Fo -iexcl 1 I l) T lt-shy

I ~ IAO lO~

MINISTERIO DE EDUCACION y JUSTICIA

CONMEMORACION DE

SARMIENTO (Normas)

1

~ S E R I E

NORMATIVA

1 I

DEPART A MENTO DE DOCUMENTACION

f INFORMACION EDUCATIVA

i--lii~i 1~~4

~~

~ Ji

MINISTERIO DE EDUCACION y JUSTICIA

INV 040207 m i l ~

SIG

I ~l

I

CONMEMORAClON DE SARMIENTO

Normas para los Establecimientos de Ensentildeanza Media

ZHEiquest

~

~

~

-1

SERI1[NOR1ilATlVA gt1 -~CALENDARIO BSOOLAB PAlIA Ll BNSEIiIAacuteNZA MEDIA 196L

1llI 11 ltle abril ltlel Ot8 flltgt la Coml6n ltle Homenaje Domlngoacute Faiexcliexcl 8to proM las lOOr qve debaacute ajU8tar8B la laboacuter _t pata la reoordacl6n del p60 1 08tagtl6oJmlltmta8 de 6iia media de iadkci6 _t OPor la Oiexcl Bi6ft ad-hoc ifttegnraa por

bull Sra IllLDA BRIOLINI de CHINER

Srta MARIA llMMA CARElUZANDEPARTAMENTO DE DOCUMENTACION Srta DmLJA SOLAE INJORMACION EDUCATIVA

Sr ARGEQ C BINDA Servicio de Informacloacuten Educativa Sr ROBlllRTO BURTON MEIS

Para 55 - Bu AileI BepaacutebBca AacutelIrentlna

J

~~

~ tl

bullbull1

~

bull

I

shyiexcl

eacute

i--lii~i 1~~4

~~

~ Ji

MINISTERIO DE EDUCACION y JUSTICIA

INV 040207 m i l ~

SIG

I ~l

I

CONMEMORAClON DE SARMIENTO

Normas para los Establecimientos de Ensentildeanza Media

ZHEiquest

~

~

~

-1

SERI1[NOR1ilATlVA gt1 -~CALENDARIO BSOOLAB PAlIA Ll BNSEIiIAacuteNZA MEDIA 196L

1llI 11 ltle abril ltlel Ot8 flltgt la Coml6n ltle Homenaje Domlngoacute Faiexcliexcl 8to proM las lOOr qve debaacute ajU8tar8B la laboacuter _t pata la reoordacl6n del p60 1 08tagtl6oJmlltmta8 de 6iia media de iadkci6 _t OPor la Oiexcl Bi6ft ad-hoc ifttegnraa por

bull Sra IllLDA BRIOLINI de CHINER

Srta MARIA llMMA CARElUZANDEPARTAMENTO DE DOCUMENTACION Srta DmLJA SOLAE INJORMACION EDUCATIVA

Sr ARGEQ C BINDA Servicio de Informacloacuten Educativa Sr ROBlllRTO BURTON MEIS

Para 55 - Bu AileI BepaacutebBca AacutelIrentlna

J

~~

~ tl

bullbull1

~

bull

I

shyiexcl

eacute

-1

SERI1[NOR1ilATlVA gt1 -~CALENDARIO BSOOLAB PAlIA Ll BNSEIiIAacuteNZA MEDIA 196L

1llI 11 ltle abril ltlel Ot8 flltgt la Coml6n ltle Homenaje Domlngoacute Faiexcliexcl 8to proM las lOOr qve debaacute ajU8tar8B la laboacuter _t pata la reoordacl6n del p60 1 08tagtl6oJmlltmta8 de 6iia media de iadkci6 _t OPor la Oiexcl Bi6ft ad-hoc ifttegnraa por

bull Sra IllLDA BRIOLINI de CHINER

Srta MARIA llMMA CARElUZANDEPARTAMENTO DE DOCUMENTACION Srta DmLJA SOLAE INJORMACION EDUCATIVA

Sr ARGEQ C BINDA Servicio de Informacloacuten Educativa Sr ROBlllRTO BURTON MEIS

Para 55 - Bu AileI BepaacutebBca AacutelIrentlna

J

~~

~ tl

bullbull1

~

bull

I

shyiexcl

eacute

lbullbull~~

Buenoa A18 de febrero de 1881 1 VISTO ~

Que el 15 de febrero del aIIo en cuno cumple el Sesquicentenario ~

del nacimiento de DaD DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO ~ ~ -~ ~y CONSIDERANDO

Que la vicia del proacutecer ea una sucesl6n de hecboa y obras en poa de ~

la grandeza nacloDampl abarcando en 8U larga treyectorla las mAs dispares profesiones poniendo en todas e1Ias un teoacuten y voluntad que deben r ejemplo y modelo de las nuevas generaciones

Que de entre las tan dispares profesiones se destaca la de maestro _ 1

profesioacuten que jam4s abandonoacute y de la que hizo culto Que el Ministerio de Educacioacuten y Justicia no puede pennanecer ajeno

a tal celebracioacuten tratando ---con los medios a BU alcance- de que 1amp orga~ nizacloacuten ejecucioacuten y desarroll~ de los actos 8iexcl programarse cuenten con la jerarqufa necesaria para un mayor eacutexito Por todo ello

shyEL MINISTRO DE EDUCACION y JUSTICIA

RESUELVE

19) Creacutease la COMISION DE HOMENAJE A DOMINGO FAUIITINO SARMIENTO en el 150Q ANIVERSARIO DE SU NACIMIENTO la que tendreacute a su cargo la organ1zaiexclc16n de 108 actos y homenajes a realizarse en los establecJmlentos de enseftanza dependientes de este JrI1ntsterto

22) La Comlsl6n que se menciona en el apartado anterior estllrd Inteshygracia por Presidente Prof FLORIlNCIO JAlME Vicepresidente iexclg Pro ALFREDO M VAN GELDERIlN Vicepresidente 22 Prot RAMON C MUshyROS Secretario LAUREANO GARCIA ELORRIO y Voeampleo Pro ERNESshyTO B RODRIGUEZ Dr ANGEL S ARDAIZ ALFREDO DRAGONE WIshyLLIAMS LUIS FONTAN Ing LUIS A BOaaUAT y AUGUSTO CESAR

VATTEONE

82 - La Comisioacuten creada por la presente resolucl6n coordinarA 8U8

tareas con la Comlsl6n Ejecutiva de Homenaje a DomIngo Faustlno Sarmiddot miento creacla por decreto del Poder Ejecutivo

49 - Comuniacutequese anhtese deacutese al Boletln de Comunicaciones del MI t n1sterio y archlveae

