1

PARELLES LINGÜÍSTIQUES - "COMPARTIM

CONVERSES"

Deu sessions de conversa amb el llibre "Viure a Catalunya. Vocabulari en imatges"

2

ÍNDEX SESSIÓ 1: EM PRESENTO ............................................... 3

SESSIÓ 2: COM SÓC......................................................... 5

SESSIÓ 3: VIATGES .......................................................... 7

SESSIÓ 4: POBLE O CIUTAT? ......................................... 9

SESSIÓ 5: MAR O MUNTANYA? .................................... 11

SESSIÓ 6: L’ALLOTJAMENT .......................................... 13

SESSIÓ 7: EL COS HUMÀ .............................................. 15

SESSIÓ 8: ELS ALIMENTS (1) ........................................ 17

SESSIÓ 9: ELS ALIMENTS (2) ........................................ 19

SESSIÓ 10: LES FESTES TRADICIONALS ................... 21

3

1a setmana

SESSIÓ 1: EM PRESENTO

PRESENTA’T A LA TEVA PARELLA LINGÜÍSTICA:

1) Com et dius? 2) Quants anys tens? 3) Quin curs fas? 4) On vas néixer? (Ensenya-li el país mirant junts el mapa de les pàgines 14 i 15) 5) A quins països i ciutats has viscut? (Mireu-ho als mapes de les pàg. 13, 14 i 15) 6) Quines llengües es parlen al teu país o al país d’on véns? 7) Quines llengües saps parlar tu? 8) Quant temps fa que vius a Catalunya? 9) Tens germans? Quants? 10) Quants sou en total a la teva família? 11) La teva família viu a Catalunya? (Si viu a altres països, busqueu-los al mapa)

4

Pàg. 70: ELS ESPORTS Llegiu en veu alta el nom de cada esport. 12) Quins 3 esports prefereixes dels que surten en aquestes pàgines? Pots contestar dient: A mi m‘agrada… o Jo prefereixo… 13) Posa’ls per ordre d’importància per a tu (1r, 2n, 3r). 14) Explica per què t’agrada cadascun d’aquests esports. 15) Algú més de la teva família practica aquests tres esports o d’altres? 16) Quin és el que menys t’agrada? Per què? 17) Alguna vegada t’has fet mal o has tingut una mala experiència fent esport (caigudes, accidents…)? 18) Quins esports has practicat de tots els que surten dibuixats? N’hi ha algun que hagis practicat i que no surti? 19) Què necessites per practicar cadascun d’aquests esports? (Per exemple, per jugar a futbol necessitem una pilota i… alguna cosa més?)

5

2a setmana

SESSIÓ 2: COM SÓC

En aquesta sessió hauràs de descriure com ets a la teva parella lingüística.

QUÈ T’AGRADA? (a partir de la pàg. 80 del llibre)

1) Explica quines coses t’agrada fer de les que surten dibuixades. Per exemple:

M’agrada molt cantar. També m’agrada ballar, però no tant com cantar. M’agrada llegir i escriure poemes…

2) Segur que t’agrada fer moltes més coses a part de les que surten aquí dibuixades. Explica-les.

3) ¿Sempre t’ha agradat fer això, o és només des de fa un temps? Pots explicar-ho dient: De petit m’agradava… o bé Abans m’agradava… En canvi, ara prefereixo…

4) Què és de tot això que heu parlat el que més t’agrada fer en el teu temps lliure?

5) Ara digues què és el que menys t’agrada fer.

ELS ADJECTIUS (pàg. 81) 6) Com ets físicament? Alt/a, baix/a, prim/a, gras/assa, ros/ssa, moreno/a, pàl·lid/a de pell, amb cabells llargs, curts, arrissats, llisos, maco/a, amb una cara simpàtica, pigada, agradable, allargada, rodona, amb els ulls allargats, rodons, petits, grossos, de color… 7) Quin caràcter tens?

