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El catedrático Julio LafuenteLópez tomó posesión comoRector el pasado 1 de ju-

nio, ante el Presidente del Go-bierno de Navarra, Miguel SanzSesma, en un acto que tuvo lu-gar en el Aula 0 de El Sario.

Al nuevo Rector le acompa-ñaron en esta ceremonia lasprincipales autoridades de Na-varra como el Presidente delParlamento, Rafael Gurrea Indu-rain; el Delegado del Gobiernoen Navarra, Vicente Ripa Gon-zález; la Alcaldesa de Pamplo-na, Yolanda Barcina Angulo; ylos consejeros del Gobierno deNavarra, Javier Caballero Mar-tínez, José Andrés Burguete To-rres, Luis Campoy Zueco, MaríaKutz Peironcely, José Javier Ar-mendáriz Quel y Juan RamónCorpas Mauleón, de Cultura yTurismo. Asistieron también, en-tre otros parlamentarios, CarlosPérez-Nievas López de Goicoe-

chea, Helena Berruezo Valencia,Juan Cruz Alli Aranguren, Fer-nando Puras Gil, Patxi ZabaletaZabaleta, Amanda Acedo Su-berviola, Aurelia Lumbreras Iñi-go, Elena Torres Miranda, MªGracia Iribarren Rivas, JesúsPardo Gurpegui, José Luis IzcoBiarte, Juan José Lizarbe Baztán,

Mayorga Ramírez Erro y PatxiTelletxea Ezkurra.

También acudieron al actootras autoridades como FranciscoJavier Enériz Olaechea, Defensordel Pueblo; Juan Manuel Fernán-dez Martínez, Presidente del Tri-bunal Superior de Justicia; Fer-nando Sebastián Aguilar, Arzo-

bispo de Pamplona y Obispo deTudela; y José Luis Prieto Novo,Gobernador Militar de Navarra.

Tres rectores acompañaronal profesor Julio Lafuente en sutoma de posesión: los de Zara-goza (Felipe Pétriz Calvo), LaRioja (José Mª Martínez de PisónCavero) y Navarra (Ángel JoséGómez Montoro. Al día siguien-te, en el Rectorado, el nuevo Rec-tor dio posesión de sus cargos alos miembros de su equipo.

Unibertsitate komunitateak2007-2011 aldirako aukera-tu eta gero, Julio Lafuente Ló-pez irakaslea errektore kar-guaz jabetu zen. Biharamu-nean, berak izendatutakoerrektoretza taldeko kideakbere karguez jabetu ziren.

Más información, fotos ytextos de los discursos en:www.unavarra.es/info/not3000.htm, y en páginas 2 a 5.

Boletín Informativo de la Universidad Pública de Navarra/Nafarroako Unibertsitate Publikoa

COMUNICACIONESKOMUNIKAZIOAK

2007 - Mayo-Junio-Julio - Número 123 Maiatza-Ekaina-Uztaila 2007

El nuevo Rector recibe el bastón.

Entregado el Premio Brunet 2006

En el edificio del Rectorado el 28 de mayo tuvo lugar la en-trega del Premio Internacional Jaime Brunet 2006 pro Dere-chos Humanos, dotado con 36.00 euros, a la Fundación El

Compromiso, con reconocimiento expreso a José María Caballe-ro Cáceres, misionero javeriano. El premio y reconocimiento sedebe a su labor de sensibilización y recuperación de niños y ni-ñas soldado en Sierra Leona.

Más información en última página y en www.unavarra.es/info/not2994.htm.

José Mª Caballero (derecha) recibe el diploma del Presidente del Gobierno, MiguelSanz. A la izquierda, el Rector Burillo, y, al fondo, el Presidente del Parlamento,Rafael Gurrea.

20 aniversario de la Universidad

L a celebración del Día de la Universidad, en el que se cum-plían los 20 años de su creación, fue ocasión de un actoacadémico solemne en el que el arquitecto navarro Rafael

Moneo fue investido como Doctor Honoris causa, se entregó lamedalla de oro al profesor emérito del Centro de Estudios Vas-cos de la Universidad de Nevada (Reno, Estados Unidos) Wi-lliam A. Douglass, se impusieron insignias al personal jubila-do, y se efectuó la investidura de los nuevos doctores y la to-ma de posesión solemne del nuevo profesorado permanente.

Información en páginas 6 y 7, y en: www.unavarra.es/info/not2903.htm, con fotos y textos íntegros de los discursos.

La madrina del nuevo Dr. Honoris causa, la profesora Ostolaza, le entrega elLibro de la Ciencia en presencia del Rector.

Julio Lafuente López tomó posesión como Rector

Nuevo equipo rectoral ......................................................................................................

Julio Lafuente López es el nuevo Rectoral haber conseguido el triunfo en laselecciones, celebradas a dos vueltas. En

la primera obtuvo el 38,37% de los votosponderados, mientras que Antonio PurroyUnanua alcanzó el 36,67% y el tercer can-didado, Juan Manuel Cabasés Hita, el25,03%. En la segunda vuelta, celebrada el4 de mayo, Julio Lafuente López consiguióel 53,17% del voto ponderado, y AntonioPurroy el 46,83% de los votos.

Según los datos del escrutinio, Julio La-fuente venció en la mesa del ProfesoradoFuncionario Doctor (28,97% del voto pon-derado, frente al 25,03% para Purroy), en lade Profesores Funcionarios no Doctores yContratados (9,31%, frente al 8,69 de Pu-rroy) y en Personal de Administración y Ser-vicios (5,02% frente a 2,98%). En el sectorde Estudiantes recibió mayor apoyo Purroy(11,18%, frente al 10,13% de Lafuente).

Información completa de los resulta-dos de las elecciones puede verse enwww.unavarra.es/info/not2917.htm.

El nuevo Rector

Julio Lafuente López (Zuera, Zarago-za, 1951) se licenció (1973) y doctoró(1977) en Matemáticas en la Universidadde Zaragoza, donde fue profesor desde1973 a 1989. En el año 1989 se incorpo-ró a la Universidad Pública de Navarracomo catedrático de Álgebra.

Sus líneas de investigación incluyen losGrupos finitos, Clases de grupos, Gruposprimitivos, Representaciones y cohomologíade grupos, y los Códigos. Es director de trestesis doctorales y autor de numerosos tra-bajos de investigación, algunos de cuyos re-sultados aparecen recogidos en textos ca-nónicos sobre el tema, como son Finite So-luble Groups, de Doerk y Hawkes, y Classesof Finite Groups, de Ballester-Bolinches yEzquerro.

Ha participado dos años como miem-bro de la Comisión Nacional Evaluadorade la Actividad Investigadora (CNEAI) en elcampo científico de Matemáticas y Física, y

ha sido, desde 1988, investigador respon-sable de siete proyectos de investigaciónsubvencionados, cinco de ellos por el Mi-nisterio de Educación.

En la Universidad Pública de Navarraha impartido las materias de Álgebra,Ampliación de Cálculo y Álgebra, Códi-gos y Criptografía, y Teoría de la Infor-mación y Codificación, en distintas titula-ciones de la Escuela Técnica Superior deIngenieros Industriales y de Telecomuni-cación.

Además, en la Universidad Públicade Navarra, ha desempeñado los cargosde Vicepresidente de Investigación en laComisión Gestora, Director del Departa-mento de Matemática e Informática, Vi-cerrector de Investigación, Vicerrector deProfesorado y Ordenación Académica, yCoordinador General de las Pruebas deAcceso.

Información sobre el equipo rectoralen www.unavarra.es/info/not3004.htm

2 COMUNICACIONES, Nº 123. Mayo-Junio-Julio 2007 KOMUNIKAZIOAK. 2007ko Maiatza-Ekaina-Uztaila 123.Zbk. 2

Julio Lafuente, nuevo rector al superar a los otros doscandidatos en las dos vueltas de la elección

Toma de posesión del equipo rectoral

L os seis vicerrectores, el Secretario Ge-neral y el Gerente que componen elConsejo de Dirección de la Universi-

dad, según prevé el artículo 27 de sus Es-tatutos, tomaron posesión de sus cargosante el Rector el día 2 de junio. Así lo hi-zo también el Adjunto al Rector para elCampus de Tudela, el profesor José RamónAlfaro López.

El Consejo de Dirección está formadopor los vicerrectores Alfonso CarlosenaGarcía, de Investigación; María JoséAsiáin Ollo, de Profesorado; Jesús Mª Pin-tor Borobia, de Enseñanzas; Javier CasalíSarasibar, de Estudiantes y Relaciones in-ternacionales; Katrin Simón Elorz, deAsuntos Económicos, Planificación y Pros-pectiva; y Camino Oslé Guerendiain, deProyección Social y Cultural; la SecretariaGeneral, Soledad Barber Burusco; y el Ge-rente, Pedro Iráizoz Munárriz, cuyo nom-bramiento efectúa el Rector con el acuerdoprevio del Consejo Social.

El acto comenzó con unas palabras delRector, Julio Lafuente López, quien dio lapalabra al Secretario General cesante,Gabriel Lera Carreras, para que leyera laresolución por la que se nombra Secreta-ria General de la Universidad a la profe-sora Soledad Barber Burusco.

La fórmula de toma de posesión quese utiliza es la siguiente: “Juro (prometo)por mi conciencia y honor cumplir fiel-mente las obligaciones del cargo, deacuerdo con los Estatutos de la Universi-dad y con la legislación vigente”, o sucorrespondiente en euskera: “Zin egiten

(Hitz ematen) dut, nire kontzientzia etaohoreagatik, karguaren eginkizunakzintzoki beteko ditudala, Unibertsitatea-ren Estatutuei eta lege indardunei jarrai-kiz”. A continuación el Rector hace en-trega del documento acreditativo delnombramiento, así como de una insigniade representación, con el escudo de laUniversidad.

Finalizó la ceremonia con unas brevespalabras del Rector Julio Lafuente López.A continuación el Consejo de Dirección setrasladó a la Sala de reuniones, aneja aldespacho del Rector, para fijar el régimende sesiones. Posteriormente todos salieronal exterior del edificio, donde los fotógra-fos pudieron captar imágenes del equiporectoral.

El nuevo equipo rectoral, el día de su toma de posesión.

..................................................................................................Errektoretza-talde berria

Alfonso Carlosena García (San Mar-tín de Unx, Navarra, 1962), casa-do y con dos hijas, es licenciado en

Ciencias Físicas por la Universidad de Za-ragoza (1985), con Premio Extraordina-rio, y Doctor por la misma Universidad(1989). Tras un periodo como ProfesorAyudante en la Universidad de Zaragoza,y varias estancias posdoctorales (1989 y1991) como Investigador Invitado en elSwiss Federal Institute of Technology (Zu-rich), se incorporó a la Universidad Públi-ca de Navarra como Profesor Titular en1992, y en el año 2000 obtuvo la cátedraen el área de Teoría de la Señal y Comu-nicaciones. Durante todo el curso 2004-2005 permaneció en Estados Unidos rea-lizando investigaciones en la Arizona Sta-te University (Tempe, AZ), y previamente

había estado durante tres meses (en 1999)en la New Mexico State University.

Ha dirigido numerosos proyectos deinvestigación en el área de Electrónica,Instrumentación y Procesado de Señal, ycomo resultado de ellos ha publicado ca-si un centenar de artículos en revistas in-ternacionales indexadas, y es autor decuatro patentes internacionales en explo-tación. Paralelamente ha dirigido unadocena de tesis doctorales. Asimismo,viene colaborando de forma continuacon empresas, tanto españolas y extran-jeras, en el desarrollo de productos co-merciales. Ha recibido varios premios asu labor investigadora como el BBV, de laCaja Municipal de Pamplona y el Ideacti-va 2004. Dentro de su experiencia en la-bor gestión académica cabe señalar queha sido director de la Oficina de Transfe-

rencia de Resultados de Investigación(OTRI) de la Universidad, Presidente de laComisión de Doctorado, y vocal del Comi-té de Enseñanzas Técnicas de la AgenciaNacional de Evaluación de la Calidad yAcreditación (ANECA).


Alfonso Carlosena García, Vicerrector de Investigación

María José Asiáin Ollo (Goñi, Na-varra,1957) es licenciada enCiencias (Sección: Matemáticas),

en la Universidad de Zaragoza (1981),con la calificación de Sobresaliente y sedoctoró en Ciencias Matemáticas en laUniversidad Pública de Navarra (1992),en la que era profesora Ayudante desde1991, tras haber desempeñado idénticafunción los dos años precedentes en laUniversidad de Zaragoza.

Después de obtener el número 1 en lalista de aprobados en las oposiciones de1992 al cuerpo de Profesores de Enseñan-za Secundaria en Navarra, al año si-guiente pasó a desempeñar una plaza deprofesora titular de Universidad interinade Algebra en la Universidad Pública deNavarra, hasta 1995, en que logró la pla-za de Titular con carácter definitivo. Sus

trabajos de investigación se centran enTeoría de Grupos y Clases de Grupos, yalgunos de ellos se han desarrollado enproyectos financiados por la Dirección

General de Ciencia y Tecnología, de laAdministración central.

En la Universidad ha ejercido diversoscargos académicos y de representación,como Secretaria Académica de la EscuelaTécnica Superior de Ingenieros Industrialesy de Telecomunicación (desde 1999 hasta2002); Directora del Departamento de Ma-temática e Informática, desde 2002 hastasu desglose en dos departamentos en2007, fecha a partir de la cual, y hasta es-te momento, era Directora del nuevo De-partamento de Matemáticas. Paralelamentedesde el año 2003 forma parte del Claus-tro y es miembro del Consejo de Gobierno,en representación de los directores de de-partamento. Por otro lado, es Secretaria dela Comisión Permanente de la Conferenciade Decanos y Directores de Matemáticas,de las universidades españolas.

María José Asiáin Ollo, de Profesorado

J esús María Pintor Borobia (San Sebas-tián,1964) se graduó en Ingeniería In-dustrial, especialidad Mecánica, en la

Escuela Técnica Superior de Ingenieros In-dustriales de la Universidad de Navarra enla capital donostiarra (1988), y realizó eldoctorado en el Centro de Estudios e Inves-tigaciones Técnicas de Gipuzkoa (CEIT), en-tre los años 1988 y 1993, gracias a unaBeca Predoctoral del Gobierno Vasco. Ini-ció la docencia en dicha Escuela, y pasóposteriormente a ejercerla en la Universi-dad del País Vasco en Vitoria y en la Uni-versidad de Mondragón. En marzo de1996 se incorpora a la Universidad Públicade Navarra como Profesor Titular de Uni-versidad de Ingeniería Mecánica.

En estos últimos años diez años, ha par-ticipado y participa en ocho proyectos deI+D financiados en convocatorias públicas,

en cuatro de ellos como investigador princi-pal para los ministerios de Ciencia y Tecno-logía, Fomento e Industria. Además, ha si-do y es investigador principal en más deuna veintena de contratos de I+D con em-presas y administraciones públicas. Direc-tor de dos tesis doctorales defendidas y decuatro en proceso, ha dirigido asimismomás de sesenta proyectos de Fin de Carre-ra. Es autor de numerosas publicaciones ycontribuciones en congresos y revistas es-pecializadas.

En gestión académica cabe mencionarque en el periodo 1999-2002 fue Directordel Departamento de Ingeniería Mecáni-ca, Energética y de Materiales, del quehabía sido Subdirector durante los dosaños anteriores. Durante los años 2005-07 ha desempeñado la Dirección de Infra-estructuras Científico-Tecnológicas y de

Apoyo a la Investigación del Vicerrectora-do de Investigación de la Universidad. Almismo tiempo, desde el año 2001 colabo-ra con la ANECA como Evaluador.

Jesús Mª Pintor Borobia, de Enseñanzas

Nuevo equipo rectoral: Vicerrectores .............................................................................


J avier Casalí Sarasibar (Pamplona,1967) se graduó como ingeniero agró-nomo por la Escuela Técnica Superior

de Ingenieros Agrónomos de Lleida en1992, y es Doctor Ingeniero Agrónomo porla Universidad Pública de Navarra (1997).Ha desarrollado su carrera docente siempreen esta última, en su Departamento de Pro-yectos e Ingeniería Rural, donde ha sido be-cario de investigación (curso 1992-1993),ayudante de Escuela (1993-1999), y profe-sor Titular de Universidad desde 1999 has-ta la actualidad, en el Área de IngenieríaAgroforestal. En el curso 1997-1998 reali-zó una estancia en el Laboratorio Nacionalde Sedimentación, perteneciente al Depar-tamento de Agricultura de los Estados Uni-dos como Visitante Científico.

Su actividad docente, siempre en titula-ciones de la Escuela Técnica Superior deIngenieros Agrónomos, se ha desarrolladoen torno al agua en el medio agrario y a la

erosión del suelo. En ella cabe destacar lacodirección de dos tesis doctorales ya leí-das, y de otras dos en elaboración, y la di-rección de 19 trabajos final de carrera. Escoautor de dos libros docentes, uno sobrela aplicación de los mapas conceptuales ala docencia universitaria, y otro sobreprácticas de Hidráulica. Su actividad inves-

tigadora se ha centrado en estudios sobreerosión hídrica del suelo y calidad deaguas de zonas agrarias. Estos trabajos sehan plasmado en 17 publicaciones en re-vistas internacionales, y en numerosas po-nencias en congresos. Desde 2002 es res-ponsable del grupo de investigación Hidro-logía, riegos y análisis estructural de laUniversidad. Por otro lado, es revisor habi-tual de revistas como Earth Surface Proces-ses and Landforms, Catena, Biosystems En-gineering, y Soil and Tillage Research.

Ha sido Director de Área de Investiga-ción y Transferencia Tecnológica dentrodel Vicerrectorado del mismo nombre(2000-2003). Por otro lado, desde el cur-so 2001-2002, es Responsable de Movili-dad para las relaciones de alumnos de laEscuela Técnica Superior de IngenierosAgrónomos de la Universidad, con la Uni-versità degli Studi de Perugia, dentro delPrograma Erasmus.

Javier Casalí Sarasibar, de Estudiantes y Relaciones internacionales

K atrin Simón Elorz, natural de Pamplo-na, es licenciada en Ciencias Econó-micas y Empresariales por la Univer-

sidad de Zaragoza y Doctora en la mismadisciplina por la Universidad Pública de Na-varra (1994) con un estudio sobre la Situa-ción Financiera de las Cooperativas Agra-rias en Navarra, por el que recibió el Premiode Tesis Doctoral que otorga Caja Rural.Desde 1996 forma parte de los cuerpos do-centes de la Universidad, donde es profeso-ra Titular de Universidad en el Área de Eco-nomía, Sociología y Política Agraria en elDepartamento de Gestión de Empresas.

Su actividad docente se desarrolla tantoen las titulaciones de la Escuela Técnica Su-perior de Ingenieros Agrónomos, como enlas de la Facultad de Ciencias Económicas yEmpresariales, donde imparte docencia en

Temas de Gestión de Empresas, a través dela utilización del software de gestión SAP, delque es consultora certificada en el módulo fi-nanciero. Por otro lado, ha participado en12 proyectos de investigación, y como frutode tal actividad es autora de dos libros y co-autora de otros dos, además de haber publi-cado más de 30 artículos en revistas de ca-rácter científico y numerosas comunicacionesa congresos. En el año 2006 ha participadoen el grupo de expertos que ha elaborado elInforme sobre la “Reforma de la OCM delVino” realizado por encargo del ParlamentoEuropeo y bajo la coordinación de EtienneMontaigne (del INRA, Montpellier, Francia).

Desde febrero 2004 era Directora delDepartamento de Gestión de Empresas ymiembro de Consejo de Gobierno de laUniversidad como representante de direc-

tores de Departamento. Previamente habíasido Subdirectora de dicho Departamento(2002-2004) y Subdirectora de la EscuelaTécnica Superior de Ingenieros Agróno-mos (1999-2002).

Katrin Simón Elorz, de Asuntos Económicos, Planificación y Prospectiva

Camino Oslé Guerendiáin (Pamplona,1944) es Diplomada en Trabajo So-cial, Licenciada y Doctora en Pedago-

gía, y Master en Gerontología Social. Es pro-fesora en la Universidad Pública de Navarradesde 1991, y antes desde 1988, lo habíasido en la antigua Escuela de Trabajo Social.Su actividad docente ha estado centrada enla Diplomatura de Trabajo Social, si bien im-parte asimismo docencia en el programa dedoctorado y en el Programa Oficial de Pos-grado del Departamento, y, hasta el año2005, en el Experto en Gerontología. Para-lelamente, desde el curso 2004-2005 es pro-fesora tutora de Trabajo Social en la UNED.

Su trabajo de investigación se ha orien-tado principalmente en una doble línea: laspersonas mayores -el envejecimiento y ladependencia- y la historia de la acción so-

cial. Es miembro del equipo de investiga-ción “Alter: Análisis de problemas socialesy diseño de alternativas”, cuyo responsableprincipal es el profesor Miguel Laparra Na-varro. Dirigió la redacción del Informe Téc-nico para la revisión del I Plan Gerontológi-

co de Navarra (años 2002-2004) por en-cargo del Gobierno de Navarra, y ha sidoautora o coautora de diversos estudios, ob-jeto luego de publicación en libros, relacio-nados especialmente con la atención a an-cianos y en concreto con la financiación delas residencias. Es asimismo autora indivi-dual de varias publicaciones sobre la Casade Misericordia de Pamplona, entidad decuya Junta forma parte como vocal. Es tam-bién miembro de las sociedades Navarra yEspañola de Geriatría y Gerontología. Hasido durante 5 años Directora del Depar-tamento de Trabajo Social, y antes fue, du-rante dos años, Secretaria de la Facultadde Ciencias Humanas y Sociales. Paralela-mente, es Presidenta de la Conferencia deDirectores de Centros y Departamentos delas 31 universidades en las que se impar-te la titulación de Trabajo Social.

Camino Oslé Guerendiain, de Proyección Social y Cultural

..................................................................................................Errektoretza-talde berria


S oledad Barber Burusco (Villanuevade Aezkoa, Navarra, 1956) es li-cenciada en Derecho por la Univer-

sidad Nacional de La Plata, Argentina(1981), y doctora por la Universidad Pú-blica de Navarra (2001), con una tesis so-bre “Actos preparatorios punibles. Carac-terización de la conspiración, proposicióny provocación para cometer determinadosdelitos”. Ha realizado varias estancias deinvestigación de la Universidad de Augs-burg (Alemania), bajo la dirección delProfesor Dr. Wilfried Bottke.