LUIS R MAPKAY MtnIstro de

Educacl6n y Justicia

i rgt

ii~ oC ~ o

CONMEMOBACION DE SARMJENTO

La conmemoracioacuten de DomJngo Faustino Sarmiento en el Sesquicentenario de su nacimiento reclama la dedicacioacuten esforshyzada de todos los educadores argentinos Es preciso que la nintildeez y la juventud reconozcan y honren en el presidente que dijo que su programa de gobierno era hacer escuelas y maacutes escuelas ade~ maacutes de tantas obras emprendidas en su vida empecinadamente consagrada al bien de su pals al fundador de la escuela argentina

Realizacioacuten eacutesta animada de tal impetu Y resistencia que a pesar de los ernbates de una centuria conmovida incesanternente por los conflictos beacutelicos por las transformaciones y crisis ecoshynoacutemicas e ideoloacutegicas rnantiene inc61urne loa principioa de deshyrnocracia y justicia que la sustentaron el anhelo de mejoramiento humano el sentido de progreso y de difusioacuten de ia cultura Y soatiene su prestigio en Latinoameacuterica y entre las naciones del rnundo La escuela argentina en la cual el maestro por antonoshyrnasia fundaba la grandeza del pais

Por eso la CornisiOacuteD ad hoc designada para planear loa actos dI hornenaje en las escuelas de ensefjlllllll media COlIIIidera que en el seno de cada colllgio encontraraacute loa maacutes entualastas colaboradores en las autoridades loa docentes y loa alnmnoa de cuya iniciativa y acel6n espera nuevas propoaielQI1es y trabajos en honor del Proacutecer sanjuanino ademaacutes de los que aquf se dIs ponen y que son los siguientes

EN EL CICLO BASICO

Para la asignatura Castellano de primero segundo y teroer antildeo la lectura y estudio prolijos termJnados antes del mes de setiembre de capitulos de RECUERDOS DE PROVINCIA o de

-9shy

FACUNDO o de VIAJES o de MI VIDA (vida de Sarmiento reshyconstruida con trozos de sus escritos por Julio Noeacute) Como libros de referencia consulta y tambieacuten de lecturs se tendraacuten muy en cuenta EL PROFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas y SARshyMIENTO de Alberto Paloos

En la asignatura Educacioacuten Democraacutetica de primero segunshydo y tercer antildeo se recordaraacuten durante Is ensellanza en las mushychas Ocasiones que ella lo permite hecliacuteos y obras de Sarmiento donde se manifiesta su pensamiento de que las instituciones deshymocriticas se afianzan sobre Is educacioacuten del pueblo como lo expone su lema de educar al soberano Para tal fin se recomienshydan los tomos XLVll EDUCAR AL SOBERANO Y XXX LAS ESCUELAS BASE DE LA PROSPERIDAD Y DE LA REPUshyBLICA EN LOS ESTADOS UNIDOS de Iss OBRAS COMPLEshyTAS Y el capitulo XLIV de EL PROFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas

En matoria de tercer antildeo se estudiari antes del mes de setiembre la bolilla XIV Se aconseja desarrollar en colsboracioacuten

con los alumnos entre otros los siguientes temas La Obra Constructiva de la Presidencia de Sarmiento (ver los parigrashyfos XIII a XIX del capitulo XII del F1ARMIENTO de A Palcos y el capitulo XXXVIII de EL PROFETA DE LA PAMPA de Rishycardo Rojas o El sentimiento Religioso de Sarmiento (ver cashypitulo XLII de EL PROFETA DE LA PAMPA o Cuestiones de Llmites con Chile (ver tomo XXXV de las OBRAS Y el capishytulo XXVI de EL PROFETA DE LA PAMPA)

Las actividades ilIdicadas se coordinaraacuten en Is reunioacuten preshyvia de profesores de Castellano Historia y Educacioacuten Democrishytica que concertari Is direccioacuten del establecimiento y en Is que designari la ComIsioacuten a cuyo cargo estari fijar los actos celeshybratorios que cuimnaraacuten en el acto principal y dirigir los conshycursos que se realizaraacuten entre los alumnos uno de lectura y uno de composicioacuten En el de lectura intervendri un representente de cada primero y segundo antildeo el mejor a juicio del profesor de

-10shy

)4iexcl

Castellano y de BUS compantildeeros La Comisioacuten de acuerdo con las ~~ lecturas sobre Sarmiento estudiadas en elase con los indices pre- ~ sentados por los profesores de Castellano Historia Educacioacuten ~ Demooritica elegiraacute el dia antes del concurso tres fragmentoB 7 para primer antildeo y tres para segundo de una extensioacuten no mayor ~ de treinta renglones procurando que revista la mayor ilscioacuten Guardados en sobre cerrado uno para primero y otro para se- gundo antildeo y sorteados en el momento del concurso el que salga en primer teacutermino seri leido y comentado por cada uno de los concursantes El Jurado de tres miembros designados por las autoridades y profesores participantes elegiri al ganador de prishymero y al de segundo antildeo

El concurso de composicioacuten tendri lugar en tercer antildeo y en su primera parte estari a cargo del profesor de Castellano Se realluri en clase durante una hora (SIacuteleenta minutos para la cual la Direcci6n del establecimiento tomari las previsionesmiddot del caso) y cada profesor dari los temas treS o cuatro para que 108 alumnos puedan elegir libremente Y tratar con esponteneidad algo que les interese en especial de lo leido o estudiado en ciaSe o auacuten de BU experiencia personal con respecto a Is vida y la obra de Sarmiento

Las dos mejores composiciones de cada curso se presentaraacuten al jurado designado como en el caso anterior y Is elegida seri lelshyda por BU autor durante alguno de los actos conmemorativ08

EN EL SEGUNDO CIltJLO

Corresponderaacute a Is asignaturs Llteraturs Espantildeola lit lecshyturs completa el comentario analitico y los trabajos perlinentes de redacci6n con respecto a una obra literaria de Sarmiento trashybajo al que podrin dedicarse dos clases

En Literatura Hispanoamericana y Argentina se tratari con especial preferencia la bolilla IX sobre los prosistas de mediad08 del siglo XIX y la parte b) La oratoria de la bolilla XI A tal fin se recomienda consultar los tomos xvm XIX xx XXI Y

-11shy

XXII que contienen dilcuraoll arengu debates parJamentariOll y conferencia acadeacutemicas de Sarmiento y leer LA HIS1ORIA DE SARMIENTO de Leopoldo Lugonea que eati escrita con el ritmo de la elocuencia

