comprensión de textos

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Comprensión de textos Camacho Córdova, Kamilla Perez Andía, Franccesco Pérez Vargas, Nahela Rojas Peña, Diego Sánchez Chipana, Graciela Curso: Razonamiento Verbal

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Page 1: Comprensión de textos

Comprensión de textos

Camacho Córdova, Kamilla Perez Andía, Franccesco Pérez Vargas, Nahela Rojas Peña, Diego Sánchez Chipana, Graciela

Curso:Razonamiento Verbal

Page 2: Comprensión de textos

a) Características de las obras de Arguedas.

b) Visión sociológica de la obra de Arguedas.

c) Peculiaridades del indigenismo de Arguedas.

d) El indigenismo tradicional y la obra de Arguedas.

e) Significación de la literatura para Arguedas.

1. La afirmación central del texto es 

ESCAJADILLO, TomasNarradores peruanos del siglo XX

Page 3: Comprensión de textos

a) Atenuada. 

b) Disimulada.

c) Destruida.

d) Relegada.

e) Alterada.

2. El término eclipsada se entiende como: 

Page 4: Comprensión de textos

a) Un personaje histórico más no como un elemento

estilístico.

b) Un elemento decorativo, que no expresa su idiosincrasia.

c) Un protagonista imbuido de sentimientos encontrados.

d) Un ser desterrado por la cultura de la dominación.

e) Una expresión de la propia condición social peruana.

3. Las obras indigenistas consideraban al indio como

Page 5: Comprensión de textos

a) La propuesta literaria de Arguedas tiene una raíz sociológica.

b) El indigenismo ha tratado de manera diferente la situación del

indio.

c) Arguedas permite la universalización de la literatura peruana.

d) El mundo andino se rige por la objetividad y no por la

superstición.

e) La idiosincracia de un país puede ser materia prima de la

literatura.

4. Identifique la afirmación incompatible con el texto. 

Page 6: Comprensión de textos

a) La decadencia de la propuesta decorativa del

indigenismo tradicional.

b) La agudización del sometimiento del indio por los

explotadores.

c) El conocimiento de Arguedas de la realidad cultural

indígena.

d) La multiplicación de facetas que presenta el indigenismo.

e) La identificación de Arguedas con la música de los andes

5. El elemento clave para la creación del nuevo indigenismo fue: 

Page 7: Comprensión de textos

a) Los norteamericanos han introducido ranas en una región de Colombia donde

la multiplicación ha sido vertiginosa.

b) Los animales se reproducen de una manera rápida si es que se extinguen sus

depredadores o enemigos naturales.

c) Una especie de rana ha alcanzado niveles alarmantes de reproducción en una

región de donde no es originaria.

d) El ser humano genera grandes problemas al alterar la forma de vida natural de

especies animales silvestres.

e) La región cafetalera de Colombia presenta una gran proliferación de anfibios

debido a causas desconocidas

NEWTONRevista de Divulgación científica

6. A partir del texto se concluye fundamentalmente que

Page 8: Comprensión de textos

«El Cargonte»7. Cuáles son las frases que más te han llamado la atención. Haz un breve comentario sobre ellas.

«Las personas somos como las plantas, que, por más que podes sus hojas, siempre seguirá siendo la misma planta, y que solo dejará de existir…cuando cortes sus raíces.»  

• Existen personas que al avergonzarse de sus orígenes, tratan de cambiar su apariencia física, costumbres; en sí ocultan su cultura para integrarse a una nueva sociedad. Pero por más que intente, el pasado no puede ser borrado.

«La falta de oxígeno, a la que ya no estaba acostumbrado, no impidió su paso presuroso que era impulsado más que por su corazón, por el dolor y el arrepentimiento.»

• A veces el cargo de conciencia se suma a la voluntad y nos hace creer que podemos sobrepasar cualquier obstáculo que se nos presente.

Page 9: Comprensión de textos

8. ¿Qué intenta demostrar la autora con el relato? Cómo lo aplicas en tu comunidad o en tu visión de país.

¿Qué inte

nta

dem

ost

rar?

Nos demuestra la falsa realidad que viven algunas personas, creyendo que pueden ser mejores que los demás, cambiando su forma de ser y olvidando sus orígenes.

¿Cóm

o lo a

plic

as

en t

u

país

?

Actualmente se presencian estos casos por la poca valoración de las culturas y poca valoración propia.

Page 10: Comprensión de textos

9. Realiza un comentario personal sobre el texto leído: ¿Te parece interesante el argumento? ¿maneja bien la técnica narrativa?, etc

Comentario: Este texto nos pareció muy interesante ya que refleja la realidad peruana de aquellos que piensan que para salir adelante, tienen que cambiar sus raíces y por tanto olvidarse de su pasado.

Page 11: Comprensión de textos

10. Glosario e índice onomástico

• Sol María Durand Rodríguez • Nació el 20 de Diciembre de 1996

es la última de 3 hermanos. En el 2013 ganó un concurso interno en la Escuela de Talentos, en donde actualmente cursa el 5° año de secundaria.

Índice Onomástico

Page 12: Comprensión de textos

• banda de música generalmente de instrumentos de metal.

Fanfarria:

• alabanza grande que se hace de las cualidades de una persona.

Encomio:• lleno, repleto.

Henchido:

• que existe desde hace mucho tiempo.

Añejo:

• que es intrascendente, vulgar o de poca importancia.

Banal:• admirado,

pasmado, ensimismado.

Absorto:

Glo

sario