Rubrica

Qué es una rúbrica y cómo se utiliza en claseAunque  no siempre ha sido así, actualmente, una rúbrica es un instrumento de evaluación que puede ser utilizado por las personas que evalúan o las que son evaluadas en el contexto del aula.  La rúbrica se define como un instrumento que tiene tres características imprescindibles:

Criterios de evaluación

Categorías de ejecución (de la más pobre a la más completa)

Especificaciones concretas  de cómo se puede alcanzar cada categoría de evaluación y ejecución.

EJEMPLO

CATEGORÍA 4Excelente

3Sobresaliente

2Buena

1Regular

PreparaciónTrae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar.

Casi siempre trae el material necesario a clase y está listo para trabajar.

Casi siempre trae el material necesario, pero a veces hay que sentar la cabeza y ponerse a trabajar

A menudo se olvida el material necesario o es rara vez listo para ir a trabajar.

Centrarse en La tarea

Constantemente se mantiene enfocado en la tarea y lo que hay que hacer. Autodirigido Muy.

Se centra en la tarea y lo que hay que hacer la mayor parte del tiempo. Otros miembros del grupo pueden contar con esta persona.

Se centra en la tarea y lo que hay que hacer una parte del tiempo. Otros miembros del grupo deben a veces nag, picana, y recordar para mantener a esta persona en la tarea.

Rara vez se centra en la tarea y lo que hay que hacer. Deja que otros hagan el trabajo.

Calidad del Trabajo

Proporciona trabajo de la más alta calidad.

Proporciona un trabajo de alta calidad.

Proporciona trabajo que de vez en cuando necesita ser comprobada / rehecho por otros miembros del grupo para asegurar la calidad.

Proporciona trabajo que por lo general necesita ser comprobada / rehecho por otros para asegurar la calidad.

Rubrica

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Tiempo de Gestión

Rutinariamente utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que las cosas se hagan a tiempo. Grupo no tiene que ajustar los plazos o las responsabilidades del trabajo a causa de la dilación de esta persona.

Por lo general, utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero pueden haber demorado en una cosa. Grupo no tiene que ajustar los plazos o las responsabilidades del trabajo a causa de la dilación de esta persona.

Tiende a posponer las cosas, pero siempre hace las cosas por las fechas límite. Grupo no tiene que ajustar los plazos o las responsabilidades del trabajo a causa de la dilación de esta persona.

Rara vez se realizan las tareas en los plazos y el grupo tiene que ajustar los plazos o las responsabilidades laborales debido a inadecuada gestión del tiempo de esta persona.

La Resolución

de Problemas

Busca activamente y sugiere soluciones a los problemas.

Refina soluciones sugeridas por otros.

No sugerir o perfeccionar las soluciones, pero está dispuesto a probar las soluciones sugeridas por otros.

No trata de resolver problemas o ayudar a otros a resolver problemas. Deja que otros hagan el trabajo.

Trabajar estafa Otros

Casi siempre escucha, comparte con, y apoya los esfuerzos de los demás. Trata de mantener a la gente trabajando bien juntos.

Usualmente escucha, comparte, con, y apoya los esfuerzos de los demás. No causa "olas" en el grupo.

Muchas veces escucha, comparte con, y apoya los esfuerzos de los demás, pero a veces no es un buen miembro del equipo.

Raramente escucha, comparte con, y apoya los esfuerzos de los demás. A menudo, no es un buen jugador de equipo.

Actitud

Nunca es criticado públicamente el proyecto o el trabajo de otros. Siempre tiene una actitud positiva acerca de la tarea (s).

Rara vez es criticado públicamente el proyecto o el trabajo de otros. A menudo tiene una actitud positiva acerca de la tarea (s).

De vez en cuando es criticado públicamente el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. Por lo general tiene una actitud positiva acerca de la tarea (s).

A menudo es criticado públicamente el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. A menudo tiene una actitud negativa acerca de la tarea (s).

Aportaciones

Rutinariamente proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un líder definido que contribuye mucho esfuerzo.

Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro del grupo fuerte que se esfuerza mucho!

Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Un miembro del grupo satisfactoria que hace lo que se requiere.

Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Puede negarse a participar.