En Historia Argentina e Instruccioacuten Civica se eatudiari el pensamiento politico de Sarmiento Se recomiendan 1011 libros ARGffiOPOLIS COMENTARIOS A LA OON8TlTUCION Y 1011 tomos VI Politica Argentina IX Inlltituclonea Argentinas XVI Provinciano en Buenos Airea y portefio en las provincias XXIV Y XXV Sobre el estado de Buenos Aires XXXI XXX1I Y XXXIII Praacutectica Constitucional y XXXIX Las DootrinaII revolucionarias Como guia se tendraacute en cuenta el tomo LITI indice de sus obras completas

Para la materia Economfa Politica de las Eseuelas Comershyclaea se aconseja el trabajo de investigacioacuten sobre alguno de los puntos de legislacioacuten comercial agraria civil y de mineria que fueron abordadoa por Sarmiento tomos XXIII y XLI Y otros que se consultaraacuten mediante la BlBLIOGRAFIA DE SARMIENshyTO de Ricardo Rojas y del tomo LlII Indice de las OBRAS OOMPLETAS

Como resultado de estas tareas se organizan un Conenrso de Oratoria entre los alumnos de cuarto y quinto antildeo Los alumshynos presentaraacuten su alocucioacuten por escrito sobre alguno o varios de los temas estudiados El Tribunal de dos profesores de Literashytura Y uno de Historia Educacioacuten Democraacutetica Instruccioacuten CIshyvica o Economla Politica elegido por los profesores participanshytes decidiraacute cuaacutel ea el mejor trabajo para lIel dicho en puacuteblico II a los meacuteritos de la composicioacuten se ullen los de buen decir y naturalidad para hablar en puacuteblico del autor

Durante los dias dispuestos para los actos conmemorativos se dediearin las dos uacuteltimas horas de elase para realizsr los conshyeureos propueatos

En el acto principal intervendraacuten los ganadores de los conshycursos a los que se premiaraacute con hbros de Sarmiento Se anunshy

-12shy

ciaraacute ~ue ea muy posible que el Ministerio de Educacioacuten presente en programas educativos por televisioacuten y rsdiofonia a los gashyhadores

Caben todevfa las siguientes indicaciones Los profesores de Muacutesica dedicaraacuten preferente atencioacuten a

preparar el Himno a Sarmiento de Leopoldo Corretjer Los profesores de Historia organizaraacuten visitasmiddot al Museo Sarshy

miento para las cuales se solicitareacute dia y hora Las direcciones de las escuelas tretaraacuten de organizar una

Asociacioacuten Amigos de la Biblioteca constituida por profesores y alumnos que velarin por el acrecentamiento conservacioacuten y utishylizacioacuten de la Bibliotece La presentacioacuten de la misma puede consshytituir uno de los actos Conmemorativos y en tal caso completarse

con una clase sobre Sarmiento los libros y las biblIotecas para 10 cual se encontraraacuten buenas referencias en el capitulo Mi edushycacioacuten de RECUERDOS DE pROVINCIA y en el XLIV El mensaje educar al soberano de EL PIWFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas PARA LAS ESOUELAS DEPENDIENTES DE LA DIREOOION GENERAL DE ENSEBANZA ABTJ8TICA

1 Los alumnos de las Eseuelas de Artes Plaacutesticas realizaraacuten trabajos plaacutesticos inspirados en las 1eeturas realizadas en clase de FACUNDO o de RECUERDOS DE PIWVINCIA

En la Eseuela de Arte Dramaacutetico se leeraacuten escritos de Doshymingo F Sarmiento referentes a le actividad propia del estableshycimiento (BlBLIOGRAFIA DE SARMIENTO de Ricardo Rojas)

En las Eseuelas de Muacutesica y Danzas Claacutesicas y Modernas se leeraacuten escritos de Sarmiento referentes a la Ensentildeanza de la Muacutesica a los joacutevenes (conaultar la BffiLIOGRAFIA citade)

En la Eseuela de Ceraacutemica se realizaraacuten motivos plaacutesticos aleg6ricos sobre temas extraIdos de las obras FACUNDO o RECUERDOS DE PROVINCIA

-13shy

ii~ oC ~ o

CONMEMOBACION DE SARMJENTO

La conmemoracioacuten de DomJngo Faustino Sarmiento en el Sesquicentenario de su nacimiento reclama la dedicacioacuten esforshyzada de todos los educadores argentinos Es preciso que la nintildeez y la juventud reconozcan y honren en el presidente que dijo que su programa de gobierno era hacer escuelas y maacutes escuelas ade~ maacutes de tantas obras emprendidas en su vida empecinadamente consagrada al bien de su pals al fundador de la escuela argentina

Realizacioacuten eacutesta animada de tal impetu Y resistencia que a pesar de los ernbates de una centuria conmovida incesanternente por los conflictos beacutelicos por las transformaciones y crisis ecoshynoacutemicas e ideoloacutegicas rnantiene inc61urne loa principioa de deshyrnocracia y justicia que la sustentaron el anhelo de mejoramiento humano el sentido de progreso y de difusioacuten de ia cultura Y soatiene su prestigio en Latinoameacuterica y entre las naciones del rnundo La escuela argentina en la cual el maestro por antonoshyrnasia fundaba la grandeza del pais

Por eso la CornisiOacuteD ad hoc designada para planear loa actos dI hornenaje en las escuelas de ensefjlllllll media COlIIIidera que en el seno de cada colllgio encontraraacute loa maacutes entualastas colaboradores en las autoridades loa docentes y loa alnmnoa de cuya iniciativa y acel6n espera nuevas propoaielQI1es y trabajos en honor del Proacutecer sanjuanino ademaacutes de los que aquf se dIs ponen y que son los siguientes

EN EL CICLO BASICO

Para la asignatura Castellano de primero segundo y teroer antildeo la lectura y estudio prolijos termJnados antes del mes de setiembre de capitulos de RECUERDOS DE PROVINCIA o de

-9shy

FACUNDO o de VIAJES o de MI VIDA (vida de Sarmiento reshyconstruida con trozos de sus escritos por Julio Noeacute) Como libros de referencia consulta y tambieacuten de lecturs se tendraacuten muy en cuenta EL PROFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas y SARshyMIENTO de Alberto Paloos

En la asignatura Educacioacuten Democraacutetica de primero segunshydo y tercer antildeo se recordaraacuten durante Is ensellanza en las mushychas Ocasiones que ella lo permite hecliacuteos y obras de Sarmiento donde se manifiesta su pensamiento de que las instituciones deshymocriticas se afianzan sobre Is educacioacuten del pueblo como lo expone su lema de educar al soberano Para tal fin se recomienshydan los tomos XLVll EDUCAR AL SOBERANO Y XXX LAS ESCUELAS BASE DE LA PROSPERIDAD Y DE LA REPUshyBLICA EN LOS ESTADOS UNIDOS de Iss OBRAS COMPLEshyTAS Y el capitulo XLIV de EL PROFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas

En matoria de tercer antildeo se estudiari antes del mes de setiembre la bolilla XIV Se aconseja desarrollar en colsboracioacuten

con los alumnos entre otros los siguientes temas La Obra Constructiva de la Presidencia de Sarmiento (ver los parigrashyfos XIII a XIX del capitulo XII del F1ARMIENTO de A Palcos y el capitulo XXXVIII de EL PROFETA DE LA PAMPA de Rishycardo Rojas o El sentimiento Religioso de Sarmiento (ver cashypitulo XLII de EL PROFETA DE LA PAMPA o Cuestiones de Llmites con Chile (ver tomo XXXV de las OBRAS Y el capishytulo XXVI de EL PROFETA DE LA PAMPA)

Las actividades ilIdicadas se coordinaraacuten en Is reunioacuten preshyvia de profesores de Castellano Historia y Educacioacuten Democrishytica que concertari Is direccioacuten del establecimiento y en Is que designari la ComIsioacuten a cuyo cargo estari fijar los actos celeshybratorios que cuimnaraacuten en el acto principal y dirigir los conshycursos que se realizaraacuten entre los alumnos uno de lectura y uno de composicioacuten En el de lectura intervendri un representente de cada primero y segundo antildeo el mejor a juicio del profesor de

-10shy

)4iexcl

Castellano y de BUS compantildeeros La Comisioacuten de acuerdo con las ~~ lecturas sobre Sarmiento estudiadas en elase con los indices pre- ~ sentados por los profesores de Castellano Historia Educacioacuten ~ Demooritica elegiraacute el dia antes del concurso tres fragmentoB 7 para primer antildeo y tres para segundo de una extensioacuten no mayor ~ de treinta renglones procurando que revista la mayor ilscioacuten Guardados en sobre cerrado uno para primero y otro para se- gundo antildeo y sorteados en el momento del concurso el que salga en primer teacutermino seri leido y comentado por cada uno de los concursantes El Jurado de tres miembros designados por las autoridades y profesores participantes elegiri al ganador de prishymero y al de segundo antildeo

El concurso de composicioacuten tendri lugar en tercer antildeo y en su primera parte estari a cargo del profesor de Castellano Se realluri en clase durante una hora (SIacuteleenta minutos para la cual la Direcci6n del establecimiento tomari las previsionesmiddot del caso) y cada profesor dari los temas treS o cuatro para que 108 alumnos puedan elegir libremente Y tratar con esponteneidad algo que les interese en especial de lo leido o estudiado en ciaSe o auacuten de BU experiencia personal con respecto a Is vida y la obra de Sarmiento

Las dos mejores composiciones de cada curso se presentaraacuten al jurado designado como en el caso anterior y Is elegida seri lelshyda por BU autor durante alguno de los actos conmemorativ08

EN EL SEGUNDO CIltJLO

Corresponderaacute a Is asignaturs Llteraturs Espantildeola lit lecshyturs completa el comentario analitico y los trabajos perlinentes de redacci6n con respecto a una obra literaria de Sarmiento trashybajo al que podrin dedicarse dos clases

En Literatura Hispanoamericana y Argentina se tratari con especial preferencia la bolilla IX sobre los prosistas de mediad08 del siglo XIX y la parte b) La oratoria de la bolilla XI A tal fin se recomienda consultar los tomos xvm XIX xx XXI Y

-11shy

XXII que contienen dilcuraoll arengu debates parJamentariOll y conferencia acadeacutemicas de Sarmiento y leer LA HIS1ORIA DE SARMIENTO de Leopoldo Lugonea que eati escrita con el ritmo de la elocuencia

En Historia Argentina e Instruccioacuten Civica se eatudiari el pensamiento politico de Sarmiento Se recomiendan 1011 libros ARGffiOPOLIS COMENTARIOS A LA OON8TlTUCION Y 1011 tomos VI Politica Argentina IX Inlltituclonea Argentinas XVI Provinciano en Buenos Airea y portefio en las provincias XXIV Y XXV Sobre el estado de Buenos Aires XXXI XXX1I Y XXXIII Praacutectica Constitucional y XXXIX Las DootrinaII revolucionarias Como guia se tendraacute en cuenta el tomo LITI indice de sus obras completas

Para la materia Economfa Politica de las Eseuelas Comershyclaea se aconseja el trabajo de investigacioacuten sobre alguno de los puntos de legislacioacuten comercial agraria civil y de mineria que fueron abordadoa por Sarmiento tomos XXIII y XLI Y otros que se consultaraacuten mediante la BlBLIOGRAFIA DE SARMIENshyTO de Ricardo Rojas y del tomo LlII Indice de las OBRAS OOMPLETAS

Como resultado de estas tareas se organizan un Conenrso de Oratoria entre los alumnos de cuarto y quinto antildeo Los alumshynos presentaraacuten su alocucioacuten por escrito sobre alguno o varios de los temas estudiados El Tribunal de dos profesores de Literashytura Y uno de Historia Educacioacuten Democraacutetica Instruccioacuten CIshyvica o Economla Politica elegido por los profesores participanshytes decidiraacute cuaacutel ea el mejor trabajo para lIel dicho en puacuteblico II a los meacuteritos de la composicioacuten se ullen los de buen decir y naturalidad para hablar en puacuteblico del autor

Durante los dias dispuestos para los actos conmemorativos se dediearin las dos uacuteltimas horas de elase para realizsr los conshyeureos propueatos

En el acto principal intervendraacuten los ganadores de los conshycursos a los que se premiaraacute con hbros de Sarmiento Se anunshy

-12shy

ciaraacute ~ue ea muy posible que el Ministerio de Educacioacuten presente en programas educativos por televisioacuten y rsdiofonia a los gashyhadores

Caben todevfa las siguientes indicaciones Los profesores de Muacutesica dedicaraacuten preferente atencioacuten a

preparar el Himno a Sarmiento de Leopoldo Corretjer Los profesores de Historia organizaraacuten visitasmiddot al Museo Sarshy

miento para las cuales se solicitareacute dia y hora Las direcciones de las escuelas tretaraacuten de organizar una

Asociacioacuten Amigos de la Biblioteca constituida por profesores y alumnos que velarin por el acrecentamiento conservacioacuten y utishylizacioacuten de la Bibliotece La presentacioacuten de la misma puede consshytituir uno de los actos Conmemorativos y en tal caso completarse

con una clase sobre Sarmiento los libros y las biblIotecas para 10 cual se encontraraacuten buenas referencias en el capitulo Mi edushycacioacuten de RECUERDOS DE pROVINCIA y en el XLIV El mensaje educar al soberano de EL PIWFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas PARA LAS ESOUELAS DEPENDIENTES DE LA DIREOOION GENERAL DE ENSEBANZA ABTJ8TICA