6

Bona persona, amable, sensible, agradable, alegre, trist/a, noble, afectuós/osa, orgullós/osa, sincer/a, tímid/a, espontani/ània, simpàtic/a, seriós/osa, bromista, treballador/a, extravertit/ida, introvertit/ida, generós/osa, garrepa...

RESUMIM: 8) Després d’escoltar el que el teu company o companya t’ha explicat, intenta descriure com és. Per exemple: El Pep és...; li agrada... 9) D’entre tota la informació intercanviada, segur que trobaràs coses en comú amb la teva parella lingüística. En què us assembleu físicament i de caràcter? Per exemple: La Zhora i jo ens assemblem perquè tots dos tenim els ulls marrons, som amables, però tímids, tenim 14 anys... 10) I quines coses us agrada fer a tots dos? 11) Podries descriure físicament i de caràcter la persona que apareix en la imatge següent?

7

3a setmana

SESSIÓ 3: VIATGES

A partir de les pàgines 18 i 19 del llibre, explica:

1) En quins mitjans de transport has viatjat dels que apareixen en els dibuixos (pàg. 18: avió, tren, moto, carro, vaixell; pàg. 19: cotxe, camió, autobús, bicicleta)?

2) On anaves quan viatjaves en un d’aquests mitjans?

3) Quin és el viatge més llarg que has fet?

4) T’agrada viatjar o, si et deixen triar, t’agrada més fer vacances a prop de casa?

5) Quin d’aquests transports creus que és més segur i quin menys segur? Per què?

6) Quin és més car i quin més barat? Per què?

7) Imagina que has d’anar a l’Ajuntament i que ja tens el carnet de conduir cotxe i moto. Com hi aniries?

8) I si haguessis d’anar a Sabadell? I a Barcelona? I a algun país d’Àfrica?

9) Coneixes alguns mitjans de transport que no surtin en aquests dibuixos? Quins?

10) Roda de preguntes ràpides. Pregunteu-vos l’un a l’altre i comenteu la vostra resposta:

En cotxe o en autobús? En bici o en moto? En avió o en vaixell? En tren o en carro? En avioneta o en globus?

8

En camió o en camioneta? A peu o en patinet? A cavall o en camell? Damunt d’un núvol o damunt d’un dofí?

11) I si plou? I si neva? Canviaries les teves respostes?

12) Creus que els cotxes contaminen massa? Entre tots dos, penseu què faríeu perquè a la vostra ciutat no hi hagués mai cap embús de trànsit.

13) Tothom en quedaria content, del que heu pensat per reduir el trànsit? Què en diria la gent gran o la gent que té problemes per caminar, per anar en bicicleta o per pujar en un autobús...?

14) Deixem volar la imaginació: participant en un programa de televisió t’ha tocat un viatge per a dues persones al país del món que tu vulguis. Les condicions les poses tu, i totes les despeses estan pagades. És un viatge d’una setmana.

Has de decidir, mirant el mapa de les pàg. 14-15:

On vas? Amb qui hi vas? En quin mitjà de transport? On et vols allotjar (hotel, càmping, casa rural, apartament…)? Us acompanyarà un guia o voleu anar sols? Hi ha algun lloc d’aquest país que et faci il·lusió veure (per ex., desert del Sàhara, piràmides d’Egipte…)?

Parla-ho amb la teva parella. Primer que parli un i després l’altre: Jo voldria anar a…

9

4a setmana

SESSIÓ 4: POBLE O CIUTAT?

Mira atentament les pàgines 20-21 i 22-23. Llegeix cada paraula que hi surt, i explica al teu company o companya què vol dir si no ho sap.

Un cop fet això, pensa i comenta:

1) On t’agrada més viure, al poble o a la ciutat? Per què?

2) I si vas de vacances, què t’agrada més, visitar pobles o ciutats? Per què?

3) Què té un poble que no tingui una ciutat? 4) Què té una ciutat que no tingui un poble? 5) A la pàgina 20, a qui saluda la veïna? 6) A qui mira el veí des de la finestra, i per què? 7) Què haurà de fer el policia d’aquí a un moment? Imaginem (digueu una frase cadascú): Què passarà quan s’obrin les portes de la discoteca? Qui i com sortira de dins? Què farà el gos? Què hi ha amagat dins el contenidor? Què tramen els del cotxe blau? Qui s’ha allotjat a l’hotel i per què?

