comprension de lectura ciclo iv 2015

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA BUITRERA EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA FECHA: __________________ CICLO: _____________________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________________________________________ Cuatro turistas llevaron a sus hijos a conocer las ruinas de Machu Picchu. Con las pistas determine: el orden en que llegaron allí, el nombre de cada turista, el medio de llegada que utilizaron, la nacionalidad, el nombre de sus hijos y lo que más les impactó del lugar. PISTAS: 1. Jorgito no es hijo de Jorge; pero a su padre le impactó mucho el Paisaje del lugar y decidió invitar a todos sus paisanos, Argentinos; para regresar de nuevo, el año siguiente. 2. El Tercero en llegar quedó impactado con la Fauna del lugar y Juanito, su hijo, aunque venía cansado, porque llegaron A pie, se hizo amigo de Pedrito, el niño que arribó con su padre en Avión. 3. Andrés llegó dos turnos después del turista que quedó impactado con las Ruinas. 4. Felipe no es colombiano ni brasileño, su hijo no se llama Garlitos y no quedó impactado con los Habitantes del lugar; pero vio que el Primero en llegar no fue el brasileño y tampoco era compatriota suyo. 5. Daniel llegó de Último, en un Asno y se hizo amigo de Andrés, el Boliviano. Ninguno de los dos llegó de Primero, ni en Helicóptero. PERÚ ORDEN TURISTA MEDIO DE LLEGADA NACIONALIDAD HIJO IMPACTO INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA BUITRERA EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA FECHA: __________________ CICLO: _____________________________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________________________________________ Cuatro turistas llevaron a sus hijos a conocer las ruinas de Machu Picchu. Con las pistas determine: el orden en que llegaron allí, el nombre de cada turista, el medio de llegada que utilizaron, la nacionalidad, el nombre de sus hijos y lo que más les impactó del lugar. PISTAS: 1. Jorgito no es hijo de Jorge; pero a su padre le impactó mucho el Paisaje del lugar y decidió invitar a todos sus paisanos, Argentinos; para regresar de nuevo, el año siguiente. 2. El Tercero en llegar quedó impactado con la Fauna del lugar y Juanito, su hijo, aunque venía cansado, porque llegaron A pie, se hizo amigo de Pedrito, el niño que arribó con su padre en Avión. 3. Andrés llegó dos turnos después del turista que quedó impactado con las Ruinas. 4. Felipe no es colombiano ni brasileño, su hijo no se llama Garlitos y no quedó impactado con los Habitantes del lugar; pero vio que el Primero en llegar no fue el brasileño y tampoco era compatriota suyo. 5. Daniel llegó de Último, en un Asno y se hizo amigo de Andrés, el Boliviano. Ninguno de los dos llegó de Primero, ni en Helicóptero. PERÚ ORDEN TURISTA MEDIO DE LLEGADA NACIONALIDAD HIJO IMPACTO

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EJERCICIOS DE ATENCION

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Page 1: Comprension de Lectura Ciclo IV 2015

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA BUITRERA EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA FECHA: __________________ CICLO:

_____________________________NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________________________________________

Cuatro turistas llevaron a sus hijos a conocer las ruinas de Machu Picchu. Con las pistas determine: el orden en quellegaron allí, el nombre de cada turista, el medio de llegada que utilizaron, la nacionalidad, el nombre de sus hijos y loque más les impactó del lugar.PISTAS:

1. Jorgito no es hijo de Jorge; pero a su padre le impactó mucho el Paisaje del lugar y decidió invitar a todos sus paisanos,Argentinos; para regresar de nuevo, el año siguiente.

2. El Tercero en llegar quedó impactado con la Fauna del lugar y Juanito, su hijo, aunque venía cansado, porquellegaron A pie, se hizo amigo de Pedrito, el niño que arribó con su padre en Avión.

3. Andrés llegó dos turnos después del turista que quedó impactado con las Ruinas.4. Felipe no es colombiano ni brasileño, su hijo no se llama Garlitos y no quedó impactado con los Habitantes del lugar; pero

vio que el Primero en llegar no fue el brasileño y tampoco era compatriota suyo.5. Daniel llegó de Último, en un Asno y se hizo amigo de Andrés, el Boliviano. Ninguno de los dos

llegó de Primero, ni en Helicóptero.PERÚ

ORDEN TURISTAMEDIO DELLEGADA NACIONALIDAD HIJO IMPACTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA BUITRERA EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA FECHA: __________________ CICLO:

_____________________________NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________________________________________

Cuatro turistas llevaron a sus hijos a conocer las ruinas de Machu Picchu. Con las pistas determine: el orden en quellegaron allí, el nombre de cada turista, el medio de llegada que utilizaron, la nacionalidad, el nombre de sus hijos y loque más les impactó del lugar.PISTAS:

1. Jorgito no es hijo de Jorge; pero a su padre le impactó mucho el Paisaje del lugar y decidió invitar a todos sus paisanos,Argentinos; para regresar de nuevo, el año siguiente.

2. El Tercero en llegar quedó impactado con la Fauna del lugar y Juanito, su hijo, aunque venía cansado, porquellegaron A pie, se hizo amigo de Pedrito, el niño que arribó con su padre en Avión.

3. Andrés llegó dos turnos después del turista que quedó impactado con las Ruinas.4. Felipe no es colombiano ni brasileño, su hijo no se llama Garlitos y no quedó impactado con los Habitantes del lugar; pero

vio que el Primero en llegar no fue el brasileño y tampoco era compatriota suyo.5. Daniel llegó de Último, en un Asno y se hizo amigo de Andrés, el Boliviano. Ninguno de los dos

llegó de Primero, ni en Helicóptero.PERÚ

ORDEN TURISTAMEDIO DELLEGADA NACIONALIDAD HIJO IMPACTO

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