Ha sido docente de Derecho Penal enlas universidades argentinas de Lomas deZamora y Nacional de La Plata, así comoLetrada de la Cámara de Apelación en loCriminal y Correccional de La Plata. En laUniversidad Pública de Navarra ha sidoProfesora Asociada de Derecho Penal(1995-1999), Ayudante de Facultad

(1999-2004) y Profesora Ayudante Docto-ra (2004-2006). Actualmente es ProfesoraTitular de Universidad en el Área de Dere-cho Penal, en el Departamento de DerechoPúblico.

Participa en diversos proyectos de in-vestigación de los que es investigadorprincipal el Prof. Díaz y García Conlledo,entre los que destaca, por su calificaciónde Excelencia, el que lleva por título “Mo-dernos retos del Derecho penal: Globali-zación, integración y nuevos riesgos. Apli-caciones: Protección de minorías (en espe-cial inmigrantes), responsabilidad penalen organizaciones complejas, medio am-biente e intereses afines”. Es autora de lasmonografías “Los actos preparatorios deldelito. Conspiración, proposición y provo-cación” (2004), “Prohibición de retroacti-vidad y pena de prisión” (en prensa) y hapublicado diversos artículos relacionadoscon el delito de ocupación de inmuebles,los delitos contra los derechos de los ciu-dadanos extranjeros y la problemática re-lativa a la tortura. Además, es coautoradel reciente libro “Protección y expulsiónde extranjeros en Derecho penal” (2007).

Soledad Barber Burusco, Secretaria General

P edro Iráizoz Munárriz (Pamplona,1948), casado y con tres hijos, co-menzó su trayectoria profesional en

1965, y hasta 1969, en el Banco Guipuz-coano. En 1973 ingresó en Caja Navarra,entidad financiera en la que ha trabajadohasta el año 2002, en que pasó a Funda-ción Caja Navarra, en la que ha desarro-llado su labor hasta el momento.

Dentro de su actividad en Caja Na-varra cabe mencionar que desde 1981hasta 2002 trabajó en el Departamentode Personal y más tarde en el de Desa-rrollo de Recursos Humanos. En esta fun-ción ejerció diversas responsabilidades,como las del diseño, desarrollo, ejecu-

ción, seguimiento y evaluación de losPlanes de Formación; desarrollo, ejecu-ción y control de los sistemas de promo-ción profesional interna; organización,desarrollo, ejecución y seguimiento delos procesos de selección de trabajado-res; elaboración, puesta en marcha y se-guimiento de los estudios de dimensiona-miento de plantillas y valoración depuestos de trabajo, junto con el Area deOrganización.

En el periodo de su trabajo en la Fun-dación Caja Navarra se ha responsabili-zado especialmente de las líneas de Dis-capacidad y de Cooperación, tanto inter-nacional como local. Esta función ha in-

cluido la gestión del Colegio de EducaciónEspecial Isterria.

Pedro Iráizoz Munárriz, Gerente

J osé Ramón Alfaro López (Miranda deArga, 1968) es ingeniero industrialpor la Universidad Pública de Nava-

rra (antes se había graduado en Pamplo-na en Ingeniería Técnica Industrial, Mecá-nica). En enero de 1993 obtuvo una plazade profesor titular de Escuela Universitariaen dicha universidad navarra, a la quehabía accedido como ayudante el añoprecedente. Impartió docencia en el áreade conocimiento de Expresión Gráfica enla Ingeniería hasta el año 2000, en quepasó a la empresa privada. Durante dichoperiodo docente dirigió más de 20 pro-yectos fin de carrera a Ingenieros Indus-triales y Técnicos Industriales de diferentesdisciplinas, construcción de maquinaria,implantación de ISO 9002 en empresasde automoción, proyectos de instalacio-nes, etc.

Entre el año 2000 y el 2004 trabajócomo Ingeniero de Proyectos en la empre-

sa Siemens S.A., en el departamento deMecánica, que dicha empresa tiene en Za-ragoza, donde desarrolla, fabrica y co-mercializa soluciones integrales de telefo-nía pública y antenas para móviles. Se da

la circunstancia de que en el desempeñode esta labor profesional fue reconocidocon un Premio a la Innovación Tecnológi-ca, por el desarrollo de un mecanismo quefue patentado por la empresa Siemens.

Asimismo, entre otros trabajos profe-sionales, de 2004 a abril de 2006, y has-ta su reingreso en la Universidad Públicade Navarra, fue Responsable de oficinatécnica en la empresa TMZ, de Zaragoza,que diseña y fabrica prensas de gran to-nelaje para el sector de las artes gráficas.

En noviembre de 2006 fue nombradopor el Rector Burillo, responsable del Cam-pus de Tudela. Previamente el profesor Al-faro había sido nombrado Subdirector dela Escuela Técnica Superior de IngenierosIndustriales y de Telecomunicación, res-ponsable de la titulación de IngenieríaTécnica Industrial, Mecánica, con especia-lización en Diseño Industrial, que se im-parte en el campus tudelano.

José Ramón Alfaro López, Adjunto al Rector para el Campus de Tudela

Día de la Universidad........................................................................................................

El acto académico del Día de la Uni-versidad, en que se conmemoraba su20 aniversario, tuvo como núcleo

principal la investidura del arquitecto na-varro Rafael Moneo como Doctor Honoriscausa y la entrega de la Medalla de Orode la institución a William A. Douglass,profesor emérito del Centro de EstudiosVascos de la Universidad de Nevada (Re-no, Estados Unidos).

Además en la misma ceremonia seefectuó la imposición de insignias al per-sonal jubilado, la investidura de los nue-vos doctores y la toma de posesión solem-ne del nuevo profesorado permanente.

Asistieron al acto las principales auto-ridades de Navarra encabezadas por Mi-guel Sanz Sesma, Presidente del Gobiernode Navarra, y Rafael Gurrea Induráin,Presidente del Parlamento de Navarra. Es-tuvieron igualmente presentes los conseje-ros Javier Caballero Martínez, de Presi-dencia, Justicia e Interior; Luis CampoyZueco, de Educación y Cultura; Juan Ra-món Corpas Mauleón, de Cultura y Turis-mo; Javier Echarte Echarte, de Agricultu-ra, Ganadería y Alimentación; y María In-maculada Kutz Peironcely, de Salud; la Al-caldesa de Pamplona, Yolanda BarcinaAngulo y el Delegado del Gobierno en laComunidad Foral de Navarra, Vicente Ri-pa González.

También acudieron al acto parlamen-tarios como Helena Berruezo Valencia, Je-sús Javier Marcotegui Ros, Carlos PérezNievas López, Luis Casado Oliver, CarlosGarcía Adanero, Mª Gracia Iribarren Ri-vas, José Luis Izco Biarge, Juan José Lizar-

be Baztán, Aurelia Lumbreras Iñigo, JesúsPardo Gurpegui, Fernando María PurasGil, Elena Torres Miranda, Amanda Ace-do Suberviola y Francisco J. Zabaleta Za-baleta. En el acto participaron también losDiputados y Senadores por Navarra, Ca-rolina Castillejo Hernández, Jesús LagunaPeña y Carlos Salvador Armendáriz.

También estuvieron presentes FranciscoJavier Enériz Olaechea, Defensor del Pue-

blo; el Fiscal Jefe, Javier Muñoz Cuesta; yel Comandante Militar de Navarra, JoséLuis Prieto Novo; así como otras autorida-des como Guillermo Herrero Maté, Direc-tor del área de la Alta Inspección del Esta-do en Navarra; José Manuel Ayesa Dian-da, Presidente del Consejo Económico ySocial; José Luis Martín Nogales Directorde la UNED o Sixto Jiménez Muniain, Vi-cepresidente de Eusko Ikaskuntza.


Moneo, investido Doctor Honoris causa, y William A. Douglass, Medalla de Oro de la Universidad

Un aspecto de los asistentes, con los profesores togados en primer término.

JubiladosMª Rosario Ruiz Silanes, del Servicio de Recursos Huma-

nos, y las profesoras Mª Rosario Azparren Pérez (Gestión deEmpresas) y María Castiella Rodríguez (Economía).

43 nuevos doctoresJorge Alcalde Unzu, Óscar Alonso Sádaba, Jesús Álvarez

Mozos, Elena Arceo Rebollo, José Enrique Armendáriz Iñigo,Luis Miguel Arregui Odériz, Patricia Bañuelos Villaverde, Ale-jandro Federico Bello Pintado, Miguel Beruete Díaz, Jean-Baptiste Busaall, Alfonso Cornejo Ibergallartu, María DoloresDomínguez Valdivia, Abel Elizalde Tapiz, María Blanca EriceEchegaray, Alicia Fernández San Millán, Tomás Goicoa Man-gado, María Carmen Guillén Grima

Aurelia Hernández Moyes, Adolfo Hervás Angulo, JoséJavier Itúrbide Díaz, Nerea Jiménez Moreno, Rubén LasherasRuiz, Loreto Llorente Erviti, Daniel Marino Bilbao, AlejandroMartínez Bilbao, Francisco Javier Mencía González, MaríaTeresa Morán Zorzano, Karen Moreno Orduña. Luis Fernan-do Muga Caperos, Iñigo Mugueta Moreno, Fernando SilvioNuño Almirantearena, Hellver Jazzid Ortiz Castro, JavierOsés Fernández

Ramsés Reina Arias, Myriam del Carmen Reyes Catalán,Hipólito Rico Aldave, Ignacio Rodríguez Carreño, Íñigo Ruizde Escudero Fuentecilla, Miren Sarasibar Iriarte, José Vicen-te Valdenebro García, María Carmen Vidaurre Arbizu, Ma-ría Josefa Vildarraz Saralegui e Ignacio del Villar Fernán-dez.

Nuevos profesores de cuerpos docentesCatedrático de Universidad: Ignacio Raúl Matías Maestro

(Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica)

Titulares de Universidad: Luis Manuel Díaz de Cerio Ri-palda (Automática y Computación); María José Erro Betrán(Ingeniería Eléctrica y Electrónica); Javier Fernández Montal-vo (Psicología y Pedagogía); Carlos Fernández Valdivielso (In-geniería Eléctrica y Electrónica); Miguel Ángel Gómez Laso(Ingeniería Eléctrica y Electrónica); Miguel María Izal Azcára-te (Automática y Computación); Miguel Laparra Navarro (Tra-bajo Social; Luis María Larraya Reta (Producción Agraria);Martín Larraza Quintana (Gestión de Empresas); Alayn Lo-ayssa Lara (Ingeniería Eléctrica y Electrónica); José María Lo-petegui Beregaña (Ingeniería Eléctrica y Electrónica); y DanielMorató Osés (Automática y Computación).


....................................................................................................Unibersitatearen eguna

Rafael Moneo: la Universidad, crucial para iniciar a los jóvenes en la vida

R afael Moneo, en sus pala-bras, tras agradecer el re-conocimiento que suponía

para él el doctorado honoríficocon que le investía la Universi-dad Pública de Navarra, centrósus palabras en cómo la Uni-versidad está presente en nues-tras vidas. Recordó para ello unensayo de José Ortega y Gas-set, sobre las funciones de laUniversidad, para preguntarsesi estaban todavía vigentes.

Pero el que la Universidadno coincida plenamente con loque era, agregó, no significa

que la Universidad no sea cru-cial para iniciar a los jóvenesen la vida. “Puede que hoy elpaso por la Universidad, elcontacto con la Universidad,sea más necesario que nunca.En un mundo en el que parecevislumbrarse la posibilidad deque el individuo viva sin con-tacto con los demás, en mediode una realidad virtual, la Uni-versidad se convierte en el lu-gar en el que entendemoscuánto nuestras vidas no tie-nen sentido sin la presencia delprójimo”.

Además subrayó qué im-portante es la presencia de laUniversidad en la ciudad, paraque ésta cumpla su papel co-mo ámbito de la vida de la co-munidad. En este sentido, co-mentó cómo Pamplona se havisto transformada por la pre-sencia de las Universidades.“Si Pamplona es una ciudadmucho más viva, alegre, abier-ta, confiada, próspera... es enbuena parte porque la vidaacadémica en tomo al viejoInstituto de la Plaza de la Cruzse ha extendido a una institu-

ción como la Universidad Pú-blica de Navarra”.

William Douglass: Pago de una deuda con Navarra

El profesor Douglass iniciósus palabras agradecien-do la distinción, y recor-

dando sus inicios de investi-gador, cuando llegó a Etxalar,hace casi medio siglo: “Es lagran deuda profesional y per-sonal que tengo contraída conesta tierra, cuyas lenguasaprendí para comunicarmecon sus gentes y aprender deellas”. Por ello, comentó le re-sultó “sumamente placentero

pagar parte de mi deuda (ydigo que sólo una parte), aldonar mi biblioteca profesio-nal a esta institución. He dedi-cado prácticamente toda miactividad de investigador yprofesor a una universidadpública y me produce unaenorme satisfacción el pensarque mis libros van a ser utili-zados por estudiantes e inves-tigadores de otra universidadpública”.

Tras reconocerse navarro“de espíritu”, manifestó sualegría “por legar la modestaherencia intelectual de un es-tudio antropológico que llevéa cabo en su día en un rincónde estas montañas y por do-nar una colección especiali-zada de libros en la bibliote-ca de esta Universidad Públi-ca de Navarra para provechode sus estudiantes y profeso-res”.

Rector Burillo: Veinte años de recorrido intenso y esforzado

El Rector Pedro Burillo co-menzó sus palabras re-cordando los 20 años de

vida de la Universidad, “veinteaños de recorrido intenso y es-forzado” que han permitido,“a partir de las incertidumbresiniciales, convertir a nuestraUniversidad en una realidadya inmarcesible”.

Tras recordar que a él le to-có poner en marcha la Univer-sidad, fue señalando cómohoy la Universidad es una rea-lidad plena, y su trabajo do-

cente ha sido de reconocidacalidad en los procesos deevaluación oficial de las titula-ciones y se ha consolidado enestos años en la sociedad na-varra como referente de cali-dad en la docencia y la inves-tigación, a través de nuestrosestudiantes, que han logradopremios nacionales, gradua-dos que han visto reconocidasu formación en empresas, enuniversidades extranjeras y encentros de investigación en Eu-ropa y Estados Unidos, y denuestros profesores.

Tras apuntar después losproyectos en marcha (campusde Tudela, Residencia Universi-taria, Programas Oficiales dePosgrado,...) pasó a referirse alas personas (jubiladas, nue-vos doctores, nuevos profeso-res de cuerpos docentes) quehabían sido protagonistas delacto. Y mencionó de maneraespecial a William A. Dou-glass y a Rafael Moneo, dequienes hizo sendas semblan-zas en las que destacó las ca-racterísticas personales de ca-da uno.

Ostolaza: Moneo, profesor universitario y arquitecto

L a profesora Mª Isabel Os-tolaza, que actuó comomadrina, señaló de entra-

da las dos dos facetas profe-sionales bien definidas y rela-cionadas entre sí que definen aRafael Moneo: la de profesorque ha destacado en la Docen-cia, Investigación-innovación yDifusión del conocimiento, lostres puntales que dan sentido yjustifican la existencia de lasUniversidades; y, por otro la-do, la de su trayectoria comoarquitecto en la que ha logra-

do abrirse su propio caminollegando a alcanzar las másaltas cimas.

Comenzó recordando sutrayectoria vital: nacido en Tude-la, Navarra, en 1937, gradua-do en la Escuela de Arquitecturade Madrid, catedrático de Ele-mentos de Composición, profe-sor en Barcelona y Madrid, ydespués en Estados Unidos. Ytras citar algunas de las obras yescritos en que expresa su visiónde la arquitectura contemporá-

nea, advirtió de que Moneo,buen conocedor de las innova-ciones técnicas, no considera sinembargo a la tecnología comoel motor de la arquitectura, sinoque prioriza el pensamiento in-telectual como parte fundamen-tal del trabajo arquitectónico.Mencionó de manera especial ladetallada obra Rafael Moneo.Antología de urgencia editadaen Madrid por ed. El Croquis en2004, que resume sus principa-les proyectos y obras ejecutadas.

Institucional ......................................................................................................................

Modificación del régimenjurídico de tres puestosdirectivos

El Consejo de Gobierno acordó la modificacióndel régimen jurídico de los cargos de Gerentede la Universidad, Secretario del Consejo So-

cial y Jefe de Gabinete del Rector. El acuerdo hasido publicado en el Boletín Oficial de Navarra.

Estos puestos se definen como cargos directivoseventuales de libre designación, sin que deba in-cluirse ninguna otra determinación en la plantillaorgánica y sus titulares podrán no ser funcionarios.

Aprobadas las cuentas delejercicio 2006

El Consejo de Gobierno aprobó las cuentas de2006 que, junto con la Memoria Económica,deberán ser aprobadas por el Consejo Social.

En el acuerdo se especifica que el remanente de te-sorería a 31 de diciembre de 2006, que asciendea 2.522.651,90 euros, se destine a financiar elPresupuesto de 2008.

El remanente de tesorería se generó porque elprimer año del Convenio de Financiación 2006-2008 las transferencias se incrementaron en un7,5%. Por otra parte, para 2008 se estima un défi-cit causado porque las transferencias que financianel presupuesto ordinario de la Universidad se incre-mentan en un 3,5%, mientras que los gastos de laUniversidad (personal, antigüedades e IPC, gastoscorrientes en nuevos edificios o inversiones) aumen-tan por encima de dicho valor.

Adjudicadas las obras delHospital Reina Sofía deTudela

L a Universidad ha adjudicado las obras de am-pliación de la adaptación de la 5ª planta delHospital Reina Sofía de Tudela, para el 2º cur-

so de la Diplomatura de Fisioterapia, por un im-porte de 161.282,45 euros y un plazo de ejecu-ción de 2 meses.

88 asignaturas en elCampus VirtualCompartido

L a Universidad ofrece 88 asignaturas de libreconfiguración, a través del Campus VirtualCompartido del Grupo 9 de Universidades,

para el próximo curso académico 2007-08. Estacifra supone un aumento de 18 asignaturas conrespecto a la oferta del curso actual. En concreto,se trata de 24 asignaturas adscritas al itinerario de“e-empresa”; 18 a “Medioambiente y desarrollosostenible”; y 14 a “TIC en la enseñanza”. Lasotras 32 no están adscritas a ningún itinerario.


L os estudiantes matriculados en laUniversidad tendrán derecho pre-ferente de acceso a las plazas de

la Residencia Los Abedules, sin perjui-cio de que la Universidad pueda re-servar un número de plazas para elPersonal Docente e Investigador y Per-sonal de Administración y Serviciosde la propia universidad o de otrasuniversidades. Una vez cubierta la de-manda universitaria, podrán ser resi-dentes otros usuarios no vinculados almundo universitario. Así se recoge enel acuerdo sobre el régimen jurídicode la Residencia que ha aprobado elConsejo de Gobierno de la institución.

Asimismo, el Consejo de Gobier-no ha aprobado el Reglamento de Ré-gimen Interior de la institución que tie-ne por objeto asegurar la buena con-

vivencia de los residentes y el normalfuncionamiento de los servicios comu-nes.

Nafarroako Unibertsitate Publiko-an matrikula egindako ikasleeklehentasunez izango dute eskubi-dea Urkiak egoitzaren postuakhartzeko. Hala ere, horrek ez dugalarazten Unibertsitateak pos-tuen kopuru jakin bat gordetzeabere irakasle-ikertzaileentzatedota administrazio eta zerbi-tzuetako langileentzat, edo besteunibertsitate batzuetakoentzat.Horrela jasotzen du egoitza ho-rren araubide juridikoari buruzkoerabakian, zeina Gobernu Kon-tseiluak onetsi baitu.

Ejemplo de habitación de la nueva residencia.

Calendario académico 2007-2008

El Consejo de Gobierno aprobó elcalendario académico correspon-diente al próximo curso académi-

co 2007-2008. Un curso que comen-zará en la Universidad el jueves, 27 deseptiembre, los primeros cursos y al díasiguiente, 28 de septiembre los segun-dos cursos y siguientes. El periodo lec-tivo estará dividido en dos cuatrimes-tres. El primero estará comprendidoentre el 27 de septiembre al 22 de ene-ro de 2008, y el segundo entre el 14 defebrero al 31 de mayo de 2008.

El periodo de exámenes tendrádos convocatorias ordinarias entre el23 de enero al 13 de febrero de2008, ambos inclusive dentro del pri-mer cuatrimestre y del 2 de junio al 23de junio de 2008 para el segundocuatrimestre. La convocatoria extraor-dinaria será entre el 1 de septiembreal 13 de septiembre de 2008, ambosinclusive.

El calendario incluye también lasfiestas académicas de carácter gene-ral y las específicas de cada centro.Además se establece el 27 de sep-tiembre de 2007 como fecha de iniciopara aplicar la norma del Gobiernode Navarra por la que se fijan los pre-cios públicos en la Universidad Públi-ca de Navarra, por la prestación deservicios académicos y demás dere-chos conducentes a la obtención de tí-tulos oficiales en el curso académico2007/2008.

Unibertsitateko Gobernu Kontsei-luak 2007-2008 hurrengo ikas-turteko egutegia onetsi du. Ikas-turtea irailaren 27an hasiko da,ostegunez, lehen ikasmailetara-ko, eta biharamunean, irailaren28an, bigarren ikasmailetarakoeta hurrengoetarako.

Los estudiantes de la Universidad tendránpreferencia en la Residencia Los Abedules


....................................................................................................................... Erakundeak

El Consejo de Gobiernode la Universidad apro-bó el documento con las

directrices sobre el uso deleuskera en la Universidad,tal y como se recogía dentrode las acciones de desarrollodel Plan Estratégico del Eus-kera 2007-2009, aprobadoel pasado mes de marzo.

El documento señala queel nombre “Universidad Públi-ca de Navarra”, como mar-ca, se mostrará simultánea-mente en castellano y en eus-kera. De este modo tanto losrótulos indicativos de oficinas,despachos y dependenciascomo la señalización estaráde forma bilingüe.

Por otra parte en los ac-tos públicos que organice laUniversidad, la imagen insti-tucional bilingüe quedará re-flejada, y de idéntico modose hará en las publicacioneseditadas con relación a talesactos. Las publicaciones ad-ministrativo-académicas, ta-les como guías de titulacio-nes, oferta educativa, entreotras, dirigidas a los estu-diantes y al público en gene-ral, se ofrecerán en castella-no y en euskera.

Otro de los apartados serefiere a los medios de co-

municación y a las notas in-formativas enviadas a losmedios de comunicación.Asimismo el Personal de Ad-ministración y Servicios de laUniversidad que ocupe unpuesto de trabajo que tengaasignado perfil lingüístico,deberá dirigirse en euskeraal usuario que así lo requie-ra.