8) A la pàgina 21, l’home de la mànega està una mica distret. Què passarà d’aquí a un moment, quan la noia dels patins passi per davant seu? 9) Què li passarà al nen del monopatí? 10) Què faran aleshores l’home i la dona? 11) I el gat, què està a punt de fer? 12) Quan s’aixequi la dona gran del banc per anar amb la seva néta del vestit groc,

ensopegarà amb la mànega? Què farà en aquell moment el vell per evitar-ho o per ajudar-la? Després d’això, es faran amics? O no, perquè ja fa anys que són casats?

10

13) Mira les pàgines 22 i 23: No hi ha pràcticament ningú… Com és que la ciutat està tan deserta? És per l’hora que és, o perquè ha passat alguna cosa important?

14) Al dibuix surt una catedral i una església. Quina diferència hi ha entre una cosa i

l’altra?

15) On va el camió de bombers? Què ha passat? I l’ambulància? I el taxi? I l’autobús? 16) On és la gent i què està fent? 17) Tria una de les dues opcions:

a. Tu i la teva parella lingüística heu d’organitzar un cap de setmana amb uns quants amics en una masia al bosc, en un petit poble, que té un riu i una hípica. Porteu el dinar fet, però us falta el berenar, sopar, i els menjars de l’endemà. Només hi ha una botiga de menjar, que obre els dissabtes fins a la 1.30 del migdia. Arribeu a les 10 del matí del dissabte, i tornareu el diumenge a les 6 de la tarda. Què fareu? Planifiqueu-ho.

b. Organitzeu un cap de setmana amb altres amics en una capital europea (París,

Londres...). Us allotgeu en un hotel. Els menjars us els preparen allà mateix. Què fareu?

11

5a setmana

SESSIÓ 5: MAR O MUNTANYA? Pàgines 26-27 i 28-29 del llibre. 1) A l’hora d’anar de vacances, què prefereixes, mar o muntanya? Per què?

2) Mirant els dibuixos de la pàg. 26, inventa’t les respostes (una vegada cada un): El noi que està assegut damunt una pedra, què hi trobarà a sota quan l’aixequi?

3) Qui viu o què hi ha a la petita cabana?

4) Quins peixos es poden pescar en aquest llac?

5) La gent s’hi banya normalment?

6) Al castell, hi viu algú? Qui? O està abandonat i en ruïnes?

7) Què en saps, del volcà? Està inactiu? Segur?

8) Què trobarà el noi al bosc quan decideixi entrar-hi?

9) Què hi ha més enllà de la serra?

10) Mirant els dibuixos de la pàg. 27, inventa’t les respostes (una vegada cada un):

Quantes persones viuen a la masia?

11) Com es guanyen la vida?

12) Quants animals tenen (pots inventar-te’n més dels que surten dibuixats)?

13) Què cultiven a l’hort?

14) L’excursionista què hi fa, aquí? Està passant-hi uns dies, o està de pas…? Va sola d’excursió, o va amb algú més? 15) Mirant els dibuixos de les dues pàgines, continua la història (una frase cada un). Has de fer que tots els personatges que hi surten es coneguin: Era assegut

tranquil·lament damunt una pedra contemplant el paisatge, quan vaig veure que el volcà començava a treure fum. Just després vaig veure els animals de la masia que s’havien escapat i corrien atemorits… (Ha quedat maca? Per què no us animeu i l’envieu junts a un concurs literari?) 16) A les pàgines 28, 29 i 30 tens paisatges marins ben diferents. En quin dels tres t’agradaria trobar-te ara?

