cómo promover la lectura del cómic en la be
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Una forma de promover la lectura del cómic y la novela gráfica. Creación de una comicteca escolar.TRANSCRIPT
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Cómo promocionar la lectura de cómic en la Biblioteca Escolar …
sin morir en el intento
Una realidad, un
desafío
Adriana Carrillo J.Biblioteca Colegio Los NogalesAbril de 2013
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¿Dónde están los libros ilustrados?
Sección infantil Sección juvenil Con los libros que no se prestan (pero no son de referencia) Revueltos entre todos
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Qué tenemos en la biblioteca
Informativos Literatura Referencia De circulación
SharpballLanzamiento oficialEl 9 de mayo de 2013
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El libro ilustrado
María Cecilia Silva-Díaz(*)
“El libro ilustrado está en auge y basta con darse una vuelta por una librería general para constatar que los libros en los que la imagen es protagonista se dirigen a cualquier rango de edad: desde los primeros meses de vida hasta la vejez. La eclosión de libros ilustrados para todas las franjas de edad es explicable en términos muy generales a través de la muy amplia idea de la “cultura de imagen”. Aspectos específicos de la producción tales como los avances tecnológicos que han facilitado la reproducción de imágenes y algunos cambios en los entornos de la recepción, han favorecido que los libros para jóvenes se llenen de imágenes.”
* Equipo de Investigación GRETEL – de la Universidad Autónoma de Barcelona
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Historia Ciencia
Art SpiegelmanPulitzer 1992
Biográfico
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Viñeta
Canal / espacio
Arte Secuencial
Combinación de texto, viñetas e imágenes
Chi Anne McGrewAsociación de Bibliotecarios de Missouri
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Habilidade
s lectoras
Tipos de
textos
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Los géneros Épico Costumbrista Manga Ciencia ficción Aventuras Manga Animé Acción o
policíaco Terror Erotismo
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La comicteca
Qué Por qué Cómo Quiénes Dónde Cuándo
Por el camino
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¿Qué? Es un lugar para albergar la colección de
cómic, novela gráfica y tira cómica. Un sitio de reunión para personas con un
gusto en común, con un tema compartido, con unas experiencias similares.
Un ambiente para la creación, para la publicación y la edición de trabajos de los alumnos.
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¿Por qué?¿Es necesaria?
¿Sirve?
¿Es del conocimientode la comunidad?
¿Vale la pena?
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¿Cómo?
Convencer Hacer alianzas Diseñar un cronograma Escuchar Promoverla Usarla Crear pertenencia Soñar
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¿Quiénes?
Una comicteca
Alumnos
Profesor(de literatura)
Bibliotecario
La comunidad:
PadresDepartamentosExtracurricularesClubes
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¿Dónde? Escoger el espacio Diseñar el sitio Crear el ambiente Sacar los libros de la estantería Ponerles un distintivo (también en el catálogo)
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¿Cuándo?
Puede ser ya
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¡Hay violencia en los cómics!¡Demasiada acción!¡Los niños no entienden!¿Y si van mal en inglés?¡Eso no es literatura!
Por el camino
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Programas,Recetas,Ideas,Estrategias.
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Uno.
Taller de la bibliotecaria:
¿Cómo se crea una historia?
Cómic como clase extracurricular yClub de cómic
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Dos.
Taller del profesor de Arte:
Escucha y escribe
En la clase de cómic
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Tres.
Lo que estánLeyendo:Pasaportelector
En la clase de cómic, liderado por el bibliotecario, y que sea público.
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Cuatro.
Entre el profesor yla bibliotecaria:
Semana del cómic
Con la comunidad, especialmente,Liderado por los alumnos.
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Semana del cómic
Los alumnos compartiendo conocimiento
Los alumnos escribiendo cómics
El ámbar perdidoAutor: Felipe Vargas
(3º. Primaria)
Colecciones y personajes
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Involucrar a la comunidad Profesor de Diseño industrial Padres y abuelos que sepan y compartan Alumnos grandes con alumnos pequeños Concursos y convocatorias.
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Gracias
http://www.aula20.com/group/entrepalabraslibrosyredes
http://labiblogteca.wordpress.com
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Para recordar…C
on
cep
tos p
ed
ag
óg
icos Tipos de textos
Inteligencias múltiplesTransmedialidad
Mate
riale
s y
recu
rsos Gente
LibrosMuebles$$$ ócreatividad M
eto
dolo
gía Criterios de
adquisiciónInvolucrando a la comunidad, en especial a los alumnos¿Para jóvenes o para adultos?Catalogación y procesamiento
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Conclusiones
De todito: informativo, literario, para grandes, para chicos
Visible Disponible Receptiva Con sentido
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Bibliografía Ferrer, Sergio. Ciencia en cómics. El Espectador del
jueves 18 de abril de 2013. Silva-Díaz, María Cecilia. Entre el texto y la
imagen: álbumes y otros libros ilustrados. En: Lecturas adolescentes. Teresa Colomer (coordinadora). Barcelona 2009 http://www.lavanguardia.com/libros/20130312/54368289543/comic-novela-grafica.html#.UUWkuWG6JDw.twitter
http://www.kaliman.biz/2010/07/los-profanadores-de-tumbas.html
http://www.ivoox.com/kaliman-los-profanadores-tumbas-capitulo-6-audios-mp3_rf_396962_1.html
http://milinviernos.com/2013/01/28/ficcion-que-rinde-cuenta-del-terror-historico-un-encuentro-con-los-once/
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Gracias
http://www.aula20.com/group/entrepalabra
slibrosyredes
http://labiblogteca.wordpress.com