Respecto a los portales ysitios web de la Universidad,se ofrecerán también en eus-kera, al menos en las pági-nas de contenido más gene-ral y de duración menos efí-mera.

El documento también in-dica directrices en áreas co-mo las relaciones entre Ad-ministraciones Públicas, lapresentación de documentoso las publicaciones científi-cas.

Gobernu Kontseiluak Uni-bertsitatean euskara era-biltzeari buruzko jarraibi-deen dokumentua onetsidu, 2007-2009 Euskara-ren Plan Estrategikoa ga-ratzeko ekintzetan jaso-tzen zen bezala. Plan Es-trategiko hori joan denmartxoan onetsi zen.

Aprobadas lasdirectrices sobre el usodel euskera

L a Universidad cuenta es-te año con 101 gruposde investigación, que

agrupan a un total de 850investigadores tal y como fi-gura en el Catálogo de Gru-pos de Investigación que hasido aprobado por el Conse-jo de Gobierno.

Los grupos se encuentranclasificados entre las cuatroáreas en las que tradicional-mente se divide para su se-lección. Así, el mayor núme-ro de grupos se concentra enel área de Ciencias Básicas yde la Salud con 30 grupos,seguido de los 28 del áreade Ciencias Humanas y So-ciales. A continuación, figu-ran los 23 grupos del área

de Ingeniería y Tecnología, ylos 20 del área de CienciasEconómicas y Jurídicas.

El Catálogo aprobadocontiene una descripción decada grupo de investigaciónen la que figura el nombredel grupo, el responsable delmismo, los miembros quecomponen el equipo investi-gador y las líneas principalesde investigación que llevan acabo.

Unibertsitateaak 101ikerketa-talde dauzkaaurten, eta horietan 850ikertzaile, guztira, Ikerke-ta Taldeen Katalogoanazaltzen den bezala.

101 grupos de investigación

El nuevo equipo rectoral celebró susesión ordinaria en Tudela

De izquierda a derecha, en un aula de prácticas de Fisioterapia, el vicerrector Pintor,el Gerente Iráizoz, el Rector Lafuente, el vicerrector Casalí, la Secretar General Barber,los vicerrectores Simón, Carlosena y Asiáin, y el Adjunto al Rector Alfaro.

El equipo rectoral de la Universidad, que dirige el nuevo RectorJulio Lafuente López, celebró una de sus reuniones ordinarias se-manales en la ciudad de Tudela. Concretamente la reunión la

mantuvo en las dependencias que la Universidad utiliza en la quintaplanta del Hospital, cedidas por el Gobierno de Navarra, y en lasque en concreto se imparte la titulación de Fisioterapia.

El equipo rectoral conoció la actividad que se desarrollan en elcampus tudelano, y la previsión de nuevos espacios que se utilizaránel próximo curso Asimismo, se desplazó al solar donde está proyec-tado construir el campus.

Jesús Irurre, miembro del ComitéEjecutivo de la Conferencia dePresidentes de Consejos Sociales deEspaña

Jesús Irurre (izda.) y Francisco Solé (dcha.), Vicepresidente de la Fundación Cono-cimiento y Desarrollo.

J esús Irurre Arigita, Presidente del Consejo Social de la Universi-dad ha sido elegido miembro del Comité Ejecutivo de la Confe-rencia de Presidentes de Consejos Sociales universitarios de Es-

paña. La elección tuvo lugar en la asamblea del citado organismoque tuvo lugar en Pamplona y en la que se designó como Presidentea José María Fluxá, Presidente del Consejo Social de la UniversidadAutónoma de Madrid.

Asimismo, en dicha reunión, celebrada en la Universidad, la Con-ferencia de Presidentes de Consejos Sociales firmó un acuerdo de co-laboración con la Fundación Conocimiento y Desarrollo, instituciónque preside Ana Patricia Botín, para la ejecución de proyectos con-juntos en el ámbito de la contribución de las universidades al desa-rrollo regional.


Institucional ......................................................................................................................

L a Universidad ofrecerá el próximo curso 13 programas deposgrado oficiales, adaptados a las coordenadas europeas,de los que cuatro se impartirán por primera vez. En concre-

to, los programas nuevos son los de Historia, Espacio y Patrimo-nio, Química Sintética e Industrial, Gestión de Suelos y Aguas, yMatemática Avanzada y Profesional. El periodo de inscripciónpara cursar estos estudios se abrirá en la primera quincena deseptiembre y las clases comenzarán en octubre.

En el marco de cada uno de estos programas nuevos, la ma-yoría de los cuales son interuniversitarios, se impartirá un másteroficial, salvo en el de Matemática Avanzada y Profesional, den-tro del que se ofrecen dos másteres. Por otra parte, los nueve pro-gramas oficiales de posgrado que la Universidad ha ofrecido du-rante este curso académico y que continuarán el curso próximoson los siguientes, cada uno de ellos también con un máster, sal-vo el de Trabajo Social, con 2: Agrobiología Ambiental; Biotec-nología; Ciencias de la Salud; Energías Renovables: Generacióneléctrica; Ingeniería de Materiales y fabricación; Química soste-nible; Tecnologías avanzadas de Diseño; Tecnologías de las Co-municaciones; y Trabajo Social.

Además, se ha aprobado el programa oficial de posgrado so-bre Transmisión y Construcción del Conocimiento Musical, perono se implantará hasta el curso 2008-09. Como se sabe, estosprogramas de posgrado oficiales, que responden a la nueva es-tructura de las enseñanzas universitarias de grado y posgrado,que propugna el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),deben ser aprobados por la Universidad Pública de Navarra, elGobierno de Navarra y el Consejo de Coordinación Universita-ria.

Más información: www.unavarra.es/posgrado/index.htm

Un total de 23 alumnos del Aula de la Experiencia de laUniversidad en Tudela han visitado el campus de Pam-plona, acompañados por uno de sus profesores, Fer-

nando Jáuregui Sora, astrofísico del Planetario de Pamplona.Los alumnos, que mantuvieron un encuentro con Julián Ga-

rrido Segovia, Vicerrector de Estudiantes y Extensión Universita-ria, visitaron algunas de las instalaciones de la Universidad vin-culadas a la investigación, como la sala de catas y algunos la-boratorios de los departamentos de Ciencias del Medio Naturaly de Tecnología de Alimentos, la Biblioteca y el Servicio de Apo-yo a la Investigación. Los estudiantes cursan el “Diploma de Hu-manidades y Ciencias Sociales”, título propio de la Universi-dad dirigido a personas mayores de 50 años.

13 posgrados oficiales

L a Universidad ofrece seis cursos de verano, cinco de los cua-les se desarrollarán en julio en la Ciudadela de Pamplona yuno, en junio, en Tudela. Los cursos están gestionados por la

Fundación Universidad-Sociedad, y se enmarcan dentro de la VIIEdición de Cursos de Verano “Universidades navarras por la so-ciedad del conocimiento” que patrocinan el Gobierno de Nava-rra, el Ayuntamiento de Pamplona y la Fundación Caja Navarra.

El primer curso, sobre “Homeopatía: otra respuesta a la en-fermedad”, ha tenido lugar en Tudela los días 27 y 28 de junio.Los otros cinco cursos se celebrarán en Pamplona, en la Ciuda-dela, en el mes de julio. Así, del 23 al 25 de julio, se desarrolla-rán los cursos “La adopción de menores” y “Agua y desarrollo,aspectos políticos, estructurales y agrícolas en la cooperación y eldesarrollo”. Del 24 al 26 de julio se impartirá el curso “Internetcomo negocio”. Para finalizar, del 30 de julio al 1 de agosto, sedesarrollarán los dos últimos cursos: “¿Puede la Educación contri-buir al desarrollo en África? ¿Qué aspectos correspondería con-siderar?” y “Software de calidad: Modelos y buenas prácticasdesde un enfoque práctico”.

Unibertsitateak udako sei ikastaro eskainiko ditu, horieta-ko bost uztailean Iruñeko ziudadelan, eta bat ekainean Tu-teran. Ikastaro horiek Unibertsitate-Gizarte Fundazioak ku-deatzen ditu, “Nafarroako Unibertsitateak EzagutzarenGizartearen alde” izeneko programaren VII. edizioarenbarnean. Nafarroako Gobernua, Iruñeko Udala eta Na-farroako Kutxa Fundazioa dira programaren babesleak.

Más información: www.fundacion.unavarra.es/CursosdeVe-rano/index.htm

La Universidad ofreceseis cursos de verano

Presentación de la oferta de Títulos Propios.

L a Universidad ofrece para el próximo curso académico2007-2008, cinco programas de posgrado no oficiales, con-ducentes a la obtención de títulos propios. Los trámites de inscripción se pueden realizar en la Fundación

Universidad-Sociedad, área de Formación, Campus de Arrosadíaen Pamplona. Además tanto la inscripción como la matrícula sepueden realizar a través del sitio web: www.fundacion.unava-rra.es/Formacion/index.htm. Más información se puede solicitaren el correo fundacion.formació[email protected], en los teléfonos:948169813/ 948169770 o en el sitio web de la Universidad Pú-blica de Navarra.

Entre los programas de posgrado no oficial que ofrece la Uni-versidad Pública de Navarra para el próximo curso se encuentrauna nueva edición del Master Universitario en Dirección de Co-mercio Internacional. La oferta se completa con cuatro Títulos deExpertos: en Asistencia Sanitaria de Urgencia, Ingeniería y Ges-tión Medioambiental, Dirección Bancaria y Finanzas y Gestión dela Calidad.

Más información: www.unavarra.es/TitulosPropios/Titulos-Propios.htm

Cinco Títulos propios

El Aula de la Experiencia de Tudelavisita el campus de Pamplona

Alumnos del Aula de la Experiencia de Tudela, en el campus de la Universidad.


....................................................................................................................... Erakundeak

L a Universidad ha puestoen marcha un Plan deAhorro y Eficiencia Ener-

gética para el Aulario delCampus de Arrosadía. El Planfue impulsado por la Adjuntíaal Rector para las RelacionesSociales y de la Comunidad,siguiendo las líneas de trabajodel Plan Estratégico en materiaambiental y en base al diag-nóstico energético del Aulariorealizado en el año 2006.

El documento recoge unconjunto de medidas técnicas ysociales para el ahorro y la efi-ciencia energética en este edi-ficio en el que concurren elmayor número de personas dela comunidad universitaria. Enél se da una gran relevancia alcambio de hábitos en el uso dela energía.

De este modo, la Universi-dad pretende convertirse enuna institución de referenciaen la sociedad, y en ejemplo aseguir para el resto de admi-nistraciones y agentes sociales,en lo concerniente al uso efi-ciente de la energía.

El Plan se ha configuradoen un proceso participativo enel que se han recogido lasaportaciones realizadas porpersonas procedentes de losdistintos colectivos que inte-gran la comunidad universita-

ria, además de los técnicos yresponsables de distintos servi-cios de la Gerencia de la Uni-versidad junto con expertos delCentro de Recursos Ambienta-les de Navarra. Además elgrupo de acción está compues-to por alumnado del grupo devoluntariado ambiental de laUniversidad y por la asocia-ción Ingenieros Sin Fronteras.

El Plan se ha elaborado enbase a las normativas comuni-tarias y estatales y teniendo encuenta el Diagnóstico energéti-co del aulario, uno de los edifi-cios más representativos delComplejo Educativo y que su-pone, además, el 25% aproxi-madamente de la superficieconstruida del Campus. Estediagnóstico incluía un estudioenergético del aulario por ám-bitos (calefacción, iluminación,diseño, usos, gestión energéti-ca, etc.), la estimación de con-sumos de electricidad y gas, lapropuesta de medidas para ladisminución del consumo ener-gético y una estimación de in-versiones, ahorros asociados adichas inversiones y consecuen-te periodo de amortización

Los objetivos del Plan tra-tan de reducir el consumo deenergía un 1% anual entre2007 y 2009. Además se tra-ta de propiciar la adopción de

hábitos de eficiencia energéti-ca por la comunidad universi-taria y crear un grupo de tra-bajo que impulse el ahorro y laeficiencia energética y evalúeel plan

El Plan de acción de aho-rro energético en el Aulariocontempla las propuestas deactuación, priorizando las quese pueden abordar en el plazode los próximos tres años,atendiendo a criterios de facili-dad de ejecución, disponibili-dad presupuestaria y asunciónde responsabilidades para lle-var a cabo las correspondien-tes actuaciones. Para reducir elconsumo de energía el Plan es-tablece once medidas con va-rias actuaciones en cada unade ellas.

Unibertsitateak martxan ja-rri du Arrosadiko campuse-ko ikasgelategian EnergiaAurreztu eta Eraginkortasu-nez Erabiltzeko Plana.Plan hori Gizarte eta Ko-munitateko Harremaneta-rako Errektoreari Atxikit-zak sustatu zuen, Inguru-men Gaietako Plan Estrate-gikoaren ildoei jarraituz,eta 2006. urtean eginda-ko Ikasgelategiko energiadiagnostikoan oinarrituta.

Representantes de diez uni-versidades estatales parti-ciparon en la Universi-

dad, en un encuentro en el quese dieron a conocer los princi-pios básicos y los principalesprogramas que conforman elPlan de Universidad Saludable.

En la reunión presididapor la entonces Adjunta alRector para las Relaciones So-ciales y de la Comunidad,Conchita Corera Oroz, res-ponsable del programa, parti-ciparon los responsables deáreas del ámbito de la saludde las universidades de Lleida,Salvador Saez; Jaume I, Rafa-el Villar; Córdoba, ManuelVaquero; Huelva, Luis MiguelPascual; Girona, Dolors Juvin-ya y Carmen Beltrán; Zarago-za, Carlos Aibar; Rovira i Vir-

gili, Rosa Solà; Rey Juan Car-los, Carmen Gallardo; Rioja,Gregorio Sesma; y Cádiz,Mercedes do Barco y Ana Na-varro. En el encuentro partici-paron además los responsa-bles de las distintas áreas deeste programa en la Universi-

dad Pública de Navarra, lostécnicos José Miguel Mateo,Santiago Álvarez, Susana Pé-rez, Juanjo Góngora, Ana An-sa y Natalia Tajadura; así co-mo Lázaro Elizalde y Mª JoséPérez del Instituto de Salud Pú-blica.

Estos explicaron a los res-ponsables de las diez universi-dades presentes los principalesprogramas que se desarrollandentro del Plan de UniversidadSaludable, una iniciativa pio-nera en las universidades es-pañolas puesta en marcha elpasado curso por la Universi-dad, en colaboración con elDepartamento de Salud delGobierno de Navarra a travésdel Instituto de Salud Pública.

Estatuko hamar unibertsita-tetako ordezkariek Uniber-tsitatean topaketa bateanparte hartu zuten, Uniber-tsitate Osasungarriaren Pla-na osatzen duten oinarriz-ko printzipioak eta progra-ma nagusiak ezagutzeko.

La Universidad pone en marcha un Plan deAhorro y Eficiencia Energética en el Aulario

Diez universidades conocen el Plan de Universidad Saludable

ProgramaAtheneaUniversia, la mayor red

de universidades delmundo, y la CRUE (Con-

ferencia de Rectores de Univer-sidades Españolas) han puestoen marcha por tercer año con-secutivo, el Programa Atheneaen la Universidad. Una iniciati-va que pretende facilitar a es-tudiantes universitarios, perso-nal docente y de investigación,y personal de administración yservicios, la adquisición de or-denadores portátiles de últimatecnología en las mejores con-diciones.

La Campaña Athenea, conAcer como socio tecnológico,ofrece descuentos del 25% enlos equipos y las condicionesfinancieras tradicionales delGrupo Santander, a las que sehan unido las ventajas del PlanAvanza con créditos al 0% deinterés. Asimismo en esta edi-ción destaca la incorporacióndel sistema operativo MicrosoftWindows Vista, de recientelanzamiento. La Universidadcuenta con un stand en el Au-lario, en el que la comercialAna Cosculluela informa a losinteresados de las característi-cas de los equipos, las condi-ciones de financiación y losprecios finales de éstos. Tam-bién se transmite informaciónen el teléfono 948 230198.

Representantes de universidades en la reunión.

Internacional .....................................................................................................................


Estudiantes de Mississippi aprenden españolen Pamplona

Los estudiantes de Mississippi en la Universidad.

39 profesoresbritánicosperfeccionan suespañol en laUniversidad

U n total de 39 profesores británi-cos participaron en la Universi-dad en la XIX edición del Curso

de Perfeccionamiento de Español paraProfesores Europeos de Enseñanza Se-cundaria. El grupo, que fue recibido porel Vicerrector de Convergencia Europeay Relaciones Institucionales, José LuisIriarte Ángel, conocerán en estos días larealidad de Navarra a través de recorri-dos culturales, visitas a centros educati-vos y la convivencia con familias.

El Curso, organizado por la Universi-dad, a través del Centro Superior deIdiomas, y The National Centre for Lan-guages-CILT (Centro de Innovación e In-vestigación en Lenguas Modernas delReino Unido), cuenta con la colaboraciónde la Embajada de España en el ReinoUnido e Irlanda y el Departamento deEducación del Gobierno de Navarra.

Responsables de Relaciones Internacionales de 16 universidadesnorteamericanas visitan la Universidad

U n grupo de responsables de Rela-ciones Internacionales y de los Cen-tros de Idiomas de 16 universida-

des de Estados Unidos visitaron la Univer-sidad con el fin de conocer sus principalesinstalaciones y servicios, orientados espe-cialmente a los estudiantes extranjeros quedeseen aprender el idioma español. Elgrupo fue recibido por el Vicerrector deRelaciones Internacionales y Estudiantes,Javier Casalí Sarasíbar.

El grupo que ha visitado la Universi-dad estaba integrado por Joanne Lucena,profesora de español del Departamentode Lenguas Modernas de la Arcadia Uni-versity (Pennsylvania); James N. Ander-son, Asesor de la Armstrong Atlantic StateUniversity (Savannah); Latonia Bailey, dela Facultad de Comunicación de CrowderCollege; Donna M. Ryan, coordinadoradel programa de estudios en el extranjerode la Gonzaga University; Frank S. Con-gin, responsable del programa de estudiosen el extranjero de John Carroll University;Robert A. De Villar, Director de la Oficinade Programas Internacionales de Kenne-saw State University; Debra Danna, Direc-tora del Centro de Educación Internacionalde Loyola University New Orleáns; Rebec-ca Proznick, coordinadora del programade Estudios en el Extranjeros de Mary-mount University (Washington); Kirsten

Sheppard, Director del Programa Interna-cional de Maryville College; Roberta SueLaine, asesora del Programa Educación In-ternacional de Moraine Park Technical Co-llege forma parte del Wisconsin TechnicalSystem y del Illinois Consortium (ICISP);Rubee Li Fuller, Director del Programa In-ternacional de Roosevelt University (Chica-go); Lisa Baum, asesor de Estudios Extran-jeros de San José State University; Roberto

Ignacio Díaz, profesor del asesor de estu-dios extranjeros, de la Universidad deSouthern California; Rodolfo HernándezGuerrero, Director de la Oficina de Estu-dios Internacional de Universidad de Te-xas; Anne Hagert, Director de ProgramasInternacionales de Universidad de Artes(Fullbright); y Mark A. Beira, Director deEstudios Internacionales de Tulane Univer-sity (Nueva Orleans).

El grupo de responsables de Relaciones Internacionales y de los Centros de Idiomas de 16 universidadesde Estados Unidos, junto con el Vicerrector Javier Casalí y otros responsables de la Universidad.

U n grupo de dieciséis estudiantes dela Universidad de Mississippi (Esta-dos Unidos) aprendieron español

en la Universidad durante el mes de junio.El Vicerrector de Estudiantes y RelacionesInternacionales, Javier Casalí Sarasíbar,les recibió.

Los estudiantes, que estaban acompa-ñados por su profesor, Jason Klodt, se alo-jaron con familias navarras y realizaron uncurso de 90 horas en el Centro Superior deIdiomas. Además, realizaron algunas acti-vidades culturales como una visita guiadaen Madrid, y una excursión a Bilbao.

...................................................................................................................... Nazioarteko


Primera universidadexaminadora de DELF y DALF

L a Universidad ha firmado un conveniode colaboración con el Servicio Cultu-ral de la Embajada de Francia en Es-

paña, por el que se convierte en centroexaminador oficial de los Diplomas DELF(Diploma de Lengua Francesa) y DALF (Di-ploma Avanzado de Lengua Francesa), losúnicos diplomas oficiales de lengua fran-cesa para extranjeros del Ministerio Fran-cés de Educación. Cabe destacar que es laprimera universidad española donde sepodrán celebrar estas pruebas.

El convenio lo rubricaron José LuisIriarte Ángel, a la sazón Vicerrector deConvergencia Europea y Relaciones Ins-titucionales, y Fabienne Lallement,Agregada de cooperación educativa ypresidente del jurado DELF DALF, ennombre y representación del ServicioCultural de la Embajada de Francia enEspaña, que es el organismo públicoque tiene atribuida la dirección acadé-mica, administrativa y económica, asícomo la gestión de estos diplomas enEspaña.

La Universidad participa en NAFSA

L a Universidad participó en la FeriaAnual NAFSA (Association of Interna-tional Educators, www.nafsa.org) ce-

lebrada en Minneapolis, Minnesota (Esta-dos Unidos). Esta es la segunda ocasiónen la que la Universidad participa en estaferia de ámbito internacional, con standpropio dentro de la sección de “España”patrocinada por el ICEX a través de Edues-paña.

Por parte de la Universidad Pública deNavarra acudieron a esta Feria, BegoñaBallaz Torres, Gestora de la Sección deRelaciones Exteriores y Emiliana Ruiz SanEmeterio, Técnico de los Programas de Es-pañol del Centro Superior de Idiomasquienes valoraron muy positivamente suparticipación en NAFSA 2007.

José Luis Iriarte Ángel y Fabienne Lallement, en unmomento de la firma.

Begoña Ballaz Torres y Emiliana Ruiz San Emeterio,en el stand de la Universidad en la Feria NAFSA.

Una técnica marroquí, en RelacionesInternacionales

L a técnica marroquí Hayat Benmoussarealizó una estancia de un mes de du-ración en la Universidad, para estu-

diar el funcionamiento y la organizaciónde la Oficina de Relaciones Internaciona-les de la institución navarra. Su estanciaformaba parte de un proyecto de la Comi-sión Europea Tempus Meda para la im-plantación y gestión de las oficinas de re-laciones internacionales en las universida-des marroquíes.