12

18) Pàg. 28: Què pescarà el pescador? 19) Quins dels animals marins que surten al dibuix has menjat? Quins altres que no

surtin al dibuix? (Hi ha més dibuixos de peixos a la pàg. 58) 20) T’ha picat alguna vegada una medusa o algun altre animal marí? Si és així, explica

com va passar. 21) Per a què serveix un far? 22) Mira el far del dibuix. Creus que ara mateix hi ha algú dins? Què està fent? 23) Què és una escullera? 24) Continua aquesta breu història (una frase cada un): Les onades eren força altes.

Passejava per l’escullera quan vaig veure com un pescador relliscava i queia al mar...

25) Pàg. 29: Què t’agrada més fer quan ets a la platja?

Nedar Prendre el sol Fer surf Fer volar un estel Jugar a pilota Practicar el submarinisme Llegir sota el para-sol Altres coses (quines?)

26) Què són i per a què serveixen els peus d’ànec? 27) Què passarà d’aquí a un moment a l’escena del dibuix? Pensa-ho un moment i

comenta-ho al teu company. Cadascun dels dos haurà d’explicar a l’altre l’escena inventada.

28) Pàg. 30: Has viatjat algun cop en vaixell, en barca, en veler, en patí o en iot? Et va

agradar? Et vas marejar? Explica la teva experiència.

13

6a setmana

SESSIÓ 6: L’ALLOTJAMENT Pàgines 33 i 34

1) Imagineu-vos que marxeu junts de vacances. Què preferiríeu, anar de càmping o a un hotel?

2) Digueu 3 aspectes positius d’anar de càmping i 3 d’anar d’hotel.

3) Ara 3 de negatius.

4) Mira la pàgina 33. Si anessis de càmping, què t’agradaria més, dormir en una

caravana, en una tenda o a l’aire lliure? Per què?

5) Has anat mai de càmping? Si és que sí, et va agradar l’experiència? Si és que

no, com t’imagines que deu ser l’experiència? 6) Què posaries dins de la motxilla per anar d’excursió? On aniries?

7) Què cuinaries per dinar? 8) Quins estris faries servir? Pots mirar la pàgina 38 per ampliar el vocabulari dels

estris de cuina.

9) Ara mira la pàgina 34. Quantes estrelles diries que té aquest hotel? Com ho

saps? 10) Descriu minuciosament la senyora que surt en aquesta pàgina. Quin caràcter

t’imagines que té? És simpàtica, garrepa...?

14

11) Ara descriu el conserge. Com creus que ha de ser una persona per fer de conserge d’un hotel?

12) Has estat mai de vacances en un hotel? Quan? Si és que sí, creus que és una

experiència positiva? Si és que no, com t’imagines l’experiència?

13) Si vas de vacances, on t’allotges? I si tinguessis molts diners, on t’allotjaries? 14) Us ha tocat un cap de setmana a la costa en un hotel de 5 estrelles. Com us

organitzareu el cap de setmana?

15) Quin equipatge us endureu? Quines creieu que són les peces de roba

imprescindibles?

15

7a setmana

SESSIÓ 7: EL COS HUMÀ

En aquesta sessió repassaràs moltes de les paraules que vas utilitzar a la sessió “Com sóc”.

1) Llegeix el vocabulari de la pàgina 68 i intenta memoritzar-lo. Després, sense mirar la pàgina demana a la teva parella lingüística que es toqui alguna part del cos de les que apareixen a la imatge. Ex: Maria, toca’t les celles o Ahmed, toca’t la cuixa. (Haureu de fer 5 propostes cada un).

2) Ara torna a la pàgina 68 i mireu el dibuix. Inventeu-vos les respostes:

a) La dona que és sobre la tovallola és la mare de les criatures que juguen

amb la sorra? Com ho saps? b) Cap on creus que va el vaixell que apareix a la imatge? c) Què farà amb les galledes la noia dels cabells taronges?

3) Quan vas a la platja, t’agrada prendre el sol o t’avorreixes? Per què?

4) Quina és la part del cos que t’agrada tenir més morena? Per què?

5) A partir del quadre que tens a continuació i les parts del cos que ja coneixes,

descriu minuciosament la dona que pren el sol.

