas que se distribúen polas

distintas zonas do Concello, a súas características son:

Itinerario 1 (As

Sinas-Corón)

Itinerario 3 (Pontearnelas-

Caleiro)

Aralde A Gombra

As Sinas Catro camiños

Corón Deiro

San Roque Igrexa Caleiro

Saradelo Molinera

Vista Real Mouzos

Ousensa

Tarrío

Tremoedo

Itinerario 2

(Tremoedo por

San Miguel)

Itinerario 4 (Baión-Sixto-

András)

Cardalda A Torre

Cuiña András

Igrexa

Tremoedo

Baión-Millos

Pantrigueira Carballo

Gándara

O Pazo

Serantes

Sixto

Tiravao

A problemática principal do transporte segue sendo, dende a creación do Centro, a hora

de chegada das liñas de Baión e Pontearnelas, que chegan ás 8:30 horas ó Centro.

Seguiremos informando desta deficiencia puntualmente e insistindo en a

Consellería tome medidas nesta problemática da que ten coñecemento a través

dos numerosos escritos, fax, conversas telefónicas e correos electrónicos dos

anos anteriores.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



4. DOC

Validado pola plataforma XADE o 15/11/2016 e enviado por email o 15/11/2016.

5. Plan de Organización e coordinación das tarefas de persoal non docente

As estabrecidas no PEC do IES Faro das Lúas. Estabrécese coma obxectivo para este curso

escolar a redaccción dun plan actualizado.

6. Proxecto Educativo

A última actualización foi en maio de 2016 (Claustro 10/05/2016, Consello 30/06/2016)

7. Proxecto curricular

En proceso de renovación este curso 2016/17. Última actualización foi en maio de 2016

(Claustro 10/05/2016, Consello 30/06/2016)

7.1. Materias de Libre configuración do Centro.

Informamos que de acordó coa Orde do 15 de xullo de 2015 pola que se aproba a relación

de materias de libre configuración, neste centro • educativo se están a impartir as materias

que a continuación relacionamos e cos currículos que están publicados na mencionada

Orde:

1º ESO Investigación e Tratamento da

Información Xuño 2015

2º ESO Promoción de Estilos de Vida Saudables Xuño 2016

7.2. PLAN ANUAL DE LECTURA E ESCRITURA

Para dar continuidade o Proxecto lector de Centro, prográmase unha serie de actuacións coordinadas nas diferentes áreas, que constitúen o Plan Anual de Lectura e escritura para o curso 2016-17, cos seguintes

7.2.1. OBXECTIVOS:

• Crear nos nosos alumnos un hábito lector que lles permita disfrutar da lectura como unha vía

para desenvolver a imaxinación e a capacidade de reflexión crítica.

• Capacitar ó alumno para a creación de diferentes tipos de textos orais e escritos.

• Levar a cabo a consulta de diversas fontes de información en calquera soporte.

• Ampliar e enriquecer o vocabulario.

• Mellorar a ortografía a través do desenvolvemento da memoria visual.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



• Mellorar a comprensión e a expresión lingüística.

• Manexar autónomamente os recursos dispoñibles na Biblioteca.

• Ampliar a súa visión do mundo, abrir a súa mente a outras realidades e culturas,

con actitude

de respeto.

• Incrementar o interés e o gusto pola literatura como expresión de coñecemento e cultura.

• Despertar a necesidade de elaborar as súas propias creacións.

• Implicar a todo o profesorado nas actividades, campañas e outras experiencias que poideran

programarse para potenciar o hábito lector e as capacidades inherentes ó mesmo.

• Potenciar o papel da biblioteca como centro recursos e da información.

7.2.2. .ACTUACIÓNS.

7.2.2.1. ACTUACIÓNS COMÚNS PARA TÓDOLOS ALUMNOS.

7.2.2.1.1. LECTURA

• No plan lector do centro, a HORA DE LER presenta dúas modalidades:

Lectura diaria de unha hora (realizouse un calendario baseado principámente nas materias lingüísticas, para ter unha hora de lectura diaria): 1º da ESO. Os alumnos de 1º da ESO teñen unha hora de lectura diaria. Os libros seleccionados son biografías

principalmente.

Lectura unha hora semanal: 2º, 3º e 4º de ESO. Tódolos alumnos terán unha hora común de lectura a semana, a Hora de ler. Este periodo irá rotando tódalas semanas.

En 2º, 3º e 4º len unha hora semanal. Nesta hora os alumnos poden ler ou ben unha

obra da biblioteca de aula (todas as aulas teñen unha biblioteca con libros seleccionados polo Equipo da biblioteca coa colaboración dos diferentes departamentos) ben un libro que eles seleccionen.

Todos os alumnos, unha vez rematada a lectura, deben realizar unha actividade que consiste en contestar a tres cuestión. O Equipo da biblioteca é o encargado de correxir estas actividades.

Traballaranse en todas as materias os diferentes tipos de texto (descriptivo, argumentativo, narrativo...) en distintos de soporte (dixital, papel...)



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



7.2.2.1.2. ESCRITURA

• Normas comúns de presentación dun traballo:

• Corrección ortográfica, gramatical e léxica.

• Estructura do traballo: indice, introducción, desenvolvemento, conclusión, bibliográfía,marxes, portada, …

• Prazos de entrega.

7.2.2.1.3. VOCABULARIO

• Elaboración dun glosario de termos novos para o alumnado.

7.2.2.1.4. EDUCACIÓN DOCUMENTAL

Levarase a cabo en cada unha das materias polo menos un traballo de investigación que requira o uso dos recursos da biblioteca.