Hayat Benmoussa trabaja en el Servi-cio de Cooperación Internacional de laUniversidad de Sidi Mohammed Ben Ab-dellah de Fez, una de las más antiguas yprestigiosas de Marruecos. Tiene un totalde 37.000 estudiantes, repartidos en cua-tro campus: dos en Fez, uno en Taza y unoen la región de Taounate. La Universidadtiene diez centros que imparten todas lasdisciplinas, desde Medicina, hasta Dere-cho, pasando por las ingenierías. Tras suvisita a la Universidad, Hayat Benmoussa

se encargará de elaborar un plan de in-ternacionalización de su Universidad que,en la actualidad, recibe muchos estudian-tes africanos, así como de países europe-os como Francia, España, Portugal y Ale-mania.

Hayat Benmoussa en la Universidad.

72 estudiantes en titulaciones con proyección internacional

72 estudiantes de las licenciaturas en Economía y enAdministración y Dirección de Empresas de la Uni-versidad están cursando en la actualidad el progra-

ma denominado Grupo de Economía y Empresa con proyeccióninternacional, que el pasado curso se inició en la Universidadcon el fin de intensificar este rasgo en las citadas titulaciones.

Del total, 44 de los estudiantes se incorporaron este año porprimera vez a la Universidad Pública de Navarra, 9 en el pri-mer curso de la Licenciatura en Economía, y 35 en LADE. Ade-más 28 estudiantes cursan el segundo año de sus estudios, 7 enEconomía y 28 en LADE.

El programa denominado Economía y Empresa, organizadopor la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, res-ponde a la necesidad de fomentar la orientación internacionalde la formación universitaria, dado que muchos de los licencia-

dos van a desarrollar su trayectoria profesional en empresasque operan en mercados internacionales.

Cabe señalar que durante este curso los estudiantes han re-cibido docencia de ocho profesores extranjeros que han impar-tido clases en este programa. En concreto, se trata del profesorde la School of Management de la University of St Andrews,Edimburgo (Reino Unido) Crawford William Spence, la profeso-ra Sinéad Mary Breen del Departamento de Matemáticas del St.Patrick´s College (Irlanda); el profesor Scott Grasman de la Uni-versidad de Missouri-Rolla; James Banner, director del Curso deMarketing Externo del Hilderstone College (Reino Unido); el pro-fesor británico del Hilderstone College, James Banner; el profe-sor Maurice BaslÈ de la Université de Rennes I (Francia); y elprofesor Aureliyus Gutauskas de la Mykolas Romeris University(Lituania).

Profesorado ......................................................................................................................


Investigadores de la Universidad participan en el Foro de TransporteVerde impulsado por el Grupo Eroski

O ptimizar los kilómetrosen vacío de los camio-nes de distribución, el

uso de biocombustibles en estosvehículos y la iniciativa denomi-nada Distribución Urbana Ecoe-ficiente son las tres propuestasque, por el momento, han surgi-do de la colaboración de ungrupo de investigadores de laUniversidad, dirigido por elprofesor del Departamento deIngeniería Mecánica Energéticay de los Materiales Jesús Mª Pin-tor Borobia, con el Grupo Eros-ki. El proyecto, enmarcado den-tro del Foro de Transporte Verdeimpulsado por Eroski, planteaademás de una labor de aseso-ría por parte de los investigado-res, la puesta en marcha de dis-tintas propuestas técnicas.

El grupo de investigadoresestá formado por los profesoresJavier Faulín, de Estadística eInvestigación Operativa, Fer-nando Lera de Economía; y Jus-to García, Carlos Sopena y Jor-ge San Miguel Induráin de In-geniería Mecánica Energética yde los Materiales. Además,completan el grupo los investi-gadores, Sergio Úbeda, HellerGuillermo Sánchez Acevedo,de la Universidad de Pamplonaen Colombia, y Joxe Mari Ga-birondo.

Foro de Transporte VerdeE l proyecto se inició en

2005 cuando Eroski conoció elproyecto de investigación, queen aquel momento desarrollabaeste grupo de investigadorescon el Ministerio de Fomento,para el diseño de “rutas medio-ambientalmente óptimas”, co-mo explica el profesor Jesús MªPintor. “Coincidió que Eroski,estaba trabajando para con-vertirse en la empresa líder enmateria medioambiental dentrodel sector de distribución; esdecir, quería introducir en su la-bor de distribución, todos losaspectos que tuvieran que vercon la reducción del impactomedioambiental”.

Para ello, Eroski habíacreado el Foro de TransporteVerde donde sus participantesplantean iniciativas y proponenideas en este tema. “Cuandoconocieron nuestros trabajosnos invitaron a participar en

ese Foro, liderado por las áreasde Logística y de Consumo deEroski. En este momento, for-mamos parte del Foro, ademásde nuestro grupo de investiga-ción de la Universidad Públicade Navarra, comenta el profe-sor Pintor, la Fundación Entor-no, radicada en Madrid y quetrabaja en aspectos relativos ala sostenibilidad empresarial”.

De este modo, los integran-tes del Foro “nos reunimos pe-riódicamente, para proponeriniciativas que tengan comoobjetivo mejorar la sostenibili-dad, desde el punto de vistamedioambiental, de la laborde distribución de Eroski”.Además de esta labor de ase-soría, el grupo de investigado-res de la Universidad Públicade Navarra se encarga tam-bién del desarrollo de las pro-puestas técnicas que Eroski de-cide llevar a cabo.

Así, los investigadores pre-sentaron en el 2005, trece po-sibles iniciativas técnicas, delas que Eroski seleccionó tres,en las que el grupo ha estadotrabajando en el 2006 y2007. ”De este modo, hemosdesarrollado estos tres proyec-tos de forma independiente”.

La primera de estas pro-puestas se refiere al uso de bio-combustibles en los camionesque realizan la distribución. Untema que, aunque ahora yaempieza a ser considerado porotras empresas, “cuando noso-tros hace dos años lo propusi-mos era una iniciativa realmen-te imaginativa y de gran im-

pacto”, señalan los investigado-res de la Universidad Públicade Navarra.

Retornos y DisturbecoOptimizar los retornos o los

kilómetros en vacío de los vehí-culos de distribución fue el ob-jetivo de la segunda propuestapresentada por el grupo bajo ladenominación “Retornos”. Je-sús Mª Pintor la resume así: “uncamión de Eroski va desde Elo-rrio, que es donde tiene la cen-tral de distribución de esta zo-na, hasta Tudela, donde des-carga, y luego vuelve vacío. Elobjetivo es que a la vuelta pasepor los proveedores de la zonade la Ribera Navarra o de LaRioja y regresé cargado con su-ministros a Elorrio. De esa ma-nera, esos kilómetros no los ha-ce en vacío y, además, se evitanlos kilómetros de los camiones

de los distribuidores que tendrí-an que ir hasta la central y vol-ver. Al final, es una suma menorde kilómetros recorridos y, porlo tanto, es menos CO2 emitidoa la atmósfera, menos ruidoasociado a ese transporte, ...Se trata de optimizar el kilome-traje buscando tanto la rentabi-lidad económica como el dismi-nuir las emisiones contaminan-tes medidas en kilos de CO2 odecibelios”. Para el desarrollode esta propuesta el profesorJavier Faulín y Sergio Úbedaplantearon diversos algoritmoscon el fin de introducir la opti-mización de esas rutas buscan-do aprovechar los retornos.

La tercera iniciativa que“empezamos a desarrollar en el2006, la hemos llamado “Dis-turbeco”, que es el acrónimo de“distribución urbana ecoefi-ciente”. En este caso, se trata dehacer un estudio de la distribu-ción dentro de un núcleo urba-no. Para ello, escogimos Pam-plona como prueba piloto yplanteamos cómo llevar a cabola distribución a las tiendas dela ciudad de una manera ecoe-ficiente”. Con ese objetivo, serealizó un estudio en detalle decada una de las tiendas queEroski tiene en Pamplona, tantode la ubicación como del entor-no que hay alrededor de latienda. Entre otros aspectos, seanalizaron las operaciones decarga y descarga de cada tien-da, el entorno urbano y se estu-diaron los vehículos que se utili-zan y las rutas y horarios quehacen.

Equipo de investigadores de la Universidad Pública de Navarra que participan enel Foro de Transporte Verde.

E l profesor de Sociología de la Universidad, Teodoro Her-nández de Frutos participó en el mes de julio en el cursode Verano “Estrategias de Comunicación y Gestión de

Campañas Electorales. Las elecciones autonómicas de 2007.Lecciones y perspectivas para la comunicación política y lagestión de campañas electorales”. El curso se celebró dentrodel programa de la Universidad Internacional del Mar que lle-va a cabo la Universidad de Murcia.

En la tercera edición de este curso que se celebró en Águi-las (Murcia) se analizaron los distintos marcos de comunica-ción política en las campañas electorales, realizadas con mo-tivo de las elecciones locales y autonómicas.

El profesor Teodoro Hernándezde Frutos, ponente en un cursosobre campañas electorales

......................................................................................................................... Irakasleak

E l profesor de la Weber State Univer-sity (Estados Unidos) Forrest C.Crawford, Premio Martín Luther King

de Derechos Humanos, permaneció en laUniversidad desde el pasado mes de fe-brero como investigador invitado. En con-creto el profesor Crawford colaboró estre-chamente con el profesor de Didáctica yOrganización escolar y director del De-partamento de Psicología y Pedagogía dela Universidad, Benjamín Zufiaurre Goico-echea, en diversos proyectos de educaciónmulticultural y diversidad.

Su presencia en la Universidad surgiótras establecer relación con el profesor na-varro Benjamín Zufiaurre en los encuen-tros científicos que organiza la Internatio-nal Society of Teacher Educators (Asocia-ción Internacional de Profesores de Educa-ción). “Me interesó mucho los trabajos queel profesor Zufiaurre estaba desarrollandoen áreas como la educación y diversidadcultural. Por eso cuando surgió la oportu-nidad de poder venir a Pamplona paratrabajar durante un tiempo con el profesorZufiaurre no me lo pensé”, señala el pro-fesor Forrest.

Durante esos meses ha colaboradocon diversos profesores de la Universidaden proyectos dirigidos en las áreas en lasque es especialista. “Mi ámbito de la in-vestigación en la que cuenta con varios es-tudios y comunicaciones en congresos detodo el mundo gira en torno a la educa-ción y la sociedad contemporánea, la teo-ría y la practica curricular, el género y laeducación, el desarrollo profesional y so-cial, la atención a la diversidad o la edu-cación multicultural”.

El profesor ForrestCrawford, PremioMartin Luther King deDerechos Humanos,colabora en variosproyectos en laUniversidad


E l profesor emérito de la Universidad Miguel Julián Andériz López ha ingresadoen la Real Academia de Medicina de Zaragoza. El solemne acto de ingreso co-mo Académico electo tuvo lugar el pasado 3 de mayo, en una sesión extraor-

dinaria en la sede de la Facultad de Medicina de la Universidad de Zaragoza. Du-rante el mismo, el profesor Miguel Andériz pronunció un discurso de ingreso sobre“La estadística y los profesionales de ciencias de la salud”. El discurso de contestacióncorrió a cargo del Académico Numerario Ignacio Ferreira Montero, uno de los miem-bros de la Academia que presentó la candidatura del profesor Andériz, junto a losacadémicos José Manuel Martínez Lage y Fernando Solsona Motrel.

Miguel Julián Andériz López (Zaragoza, 1931) es licenciado (1954) y doctor(1958) en Medicina por la Universidad de Zaragoza, y licenciado en Ciencias Mate-máticas (1998) por la UNED y Doctor en la misma disciplina por la Universidad Pú-blica de Navarra. En 1957 accedió por oposición a una plaza de médico en el Hos-pital Clínico de Zaragoza, y después a otra de médico numerario en el Hospital Pro-vincial de la misma ciudad. En 1968 obtuvo la plaza de jefe del Servicio de Medici-na Interna en el Hospital de Navarra, y en 1982 pasó a ser jefe del Departamento deMedicina en el mismo. Asimismo, entre 1979 y 1983 fue director del Hospital de Na-varra.

Su actividad docente la inició en 1954 en la Universidad de Zaragoza como pro-fesor contratado en la Facultad de Medicina. Al desplazarse a Pamplona impartió do-cencia en la Universidad de Navarra y desde 1990 en la Universidad Pública de Na-varra, primero como profesor asociado y posteriormente como emérito, en el Depar-tamento de Ciencias de la Salud.

El profesor emérito Miguel Andériz Lópezingresa en la Real Academia de Medicina de Zaragoza

D espejar las dudas y clarificar el pa-norama sobre cómo se han estadodesarrollando los cambios en edu-

cación en España desde 1970 hasta la fe-cha, y cómo ha sido vivido todo este proce-so de cambios por profesionales en activo,es el objetivo del libro ¿Se puede cambiarla educación sin contar con el profesorado?Reflexiones sobre treinta y seis años decambios en España: 1970-2006 del que esautor el profesor Benjamín Zufiaurre. Laobra, editada por Octaedro dentro del ám-bito de la Psicopedagogía, se vende en laslibrerías al precio de 17,50 euros.

Señala el autor que “la educación es-colarizadora, y la sociedad, han cambia-do mucho durante estos 36 años, el perio-do que va de 1970 al 2006, pero podríadecirse que se ha querido reformar dema-siado sin pretenderlo verdaderamente. Enla práctica, no se han podido digerir todosestos cambios”.

En este sentido, explica el profesor “laAdministración, y los Servicios técnicos inter-medios, han errado mucho. Y todo ello haprovocado que el profesorado se ha ago-biado con tanta demanda contradictoria y seha alejado muchas veces del cambio”.

Ante los nuevos cambios que se aveci-nan con un espacio abierto europeo conreferentes claros en algunos países, y elnuevo marco regulador de la LOE, el pro-

fesor Benjamín Zufiaurre se pregunta si“seremos capaces, todos y todas, docen-tes, Administración, servicios técnicos, fa-milias, sociedad en general, de mejorar laeducación”. Este es el desafío, al que in-tenta responder la obra “ilustradora dedónde estamos, de dónde venimos, y ha-cia dónde vamos en el ámbito de la edu-cación”.

El profesor Benjamín Zufiaurre reflexiona sobrelos cambios educativos en España desde 1970

El profesor Forrest C. Charles, en la Universidad.

Cultura ...............................................................................................................................

L a Universidad ha adquirido en los úl-timos meses, cinco nuevas obras dearte que se incorporan a su colección

artística compuesta de 139 obras, princi-palmente de artistas contemporáneos na-varros. En concreto las nuevas obras ad-quiridas son el óleo Camino de Aragón deJuan José Aquerreta; la escultura AlbikoTrihuarri IV de Elena Asins, y los óleos“Paseo de verano” y “La casa rodeada denieve” de Mª Purificación Herrero. Ade-más se han adquirido dos óleos “Sin títu-lo” de Ignacio Agorreta.

La obra Albiko Trikuharri IV de ElenaAsins Rodríguez es una de sus más recien-tes de la serie Menhir, en la que se apre-cian ocho cubos que componen una piezaúnica, trabajada en alabastro, un materialfrágil al calor y muy apreciado en épocarománica para cubrir los ventanales. Conlos cubos construye y ordena el espacio,un espacio de acogida y a la vez de silen-cio.

Por otra parte, la Universidad ha ad-quirido dos obras de Mari Puri Herrero(Bilbao, 1942) tituladas “Paseo de vera-no” y “La casa rodeada de nieve”. Se tra-ta de dos óleos de corte clásico paisajísti-co, reflejo de la preocupación de Mari Pu-ri Herrero por la naturaleza omnipresente,anticipada ya en sus dibujos de los años60. Asimismo se han incorporado a la co-lección, dos óleos “Sin título” de José Ig-nacio Agorreta, y la pintura Camino deAragón de Juan José Aquerreta.

139 obrasDesde su creación, la Universidad ha

llevado diversas iniciativas en la configu-ración de su patrimonio cultural. Así elpropio Campus de Arrrosadía, obra delreconocido arquitecto Francisco Javier Sáenz de Oiza conforma parte de su Pa-trimonio Arquitectónico.

Del total de las 139 obras que compo-nen la Colección de la Universidad, 99fueron incorporadas hasta el año 2002mientras que 40 han sido adquiridas en elperiodo 2003-2007. 80 de las obras seencuentran ubicadas y 59 están pendien-tes de ubicarse, o de concluir su instala-ción.

Los 139 bienes artísticos de la Univer-sidad pertenecen a 80 artistas; de ellos,uno es de autoría desconocida. El que ma-yor representación tiene es Takashi Aka-zawa con 16 obras, seguido de CésarOroz con 12, Fernando Redón con 8, Car-los Irijalba con 6, José Antonio Eslava con4; y Mª Purificación Herrero, César Mu-ñoz, Jorge Oteiza y Javier Sueskun, de losque la Universidad dispone de 3 obras decada uno. Por su parte, 9 artistas están re-presentados con 2 obras cada uno: JosepBlasco, José Miguel Corral, Ángel Mateo

Charris, Joaquín Ilundáin, Jafar T. Kaki,Bokuden Matsuda, Pedro Salaberri, DoraSalazar y Ricardo Ugarte. Del resto de losartistas la Universidad posee una obra decada uno.

La escena artística internacional desta-ca con 23 obras de 6 artistas: Henri Lena-erts (Molenbeek-St-Jean, 1923–Irurre,2006), Henriette Boutens (Nÿjmegen,1947), Takashi Akazawa (Okayama, Ja-pón, 1929), Bokuden Matsuda (Kiyama,1940), Jafar T. Kaki (Khanaquín, 1951) yRomán Ljubimov (Presov, 1985).

115 de las obras son de artistas espa-ñoles. De ellos, 73 corresponden a 38 ar-tistas navarros, de ellos 5 mujeres. Porotra parte, los artistas nacionales integra-dos en la Colección ascienden a 35, conun total de 42 obras. De ellos, 5 son mu-jeres. 16 piezas artísticas, proceden de laComunidad Autónoma Vasca; y 7 de ar-tistas valencianos. Otras obras procedende Cantabria, Castilla–León, Cataluña, LaRioja, Madrid, Murcia, Andalucía, Ara-gón y Canarias.

Otro rasgo que caracteriza la Colec-ción Artística de la Universidad es la con-temporaneidad. Cronológicamente, la Co-lección abarca prácticamente todo el sigloXX y el inicio de este nuevo siglo. El másveterano de los artistas es Rafael Alberti(Puerto de Santa Mª, 1902) y los más jó-venes R. Ljubimov (Presnov, 1985) y Gui-llermo José Rubio (Logroño, 1985).

Respecto al modo en el que las obrasse han incorporado a la Universidad, 71han sido donadas. Además la Universidadha comprado un total de 40 obras.


La colección artística de la Universidad se compone de 139 obras

“C onstrucciones para Octavia”fue el título de la exposiciónque durante todo el mes de

mayo se pudo ver en la Sala Carlos III dela Universidad. La muestra recogía quincepinturas, en óleo sobre lienzo, del artistamadrileño Illán Argüello. Paralelamente seofrecieron cinco conciertos dentro del pro-grama “Las tardes culturales de Carlos III”.

Así se pudo escuchar en la Sala alacordeonista vasco Joxan Goikoetxeaacompañado por Txema Garcés al contra-bajo, un concierto de “Música sudameri-cana para flauta y guitarra: Brasil y Ar-gentina” por Roberto Casado, flauta ySergio Larrión, guitarra; el recital “Músicay poesía” con Da Capo Ensemble, com-puesto por María Setuain, flauta, MaríaArratibel, oboe y Rocío Irisarri, fagot;“Música de creación para violoncello y sa-xofón” por Josetxo Goia Aribe, saxofón yPello Ramírez Intxausti; y el concierto “Mú-sica y palabra: “Cuentos y Cantos”.

“Construcciones paraOctavia”

Puri Herrero ante su cuadro “Paseo de verano” ins-talado en el Rectorado.

Illán Argüello ante una de sus obras.

Beca deinvestigación Oteiza

L a Cátedra Jorge Oteiza convoca unabeca de investigación con el objeto derealizar un estudio sobre arte y cultu-

ra contemporáneos, relacionado con laobra y el pensamiento de Jorge Oteiza.

Los solicitantes deberán estar en pose-sión del título de Licenciado, Ingeniero oArquitecto, valorándose especialmente laslicenciaturas en Historia del Arte, BellasArtes, Filosofía, Filología Hispánica y Filo-logía Vasca así como el título de Arquitec-to. La beca tiene una duración de un añoy su dotación es de 900 euros al mes. Elbeneficiario percibirá la ayuda entre octu-bre de 2007 y septiembre de 2008.

Las solicitudes deberán presentarse enel Registro General de la Universidad, en-tre el 1 y el 10 de agosto de 2007. Paramás información se puede llamar a la Cá-tedra Jorge Oteiza, teléfono 948 168480o consultar el sitio web: www.unavarra.es


............................................................................................................................... Kultura

T res representacionescompusieron el Ciclo deTeatro de autores con-

temporáneos y de humor, queorganizó el Vicerrectorado deEstudiantes y Extensión Univer-sitaria. La primera “Ñaque (ode piojos y actores)” estuvo acargo del grupo “Demasiadoscaminos”, con un reparto y di-rección de Pedro Izura Vaque-ro y Miguel Goikoetxandia; yFran Marcén en las luces y elsonido. El 23 de mayo tuvo lu-gar el segundo de los montajesteatrales por el grupo Bululúque presentó “No es tan fácil”(de Paco Mir). El ciclo concluyócon “Hombres en escabeche”

del que es autora Ana Istarú yprotagonizado por el grupoIluna producciones Teatrales.

Organizada por el Aulade Imagen y Sonido,los Cines Golem y el

Plan Foral de Drogodependen-cia del Gobierno de Navarra,entre los días 7 al 10 de mayose celebró en Pamplona, la IIIEdición del “Ciclo de Cine So-cial”. Un programa que incluíala proyección en los cines Go-lem-Bayona de Pamplona decuatro películas en torno al te-ma “Vivir entre sustanciasadictivas”. El programa estabacoordinado por la profesoraCamino Leranoz y el crítico decine Juan Zapater quien ade-más presentó las películas.

