CONCIENCIACIÓ FONOLÒGICA

ADAPTACIÓ PROGRAMA E. GARRIGA

ESCOLA PARE RAMON CASTELLTORT I MIRALTA CURS 2012-13

ÍNDEX:

1. Què és la conscienciació fonològica?

2. Per què creiem interessant treballar-la?

3. Estructura del programa.

4. Què es treballa, aproximadament, a cada curs d’educació infantil?

5. Un petit exemple de cada curs.

1.Què és la conscienciació fonològica?

- Habilitat . percebre . identificar sons/fonemes

de les paraules . manipular

a través del

joc

- Treball totalment auditiu.

- Previ so-grafia.

2.Per què creiem necessari treballar-la?

Està comprovat que:

• La conscienciació dels sons abans de llegir i escriure afavoreix aquest aprenentatge. Accelera els progressos en la lecto-escriptura.

• És el determinant més potent d’èxit que el nen/a pugui tenir en l’aprenentatge de la lecto-escriptura.

• Ajuda als nens/es a escoltar similituds, diferències, el nombre i l’ordre dels sons de la parla (*).

• És la consciència dels fonemes que permet als nens/es a entendre com funciona l’alfabet.

3. Estructura del programa

• Aconsellable: 15-20’ diaris.

• Es basa en: . introduir . practicar metodologia. . generalitzar . revisar

jocs seqüenciats per nivell

• Programació orientatiu en funció del nivell, necessitats i evolució del grup.

• Les activitats diàries poden ser avaluadores.

4. Què es treballa a cada curs d’ EI?

• I-3 FRASE

(tira fònica- ORALunitats més petites)

PARAULA

COM?• Jocs d’escoltar (sorolls, paraules, ordres...)

• Rimes (poesies, cançons, cantarelles, contes rimats, paraules rimades...)

• I-4 . FRASE. PARAULA ORAL. SÍL·LABA*

*DIRECTA (CV) . comptar

INVERESA (VC) . discriminar

TRABADES . treure

DIFTONGS . substituir

COM?• Jocs d’escoltar (sorolls, paraules, ordres...)

• Rimes (poesies, cançons, cantarelles, contes rimats, paraules rimades...)

• Paraules i frases• Consciència de síl·laba• Sons inicials i finals

• I-5 FRASE PARAULA ORAL SÍL·LABA FONEMA

COM?• Jocs d’escoltar (sorolls, paraules, ordres...)

• Rimes (poesies, cançons, cantarelles, contes rimats, paraules rimades...)

• Paraules i frases• Consciència de síl·laba• Sons inicials i finals• Fonemes• Introducció de les lletres i lletrejar

Una pinzellada d’una activitat...

I3

Una pinzellada d’una activitat...

I4

Una pinzellada d’una activitat...

I5

Què? us hi animeu?