ASPECTE GENERAL

Atractiu / atractiva Lleig / lletja

Dèbil Fort / forta

Elegant Atlètic / atlètica

Interessant Alt / alta

Baixet / baixeta Gros / grossa Prim / prima

Jove Vell / vella

CABELLS

Curts Llargs

Morenos Pèl-rojos

Llisos Arrissats

COLOR DE LA PELL

Moreno / morena Blanc /blanca

Pàl·lid / pàl·lida

CARA

Rodona Allargada

prima

16

6) Ara fes el mateix amb l’Shrek.

7) Us heu imaginat com deu ser un habitant del planeta Rindingboo? Empleneu la graella amb les dades i després feu-ne la descripció.

PELL

qualitat

Color/s

ALÇADA

EXTREMITATS

nombre Forma / mida

CAP/ S

nombre Forma / mida

NAS / NASSOS

nombre Forma / mida

ORELLES

nombre Forma / mida

BOCA/ BOQUES

nombre Forma / mida

ULL/S

sí no Color/s

PESTANYES

sí no Color/s

CELLES

sí no Color/s

CABELLS

sí no Color/s

8) Estàs content/a amb el teu cos? En canviaries alguna cosa?

9) Estàs d’acord amb la cirurgia estètica? Te la faries? Per què?

10) Actualment, donem massa importància a la nostra imatge física? Per què?

11) A quins personatges famosos t’agradaria assemblar-te físicament? Què és el que més admires d’ells?

12) Quin personatge famós creus que s’ha fet més operacions estètiques? Què

s’ha operat? Creus que li calia?

13) Descriu una persona que conegueu tots dos, quan acabis de fer la descripció la teva parella lingüística haurà d’endevinar qui és.

17

8a setmana

SESSIÓ 8: ELS ALIMENTS (1) Els establiments

1) A les pàgines 54 i 55 hi apareixen un supermercat i un mercat. Els teus pares on compren habitualment, al mercat o al supermercat? Tu tens alguna preferència? Per què?

2) T’agrada anar a comprar aliments o se’t fa pesat? I comprar roba i

complements? I aparells de nova generació (mòbil, consola, agenda electrònica...)?

3) Mira la pàgina 54. En quina secció del supermercat et quedaries (peixateria,

carnisseria...)? Per què? Quins són els aliments que més t’agraden? I els que menys?

4) Al supermercat hi venen queviures (pàgina 56). Llegeix-ne els noms i digues

quins són els que més t’agraden. I els que menys?

5) Tornem a la pàgina 54. Inventa’t les respostes:

a) Què creus que comprarà la dona rossa dels pantalons vermells? Està casada? Té fills? Si en té, quina edat penses que deuen tenir?

b) El senyor que ven els embotits sembla que està avorrit, per què? Penses que deu tenir son? A quina hora creus que es lleva?

c) Per què està tan contenta, la caixera? S’acosta l’hora de plegar? d) Què creus que ha comprat el noi que passa per la caixa registradora?

És solter i viu sol o ha fet la compra familiar? Què t’ho fa pensar?

6) Mira les pàgines 54 i 55, quina creus que és la principal diferència entre el mercat i el supermercat?

7) Tots els mercats són a l’aire lliure? Com és el de la teva localitat? Hi ha algun

mercat a l’aire lliure? Quin dia de la setmana es fa? Hi venen aliments o només roba? T’agrada anar-hi?

8) Si haguessis de triar, on t’agradaria més treballar, al mercat o al supermercat?

Per què? On creus que has de matinar més? Què t’ho fa pensar?

9) Mira la pàgina 55 i inventa’t les respostes.

18

a) Quina edat creus que té la dona del davantal? Quants anys fa que treballa al mercat? Ho fa sola o l’ajuda algú?

b) La dona que agafa el meló, és clienta habitual del mercat? Per què creus que se la mira l’home que agafa la paperina? De què creus que treballen? Per què A quina hora van al mercat? Per què?

c) Creus que aquest mercat és en un poble o en una ciutat? d) Què li compraries a la dona del davantal? Per què? Què no li

compraries mai? 10) A les pàgines 57 i 58 hi ha la carnisseria i la peixateria. Què t’agrada més, la

carn o el peix. Hi ha algun tipus de carn que no t’agradi? I de peix? Si només poguessis comprar un aliment de la carnisseria, què compraries? I de la peixateria?

