conceptos de la educación artística

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Conceptos de la educación artística

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Page 1: Conceptos de la educación artística

Conceptos de la educación

artística

Page 2: Conceptos de la educación artística

Danza

• “el docente, por el contrario, que el montaje de la danza sea un ejercicio con un significado y resultado de un proceso de creación e indagación y de apropiación cultural” (Amezquita, 2011, p.5)

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Reflexión

• Según (Valencia, 2011) la reflexión constante, desde el quehacer docente en el campo artístico, debe tener una mirada critica que favorezcan el quehacer del educadores y el impulso de las artes plásticas en la educación.

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Bienestar• la educación artística en los hogares

Geriátricos puede ser una posibilidad de bienestar humano debido a los lenguajes expresivos que desarrolla; ya que la expresión artística en el adulto mayor puede posibilitar la manifestación de sus evocaciones, sentimientos, sensaciones y conocimientos a través d el ávida ( Baldion, 2001, p,8)

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Técnica

• Según ( Baldion, 2011)• uno de los aspectos de las técnicas

teatrales es la preparación física que requiere la formación teatral, puesto que ayuda a descubrir las posibilidades del cuerpo y la habilidad motriz.

Page 6: Conceptos de la educación artística

Responsabilidad• la intención de haber abordado distintas

consideraciones sobre la didáctica y al evolución que esta ha tenido en la enseñanza de la educación artística, y en el lenguaje de las artes plásticas, busca resaltar que el docente y al escuela tiene una gran responsabilidad en la búsqueda de una transformación ( Cruz, 2011, p. 27)

Page 7: Conceptos de la educación artística

Bibliografía• CRUZ VALENCIA. J. 2011. Didáctica de la educación artística con

énfasis en artes plásticas de la universidad distrital. Tesis, Corporación universitaria minuto de Dios. Facultad de educación. 80 pag.

• BALDION.P. 2011. música y expresión corporal. Tesis, Corporación universitaria minuto de Dios. Facultad de educación. 101 pag.

• TUNJO. L. 2011.El teatro como herramienta para favorecer el aprendizaje y la comunicación asertiva. Tesis, Corporación universitaria minuto de Dios. Facultad de educación. 112 pag.

• AMEZQUITA.C. 2011. la danza como ruta de conocimiento. Tesis, Corporación universitaria minuto de Dios. Facultad de educación. 96 pag.