El ciclo se inicia con la pe-lícula “24 Hour Party People”de Michael Winterbottom(2002). Una historia de sexo,drogas y música que recibióen el año 2002 el Premio a laMejor Producción en el festival

British Independent FilmAward. El coloquio posteriorfue moderado por el profesorde Antropología Social, JoséMª Uribe Oyarbide

El martes se proyectó el fil-me “Gracias por fumar” de Ja-son Reitman (2006). Tras lapelícula tuvo lugar un coloquiomoderado por Mª Jesús Aza-gra, enfermera del Instituto deSalud Pública. Al día siguiente,tuvo lugar la proyección de“Réquiem por un sueño” deDarren Aronofsky (2000). Eldebate posterior fue moderadopor la educadora y trabajado-ra social, Asun García.

Por último, el ciclo conclu-yó con la proyección de “Fac-tótum” de Bent Hamer (2005).El debate fue moderado porFermín Castiella, Director Téc-nico del Plan Foral de Drogo-dependencias.

Liga Local de Debate Universitario

Ciclo de Teatro de autorescontemporáneos y de humor

L as obras de 38 artistas de diferentes disciplinas en tornoal arte y la comida componen la exposición “Asado mons-truoso” que hasta el sábado 30 de junio se podrá ver en

la Sala Carlos III de la Universidad. La muestra, organizadapor el Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitariay Bitartean Arte, se enmarca dentro de unas Jornadas sobreArte y Comida, organizadas por esta última entidad. Parale-lamente a la exposición, se han programado durante todo elmes, cuatro conciertos por diversos grupos de cámara.

Además, el Vestíbulo de El Sario acoge también durante to-do el mes la exposición “Pasos, huellas, caminos/Urratsak, oi-natzak, bideak”, en la que se recogen algunas de las fotografí-as premiadas en los concursos organizados por la Asociaciónde Amigos del Camino de Santiago en Navarra. Con esta ex-posición se une la conmemoración de los 20 años de la Univer-sidad Pública de Navarra y los 20 años también de la Asocia-ción de Amigos del Camino de Santiago. La muestra se trasla-dará, entre el 3 al 29 de julio, a la Escuela Universitaria de Es-tudios Sanitarios.

Con una exposición sobre arte ycomida finaliza la temporada dela Sala Carlos III

Exposicion Arte y comida.

El ciclo de Cine Social abordó elconsumo de sustancias adictivas

El equipo vencedor durante las pruebas.

El equipo capitaneado por Edurne Berástegi Zabalza y forma-do por Katitxa Navarcorena Martínez, Ana Isabel PascualMorte, Tania Monreal Barbarie y Edurne Sáenz de Pipaón Cil-

veti, todas ellas estudiantes de distintos cursos de Ingeniería de Te-lecomunicación ha resultado el vencedor de la VIII Liga de DebateUniversitario organizada por el Aula de Comunicación del Vice-rrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria de la Universi-dad. Las estudiantes recibirán un premio de 1.500 euros.

Tres equipos participaron en estas pruebas que tuvieron lugar re-cientemente en la Universidad y en donde se debatió en torno al“Cambio climático ¿Se está creando una alarma social injustificada?”.

Representación del ciclo.

Una de las sesiones del ciclo.

Cutura .................................................................................................................. Kultura

Más de 700 especta-dores llenaron el 4de mayo, el Teatro

Gayarre de Pamplona en laGala Fin de Curso que orga-nizó el Vicerrectorado de Es-tudiantes y Extensión Univer-sitaria de la Universidad.

La Gala se inició con larepresentación teatral de laobra “Cuadros de amor yhumor al fresco”, por el Gru-po de Teatro de la Universi-dad. Además en la Gala seentregaron los galardonescorrespondientes a la edi-ción “Premios a la creativi-dad 2007” que organizó elmismo Vicerrectorado. En laentrega de Premios partici-paron el entonces Vicerrec-tor de Estudiantes y Exten-sión Universitaria, JuliánGarrido Segovia y la Direc-tora del Área de ActividadesCulturales en aquel momen-to, Ana Aliende Urtasun.

En concreto, en los con-cursos de literatura, quincepersonas presentaron traba-jos en el certamen de Poesíaen castellano, 4 en la moda-lidad de Poesía en euskera,8 en Narrativa en castellanoy uno en Narrativa en eus-kera. Oier Fuentes Mendizá-bal, Ingeniero Técnico de Te-lecomunicación, especiali-dad Sonido e Imagen, ha re-sultado ganador en dos delas categorías, en poesía eneuskera con el trabajo“Shanti” y en narrativa eneuskera “Kaixo. Ongi. Aio”.Respecto a los concursos encastellano, el certamen denarrativa fue ganado por el

profesor del Departamentode Ingeniería Eléctrica yElectrónica Antonio LópezMartín, con su obra “Deside-ria”. Por último, el concursode poesía en castellano que-do desierta.

Por otra parte, en el cer-tamen de Teatro Breve sepresentaron cuatro trabajos,resultando la ganadora AnaArmendáriz Hugalde, estu-diante de Ingeniería de Tele-comunicación, con su obra“Ideas”. Respecto al certa-men de Guiones de Corto-metraje se presentaron seistrabajos. El jurado resolvióel concurso concediendo dospremios ex-aqueo. Uno albecario de formación en elCentro Superior de Innova-ción Educativa, Mikel ArraizAldunate con la obra “LittleJesús” y el otro a la estu-diante de la Licenciatura deEconomía, Amaia HuarteGoikoetxea con la obra “Be-sos equivocados”.

En el concurso de monó-logos resultó el ganador AlexDomínguez Gil, Amigo de la

Universidad y ex-alumno deIngeniero Técnico Informáti-ca de Gestión, con la obra“Las letras de las canciones”.Además en el concurso deCocina con gusto universita-rio en el que participarondiez personas se decidiópremiar a Carmen TorresIbáñez, del PAS; y a CarlosRubén Figueroa Colombani,estudiante del programa in-ternacional. En cuanto alConcurso de Campus Musicen el que participaron sietegrupos resultó ganador BetiMugan, formado por GorkaErburu Iriarte (Ingeniería In-dustrial), Iñaki Larrayoz Ara-no (Ingeniería Industrial),Hodei Altuna Cueli (ITI Ima-gen y sonido), Lur LarrazaLópez, Iñigo Astiz Martínez,Gorka Zudaire Marcilla.

Por último los juradosdecidieron dejar desiertoslos concursos de FotografíaUniversidad y Solidaridad alque se presentaron 13 tra-bajos y el de Ensayo Cientí-fico al que se presentarondos trabajos.

Documentalsobre el Eibar

Los estudiantes Jorge Llama y Cecilia Bor-ja, autores del documental.

L os estudiantes de la Universi-dad Jorge Llama Alonso y Ce-cilia Borja Ibarrola están ro-

dando una película documentalsobre la historia de la S.D.Eibar. Eldocumental constituye el ProyectoFin de Carrera de estos alumnos,estudiantes de la titulación de In-geniería Técnica en Telecomunica-ción, especialidad en Sonido eImagen, bajo la dirección del pro-fesor de esta titulación Mikel Sa-gües.

El trabajo explican sus creado-res “narra la historia de la S. D.Eibar desde sus orígenes en 1940hasta nuestros días, deteniéndoseen los momentos más importantes,como sus inicios, el ascenso hastala segunda División en la tempo-rada 52-53, la remodelación deIpurua, sus años gloriosos a partirde 1986 que culminan en la tem-porada 2003-2004 cuando el Ei-bar se enfrenta al Real Madrid enla Copa del Rey y en la siguientetemporada estuvo a punto de ha-cer historia consiguiendo el ascen-so a Primera División de la manode José Luis Mendilibar y su poste-rior descenso”. El documental con-cluye con la temporada actual enla que el equipo guipuzcoanomantiene las opciones de retornara la segunda División si vence elpróximo sábado al Rayo Valleca-no.

Junto al documental final deuna hora de duración está previs-to hacer dos trabajos extras, “elprimero sobre la temporada2004-2005, temporada en la quela S. D. Eibar estuvo a punto deascender a Primera División y elsegundo en torno a la eliminatoriade ascenso a Segunda Divisiónque está teniendo lugar ahora”.


700 personas en la Gala Fin deCurso de cultura

El Vicerrector Julián Garrido y la Directora de Cultura, Ana Aliende, con algunos de los premiados.

Representación de Teatro.


Estudiantes......................................................................................................... Ikasleak

Entregados los premios extraordinarios Fin deCarrera y a los mejores expedientes de loscursos 2004-2005 y 2005-2006

E n el Sario tuvo lugar laentrega de los PremiosExtraordinarios Fin de

Carrera y de los Premios a losmejores expedientes del cursoacadémico del curso académi-co 2004-2005 y 2005-2006,con dotación económica deCaja Navarra. En total se en-tregaron 58 premios de fin decarrera y 47 de mejores expe-dientes anuales en un acto queestuvo presidido por JuliánGarrido Segovia, a la sazónVicerrector de Estudiantes yExtensión Universitaria; y elDirector de la Fundación CajaNavarra, Dámaso MunárrizDiez de Ulzurrun.

En cuanto a los Premios Ex-traordinarios Fin de Carreradel curso 2004/2005, 17 mu-jeres y 10 hombres, recibieronun premio de 1.300 euros.Son los siguientes ordenadospor centros y dentro de estospor titulaciones:

- Facultad de Ciencias Eco-nómicas y Empresariales: Li-cenciatura en Administración yDirección de Empresas: MartaArtajona Ripa, Marta PérezSada y Estíbaliz Sagardoy Gá-rate; Diplomatura CienciasEconómicas y Empresariales:Ana Dewisme Prados y VanesaVicente García.

- Facultad de Ciencias Hu-manas y Sociales: Maestro(Educación Infantil): Nerea Ur-tasun Cenoz; Maestro (Educa-ción Musical): María EsáinLazcano; Maestro (EducaciónPrimaria): Rebeca ZudaireAzanza; Maestro (Lengua Ex-tranjera): Andrea HernándezImirizaldu; Licenciatura de De-recho: Paz Francés Lecumbe-rri; Licenciatura de Sociología:Guillermo Otano Jiménez; Di-plomatura de Relaciones Labo-rales: Iosune Beloqui Iriarte;Diplomatura de Trabajo So-cial: Miguel Ángel GurbindoMarín y María Isabel MartínEstalayo.

- Facultad de Ciencias Eco-nómicas y Empresariales y Fa-cultad de Ciencias Humanas ySociales: Estudios simultáneos

LADE y Derecho: Sandra Gar-cía Arangoa.

- Escuela Técnica Superiorde Ingenieros Industriales y deTelecomunicación: Ingenieríade Telecomunicación: Alejan-dro Cantora Álvarez y PabloCantora Álvarez; IngenieríaIndustrial: Luis Muguerza Ol-coz y Mikel Zabaleta Maeztu;Ingeniería Técnica Industrial(Electricidad): Pedro Jesús Her-nández Sesma; Ingeniería Téc-nica Industrial (Mecánica): En-rique Alcalde Bagués; Ingenie-ría Técnica en Telecomunica-ción (Sonido e Imagen): MikelLabayen Esnaola; IngenieríaTécnica en Informática de Ges-tión: Antonio Moreno Pérez.

- Escuela Técnica Superiorde Ingenieros Agrónomos: In-geniería Técnica Agrícola (In-dustrias Agrarias y Alimenta-rias): Elena Romero Garraza.

- Escuela Universitaria deEstudios Sanitarios: Diploma-tura de en Enfermería: Rosa

Melero Vallet, Joana PernautVillanueva y Yolanda SánchezAlonso.

Por último, entre los estu-diantes que han obtenido Pre-mio Extraordinario de fin decarrera del curso 2005/2006hay 20 mujeres y 8 hombresque han recibido el premio de1.300 euros. Son los siguientesordenados por Centros y den-tro de estos por titulaciones:

- Facultad de Ciencias Eco-nómicas y Empresariales: Eco-nomía: Silvia Garrido Herce;Licenciatura en Administracióny Dirección de Empresas, Mi-riam Domínguez Goñi y Jose-ba Hualde Torre; Ciencias Eco-nómicas y Empresariales: Ait-ziber Uribe Martínez de Eulatey Elena Fuertes Pérez.

- Facultad de Ciencias Hu-manas y Sociales: Maestro(Educación Infantil): GemmaPeña Narciso; Maestro (Edu-cación Musical): María Asun-ción Ezcurra Urchegui; Maes-

tro (Educación Primaria): Bea-triz Jimeno Iriarte; Maestro(Lengua Extranjera): Ana Isa-bel Unanue Serrano; Licencia-tura en Derecho: Raquel Sali-nas Mezquita y Tania LahuertaZardoya; Licenciatura en So-ciología: Elena González Ba-rriga; Diplomatura en Relacio-nes Laborales: Mercedes Mai-za Ortiz; Diplomatura en Tra-bajo Social: Itziar Torres Ericey Amaia Aznárez Galar.

- Facultad de Ciencias Eco-nómicas y Empresariales y Fa-cultad de Ciencias Humanas ySociales: Estudios simultáneosLADE y Derecho: Laura MuñozGutiérrez.

- Escuela Técnica Superiorde Ingenieros Industriales y deTelecomunicación: Ingenieríade Telecomunicación: PatriciaIñigo Martínez y Juan José Ce-rrolaza Martínez; IngenieríaIndustrial: Felipe Santafé Iriba-rren; Ingeniería Técnica Indus-trial (Mecánica): Álvaro OlanoRazquin; Ingeniería Técnica enTelecomunicación (Sonido eImagen): Iñaki Merino Albai-na; Ingeniería Técnica en In-formática de Gestión: MiguelLiroz Gistau; Ingeniería Infor-mática: Eduardo Alfaro Larra-gueta.

- Escuela Técnica Superiorde Ingenieros Agrónomos: In-geniería Agronómica: Iker delRío Lahidalga y Eduardo Az-cona Vidaurre; Ingeniería Téc-nica Agrícola (Industrias Agra-rias y Alimentarias): Mª Car-men Parrado Pérez.

- Escuela Universitaria deEstudios Sanitarios: Diploma-tura de Enfermería: MaríaIriondo Gómez, Maite Azkar-gorta Galarza y María Gon-zález Gascue.

Asimismo en el transcursodel acto se entregaron los Pre-mios a los mejores expedientesde los cursos académicos2004-2005 y 2005-2006. Enel primer curso se entregaron24 premios de los que 14 eranmujeres y 10 hombres y los delcurso 2005-2006 eran 15 mu-jeres y 9 hombres.

Premiados del curso 2005-2006 con el Vicerrector Garrido y Dámaso Munárriz, Di-rector de la Fundación Caja Navarra en el centro.

Graduados galardonados con el Premio Extraordinario fin de estudios del curso2004-2005.

Breves ................................................................................................................................


Graduada la XV promoción de Tra-bajo Social

Los estudiantes de Trabajo Social.

66 estudiantes, 55 mujeres y 11 hom-bres, de la XV promoción de la Diploma-tura en Trabajo Social de la Universidadcelebraron su acto de fin de estudios.Acompañaron a los estudiantes el enton-ces Vicerrector de Investigación CésarArrese-Igor Sánchez, la Directora del De-partamento de Trabajo Social Camino Os-lé Guerendiáin, y los profesores del citadoDepartamento Begoña Pérez Eransus yManuel Aguilar Hendrickson, que actuócomo padrino.

Acceso de los Diplomados en Magis-terio a Educación

“El acceso de los Diplomados en Ma-gisterio a la red pública de Educación enNavarra. Irakasle ikasketetako diploma-dunen sarrera Nafarroako irakaskuntzakosare publikoan” fue el título de la mesa re-donda que se celebró recientemente orga-nizada por la Facultad de Ciencias Huma-nas y Sociales. En la misma intervinieronAna Loitegui, Jefa de la Sección de Perso-nal del Departamento de Educación delGobierno de Navarra; Iñaki Andueza, Di-rector del Colegio Público Alaitz de Bara-ñain; José Mª Preciado, orientador del Ins-tituto Navarro Villoslada; y Eduardo La-casta, Vicedecano de Maestro de la Uni-versidad.

Visita del Aula de la Experiencia

Parte del grupo, en el claustro de la colegiata deSanta María la Real de Nájera.

Un total de 88 miembros de la Asocia-ción de Alumnos y Antiguos Alumnos delAula de la Experiencia de la Universidadhan realizado un viaje cultural a la Rioja.El programa del día ha incluido la visita alos monasterios de San Salvador de Ca-ñas, Yuso en San Millán de la Cogolla ySanta María de Nájera.

Estudiantes de la Ikastola San Fermín, en la Universidad Estudiantes de la Ikastola San Fermín

de Cizur Menor han experimentado tecno-logías vinculadas a la Ingeniería Agronó-mica, en las jornadas organizadas a talfin por la Escuela Técnica Superior de In-genieros Agrónomos de la Universidad.Las jornadas, denominadas “Escuela Téc-nica Superior de Ingenieros Agrónomos:ven y experimenta”, han permitido a losalumnos conocer los diferentes campos enque puede trabajar un ingeniero agróno-mo y practicar las utilidades de tecnologí-as como, por sólo citar dos, el GPS o lossatélites aplicados a la agronomía.

Los estudiantes de la Ikastola San Fer-mín, que estaban acompañados por laprofesora Arantzazu Guruceaga Zubilla-ga, realizaron un circuito con actividadescomo “Haz tu pan”, “Controla automáti-camente tus plantas”, “Dirige un tractor

con la ayuda de un GPS”, “Cata nuevosrefrescos”, “Localiza tu casa desde el saté-lite” y “Prepara tu herbario”.

San Fermin ikastolako ikasleek Ne-kazaritza Ingeniaritzarekin lotutakoteknologiak probatu dituzte, Nekaza-ritza Ingeniarien Goi Mailako EskolaTeknikoak horretarako antolatutakojardunaldietan.

Los alumnos de la Ikastola San Fermín, en la Univer-sidad Pública de Navarra.

Semana Cardiosaludable

El pasado mes de mayo se celebró enla Universidad la Semana Cardiosaluda-ble bajo el lema “¡Ay, corazón!- Ai Biot-za!”. Durante toda la Semana se prepara-ron menús cardiosaludables, que se pu-dieron degustar en los Comedores de laUniversidad y del Sario. Además dentrode esta semana se celebró también la 3ªedición del ciclo de Cine Social en la quese abordó el tema del consumo de sustan-cias adictivas.

Coincidiendo con esta Semana, laSección de Deportes organizó diversas ac-tividades y el Servicio de Publicaciones haeditado un marcapáginas que en castella-no y euskera señala los siete alimentos quedentro de la dieta diaria reducen el riesgocardiovascular.

Ion García Avis, Campeón de España Universitario de golf, y medallas de platade la Universidad en remo y golf

El pamplonés Ion García Avis, estudiante de tercer curso de la Licenciatura de Admi-nistración y Dirección de Empresas (LADE), ha sido proclamado por segundo año conse-cutivo Campeón de España Universitario de golf, en la competición que se ha celebradoestos días en Antequera (Málaga). Los estudiantes de la Universidad han obtenido, ade-más, otras dos medallas de plata en remo y golf y una de bronce en tiro con arco, en laspruebas celebradas hasta el momento de los Campeonatos Universitarios de España.

Así, Ion García Avis, junto con Patricia Elcarte, han conseguido la medalla de plataen la competición de golf por universidades. Por su parte, Patricia Elcarte y Xabi Erreafinalizaron la competición individual en 8ª posición, en sus respectivas categorías.

En la modalidad de remo, Javier Remírez Canseco, ha obtenido la medalla de plataen los campeonatos celebrados en Sevilla el pasado fin de semana. Además, Javier Re-mírez y Francisco Molinet, en categoria doble skull, terminaron en 5ª posición en la fi-nal, tras superar las semifinales con uno de los mejores tiempos.

En tiro con arco, la tiradora de la Universidad, Cristina Díaz Zudaire se clasificó entercera posición y, por lo tanto, se llevó la medalla de bronce en las pruebas de arcocompuesto celebradas en Madrid. En escalada, David Vizcay, de la Universidad, iba lí-der de la clasificación en el Campeonato de España de Escalada que se celebraba enCórdoba, cuando las pruebas tuvieron que ser suspendidas por causa de una tormentade rayos y agua que impidió que siete competidores pudieran terminar su recorrido.

Por último, el equipo femenino de fútbol 7 de la Universidad quedó en 7ª posición enla final del Campeonato de España celebrado en Córdoba.

El equipo de baloncesto UPNA-Na-tación, campeón

El equipo de baloncesto UPNA-Natación.

El equipo de baloncesto masculino UP-NA-Natación se proclamó campeón nava-rro de la liga de 2ª División Nacional, alimponerse al Humiclima por 83-76. Estosupone el ascenso del equipo a 1ª DivisiónNacional para la próxima temporada.

............................................................................................................................ Laburrak


Previsiones de reuniones científicasAño 2007

– 13, 14 y 15 de septiembre. VI Reunión de Investigación en contabilidad social ymedioambiental. Lugar: Parque Natural del Señorío de Bertiz (Oronoz-Mugaire). Orga-niza: Departamento de Gestión de Empresas. Contacto: Pablo Archel Domench. Tfno: 948 169371. Correo: [email protected]

– 17, 18 y 19 de septiembre. IV International Conference on Gully Erosion/IV Con-greso Internacional sobre Erosión en Cárcavas. Organiza: Departamento de Proyectos eIngeniería Rural, Gobierno de Navarra. Contacto: Javier Casalí Sarasibar. Teléfono: 948 169173. Correo: [email protected]

Semana de la SolidaridadDel 23 al 26 de abril, la Universidad

celebró la Semana de la Solidaridad.Tres exposiciones, cuatro charlas, un se-minario, un concierto, la proyección dedos documentales y un encuentro solida-rio con talleres y venta de comercio justoconformaron la programación de estasemana. Los actos fueron organizadospor las asociaciones de solidaridad in-ternacional de la Universidad ISF (Inge-niería Sin Fronteras de Navarra-Nafa-rroako Mugarik Gabeko Ingenieritza),Setem Nafarroa y Zuzeneko Elkartasu-na-Solidaridad Directa. Apirilaren 23tik 26ra bitartean, Uni-bertsitateak Elkartasunaren Asteaegin zuen. Aste horretako egitarauanhiru erakusketa izan ziren, lau hitzal-di, mintegi bat, kontzertu bat, bi do-kumental emanaldi eta elkartasunez-ko topaketa bat, zeinetan lantegiaketa bidezko merkataritzako produk-tuen azoka izan baitziren.

Curso sobre el proceso de escriturapara profesores de español

Participantes en el curso.