11) Hi ha gent que va a comprar i espera que li donin una bossa de plàstic, però

també n’hi ha que va a comprar amb el cabàs o el cistell. Tu què prefereixes? Què creus que és millor per al medi ambient?

12) Imagineu-vos que aquesta setmana us quedeu sols i heu de fer la compra. Què

compraríeu? Heu de tenir en compte que heu d’esmorzar, dinar, berenar i sopar. Què haureu de guardar a la nevera?

19

9a setmana

SESSIÓ 9: ELS ALIMENTS (2)

Fruites, verdures, pa i dolços

1) A les pàgines 60 i 61 hi ha les fruites. Llegeix els noms i intenta memoritzar-los. Ara el voluntari farà la descripció de 4 peces de fruita i l’aprenent haurà d’endevinar de quina fruita es tracta. Per exemple: És una fruita que pot ser de color verd, vermell o groc, és arrodonida i de mida mitjana. Actualment en podem trobar tot l’any. (La poma)

2) Ara l’aprenent haurà de fer la descripció i el voluntari haurà d’endevinar de

quina fruita es tracta.

3) Quina és la fruita que més t’agrada? N’hi ha tot l’any? Quina no t’agrada gens? Quantes peces de fruita et menges a la setmana?

4) Ara mira les pàgines 62 i 63. Aquí hi ha les verdures. Llegeix tots els noms i intenta memoritzar-los. Ara el voluntari haurà de pensar en una d’aquestes verdures i l’aprenent li haurà de fer preguntes, a les quals només podrà respondre sí o no, per intentar esbrinar de quina verdura és tracta. Feu-ho amb 5 verdures diferents.

5) Ara feu-ho a l’inrevés. L’aprenent pensarà en 5 verdures diferents i el voluntari

haurà d’endevinar de quina es tracta.

6) T’agrada la verdura? En menges habitualment? Intenta explicar un plat que t’agradi i en el qual els ingredients principals siguin verdures.

7) Hi ha gent que no menja cap animal viu, i només s’alimenta de fruita i verdures.

Què en penses?

20

8) A tu t’agradaria ser vegetarià?

9) Per què penses que aquestes persones es fan vegetarianes? A tu et fa pena menjar animals o no hi penses?

10) L’home sempre ha caçat per menjar, però actualment hi ha molts animals que

els cacen per fer abrics de pell o cremes. Quins són aquests animals? Hi estàs d’acord? Per què?

11) Ara mira la pàgina 59 i la 65. Quina diferència hi ha entre una fleca i una pastisseria? Quins aliments t’agraden més, els que es venen a la fleca o a la pastisseria?

12) Quan vas a la fleca, què hi compres? I a la pastisseria? T’agraden els dolços?

De tots els aliments que apareixen en aquestes dues pàgines, quins són els que més t’agraden? I els que menys?

13) Què t’agradaria més, ser forner o pastisser? Per què?

14) Saps fer algun pastís? Explica els ingredients que necessites i com el fas a la

teva parella lingüística.

15) Menges dolços sempre que vols o de vegades et controles per no engreixar-te? Per què?

16) Què penses de les models que no en mengen mai perquè han d’estar primes?

Tu podries estar anys sense tastar els dolços? Per què creus que elles poden? Creus que totes estan sanes?

21

10a setmana (Ep! Que necessitareu un ordinador! Si no és possible, procureu fer aquesta sessió a la biblioteca, o a casa, quan calgui l’ordinador, i comentar-ho tot després.)