• Para isto proporcionarase ao alumno:

• O tema e un guión dos aspectos a desenvolver.

• Bibliografía e webgrafía

• Presentación final ( documento multimedia, manuscrito...)

• Criterios de avaliación.

7.2.2.2. ACTUACIÓNS DOS DEPARTAMENTOS

Están programadas en cada programación didáctica.

7.3. PLAN DE INTEGRACIÓN DAS TIC

7.3.1. Accións realizadas no curso 2015-2016

Actualización da páxina web (introducíronse novos contidos, creáronse

novas galerías de fotos, un buscador de recursos personalizado...).

Posta en marcha de varios cursos na aula virtual do centro que se

empregan para a docencia en 1º de ESO.

Creación de varios blogs (blog dos campeonatos deportivos, voz natura,

seccións bilingües, francés...).

Realización do Obradoiro Abalar.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



7.3.2. Dotación técnica do centro

Aula de informática con 18 ordenadores para os alumnos e un posto para o

profesor, canón de vídeo e pizarra dixital.

Aula de tecnoloxía con 16 ordenadores, un portátil para o profesor e canón

de vídeo.

Portátil con canón de vídeo en todas as aulas de 3º e 4º de ESO.

Portátil con canón de vídeo nas aulas de plástica, música e laboratorio de

ciencias.

Pizarra dixital, canón de vídeo e un ultraportátil para cada alumno nas aulas

de 1º e 2º de ESO.

Ordenador para o profesorado, catro ordenadores para o alumnado e

canón de vídeo na biblioteca.

Televisión conectada a un ordenador na entrada do instituto.

7.3.3. Formación do profesorado

O nível de formación do profesorado é moi diverso podendo distinguir tres

grupos:

Grupo 1: profesorado que sabe manexar de xeito moi básico un procesador

de textos, coñece a estructura de arquivos e carpetas dun ordenador,

emprega habitualmente o correo electrónico, coñece o buscador Google

pero non emprega a información na rede para preparar materias.

Grupo 2: Profesorado que coñece distintos sistemas operativos, xestiona

sen problemas os periféricos, navega por internet, busca información e

descarga os materiais que necesita para as aulas, coñece os repositorios

de recursos, coñece as ferramentas TIC (webquest, blogs, ferramentas de

autor...), elabora presentacións multimedia.

Grupo 3: Profesorado que ademáis sabe realizar a xestión básica de

imaxe, vídeo e sonido dixital, elabora e xestiona blogs, realiza wikis,

webquest, emprega a aula virtual, realiza materiais didácticos interactivos



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



coas ferramentas de autor (Jclic, EdiLim, Flash...) e edita contidos na

páxina web do centro.

7.3.4. Alumnado

O alumnado manexa habitualmente as redes sociais (principalmente

Tuenti e Facebook), o Messenger e o correo electrónico pero non sabe o

que é o software libre, descoñece a existencia doutros sistemas operativos

que non sexan o Windows, non manexa con corrección un procesador de

textos, non sabe xestionar a información que atopa na rede e descoñece as

ferramantas TIC e de traballo colaborativo (wikis, webquest, Google-aps...).

Asocia o manexo dos ordenadores como algo lúdico e non ao proceso de

aprendizaxe.

7.4. Obxectivos

7.4.1. Para o profesorado

A curto prazo

Utilizar a páxina web do centro como lugar de referencia na procura de

información e actividades.

Fomentar o emprego da plataforma Moodle do instituto.

Deseñar e/ou empregar actividades TIC no traballo na aula.

Impulsar o uso de Internet como ferramenta de traballo.

Implantar progresivamente o software libre no instituto.

Adquirir bos hábitos relativos ao coidado de aulas, equipos e materiais

informáticos.

Impulsar o emprego do servidor do centro.

Desenvolver o Proxecto Abalar.

A longo prazo

Afianzar as ideas e procedementos da Escola 2.0 na comunidade

educativa. Impulsar procesos colaborativos de ensino e docencia

compartida.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Integrar os cambios metodolóxicos necesarios encamiñados cara unha

metodoloxía activa a través das TIC.

Utilización dos recursos TIC na práctica docente habitual.

Fomentar no noso centro unha comunidade de intercambio de ideas,

experiencias e proxectos relacionados co TIC utilizando o software

educativo libre.

Fomentar o coñecemento das Boas Prácticas 2.0.

7.4.2. Para o alumnado

Adquirir bos hábitos relativos ao coidado de aulas, equipos e materiais

informáticos.

Utilizar eficazmente as TIC no ámbito escolar para buscar, procesar e

analizar información.

Empregar correctamente as TIC para redactar e presentar textos, informes,

gráficas, imaxes, videos ...

Empregar criticamente e con progresiva autonomía as TIC para obter,

interpretar, analizar e valorar informacións de diversos tipos e opinións

diferentes.

Uso responsable da rede, coñecemento dos posíbeis perigos e como

afrontalos.

Inculcar o respecto pola propiedade intelectual en todos os contextos.

7.5. Accións proxectadas para o curso 2016-17

3.1 No centro

Introducción de xeito total do software libre en todos os ordenadores do

centro.

Creación dunha rede de colaboración co grupo de bibliteca para crear un

proxecto común.

Continuación do Proxecto Abalar en 1º e 2º de ESO.

Informar ás familias das novas ferramentas que están á súa disposición e

axudalas no seu manexo.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Creación dunha estudio de video cos novos ipads e a técnica dos

touchcast.

3.2 Formación profesorado

Para o profesorado que se incorpora ao centro no primeiro mes de clase

darase formación sobre o uso da aula Abalar, emprego dos seus elementos

e protocolo de uso.

