INSTITUTO SAN JAVIER A.C.CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

Escuela: Instituto San JavierGrado y grupo: 2° de secundaria Profesor: Víctor Delgado Espinosa

Matricula: __________12_________ matricula final: _________9_______________Alumnos que se promoverán con promedio de 9 a 10 1

Alumnos que se promoverán con promedio de 8 a 8.9 0

Alumnos que se promoverán con promedio de 7 a 7.9 5

Alumnos que se promoverán con promedio de 6 a 6.9 3

Alumnos que se promoverán con condiciones 0

Alumnos que no serán promovidos 0

FICHA DESCRIPTIVA

El grupo de: 2 secundaria cuenta con los siguiente

Fortalezas Áreas de oportunidad Participación y Trabajo en equipo (cooperativo). Fortalecimiento de valores fuera y dentro del salón. Cumplimiento de trabajos y tareas. Cumplimiento con el reglamento establecido. Mejoramiento en materias de español (lectura y

escritura). buen desempeño en matemáticas.

Trabajar más en el control de actitudes para fortalecer por completo el trabajo en equipo, ayudándonos con la fomentación de valores.

Trabajar la creatividad y mayor limpieza en trabajos.

Trabajar más en la escritura (ortografía), a través de ejercicios complementados con el taller de ortografía y lectura.

Trabajar más en la realización de ejercicios mentales, para la realización de trabajos más óptimos.

RecomendacionesGenerales:Trabajar en equipo para obtener un mayor desempeño en las actividades escolares, así como en la realización de desafíos matemáticos mentales, además de realizar lecturas y ejercicios de comprensión lectora, complementar con prácticas de ejercicios ortográficos.

Alumnos con promedios de 6 a 6.9 promovidos con condiciones y no promovidos Cumplir con los trabajos en tiempo y forma con buen ortografía y creatividad (de calidad) Realizar trabajos dentro del salón y cumplimiento de tareas Cumplir con el reglamento establecido en el salón y escuela Cumplir con asistencia Participación activa en talleres que ayuden a reforzar sus conocimientos

10. ¿Qué retos les plantea lograr que los alumnos con desempeño suficiente sostengan sus ritmos de aprendizaje?

Exigir dentro de la posibilidad de esos alumnos, a un cumplimiento bien establecido para forjar un mayor desempeño en sus actividades, trabajo en clase y tareas, a través de apoyo de regularizaciones, comunicación constante con padres de familia para obtener un máximo desempeño de ellos.

¿Qué desafíos les presenta lograr que los estudiantes con promedios de 6 a 6.9, los promovidos con condiciones y los no promovidos, permanezcan en la escuela y avancen hacia la mejora de sus aprendizajes?

A reforzar el manejo de trabajar con ellos, para que junto con alumno, padre de familia y maestro poder obtener un mayor desempeño en el siguiente ciclo, a través del compromiso principalmente, así como la de buscar apoyo a través de la regularización y talleres que se imparten dentro de la escuela.

¿Qué recomendaciones harían para atender a los alumnos de acuerdo a su nivel de aprendizaje?

Revisar detenidamente nuestra planeación anual, y en base a los resultados obtenidos en este ciclo, organizar y planear con los maestros sobre las condiciones con la que nos enfrentaremos en el ciclo siguiente, para de esta manera destacar aquellas estrategias de enseñanza que motiven de una manera especial a aquellos alumnos que requieran de un nivel de aprendizaje mayor; involucrando los (tipos de aprendizajes, visual, auditivo, corporal, etc.).

CONCENTRADO DE PROMEDIOS Y RECOMENDACIONES

Promedios y recomendaciones

Total de alumnos no promovidos: 0

Recomendaciones:

Total de alumnos promovidos con condiciones: 2

Recomendaciones:

Total de alumnos con promedio de

8 a 8.9: 2

Total de alumnos con promedio de

7 a 7.9: 3

Total de alumnos con promedio de

6 a 6.9: 3

Recomendaciones:

Total de alumnos con promedio de

9 a 10: 1

8. AVANCES COMO COLECTIVO

Grado Número de alumnosPromediosDe 9 a 10

PromediosDe 8 a 8.9

PromediosDe 7 a 7.9

PromediosDe 6 a 6.9

Con condiciones

No promovidos

primero de secundaria

segundo de secundaria

tercero de secundaria

9. Análisis de concentrado:

¿Dónde se agrupa el mayor número de alumnos?, en promedio de 7 a 7.9 ¿Qué reflejan estos resultados? Un buen desempeño en el ciclo escolar de la mayor parte del alumnado, así como la dedicación por parte de alumnos, padres de familia y maestros.

¿Qué relación guardan con el desempeño docente y con la organización de la escuela? La participación activa de todo el colegiado, para el buen logro de nuestros objetivos desde el inicio de ciclo escolar. ¿Cuáles con la participación con los padres de familia? El apoyo y la motivación constante para cumplir con las actividades correspondientes.

AVANCES Y DESAFÍOS

¿Cuáles de las acciones implementadas fueron las más útiles y eficaces? Con el trabajo en equipo y comunicación constante con los padres de familia y con mismos docentes, se hizo más ameno el cumplimiento de las acciones realizadas con el colegiado, ya que cada uno aporto para la buena organización y cumplimiento de este . ¿Son las que permitieron obtener los resultados representados en el cuadro de la actividad 8? si, en su mayoría ¿Por qué? Se siguieron las indicaciones establecidas y se implementaron técnicas diferentes y estrategias que lograron acercarse más a nuestros objetivos planeados.

¿Cuáles actividades se implementaron por vez primera en este ciclo escolar? Taller de lectura y comprensión.

¿Cuáles actividades ya venían desarrollando desde ciclos anteriores? talleres, cursos de regularización, club de tareas, actividades para la sana convivencia, participación en concursos de ortografía, lectura y matemáticas. ¿Cuáles pensaron, pero no llevaron a la práctica? La implementación de asesorías con Psicólogos, para prevenir y detectar alumnos con problemas de aprendizaje.

¿Qué relación guardan con el compromiso asumido por los docentes en lo individual y en colectivo para su desarrollo?

Que gracias a que se ha brindado un apoyo y trabajo colaborativo, así como la responsabilidad y entrega por parte de cada uno de los maestros, es como se ha logrado llevar a cabo y cumplir con su totalidad de la mejor manera posible las acciones acordadas en cada consejo técnico y en la participación como apoyo para mejorar técnicas de aprendizaje.

¿De qué manera se promovió la participación de los padres de familia? En actividades de sana convivencia, reuniones para informes sobre asuntos relacionados con la educación de sus hijos, en la comunicación constante de padre y

maestros para mejorar y motivar el desempeño del niño. ¿Cuáles fueron sus logros? Para la mayoría el buen desempeño escolar de sus hijos, la práctica de valores no solo en la escuela sino también en casa.

¿Qué actividades provocaron mayor entusiasmo y compromiso de los estudiantes? Realizar las clases muy dinámicas, actividades para iniciar bien el día, actividades para la sana convivencia.

13. ¿QUÉ FALTO HACER PARA MEJORAR?