Once personas participaron en el cur-so “Enseñar a escribir: el proceso de escri-tura” que organizó el Centro de Forma-ción de Profesores del Instituto Cervantes yel Centro Superior de Idiomas de la Uni-versidad. Los participantes, profesores deespañol como lengua extranjera y profe-sores de lenguas extranjeras y licenciadosy estudiantes de segundo ciclo de Filologíaque deseen orientar su formación hacia laenseñanza del español a extranjeros, asis-tieron durante diez horas a este curso quese celebró en la Universidad, dirigido porla profesora María Dolores ChamorroGuerrero de la Lunds Universitet (Suecia).

Educación para el conflicto

Una de las sesiones del Taller.

22 personas asistieron recientementeen la Universidad al Taller “Educación pa-ra el conflicto, un camino hacia la convi-vencia” que organizó la Unidad de AcciónSocial, dentro de las actividades del Plande Universidad Saludable.

Los inscritos, 17 mujeres y 5 hombres,provenían de una diversidad de ámbitossociales. Así tres eran profesores de ense-ñanza secundaria, cuatro profesionales deCasas de acogidas de mujeres, cinco eranabogadas y abogados, tres eran profesio-nales de distintas entidades sociales. Ade-más había tres personas de la Universi-dad, y cuatro personas que asistieron porinterés personal.

En el Taller, impartido por Carles VidalNovellas, coordinador del programa deeducación de la Escuela de Cultura de Pazde la UAB, se analizaron las actitudes an-te el conflicto para posteriormente referir-se a las formas de intervención en los con-flictos.

Jornada del Ingeniero de Telecomu-nicación

Un aspecto de los asistentes a la Jornada.

Unas 50 personas participaron en laUniversidad en la “Jornada del Ingenierode Telecomunicación”, organizada por laEscuela Técnica Superior de Ingenieros In-dustriales y de Telecomunicación. Diversosexpertos tanto de la Universidad como delmundo laboral presentaron a padres y aestudiantes de Bachillerato el presente yfuturo de los estudios de Ingeniería de Te-lecomunicación.

50 lagunek ezagutu zuten Unibertsi-tatean nolakoak diren Telekomunika-zio Ingeniaritzako ikasketak eta zeinduten lanerako irtenbidea.

Miembros de Anfas, en el Campus

Los miembros de Anfas, en el campus.

Un grupo de miembros de Anfas (Aso-ciación navarra en favor de las personascon discapacidad intelectual) ha visitado laUniversidad dentro del programa de PuertasAbiertas que la institución ofrece a la socie-dad para dar a conocer sus instalaciones yservicios. El grupo, formado por diez adul-tos y tres monitoras (María Ángeles Mugui-ro Meoqui, Marta Oroz García y Eva SalasGarcía), recorrió los principales edificios delcampus de Arrosadía, como el Aulario, laBiblioteca y el Pabellón Universitario.

Natalia Peru-juániz Bermúdez,alumna de 3º deIngeniería Técnicade Informática deGestión de la Uni-versidad, ha par-ticipado duranteseis meses en elPrograma de Vo-luntariado Univer-sitario de Nacio-nes Unidas, en elque colabora la Universidad. En concreto laestudiante llevó a cabo en Praia, la capitalde ese país, la asistencia técnica a la plata-forma de ONG’s de Cabo Verde, coordina-dora de las más de 150 organizaciones nogubernamentales que trabajan en la zona.

Natalia Perujuániz Bermúdez Kudea-keta Informatikako Ingeniaritza Tekni-koko ikaslea sei hilabetez egon da par-te hartzen Nazio Batuen UnibertsitateBoluntariotzako Programan, Unibertsi-tatea ere horretan lankidetzan aritzenbaita.

Programa de formación en nuevastecnologías en Cabo Verde

Natalia Perujuániz.

Jornadas ...........................................................................................................................

Conocer los avances en las TIC parala promoción de la vida autónoma yla inclusión de las personas con di-

versas limitaciones funcionales causadaspor una discapacidad o por una edadavanzada fue el objetivo de las Jornadas“Nuevas Tecnologías y Discapacidad: Ac-cesibilidad universal y diseño de entornos,productos y servicios para todas las per-sonas”, que se celebraron en la Universi-dad los días 8 y 9 de mayo.

Las Jornadas contaron con la financia-ción de Caja Navarra. Además colabora-ron en este encuentro diversas entidadescomo CORMIN, la ONCE, CREENA,ASORAN y la Asociación de Discapacita-dos Físicos de Navarra.

Acciones en el ámbito de la discapacidad

Según explicó la, a la sazón, Adjuntaal Rector Concepción Corera 27 estudian-tes, 15 hombres y 12 mujeres, con disca-

pacidad cursan sus estudios este año en laUniversidad. De ellos, 17 tienen diversasdiscapacidades físicas: 3 auditiva, 3 vi-sual, 2 de enfermedades mentales y 2 deenfermedades orgánicas.

Con el fin de asegurar la participaciónplena y efectiva de las personas con dis-capacidad en el ámbito universitario, laUniversidad ha puesto en marcha en losúltimos años diversas acciones. Así se haorganizado un programa de adaptaciónde las Pruebas de Acceso a la Universidad(selectividad), para asegurar la igualdadreal y efectiva de oportunidades de todo elalumnado ante estas pruebas.

Asimismo, se han adoptado diversasmedidas de acción positiva de acceso alos estudios, con una reserva de un 3% deplazas en todas las titulaciones y desde elcurso 2004-2005 exención total de tasas yprecios públicos para el alumnado conuna discapacidad igual a superior al 33%.

Además, se ha desarrollado un Pro-grama de Atención al alumnado con Dis-capacidad y un Plan de Accesibilidad Glo-bal que contempla la eliminación de ba-rreras físicas y de comunicación. La Uni-versidad también abrió en el año 2003 laspuertas a jóvenes con Síndrome de Downa través de un convenio con la AsociaciónSíndrome de DOWN de Navarra paradesarrollar un Proyecto de formación so-bre Bases Informáticas y Tecnológicas pa-ra la Educación Especial (Proyecto BIT).Del mismo modo, la Universidad ha hechoposible que personas con síndrome deDown puedan realizar sus prácticas deFormación Profesional Especial como au-xiliar de servicios en la Universidad y en el2006 en el marco del Proyecto ITACA deFormación Continua e Integración Laboraluna persona con esta discapacidad estátrabajando en la Universidad.

Más información: ttp://www.unava-rra.es/info/not2904.htm


Jornadas sobre Nuevas Tecnologías y Discapacidad

Los más destacados sociólogos españoles sereúnen en la Universidad

Bajo el título “¿Sagrado y/o profano? Nuevos desafíos al pro-yecto de la modernidad”, en el mes de junio se han reunidoen la Universidad los principales teóricos de la Sociología

española en el VI Encuentro de Teoría Sociológica.Desde hace más de tres lustros, sociólogos de todo el Estado

se reúnen en distintos encuentros periódicos, lo que ha generadouna tradición de intercambios intelectuales y de esfuerzos edito-riales que vertebra las discusiones teóricas de la sociología espa-ñola, en conexión con el Grupo de Trabajo de Teoría Sociológicade la Federación Española de Sociología.

De este modo, en este sexto Encuentro de Teoría Sociológica,organizado por el Grupo de Teoría Sociológica y el Departamen-to de Sociología y la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales dela Universidad, la pregunta ¿sagrado y/o profano? se propuso co-mo vía para abordar los grandes temas, exigentes de interpreta-ción y análisis, con los que retan las inquietantes y profusas reali-dades actuales.

El debate se centró así en el problema de la naturaleza delos cambios en la convivencia actual y los desafíos que nos lan-zan.

Para ello la reunión se articuló en cuatro secciones. La prime-ra, referida a “La índole de los cambios que vivimos”, estuvo mo-derada por el Catedrático de Sociología de la Universidad Com-plutense de Madrid y en la actualidad patrono fundador de laFundación Consejo España-Estados Unidos, Emilio Lamo de Espi-nosa.

La segunda de las sesiones giró en torno a “La constante cons-trucción de las identidades” y estuvo moderada por el Catedráti-co de Sociología de la Universidad Complutense, Alfonso Pérez-Agote Poveda.

En la tercera sección se puso el énfasis en “La seguridad en sucompetencia con la constelación de valores de la modernidad (li-bertad, igualdad, solidaridad...)”. La sección estuvo coordinadapor el Catedrático de Sociología de la Universidad de Oviedo, Jo-sé María García Blanco.

Por último, el Catedrático de Sociología de la UniversidadComplutense de Madrid, Ramón Ramos presentó la última de lassecciones en torno a “La redefinición de lo sagrado y lo profanoen nuestras formas de convivencia”.

L a XVIII Olimpiada Matemática Nacional para alumnos desegundo de la ESO se celebró en Puente la Reina y Pam-plona del 24 al 28 de junio. El encuentro, al que asistieron

un centenar de personas, entre alumnos y profesores de todo elpaís, estaba convocado por la Federación Española de Socie-dades de Profesores de Matemáticas (FESPM) y organizado porla Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas Tornamira,con sede en la Universidad Pública de Navarra. La entrega de-premios tuvo lugar en el aula 0 de El Sario.

La Olimpiada Matemática Nacional se organiza en tres fases:provincial, regional y nacional. En Navarra, la prueba provincial,se celebró en mayo en el IES Tierra Estella, y contó con la partici-paron de un total de150 alumnos de segundo de Secundaria pro-cedentes de 49 centros de Navarra. Los cuatro ganadores de estafase, participaron en la prueba nacional, junto con los ganadoresde las fases provinciales y regionales de otras comunidades autó-nomas. Además, acudieron alumnos y profesores, en calidad deinvitados, de Andorra y de los centros españoles en Marruecos.

La XVIII Olimpiada Matemática Nacional para alumnos de segundo dela ESO se celebró en Puente la Reina y Pamplona del 24 al 28 de junio


El Consejo Social de la Universidad organizó una jornadasobre los beneficios de la educación superior en los titula-dos universitarios, que estaba dirigida especialmente a di-

rectores y orientadores de centros de Secundaria de Navarra. La jornada respondía a una voluntad del Consejo Social de

establecer un contacto directo con quienes desempeñan en loscentros secundaria una labor tan básica y fundamental comoorientar a los estudiantes en su futuro. En concreto en esta jor-nada especialistas de reconocido prestigio nacional e interna-cional, como Jorge Calero, explicaron estos beneficios que pa-ra una persona tiene el cursar estudios universitarios.

La jornada se abrió con unas palabras de saludo del Presi-dente del Consejo Social de la Universidad, Jesús Irurre Arigita.A continuación intervinieron el profesor Jorge Calero Martínez,Catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Barce-lona, quien centró su intervención en “Los beneficios privados dela formación universitaria: presentación general, y especial re-ferencia al acceso al empleo y a los niveles salariales de los ti-tulados”; y Cecilia Albert, Profesora Titular de Teoría Económicade la Universidad de Alcalá, quien habló sobre “Los beneficiosde la formación superior en la salud y en la felicidad de los gra-duados”.

..................................................................................................................... Jardunaldiak

“E l Soft Computing esuna metodologíaque surgió en el año

1995 y que permite afrontarproblemas complejos del mun-do real de una forma más “in-teligente”, aplicando teoríascomo la Lógica Difusa, las re-des neuronales, los algoritmosgenéricos y los métodos bayes-sianos entre otras” señalaba enla Universidad el catedráticode Inteligencia Artificial de laUniversidad de Granada, JoséLuis Verdegal. “Desde enton-ces, prosigue este experto, seha aplicado en numerososcampos como la bioinformáti-ca, la producción industrial, laautomoción o incluso en tecno-logías de uso tan cotidiano co-mo los electrodomésticos o lascámaras digitales. Por ejemplo,

que las fotos no salgan movi-das aunque te hayas movido ala hora de obtenerlas se debe aque las nuevas cámaras digita-les integran tecnologías basa-da en el Soft Computing. Estatecnología, más cercana a laforma de pensamiento del serhumano aporta así solucionesmás inteligentes y baratas”.

De los últimos avances enla investigación de esta meto-dología se debatió en el En-cuentro Red de Estudios sobreSoft computing y sus aplicacio-nes tecnológicas y empresaria-les que reunió en la Universi-dad a 25 expertos que confor-man la red de investigaciónRescate, coordinada por el ca-tedrático, José Luis Verdegal.Red de la que forma parte en-

tre otros el Grupo Fuzzy Com-puter Vision de la Universidad,dirigido por el Catedrático Pe-dro Burillo López. Durante dosdías, los expertos intercambia-ron las últimas investigacionesen torno a esta herramientapara el tratamiento inteligentede la información desde elpunto de vista de las aplicacio-nes en áreas como la bioinfor-mática, los sistemas inteligen-tes, el análisis de imágenes olos sistemas de ayuda de deci-sión

Además se transmitieronexperiencias a las empresas demanera que estas pudieran co-nocer las facultades disponi-bles, con el fin de aumentar elconocimiento social e indus-trial de las ventajas y posibili-

dades de proporcionar las tec-nologías basadas en SC, paraservicios industriales, empre-sariales o dirigidos a los pro-pios ciudadanos.

“El Soft Computing aporta soluciones más inteligentes ybaratas en tecnologías aplicadas”

Esteban Morrás clausura el XII Seminario de Innovación Empresarial

El Consejero y Director Ge-neral de Acciona, Este-ban Morras Andrés, clau-

suró la XII edición del Semina-rio de Innovación Empresarialque organiza la Universidad.El empresario habló sobre“ACCIONA Energía, los hitosde una historia empresarial”.

Tras su intervención se hizoentrega de los diplomas a lostreinta estudiantes que hanparticipado en este programaque por primera vez se ha in-corporado dentro de las activi-dades del Laboratorio Universi-tario de Creación de Empresas,una iniciativa de la Universi-dad, el CEIN y AJE que preten-de potenciar y fomentar las ac-titudes entre los estudiantes ha-

cia la innovación y la capaci-dad de emprender. Además elprograma ha recibido la finan-ciación de la Fundación CajaNavarra, por un total de13.736.60€, al resultar uno delos proyectos elegido por sus

clientes dentro de la campaña“Tú Eliges, Tú Decides”.

El Seminario de InnovaciónEmpresarial está organizadopor la Facultad de CienciasEconómicas y Empresariales dela Universidad Pública de Na-

varra, en concreto por los pro-fesores Emilio Huerta, Catedrá-tico de Gestión de Empresas, yJuan Franco, Decano de la Fa-cultad, a través de la Funda-ción Universidad-Sociedad yen colaboración con CEIN.

Este año han sido ocho losponentes que han participadoen el programa: Sixto JiménezMuniain, Presidente de TuttiPasta; Javier Oses, Presidentedel Grupo ACR; Carlos Sán-chez (FUDE) y Carlos Fernán-dez (Ingeniería Domótica); Isi-doro Parra (Clave Mayor) y Jo-kin García (Start Up CapitalNavarra); y Fernando de laPuente, Director Gerente de CI-MA (Centro de InvestigaciónMédica Aplicada).

El Catedrático José Luis Verdegal.

Los participantes con las autoridades en el acto de clausura.

Jornada sobre los beneficios de la educación superior, organizada porel Consejo Social


Conferencias .................................................................................................. Hitzaldiak

“Hay que tomar medidas que limiten el crecimientoexcesivo de la sociedad en aras de la sostenibilidad”

El escritor Martin Etchart hablósobre la literatura vascoamericana

“V ivimos en socieda-des con economíasdemasiado grandes

para la biosfera que las contie-ne. Es necesario tomar medidasde gestión de la demanda queauto-limiten el crecimiento exce-sivo para conseguir una mayorsostenibilidad”. Así se expresa-ba el escritor y profesor JorgeRiechmann en una conferenciaimpartida en la Universidad.

El profesor de FilosofíaMoral en la Universidad Autó-noma de Barcelona JorgeRiechmann se refirió también aotro factor que dificulta la sos-tenibilidad de las sociedades:el problema del diseño de lasestructuras tecnológicas y eco-nómicas “que hace que enca-jen mal en la biosfera en laque están insertas”.

En este sentido, propuso elprincipio de la “biomímesis”,que se refiere a “la capacidadde analizar cómo funcionanlos ecosistemas y extraer deahí algunas ideas para recons-truir los sistemas económicos,

tecnológicos y sociales en ge-neral, de manera que funcio-nen mejor en la biosfera”. Porejemplo, indicó, “los ecosiste-mas funcionan con ciclos ce-rrados de materiales movidospor la energía solar, pero sepuede pensar en sistemas hu-manos que se asemejen a estemodo de funcionamiento”.

Por otro lado, indicó queexiste un problema de eficienciaen el empleo de la energía y losmateriales, frente al cual seríanecesario aplicar el principio dela “ecoeficiencia”, para avan-zar hacia una sociedad mássostenible. Y, por último, se refi-rió al problema del descontrolde la tecnociencia, al que deno-

minaba el problema “faústico” yque se podría paliar medianteel principio de “precaución”.

Jorge RiechmannJorge Riechmann es Presi-

dente de Científicos por el Me-dio Ambiente (CiMA) e investi-gador en el Instituto Sindicalde Trabajo Ambiente y Salud(ISTAS), así como miembro dediferentes asociaciones y gru-pos ecologistas.

Es autor, entre otras obrassobre filosofía, ética y ecolo-gía, de “La trilogía de la auto-contención”, que incluye losvolúmenes Un Mundo vulnera-ble: ensayos sobre ecología,ética y tecnociencia (2000);Gente que no quiere viajar aMarte: ensayos sobre ecolo-gía, ética y autolimitación(2004); y Biomímesis: ensayossobre imitación de la naturale-za, ecosocialismo y autocon-tención (2006).

Jorge Riechmann es, ade-más, poeta y traductor de lapoesía de René Char.

Jorge Riechmann en la Universidad Pública de Navarra.

Otras conferencias

El escritor y profesor Félix Ovejeroimpartió una conferencia en laUniversidad sobre la “Racio-

nalidad individual, identidades colec-tivas e instituciones”. La charla fue or-ganizada por la Facultad de CienciasEconómicas y Empresariales.

Por su parte, el prestigioso científicode Harvard Roberto Kolter, impartió unaconferencia, en el Instituto de Agrobio-tecnología, titulada “¿Ser unicelular omulticelular? La pregunta existencial delas bacterias”. Roberto Kolter es profesorde Microbiología y Genética Molecularen la Escuela de Medicina de Harvard(Estados Unidos), donde ha ocupado di-versos cargos docentes desde 1983. Sutrayectoria investigadora está jalonadapor importantes premios y distinciones ycuenta en su haber con más de un cente-nar de publicaciones científicas.

“Estandarización de la comunica-ción internacional en la Unión Europea”es el título de la conferencia que impar-tió el profesor de la Universidad Autó-noma de Madrid Shintaro Okazaki, ex-perto en comunicación internacional. Lacharla se inscribía dentro de las activi-dades organizadas por el Master en Di-rección de Comercio Internacional queorganiza la Universidad.

Martin Etchart, autor de la novela“Aritzona”, impartió en la Univer-sidad la conferencia “Basque

american literature” (Literatura vascoame-ricana). El acto estuvo organizado por elDepartamento de Filología y Didáctica dela Lengua.

Nacido en Arizona de ascendenciavasca, Martin Etchart es un escritor que hatrasladado a la literatura su experienciafamiliar euskaldun. Finalista en la compe-tición del mejor guión de película de laArizona Film Commission, su historia cor-ta Amatxi es una de las narraciones in-cluidas en la selección de relatos Amatxi,Amuma, Amona: Writing in Honor of Bas-que Women. Tras graduarse en la ArizonaState University, se doctoró en EscrituraCreativa. Enseña actualmente en el Phoe-nix College donde es responsable del de-partamento de Escritura Creativa.

‘Aritzona, el roble protector’ es el títu-lo de la novela de Martin Etchart que re-cientemente ha editado en castellano laeditorial Tarttalo. La obra, originalmentepublicada en 2005 por el servicio editorialde la Universidad de Nevada, obtuvo en-

tonces un notable eco entre la comunidadvascoamericana.

Martin Etchart durante su conferencia en la Universi-dad.

Cursos ............................................................................................................ Ikastaroak

Treinta y cuatro abogados y técnicosde la Administración finalizaron estatarde el curso “Contratación Pública”

que desde el 4 de mayo se celebró en laUniversidad organizado por la Escuela dePráctica Jurídica.

La Fundación Escuela de Práctica Jurí-dica E. Aranzadi, dirigida por el profesorPedro Charro Ayestarán, fue creada en elaño 2003 por la Universidad Pública deNavarra y el Colegio de Abogados dePamplona, Además desde el año 2005forma parte como miembro del Patronatoel Instituto Navarro de Administración Pu-blica (INAP). La Escuela organiza diversasactividades de formación y difusión, diri-gidas a integrar a los Licenciados de De-recho en el mundo profesional.

Dentro de su plan de formación, se en-contraba este Curso de Contratación Pú-blica que se llevó a cabo con la colabora-ción de la Editorial Thomson Aranzadi.

A lo largo de 36 horas, diversos ex-pertos presentaron el marco jurídico regu-

lador de la contratación pública en laUnión Europea, un marco que ha sufridoimportantes modificaciones en los últimosaños, que ha sido recogidas en el orde-namiento jurídico navarro en la nueva Ley

Foral 6/2006, de 9 de junio, de ContratosPúblicos. En el curso se estudiaron las no-vedades que introduce la nueva Ley Foral.Además se pesentó la aplicación prácticade la misma y el futuro de esta normativa.

34 abogados y técnicos de la Administraciónparticipan en un curso sobre contratación pública

Clausura del curso de práctica jurídica


Plan Director de Cooperación Internacional

“H emos salido del estancamientoabsoluto de ayudas oficialesque había en el año 2004 que

no pasaban del 0,24 de la renta nacionalbruta, al 0,42% de este año 2007. Ade-más estamos trabajando con la idea decumplir al final de la legislatura el com-promiso del gobierno de llegar al 0,50, demodo que en el año 2009 podamos al-canzar el emblemático 0,7”. Así se expre-saba Enrique del Olmo García, asesor dela Secretaría de Estado para la Coopera-ción Internacional del Ministerio de Asun-tos Exteriores en la Universidad, dondepresentó el Plan Director de CooperaciónInternacional, en un acto organizado porla Facultad de Ciencias Económicas y Em-presariales.

Participantes en el curso.

Q uince Licenciados en Derecho re-cibieron el diploma del Curso Ge-neral de Práctica Jurídica que han

realizado durante dos años. El curso estáorganizado por la Escuela de Práctica Ju-rídica “Estanislao de Aranzadi”, con elobjetivo e capacitar a los Licenciados enDerecho para comenzar a ejercer la pro-fesión de abogado.

