Diana Espinosa

Jenny Rodríguez

LEONARD BLOOMFIELD

Estudió en las universidades de Harvard y Chicago.

Chicago 1° de abril de 1887 - New Haven 18 de abril de 1949.

Profesor de filología y lingüísticaen Chicago y Yale desde 1940 hasta su muerte.

Indoeuropeísta y germanista.

Se interesó por lenguas mayopolinesias y amerindias.

En 1914 publicó su primer manual “An Introduction to the study of language”.

En 1925 fundó la revista Language En 1933 publicó su obra maestra, titulada

también Language (El lenguaje).

ANTECEDENTES

WATSON

SKINNER

PAVLOV

• CONDICIONAMIENTO OPERANTE

• El comportamiento es seguido de una consecuencia, y la naturaleza de la

consecuencia modifica la tendencia del organismo a repetir el comportamiento

en el futuro.

SKINNER

Hacer de la lingüística un estudio científico.

Rechaza los métodos introspectivos del mentalismo.

Insiste en lo observables del comportamiento lingüístico en términos de estímulo-respuesta.

E R

Jack y Jill

E

E

R

R

r

(reacción práctica: la obtención del alimento)

(reacción lingüística: acto de habla)

(estímulo lingüístico que generauna respuesta en Jack: la obtenciónde la manzana)

BLOOMFIELD CUESTIONA

Las variaciones en la conducta humana se deben a la intervención del espíritu y la mente.

Se relaciona con la filosofía especulativa, porque se preocupa por mostrar que son las cosas.

POSTURA MENTALISTA La conducta humana

incluída el habla, se debe a que el cuerpo humano es un sistema muy complejo.

Se preocupa por explicar cómo se comportan las cosas.

PERSPECTIVA MECANICISTA

Fonemas segmentales o fonemas ( vocálicos, consonánticos)

Suprasegmentales o prosodemas (acentos, intensidades en las oraciones afirmativas, negativas, interrogativas).

Estudio de los sonidos distintivos=Fonología o Fonética Práctica.

Unidad= “rasgo mínimo distintivo”

(pin/sin)=inglés (mesa/pesa)=español

1. Fonemas primarios: pin (tres fonemas) dos consonánticos y uno vocálico.

2. Fonemas compuestos: diptongos buy (comprar) /bay/, bay (bahia) /bey/.

3. Fonemas secundarios: prosodemas (tono, acento,etc)

Fonemas vocálicos: características de varios sistemas vocálicos (italiano, francés, español, inglés).

Toma como criterio:

La posición de los labios (alargados, redondeados, no redondeados).

La posición de la lengua (anterior, central, posterior)

Anterior Posterior

Sistema Español

i u

a

e o

No redondeada

redondeada redondeada

alta /i/ fini /y/ rue /u/ roue

alta media /e/ été /Ø/feu /o/ eau

baja media /ε/lait /œ/peuple /∂/homme

baja /a/bat --------- /α/bas

Anterior Posterior

Son rasgos distintivos que se dan en conjuntos.

Los rasgos distintivos no aparecen sin los no distintivos.

Los fonemas de una lengua no son sonidos sino rasgos de sonidos que son reconocibles y producibles tanto por el oyente como por el hablante.

Los rasgos no distintivos pueden tener toda clase de distribución pero no de variabilidad.

Cada lengua tiene un inventario fonológico propio.

Entre sonidos sonoros y menos sonoros. Vocales abiertas /a/ son más sonoras que las cerradas o

palatales /i/.

Distinción entre sonidos consonánticos, no silábicos (los menos sonoros) y los silábicos (los más sonoros).

Existencia de sonidos que desempeñan ambas funciones /r/ (sonantes) se combinan con vocales para formar diptongos war, « guerra » /w∂r/ .

Las semivocales j ,w no tienen significado, son diferenciadoras de las unidades de sentido o formas lingüísticas.

FORMAS LINGÜÍSTICAS

Bloomfield coincide con De Saussure en cuanto a que el estudio lingüístico debe ser sincrónico.

De la combinación de fonemas surgen formas lingüísticas libre, ligadas y complejas.

“Juan corre” , “¡Juan!”, “corre” = forma libre

“cranberry”, “cran-” = forma ligada

Semejanza fonético-semántica = forma compleja

No semejanza fonético-semántica (pájaro, juego)=morfemas

Oraciones menores: normalmente complementan el sentido de una oración o situación,“¡Por Dios!”.

Oraciones completas: contienen una estructura actor-acción, “Juan salió”; estructura de imperativo, “vete”.

Sintaxis: construcción en la que ninguno de sus miembros es una forma ligada.

Juan salió de la casa

María salió de la casa

Los caballos salieron del corral

Expresiones nominativas

Expresiones verbales

Morfología: construcción en los que aparecen las formas ligadas (palabras y partes de palabras).

Palabras secundarias

Palabras compuestas: portafolios, abrelatas.

Palabras derivadas: juvenil, polvoriento.

Palabras primarias

Palabras primarias derivadas: re-ceive, de-ceive, retain

Palabras morfémicas: hombre, joven.

La preocupación de Bloomfield era hacer de la lingüística una ciencia.

A pesar de algunas críticas a sus teorías, su libro “El Lenguaje” es considerado “la biblia de la lingüística estadounidense”.

Gracias al trabajo de Bloomfield, los lingüistas posteriores de la escuela estadounidense tienen bases para tanto teóricas como metodológicas para analizar distintos niveles del lenguaje como el fonológico, sintáctico y semántico.

Gimate-Welsh, Introducción a la Lingüística 1999, Fondo de Cultuta Económica.

Conductismo y método audio lingüístico en el aprendizaje de una lengua, http://www.gibralfaro.uma.es/educacion/pag_1700.htm

Elementos de lingüística y semiótica, http://carlosreynoso.com.ar/archivos/clases-del-tema-3.pdf

Jesús Tuson, La introducción al lenguaje, 2003, UOC.