1 Los alumnos de las Eseuelas de Artes Plaacutesticas realizaraacuten trabajos plaacutesticos inspirados en las 1eeturas realizadas en clase de FACUNDO o de RECUERDOS DE PIWVINCIA

En la Eseuela de Arte Dramaacutetico se leeraacuten escritos de Doshymingo F Sarmiento referentes a le actividad propia del estableshycimiento (BlBLIOGRAFIA DE SARMIENTO de Ricardo Rojas)

En las Eseuelas de Muacutesica y Danzas Claacutesicas y Modernas se leeraacuten escritos de Sarmiento referentes a la Ensentildeanza de la Muacutesica a los joacutevenes (conaultar la BffiLIOGRAFIA citade)

En la Eseuela de Ceraacutemica se realizaraacuten motivos plaacutesticos aleg6ricos sobre temas extraIdos de las obras FACUNDO o RECUERDOS DE PROVINCIA

-13shy

FACUNDO o de VIAJES o de MI VIDA (vida de Sarmiento reshyconstruida con trozos de sus escritos por Julio Noeacute) Como libros de referencia consulta y tambieacuten de lecturs se tendraacuten muy en cuenta EL PROFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas y SARshyMIENTO de Alberto Paloos

En la asignatura Educacioacuten Democraacutetica de primero segunshydo y tercer antildeo se recordaraacuten durante Is ensellanza en las mushychas Ocasiones que ella lo permite hecliacuteos y obras de Sarmiento donde se manifiesta su pensamiento de que las instituciones deshymocriticas se afianzan sobre Is educacioacuten del pueblo como lo expone su lema de educar al soberano Para tal fin se recomienshydan los tomos XLVll EDUCAR AL SOBERANO Y XXX LAS ESCUELAS BASE DE LA PROSPERIDAD Y DE LA REPUshyBLICA EN LOS ESTADOS UNIDOS de Iss OBRAS COMPLEshyTAS Y el capitulo XLIV de EL PROFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas

En matoria de tercer antildeo se estudiari antes del mes de setiembre la bolilla XIV Se aconseja desarrollar en colsboracioacuten

con los alumnos entre otros los siguientes temas La Obra Constructiva de la Presidencia de Sarmiento (ver los parigrashyfos XIII a XIX del capitulo XII del F1ARMIENTO de A Palcos y el capitulo XXXVIII de EL PROFETA DE LA PAMPA de Rishycardo Rojas o El sentimiento Religioso de Sarmiento (ver cashypitulo XLII de EL PROFETA DE LA PAMPA o Cuestiones de Llmites con Chile (ver tomo XXXV de las OBRAS Y el capishytulo XXVI de EL PROFETA DE LA PAMPA)

Las actividades ilIdicadas se coordinaraacuten en Is reunioacuten preshyvia de profesores de Castellano Historia y Educacioacuten Democrishytica que concertari Is direccioacuten del establecimiento y en Is que designari la ComIsioacuten a cuyo cargo estari fijar los actos celeshybratorios que cuimnaraacuten en el acto principal y dirigir los conshycursos que se realizaraacuten entre los alumnos uno de lectura y uno de composicioacuten En el de lectura intervendri un representente de cada primero y segundo antildeo el mejor a juicio del profesor de

-10shy

)4iexcl

Castellano y de BUS compantildeeros La Comisioacuten de acuerdo con las ~~ lecturas sobre Sarmiento estudiadas en elase con los indices pre- ~ sentados por los profesores de Castellano Historia Educacioacuten ~ Demooritica elegiraacute el dia antes del concurso tres fragmentoB 7 para primer antildeo y tres para segundo de una extensioacuten no mayor ~ de treinta renglones procurando que revista la mayor ilscioacuten Guardados en sobre cerrado uno para primero y otro para se- gundo antildeo y sorteados en el momento del concurso el que salga en primer teacutermino seri leido y comentado por cada uno de los concursantes El Jurado de tres miembros designados por las autoridades y profesores participantes elegiri al ganador de prishymero y al de segundo antildeo

El concurso de composicioacuten tendri lugar en tercer antildeo y en su primera parte estari a cargo del profesor de Castellano Se realluri en clase durante una hora (SIacuteleenta minutos para la cual la Direcci6n del establecimiento tomari las previsionesmiddot del caso) y cada profesor dari los temas treS o cuatro para que 108 alumnos puedan elegir libremente Y tratar con esponteneidad algo que les interese en especial de lo leido o estudiado en ciaSe o auacuten de BU experiencia personal con respecto a Is vida y la obra de Sarmiento

Las dos mejores composiciones de cada curso se presentaraacuten al jurado designado como en el caso anterior y Is elegida seri lelshyda por BU autor durante alguno de los actos conmemorativ08

EN EL SEGUNDO CIltJLO

Corresponderaacute a Is asignaturs Llteraturs Espantildeola lit lecshyturs completa el comentario analitico y los trabajos perlinentes de redacci6n con respecto a una obra literaria de Sarmiento trashybajo al que podrin dedicarse dos clases

En Literatura Hispanoamericana y Argentina se tratari con especial preferencia la bolilla IX sobre los prosistas de mediad08 del siglo XIX y la parte b) La oratoria de la bolilla XI A tal fin se recomienda consultar los tomos xvm XIX xx XXI Y

-11shy

XXII que contienen dilcuraoll arengu debates parJamentariOll y conferencia acadeacutemicas de Sarmiento y leer LA HIS1ORIA DE SARMIENTO de Leopoldo Lugonea que eati escrita con el ritmo de la elocuencia

En Historia Argentina e Instruccioacuten Civica se eatudiari el pensamiento politico de Sarmiento Se recomiendan 1011 libros ARGffiOPOLIS COMENTARIOS A LA OON8TlTUCION Y 1011 tomos VI Politica Argentina IX Inlltituclonea Argentinas XVI Provinciano en Buenos Airea y portefio en las provincias XXIV Y XXV Sobre el estado de Buenos Aires XXXI XXX1I Y XXXIII Praacutectica Constitucional y XXXIX Las DootrinaII revolucionarias Como guia se tendraacute en cuenta el tomo LITI indice de sus obras completas

Para la materia Economfa Politica de las Eseuelas Comershyclaea se aconseja el trabajo de investigacioacuten sobre alguno de los puntos de legislacioacuten comercial agraria civil y de mineria que fueron abordadoa por Sarmiento tomos XXIII y XLI Y otros que se consultaraacuten mediante la BlBLIOGRAFIA DE SARMIENshyTO de Ricardo Rojas y del tomo LlII Indice de las OBRAS OOMPLETAS

