Sexto Grado http://k-6exito.upr.edu

Objetivo

El estudiante es capaz de elaborar plastilina casera siguiendo los pasos de una receta como lo hace un chef, para luego crear modelos de lugares históricos estudiados en clase tal como lo hace un artista plástico.

Actividad

Realizar plastilina casera siguiendo los pasos de una receta como lo hace un chef utilizando las medidas correctas, para luego crear modelos de lugares históricos tal como lo hace un artista plástico.

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Reflexión

“El chef ideal, vive para cocinar…”

“Arte es esperar en tus obras lo que tu corazón siente”

Profesiones

Chef, Artista plástico

Piezas claves en las profesiones

Uso correcto de las medidas, disciplina y creatividad

Estándar y expectativa

Materia: Estudios Sociales

CC.6.8 Explica la importancia de lugares históricos del Mundo; Cueva de Altamira, pirámides, Taj Majal, Acrópolis, Coliseo romano, entre otros.

“CON NUESTRAS MANOS DEMOSTRAMOS

NUESTROS TALENTOS”Portal de Profesiones y Oficios

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Concepto a trabajar

Lugares históricos

Receta para elaborar plastilina casera

Materiales:

Agua (1/4 de taza para cada color)

Aceite (1/2 cucharada para cada color)

Colorante de comida (15 gotitas aproximadamente por color)

Harina de todo uso (2/3 de taza para cada color)

Sal (1/3 de taza para cada color)

Un envase pequeño para cada color

Una cuchara para cada color

Una mesa fácil de limpiar para amasar la mezcla

Bolsitas de “sándwich” para el almacenamiento

Instrucciones para elaboración:

1. Toma un envase, tazón o platillo hondo para cada color que quieras hacer y pon 1/4 de taza de agua en cada uno. Lo mejor es que el agua esté a temperatura ambiente.

2. Agrega gotitas de colorante de comida al agua. Mientras más gotitas pongas más fuerte serán los colores. Te recomiendo poner aproximadamente 15 gotitas, y nunca más de 30.

3. Agrega media cucharada de aceite a la mezcla.

4. Ahora agrega la harina y la sal. Recuerda que para cada color necesitas 2/3 de taza de harina y 1/3 de taza de sal.

5. Mezcla los ingredientes suavemente para que la harina no salte y ensucie.

6. Cuando todos los ingredientes estén juntos, deja la mezcla en la mesa y amásala. Amasar la plastilina es muy entretenido para los niños.

7. Ahora los niños pueden moldear y hacer la actividad de aplicación al tema discutido en clase.

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8. Para almacenamiento te recomiendo guardar la plastilina en bolsitas de “sándwich” y sacar el aire al cerrar la bolsa. De esta forma tus plastilinas durarán blanditas mucho tiempo

Actividad de aplicación

Instrucciones para trabajar la actividad de aplicación:

1. Pre-requisito: haber discutido el concepto lugar histórico de acuerdo al grado que se enseña.

2. Una vez finalizada la elaboración de la plastilina casera, el estudiante deberá crear un modelo de un lugar histórico discutido en clase.

1. Ejemplos de cuarto grado: La Fortaleza, Castillo San Felipe del Morro, San Cristóbal y Porta Coeli, entre otros.

2. Ejemplos de quinto grado: Macchu Pichu, Cuzco, Tikal, Chichén Itzá, Tenochtitlán, Teotihuacan, entre otros.

3. Ejemplos de sexto grado: Cueva de Altamira, pirámides, Taj Majal, Acrópolis, Coliseo romano, entre otros.

3. Para finalizar, el estudiante deberá escribir un párrafo de 5 oraciones que describa el lugar histórico que representa su modelo.

Referencias

Cabreira, A. (2014). Cómo hacer plastilina casera. Recuperado de http://actividadesfamilia.about.com/od/Manualidades/ss/Como-Hacer-Plastilina-Casera_2.htm

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Nombre:  ___________________________            Fecha:  _________________________  

Grupo:  __________                    Maestro(a):  _____________________  

Hoja  de  trabajo    Somos  chef  y  ar<stas  plás<cos  

Instrucciones:  Redacta  un  párrafo  que  al  menos  contenga  5  oraciones  donde  describas  el  lugar  histórico  que  representa  tu  modelo.  

______________________________________  (Lugar  histórico  representado)  

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“Con nuestras manos demostramos nuestros talentos”