Para todo o profesorado no primeiro mes do curso explicarase como crear

contidos na páxina web e subir fotos ás galerías.

Creación dun curso e foro de apoio na plataforma Moodle para resolver

dúbidas sobre as cuestións TIC.

Fomentarase a participación do profesorado nos cursos ofertados polo

CEFORE e o ITE.

3.3 Alumnado

Procuraremos a participación do alumnado na elaboración de contidos na

páxina web do centro.

Creación dun grupo de alumnos para elaborar a radio do instituto.

Realizar nas titorías unha actividade TIC en cada trimestre para a axuda do

coñecemento das ferramentas 2.0 (1º trimestre:creación dun xogo de pistas

na aula virtual na que cada solución teña que presentarse cun formato

dixital diferente. 2º trimestre:realización dunha webquest, 3º trimestre:

emprego das liñas de tempo).

O grupo TIC reunirase quincenalmente para facer un seguimento do plan. Ao final de

cada trimestre farase unha revisión do plan vendo os obxectivos cumpridos e

reorganizando a programación se fose necesario.

Primeiro trimestre

Obxectivos Actividades Persoas responsables



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Utilizar a páxina web do centro

como lugar de referencia na

procura de información e

actividades.

Charla de explicación do

funcionamento da páxina web

para o profesorado do instituto

Ana Rodríguez

Contribucións dos departamentos ao Plan TIC

Expostos na programación didácticas de cada materia.

5. Avaliación

A avaliación realizarase ao final de cada trimestre para poder introducir os

cambios necesarios no plan ao longo do curso. Empregaremos criterios de

avaliación sinxelos que midan a consecución de obxectivos:

Emprego da web do centro como referencia por parte da maioría do

profesorado.

Creación de contidos na páxina web por parte da maioría do profesorado.

Emprego habitual do servidor nas aulas.

Número de cursos creados coa plataforma Moodle.

Elaboración das actividades TIC trimestrais co alumnado.

Creación da sección do alumnado na web do instituto.

Número de proxectos colaborativos elaborados.

Número de aulas e materias que empregan habitualmente recursos TIC.

Mellora no manexo crítico e como fonte de información por parte do

alumnado.

Posta en marcha da radio do instituto.

Uso da familias do novo espazo Abalar.

Número de materiais TIC elaborados.

8. Addenda do proxecto lingüístico



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



8.1. INFORMACIÓN E VALORACIÓN DO PROGRAMA E ACTIVIDADES PARA O FOMENTO E DINAMIZACIÓN DA LINGUA GALEGA REALIZADOS POLO CENTRO NO CURSO 2015-2016

Ó longo do curso incorporáronse algunhas actividades que non estaban previstas

na programación inicial, outras fóronse ampliando ou complementando de acordo cos

intereses do alumnado e mantivéronse todas aquelas que nos cursos pasados foran

ben acollidas polo alumnado. Só houbo dúas actividades que non se puideron

desenvolver (visita da escritora Xiana Arias e o karaoke popular), pero a pesar diso

estamos bastante satisfeitos co grao de de consecución dos obxectivos propostos ó

inicio do proxecto.

O primeiro obxectivo, o de promocionar o uso da lingua galega no contorno,

alcanzouse grazas á difusión do cartel gañador do Concurso de Promoción da Lingua

Galega, o reparto do folleto informativo sobre os erros máis habituais no uso do galego ,

a entrega de poemas en negocios da zona para conmemorar o Día Mundial da árbore e

da poesía e o xogo de pistas por Vilanova para celebrar o Día das Letras. Ademais

colaboramos en momentos puntuais con asociacións e entidades da comarca tales como

a coordinadora de Equipos do Salnés (Revista Enórmic), IES a Basella, AFASAL ou a

Praza de Abastos.

Por outro lado, intentamos proporcionarlle á lingua modernidade e practicidade a

través do uso das novas tecnoloxías realizando presentacións dixitais, participando

nunha videoconferencia para celebrar o Día da Ciencia en galego, utilizando os portátiles

en 1º e 2º para actividades de búsqueda, envío de postais,… e animando ó alumnado a

que entre habitualmente na páxina do centro, na páxina da SXPL, etc.

Procuramos darlle unha dimensión lúdica á defensa da lingua con actividades

como o concurso de coplas, o xogo de pistas por Vilanova,…

Ademais, estamos moi satisfeitos coa implicación doutros departamentos

didácticos, do equipo directivo e do persoal non docente nas actividades propostas polo

EDLG.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Por último, cremos que o obxectivo de potenciar o uso da lingua galega entre o

alumnado que non a ten como habitual e evitar o abandono da mesma por parte do

alumnado que a ten como lingua materna, vaise acadando, pero lentamente. Coas

actividades dinamizadoras propostas conseguimos darlle máis vitalidade ó galego entre

a comunidade escolar e isto, sen dúbida, creará un efecto beneficioso para o prestixio

xeral da lingua. Un dato significativo pode ser que o curso pasado, ademais do alumnado

que forma parte do EDLG, colaboraron con nós catro alumnos/as de 4º da ESO e neste

curso xa contamos con 17 alumnos/as colaboradores de diferentes cursos.

8.2. PROGRAMA E ACTIVIDADES PARA O DESENVOLVEMENTO E DINAMIZACIÓN DA LINGUA GALEGA NO CURSO 2016-17

Con vistas a manter e mellorar os resultados acadados en cursos

anteriores, o EDLG vai continuar coas mesmas liñas de actuación e vai ter como

principais obxectivos os seguintes:

Contribuír á consecución de hábitos no uso da lingua galega e ó aumento do seu

prestixio.