Como resultado de estas tareas se organizan un Conenrso de Oratoria entre los alumnos de cuarto y quinto antildeo Los alumshynos presentaraacuten su alocucioacuten por escrito sobre alguno o varios de los temas estudiados El Tribunal de dos profesores de Literashytura Y uno de Historia Educacioacuten Democraacutetica Instruccioacuten CIshyvica o Economla Politica elegido por los profesores participanshytes decidiraacute cuaacutel ea el mejor trabajo para lIel dicho en puacuteblico II a los meacuteritos de la composicioacuten se ullen los de buen decir y naturalidad para hablar en puacuteblico del autor

Durante los dias dispuestos para los actos conmemorativos se dediearin las dos uacuteltimas horas de elase para realizsr los conshyeureos propueatos

En el acto principal intervendraacuten los ganadores de los conshycursos a los que se premiaraacute con hbros de Sarmiento Se anunshy

-12shy

ciaraacute ~ue ea muy posible que el Ministerio de Educacioacuten presente en programas educativos por televisioacuten y rsdiofonia a los gashyhadores

Caben todevfa las siguientes indicaciones Los profesores de Muacutesica dedicaraacuten preferente atencioacuten a

preparar el Himno a Sarmiento de Leopoldo Corretjer Los profesores de Historia organizaraacuten visitasmiddot al Museo Sarshy

miento para las cuales se solicitareacute dia y hora Las direcciones de las escuelas tretaraacuten de organizar una

Asociacioacuten Amigos de la Biblioteca constituida por profesores y alumnos que velarin por el acrecentamiento conservacioacuten y utishylizacioacuten de la Bibliotece La presentacioacuten de la misma puede consshytituir uno de los actos Conmemorativos y en tal caso completarse

con una clase sobre Sarmiento los libros y las biblIotecas para 10 cual se encontraraacuten buenas referencias en el capitulo Mi edushycacioacuten de RECUERDOS DE pROVINCIA y en el XLIV El mensaje educar al soberano de EL PIWFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas PARA LAS ESOUELAS DEPENDIENTES DE LA DIREOOION GENERAL DE ENSEBANZA ABTJ8TICA

1 Los alumnos de las Eseuelas de Artes Plaacutesticas realizaraacuten trabajos plaacutesticos inspirados en las 1eeturas realizadas en clase de FACUNDO o de RECUERDOS DE PIWVINCIA

En la Eseuela de Arte Dramaacutetico se leeraacuten escritos de Doshymingo F Sarmiento referentes a le actividad propia del estableshycimiento (BlBLIOGRAFIA DE SARMIENTO de Ricardo Rojas)

En las Eseuelas de Muacutesica y Danzas Claacutesicas y Modernas se leeraacuten escritos de Sarmiento referentes a la Ensentildeanza de la Muacutesica a los joacutevenes (conaultar la BffiLIOGRAFIA citade)

En la Eseuela de Ceraacutemica se realizaraacuten motivos plaacutesticos aleg6ricos sobre temas extraIdos de las obras FACUNDO o RECUERDOS DE PROVINCIA

-13shy

XXII que contienen dilcuraoll arengu debates parJamentariOll y conferencia acadeacutemicas de Sarmiento y leer LA HIS1ORIA DE SARMIENTO de Leopoldo Lugonea que eati escrita con el ritmo de la elocuencia

En Historia Argentina e Instruccioacuten Civica se eatudiari el pensamiento politico de Sarmiento Se recomiendan 1011 libros ARGffiOPOLIS COMENTARIOS A LA OON8TlTUCION Y 1011 tomos VI Politica Argentina IX Inlltituclonea Argentinas XVI Provinciano en Buenos Airea y portefio en las provincias XXIV Y XXV Sobre el estado de Buenos Aires XXXI XXX1I Y XXXIII Praacutectica Constitucional y XXXIX Las DootrinaII revolucionarias Como guia se tendraacute en cuenta el tomo LITI indice de sus obras completas

Para la materia Economfa Politica de las Eseuelas Comershyclaea se aconseja el trabajo de investigacioacuten sobre alguno de los puntos de legislacioacuten comercial agraria civil y de mineria que fueron abordadoa por Sarmiento tomos XXIII y XLI Y otros que se consultaraacuten mediante la BlBLIOGRAFIA DE SARMIENshyTO de Ricardo Rojas y del tomo LlII Indice de las OBRAS OOMPLETAS

Como resultado de estas tareas se organizan un Conenrso de Oratoria entre los alumnos de cuarto y quinto antildeo Los alumshynos presentaraacuten su alocucioacuten por escrito sobre alguno o varios de los temas estudiados El Tribunal de dos profesores de Literashytura Y uno de Historia Educacioacuten Democraacutetica Instruccioacuten CIshyvica o Economla Politica elegido por los profesores participanshytes decidiraacute cuaacutel ea el mejor trabajo para lIel dicho en puacuteblico II a los meacuteritos de la composicioacuten se ullen los de buen decir y naturalidad para hablar en puacuteblico del autor

Durante los dias dispuestos para los actos conmemorativos se dediearin las dos uacuteltimas horas de elase para realizsr los conshyeureos propueatos

En el acto principal intervendraacuten los ganadores de los conshycursos a los que se premiaraacute con hbros de Sarmiento Se anunshy

-12shy

ciaraacute ~ue ea muy posible que el Ministerio de Educacioacuten presente en programas educativos por televisioacuten y rsdiofonia a los gashyhadores

Caben todevfa las siguientes indicaciones Los profesores de Muacutesica dedicaraacuten preferente atencioacuten a

preparar el Himno a Sarmiento de Leopoldo Corretjer Los profesores de Historia organizaraacuten visitasmiddot al Museo Sarshy

miento para las cuales se solicitareacute dia y hora Las direcciones de las escuelas tretaraacuten de organizar una

Asociacioacuten Amigos de la Biblioteca constituida por profesores y alumnos que velarin por el acrecentamiento conservacioacuten y utishylizacioacuten de la Bibliotece La presentacioacuten de la misma puede consshytituir uno de los actos Conmemorativos y en tal caso completarse

con una clase sobre Sarmiento los libros y las biblIotecas para 10 cual se encontraraacuten buenas referencias en el capitulo Mi edushycacioacuten de RECUERDOS DE pROVINCIA y en el XLIV El mensaje educar al soberano de EL PIWFETA DE LA PAMPA de Ricardo Rojas PARA LAS ESOUELAS DEPENDIENTES DE LA DIREOOION GENERAL DE ENSEBANZA ABTJ8TICA

1 Los alumnos de las Eseuelas de Artes Plaacutesticas realizaraacuten trabajos plaacutesticos inspirados en las 1eeturas realizadas en clase de FACUNDO o de RECUERDOS DE PIWVINCIA

En la Eseuela de Arte Dramaacutetico se leeraacuten escritos de Doshymingo F Sarmiento referentes a le actividad propia del estableshycimiento (BlBLIOGRAFIA DE SARMIENTO de Ricardo Rojas)