En el acto, que tuvo lugar en el Cole-gio de Abogados de Pamplona, intervinie-ron el director de la Escuela, el profesorPedro Charro Ayestarán, el padrino de lapromoción, Ignacio Rodríguez Ruiz de Al-

da y dos alumnas en representación de to-dos los diplomados, Silvia Chivite López yUxue Urbiola García.

Los recién diplomados son los siguien-tes: Berta Álvarez Ciordia, Sonia Arce Go-ñi, Edurne Barbajero Martínez, Leire Bo-neta Jiménez, Silvia Chivite López, TamaraFalces Melero, Silvia García de Diego, MªSalomé Lecumberri Elía, Juan IgnacioMartinena Eslava, Miguel Martínez de Le-cea Zuza, María Eugenia Mora Gaspar,Javier Muro Usechi, María Otero Morales,Uxue Urbiola García, y Jorge ZardoyaSantos.

Los alumnos que recibieron los diplomas del Curso de Práctica Jurídica.

Enrique del Olmo en la Universidad.

Libros..................................................................................................................................


El Régimen jurídico delcambio climático

L a Profesora Ayudante de DerechoAdministrativo de la UniversidadMiren Sarasíbar es la autora del li-

bro "El régimen jurídico del cambio cli-mático" que ha publicado la editorialLex Nova dentro de su colección de De-recho Público.

El estudio conformaba la primeraparte de la tesis doctoral "Cambio cli-mático y funciones ambientales de losbosques" que la autora defendió el pa-sado año en la Universidad, dirigida porlos profesores Martín Razquin y JoséFrancisco Alenza.

El libro tiene cuatro capítulos: en elprimero se aborda el marco conceptualdel clima y del cambio climático; el se-gundo, "La política sobre el cambio cli-mático en el ámbito internacional y co-munitario"; en el capítulo tercero "Lapolítica española ante el cambio climá-tico" se exponen las medidas y accionesque España ha emprendido para lucharcontra el calentamiento del planeta.

En el capítulo cuarto, a modo deconclusión, se explican las considera-ciones finales de los contenidos más re-levantes en relación con el problemadel cambio climático y su regulación ju-rídica.

Un libro recoge las iniciativas docentes de adaptación al EEES llevadas a caboen la Universidad Pública de Navarra

La Universidad y la editorial Laetoli publican “Talento y poder.Historia de las relaciones entre Galileo y la Iglesia católica”

La Universidad ha editadouna obra que recoge las ini-ciativas docentes de adapta-

ción al Espacio Europeo de Edu-cación Superior (EEES) llevadasa cabo por más de 100 profe-sores. En total, se incluyen trein-ta y cuatro proyectos docentesque afectan a 79 asignaturas de20 titulaciones que se impartenen la Universidad. Los coordina-dores del libro han sido los pro-fesores Javier Arlegui de Pablosy Alfredo Pina Calafi, que en elmandato rectoral anterior eran,respectivamente, Director Aca-démico del Vicerrectorado deEnseñanzas y Director de Áreade Convergencia Europea y Re-laciones Institucionales.

El libro titulado “Proyectosdocentes de adaptación al Espa-cio Europeo de Educación Supe-rior 2005-2006” se enmarcadentro de las acciones que laUniversidad ha venido llevandoa cabo para la adaptación desus enseñanzas al EEES. Laobra, de 832 páginas, se ha

editado en dos volúmenes y estáa la venta al precio de 27 euros.

En concreto, en el libro se re-cogen los informes finales de losproyectos del primer Plan Pilotode Adaptación al Espacio Euro-peo de Educación Superior, enlos que se trabajan, desde dife-rentes áreas del conocimiento,problemas didácticos y acadé-micos, planteados desde lasperspectivas de competencias ycréditos europeos (ECTS, por sussiglas en inglés). Los niveles deactuación de estas experienciasvan desde planteamientos gené-ricos, que incluyen cursos com-pletos de titulaciones o posgra-do, hasta iniciativas más concre-tas, de un profesor con su asig-natura, pasando por proyectosde equipos docentes, en los quevarios profesores han trabajadocon una o más asignaturas.

De este modo, los resulta-dos obtenidos y, por lo tanto,recopilados en este libro, sonvariados. Así, se han realiza-do textos guía de asignaturas;

se ha experimentado con me-todologías nuevas como elaprendizaje basado en pro-yectos u otros; se han estable-cido mecanismos y procedi-mientos para el trabajo enequipo de profesores y estu-diantes; y se han detectado lascompetencias genéricas y es-pecíficas propias de una asig-natura, contextualizada enuna titulación.

En casi todos los proyectos,se han tenido presentes las nue-vas tecnologías, como herra-mientas que ayudan en la imple-mentación y organización de to-das estas metodologías. Y, ade-más, en muchas de las experien-cias se ha encuestado a los estu-diantes y profesores, obteniendoresultados “que invitan a una re-flexión positiva conjunta”, segúnseñalan los autores.

Dentro de la colección de libros de di-vulgación científica “Las dos cultu-ras”, impulsada por la Universidad

Pública de Navarra y la Editorial Laetolirecientemente, se ha publicado la obra“Talento y poder. Historia de las relacionesentre Galileo y la Iglesia católicaî de laque es autor Antonio Beltrán Marí. Anto-nio Beltrán Marí (Palma de Mallorca,1948) es profesor del Departamento deLógica, Historia y Filosofía de la Cienciade la Universidad de Barcelona y uno delos mayores especialistas del mundo enGalileo, al que ha dedicado la mayor par-te de su vida como investigador. Su tesisdoctoral, escrita en 1981, se centraba yaen Cuestiones metodológicas en Galileo yla Revolución científica. uno de los espe-cialistas en Galileo más reconocidos delmundo.

El libro trata de las relaciones entre Ga-lileo (el talento) y la Iglesia católica (el po-der) y, más en concreto, de las persecucio-nes sufridas por aquél a manos de la Igle-sia. La hábil integración de los aconteci-mientos hace que este libro resulte atractivono sólo para científicos e historiadores de laciencia sino para cualquier persona culta.El libro se vende al precio de 26 euros.

Como se sabe, la Editorial Laetoli, encolaboración con la Universidad Públicade Navarra, a través del anterior Vice-

rrectorado de Estudiantes y Extensión Uni-versitaria, puso en marcha una colecciónde libros de divulgación científica bajo eltítulo “Las dos culturas”. La colección dedivulgación científica está dirigida a unamplio público y consta en su mayor par-te de traducciones de títulos publicados enlos últimos años, sobre todo en EstadosUnidos e Inglaterra, en donde la ciencia sehace accesible la ciencia a un gran públi-co, sin perder por ello rigor.

Presentación del libro: los profesores Arregui (Izda.), Carrasco (Vicerrector) y Pina.

Antonio Beltrán, autor del libro.

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La gestión del empleo de las personas condiscapacidad

L a Universidad ha editado el libro“La gestión del empleo de las per-sonas con discapacidad”, que re-

coge las ponencias presentadas en elcurso de verano que, con el mismo títu-lo, se celebró en Tudela el pasado mesde junio. El libro ha sido coordinadopor las directoras del curso, las profe-soras Reyes Berruezo Albéniz y Mª Je-sús Álvarez Urricelqui.

En el libro se presenta el análisis re-alizado, en el citado curso de verano,por reconocidos especialistas, directi-vos, técnicos, trabajadores del sector yrepresentantes de asociaciones de per-sonas con discapacidad, sobre la situa-ción del empleo de las personas condiscapacidad, así como algunos de losretos para su innovación y moderniza-ción. Así, los orígenes y bases ideológi-cas de este tipo de economía social fue-ron presentados por el representante dela Confederación Empresarial españolade la Economía Social, Carlos Lozano;Inmaculada Lasala, Subdirectora Ge-neral de Promoción del Empleo delINEM, analizó las características y ten-dencias del mercado de trabajo espa-ñol; Jesús Flores, de la Comisión de Em-pleo del CERMI, puso de relevancia elpapel desempeñado por los Centros Es-peciales de Empleo que, en estos mo-mentos, son más de 1.000 empresas entodo el país, que acogen a más de32.000 trabajadores; el jurista y profe-sor de Derecho del Trabajo en la Uni-versidad Autónoma de Madrid, JuanManuel Sánchez-Cervera, analizó el vi-gente sistema normativo sobre la ocu-pación y el empleo de este colectivo, ypropuso los cambios legales necesa-rios; Isabel Saz Gil profundizó en losprocesos de dirección estratégica en lasorganizaciones no lucrativas y CentrosEspeciales de Empleo; Juan Camón Ca-la resaltó la importancia de la correctagestión de los recursos humanos en es-tas organizaciones; Javier Merino Díazde Cerio presentó una panorámica delas herramientas existentes en el ámbi-to de la Producción, desde el punto devista organizativo, para mejorar lacompetitividad; y el profesor IldefonsoGrande lo completó con la visión sobreel Marketing Social.

El curso, y así lo recoge el libro,concluyó con un diagnóstico de la si-tuación que atraviesan en este momen-to las organizaciones sociales que tra-bajan en España por el empleo de laspersonas con discapacidad intelectual,del que se encargó Carlos SantamaríaSaiz.

“Conciencia, Libertad y alineación”, de Fabriciode Potestad y Ana Isabel Zuazu

“Una estética sostenible”, de Francisco JavierSan Martín

El psiquiatra y psicoanalista Fabriciode Potestad y la psicóloga y psicoa-nalista Ana Isabel Zuazu son los au-

tores del libro “Conciencia, Libertad y ali-neación” publicado recientemente por laeditorial Descleé de Brouwer en su colec-ción de Psicología. En el prólogo del li-bro, “a tres voces”, figuran escritos delprofesor de la Universidad Emilio Garri-do Landívar, director de la tesis doctoralde Ana Isabel Zuazu; del Catedrático dela UPV, Luis Yllá Segura; y del parlamen-tario foral Juan José Lizarbe.

Explican sus autores en la presentaciónque el libro es ante todo, un ensayo, unarevisión teórica y práctica con clara voca-ción psicodinámica que tiene como objeti-vo un análisis empírico y neutro de la con-ciencia, única instancia prejudicativa de lavida psíquica. “La conciencia es aquéllaque da, en definitiva, forma y contenido acada una de las percepciones y vivenciasdel ser humano”.

De este modo, el objetivo que persigueeste trabajo es mostrar y valorar crítica-mente la teoría psicoanalítica en los albo-res del siglo XXI, despejar la incertidumbrerespecto al objeto psicológico del análisisy reorientar sus observaciones hacia laconciencia que, lejos de ser una regiónpsíquica débil y gobernada por una enig-mática y poderosa dinámica inconsciente,es la condición sine qua non de toda expe-riencia psicológica intencional.

Posteriormente los autores revisan al-gunos de los conceptos más relevantes dela teoría freudiana tales como la concien-cia, el inconsciente, la censura, la repre-sión, el deseo, la estructura de lapersonalidad, la teoría de los sueños, losactos fallidos o los mecanismos de defen-sa. “Y hemos llegado a la conclusión deque dejarse capturar por la ilusión de unainterioridad más allá de la facticidad cor-poral es correr el peligro de alienar al serhumano en una falsa objetivación”.

La Cátedra Jorge Oteiza de la Universi-dad ha publicado el libro “Una estéti-ca sostenible. Arte en el final del esta-

do del bienestar” del profesor FranciscoJavier San Martín. Se trata del séptimo vo-lumen de la colección “Cuadernos de laCátedra Jorge Oteiza” en donde se reco-gen las lecciones impartidas por el autor,en uno de los cursos organizados el pasa-do año por la Cátedra, dentro del progra-ma “Arte y cultura en las sociedades delsiglo XXI”. El libro se vende en las princi-pales librerías al precio de 15 euros.

En la nueva publicación Francisco Ja-vier San Martín, historiador y crítico de ar-te y Profesor de Teoría e Historia del Artedel siglo XX en la Facultad de Bellas Artesde la Universidad del País Vasco, introdu-ce al lector en la obra de cuatro artistascuyo trabajo ha alcanzado la plena ma-durez, y al mismo tiempo han consolidadohábitos de resistencia a la mercantiliza-ción del arte que ayudan a pensar acercade las posibilidades de una estética soste-nible en el final del estado de bienestar.

Francisco Javier San Martín señala,como características que a su juicio carac-terizan el arte actual, que “lo real se con-vierte en show, lo mediático se hace inme-diato y a la experiencia de la vida se ha-ce inmediatamente televisiva”. Un arteampliado “que se enfrenta a su propia ex-tensión, las dimensiones que ha llegado aalcanzar, la complejidad de sus redes y endefinitiva su capacidad cuestionada de undesarrollo sostenible”. Un arte en suma“reflejo directo de la economía y la cultu-

ra contemporánea, que se enfrenta a lavelocidad empresarial de la producción decultura, de la transmisión de datos y elconsumo y por consiguiente en la acelera-ción imparable de su obsolescencia”.

Estas ideas se ilustran a través de laobra de cuatro artistas cuyo trabajo ha al-canzado plena madurez, pero que mantie-nen diversas actitudes de resistencia frentea esta complicidad. Entre los 39 y los 58años de edad, dos de estos artistas son mu-jeres y dos hombres. Una ha nacido en Es-tados Unidos, dos en Europa Occidental yotra en Oriente Medio, aunque los tres úl-timos viven y trabajan en países diferentesal de origen. Una de las artistas es esculto-ra, la otra fotógrafa, mientras que los dosrestantes trabajan en el campo de la pintu-ra, la escultura o la instalación, aunquemediatizadas a través de la performance.

Libros ..................................................................................................................Liburuak


Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social

Los pioneros de la avicultura española

El profesor José Antonio Mendizabal ha recopilado en “Avicultores para la his-toria (1896-1936)î, las semblanzas de 28 pioneros de la avicultura española.La obra, de 115 páginas, ha sido editada por la Universidad y se vende en

las principales librerías al precio de 18 euros.El libro, prologado por José A. Castelló, Director de la Real Escuela de Avicul-

tura, y nieto de Salvador Castelló, al que en la obra se considera el “patriarca” dela avicultura española, incluye, además, las semblanzas de otros tres “líderes” dela avicultura: Ramón J. Crespo, Pedro Laborde-Bois y José María Tutor.

Como “avicultores avanzados”, se describen las figuras de Francesc Darder,Conde de las Navas, Enrique P. de Villamil y Pedro Papiol. En la sección de “gran-des productores”, están Luis Martí-Codolar, Ignacio Girona, José Pons i Arola, Jo-aquín Marco Gisbert, Joaquín del Castillo y José Colominas.

En el capítulo de avicultores que fueron pioneros en sus respectivas regiones, serecogen las semblanzas de Antonio Barceló, Juan Newfeld, el Marqués de CasaPacheco, Francisco Jordá, Federico Acosta, Juan Mata Carballo, Manuel Alba, Ed-mundo Novoa, Fray Lorenzo Olmedo, Félix Garci-Arceluz, Segundo Casares, elMarqués de Loriana y Fernando Eseverri (nacido en Burguete en 1880), en Nava-rra.

Por último, cabe señalar que el profesor José Antonio Mendizabal también de-dica una atención especial a la afición avícola de la Familia Real y perfila la figu-ra de Alfonso de Borbón y Battenberg como avicultor.

Las rosas de Arrosadía

L a Escuela Técnica Superior de In-genieros Agrónomos de la Univer-sidad ha editado el libro titulado

“Rosas de Arrosadia. Catálogo de las65 variedades de rosas cultivadas en laETSIA de Universidad Pública de Nava-rra”. La obra, de la que son autores losprofesores Joaquín González Latorre,del Departamento de Producción Agra-ria, y Begoña Hernández Salueña, delDepartamento de Física, recoge la co-lección de rosas que la Escuela cultivaen la Finca de Prácticas y Experimenta-ción, ubicada en El Sario.

El libro comienza con una brevehistoria de las rosas desde la Antigüe-dad hasta nuestros días; describe losprincipales grupos de variedades; daalgunos consejos sobre el cuidado ycultivo de las rosas, describe con grancantidad de fotografías las principalescaracterísticas de las variedades culti-vadas en la Finca de Prácticas y Expe-rimentación de la ETSIA y de sus usosen jardinería. El libro termina con unabreve antología de poemas, pertene-cientes principalmente a la literatura enlengua castellana: unos poemas exal-tan a las rosas como símbolo del amor,de la belleza y también de la fugacidadde la vida y del desencanto.

La Escuela Técnica Superior de Inge-nieros Agrónomos de la Universidad po-see una Finca de Prácticas y Experimen-tación Agrícola de más de 20 hectáreas,donde los estudiantes de las titulacionesde Ingeniero Agrónomo e Ingeniero Téc-nico Agrícola realizan prácticas y pro-yectos o trabajos Fin de Carrera. Estasinstalaciones cumplen, al mismo tiempo,la función de apoyo a proyectos de I+Drealizados en la Universidad sobre temasagrarios.

Dentro de las muchas variedadesde plantas y cultivos que allí se en-cuentran, las rosas ocupan algo más de300 m2. La colección recoge una am-plia muestra de los diferentes portes,floraciones, colores, así como de lasvariedades más conocidas y cultivadasa lo largo de los tiempos. También sehan incluido dentro de este libro las ro-sas que se encuentran en los jardinesde la Universidad. La colección fue reu-nida por Daniel Rodés, Dr. IngenieroAgrónomo, autor también del ajardina-miento del Campus.

El profesor de la Universidad Juan JesúsViscarret ha recopilado en un libro losdistintos modelos y métodos de inter-

vención que los profesionales del TrabajoSocial deben conocer para desarrollar efi-cazmente su labor. El libro, de 324 pági-nas, ha sido editado por Alianza Editorial.

A lo largo de su evolución el TrabajoSocial ha ido concretando diversos mode-los de intervención y ha construido teoríasy metodologías para ir haciendo frente alas nuevas problemáticas individuales ydemandas sociales. En concreto, en estaobra, Juan Jesús Viscarret analiza ochomodelos y métodos de intervención: psico-dinámico, modificación de conducta, deintervención en crisis, centrado en la ta-rea, humanista-existencial, crítico/radical,gestión de casos y sistémico.

Según se explica en la introducción, larevisión de la literatura sobre Trabajo Socialofrece al investigador, al alumno o al profe-sional que reflexiona sobre el Trabajo So-cial una panorámica extremadamente di-versa y compleja. La terminología científicautilizada es muy heterogénea y tiende a ge-nerar cierto grado de confusión. Así, se uti-lizan de forma indistinta términos tales co-mo teoría, paradigma, enfoque, modelo,aproximación, para referirse a cuestionessimilares, y no existen diferencias o límitesque definan claramente a qué se refiere ca-da uno de ellos.

Por este motivo, uno de los objetivosde esta obra es intentar clarificar, de for-ma transversal, esta maraña terminológi-ca, efectuando un repaso a través de losdiferentes modelos y métodos de interven-ción de los que se ha servido y se sirve elTrabajo Social. En este contexto, el profe-

sor Viscarret afirma que el conocimientode la teoría y metodología del Trabajo So-cial es trascendental en la formación detrabajadores sociales, ya que su conoci-miento, su análisis y su reflexión puedenpermitir a los ahora alumnos y alumnas,futuros trabajadores sociales, o incluso alos actuales profesionales, un mayor nivelde análisis y de juicio crítico en la inter-vención social. Condiciones éstas que leshagan capaces, primero, de entender y dedesarrollar teorías con las que puedan co-nocer las nuevas necesidades y problemá-ticas que genera una sociedad en continuoy vertiginoso cambio, y segundo, que leshabilite para generar nuevas metodologí-as de intervención con las que hacerlesfrente.

El profesor Viscarret, autor del libro.

Tesis ....................................................................................................................... Tesiak

“Hay que evaluar y tratar a cada adicto a lacocaína como un caso único”


“L a adicción a la cocaína se haconvertido en un trastorno emer-gente en los últimos años en

nuestro ámbito. Esto ha supuesto un retode adaptación para los programas de tra-tamiento de las adicciones a sustancias,más experimentados en la atención a ladependencia de la heroína o del alcohol”,señala el psicólogo clínico Iñaki Lorea ensu tesis doctoral defendida en la Universi-dad, “Características clínicas, comorbili-dad psicopatológica y rendimiento neu-ropsicológico en adictos a la cocaína entratamiento ambulatorio”.

Hay que señalar que la prevalenciadel consumo de cocaína ha aumentado demanera importante al pasar en España deun 3% en 1999 al 7% en el año 2006. Asi-mismo el consumo de cocaína es la prime-ra causa del tratamiento por drogas en ca-sos que consultan por primera vez, moti-vando el 41,7% de las admisiones a trata-miento.

Director del Centro de Día Aldatu, enesta investigación Iñaki Lorea analiza elperfil clínico, psicopatológico y neurocog-nitivo de un grupo de 60 adictos a la co-caína que acuden a este centro de trata-miento ambulatorio de la Fundación Pro-yecto Hombre Navarra para concluir que“parece adecuado evaluar y tratar a cadaadicto a la cocaína como un caso único,es decir, hay que diseñar los tratamientosadaptados a las necesidades clínicas decada paciente”.

La tesis doctoral fue dirigida por elprofesor Javier Fernández-Montalvo, Pro-fesor Titular del Departamento de Psicolo-gía y Pedagogía de la Universidad y obtu-vo la calificación de sobresaliente “CumLaude” por unanimidad por un tribunalpresidido por el Catedrático de la UPV,Enrique Echeburua Odriozola.

El psicólogo especialista en PsicologíaClínica Iñaki Lorea Conde (Pamplona,1969) es Licenciado en Psicología por laUniversidad del País Vasco, Diplomado en“Psicobiología de la Drogadicción”, por laUNED y Diplomado en “Supervisión deprocesos individuales y grupales”, por laAsociación Navarra Mitxelena. En laUNED ha sido profesor de Psicología yPsicopedagogía.

Desde 1992 trabaja como Psicólogoclínico en la Fundación Proyecto HombreNavarra. Además desde el año 2002 diri-ge el Centro de Día Aldatu, especializadoen el tratamiento ambulatorio de drogode-pendencias de la Fundación ProyectoHombre Navarra. Como investigador haparticipado en tres proyectos de investiga-ción y es coautor del libro “Cerebro yadicción: una guía comprensiva”, autor detres capítulos de libros y de más de una

docena de publicaciones en revistas cien-tíficas y una veintena de comunicacionesen congresos.