SESSIÓ 10: LES FESTES TRADICIONALS

A la pàgina 77 del llibre hi ha dibuixos que segur que et recorden dies especials. Anirem pas a pas:

1) 1r quadre: la Patum és un espectacle folklòric que se celebra cada any a l’estiu a la ciutat de Berga. Saps d’on prové aquest nom? És una onomatopeia del so del tabal, un tambor que toca durant la festa (antigament s’anomenava la Bulla). Així, com que el tabal fa “pa-tum”, “pa-tum”, d’aquí ve el nom.

Hi has estat alguna vegada? Si és així, explica el que recordis. I si no, amb la teva parella lingüística, intenteu que us deixin fer servir un ordinador i busqueu al Google “la Patum”. Trobareu imatges de capgrossos, gegants, el drac…

Si no disposeu d’ordinador, comenteu si us agraden aquest tipus de festes. Sí? No? Per què?

2) 2n quadre: la Mercè. Per la Mercè, el 24 de setembre, se celebra la Festa Major de Barcelona. Sols anar als actes de la Festa Major de la teva ciutat o del teu barri?

Què hi fan (atraccions de fira, correfoc, havaneres, castellers, curses, dinars populars, balls, focs d’artifici…)?

Què és el que més t’agrada de la Festa Major?

Saps què és el ball de diables? Saps que ja es feia al segle XVI? T’atreviries, si te n’ensenyessin, a participar-hi ballant, o et faria por cremar-te?

I el correfoc? Hi has estat?

Si no coneixes res d’això, procura buscar a Internet, amb el teu company o companya, ball de diables, correfoc…

3) La calçotada: Què és?

Has menjat calçots alguna vegada?

Per menjar-ne calen dues coses, a part de les mans i la boca. Una comença amb s, l’altra amb p. Saps quines són? (Trobaràs les solucions al final, però abans de mirar-les, pensa!)

Quins altres menjars coneixes associats a alguna època concreta?

Si no ets de Catalunya, explica què mengeu en dies de festa especial, i de quina festa es tracta.

Quin és el teu menjar preferit?

4) El Carnaval: en català també s’anomena d’una altra manera. Quina?

Saps que sovint, al llarg de la història, aquesta festa ha estat prohibida? Si la teva parella no coneix què és, explica-li què es fa els dies de Carnaval i quan es fa. (Si la memòria et falla, recorda que tens les solucions al final, però intenta no mirar-les de seguida!)

Quins Carnavals són famosos a tot el món?

22

Què és l’enterrament de la sardina?

T’agrada disfressar-te? Imagina que et conviden a una festa de disfresses. No tens gaires diners per comprar la disfressa, i a més has d’improvisar perquè la festa és aquesta tarda. Pensa una estona en silenci de què et disfressaràs i com t’ho faràs per “muntar” la disfressa. Després, comenta-ho a la teva parella lingüística.

5) La Dansa de la Mort en l’època medieval era comuna a l’Europa occidental, però actualment només es fa a Verges per Setmana Santa. A la plaça del poble, es representen els últims dies de la vida de Jesús, amb una desfilada nocturna d’esquelets que posa la pell de gallina. Hi has estat alguna vegada?

T’agradaria anar-hi?

I participar-hi disfressant-te d’esquelet?

Busca a Internet, si pots, Dansa de la Mort, amb la teva parella lingüística, i comenteu què hi surt.

Si t’haguessis de disfressar amb una disfressa terrorífica que no fos la d’esquelet, de què et disfressaries?

T’agrada tot el que fa referència a la por, o no perquè, justament, et fa massa por?

6) Diada de Sant Jordi: en quina data se celebra?

Què més celebrem aquest dia?

Què preferires que et regalessin, un llibre o una rosa?

T’agrada llegir? Si és així, quin tipus de lectures (llibres d’aventures, fantasia, màgia, amor, diaris personals, còmics, revistes…)?

Has regalat alguna vegada a algú un llibre o una rosa?

De quin color t’agraden més les roses (n’hi ha de vermelles, roses, grogues, blanques, fins i tot blaves!…)?