Estimular a valoración da lingua galega como elemento principal do noso patrimonio

cultural, incidindo no alumnado, no profesorado e no conxunto de toda a

comunidade educativa.

Asegurar os logros conseguidos en cursos pasados.

As actividades programadas polo EDLG para o curso 2016-17 son as seguintes:

Celebración do VI Día da Ciencia en galego.

VIII Concurso de carteis de promoción da lingua galega e difusión do gañador.

Envío de postais de Nadal dixitais (SXPL).

XXII Concurso de adhesivos sobre un tema relacionado coa lingua.

Concurso de coplas satíricas.

Actuación dun contacontos.

Celebración do día da árbore e do día mundial da poesía.

Visita dun escritor/a ao IES.

Certame creativo co apoio das TIC.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Elaboración de cómics en galego para colaborar coa revista Enórmic.

Celebración do DÍA MUNDIAL DO TEATRO.

Visita a PADRÓN.

Elaboración do segundo número de “Erros habituais no uso do galego”.

Xogo de pistas por Vilanova.

Celebración das Letras Galegas con concursos de carteis sobre Manuel María,

presentacións dixitais, actividades de creación literaria, lectura pública de textos, …

Visita á Praza de abastos de Vilanova.

Elaboración dun Cd co resumo das actividades extraescolares.

Selección e exposición de noticias sobre lingua e literatura galegas.

Animación ao alumnado, profesorado e persoal non docente a participar en concursos

que promovan o uso do galego.

Colaboración coa biblioteca e con outros departamentos na celebración de datas

sinaladas, club de lectura, PDI,…

Difusión das actividades do EDLG na páxina web do IES.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389




No presente curso, disporemos das seguintes mediadas específicas de atención á

diversidade:

MEDIDAS DE ATENCIÓN Á DIV ERSIDADE Aplicación no curso actual

OFERTA DE MATERIAS OPTATIVAS

Decreto 86/2015, do 25 de xuño, polo que se establece o currículo da

educación secundaria obrigatoria e do bacharelato na Comunidade

Autónoma de Galicia

3º ESO

2ª L.E. Francés /Cultura clásica

4º ESO

E.P.V./Música/

Informática/2ª L.E. Francés

IAEE/CCAS

OFERTA MATERIAS TRONCAIS OPCIONAIS E ESPECÍFICAS ELEXIBLES

Decreto 86/2015, do 25 de xuño, polo que se establece o currículo da educación secundaria obrigatoria e do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia (Artigos 13 e 14)

1º ESO

Relixión / Valores éticos

3º ESO

Matemáticas aplicadas / académicas.

Relixión / Valores éticos

2ª L.E. Francés / Cultura clásica

OFERTA MATERIAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN DO CENTRO

Orde 15 de xuño de 2015 pola que se establece a relación de materias de libre

configuración autonómica de elección para os centros.

Nivel educativo: 1º e 2º ESO

1º ESO:Investigación e tratamento da

información.

2º ESO:. Promoción de Estilos de Vida

Saudables

AULAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA E CONVIVENCIA

Circular 8/2009 da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e

Innovación Educativa, pola que se regulan algunhas medidas de atención á diversidade para o alumnado de Educación Secundaria Obrigatoria

Hai unha aula de reflexión para o alumnado , atendida polo profesorado de garda na medida do posible.

DESDOBRAMENTO EN LINGUAS E MATEMÁTICAS

, LGL e MAT: 1º ESO

LCL :2º ESO

EXENCIÓN DE 2ª LINGUA ESTRANXEIRA CON REFORZO EDUCATIVO

Orde do 6 de setembro de 2007 pola que se desenvolve a implantación da

educación secundaria obrigatoria na Comunidade Autónoma de Galicia. Artigo 5

ins trucións do 27 de xullo de 2015, da DXEFPIE, di ta no curso 2015-16

para a implantación do currículo..

2º ESO 8 alumnos/as R. Matemáticas 9 alumnos/as R. LG Profesorado de LG 1º ESO 8 alumnos/as R. Matemáticas 9 alumnos/as R. LC Profesorado de LC

ADAPTACIÓNS DO CURRÍCULO

7 alumnos 17 adaptacións significativas do currículo (pendentes de aprobación)

O programa do departamento de orientación, incorpora o plan de traballo das aulas de apoio, no

que se detalla o horario do profesorado de PT .

Nos documentos internos incorpórase e a relación inicial do alumnado que atenden, tamén as

relacións de alumnado con aplicación dalgún tipo de medida de atención á diversidade reflectida

neste programa.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389





Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389




Para este curso 2016_17 implantaránse as seguintes medidas de mellora da convivencia:

Reforma do NOF

“Indice da Paz” cada aula recibirá unha puntuación en función de varios parámetros de

convivencia para ter un índice que mida o cima de convivencia a cada clase. Haberá premios para as clases gañadoras.

“Titoría entre iguais”: este ano se está implantado este programa de´prevención de

conflitos, titorizando os alumnos de 3º de ESO ós de 1º de ESO.

Mediación Escolar: continuaremos co programa onde a resolución de conflitos de forma pacífica entre iguais(alumnado) vai ser protagonista na convivencia do Centro.

Rede de Centros para unha convivencia positiva: seguiremos participando nesta rede de

intercambio de experiencias entre Centros preocupados por mellorar a convivencia escolar.

11. MECANISMOS DE SEGUIMENTO E AVALIACIÓN DO AUXILIAR DE CONVERSA

A posibilidade de contar coa presenza no centro dun auxiliar de conversación fomenta a

diversidade lingüística e cultura, e incrementa a impartición de contidos e actividades de apoio de materias non lingüística, aumentando, por todo isto, a presenza do inglés como

lingua vehicular entre o alumnado e o profesorado, mellorando o seu aprendizaxe.