La epidemia de la cocaína“El consumo de cocaína ha ido au-

mentando durante las últimas décadas,tanto en los Estados Unidos como en Euro-pa, lo que ya se conoce como la epidemiade la cocaína”. Por ello la adicción a estadroga se ha convertido en un trastornocon una incidencia emergente en los últi-mos años en nuestro ámbito”, explica Iña-ki Lorea. Este hecho “ha supuesto paraquien trabajamos en esta área, un reto deadaptación de los programas de trata-miento de las adicciones a sustancias, másexperimentados en la atención a la de-pendencia de la heroína o del alcohol”.

Un reto debido a las peculiaridadesque presenta la adicción a la cocaína fren-te a otras sustancias señala el investigador“nos enfrentamos a una sustancia con “fa-ma” de inocuidad, que se administra pornuevas vías. Además es consumida por su-jetos que no presentan el estigma social dela marginalidad, y tiene patrones de con-sumo ocasional e impulsivo que no seajustan a los habituales en otras sustan-cias. Por último, el síndrome de abstinen-cia que produce, en muchas ocasiones,pasa inadvertido debido a su peculiar sin-tomatología”.

Esta situación “está obligando a re-conceptualizar algunas nociones clásicasde las drogodependencias, como “abuso”o “síndrome de abstinencia” e integrar enel tratamiento los conocimientos derivadosde la investigación neurocientífica”.

En línea con estas investigaciones latesis desarrollada por Iñaki Lorea presentaun estudio teórico sobre diversos aspectos

de la adicción a la cocaína y los trastornosmás concurrentes. A continuación, seabordan los principales aspectos a eva-luar en el paciente dependiente de la co-caína. Otros aspectos que se analizan enel estudio se refieren a la comorbilidadpsicopatológica de la adicción a la cocaí-na. Para concluir la investigación teórica,Iñaki Lorea analiza “el rendimiento cogni-tivo de los adictos a la cocaína y los com-paramos con algunos trabajos sobre laejecución neuropsicológica entre adictos ala cocaína y adictos a la cocaína y el al-cohol”.

Estudio empíricoEn la segunda parte del trabajo Iñaki

Lorea presenta un estudio empírico queevalúa la sintomatología psicopatológica,las alteraciones de la personalidad y elrendimiento neuropsicológico de unamuestra de 60 adictos a la cocaína aten-didos en el Centro de Día Aldatu de laFundación Proyecto Hombre Navarra.

Los resultados obtenidos se compara-ron con los del grupo de control y con al-gunos estudios anteriores. “Nuestro objeti-vo era el mejorar el conocimiento de estospacientes respecto a una serie de varia-bles que pueden influir de manera rele-vante en la evolución del tratamiento”.

Los resultados de este estudio presentana “unos sujetos con una adicción de eleva-da intensidad (20 días de consumo de co-caína al mes, 6,7 gramos de cocaína a lasemana), y asociada al consumo regularde otras sustancias, principalmente al alco-hol y al cannabis”. Otra característica delos pacientes es que “refieren graves pro-blemas familiares y psicopatológicos, aun-que el 73%, mantenía el trabajo al realizarla demanda de tratamiento”.

Respecto a la evaluación de síntomaspsicopatológicos, “presentan una psicopa-tología de más intensidad y amplitud quela población general, especialmente en loreferido a la obsesión-compulsión y de-presión”. En este ámbito, ”los trastornosde personalidad más prevalentes fueron elde dependencia y el pasivo-agresivo. Encambio no se descubrió déficit en lo relati-vo al funcionamiento cognitivo, aunque elgrupo con mayor duración del consumode cocaína si presentó déficit en las prue-bas de memoria y en el funcionamientoejecutivo”.

Iruñeko zentro batean tratamenduandauden 60 kokainazalerekin eginda-ko ikerketa kliniko, psikopatologikoeta neurokognitiboaren emaitzakaurkeztu ditu Iñaki Lorea psikologoakbere doktoretza tesian.

El autor de la tesis, Iñaki Lorea Conde.


Tesis ..................................................................................................................................

Cómo reducir la siniestralidad agraria medianteuna protección al vuelco en los tractores“E l vuelco de tracto-

res es la principalcausa de mortali-

dad en el sector agrario. La al-ta siniestralidad se reduciríaampliamente si todos los trac-tores poseyeran una estructurade protección al vuelco”. Parasolucionar este grave proble-ma que provoca más de 60muertes al año, el IngenieroAgrónomo Jesús MangadoEderra propone en su tesisdoctoral, el diseño de una es-tructura antivuelco que se pue-de instalar en los tractores queno disponen de ese sistema deprotección.

La tesis “Diseño, calculo,construcción y ensayos de es-tructuras de protección al vuel-co para tractores de ruedas”fue dirigida por los profesoresCarmen Jarén Ceballos e Igna-cio Arana Navarro. El trabajofue defendido recientementeen el Departamento de Proyec-tos e Ingeniería Rural de laUniversidad ante un tribunal,presidido por el catedrático Jo-sé Luis Hernaz Martos, que leotorgó la calificación de sobre-saliente cum laude.

Jesús Mangado Ederra(Pamplona, 1971) es IngenieroAgrónomo por la Universidaddonde trabaja como Oficial deLaboratorio en el Departamen-to de Ingeniería Rural y Pro-yectos. Forma parte del grupode investigación de Mecaniza-ción Agraria del Departamen-to de Proyectos e IngenieríaRural que desarrolló la aplica-ción informática “ESTREMA.xls” para el diseño de estructu-ras de protección al vuelco detractores categoría T1 y lasaplicaciones informáticas“DASTEREMA.xls” y “TASTE-REMA.xls” para el cálculo dearcos de protección al vuelcopara tractores pertenecientes ala categoría T2.

Disponible en internetEl programa “ESTREMA.xls”

se encuentra disponible en lasdirecciones web pertenecientesal Gobierno de Navarra y a laUniversidad y ha sido incluidoen diversos textos normativosentre ellos en la normativa delMinisterio de Agricultura y Pes-

ca de Francia. Además el pro-yecto obtuvo el Primer premioen el I Concurso sobre Proyec-tos de Prevención de RiesgosLaborales, organizado por:Mutua Navarra.

Jesús Mangado ha presen-tado varias comunicaciones encongresos nacionales e inter-nacionales y es coautor dediez artículos publicados endiversas revistas. Destaca entreellos, el artículo “Desing Cal-culations on Roll-over Protecti-ve Structures for AgriculturalTractors” publicado en la revis-ta Biosystems Engineering PM-Power and machinery con uníndice de impacto: 0,848, po-sición: 5/9.

Principal causa de mortalidadEl vuelco de tractores cons-

tituye la principal causa demortalidad en el sector agra-rio. “Al año en España se pro-ducen unas 60 muertes por es-ta causa, correspondiendo aNavarra el 1% aproximada-mente”. La incidencia del pro-blema sin embargo, es todavíamayor, apunta Jesús Manga-do. “Hay que tener en cuentaque estos son los accidentesmortales pero luego están losgraves y los leves. De estos úl-timos no se suele informar en-tre otras causas porque no setramitan. E incluso algunos conresultado de muerte tampocoquedan registrados como acci-dentes laborales ya que el 65%de los trabajadores del sectoragrario están en el régimen deSeguridad Social por cuentapropia o en el de Trabajadores

Autónomos, o porque se pro-ducen en personas mayores yajubiladas o en personas queejercen estas actividades comoocio por lo que no cotizan”.

Para limitar dichos riesgos,los tractores deben ser homo-logados con una estructura deseguridad al vuelco (ROPS),obligatoria en España para lamayoría de los tractores desde1980. Sin embargo, se estimaque hay todavía unos 270.000tractores anteriores a esa fe-cha y que por lo tanto no dis-ponen de ese sistema de pro-tección instalado. De estos, “enNavarra contabilizamos másde 4.500 tractores, que aun-que los agricultores los dan debaja en el Registro de maqui-naría agrícola, siguen siendoutilizados en sus fincas”.

La alta siniestralidad seríaampliamente reducida si todoslos tractores poseyeran una es-tructura de protección al vuel-co. Sin embargo, señala el in-vestigador “es imposible insta-lar una estructura de protec-ción al vuelco homologada entodos los tractores que carecende ella”. Por ello, la tesis doc-toral realizada por Jesús Man-gado Ederra propone “el dise-ño de una estructura de seguri-dad al vuelco (ROPS), quepueda ser acoplada a la ma-yoría de los modelos de tracto-res que en su día fueron ho-mologados sin dicha protec-ción”.

Modelo validado con éxitoEn la tesis Jesús Mangado

diseña “una estructura de pro-tección de cuatro postes quepuede ser anclada en el ejetrasero de diferentes modelosde tractores T1 y que es capazde superar los mismos ensayosde homologación que se reali-zan para homologar las ROPSnuevas”. Además “desarrolla-mos un modelo de cálculo y unprograma informático denomi-nado Estrema que facilita loscálculos de estas estructuras”.

Con todo ello, “hemos di-señado una ROPS empleandoel programa Estrema para elmodelo de tractor Massey Fer-gusson 178 Ebro, por ser éste,uno de los más frecuentes que

carecen del sistema antivuel-co”. El tractor así equipado fueensayado en la Estación deMecánica Agrícola, única Es-tación de Ensayos autorizadaen España para la homologa-ción de tractores.

Tras superar las pruebasde ensayo de homologaciónestático y teniendo en cuentalos resultados obtenidos, semejoró y rediseñó la estructuraadaptando el programa Estre-ma al nuevo diseño. “Volvimosa construir y a montar en eltractor una ROPS para realizarun ensayo experimental devuelco real. Después del vuelcose pudo comprobar que ningu-na parte de la estructura inva-dió la zona de seguridad deltractorista, y por lo tanto, el re-sultado del experimento fuepositivo”.

De este modo, el programaEstrema ha sido validado co-rrectamente y “hemos compro-bado que las ROPS diseñadascon el programa son capacesde superar los ensayos oficia-les establecidos en el código 4de la OCDE para estructurasde protección de tractoresagrícolas y forestales”.

En una segunda fase y conel objeto de extender el méto-do a un mayor número detractores, “diseñamos un arcotrasero y un arco delantero deprotección al vuelco para trac-tores estrechos. Usando proce-dimientos similares al caso an-terior, planteamos los modelosde cálculo y los correspondien-tes programas informáticospara calcular ambos arcos deprotección”. Todos los sistemasde protección “han superadosatisfactoriamente las pruebasa las que han sido sometidas,tanto las de secuencia de ensa-yos de homologación y vuelcoreal”.

Jesús Mangado Ederra Ne-kazaritza ingeniariak trak-torea ez iraultzeko egiturabaten diseinua proposatudu bere doktoretza tesian,horrelako babes sistemaez duten traktoreetan jarriahal izateko.

El autor de la tesis, Jesús MangadoEderra.


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Una tesis describe una vacuna contra el virusovino Maedi Visna que prolonga la vida delanimal durante dos añosE l investigador del Instituto

de AgrobiotecnologíaRamsés Reina Arias ha de-

sarrollado, en su tesis doctoral,una vacuna contra el virus ovinoMaedi Visna que consigue unaprotección del animal de hastados años en los que mantiene suactividad productiva.

El trabajo doctoral, titulado“Aportaciones biotecnológicasal estudio del virus Maedi Vis-na ovino en los ámbitos de lafilogenia, inmunodeficiencia yvacunación”, ha sido dirigidopor los profesores BeatrizAmorena Zabalza y Damián F.de Andrés Cara y obtuvo lacalificación de sobresalientecum laude de un tribunal presi-dido por el catedrático JuanJosé Badiola, director del Cen-tro Nacional de Referencia delas Encefalopatías Espongifor-mes Transmisibles.

Ramsés Reina Arias (Barce-lona, 1977) es licenciado enBiología y Bioquímica por laUniversidad de Navarra. Poste-riormente, ha investigado en elServicio de Investigación Agro-alimentaria SIA-DGA (Monta-ñana, Zaragoza), y en el Insti-tuto de Agrobiotecnología, cen-tro mixto del Consejo Superiorde Investigaciones Científicas(CSIC), la Universidad Públicade Navarra y el Gobierno deNavarra. Además, ha realiza-do estancias en la Facultad deMedicina Veterinaria en Viena(Austria) y en la Universidad deCambridge (Inglaterra).

Ha participado en cincoproyectos de investigación na-cionales y tres internacionales,todos con financiación públi-ca. Es coautor de una mono-grafía, dos artículos en revistasinternacionales, 13 ponenciasen congresos internacionales y21, en congresos nacionales.Por otra parte, cabe señalarque es un deportista de élite yha sido miembro de la selec-ción nacional de Patinaje deVelocidad de 1992 a 2002.

90% de los rebañosinfectados

El Maedi-visna es un lenti-virus semejante al VIH causan-

te de SIDA, que ataca a lasovejas y produce una enferme-dad lenta y letal. Afecta a laglándula mamaria, las articu-laciones y, como su denomina-ción de origen islandés indica,repercute en los pulmones y enel sistema nervioso. Sin embar-go, la infección pasa frecuen-temente desapercibida para elganadero, puesto que el gana-do ovino tiene una vida pro-ductiva aproximada de cuatroaños, y muchos animales mue-ren sin que se les haya detec-tado la enfermedad.

El virus está ampliamenteextendido en España. Concre-tamente en Navarra, un estu-dio realizado por investigado-res del Instituto de Agrobiotec-nología en colaboración con elITG, demostraba que más del90% de los rebaños están in-fectados, y dentro de cada re-baño, el 40 ó 50% de los ejem-plares, pero el virus está laten-te, no tiene manifestación clíni-ca como ocurre en otras regio-nes. “Es como los afectados

por VIH, que pueden no tenerningún síntoma”, aclara Ram-sés Reina.

En la actualidad, añade, sedesconocen los mecanismospor los que los animales infec-tados no superan la infección yenferman. Para evitar el pro-greso hacia la enfermedad seha explorado la inmunización,“pero ésta necesita perfeccio-namiento”.

Una pistola de genesSegún explica Ramsés Rei-

na, con la vacuna descrita enla tesis, se consigue que “elanimal no evidencie el virushasta dos años después de lainmunización y la infección ex-perimental con el virus”. La in-munización se realizó inocu-lando ADN en las ovejas, me-diante una pistola de genes,que dispara microesferas deoro recubiertas de moléculasde ADN.

La peculiaridad de esta in-munización genética, consiste

en que “en vez de utilizar el vi-rus para la inmunización, seusa el ADN encargado de co-dificar la proteína vírica y seinocula dentro del cuerpo, víamucosa, y es el mismo hués-ped el que traduce ese ADNen proteína”, indica.

En concreto, señala el au-tor, los animales recibieronuna inmunización con plásmi-dos conteniendo un gen del vi-rus Maedi Visna y un recuerdodel mismo. Transcurrido unmes tras la infección experi-mental, la carga viral en elgrupo vacunado era menorque en el de control, y el virussólo se detectó esporádica-mente. Dos meses más tarde,los animales de control presen-taban más infección que los in-munizados. Estos resultadosdemuestran un efecto protectortemprano significativo de estainmunización frente a la infec-ción por lentivirus que restrin-ge la replicación viral disminu-yendo la exposición al virus yla consiguiente producción deanticuerpos neutralizantes noeficaces.

Sin embargo, el autor aña-de que la protección desapa-rece dos años después, “detec-tándose entonces replicaciónactiva de la estirpe del virusutilizada en la infección expe-rimental”.

Virus inmunodepresivoAdemás, Ramsés Reina ha

demostrado, en la tesis, que elvirus ovino Maedi Visna es in-munodepresivo, es decir, quereduce la capacidad inmunita-ria, específicamente en lo querespecta a la coestimulación,del animal afectado, lo que sedesconocía hasta el momento.Hasta ahora se sabía que lasovejas infectadas por MaediVisna tenían mayor susceptibi-lidad a infecciones secunda-rias causadas por otros virus,pero en este trabajo “se expli-ca por qué sucede”, señala. Aldemostrar el carácter inmuno-depresor del Maedi Visna,“disponemos de una diana pa-ra vacunar a los animales”,apunta.

El investigador Ramsés Reina.

Entregado el Premio Brunet 2006 a La Fundación El Compromiso,con reconocimiento expreso a José Mª Caballero

El edificio del Rectoradofue el escenario, a finalesdel mes de mayo, de la

entrega del Premio Internacio-nal Jaime Brunet 2006 pro De-rechos Humanos a la Funda-ción El Compromiso, con reco-nocimiento expreso a José Ma-ría Caballero Cáceres, misio-nero javeriano.

El acto estuvo presidido porel entonces Rector y Presidentede la Fundación Jaime Brunet,Pedro Burillo López; el Presiden-te del Gobierno de Navarra,Miguel Sanz Sesma; y el Presi-dente del Parlamento de Nava-rra, Rafael Gurrea Indurain. Elpremio, dotado con 36.000 eu-ros, fue recogido por Inés Gime-no Alvar-González, responsa-ble del Departamento de Pro-yectos de la Fundación El Com-promiso, con sede en Madrid.Además se entregó un diplomade reconocimiento al misionerojavierano José María CaballeroCáceres, venido ex profeso pa-ra el acto desde Sierra Leona,donde desarrolla su trabajo.

En el acto estuvieron presen-tes las principales autoridadesde Navarra así como miembrosde la comunidad universitariacomo la mayoría del equipo rec-toral, el Presidente del ConsejoSocial, Jesús Irurre Arigita y al-gunos Decanos y Directores decentros y departamentos. Tam-bién se hallaron presentes miem-bros del Patronato Jaime Brunet,como su Vicepresidente JoaquínMencos Doussinague, el Secre-tario Javier Blázquez Ruiz, y losvocales Jesús María Osés Go-rraiz, Luis Guillermo PerinatElío, Javier Sainz de los TerrerosGoñi y Carlos Tamburri Mosso.Estaban también presentes va-rios de los miembros del Juradodel Premio, que preside ÁngelTorío López, Catedrático de De-recho Penal de Valladolid. Enconcreto asistieron Alberto PérezCalvo, catedrático de DerechoConstitucional de la Universi-dad; José Luis Carvajal García-Pando, Decano del Colegio No-tarial de Pamplona; Alfredo Iru-jo Andueza, Decano del Colegio

de Abogados de Pamplona; Fer-nando Armendáriz Arbizu, re-presentante de Amnistía Interna-cional en Navarra; e Iñigo Rol-dán Catalán, estudiante de últi-mo curso de Derecho de la cita-da universidad navarra, conmejor expediente.

Niñas y niños soldado enSierra Leona

El acto se inició con la lec-tura del fallo del jurado, a car-go del secretario de la Funda-ción Brunet, el profesor JavierBlázquez Ruiz.

El Jurado quiso reconocermediante este galardón “el tra-bajo de difusión y sensibiliza-ción que a lo largo de estos úl-timos años ha realizado laFundación española El Com-promiso, respecto a la situa-ción de los niños y niñas sol-dado de Sierra Leona, apo-yando la labor humanitaria enese país de D. José María Ca-ballero, a través de la edicióny distribución del documentalsocial “Ángeles tatuados”, ba-sado en la cruel experienciade los niños excombatientes dela guerra civil que asoló SierraLeona entre 1991 y 2002”.

Al mismo tiempo, el juradoha querido reconocer “la labordel misionero javeriano D. Jo-sé María Caballero, directordel programa de rehabilita-ción de menores ex guerrille-ros, desarrollado entre 1998 y2002 en ese país africano delque se beneficiaron más de3.000 niños y muchas de susfamilias, que dejaron de verloscomo combatientes o ex verdu-gos, para aceptarlos como víc-timas de una guerra fratricidagenerada por el hambre, hos-tigada por intereses de paísesvecinos y favorecida por el es-casa proyección que se le otor-gó a nivel internacional”.

Tras la entrega del premio ala Fundación El Compromiso ydel reconocimiento a José MaríaCaballero Cáceres, intervino és-te. Chema Caballero llegó a Sie-rra Leona en 1992, y allí ha rea-lizado trabajos de promoción de

Justicia y Paz y Derechos Huma-nos. Ordenado sacerdote, den-tro de la Congregación de losMisioneros Javerianos, en 1995,desde 1999 es director del pro-grama de rehabilitación de ni-ños y niñas soldados de los Mi-sioneros Javerianos en Sierra Leona. En la actualidad, desdeabril de 2004 compagina estalabor con la dirección de unnuevo proyecto en la zona mássubdesarrollada de Sierra Leo-na, Tonko Limba. A todo ello serefirió en sus palabras.

Por su parte, Inés GimenoAlvar-González expresó elagradecimiento de la Funda-ción El Compromiso y adelan-tó que la dotación económicadel premio se iba a dedicar aacciones similares en la propiaSierra Leona, de la mano deJosé Mª Caballero.

Tras las palabras de lospresidentes del Parlamento yGobierno de Navarra, y delRector, se cerró el acto con laintervención de la Coral Uni-versidaria.

2006ko Brunet saria ElCompromiso Fundazioarieman zitzaion, José MaríaCaballero Cáceres misiola-riari berariaz esker onaagertuz, biek Sierra Leo-nan haur soldaduak sentsi-bilizatu eta osatzeko egin-dako lanagatik.

Mayo-Junio-Julio - Nº 123 Zbk - Maiatza-Ekaina-Uztaila 2007

Edita: Gabinete de PrensaUniversidad Pública de Navarra

Campus de Arrosadía. 31006 Pamplona (España)Internet: www.unavarra.es

Para cualquier comunicación, dirigirse a:[email protected]

Tfno. 948 169007

D.L. NA 096-1995 / ISSN: 1137-4233

COMUNICACIONESKOMUNIKAZIOAK

Aspecto del público en el edificio del Rectorado, escenario del acto.

Anterioresgalardonados

El premio lo han reci-bido en las sucesivasediciones desde su

creación: la Sección Espa-ñola de Amnistía Interna-cional (1998); Akin Birdal(1999), líder de diversasorganizaciones que traba-jan por los derechos hu-manos en Turquía; Cristi-na Cuesta Gorostidi(2000), fundadora de va-rios movimientos pacifis-tas en el País Vasco; el Da-lai Lama (2001), quien re-cogió el Premio en Ma-drid, durante su visita aEspaña de 2003; el padreCecilio de Lora, marianis-ta, y la hermana CarolinaMaría Agudelo Arango,dominica de la Presenta-ción, por su trayectoriapersonal desarrollada enColombia (2002); el pe-riodista sudafricano TimModise (2003); ManosUnidas, organización nogubernamental para lapromoción del TercerMundo (2004); y Merce-des Navarro Rodríguez,cooperante de Médicosdel Mundo fallecida enMostar (Bosnia) (2005).

comunicaciones 123 mayo-junio · tor borobia, de enseñanzas; javier casalí ... y doctor por la...

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