En las Eseuelas de Muacutesica y Danzas Claacutesicas y Modernas se leeraacuten escritos de Sarmiento referentes a la Ensentildeanza de la Muacutesica a los joacutevenes (conaultar la BffiLIOGRAFIA citade)

En la Eseuela de Ceraacutemica se realizaraacuten motivos plaacutesticos aleg6ricos sobre temas extraIdos de las obras FACUNDO o RECUERDOS DE PROVINCIA

-13shy

~iexcll

Obr middotcompletltl8 Dtgtm4fIgo F_ Sarmllmto - CIncuenta y 00a YOshy

Illmenes con el lDdlee plOtal B1Wografa Samllmto - Trabajo reaIl$ado por los alumnoe ele letr ele

la Facultad ele CIencias Jurldlcas y Soclales de la Universidad NashyclODal de La Plata Con proacutelogo de Ricardo RojaB

Sarmllmlo iexclotico de Augusto BeUn Sarmiento Vida S_lImlo de Augusto Belin Sarmiento (reeumao biograacutefico pu_

blicado por la Comisioacuten Popular del Primer Centenario Bs As 1911) Dommgo F_ Sarmito de J P Paz Soldaacuten (Be Aa 1911) Sarmilmto de C 1todrguez Etcluut (Be As 1911) Dom~o FltI1IIIlmo Sarmllmlo de Juan Roacutemulo Bernaacutelldez (San Juan 1911) Sarmilmlo - Dlscum pronunclado por Joaquln V GonzAIez en el Teatro

Coloacuten el 16 de mayo de 1911 Contenido en IIWI obr compielamplr voL XV Sarmiento - Conlerencia pronunciada por RIcardo Rojas en la umVll181dad

de La Plato Y contenida en JIU Ubro Los arquetipos xa ideIio 8oc1016gicGB Sarmilmlo de Joo6 IDgenIeacuteroB -linsayo oon_shy

do en 8U libro uSociologfa argmtfna~I Domingo FltI1IIIlmo Sarmiento 11 8tI olmo de Carmelo B Valdeacutes (ed Lashy

jouana Bs As 1913) P8icol4gfa Sarmllmlo ele Norlo A RojwI (ed Llbrerla La Facultad Buampshy

noe Aires 1916) Sarmllmto critico teatru de Juan pablo IIlehaguumle (ed del IwItltuto de LIshy

teratura Argentina de la Focultad de Fllosofla y Letras de la Univershysidad de BUenoe Aires 19211)

Sarmilmto de Carlos Oclavlo Bunge (ed Espaaa Calpe Madrid 1926) S_lImlo en Roma de Martln Aidao - capitulo contenido en u libro

Notes y recuerdoe (Imp T1pografa CUgg1aDI Roma 19211) 14 la S~ de ADlbaI Ponce (ed L J _ Be Aa 1927) Dom~oacute Ibtistmo Sarmilmloacute de Illduardo Labougle (1mp Talleroe Linoshy

tlpogr4fl de R Benal Suer X6xlco 1927) Anecdotarjc Sarmilmlo de Hada P de Duarte (Imp Jacobo Peueer

Be As 11127) S_to eltleet-o de ArJnando Donoeo (ed X Glelzer Be Aa 1921) Atologfa cUdaacutettico Sarmilmlo de Narciso Blnay4n (ed Kapeluu BUeshy

nos Ajles 1921)~

-17shy

1

mc_ IJ Slilmimlto de Rafe Alberto ArrIeta (ed El Ateneo Buenos AIres 1M8)

OrIg_ poIcOI6gic de ~ de ~ de Juan Pablo lcbashylUlo - lllDsayo oontamdo en libro Hombres e Ideas (ed M GleiZer Bs Asbullbull 11ll18)

1llrv__ Sa iexcl_ aII08 1868 IJ 1813 - sarmlltmto Pr68ideoote de Na_ S Malles (lmp Tlxl Y Schaffer Bs AB 1930)

S_to _or de Juan Roacutemulo Fenulndeo (ed At Iberoamericashyno Be As 1931)

Salto c trvctor de lo N_ Arg_ de Alllbal p (ed El Ataneo Be AB 1938)

DomlAIO lI_ S4tO de Oetavio R Amadeo (blografl oontamde en JIU llbro Vidas argentl Be Asbullbull 19M)

111 lI de Alberto Pacoa (ed llIl Ateneo Be AB 19M) Al_ pect de Sato Pr8Idltmte de Vicente C GaIIo-Conferenmiddot

cIs pronunciada en el Jockey Club de Buenos Al Y contenida en BU Ubro lIIvoeaelones histoacutericas (Be As 1987)

S to IJ lIerllCf6lo de Antonlo J Buclcb (ed de 1amp Federaeloacuten Arshygentina de Soeledad Populares de Eduloacuten Bo As 1936)

La _ 1104 ele Sarmito de Juan Leoacuten Bongoa (ed SocIedad Amlgoo del Libro Rioplatense Montevideo - Be As 1986)

Sarmto t la mOlltra de Isaac l Caotro (ed Museo Colonial Hisshytoacuterico y de Beuas Arte d Corrientes 1937)

Sato de Be=do OonzIUez ArrIU (ed J1Is Meneacutendez B8 ~bull 1938) S_nto (~Ion e Iconografla) de Juan Roacutemulo Femtndez (ed LIshy

brarla del Colegio Be As 1938) Patda 11 hijo - Pemw de Sarmiento en el destierroacute de Antonio J Bucich

(ed Federacioacuten Argentina de Sociedad Popul de Educacioacuten Bueshynos Alres 1938)

8anniento El hombre el J)oUtico el reU1Wso de Gustavo J Franceschi (rov CrIterio)

BarmiBnto su Vid 11 8U8 obra8 de J Guillermo Gu~ (1mp Elzoviriana Stgo de CIlIle 1901iexcl

listona de SarmieAto de Leopoldo Lugones (Edltorw Unlveltarla de Bnsnos AIres -ElJDIllBA- Be As 1960)

BaIIotto (la ida lo oIna idoa8 el 1110) de Alberto Palcos (ed El Ataneo Be As 1936)

Mi _ de Domingo F ustlno Sarmiento - Texto ordenado y anotado por Julio Noeacute (ed Estradeacute Ss NtildeJbullbull 1938)

-18shy

listorla de b IitIva arg tina de Ricardo Roj - Tomo m Lo pMmiddot

00

las

criptas capltulos X XI Y Xll (ed Ls Fseultud Be As 1920)