A presenza e labor realizado pola asistente lingüística de inglés será valorada a través

dun seguimento que terá en conta, por unha banda, aspectos académicos e organizativos, así como outros máis persoais de carácter relevante nun docente.

Para todo iso, realizarase enquisas entre os membros do departamento de inglés, os profesores participantes na Sección Bilingüe, o equipo directivo, xefes de departamento,

responsable de Actividades Extraescolares, persoal non docente, ANPA , e alumnado. Nas devanditas enquisas valoraranse os seguintes aspectos:

Asistencia a actividades docentes.

Asistencia ás reunións establecidas.

Supervisión de materiais e actividades docentes.

Colaboración na elaboración de materiais docentes.

Participación en actividades de carácter lectivo.

Apoio á mellora da competencia oral do alumnado.

Apoio á mellora da competencia oral do profesorado(matriculado en EOI, PALE, ou

coñecementos previos do idioma).



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Adaptación ás diferentes necesidades educativas do alumnado.

Apoio cos medios Tics ao alumnado e profesorado.

Fomento da cultura norteamericana.

Fomento da reflexión sobre as diferenzas culturais e lingüísticas do inglés americano e

o inglés británico.

Participación en actividades extraescolares, culturais e deportivas, organizadas polo

centro.

Colaboración coas actividades organizadas polo ANPA.

Aceptación de comentarios sobre o seu labor e achega da súa opinión sobre o traballo doutros.

Nivel de compromiso co ensino e a aprendizaxe do alumnado.

Nivel de iniciativa persoal e organización do traballo.

Trato correcto con todos os membros da comunidade educativa.

Integración no centro.

Paciencia e entusiasmo.

Adaptación ao país, sociedade e cultura galega.

Inquietude por descubrir Europa e a súa cultura.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



12.

13. PLAN PROXECTA

Para este curso 2016-17 decidiuse participar (según acordo da CCP) nas modalidades seguintes

do plan Proxecta: Aliméntate ben e Quérote +:

1. Aliméntate ben

ORGANIZACIÓN, DESENVOLVEMENTO E METODOLOXÍA

O proxecto desenvolverase fundamentalmente en tres materias: Promoción de Estilos de

Vida Saudables e Matemáticas de 2º ESO e Bioloxía e Xeoloxía de 3º ESO, por ser as materias máis relacionadas a nivel de contidos.

Tódalas accións desenvolvidas serán expostas e publicitadas no centro para que sexan coñecidas por todo o alumnado.

Manterase a participación do reparto de froita nos recreos grazas o plan Froita na

Escola.

2º ESO: PHVS elaboración dunha enquisa para detectar os hábitos de alimentación do

centro.

2º ESO: Matemáticas, análise dos resultados da enquisa, tratamento dos datos,

elaboración de gráficas e conclusións.

2º ESO: PHVS Paneis/murais cos resultados e conclusións da enquisa.Mural sobre dieta

saudable.

2º ESO PHVS popostas de receitas saudables con froita/queixo fresco/iogur..Elaboración dalgunhas das propostas seleccionadas.

1º ESO Bioloxía e Xeoloxía-Normalización lingüística. Visita ó mercado, identificación dos nomes en diferentes linguas de productos vexetais e peixes.

2º ESO PHVS elaboración de iogur e/ou queixo fresco. Práctica de cociña molecular: esferificación de iogur e de froita.

2º ESO PHVS reflexión sobre a publicidade relacionada coa alimentación. Análise de etiquetas . Elaboración de vídeos promocionais de postres saudables.

3º ESO Bioloxía e Xeoloxía: Práctica de laboratorio detacción de biomoléculas nos

alimentos.

2º ESO PHVS Propostas de mellora dos nosos hábidos alimenticios extraídos da

enquisa (decálogo/recomendacións) Tamén elaborarán unha nova enquisa para identificar os cambios de hábitos producidos nos alumnos logo do programa.



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Metodolóxicamente tratase de promover participación activa do alumnado na realización das tarefas, eminentemente prácticas e que sexan quen de construír a súa aprendizaxe.

Desenvolverase o longo de todo o curso na materia PHVS, no primeiro trimestre de Bioloxía e Xeoloxía de 3º ESO e no segundo trimestre de Matemáticas de 2º ESO. O reparto de froita nos recreos será durante dúas semanas, unha no segundo e outra no

terceiro trimestre.

AVALIACIÓN:

-As tarefas da materia PHVS serán avaliadas mediante rúbricas na súa maioría, e

teranse en conta para a cualificación final da materia.

-Nas materias de Matemáticas e Bioloxía e Xeoloxía, as actividades realizadas serán

avaliadas e teranse en conta na cualificación da unidade didáctica relacionada cos contidos traballados no proxecto.

- Valoración positiva da aprendizaxe acadada e experiencias realizadas por parte do alumnado nas enquisas de valoración de cada materia implicada.

- Resultados satisfactorios na enquisa final elaborada polo propio alumnado na que se identifiquen alomenos cambios nalgúns dos hábitos iniciais non saudables do alumnado.

- Valoración na Memoria Xeral Anual do Centro

2. Quérote +:

ORGANIZACIÓN, DESENVOLVEMENTO E METODOLOXÍA

Se ben intentaremos que o proxecto se desenvolva ao máximo posible de xeito

interdisciplinar, contando coas aportacións que se poidan facer en materias como Bioloxía ou Valores Éticos, o núcleo central da formación correrá a cargo das titoras, asesoradas polo Departamento de Orientación que poderá participar directamente

nalgunha das actividades. Será na hora de titoría semanal onde se desenvolvan as diferentes tarefas propostas polo programa Quérote + e onde se fará o proxecto final.