Quina és la teva flor preferida? Si coneixes la llegenda de Sant Jordi i el drac, explica-la. Si no, busca’n informació a algun llibre o a Internet o pregunta-ho a algú.

Saps altres llegendes o contes relacionats amb dracs?

Imagina que has de participar com a actor o actriu en una obra de teatre que representa la llegenda de Sant Jordi. Quin paper tries? Amb la teva parella lingüística, improvisa un diàleg breu entre dos personatges de l’obra de teatre.

7) L’ou com balla: a la catedral de Barcelona, i també en altres llocs i en altres ciutats de Catalunya, un cop l’any es pot veure l’ou com balla. Damunt d’un brollador d’aigua, s’hi posa un ou buit per dins que puja i baixa, com si ballés, amb l’impuls de l’aigua. És molt interessant de veure. Hi has anat algun cop? Si és així, explica-ho al teu company o companya. I si no, quan puguis cerca’n informació a Internet, i mentrestant, parlarem d’ous:

Què és un animal ovípar?

Quins animals ovípars coneixes?

I quins animals mamífers?

El ratpenat o ratapinyada és un animal curiós, oi? Què diries que és, mamífer o ovípar?

23

8) L’avet: en quina època de l’any aquest arbre es fa servir com a ornament?

Imagina que has de guarnir un avet. Què s’hi posa, en aquestes dates? Digues un per un tots els elements que hi posaries.

Què t’estimes més, un avet de veritat o un de plàstic? Per què?

Què passa amb aquest arbre quan acaben les festes de Nadal?

Estàs d’acord amb el fet que un arbre viu es faci servir per a això?

A casa teva, acostumeu a decorar la casa per Nadal? Com? T’agrada fer-ho?

Si no ets de Catalunya, explica si al teu país això es fa igual que a Catalunya o no.

Quin és l’arbre que t’agrada més (avet, pi, desmai, roure, plàtan o plataner, alzina, palmera, taronger…)?

(Solucions a les preguntes difícils a la pàgina següent.)

24

SOLUCIONS A LES PREGUNTES MÉS DIFÍCILS DE LA SESSIÓ 10

(Prohibit llegir-les abans d’haver intentat contestar les preguntes!!!)

3) La calçotada és l’acte de menjar calçots, que són els brots tendres de l’arrel de la ceba. Per fer una bona calçotada és imprescindible la salsa, i també el pitet! Se’l posen els adults i tot, per no embrutar-se. No cal res més, perquè els calçots es mengen amb les mans.

Menjars associats a èpoques concretes:

- Per Carnestoltes, el dia anomenat Dijous Gras o Dijous Llarder es menja truita de botifarra d’ou i coca de llardons. Hi ha ciutats de Catalunya en què es mengen també altres àpats típics d’aquestes dates.

- La nit de Sant Joan, el 24 de juny, també es mengen diferents coques.

- La nit del 31 d’octubre és la castanyada. Es mengen castanyes, panellets i moniatos.

- Per Nadal i Sant Esteve també fem menjars especials...

4) El Carnaval també s’anomena Carnestoltes. Se celebra al febrer, i el més característic d’aquestes dates és que ens disfressem.

Els Carnavals de Venècia i de Rio de Janeiro són famosos a tot el món.

El dia de l’enterrament de la sardina és el dia en què mor el rei Carnestoltes, personatge que simbolitza les festes de Carnaval, i per tant s’acaba la gresca. Tothom el plora desconsoladament (de broma, clar!).

6) Sant Jordi se celebra el 23 d’abril, i és també el Dia del Llibre. A Catalunya representa el dia dels enamorats. El noi regala una rosa a la noia que estima, i ella li regala un llibre. En aquest dia especial, les llibreries surten al carrer i fan un descompte en el preu dels llibres.

7) Els animals ovípars són els que ponen ous, com la gallina i la gran majoria d’aus.

El ratpenat o ratapinyada, lluny del que sembla, és mamífer.

* * * * * * * *

Això ha estat tot! Esperem que ho hàgiu passat molt bé xerrant i que continueu fent-ho sempre que pugueu!