consejería de educaciÓn · santa catalina s/n. 29200 -aoteqoera ~ 952 71 23 80, ~. 952 71 23 87...

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JUT1T1\ DE 1\l1D1\lUCl1\ CONSEJERíA DE EDUCACIÓN Delegación Provincial en Málaga Equipo de Orientación Educativa de Antequera Como trabajar la /rrl. En 10 lugar se debe tener en cuenta que el fonema rr es el más complejo de articu- lar debido a que requiere haber conseguido tono muscular en la lengua, para ello es nece- sario realizar los ejercicios de motricidad de lengua, labios y órganos implicados en el habla du-rante 5 o 10 minutos a diario. En 2 0 lugar, para articular correctamente el fonema es imprescindible colocar la punta de lengua en la posición correcta, detrás de los incisivos superiores. Es importante no hacer el sonido con la parte posterior de la lengua (ej: es preferi- ble que al decir "perro", suene "pero",de esta manera poco a poco y con el tiempo, el alumno cogerá tono muscular en la lengua y fuerza para hacerla vibrar con intensi- dad, lo que no es aconsejable es que en lugar de "perro" diga "peggo" ya que así habrá viciado el fonema rr, ejecutándolo con la parte posterior de la lengua tocando con el paladar blando, siendo la posición correcta como muestra la siguiente imagen. [ r .: ¡ "-. u=t: 0:-;' -"""',""">-, -."""'. .......1: '~;~,~::' :~U{l~ •.. ,rife . ira' '~~e~;gu~' ;:i~'p~m~, ,~.f ,",¡;fj:nd;~~ip~,'de:l' .. p'til;l.a~· dar.Ya}1 ;5caifire[ ~a;hre 'la 11~tCe:\,fi]bri1r: 'lrhK . , ~ -. ~ ·Vf:!1.. r rr L~ punta de la Je'ngua se pone al ;prinúipio) del pala- :cid r,Y~Ls:a li r el aire . - '-o '. lahace<vlbrar más (}itJ:¡,Vllf'1 Cl!l{t:!J.::? J..~-:,~~~\:9:, ~. ~.:i~_~ Urb. Santa Catalina s/n. 29200 - Aoteqoera ~ 952 71 23 80, ~. 952 71 23 87 -1:.. [email protected]

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JUT1T1\ DE 1\l1D1\lUCl1\ CONSEJERíA DE EDUCACIÓNDelegación Provincial en MálagaEquipo de Orientación Educativa de Antequera

Como trabajar la /rrl.

En 10 lugar se debe tener en cuenta que el fonema rr es el más complejo de articu-lar debido a que requiere haber conseguido tono muscular en la lengua, para ello es nece-sario realizar los ejercicios de motricidad de lengua, labios y órganos implicados en elhabla du-rante 5 o 10 minutos a diario.

En 20 lugar, para articular correctamente el fonema es imprescindible colocar lapunta de lengua en la posición correcta, detrás de los incisivos superiores.

Es importante no hacer el sonido con la parte posterior de la lengua (ej: es preferi-ble que al decir "perro", suene "pero",de esta manera poco a poco y con el tiempo, elalumno cogerá tono muscular en la lengua y fuerza para hacerla vibrar con intensi-dad, lo que no es aconsejable es que en lugar de "perro" diga "peggo" ya que asíhabrá viciado el fonema rr, ejecutándolo con la parte posterior de la lengua tocandocon el paladar blando, siendo la posición correcta como muestra la siguiente imagen.

[ r .: ¡"-.u=t:0:-;' -"""',""">-, -."""'. .......1:

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L~ punta de laJe'ngua se pone al;prinúipio) del pala-:cid r,Y~Ls:a li r el aire

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A continuación el siguiente listado de palabras para practicar ambos fonemas quepresentan el mismo punto de articulación con la excepción de que en la r simple lalengua no vibra y en la rr si.Palabras con r :

Cara, Sara, vara, pera, tira, cera, vera, pura, pira, hora, araña, caracol, tijera, mira-dor, señora, tirante, pirata, piraña, pájaro, acera, aro, puro, duro, muro, caro, cero,toro, coro, Duero, suero, maroma, aroma, carota, mirona, sendero, babero, corona,Perú, Maruja, viruta, oruga, moruno, barullo, viruela, pirujo, puré, tere, mareo, seré,diré, mari, iris paria sirio. marino, mirilla, garita.

Frases:Sara es una caraduraLa pera está maduraEste aro es muy caroTeresa se fue a PerúFuria es un pura sangre.Con los puros me mareoEse marinero se llama PericoMe hice una herida en la oreja

Palabras con rr:

En posición media:

Jarra, barra, burra, perro, mirra, urraca, guitarra, serranía, gorro, jarro, sarro,carro, forro, corro, arruga, serrucho, arrullo, virrey, correa, carrete, barrena, co-rreo, terreno, carrera, carretera, barrio, barril, barriga, carrito, parrilla, barriada.

En posición inicial:

Rata, rabo, radio, rail, raja, rama, rosa, roñoso, rosado, ropero, rotura, rotulo, rudo,rueda, rulo, ruta, ruso, rumor, recio, reina, reno, red, res, ría, rico, rifa, riñón.

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Al final de palabra:

Mar, par, bar, telar, azúcar, valor, calor I dolor, pudor, vapor, olor, mayor, señor, te-nedor, sur, tener, comer, saber, caer, ir, venir.

En medio de palabras:

Arte, arma, arco tarta, carta, largo, sartén, artista, orca, porte, orgullo, surco,percha, cerca, puesrta, huerto, abierto, hermano, persona, circo, hermosa, juerga,hornillo, hormiga.

Frases.

La reina tiene un ruiseñorRaúl corre por la rutaRamón me regaló una rosa rojaEn Roma reconocí a mi amigo ReusEste perro corre muchoEl jarrón tiene mirraFuimos a la sierra en carroCon el serrucho corté una barraEsa guitarra suena como una carracaEn el mar ví un barco de vaporHacía calor en el barLa cuerda se cortó al caerVimos a Ernesto en este comedorHoy voy a comer con cuchara y tenedor

Belén Ruiz PintoLogopeda/ Maestra de Audición y Lenguaje del EOE de Antequera