Á espera de coñecer o formato concreto das actividades proponse unha metodoloxía innovadora, de tipo IVAC (Investigación, Visión, Acción e Cambio), na que o propio

alumnado dirixa a súa formación e traballe activa e autónomamente as diferentes tarefas plantexadas.

Engadir que esas actividades preprogramadas irán acompañadas de outras dinámicas de grupo para traballar a autoestima, debates sobre todo o analizado, reflexión en

pequeno e gran grupo e un proxecto final de síntese que se irá perfilando ao longo do transcurso do proxecto.

AVALIACIÓN



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Como é lóxico a avaliación terá dous momentos ben diferenciados, aínda que complementarios. Haberá unha avaliación procesual, ao longo de todo o proxecto, a fin de resolver problemas que vaian xurdindo e de introducir melloras para acadar os

mellores resultados posibles.

Por outro lado será preciso valorar o conxunto do programa ao remate do mesmo, contrastando a situación, percepción e actuacións iniciais das persoas participantes e eses mesmos compoñentes ao finalizar. Será aí cando se constate a evolución e mellora

na súa conduta.

Entre os instrumentos distinguimos esas dúas vertentes da avaliación. Por un lado as titoras irán elaborando un diario onde anoten todas as incidencias e adicarán os últimos minutos de cada sesión para facer unha reflexión conxunta sobre a mesma. Esta

información permitirá ir adaptando o programa ás necesidades detectadas.

Por outro lado, ao finalizar o programa, farase unha valoración global de cada

participante (alumnado, profesorado…). Nela haberá que reflexionar sobre como resultou o proceso e que elementos sería preciso modificar, que hai que destacar, se a

metodoloxía foi a adecuada…

14. OUTROS PLANS E PROXECTOS QUE PARTICIPA O CENTRO



Tlfo.: 986.555711 - FAX.: 986.555389



Neste curso escolar o Centro realizará, ademais, os sgeuinte programas:

o Proxecto de Innovación educativa “Buscando a Valle”:

Neste pasado mes de outubro recibimos un premio pola plataforma proyecta, pola iniciativa

interdisciplinar de aprendizaxe baseado en proxectos de integración de novas tecnoloxía na aula.

O alumnado será protagonista de elaborar unha ruta de realidade aumentada, relacionada con

Valle Inclán (aproveitando o 150º aniversario do seu nacemento) por Vilanova de Arousa. Ist

implicará a o traballo ó longo do curso de 9 departamentos didácticos e todo o alumnado do IES

Faro das Lúas.

o “Titoría entre iguais”: este ano se está implantado este programa de´prevención de

conflitos, titorizando os alumnos de 3º de ESO ós de 1º de ESO.

o Mediación Escolar: continuaremos co programa onde a resolución de conflitos de forma

pacífica entre iguais(alumnado) vai ser protagonista na convivencia do Centro.

o Rede de Centros para unha convivencia positiva: seguiremos participando nesta rede de

intercambio de experiencias entre Centros preocupados por mellorar a convivencia escolar.

o Contratos programa: está programado, cando saia a convocatoria, solicitar os contratos-programa :

1. Reforzo, orientación e apoio (PROA).

2. Mellora das competencias clave.


15. -ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS E EXTRAESCOLARES 2016-17 P

RIM

EIR

O T

RIM

ES

TR

E

(SE

TE

MB

RO

- D

EC

EM

BR

O)

CURSO DATA APROX. ACTIVIDADE DEPARTAMENTOS

Todo o centro 11 novembro CELEBRACIÓN MAGOSTO ACT.COMPLEM. E EXTRAESC.

Todo o centro 21 decembro FESTIVAL DE NADAL

3º Por determinar Visita aos Museos científicos coruñeses /actividade Educabarrié ofertada segundo calendario

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA

1º, 3º 14 outubro ROTEIRO da Pedra e da Auga (proxecto TEI) EDUCACIÓN FÍSICA

Todo o centro 25 novembro Día Internacional contra a Violencia de Xénero EP E VISUAL

3º e 4º Por determinar Visita a La voz de Galicia, Ar teixo ( A Coruña). LINGUA CASTELÁ

4º Novembro Visita á Casa-Museo de Ramón Cabanillas. (Cambados) LINGUA GALEGA

3º e 4º ESO 1ª quinc. novembro Celebración do VII D ía Da Ciencia En Galego (videoconferencia).

EDLG

1º, 2º, 3º, 4º Novembro-decembro IX Concurso De Car teis De Promoción da Lingua Galega

1º e 2º Decembro Postais de Nadal dixita is

Por determinar Por determinar Visita á exposición GALICIA CEN .100 Obxectos para contar unha cultura. (Coruña). Colaboración cos Dptos. L.C. e Relixión.

Todo o centro 10 decembro Día da Declaración Universal dos Dereitos Humanos. MÚSICA

Todo o centro 20 novembro Día Mundial Da Infancia.


1º Por determinar Talleres Cruz Vermella: Obradoiro de prevención de conductas violentas ORIENTACIÓN

4º Por determinar Organización conxunta Dpto LC + LG visita á Voz de Galicia, e da exposición: “Galicia Cen”, 100 obxectos para contar unha cultura.

