conocimiento
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• ¿ Qué entendemos por Filosofía ?• ¿ Qué es el conocimiento? Cuál es su origen, su fin, su esencia,
clases y posibilidades ?• ¿Qué es la política humana .- Y sobre todo, • Qué Importancia tiene para la humanidad?• ¿Qué es el Estado.- Siempre Existirá el Estado?• ¿Son necesarios los Políticos?• ¿ Qué Ideas Sociales y qué Ideas Políticas conoce UD. Y con qué
Ideas se identifica ? Y Por qué ? • Qué piensa de la Globalización ?• Qué cualidades debería tener un político o dirigente social ?
ESTE TEMA TIENE EL OBJETIVO DE DESPEJARLOS SIGUIENTES INTERROGANTES.
DEDICARSE AL EJERCICIO DE LA INTELIGENCIA, NO ES EVADIR LA REALIDAD. LA TAREA INTELECTUAL NO ES UN AISLAMIENTO EGOÍSTA E IRRESPONSABLE, SINO UN FECUNDO SERVICIO. MUCHAS VECES ES CONSIDERADO INHÁBIL PARA LA VIDA.
INTRODUCCIÓN
VIGENCIA DE LA
FILOSOFÍA
Ahora, por enésima vez, llega alparecer, la “hora estelar” para lafilosofía. PARA DAR SENTIDO ,ORIENTACIÓN AL HOMBRE, A LASOCIEDAD, PARA HUMANIZARLA,YA LO DIJO PROTAGORAS “ Elhombre es la medida de todas lascosas”.
QUE ES LA FILOSOFÍA?
Es una forma deconciencia social, que estudia losproblemas másgenerales delpensamiento,sociedad y del Universo.
Etimológicamente significa AMOR A LA SABIDURÍA
1. CUANDO LAS CONDICIONES DE LA VIDA MATERIAL
FUERON IMPORTANTES ( Esclavismo )
2. CON EL DESARROLLO DE LAS CIENCIAS.
3. CUANDO APARECEN LAS CLASES Y LUCHA DE CLASES.
CUANDO APARECE LA FILOSOFÍA?
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
El conocimiento es la aproximación eterna del sujeto con el objeto
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QUÉ ES LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO?
ES UNA REFLEXIÓN SOBRE EL CONOCIMIENTO:
JUSTIFICACIÓN
POSIBILIDAD
NECESIDAD
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¿PARA QUÉ ES NECESARIA UNA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO?
1. PARA PREVENIR EL ERROR
2. PARA SUPERAR EL ERROR
3. OCUPARSE DE LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO EN GENERAL Y DEL CONOCIMIENTO TEÓRICO O CIENTÍFICO EN PARTICULAR.
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¿CUANDO SURGE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO ?
•En el seno de la Filosofía,•Cuando era considerada
Como la madre de lasciencias
•Adquiere categoría en los siglos XVII y XVIII.
PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO
ORIGEN
POSIBILIDAD CLASES
ESENCIA
FIN
EL
CONOCIMIENTO
LOS PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO
Origen En la vida, en la necesidad del hombre
Esencia Interrelación Sujeto Objeto.
Clases Sensorial, racional, filosófico.
Posibilidad Si es posible conocer el fenómeno y la cosa en sí.
Fin Es la realidad, la práctica, la vida.
Qué es es la Gnoseología?
Es la rama de laFilosofía que estudiael CONOCIMIENTOsobre todo delproblema dela Verdad
-
Qué estudia la Epistemología?
La Epistemología es
la rama de la
Filosofía que estudia
la naturaleza del
Conocimiento
científico
¿CÓMO SE HA CONSTRUIDO LA CIENCIA DESDE LA ANTIGÜEDAD?
Alfabeto de fenicios.Summerios - Escritura CuneiformeAritmética , matemáticas obra deEgipcios.Aristaco de Samos formuló la hipó-Tesis que la tierra gira alrededorDe su propio eje y del sol.Hipárco de Nicea - año 365 días,longitud y latitud.Erastótenes - mapa de tierra.Arquímedes - ley cuerpos flotantesLey de palanca, polea y tornillo sinFin.
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QUÉ ES LA CIENCIA ?
1. Es saber hacer ( C + T )
2. Sistema ordenado de3. proposiciones derivado
de principios.4. Ciencias Positivas (época de
Galileo, Newton ).5. Ciencias Humanas
APLICACIONES DE LAS CIENCIAS
La ciencia se divide en numerosas ramas:
C. Exactas: admiten principios y hechos demostrables.
C. Naturales: leyes y propiedades de los cuerpos.
C. Políticas: la estructura y funciones del gobierno.
C. de la tierra: pasado ocurridos en la tierra
C. Humanas: el hombre y sus comportamientos Filosofía de la
ciencia: la verdad sobre la ciencia
Aportes de la Ciencia
Mejorar la calidad de vida de los humanos,.
Incógnitas,
Cómo si la tierra era plana y no redonda, o
Por qué el agua moja,
Existe un planeta además del nuestro.
el genoma humano.
Relación Ciencia y Tecnología
Ambas necesitan de un método experimental para ser
confirmadas
Han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida,
aumentando la calidad de vida y transformando nuestro
entorno. Sin embargo, han ocasionado también problemas .
-
LA NECESIDAD DE LA EPISTEMOLOGIA EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
EXIGE UN TRATAMIENTO HISTÓRICO
SIGNIFICADO DE LA PLURALIDAD Y POSITIVIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PROBLEMAS DE INTERDISCIPLINARIEDAD.
RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
• La ciencia política es el estudio de todos los aspectos relacionados al Estado y a un sistema de gobierno.
• La política organiza toda actividad humana colectiva.
• No puede ni debe hacerse teoría política sin confrontarse con el mundo,
• Ser “serios” hoy en filosofía política se requiere incursionar con rigurosidad en el terreno de la economía, la sociología, la cultura, la historia y las relaciones internacionales.
CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN FILÓSOFO POLÍTICO?
• ¿ Entonces que es la política…?
• La política es un término que proviene deGrecia, donde se llamaba polis a la ciudadorganizada políticamente y politea a laconcepción política propiamente: por lotanto, Política se refiere también a lasactividades y problemas del Estado y delpoder público.
Continuar…
• Max Weber dice que la política es “la tendencia entre distintos estados o grupos a participar en el poder o influir sobre los que se benefician de estos cuerpos políticos.”
Continuar…
• ¿Que significa esto?
• El mundo está, desafortunadamente o afortunadamente, interconectado.
• Todos dependemos de los demás
• Desde el más poderoso al más débil
• Toda acción tiene una reacción igual.
• No podemos ignorar lo que pasa en otras regiones del mundo.
Continuar…
• Antes, la ciencia política analizaba solamente los procesos políticos domésticos
• Hoy en día eso sería una aberración
• No se puede ignorar lo que pasa en México, Irak, Irán, Rusia, Israel, Líbano, etc.
• El aislamiento político no puede existir en el mundo actual
La Globalización
La ciencia y la técnica nos deslumbran: vivimos la era de la robótica, de la informática, de la genética, sin embargo los viejos problemas no han sido resueltos:
a) desempleo,
b) desigualdad.
c) hambre, miseria
d) inseguridad
e) corrupción