Sarmiento - OiMIwmtno de muerte de la Comisioacuten Naclonal de Homiddot menaje a SarmIento cinco tomos - En el primero Be encuentran confllellClall Y dlscursos celebradoe en ocasioacuten del cincuentenario de 1amp muerto del proacutecer destacaacutendose entre otros Sarmto _110 de b zido4 11_ IJ iexcl de Ricardo Lev La p6ronalida4

de Sarmiento de Rlcardo Rojas S to eaplrilv I O~T de Juan Psbb lIIeIIagUe 111 eopIritv de Sa lltmto de Matles Stnchez S rondo S_lo iexcl de Rodolto Rlverole La ~ civilloradOla de j

~S_o de Juan Mantevonl S_IO I lo O~ de CIodlgto 1JIlIro ZaveJla S4to el _Iro de lo p~ de AJfredo D Calshy_0 lIlI4o IJ el apootobdo de Sailmimlto de Alberto Palcos etc iiacute

(Bs As 1938) ~ Sto el ~tor de Marls lIlmma CIlIII1Z4u (ad El ~ ashy

AIreII 1946) 111 _teta de b - Vida de S_Iltmto de RIcardo Rojas (ad t

Bs AB 184IS) t listorla de b lutvm g_ dI1Igkla BafIull A ArrlIIta- llarshy -~

-~mIeIlt1 eeerItor de llIIqulel MartImJoiexcl IIIIItnIacuteda el tamo n (elt Jeeobo ---~I

~ Peuaer Bs AB 19118) ~

~S_lltmto militar del CneL Auiexcluate a ~ (ad J_ Peuaer Bs As)

La jIOIitica jurftlIca de S_to de RafeeI Blelsamp (SarmIento - ltomenale en el elncuentenarlo d BU muerte Ed de 1amp 1lnI_dad Nacional del

-

Litoral santa Fe 1938) (

-19shy

1

1

mc_ IJ Slilmimlto de Rafe Alberto ArrIeta (ed El Ateneo Buenos AIres 1M8)

OrIg_ poIcOI6gic de ~ de ~ de Juan Pablo lcbashylUlo - lllDsayo oontamdo en libro Hombres e Ideas (ed M GleiZer Bs Asbullbull 11ll18)

1llrv__ Sa iexcl_ aII08 1868 IJ 1813 - sarmlltmto Pr68ideoote de Na_ S Malles (lmp Tlxl Y Schaffer Bs AB 1930)

S_to _or de Juan Roacutemulo Fenulndeo (ed At Iberoamericashyno Be As 1931)

Salto c trvctor de lo N_ Arg_ de Alllbal p (ed El Ataneo Be AB 1938)

DomlAIO lI_ S4tO de Oetavio R Amadeo (blografl oontamde en JIU llbro Vidas argentl Be Asbullbull 19M)

111 lI de Alberto Pacoa (ed llIl Ateneo Be AB 19M) Al_ pect de Sato Pr8Idltmte de Vicente C GaIIo-Conferenmiddot

cIs pronunciada en el Jockey Club de Buenos Al Y contenida en BU Ubro lIIvoeaelones histoacutericas (Be As 1987)

S to IJ lIerllCf6lo de Antonlo J Buclcb (ed de 1amp Federaeloacuten Arshygentina de Soeledad Populares de Eduloacuten Bo As 1936)

La _ 1104 ele Sarmito de Juan Leoacuten Bongoa (ed SocIedad Amlgoo del Libro Rioplatense Montevideo - Be As 1986)

Sarmto t la mOlltra de Isaac l Caotro (ed Museo Colonial Hisshytoacuterico y de Beuas Arte d Corrientes 1937)

Sato de Be=do OonzIUez ArrIU (ed J1Is Meneacutendez B8 ~bull 1938) S_nto (~Ion e Iconografla) de Juan Roacutemulo Femtndez (ed LIshy

brarla del Colegio Be As 1938) Patda 11 hijo - Pemw de Sarmiento en el destierroacute de Antonio J Bucich

(ed Federacioacuten Argentina de Sociedad Popul de Educacioacuten Bueshynos Alres 1938)

8anniento El hombre el J)oUtico el reU1Wso de Gustavo J Franceschi (rov CrIterio)

BarmiBnto su Vid 11 8U8 obra8 de J Guillermo Gu~ (1mp Elzoviriana Stgo de CIlIle 1901iexcl

listona de SarmieAto de Leopoldo Lugones (Edltorw Unlveltarla de Bnsnos AIres -ElJDIllBA- Be As 1960)

BaIIotto (la ida lo oIna idoa8 el 1110) de Alberto Palcos (ed El Ataneo Be As 1936)

Mi _ de Domingo F ustlno Sarmiento - Texto ordenado y anotado por Julio Noeacute (ed Estradeacute Ss NtildeJbullbull 1938)

-18shy

listorla de b IitIva arg tina de Ricardo Roj - Tomo m Lo pMmiddot

00

las

criptas capltulos X XI Y Xll (ed Ls Fseultud Be As 1920)

Sarmiento - OiMIwmtno de muerte de la Comisioacuten Naclonal de Homiddot menaje a SarmIento cinco tomos - En el primero Be encuentran confllellClall Y dlscursos celebradoe en ocasioacuten del cincuentenario de 1amp muerto del proacutecer destacaacutendose entre otros Sarmto _110 de b zido4 11_ IJ iexcl de Ricardo Lev La p6ronalida4

de Sarmiento de Rlcardo Rojas S to eaplrilv I O~T de Juan Psbb lIIeIIagUe 111 eopIritv de Sa lltmto de Matles Stnchez S rondo S_lo iexcl de Rodolto Rlverole La ~ civilloradOla de j

~S_o de Juan Mantevonl S_IO I lo O~ de CIodlgto 1JIlIro ZaveJla S4to el _Iro de lo p~ de AJfredo D Calshy_0 lIlI4o IJ el apootobdo de Sailmimlto de Alberto Palcos etc iiacute

(Bs As 1938) ~ Sto el ~tor de Marls lIlmma CIlIII1Z4u (ad El ~ ashy

AIreII 1946) 111 _teta de b - Vida de S_Iltmto de RIcardo Rojas (ad t

Bs AB 184IS) t listorla de b lutvm g_ dI1Igkla BafIull A ArrlIIta- llarshy -~

-~mIeIlt1 eeerItor de llIIqulel MartImJoiexcl IIIIItnIacuteda el tamo n (elt Jeeobo ---~I

~ Peuaer Bs AB 19118) ~

~S_lltmto militar del CneL Auiexcluate a ~ (ad J_ Peuaer Bs As)

La jIOIitica jurftlIca de S_to de RafeeI Blelsamp (SarmIento - ltomenale en el elncuentenarlo d BU muerte Ed de 1amp 1lnI_dad Nacional del

-

Litoral santa Fe 1938) (

-19shy

1

lO