RELIXIÓN

2º ESO 13 decembro Visita a SOTAVENTO GALICIA. Xermade (Lugo) TECNOLOXÍA

2º Por determinar Visita a Santiago de Compostela: Catedral e Parlamento de Galicia

XEOGRAFÍA E HISTORIA 3º Por determinar Visita guiada a Illa de Cor tegada (Vilagarcía)

SE

GU

ND

O T

RIM

ES

TR

E

(9 X

AN

EIR

O-7

AB

RIL

) CURSO DATA APROX. ACTIVIDADE DEPARTAMENTOS

Todo o centro 24 febreiro FESTIVAL DE ENTROIDO ACT.COMPLEM. E EXTRAESC.

1º Por determinar Visita ao Museo de Historia Natural USC

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 4º Febreiro Olimpiada Xeolox ía (Vigo)

Todo o centro 7 abril Día internacional da Saúde


1º e 2º Por determinar Andaina conxunta co Instituto A Basella

EDUCACIÓN FÍSICA Por determinar Por determinar Charla enfocada ao depor te de competición con motivo dos Xogos Olímpicos no 2016.

Todo o centro 15 marzo Día Mundial dos Dereitos do Consumidor

3º e 4º 21/02/17 ou 07/03/17 Representación obra de teatro en Santiago de Compostela FRANCÉS

2º e 3º Por determinar Visita ao centro do autor Raúl Vacas LINGUA CASTELÁ

Todo o centro 6 ao 10 marzo Semana da Prensa. MATEMÁTICAS

1º e 2º Por determinar Visita a IMATXINA (Vigo)

1º, 2º, 3º, 4º Xaneiro XXIII Concurso de adhesivos sobre un tema relacionado coa lingua.

EDLG

2º e 3º Todo o trimestre Estudo toponímico dos Concellos de Vilanova, Cambados e Ribadumia.

1º, 2º, 3º, 4º 24 febreiro Concurso de coplas satíricas para Entroido.

1º, 2º, 3º, 4º Por determinar Contacontos inglés-galego (en colaboración cos Dpto. de inglés e galego).

1º, 2º, 3º, 4º 3ª semana marzo Celebración do Día da Árbore e do Día Mundial da Poesía

1º e 3º Por determinar Visita da escritora Ledicia Costas ó IES.

1º, 2º, 3º, 4º Febreiro- marzo Certame creativo co apoio das TIC.

2º e 3º Última semana marzo Celebración do DÍA MUNDIAL DO TEATRO. (En colaboración co Dpto. de L.G posible

saída para ver unha obra de teatro)


2º, 3º e 4º Por determinar Tallereres CRUZ VERMELLA: Talleres De Prevención De Hábitos Nocivos, De

Trastornos Da Alimentación E Educación Sexual, ORIENTACIÓN

Todo o centro 30 xaneiro Dia Escolar da Non Violencia de da Paz .”Concurso Animais Para A Paz” RELIXIÓN

2º , 3º Por determinar Posible Visita a un Mosteiro

3º ESO Por determinar Visita ao MUNCYT TECNOLOXÍA

Todo o centro 8 marzo Día Internacional da Muller

1º Por determinar Visita guiada Museo Provincial de Pontevedra (segundo data ofer tada)

XEOGRAFÍA E HISTORIA

2º Por determinar Ruta pola par te antiga de Pontevedra e Museo de Pontevedra.

3º; 4º Econom. Por determinar Visita as instalacións de Inditex en Arteixo

4º Por determinar Charla a cargo dun historiador local para tratar o tema da Necróplis de Xidoiros e o traballo do historiador.

TE

RC

EIR

O T

RIM

ES

TR

E

(18

AB

RIL

- 2

2 X

UÑ

O) CURSO DATA APROX. ACTIVIDADE DEPARTAMENTOS

Todo o centro 22 xuño FESTIVAL FIN DE CURSO ACT.COMPLEM. E EXTRAESC.

4º 1 tarde de marzo ou

abril

Rally Científico.

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA

1º, 2º, 3º e 4º Por determinar Semana da Ciencia no IES Faro das Lúas (recreos)

4º Por determinar Visita ó INEF de Coruña


Por determinar Por determinar Actividade Rugby Club Vilagarcía EDUCACIÓN FÍSICA

Por determinar Maio-xuño Carreira popular organizada polo Colexio Abrente

Todo o centro 9 maio Día de Europa FRANCES+ INGLÉS

Todo o centro Entre 17-21 abril Semana do Libro LINGUA CASTELÁ

2º (4 alumnos) Por determinar Participación na Olimpiada matemática

MATEMÁTICAS 1º, 2º, 3º e 4º 1 tarde de marzo ou

abril

Participación no Canguro matemático

1º, 2º, 3º e 4º 1 tarde de marzo ou

abril

Participación no Rally matemático

3º 1 tarde de abr il-maio Participación en Matemáticas na raia

1º, 2º, 3º e 4º Por determinar III Semana Matemática (recreos)

1º, 2º, 3º, 4º Marzo- abril Elaboración de cómics en galego para colaborar coa revista Enórmic.

EDLG

3º 18 de abril Visita a Bastavales e Padrón (en colaboración Dptos. de L.C. e L.G.)

1º, 2º, 3º, 4º Abril -maio “ERROS HABITUAIS NO USO DO GALEGO” III

Todo o centro 16 maio e semanas prev.

Celebración Semana das Letras Galegas “CARLOS CASARES”. Colabora Dpto.

L.G

1º ESO 16 maio Correlingua en Vilanova” (en colaboración co IES a Basella).


2/ 3 alumnos Finais maio Presentación da revista Enórmic nun IES da comarca.

1º ESO Finais maio

(1 venres con cada grupo)

Visita á Praza de Abastos de Vilanova de Arousa.

4º ESO Finais maio Elaboración dun v ídeo-resumo das actividades extraescolares.

Todo o centro 5 xuño Día Internacional do Medio Ambiente FÍSICA E QUÍMICA

4º Abril Semana da Orientación Académico Profesional.

ORIENTACIÓN 4º Por determinar Visita a un centro do entorno a fin de coñecer a súa ofer ta formativa.

6º 1ª; 1ºESO Xuño Organización visita colexios adscritos

3º, 4º Por determinar Posible organización dunha charla-conferencia a cargo dun escritor para explicar a súa obra. (Autor:Manuel Gago; obra: “O anxo negro”)

RELIXIÓN

1º Por determinar Posible visita a unha ONG de Vilagarcía de Arousa.

1º Por determinar Visita á área arqueolóxica do Barbanza. XEOGRAFÍA E HISTORIA


ACTIV. COMPLEMENTARIAS TODO O CURSO

DEPARTAMENTOS ACTIVIDADE CURSOS OBSERVACIÓNS

MATEMÁTICAS Saídas matemáticas por

Vilanova 1º, 3º e 4º Todos os trimestres (realizaranse nas horas de

clase matemáticas uníndoas ás veces ao recreo)

DIRECCIÓN/ BIOLOXÍA

E XEOLOXÍA PLAN PROXECTA:

ALIMÉNTATE BEN 2º, 3º

Todo o centro

As actividades concretas traballaranse na materia

de Promoción de Estilos de Vida Saudable e en

Bioloxía e Xeoloxía de 3º ESO.

Todo o centro será beneficiario do consumo de

froita fresca nos recreos dos meses de abril e maio.

ORIENTACIÓN PLAN PROXECTA:

QUÉROTE + 3º ESO --


16. FUNCIONAMENTO, ORGANIZACIÓN E HORARIO DA BIBLIOTECA :

Funcións técnicas:

Xestionar e organiza-las instalacións e o equipamento.

Adquirir material, en distintos soportes, priorizando segundo as necesidades

detectadas en colaboración cos distintos departamentos, áreas curriculares pero

tamén atendendo os intereses dos alumnos e dos profesores e por fin para os

diferentes proxectos integrados que se van realizar.

Rexistro, catalogación e automatización dos recursos de información e

documentación de forma efectiva seguindo a CDU.

Préstamo e devolución.

Difundir e facilita-lo acceso ós recursos propios.

Actualizar o blogue da biblioteca.

Funcións educativas: afectan en xeral á formación integral da persoa e en concreto ó deseño,

desenvolvemento e innovación curricular.

Fomento da lectura utilizando todo tipo de linguaxes e de todo tipo de soportes.

Deseñar programas de educación informacional e levar a cabo actividades que leven os

rapaces á investigación, ó procesamento e á comunicación. Alfabetización informacional: para

que saiban cando e porque necesitan información, onde atopala, e como avaliala, empregala e

comunicala de maneira ética (cilip, uk,2004).

Formación de usuario: Orientar a súa utilización: deseñar programas de formación dos

usuarios para un uso óptimo dos fondos pero tamén dos distintos recursos dos que

dispón a biblioteca: o programa Meiga e o Blog.

Apoiar, coordinar e participar en propostas e proxectos interdisciplinares que favorezan o

uso de recursos e a investigación: proxectos documentais integrados e proxecto interdisciplinar.

Apoiar programas e planes: Proxecto lector, Plan tic, Plan de convivencia, Proxectos

de educación en valores, Proxectos de innovación educativa, Programas de mellora do

éxito escolar, Programa de apoio o Proa.


Fomento da expresión e da creatividade.

Educación para o ocio e o tempo libre.

Información e orientación.

Dinamizar:

Exposicións:

o Novo material.

o Dos proxectos documentais integrados.

o Exposicións para conmemoración de datas sinaladas.

o Exposicións temáticas.

o Presentacións de libros.

o Préstamo ós alumnos e ás aulas

o Guías de lecturas.

Compensar as desigualdades.

o Libros, recursos multimedia, e acceso a internet para todos. A biblioteca

actuaría como un axente de compensación social.

o Apoio aos programas de evitación do fracaso escolar.

o Apoio e atención aos rapaces con necesidades especificas.

A biblioteca estará aberta durante tódolos recreos para a atención ao usuario.

O equipo de biblioteca abrirá, tamén, nas horas de “atención a biblioteca” para efectuar labores

de xestión, de catalogación e de elaboración de materiais.

Cada profesor poderá usala para traballos de investigación que requiran o uso dos materiais que

nela se gardan.

Horario: O horario de préstamos ó público é de luns a venres lectivos de 11:30h á 12:00h.


17. PROGRAMA DE FORMACIÓN DO PROFESORADO

Solicitouse ó CEFORE e aprobouse pola Consellería, unha actividade de formación en

centros (PFAC) con relación convivencia escolar: Titoría entre iguais: consistente en

un seminario de 30 horas. Celebraráse a actividade de formación dende o mes de

novembro de 2016

A persoa dinamizadora das TIC´s organizará neste curso, charlas e consultará posibles

dúbidas sobre o uso das mesmas.

Potenciarase a comunicación interna mediante novas tecnoloxías.

Potenciaráse o uso do software libre.

Aprobada o en sesión Ordinaria de Claustro o día 8 de setembro de dous mil dezaseis

Aprobada o en sesión Ordinaria de Consello Escolar o día 4 de outubro de dous mil dezaseis

Vilanova a 15 de novembro de 2016

O Director do I.E.S. Faro das Lúas

Diego Abarca Rodríguez

consellerÍa de educaciÓn e ordenaciÓn … ies faro... · aula-taller de tecnoloxía,...

Documents